[實(shí)用]老人與海的讀后感15篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的老人與海的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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老人與海的讀后感1
《老人與�！穱@一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國普利策獎和1954年諾貝爾文學(xué)獎。
我讀過(guò)許多書(shū)，它們讓我學(xué)到了許多知識，也讓我懂得了許多做人的道理，《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的.，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
老人與海的讀后感2
今年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)講述了在二十世紀中葉的古巴，一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他仍不肯認輸，依然斗志昂揚地努力著(zhù)。終于，在第85天釣到了一條體重1500磅的大馬林魚(yú)�？墒囚~(yú)太大，反而拖著(zhù)船在海里走。他拉緊釣絲，奮力堅持。即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死大魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖�，老人又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗。最終老人精疲力竭地戴著(zhù)一副魚(yú)骨架回到港口。他回到家，躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
我十分敬佩書(shū)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。書(shū)中的老人是勇斗鯊魚(yú)的`堅強硬漢，老人的精神是百折不饒的拼搏精神。桑提亞哥老漁夫歷盡艱辛殺死馬林魚(yú)，他挨餓忍痛與鯊魚(yú)搏斗……老人在逆境中保持著(zhù)尊嚴和勇氣，體現出人類(lèi)不向命運低頭，永不服輸的斗爭精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。
這本書(shū)讓我明白：你想做好一件事，不要一副貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也要勇敢地去消滅它。
老人與海的讀后感3
星期天，我把一本本書(shū)整齊地擺在書(shū)架上，忽然一本泛黃的《老人與�！返粼诹说厣�!我不經(jīng)回味起這本書(shū)的情景。
《老人與�！分饕獙�(xiě)的是一位老人出海打魚(yú)，釣到了一條大魚(yú)，經(jīng)過(guò)老人漫長(cháng)的努力，最終魚(yú)死了，老人空手回家了的故事!
老人在書(shū)中對描寫(xiě)釣這條大魚(yú)的`經(jīng)過(guò)非常形象，如同是在描寫(xiě)一位相處多年的老朋友。老人為何如此堅強呢?就是因為他有著(zhù)堅強的勇氣，堅強的意志，要是沒(méi)有這兩樣東西的支持，他能做到如此堅持的釣這條大魚(yú)嗎?尤其是第一章，老人很久都沒(méi)有釣到魚(yú)了，但他依然沒(méi)有放棄，終于他再一次鼓起勇氣，再釣魚(yú)，再做回漁夫這份工作。
我們應該向老人學(xué)習這堅強的意志和勇氣。有一次，我們班舉行跳長(cháng)繩比賽，男生一隊，女生一隊。我不會(huì )跳長(cháng)繩，怕長(cháng)繩打到我，于是我坐在一旁，看著(zhù)其他女生開(kāi)心地跳長(cháng)繩。這時(shí)，體育老師走到我身邊，溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)事，繩不會(huì )打到你，快去跳吧。加油，你是最棒的!”我鼓起勇氣，排到我了，于是我一跳，竟然跳過(guò)了。這使我明白了我們應該堅強，遇事不畏難。
“鳥(niǎo)欲飛高先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！蔽覀儜摪炎x書(shū)作為一種享受，并且我也要向老人一樣成為堅強不屈的人。
