《老人與�！纷x后感(合集15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《老人與�！纷x后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！纷x后感1
“一個(gè)弓著(zhù)腰，穿著(zhù)一身舊的褪色衣服的老人邁著(zhù)蹣跚的步子，手里拿著(zhù)餅干丁，喂海鷗的老人”這幾天總浮現在我眼前。他活靈活現，那樣生動(dòng)，他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依為伴，老人對海鷗產(chǎn)生了真誠而深厚的感情，海鷗也對老人報以深厚的感情，老人死后，海鷗依依不舍的圍著(zhù)老人的照片鳴叫，久久不肯離去。
正是因為老人對海鷗付出了真情，海鷗才能對老人如此依戀。真情無(wú)處不在，真情無(wú)處不需要，人與人的`和平相處需要真情，朋友之間的互相信任需要真情，人與動(dòng)物產(chǎn)生感情需要真情。真情就如一只無(wú)形的手，能將兩者相聯(lián)合。
我想起了前一段時(shí)間，我們班發(fā)生的一個(gè)故事：KL是我們班上一個(gè)智力上有缺陷的同學(xué)，每天說(shuō)話(huà)都說(shuō)不清楚，寫(xiě)字也讓人有些看不懂，而且特別臟，口水流的到處都是。為了促進(jìn)同學(xué)間的友誼，老師讓后面的女同學(xué)，每人都必須和他坐兩周。ZX是我們班一個(gè)女生，這次是輪到她和KL坐，她當然非常不愿意。下午她要方塊隊訓練，正好不愿意和KL坐在一起，趕緊早早的走，晚晚的回。放學(xué)了，教室里亂哄哄的，忽然KL沙啞的說(shuō)：“嘿，我幫ZX抄作業(yè)�！彼穆曇裟：磺�，但是卻異常響亮，把我們驚了一跳，紛紛回頭看他，只見(jiàn)他認真地握著(zhù)筆，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)作業(yè)，看一下低頭寫(xiě)一點(diǎn)。ZX回來(lái)后，沒(méi)想到竟然又哭了，她不希望KL動(dòng)她的東西，更不希望他寫(xiě)她的本子。但是KL依然對ZX很好，有時(shí)作業(yè)堆到講臺上，KL都會(huì )上去拿走兩份作業(yè)，一份是自己的，另一份是ZX的。ZX也漸漸地對KL好了起來(lái)，有時(shí)還幫助他。當兩周過(guò)去了，老師卻忘了給ZX調座位，人人都提醒ZX換一下，可是ZX卻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，KL蠻好的�！�
就連這樣的兩個(gè)看似水火不容的人，通過(guò)幾個(gè)沒(méi)有言語(yǔ)的真誠動(dòng)作，都能產(chǎn)生友誼。真誠是多么重要！我相信，只要對別人付出了真誠，別人也總會(huì )回報與你真誠！
《老人與�！纷x后感2
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的漁夫，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的故事……
《老人與�！返淖髡呤敲绹�(zhù)名作家海明威，小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年輕的老漁夫在一次單獨出海捕魚(yú)時(shí)釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫幾經(jīng)周旋，終于將大魚(yú)拉上了漁船，后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的血腥味引來(lái)了一大群鯊魚(yú)，在和鯊魚(yú)一次又一次的搏斗中，盡管失敗了許多次，但他依然沒(méi)有放棄，雖然最后只帶回一副骨架，但是漁夫們都對他刮目相看。我，也十分佩服老漁夫的意志。
再看看我們，常常因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就半途而廢。做什么事幾乎都是“兩天打魚(yú)，三天曬網(wǎng)”，學(xué)這個(gè)不行，學(xué)那個(gè)又因為一點(diǎn)失敗而放棄�；叵肫饡�(shū)中老人的話(huà)，“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，人的誕生不是要讓失敗來(lái)征服你，而是要讓你來(lái)征服失敗!”人可以被毀滅，但決不能被打敗，只要心中擁有堅定的信念，定會(huì )所向披靡。居里夫人進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗，經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗，以她驚人的.毅力發(fā)現了鐳和釙兩種天然放射性元素;“炸藥大王”諾貝爾為了制造出安全又威力大的炸藥，經(jīng)歷了幾十次挫折，面對著(zhù)眾人的嘲諷，他依然堅持不懈，制造出了膠體炸藥、無(wú)煙炸藥等，為現代軍事工業(yè)奠定了基礎。
人的一生總會(huì )遇到許多的挑戰和考驗，但應該時(shí)時(shí)刻刻抱著(zhù)一顆堅韌的心，絕不向失敗低頭，就像人學(xué)走路，也得有過(guò)摔跤。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。有人因為害怕失敗而不敢造就成功，這就是弱者。在弱者面前，失敗是傾覆生活之舟的波濤，波濤越大，他就越容易被吞噬。但我們堅信，每個(gè)人向往成功的人，都不希望自己是弱者，那么做為強者，就不應該在面對失敗時(shí)消沉、悲觀(guān)，就不應該因為沮喪而停止追求。勇敢地前進(jìn)，要學(xué)會(huì )把失敗踩在腳下，乘風(fēng)破浪，勇往直前，才能到達成功的彼岸。
把失敗踩在腳下!我深信這部著(zhù)作將會(huì )使我以后的人生發(fā)生改變——至少，它會(huì )讓我相信，堅強的意志能征服任何一座高峰!
