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（精品）高中老人與海讀后感15篇
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高中老人與海讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中老人與海讀后感1
海的藍，老人的強！
大海是浩瀚廣闊的，深藍的海水，不會(huì )因為你的計較而變得不深藍，反而會(huì )變得更透藍，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數尺高的浪打翻船只，在那兒，只有風(fēng)有浪，沒(méi)有淡水，沒(méi)有食物。
老人在普通人眼里是瘦弱無(wú)力的`，是掛在天邊的夕陽(yáng)，但在《老人與�！分�，老人圣地亞歌在生活重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)格，在心志和精神上不可戰勝的硬漢子。老人是夕陽(yáng)，但最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。
美國作家海明威用數量不多的筆墨經(jīng)典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚(yú)、饑餓、焦渴、風(fēng)浪、這些隨時(shí)都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威并沒(méi)有高談闊論，只是把故事充分容納在一個(gè)盡量小的范圍內——一個(gè)破而小的漁船。使讀者能更加縱觀(guān)全局，直觀(guān)形象的懂得人真正努力究竟是怎么一回事。
圣地亞歌的那種堅強、勇敢、執著(zhù)的精神令我們敬佩。連續八十幾天未捕到大魚(yú)卻從不言棄。當他與大海搏斗時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情�？v使手腳麻木，身體淋血也不會(huì )退縮。把淋血的雙手放在海水中來(lái)保持自己清醒，好與那條大魚(yú)斗智斗勇。為捕到這條大魚(yú)，在那有風(fēng)有浪卻沒(méi)有淡水沒(méi)有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚(yú)回來(lái)時(shí)，一路中遇到幾次鯊魚(yú)，他從不惶張失措。他就是人不可戰勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰勝了悲觀(guān)和死亡，在夢(mèng)中又次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲(chóng)隱隱約約飛過(guò)竹林，透露出來(lái)的光與熱。他替鳥(niǎo)兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，于是，他想：鳥(niǎo)兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強壯的大鳥(niǎo)。老人在海中無(wú)人與他說(shuō)話(huà)，他感到孤獨，所以他在海中自言自語(yǔ)，那也是他內心世界的真實(shí)獨白。把鯊魚(yú)變得不再那么殘暴。
為了我們的尊嚴，我們要學(xué)習那種頑強，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽(yáng)呢？《老人與�！愤@篇小說(shuō)雖短，短而融精華。我有種沖動(dòng)，想駕只船去漂洋過(guò)水海，不過(guò)那不現實(shí)，更實(shí)際的是加勒比海吸取那份精華——堅強勇敢的精神。
老人的靈魂永遠螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍更深邃，合為一體。
高中老人與海讀后感2
這只是一個(gè)平平凡凡的老人出海打漁的故事……
有一個(gè)老人，他以打漁為生，但最近一階段的出海，他一連84天都未曾打到一條魚(yú)，別人都覺(jué)得他很倒霉，一直跟他一起出海的孩子也被父母勒令換船，可老人始終堅信自己有能力有技巧，終于在第85天他親手釣上了一條大馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。就在他準備返航慶祝時(shí)，老天又同他開(kāi)起了玩笑，大魚(yú)的鮮血引來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，終于他透支了所有力氣，最后大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷。
故事很簡(jiǎn)單，但老人的這種堅持不懈，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的精神令我震撼了。小說(shuō)作者用最平凡的故事告訴我們：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。困難就如彈簧，你強它則弱，你弱它則強。一個(gè)上了年紀的老人尚能與大海，與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗，毫不退縮，而作為新一代的`年輕人，又有什么理由面對困難和挫折就輕言放棄呢?所以我們應該好好向老人學(xué)習，遇到困難和挫折要勇于克服它們，而不能輕易向他們屈服，也做一個(gè)有毅力的人。
我們以后的生活也必將布滿(mǎn)荊棘，但我們應該把這些困難當做是生活的一劑調味品，要以樂(lè )觀(guān)向上的精神來(lái)面對生活，面對人生。就像故事中的老人一樣，即使他連續84天未曾打到一條魚(yú)，他也從未放棄，而是樂(lè )觀(guān)的相信，也許明天，我就能打到一條大魚(yú)，所以他才能在第85天釣上了一條大馬林魚(yú)。所以除了他的毅力我們還應該學(xué)習他的這種永保樂(lè )觀(guān)心態(tài)的精神，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)豁達的人。