老人與海的讀后感4
輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。
這本書(shū)主要講的是老人桑地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，他經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而在返航時(shí)卻不幸遇上了鯊魚(yú)，最后拖回家的是一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗”，這就是桑地亞哥的信念。在鯊魚(yú)被血腥引來(lái)時(shí)，桑地亞哥沒(méi)有絕望地看著(zhù)鯊魚(yú)撕咬大魚(yú)，而是在看見(jiàn)鯊魚(yú)那一刻，腦子里只有一個(gè)念頭就是趕走鯊魚(yú)，保護獵物！“我和你們拼！”老人說(shuō)，“我和你們這群鯊魚(yú)拼到底！”這就是桑地亞哥的原話(huà)。在這部偉大的作品里，我深深地被桑地亞哥的那種堅不可摧的精神力量震撼到了。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現桑地亞哥太值得我學(xué)習了。我是一個(gè)做事怕苦、怕累的'人。有一次，我和媽媽興沖沖地去爬山，但是一到山腳下我就傻眼了，巍峨雄奇的高山屹立在我面前，這也太高了吧，要爬上去肯定很累的，算了，不爬了，我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，我想到了《老人與�！分械纳５貋喐�，他身上有傷，明知鯊魚(yú)不好對付，但他還是拿起魚(yú)叉，用盡全力保護自己的獵物。再看看我，差點(diǎn)被這么小小的困難屈服!今天，我一定要爬上山頂，向桑地亞哥學(xué)習！于是，我咬了咬牙，終于爬到了山頂。
每當遇到困難時(shí)，我總要翻開(kāi)這本《老人與�！�，它會(huì )為我注入力量，陪我迎接新的挑戰！
老人與海的讀后感5
“茫茫大海上，只有一位老人在此前行，他遇到了數不清的磨難，卻一一克服……”這是讀完《老人與�！愤@本書(shū)所看到的畫(huà)面。
《老人與�！肥且槐練v險小說(shuō)，講的是：一位老人到大海中去打魚(yú)，卻不幸迷失了方向，他一個(gè)人在海上漂泊，可是天氣環(huán)境又與他抗爭，他在海上抓到了一條他從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此之大的金槍魚(yú)，老人歷經(jīng)千辛，把他掛在船頭，這是又有一只鯊魚(yú)前來(lái)掠奪他的戰利品，雖然老人已經(jīng)竭盡全力，但是大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃了，同時(shí)他也找到了回家的路……
雖然這位老人捕捉到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了，只剩下了魚(yú)脊，但是我不得不佩服這位老人，獨自一人在海上流浪，卻能如此鎮定和堅強，敢于海上霸主鯊魚(yú)做斗爭，及使最后失敗了，也知道了自己曾經(jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)奮斗過(guò)。
其實(shí)我們人生也一樣，雖然有時(shí)候你一直在努力，一直在為一個(gè)目標而進(jìn)發(fā)，但這不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有狂風(fēng)將你吹入深谷，即使最后失敗了，你依舊是令人尊重的`人。我們需要記住，失敗不一定是件壞事，有時(shí)他能讓你明白人生的真諦。
至今我重新拿起《老人與�！愤@本書(shū)，我依然沉浸在無(wú)限的冒險之中。
老人與海的讀后感6
在暑假期間，我利用了空余的時(shí)間把美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！房戳艘槐�。我十分佩服小說(shuō)中老人的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
這個(gè)故事是講：古巴老漁夫桑迪亞哥，在連續84天沒(méi)有捕捉到魚(yú)的情況下，依舊單身出海打魚(yú)，終于捕到一條大馬林魚(yú)，但這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，老人奮戰了幾天才將它殺死。歸途中，又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回到海港時(shí)，只剩下一副魚(yú)的骨頭架子。