《老人與�！纷x后感3
這是一個(gè)影響深遠的故事，無(wú)比簡(jiǎn)潔卻異常有力，看似普通而又意味深長(cháng)，它所描述的不是簡(jiǎn)單的勝利亦或者失敗。作者懷著(zhù)一種強烈的愿望，試圖把自己對事物的看法強加于我們，用生命的歷練作為題材，塑造了文學(xué)史上不可戰勝的硬漢形象。這便是《老人與�！贰獜娬叩馁澑�。
1952年，海明威發(fā)表了他最優(yōu)秀的文學(xué)作品——《老人與�！�。小說(shuō)描述了主人公圣地亞哥在獨自出海捕魚(yú)84天一無(wú)所獲后，終于在85天釣到了一條無(wú)比巨大的馬哈魚(yú)，然而就在老人的回航途中，鯊魚(yú)來(lái)襲。最終老人歷經(jīng)種種磨難，也只得到一副光禿禿的魚(yú)骨架。
我們不禁要問(wèn)：為什么海明威最后沒(méi)有讓老人勝利呢？其實(shí)這正是《老人與�！返镊攘�(shí)在�！独先伺c�！凡皇潜瘎�，它并沒(méi)有把美好的東西揉碎了給別人看，沒(méi)有那些離奇、曲折、乃至令人揪心的悲嘆與無(wú)奈，它追求的是一種精神上的勝利，帶來(lái)了一種開(kāi)拓進(jìn)取，永不止息的時(shí)代精神。正因他戰得激烈，所以才敗得悲壯；也正因他敗得悲壯，所以才有了震撼人心的力量。
老人敗了嗎，就結果而言，是的，但人生也并不是只追求結果的�！耙粋�(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你可以毀滅他，但就是打不敗他”。當一個(gè)人的面對自己的缺點(diǎn)與不足時(shí)，當一個(gè)人的面對自己身處的逆境時(shí)，當一個(gè)人勇敢的面對兩難的選擇時(shí)……是逃避還是面對，這是一個(gè)問(wèn)題，是挑戰還是放棄，這是一個(gè)問(wèn)題，是生存還是毀滅，這是一個(gè)問(wèn)題。不用迷茫，不用困惑，“窮且益堅，不墜青云之志”。成也好，敗也罷，這些是都我們自己的`決定，誰(shuí)也無(wú)可厚非。人生努力過(guò)，便不再有不甘。而那些過(guò)去了的，就像天邊的云彩，即便在夕陽(yáng)下也會(huì )熠熠生輝；那些過(guò)去了的，就像滾滾長(cháng)江，時(shí)隔千年亦能奔流不息；那些過(guò)去了的，就像陳年的佳釀，時(shí)間愈久越是甘甜淳厚，沁人心脾。所以無(wú)論老人捕到是魚(yú)還是魚(yú)骨，都不顯的那么重要了，那完整的魚(yú)骨便是生命的硬度。
《老人與�！方探o我們的是人性的強悍。人雖然有著(zhù)自己的極限，但只要像老人一樣，一次又一次地不斷挑戰，生命也會(huì )被拓寬。人生本來(lái)就是無(wú)止境的追求，漫長(cháng)、坎坷，有時(shí)還很孤獨，但請不要放棄，回憶起老人的故事，想一想何為強者。
強者是包容的人，是進(jìn)取的人，他們不會(huì )因孤獨而害怕，不會(huì )因失敗而落魄，他們有理想有目標，自制又有主見(jiàn)，他們很溫柔，但骨子里都透著(zhù)一股強悍，泰山崩于前而面不改色，他們有時(shí)很渺小有時(shí)很普通，可是小小的身軀里卻有著(zhù)偉大的靈魂。
這個(gè)骨頭里有著(zhù)上百片彈片的硬漢作家，恰當的寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們心中有理想，便能永不止息，告訴我們只有精神的勝利才會(huì )使我們感動(dòng)，為其悲壯而落淚。
《老人與�！纷x后感4
假期里，我讀了一本《老人與�！�，本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但這并不意味著(zhù)他永遠能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著(zhù)孤獨、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數的困難困擾著(zhù)他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣?