高中老人與海讀后感3
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。 ——海明威
他，是一個(gè)老人，是一個(gè)在大海面前上演了一場(chǎng)悲劇的老漁夫。
他，近3個(gè)月沒(méi)捕到一只魚(yú)了，卻一直堅持著(zhù)——終于，在第八十五天，他發(fā)現了一只無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)，大力地掙扎著(zhù)，他知道自己不是大魚(yú)的對手，可他就是不放手，兩天兩夜，他總算征服了馬林魚(yú)，卻引來(lái)了許多搶奪他勝利果實(shí)的鯊魚(yú)，老人又迎來(lái)了一場(chǎng)斗爭——但最后他還是輸了——大魚(yú)被吃光了，只剩下一副魚(yú)骨……
這是一個(gè)多么讓人傷心，又多么真實(shí)的故事啊!老人這么努力，這么堅強，可還是以悲劇告終。但是細想，這本書(shū)似乎并不僅僅給予我們傷心、失望那些消極的東西，更多的還是一種不服輸，不放棄的頑強精神。
還記得那段時(shí)間，我的心情非常低落，似乎一切都在與我作對。我以為自己已經(jīng)很努力了，可考試還是連連失利，于是我變得悶悶不樂(lè )了，總會(huì )搞砸一些事情——不是走路時(shí)摔跤，就是不小心打翻水杯。
我無(wú)數次想過(guò)放棄我那不可能的目標，就在這時(shí)，我讀了《老人與�！�。一時(shí)間，我被這書(shū)中的老人給深深地感動(dòng)了，他是多么的勇敢——在瘋狂的馬林魚(yú)面前，他沒(méi)認輸;在恐怖的鯊魚(yú)面前，他沒(méi)認輸;在厄運面前，他也沒(méi)認輸。而我只是遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，我怎么能認輸呢?于是我又一次振作起來(lái)，朝著(zhù)我的目標不斷前進(jìn)著(zhù)。
雖然，老人沒(méi)能取得最后的勝利，但是他沒(méi)有低頭認輸，一直堅持到了最后，他已經(jīng)是一個(gè)偉大的勝利者。他已經(jīng)戰勝了大海，戰勝了馬林魚(yú)、鯊魚(yú)，更戰勝了他自己。
這讓我不由想到了老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》中的主人公祥子，他與老人是多么的像啊，同樣有夢(mèng)想，同樣有堅定的信念，卻都遭遇了種種不幸，但他們在命運面前都不曾放棄過(guò)，不曾認輸過(guò)。
雖然，老人和祥子都只是在作家筆下構造出來(lái)的人物，可是想想：人類(lèi)不一直在和自己的命運做著(zhù)斗爭，他們不愿只聽(tīng)從上天的安排，于是他們不斷地創(chuàng )新、發(fā)展，不斷探索大自然，走出了非洲大陸。
他們也不愿輕易向命運妥協(xié)，他們可能是家境貧寒，甚至有身體上的缺陷，但他們都用永不言敗的拼搏精神，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)傳奇故事：瞎子阿炳創(chuàng )作了《二泉映月》，海倫凱勒寫(xiě)了《假如給我三天光明》，霍金提出了黑洞這一說(shuō)法……他們不都有像老人和祥子那樣在命運面前永不低頭的精神嗎?
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！币粋�(gè)人他即使被毀滅，也不能低頭認輸，這是多么堅強啊!茫茫大海上，他是那么渺小。悲傷的命運前，他又是多么的脆弱�？墒窃谒氖澜缋餂](méi)有妥協(xié)，只有奮斗——他絕對不會(huì )向命運認輸! 高中老人與海讀后感800字8
我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)就是著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的'，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
說(shuō)到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏(yíng)得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
高中老人與海讀后感4
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！弊x完美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，這句話(huà)就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫(xiě)照。他堅毅剛強，在困境面前百折不撓；他堅強不屈，從不言��；他生活艱難，臉上卻一直掛著(zhù)笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。
《老人與�！分v述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然不肯認輸，堅持出海。終于，老人在第85天釣上來(lái)一條巨大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚(yú)線(xiàn)不放。即使沒(méi)有水、沒(méi)有食物，沒(méi)有武器、沒(méi)有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，大馬林魚(yú)終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動(dòng)魄的斗爭很快到來(lái)：大馬林魚(yú)遭到了幾群鯊魚(yú)的輪番猛烈襲擊。老人毫無(wú)畏懼、英勇抗爭，雖然大馬林魚(yú)難逃被吃的命運，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚(yú)骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩(shī)一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。
掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動(dòng)�！袄先顺鹉景�，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來(lái)，用力搖晃也搖不動(dòng)，甚至往前推都推不了。最后老人回過(guò)身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續猛打猛砸……”；在深藍色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽(yáng)光下，老人瘦削、憔悴滿(mǎn)是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色；在大馬林魚(yú)的全力拖拽中，在鯊魚(yú)群的包圍里，他依然表現出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個(gè)你死我活”，在老人的自言自語(yǔ)、自我解嘲與激勵中，他創(chuàng )造了屬于一位老人的'奇跡！大馬林魚(yú)那副長(cháng)長(cháng)的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚。
我們的生活中，不也涌現了許多不向命運低頭、勇于抗爭的英雄嗎？媽媽以前的學(xué)生蔡振國，雙手嚴重燒傷，無(wú)法寫(xiě)字，卻用自己的努力和樂(lè )觀(guān)、豁達的態(tài)度，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了中國科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的人生樂(lè )章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫(xiě)出了令中國人為之驕傲的《輪椅上的夢(mèng)》，她用自己的堅毅和頑強，創(chuàng )造了無(wú)數的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習了演講，實(shí)現了自己的人生理想。
孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹谏拈L(cháng)河里，每個(gè)人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng )造屬于自己的英雄史詩(shī)！
“老人又夢(mèng)到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅強、執著(zhù)，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。
高中老人與海讀后感5
動(dòng)物都是有靈性的，所有的動(dòng)物都是認主容易，易主難。讓一個(gè)動(dòng)物接受自己很容易，但讓它再去接受別人就很難了。人們都說(shuō)自己喜歡動(dòng)物，可是真正懂動(dòng)物的人卻寥寥無(wú)幾。那么，怎樣才能讓動(dòng)物去接受你呢？
今天，我們學(xué)了一篇作文《老人與海鷗》，文章主要講的是，海鷗老人吳慶恒自己勤儉節約，每天步行二十于里，來(lái)到翠湖，只為跟海鷗相伴。老人把海鷗當做自己的親屬，并親昵的給它們起了名字，獨腳、老沙、灰頭、紅嘴、公主……海鷗呢，也把老人當做自己的同伴，只要老人撮起嘴呼喚，海鷗就飛過(guò)來(lái)把老人團團圍住，引的路人駐足觀(guān)看。但是幾天后，竟然傳來(lái)一個(gè)噩耗——老人去世了。大家把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為老人的遺像。當人們把這張遺像搬到翠湖的時(shí)候，海鷗立即將遺像團團圍住，輪流飛到遺像前面，象是來(lái)瞻仰遺容的親屬。它們自覺(jué)地站成兩排，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去把遺像搬走的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的向我們撲了過(guò)來(lái)，翅膀撲的是那樣近，我們好不容易才從這片白色漩渦里脫出身來(lái)。
讀了這篇文章使我非常感動(dòng)。對呀，人和動(dòng)物之間就是能有這么親密的'感情。我大姨媽家養了一只銀狐犬，曾經(jīng)寄養在我們家一段時(shí)間，雖然我們都很疼愛(ài)它，但它卻好象總是很不舒服，成天就悄悄的趴在一邊，不玩也不鬧，我們都以為它生病了�？墒怯幸惶�，小貝突然歡跳起來(lái)，跑向客廳的大門(mén)，用兩只爪子不斷的扒著(zhù)門(mén)，不一會(huì )我們聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，原來(lái)是大姨媽來(lái)啦，小貝一個(gè)箭步竄了出去，并發(fā)出了嬰兒般的叫聲。這正印證了認主容易，易主難。
學(xué)習了這篇文章，我知道了對待動(dòng)物，要用真心。如果我們每一個(gè)人都能用真心關(guān)愛(ài)動(dòng)物，喂養動(dòng)物，那么動(dòng)物就不會(huì )躲在森林深處，也不會(huì )見(jiàn)人就逃。那時(shí)，人與動(dòng)物和平共處，世界是多么美好。最后，我想向全世界呼吁，盡我們最大的努力去幫助流浪的動(dòng)物吧，讓它們感到人類(lèi)是它們最得以信賴(lài)的朋友。
高中老人與海讀后感6
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍�1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，小說(shuō)講述了一位獨居的老漁夫圣迭戈，在八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)之后，獨自一人駛向遠海與一條大魚(yú)展開(kāi)了二天一夜的生死搏斗，最終依靠堅強不屈的意志和智慧制伏大魚(yú)。在歸途中又與搶食大魚(yú)的鯊魚(yú)展開(kāi)一天一夜殊死較量，打退了一波又一波鯊魚(yú)襲擊之后，最終，在筋疲力竭沒(méi)有沒(méi)有任何武器的情況下，被鯊魚(yú)群吃掉所有魚(yú)肉。渾身傷痕累累的老人，帶著(zhù)一副魚(yú)骨回到了海港，他認為自己被打敗了。但是從小跟他一起捕魚(yú)的男孩馬諾林照顧受傷的老人，并且堅定的認為老人沒(méi)有失敗。