這個(gè)故事讓我懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”。無(wú)論老人是否捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副骨架，這都無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那捕捉馬林魚(yú)的過(guò)程中體現了。老人曾經(jīng)為自己的.理想奮斗過(guò)，難道他不算是一個(gè)勝利者嗎？
就像是我們語(yǔ)文書(shū)上的《偉大的悲劇》主人公斯科特帶領(lǐng)著(zhù)他的朋友們一起去尋找南極極點(diǎn)，但是卻發(fā)現挪威隊的人比他們快先一步。對于他們來(lái)說(shuō)第一個(gè)到達才是成功，第二個(gè)到達什么也不是。但是他們是勝利者，是英雄，因為他們敢于去追求夢(mèng)想，敢于挑戰，堅持不懈。
在平常人眼里漁夫是個(gè)失敗者，可是在有夢(mèng)想的人看來(lái)漁夫是個(gè)勝利者，因為他沒(méi)有向大馬林魚(yú)，沒(méi)有向鯊魚(yú)，沒(méi)有向大海，向命運妥協(xié)和投降，而是堅持的為此去奮斗。漁夫的這種堅持不懈，敢于追求，敢于挑戰的精神值得我們學(xué)習。
老人與海的讀后感7
本周，我仔細閱讀了海明威的《老人與�！�。這本書(shū)里的老漁夫對我有很深的感情。
一位名叫圣地亞哥的老漁夫在遠離陸地的.海面上遇到了一條巨大的馬林魚(yú)，連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的忍耐和堅持，圣地亞哥終于殺死了這條巨大的馬林魚(yú)。在回來(lái)的路上，我遇到了鯊魚(yú)襲擊。這條馬林魚(yú)只有頭、尾和裸露的脊骨。雖然老人失敗了，但他的信心和愿望沒(méi)有破滅，他仍然去釣魚(yú)。
老人和大海讓我明白，無(wú)論我們做什么，我們都必須有永不放棄的信念。如果我們堅持一切，我們就能把一切做好。古人還說(shuō)：“只要我們努力工作，鐵杵就會(huì )磨成針�！比绻R陣脫逃，他將一事無(wú)成。我記得有一次在跳高比賽中，一些女孩看到這么高的竹竿，她們自動(dòng)退出比賽，對自己沒(méi)有信心。我對勝利充滿(mǎn)信心，相信我會(huì )戰勝它。然而，我第一次沒(méi)有超度，也沒(méi)有喪失信心。我暗暗鼓勵自己下次要跳過(guò)它。過(guò)了一會(huì )兒，輪到我了。我滿(mǎn)懷信心地跑得很快，用力一推，跳起來(lái)，跳過(guò)竹竿，在墊子上坐下。我睜開(kāi)眼睛，看到“我成功了”，我忍不住大喊。
我還有很長(cháng)的路要走，將來(lái)我會(huì )遇到越來(lái)越嚴重的挫折和失敗，但我相信，只要我想起老漁夫，他的力量和對生活的熱愛(ài)，我就會(huì )學(xué)會(huì )堅強，自己也會(huì )面對困難！
老人與海的讀后感8
《老人與�！愤@本書(shū)的作者是美國著(zhù)名作家海明威，書(shū)中的主人公是桑提亞老人和一個(gè)叫曼諾林的男孩子。讀完這本書(shū)，我喜歡上了那位英勇無(wú)畏，熱愛(ài)生活，百折不撓，堅強不屈的桑提亞哥老人！
這本書(shū)講述了在20世紀中葉的古巴，桑提亞哥的老漁夫獨自出海捕魚(yú)，卻一連84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)。但他仍不肯認輸，依然斗志昂揚地努力著(zhù)，終于，在第85天釣到一條體重約1500磅的大馬林魚(yú)�？墒囚~(yú)太大，反而拖著(zhù)船在海里走。他拉緊釣絲，奮力堅持。即使沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜，他終于殺死大馬林魚(yú)，開(kāi)始返航。不料遇上了鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖�，老人又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的博斗。最終，老人精疲力竭地帶著(zhù)一副魚(yú)骨架回到港口。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。在這段時(shí)間男孩一直陪在他身邊，照顧他，幫助他，使他從困境中掙脫出來(lái)。