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
《老人與�！分杏芯涿�:“一艘船越過(guò)世界的.盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
《老人與�！纷x后感5
老人多么有毅力��！在茫茫大海中獨自一人進(jìn)行了一場(chǎng)場(chǎng)戰斗，但他還是頑強的堅持下來(lái)。雖然在海中他也面臨成為鯊魚(yú)口中美食的.危險，但他用自己的冷靜與智慧，把鯊魚(yú)打得節節后退。
老人雖然最終沒(méi)有帶回魚(yú)來(lái)，但那只是肉體上的失敗，老人的精神從沒(méi)破滅，他用他的行動(dòng)向我們證明了，一個(gè)人可以被毀滅，但精神永遠不能被打敗。
《老人與�！纷x后感6
今天，我讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！�。
這本書(shū)講述的是一個(gè)老漁夫，他釣到了一條大魚(yú)，但是當他獨自去釣魚(yú)的時(shí)候卻沒(méi)有釣到。老漁夫和這條魚(yú)玩了幾天，結果發(fā)現它是一條比他自己的漁船大幾倍的超級大魚(yú)。雖然他有自知之明，但他仍然沒(méi)有放棄。后來(lái)，魚(yú)身上的味道吸引了好幾群鯊魚(yú)搶奪食物，但老人仍然不肯放棄，以死相拼，最終走出包圍圈，將大魚(yú)帶回漁港，這給其他漁民留下了很深的印象。
生活中各種各樣磨難會(huì )磨掉一個(gè)人的棱角，時(shí)間的流逝也會(huì )給一個(gè)人留下風(fēng)和霜。有多少人會(huì )在這個(gè)過(guò)程中喪失他們的意志和毅力？有多少人在困境中選擇了妥協(xié)，在失望中放棄了堅持和追求？有多少人，在圣地亞哥老人的情況下，選擇切斷他們的釣魚(yú)線(xiàn)，帶著(zhù)85天沒(méi)釣到魚(yú)的恥辱返航？不，羞恥不在于失去了魚(yú)，而在于選擇死亡中的失敗和虛弱驅動(dòng)的失敗。與文章中所說(shuō)的相反，一個(gè)人沒(méi)有被毀滅，而是被打敗了。
我喜歡海明威，《老人與�！返淖髡�，他在書(shū)中說(shuō)，“一個(gè)人不是生來(lái)就注定要被打敗的。你可以摧毀他，但你不能打敗他�！薄笆聦�(shí)上，這是真的：一個(gè)人的身體可能被推翻和摧毀，但他的精神不會(huì )屈服。因此，有可能毀滅一個(gè)人，讓他消失在這個(gè)世界上，但這并不能阻止他精神的延續。老人失敗了，但這只是力量和身體上的'失敗。他的信心和希望從未破滅。老人很驕傲，骨子里的驕傲可以讓他接受被毀滅的命運，但不能容忍被打敗，俗話(huà)說(shuō)：英雄不是由成敗來(lái)評判的。他的堅強意志和勇敢精神不亞于英雄�？嚯y過(guò)后，他將成為一個(gè)不可戰勝的巨人，值得每個(gè)人的學(xué)習。
《老人與�！纷x后感7
《老人與�！分械闹魅斯且晃还陋氂钟行┑姑惯\的老人，雖然面對生活的種種困境，但他仍然不放棄。
圣地亞哥就是這位不放棄的老人，沒(méi)有人知道他的年齡、他的身世。唯一個(gè)能安慰他的就是那個(gè)叫馬諾材的孩子�？刹恍业氖�，在四十天沒(méi)有釣到魚(yú)后，這個(gè)孩子也被他的父母帶離老人身邊。我無(wú)海想象一個(gè)人的生活，那該有多孤單。
可是老人從未放棄，他準備到深海中去釣魚(yú)，他終于釣到了一條大馬林魚(yú)�？墒且粭l又一條的鯊魚(yú)咬噬干凈后，我感到命運對老人的不公。
但是老人并未曾因此放棄，仍充滿(mǎn)著(zhù)希望不放棄。老人的堅持使我的心被一次又一次的震撼到了。
一個(gè)漁夫連續八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，但是他仍舊沒(méi)有失去信心，這是怎樣一種堅持和信念?我們看看身邊的人再看看自己，一次又一次的失敗卻沒(méi)有像圣地亞哥這位不服輸的老人一樣去堅持。
盡管老人捕到的'大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬了一口又一口，但是他用魚(yú)叉、刀子，他用盡一切手段擊退了一條又一條的鯊魚(yú)。
盡管老人最后只帶回了魚(yú)頭和一條白線(xiàn)一樣的脊骨，但他是一個(gè)打不垮的“硬漢”。