首先，整個(gè)故事向我們展現了人與海洋之間的關(guān)系，漁民為了生存日復一日去大海捕魚(yú)，生活雖苦但是洋溢著(zhù)樂(lè )觀(guān)和積極的生活態(tài)度。老漁夫對大海深深地熱愛(ài)，把大�？醋鳒厝岬呐�；對大魚(yú)推崇和尊敬，把他當作自己的兄弟；對海鳥(niǎo)的憐愛(ài)。人和自然和諧的相處，漁夫們只跟大海獲取生活所需。
其次，本書(shū)用細膩的筆觸描寫(xiě)了老人出海的景色，通過(guò)老人的自言自語(yǔ)刻畫(huà)了老漁夫豐富的捕魚(yú)經(jīng)驗，同時(shí)通過(guò)對老人在與大魚(yú)搏斗和跟鯊魚(yú)較量的語(yǔ)言、心理、細節描寫(xiě)，展示了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的人魚(yú)大戰。一個(gè)蒼老的老人，在食物和工具缺乏的情況下，依靠自己頑強的毅力和豐富的捕魚(yú)經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的搏斗，捕獲了他人生見(jiàn)到的最大、最美麗、最高貴的大魚(yú)。這條魚(yú)幾乎要了老人的命�？墒怯捎诖篝~(yú)又引來(lái)了，各類(lèi)鯊魚(yú)的搶奪，老人用盡所有的力氣來(lái)保護自己的戰利品，打退了數次鯊魚(yú)的進(jìn)攻，但是最終還是被鯊魚(yú)吃掉了所有的魚(yú)肉。整個(gè)過(guò)程，讓人身臨其境，仿佛看到老人用那受傷的雙手，蒼老的手臂，疲憊的身軀，打退了一波又一波貪婪的鯊魚(yú)。此情此情讓人潸然淚下，老人太累了，他受傷了，可是依然戰斗到了最后一刻，不曾放棄，沒(méi)有退縮。人需要吃多少苦，才能證明自己的偉大和不屈？老人雖然被搶走了戰利品，但是他的高貴人格得到了升華。雖然失去了大魚(yú)，但是他的精神讓人敬佩。
最后，在艱苦的生活壞境下，在精心動(dòng)魄的搏斗之外，老人和男孩之間的溫情讓人動(dòng)容。男孩從小跟著(zhù)老人學(xué)習捕魚(yú)，他愛(ài)老人，信任老人，尊敬老人。即便在父母的要求下，不再跟隨老人一起捕魚(yú)，他依然盡己所能去照顧老人，安慰老人�？吹絺劾劾鄣睦先�，雖然一無(wú)所獲，依然去照顧老人，鼓勵老人，一如既往地相信老人。這個(gè)男孩也成了老人的精神支柱，無(wú)數次老人在自言自語(yǔ)，要是男孩在身邊就好了。這種不是父子，勝似父子的感人畫(huà)面讓人動(dòng)容。在男孩的陪伴下，老人安心的'休息，又夢(mèng)見(jiàn)了獅子。這預示著(zhù)，老人沒(méi)有失敗，他依然擁有再去出海，戰勝大魚(yú)的勇氣。
這則故事給我們的啟示有很多。第一，人的一生，困境和失敗是想象不到，但是必然存在的。面對人生的困境，我們是自怨自艾，讓困難主宰我們，還是鼓足勇氣放手一博？顯然，只有不屈不撓，堅持到最后，才會(huì )有生機。第二，當我們用盡了全力，但是依然沒(méi)有獲得想要的結果，在萬(wàn)念俱灰的時(shí)刻，是承認自己失敗了從此一蹶不振，還是不屈服于暫時(shí)的失敗，絕地反擊，獲取新的勝利。這需要強大的自信心、堅定的信念，以及對人生崇高的追求。第三，只有溫情和愛(ài)，才是人生的最高追求。即便失敗來(lái)襲，生活觸底，但是來(lái)自親人、朋友的關(guān)懷，也可以讓人淡然接受痛苦的失敗。就像老人一樣，很老、很累、很失望、身體被傷痛折磨，但是當男孩在他身邊，老人可以安靜的入睡，而且又一次夢(mèng)見(jiàn)獅子。
一個(gè)人可以被毀滅，但不會(huì )被打敗。
每一個(gè)用盡全力去拼搏過(guò)，認真去生活的人，永遠不會(huì )失敗。
有愛(ài)陪伴的人，即使失敗了也會(huì )坦然接受，同時(shí)積蓄力量，去迎接新的挑戰。
高中老人與海讀后感7
�。⑷松鷣�(lái)不是被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�。�
——題記
《老人與�！愤@本書(shū)是美國小說(shuō)家海明威的著(zhù)作。它塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。
古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的４８天之后，釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的`船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚(yú)老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
讀過(guò)這本書(shū)后，老漁夫桑地亞哥的精神一直感動(dòng)著(zhù)我。我也常常會(huì )想：如果我遇到了與老人一樣的困難，是否也會(huì )像他一樣迎難而上呢？恐怕我不能，因為我一直是個(gè)很容易就放棄的人。
也有人可能會(huì )問(wèn)海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：＂一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的＂，＂人盡管可以被毀滅，但卻不能被打�。�。這就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。
不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力奮斗過(guò)，追求過(guò)，難道他還不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海，沒(méi)有向大馬林魚(yú)，更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)：＂我可以被摧毀，但我不能被征服。＂