這是一個(gè)多么偉大的`我老人呀！雖然在物質(zhì)上他失敗了，但在精神上勝利了，他那種堅強不屈的精神使我敬佩，他贏(yíng)得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴！以后在生活和學(xué)習中，我要學(xué)習他這種遇到問(wèn)題不退縮，勇于面對困難的精神，用這種精神實(shí)現自己的人生理想和目標！
老人與海的讀后感9
今天，我們學(xué)習了一篇課文：《老人與�！�。文中的桑提亞哥的“硬漢”形象使我敬佩。
桑提亞哥不管遇到多大的困難，他都不會(huì )放棄，他這種不達目的'誓不罷休的精神，讓我們欽佩不已。面對桑提亞哥的這種性格，我真的是太渺小了，因為我難題想不出來(lái)了，就會(huì )煩躁，生氣、放棄，而不像桑提亞哥那樣不放棄，堅持下去。
有一次，我在家里閑得沒(méi)事做，就想起了縫沙包，我連忙去拿針和線(xiàn)，開(kāi)始縫了起來(lái)�？p著(zhù)縫著(zhù)，我的手指突然一痛，我一看，是手指被扎破了，我不耐煩了生氣的把針和線(xiàn)扔到一邊兒，大聲說(shuō)：“我不做了�！蔽易綄�(xiě)字臺前，把語(yǔ)文書(shū)拿了起來(lái)，翻到《老人與�！窌r(shí)，我讀了讀，我明白了一個(gè)道理：人生道路漫長(cháng)、艱難，充滿(mǎn)坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢地迎接挑戰，就一定能勝利。我想了想，就把針和線(xiàn)拿了起來(lái)，繼續縫起來(lái)，不一會(huì )兒就縫好了，雖然縫的不怎么好，但是也成功了。
這篇課文讓我深受啟發(fā)：不管遇到什么困難、挫折，都不要輕易放棄，要以一顆自信的心面對挑戰，就一定能成功！
老人與海的讀后感10
暑假里，我有幸拜讀了著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@本書(shū)。我很佩服主人公那個(gè)獨自在灣流上打魚(yú)的老人。他給我留下了深刻的形象。
這個(gè)老人有一顆善良又倔強的心，他來(lái)到那接連去了八十四天一條魚(yú)也沒(méi)有找到，一開(kāi)始他的船上還有一個(gè)孩子心地善良的老頭教會(huì )了那個(gè)小孩捕魚(yú)，那個(gè)小孩很感謝老人。但是當他四十天沒(méi)有捕到魚(yú)時(shí)，孩子的父母把孩子送上另一條船，在那條船上，頭一個(gè)星期就捉到了三條好魚(yú)。孩子看到老人每次都一個(gè)人劃著(zhù)空船回來(lái)，很傷心，所以常常給老頭送飯菜。在第八十五天的早晨老人下定決心要捕一條大魚(yú)。這一天老人把船劃得很遠，他終于盼來(lái)了一條大魚(yú)，因為魚(yú)吃鉤的地方很深，又太大，老人無(wú)法把它拉上來(lái)。所以就只能順著(zhù)魚(yú)的方向去。
這條大魚(yú)終于餓死了，老人劃著(zhù)槳把船劃回灣流，在路上，有許多的`鯊魚(yú)游向大魚(yú)，吃一口大魚(yú)肉。在吃肉的時(shí)候，老人用鐵片和槳打著(zhù)前來(lái)吃肉的鯊魚(yú)。當老人把船劃回灣流的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一個(gè)骨架了。但是，老人向大家證明了自己能釣到這么大的魚(yú)，贏(yíng)得了大家對他的尊重。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，合上了這本書(shū)。腦海里不斷的浮現著(zhù)文中老人獨自與海面的風(fēng)浪和海里兇惡的魚(yú)搏斗的情形。我想：“海何常不像知識的海洋。老人就像我們，老人遇到的困難就像知識上的難題。我們只有擁有老人那種不怕困難，勇于探索的精神，最終才能獲得成功。
老人與海的讀后感11
一位樸實(shí)和默默無(wú)聞的老人，讓我明白與真切地體會(huì )到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對海鷗叫的名字。無(wú)論春、夏、秋、冬,老人始終沒(méi)有放棄給海鷗送餐，與海鷗相伴。
人少的地方，是海鷗的領(lǐng)地。老人說(shuō)：海鷗最重情義，它是幸福鳥(niǎo)、吉祥鳥(niǎo)！這句話(huà)也使我感覺(jué)到了老人為何如此喜愛(ài)海鷗的原因。