是的，人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！
所以我想，我們也應該向他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
高中老人與海讀后感8
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他。
觀(guān)看了《老人與�！愤@本書(shū)后，深有感觸，每個(gè)人的內心深處都被填滿(mǎn)了永不服輸的高貴品質(zhì)。
故事講的是：古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，被他的小船在海上拖了三天精疲力盡，被他殺死了綁在船的一邊。在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條孤零零的脊骨。
令我印象最深的是圣地亞哥在追捕大馬林魚(yú)食的過(guò)程。
在第85天，一條大馬林魚(yú)上了老人的釣鉤，但它把圣地亞哥的小船拖的離海岸越來(lái)越遠，一直拖了兩天兩夜。在追捕大馬林魚(yú)過(guò)程中，圣地亞哥筋疲力竭，頭昏眼花，右手受了傷，左手指抽筋，又缺乏食品，為了保持體力他不得不用難以下咽的生魚(yú)肉充饑。他冒著(zhù)小船被顛覆的危險，始終對它窮追不舍，即使它跑到天涯海角，也準備奉陪到底。結果大魚(yú)沒(méi)把他拖垮，他卻把大魚(yú)拖跨了�；馗蹠r(shí)只剩下一副大魚(yú)骨架，經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，他終于制服了大馬林魚(yú)。
在我看來(lái)這并不能代表著(zhù)老人的失敗，他是堅強的勇敢的，他仍然是精神上的強者，是“硬漢子”，他在外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強，不屈勇往直前，甚至視死如歸，盡管失敗了卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。他是一個(gè)不向命運低頭的英雄是捍衛了“人的靈魂的尊嚴”的人。
海明威說(shuō)過(guò)一句著(zhù)名的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他�！崩先顺姓J了自己的失敗，卻又絕對相信自我的力量，我們也要像圣地亞哥學(xué)習，相信自己，因為被消滅的是敵人，而不是自己！學(xué)會(huì )在生活中磨練，做一個(gè)永不服輸的“硬漢子”。
這個(gè)故事的主要內容是：主人公桑提亞哥是一個(gè)不向命運屈服的“硬漢”。他是個(gè)漁民，自從老了后，運氣一直很差，很少釣到過(guò)什么大魚(yú)。但有一次出海，一條大魚(yú)咬上了鉤。一人一魚(yú)展開(kāi)了拉鋸戰，魚(yú)不屈服，老人也不放棄。老人一次次在船上跌倒，受傷，但他還是堅持了兩天一夜，將一條不止一千五百磅重的魚(yú)釣了回來(lái)，栓在船尾。但那那條魚(yú)引誘來(lái)不少鯊魚(yú)，老人拿船槳將它們拍死，可魚(yú)也被鯊魚(yú)吃得只剩下了脊骨。人們知道后，也對老人產(chǎn)生了敬佩。
這篇小說(shuō)，它雖然沒(méi)有其它書(shū)那樣長(cháng)，但它寫(xiě)得深刻。僅僅是老人一次出海的事情，他卻把老人的每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作，以及當時(shí)惡劣的環(huán)境，都寫(xiě)得詳細、具體。他是位窮得不能再窮的漁民，連魚(yú)網(wǎng)都沒(méi)有，可他卻能只靠魚(yú)鉤生存下去。他每一次出�；貋�(lái)都是一無(wú)所獲，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，甚至自己為自己假設、想象。他雖然窮，但他的'樂(lè )觀(guān)是多少錢(qián)也買(mǎi)不到的；他雖然老，但他就是一個(gè)不向命運屈服的硬漢；他雖然弱，但他就是一個(gè)永不言敗的強者！
在生活中，我們會(huì )因為一個(gè)小小的困難而半途而廢；我們會(huì )因為一次小小的失敗而放棄希望；我們會(huì )因為一個(gè)微不足道的小事而一直在意。當我們遇到這一系列事情的時(shí)候，我們應該學(xué)習老人的精神：堅持不懈、永不言敗、樂(lè )觀(guān)向上、不屈服于命運！因為，只有這樣，我們才是一個(gè)實(shí)質(zhì)上的強者，一定能取得真正的勝利！
真正的強者永不言��；真正的硬漢不屈服于命運；真正的信心來(lái)自于樂(lè )觀(guān)向上。老人雖窮，可他是一個(gè)“強者”，是一個(gè)“硬漢”，擁有信心，怎能不值得我們學(xué)習？
高中老人與海讀后感9
海平面上，旭日東升，海水泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光。天的盡頭，與大海相交，海天一色。那片金光，是勝利的呼喚！
海邊，一幢小木屋。殘破，搖搖欲墜。里面住著(zhù)一位老人，陪伴他的，只有一個(gè)小男孩、一艘破船，還有夢(mèng)中的獅子。老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。一天，他修補著(zhù)漁網(wǎng)，目光銳利的穿過(guò)窗口，眺望遠方。拿起略有銹跡卻依然鋒利的魚(yú)叉，他再次出海。
人是不會(huì )一直走霉運的，上天終于垂青于他，他成功的捕到了一條大馬林魚(yú)�？擅\總是和他開(kāi)玩笑，他出海太遠了，回去的路上要經(jīng)過(guò)一片鯊魚(yú)帶。老人雖憑借豐富的經(jīng)驗，但最終寡不敵眾，拖回海灘的，只剩下一副白色的掛著(zhù)零星碎肉的骨架。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜。老人有一句誓言：一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！桑提亞哥用生命在踐行這句誓言，也在用生命演繹著(zhù)自己的誓言。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的極限，但桑提亞哥一次又一次的挑戰他的極限，從而使他的極限一次又一次的擴大，以便迎接更大的挑戰。不管成功與否，他都是可敬的。
人生中，耐性也十分重要，誰(shuí)的耐性好，誰(shuí)就能笑到最后。老人有種不達目的就不罷休的氣勢。他也有技巧、有信心。他在與鯊魚(yú)的`搏斗中，魚(yú)叉被刺死鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上，繼續與鯊魚(yú)周旋，刀子折斷了，他就用短棍，甚至舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，值得我們學(xué)習。
小說(shuō)最后，他雖然只帶回了一副魚(yú)骨架，他輸了，輸給了鯊魚(yú)群。不過(guò)，他并沒(méi)有被打敗。他猶如一面旗幟，屹立不倒，迎著(zhù)海風(fēng)獵獵作響。
桑提亞哥，一個(gè)年近六旬的老漁夫，他是一個(gè)戰士、一個(gè)英雄、一個(gè)傳奇，“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打��！”這句話(huà)鐫刻在他生命的豐碑上，熠熠生輝。
老人拖著(zhù)疲倦的身軀，走回那幢殘破的小木屋，躺在吱呀作響的床板上。他睡了，他需要休息。老人睡的很香，他又夢(mèng)到了獅子，伴著(zhù)燦燦金光。夕陽(yáng)西沉，染紅了天邊的云彩，映紅了海面，海天一色……
絕不低頭，笑對挫折�？梢暂�，但絕不可以被打��！
高中老人與海讀后感10
近幾天，我讀了《老人與�！愤@本書(shū)，讓我體會(huì )更加深刻了。
一位老人成天出海打魚(yú)，卻一條魚(yú)也釣不上來(lái)，這是他很氣餒。第18天，像往常一樣，他出海打魚(yú)。起先，他發(fā)現一條比鯨魚(yú)還大的魚(yú)，追了一天一夜之后，老人和大魚(yú)都沒(méi)了力氣。但老人用魚(yú)叉和各種工具把魚(yú)弄了上來(lái)。到了晚上，他再返回的路上，看見(jiàn)了成千上萬(wàn)的鯊魚(yú)，使出了渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的是一副大魚(yú)骨架。
這本書(shū)告訴我們：遇到任何困難都要去克服，之所以老人沒(méi)被鯊魚(yú)吃掉，就是他克服了困難。而且沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的.努力和生活中的各種困難去作斗爭。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不可以打敗他�！边@句話(huà)激勵著(zhù)我們每一個(gè)人的人生，也感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人�！独先伺c�！肥且槐咀屓硕脠詮�、在困難面前不退縮的一本好書(shū)》。
高中老人與海讀后感11
《老人與�！肥呛Ｃ魍顫M(mǎn)意的作品之一，這本中篇小說(shuō)是根據對海明威有救命之恩的老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯的真實(shí)經(jīng)歷改編，老漁夫格雷戈里奧·富恩特斯是小說(shuō)中老人的原型人物。書(shū)名幾經(jīng)修改，起初名為《 現有的�！�。小說(shuō)模糊社會(huì )背景等等因素，刪掉枝節，著(zhù)重描寫(xiě)人物的個(gè)性和故事情節，人們評價(jià)它是部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。
漁夫圣地亞哥年老力漸衰，連續84天出海毫無(wú)所獲，沒(méi)有捕到一條魚(yú)，不少年輕漁夫拿老人開(kāi)玩笑，窮困潦倒、衣不蔽體、食不果腹，老人像個(gè)十足的失敗者，終于在第85天的出海中，老人捕得一條巨大的馬林魚(yú)，馬林 魚(yú)比老人所駕的小船還要長(cháng)兩尺，奮戰了兩天兩夜，老人終于用魚(yú)叉把它殺死然后拴在船頭，預備凱旋返回，不料大馬林魚(yú)的血腥味卻引來(lái)多條大體型鯊魚(yú)的追食，老人拼命保全大馬林魚(yú)，終于拖回一副僅剩魚(yú)頭的巨型魚(yú)骨 架，在無(wú)邊無(wú)際海中央經(jīng)歷幾天幾夜的生死之戰，靠一點(diǎn)生魚(yú)片和一瓶少得可憐的水維持生命，當人們都以為老人死定了的.時(shí)候，老人的歸來(lái)，讓老人再次獲得所有人的尊重，重拾年輕時(shí)的尊嚴與對自我價(jià)值的肯定。
高中老人與海讀后感12
因為一直是老人一個(gè)人，因此全書(shū)有不少老人的獨白和心理描寫(xiě)，這些描寫(xiě)細致，貼切；還有那出神入化的捕魚(yú)時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，細節描寫(xiě)等，實(shí)在讓人身臨其境，仿佛是自己在海上捕魚(yú)一般，以致于讓人讀完書(shū)后還能一直沉浸在書(shū)中的世界，不愧為榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎的作品說(shuō)起圣地亞哥，他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一樣藍，是愉快而不肯認輸的。圣地亞哥，一個(gè)看似可憐的老頭。年老體衰，卻無(wú)法獨享清福，依舊要靠自己打魚(yú)為生；又偏偏交了壞運，整整84天沒(méi)補到魚(yú)，40來(lái)天時(shí)還不得不和自己的幫手——小男孩馬諾林分開(kāi)；第85天總算釣到了一條大馬林魚(yú)，卻不得不與它折騰3天，弄得渾身是傷，筋疲力盡，才將其釣了上來(lái)；結果回途中又遇上了鯊魚(yú)，與鯊魚(yú)搏斗丟了魚(yú)叉，斷了小刀，折了舵把，還是沒(méi)保住魚(yú)，最終自己只剩下一副魚(yú)骨架……圣地亞哥，一個(gè)實(shí)際堅韌，強大的英雄。84天沒(méi)釣上魚(yú)卻仍然樂(lè )觀(guān)，依舊不放棄希望；年近六旬，卻獨自與年輕力壯的大馬林魚(yú)搏斗3天，盡管遍體鱗傷卻仍不放棄，最終戰勝了魚(yú)；歸途中鯊魚(yú)一次次襲來(lái)，卻毫無(wú)懼色，冷靜與鯊魚(yú)撕殺，一次次用手頭的武器殺死鯊魚(yú)；面對著(zhù)將要成群襲來(lái)的鯊魚(yú)，一句“我要跟它們斗到死”豪氣沖天；即使知道魚(yú)已沒(méi)救了，仍手持舵把不顧死活的揮棍……作為魚(yú)夫，圣地亞哥并沒(méi)有帶回完整的魚(yú)，他敗了嗎？不，就像結尾馬諾林所說(shuō)的，老人沒(méi)有敗。