十多年來(lái)，一到冬天，老人每天必來(lái)。和海鷗就像親人一樣。老人去世了，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了----海鷗突然飛來(lái)。圍著(zhù)老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。叫聲和姿勢大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。
過(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著(zhù)那個(gè)藍布包，撮著(zhù)嘴，好像在呼喚著(zhù)海鷗們。老人的畫(huà)像永遠印在我的`心里，我的腦海里，我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過(guò)目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱(chēng)兒呼女�！独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎？
老人與海的讀后感12
七月，一年中最熱的季節。驕陽(yáng)似火，大地好像要被這毒辣的太陽(yáng)烤熟了似的，不遠處的柏油路上仿佛著(zhù)了火般冒著(zhù)熱浪，看著(zhù)讓人心理不免煩躁。正在我百般無(wú)聊時(shí)，隨手拿起一本書(shū)來(lái)打發(fā)心中的煩悶。
這本書(shū)叫《老人與�！�，講述的是一位名叫圣地亞哥的漁夫，他八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，受盡了別人的'冷眼，但他從不放棄，終于，第八十六天捕到了一條大魚(yú)，正當他準備起航回來(lái)時(shí)，遇到了幾條大鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)在茫茫大海中戰斗了三天三夜，最終，在他的堅持下，圣地亞哥戰勝了鯊魚(yú)一次又一次的進(jìn)功，他帶著(zhù)被鯊魚(yú)吃得只剩下骨頭的那條大魚(yú)平安地回來(lái)了，回到了自己窩棚。
通過(guò)這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該向圣地亞哥學(xué)習，學(xué)習他堅持不懈的精神，學(xué)習他勇于戰勝困難的勇氣和決心，學(xué)習他對人對事都懷有的平常心，學(xué)習他在遇到別人取笑時(shí)還能微笑、坦然面對。
生活中不也是這樣嗎？如果做什么事都不能做到堅持，遇到困難時(shí)就半途而廢，那就會(huì )離成功越來(lái)越遠。然而，生活中反面的人實(shí)在是太多了。就像有些人看不起農民，公車(chē)上、街道旁……生活中本沒(méi)有高低之分，只有分工不同。我們每天吃的飯菜不都是農民的勞動(dòng)成果嗎？正是他們戰酷暑、耐嚴寒，堅持不懈努力，才解決了13億人的吃飯問(wèn)題，他們才是最值得尊敬的人。
不知不覺(jué)中已至正午時(shí)分，我合上書(shū)，從書(shū)的世界中來(lái)到餐桌前，回想著(zhù)書(shū)中的圣地亞哥，和家人一起共度美好時(shí)光。我忽然覺(jué)得今天的飯菜特別可口、美味。
老人與海的讀后感13
最近，我閱讀了諾貝爾文學(xué)獎得主、美國作家海明威的代表作《老人與�！�，心情久久不能平靜。
《老人與�！窋⑹隽艘晃荒赀~的老漁夫圣地亞哥與命運搏斗的故事。在故事的開(kāi)頭，貧苦而倔強的老漁夫圣地亞哥，整整84天捕不到一條魚(yú)。這天他又出海了，經(jīng)過(guò)艱難追捕，他終于捕獲了一條比它的小船大許多倍的大馬林魚(yú)。但是，就在他精疲力竭地拖著(zhù)大馬林魚(yú)返航的途中，他與一群鯊魚(yú)相遇，鯊魚(yú)吃掉了大馬林魚(yú)身上的肉，老漁夫最后帶回的是一副巨大的魚(yú)骨。
小說(shuō)用長(cháng)長(cháng)的篇幅記敘了老漁夫與大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)激烈搏斗的場(chǎng)景，透過(guò)字里行間，我能感受到老漁夫不屈不撓的毅力。我認為大馬林魚(yú)在這里是一種象征，它象征著(zhù)艱難的人生。老漁夫和大馬林魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，就是在和艱難的人生在搏斗，老漁夫在得到了大馬林魚(yú)時(shí)，本可以安穩地過(guò)上一段舒心的日子，但誰(shuí)料又遇上了鯊魚(yú)，我想這鯊魚(yú)也是一種象征，它象征著(zhù)變化莫測的命運。老漁夫和鯊魚(yú)也進(jìn)行了頑強的搏斗，但老漁夫輸給了鯊魚(yú)。