正如老人所說(shuō)，“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，他決不可能被打敗。上段中老人的'這句話(huà)給我的震撼最大。我想這就是全書(shū)想闡明的哲理。是啊，人并非天生注定失敗，困難只能摧毀一個(gè)人，人卻決不能向困難屈服，只要像圣地亞哥一樣不放棄，迎接任何困難和挑戰，不斷超越極限，即使并未得到好的結果，其過(guò)程也一定能體現自己人生的價(jià)值，自己也一定是真正的贏(yíng)家。
本文題記正是《老人與�！返淖髡�，這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家——海明威對本書(shū)的評價(jià)。相信評價(jià)中“超越極限”四字也一定訴說(shuō)著(zhù)這份哲理吧。不過(guò)看看目前的自己，實(shí)在是差的太遠了：一點(diǎn)苦都不能吃；遇到難事就想放棄，還以為這是知難而退，智慧的表現……和圣地亞哥一比，實(shí)在差勁。我今后一定要以圣地亞哥的作風(fēng)約束自己，做到不輕易放棄。
感謝老人，讓我懂得了這點(diǎn)，讓我得到了成長(cháng)。小說(shuō)的結尾，圣地亞哥雖然睡下了，但那不過(guò)是暫時(shí)的，一定是，不久后，他一定會(huì )像往常一樣早起，叫醒那一直想和他出海的馬諾林，一起乘小船駛向大海，用那依舊象海水一樣藍，愉快而不肯認輸的眼睛望著(zhù)遠方，捕捉獵物的蹤影，用那永不言敗永不言棄的做法，最終捉到更大的獵物，開(kāi)心回崗……
高中老人與海讀后感13
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！薄叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。這兩句話(huà)完美地體現了作者的思想。
書(shū)中的老人圣地亞哥在連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在大海上遇到一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜的耐力與毅力的較量下，盡管老人的手已經(jīng)抽筋，沒(méi)有水，也沒(méi)有食物，也沒(méi)有武器，老人還是把馬林魚(yú)殺死了�？删驮诶先嘶丶业耐局�，遭到了鯊魚(yú)的襲擊。當他到達港口時(shí)，只剩下一副魚(yú)骨頭了。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人雖然失敗了，但那只是力氣與肉體上的失敗，它的信心與希望始終不會(huì )破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上，是一個(gè)遇到困難就退縮、逃避的loser。但因那次的勝利，我改變了自己。
一次手抄報的班級比賽，我認為自己做的手抄報不大好看，所以就沒(méi)有要參加的念頭。突然，我看到了班上畫(huà)畫(huà)最差的同學(xué)舉手了。見(jiàn)此景，大家紛紛使出“激將法”讓我參加�！澳惝�(huà)畫(huà)比他好幾百倍，他都參加了，你怎么可以不參加？”“對啊，參加吧，你肯定可以得獎的！”他們的“激將法”奏效了。盡管抱著(zhù)非常小的`希望，我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人，一個(gè)星期的努力換來(lái)了第一名的成績(jì)，出乎意料，自己竟然可以做得這么好。從此，我的步伐再也不會(huì )被困難阻擋了。
墻角的蝸牛，正奮力地往上爬，動(dòng)作慢得讓人看不見(jiàn)。它的臉上似乎掛著(zhù)汗水，背著(zhù)它那龐大的“房子”，留下了它努力的痕跡。它與老人一樣，執著(zhù)、不放棄、勇往直前，努力完成自己的目標，無(wú)論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。
老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他并不是失敗者，而是一個(gè)勝利者。因為，他并沒(méi)有在命運面前“跪下”，無(wú)論在怎么艱難的環(huán)境里，他都憑著(zhù)自己的勇氣、毅力與智慧進(jìn)行了與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的戰斗。老人是一個(gè)失敗者，但更是一個(gè)失敗的英雄。真正的英雄形象，正是海明威筆下的人物圣地亞哥。
高中老人與海讀后感14
名著(zhù)是人類(lèi)智慧的結晶，就像花兒需要雨露，鳥(niǎo)兒需要天空，成長(cháng)中的我們，需要名著(zhù)來(lái)滋養。
我讀過(guò)很多的名著(zhù)。其中，《老人與�！方o我留下了深刻的印象。
主人公圣地亞哥是個(gè)在科希馬爾海港附近獨自駕駛小船捕魚(yú)的老人。有一次，圣地亞哥鉤到了一條大馬林魚(yú)，過(guò)了好幾天才把它拉上來(lái)。這條大馬林魚(yú)體重超過(guò)一千五百鎊。
老人把大馬林魚(yú)用繩子綁到了船舷上，不久就引來(lái)了很多的大鯊魚(yú)。等到他把小船劃到岸邊的時(shí)候，這條大馬林魚(yú)只剩魚(yú)骨了。
《老人與�！芬粫�(shū)中，有很多讓人深有感觸的情節。有這么一個(gè)鏡頭，在我腦海里久久停留：
足足過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，大魚(yú)還是沒(méi)露面，此時(shí)老人已經(jīng)完全濕透，疲乏至極。釣索的傾斜度越來(lái)越小，看得出那家伙正在慢慢上浮。
呼！一陣猛烈的突然襲擊，老人感覺(jué)手里的釣索來(lái)勢強勁，它在用長(cháng)嘴撞擊鐵絲導線(xiàn)哩，老人想，這是免不了的，它不得不這樣干。不過(guò)，這樣一來(lái)或許它會(huì )跳起來(lái)，我可喜歡它繼續打轉。
從這些細節里，完全可以看出圣地亞哥是個(gè)執著(zhù)的不會(huì )輕易放棄的人。盡管疲憊不堪，但他依然很努力地去做。
法國的巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：困難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。對于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，釣起大馬林魚(yú)，并把它在鯊魚(yú)的重重包圍下拉到岸邊，就是一個(gè)大困難。雖然，魚(yú)只剩下了骨架，但他收獲的是戰勝困難的勇氣、精神以及更多。它們是一筆財富。
“生活從不簡(jiǎn)單容易，即使你活在愉悅順遂的境遇中，你也會(huì )遇到你要克服的困難�！保ü畔ＥD柏拉圖）我想，那個(gè)碰到困難就會(huì )繞著(zhù)走的`我應該消失了，取而代之的是永不放棄的我，不怕困難的我。
宋代文學(xué)家蘇軾經(jīng)常被貶官，但他從不放棄自己的理想，積極地為百姓做事。杭州的蘇堤就是他帶領(lǐng)興建的。在逆境中，他還寫(xiě)下了許許多多很美的文章。
人生就像一條很長(cháng)的馬路，有時(shí)凹凸不平，有時(shí)平坦如砥；人生像一杯很紅的酒，有的酸，有的辣；人生像一條很寬的河，有時(shí)深，有時(shí)淺。我們要像圣地亞哥一樣，從容面對，享受面對困難的過(guò)程。這樣，我們的成長(cháng)，才會(huì )在經(jīng)歷烏云后，迎來(lái)明媚的藍天。
高中老人與海讀后感15
一部不足百頁(yè)的作品，卻能讓讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著(zhù)濃郁生活氣息的描寫(xiě)中，進(jìn)入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他命運的坎坷以及對生活的感激。
圣地亞哥的遭遇是不幸的，從開(kāi)始孩子的父母對他沒(méi)有把握，到后來(lái)年輕漁民的嘲諷；從居住環(huán)境差、生活單調，到捕魚(yú)工具的簡(jiǎn)陋。不論是人際的還是物質(zhì)的，都對年邁的他是一個(gè)不小的挑戰。但老人不自暴自棄，仍對給予他無(wú)限挫折的生活報以感恩的情懷。知其不可為而為之，將他的英勇回饋給那待他似乎不公的命運。
雖然后來(lái)老人花了三天三夜捕到了一條大馬林魚(yú)。但在回去的'途中，饑餓的鯊魚(yú)接二連三地襲來(lái)，瘋狂掠奪他的戰利品。這對于一個(gè)歷經(jīng)萬(wàn)難而成功的老人，該是怎樣的一個(gè)打擊？但圣地亞哥卻勇敢地面對命運中的挫折，最后除了掌舵，他什么都不注意了。他并不傷心，相反，他卻覺(jué)得船走得很輕很快。雖然這場(chǎng)搏斗讓老人遍體鱗傷，但他沒(méi)有埋怨命運不公，卻還感激風(fēng)與他為友，海與他作伴。對于坎坷的人生，他唯一的需求就是一張讓他舒服的床。更為難得的是他對失敗所抱的心態(tài)，雖然磨難讓他失敗，但圣地亞哥以德報怨，感謝它讓自己獲得前所未有的輕松。
其實(shí)我們每一個(gè)人都在社會(huì )中上演著(zhù)一幕幕的《老人與�！�。我們每天日出而作，日落而息，漂泊在自己的平底小帆船上，撐著(zhù)象征對美好未來(lái)向往的漁竿，希望收獲那條屬于自己的大魚(yú)，并能將它永久保留。卻無(wú)奈成功之路坎坷而艱辛，漫長(cháng)而寂寞，只有你自己一人承擔給予你希望時(shí)的痛苦。有的人半途而廢，在挑戰前屈服了，反倒埋怨上天不公，給自己這樣一條倔強而又厲害的魚(yú)。只有少部分人挺著(zhù)麻木的脊梁堅持了下來(lái)，“收獲”了自己的成功�？墒虏凰烊嗽�，半路又殺出個(gè)“程咬金”，它們瘋狂地掠奪你的成果。我們亦或怨天尤人，亦或奮力一搏，僅此一博，勝算不定，但至少也在人生歷程中留下一段奮斗佳話(huà)，而自己的自強不息則是給這個(gè)不平命運最有力的回敬。相比那些坐以待斃之徒，對命運心懷感恩的人，縱然失敗，也能迅速成長(cháng)，再創(chuàng )佳績(jì)。
美國有位演員說(shuō)過(guò)，被我們稱(chēng)之為“失敗”的，往往并非摔倒在地，而是倒地不起。海倫·凱勒就是這樣一位摔倒卻勇敢爬起來(lái)的“圣地亞哥”。天生聾啞，奪取了她人生的諸多樂(lè )趣，但她卻心懷感恩，對命運給予的一切都視為珍寶。她認為自己是幸福的，她感恩挫折，從而逆境成才，名震寰宇。后人對她的成功要么歸結于啟蒙老師耐心的教導，要么歸功于父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，我卻認為正是因為她像《老人與�！分械睦先�，有對生命中挫折的感恩，勇敢面對，奮力拼搏，才造就了她今日的輝煌。
如今的我們就像那艘出海捕魚(yú)的小船，但我們也已揚起風(fēng)帆，即將駛向那片屬于自己的海洋，引接日后人生風(fēng)浪的洗禮。我們也許會(huì )遭受這樣或那樣的不如意，比如不被人信任甚至受人嘲諷，或者生活環(huán)境惡劣，自身的努力難見(jiàn)收獲······雖然現在這些困難對于我們似乎遙不可及，但遲早會(huì )成為家常便飯端上我們人生的餐桌。這時(shí)讓我們再把目光投向古巴的墨西哥灣，再想一想圣地亞哥的悲慘境況，此刻你就會(huì )恍然大悟：我為什么不感激生命給了我這樣不平凡的經(jīng)歷？我又有什么理由不感謝那些不認可你的人？因為是他們，才堅定了我的信念，增強了我繼續拼搏的勇氣。一次又一次，它會(huì )在潛移默化中改變我們。
人生就是一種永無(wú)止境的垂釣，至于最終是捕到的是大馬林魚(yú)，還是被鯊魚(yú)啃得只剩下的魚(yú)骨，都是無(wú)所謂的。只要我們時(shí)常感恩生命中遇到的那些或大或小的鯊魚(yú)，就會(huì )懂得，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路。這樣再大的風(fēng)浪也闖得過(guò)，再多的險峰也攀得上，再多的溝壑也踏得平。
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