但讓我感到震撼的是老漁夫在失敗面前那毫不沮喪的氣度。老漁夫說(shuō)的'“人只能被毀滅，不能被打敗”這句話(huà)一直在回響在我的耳畔。是的，在遇到命運不公平對待的時(shí)候，誓不低頭，向人生挑戰的人才是生活的強者。
讀完了這部小說(shuō)，我從老漁夫頑強不屈的個(gè)性中學(xué)到了很多很多，即使遭受失敗，人也不能失去自己的尊嚴，抬起頭，挺起胸，與命運做不屈的斗爭，總有一天，勝利會(huì )向你招手的。
老人與海的讀后感14
我們一天一天在長(cháng)大，就像一棵棵小樹(shù)苗，等待著(zhù)時(shí)間在年輪中刻畫(huà)圈圈紋痕，也等待著(zhù)有朝一日能夠長(cháng)成與云并肩的參天大樹(shù)，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，陪伴我們的不僅僅是園丁一般的父母、老師，還有比雨露更寶貴的營(yíng)養品——書(shū)。我讀過(guò)許多書(shū)，可是，最令我印象深刻的還是六年級上冊語(yǔ)文書(shū)中的一篇文章——《老人與海鷗》。
《老人與海鷗》主要講的是一位老人對待海鷗如兒女一般，老人去世后所有海鷗為他祭奠的事，十分感人。老人生前非常勤儉，對海鷗毫不吝嗇。他自己舍不得花一分錢(qián)坐公交車(chē)，他常常買(mǎi)四元五角一斤的餅干給海鷗們吃。一到冬天，老人便步行二十余里來(lái)到翠湖，給海鷗們帶來(lái)美食，沒(méi)有一天缺席。海鷗年年冬天都來(lái)，老人也是一樣，這份情誼一直保持了十年之久。老人去世了，海鷗也悲痛萬(wàn)分，它們舍不得這個(gè)待它們如自己兒女一般的“親人”。
誰(shuí)說(shuō)只有人與人之間能建立起感情呢？動(dòng)物也是有靈性的。這位“海鷗老人”對海鷗們無(wú)私奉獻，付出了許多愛(ài)與關(guān)懷。而海鷗們，也對老人形成了依戀之情。老人去世后，所有海鷗都盡嘶悲鳴，真的如同祭奠親屬一樣�；叵肫鹄先藶楹ｚt取名、喂食、聊天等一幅幅場(chǎng)景，淚水不禁模糊了我的雙眼。他們配合锝多默契阿，誰(shuí)也不怕誰(shuí)。果然，信賴(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的`境界。
我相信，人與動(dòng)物的情感是互相的。課文的最后一句話(huà)說(shuō)：“他的心里，一定是飛翔的鷗群�！蔽蚁胗眠@樣一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我的感受：忠愛(ài)無(wú)言！
老人與海的讀后感15
這本書(shū)是美國著(zhù)名小說(shuō)家海明威的著(zhù)作。小說(shuō)描述了一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事：一位老漁夫捕魚(yú)，在一無(wú)所獲后的時(shí)候，終于釣到了一條很大的魚(yú)，而且是他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.一種魚(yú)。老人將魚(yú)捆在船上，費了很大的勁拖著(zhù)小船在海上一直漂流。老人在這段日子里受到了沒(méi)來(lái)沒(méi)有受過(guò)的考驗：在把大魚(yú)刺死后又碰上了鯊魚(yú)，老人和鯊魚(yú)進(jìn)行了一番搏斗。結果，魚(yú)，還是被吃掉了。老人帶著(zhù)一副光禿禿的魚(yú)骨架回家了…….
主人公是一個(gè)孤獨的老人，盡管他生活貧窮，但是，對于生活并沒(méi)有失去信心，兩個(gè)多月沒(méi)打到一條魚(yú)，但是仍然自信心充足的出海捕魚(yú)。這位老人是那么的樂(lè )觀(guān)，對生活充滿(mǎn)了信心，他相信自己的生活一定會(huì )好起來(lái)的。
就像是我們生活中，大地震啊，海嘯啊等等那些自然災害時(shí)刻威脅著(zhù)人們。但是，這些人并沒(méi)有失去對生活的信心，是那么堅強的面對，在人們的幫助下開(kāi)始了新的生活
每一個(gè)機會(huì )，要記住“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗他�！币欢ㄒ判淖约喝ゴ驍∧切├щy，勇敢的面對人生!
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