“人可以被毀滅，但決不可以被打��！”圣地亞哥用自己的行動(dòng)證明了一切。我特別好奇是什么支持著(zhù)老人不放棄，充滿(mǎn)了借心。啊怕是八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)；哪怕是那個(gè)叫馬諾林的孩子離開(kāi)了自己，哪怕是好不容易釣到的魚(yú)被鯊魚(yú)給吃了。
看完《老人與�！肺也虐l(fā)現我被打敗那么多次中竟沒(méi)有一次像老人這樣堅強。但是我明白了一個(gè)道理:只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì )有戰勝困難的力量。
《老人與�！纷x后感8
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)出自海明威的《老人與�！�，本書(shū)講述了一位老人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦釣上來(lái)一條大魚(yú)，可是血腥味引來(lái)了很多鯊魚(yú)，老人與之搏斗卻失敗了。雖然如此，但是老人鍥而不舍、不怕困難、永不放棄的精神使我感動(dòng)不已、深受啟發(fā)。
其中，給我印象最深的一個(gè)片段是老人剛把魚(yú)釣上來(lái)不久就被鯊魚(yú)襲擊了，他雖然毫發(fā)未損，但是釣上來(lái)的魚(yú)的下半身卻被咬掉了。就在鯊魚(yú)咬完后，他眼疾手快地拿起一把小刀插進(jìn)了鯊魚(yú)的要害，使鯊魚(yú)葬身海底。
老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)充分體現出他不怕困難、不輕言放棄的好品質(zhì)。每當讀到這里，我就會(huì )不由自主地想起自己在學(xué)習一項技能或者在做一件事時(shí)，遇到困難后就會(huì )止步不前，變得手足無(wú)措。甚至在還沒(méi)有開(kāi)始前就已經(jīng)想放棄了，真是羞愧難當��！
既然認識到了問(wèn)題，怎么能不去改正呢？我決定今后要多多鍛煉自己，做到遇到困難時(shí)能處亂不驚，盡快想出解決方案。最重要的就是不管遭遇多大的`困難都要堅持下去，永不放棄。相信在我做出這些改變后，肯定會(huì )要更加優(yōu)秀。
海明威在這本書(shū)中塑造了一個(gè)“硬漢”形象，在現實(shí)生活中，他也同老人一樣，不向困難屈服、永不放棄。而我也要將“永不放棄”作為自己的人生信條，貫徹自己的一生。
《老人與�！纷x后感9
書(shū)，就像魚(yú)兒的大海，書(shū)，就像鳥(niǎo)兒的天空，書(shū)，就像羊兒的草原。這幾天我就讀了本名叫《老人與�！返臅�(shū)。
《老人與�！分械睦先耸サ貋喐缯�80多天未捕獲一條魚(yú)，但老人捕魚(yú)的心未曾動(dòng)搖過(guò)。他堅持在第87天出海，這一次老人在海上終于捕獲了一只大馬林魚(yú)，可是一群鯊魚(yú)聞到血腥味后來(lái)撕咬大魚(yú)，老人拼命斗爭趕跑了鯊魚(yú)。但一波未平一波又起——又來(lái)了一群鯊魚(yú)。老人已經(jīng)無(wú)力斗爭，最后只拖著(zhù)魚(yú)骨架上了岸。
“堅持就是勝利�！边@是毛澤東所說(shuō)的.一句話(huà)，老人圣地亞哥正符合這句話(huà)。雖然結局以老人的失敗結尾，但我認為老人并沒(méi)有失敗，因為他在精神上頑強的抵抗并且堅持在最后，這就是精神上的勝利。老人的堅持與持之以恒讓我十分敬佩。我在生活中就沒(méi)有堅持的品質(zhì)，比如一次我制作了一個(gè)30天計劃表，剛開(kāi)始每天認真填表、斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，可是越是到最后，我就越堅持不下去。最終，30天計劃也沒(méi)有實(shí)行完畢。我應該向老人堅持的精神學(xué)習，只有堅持不懈的努力，才能到達成功的彼岸。
通過(guò)讀《老人與�！愤@本書(shū)，我明白了堅持的精神。同學(xué)們你有沒(méi)有想要讀書(shū)呢？請你快來(lái)加入讀書(shū)的行列中吧！
《老人與�！纷x后感10
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗織，旗織上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！�。
在這本書(shū)中，我印象最深刻的一句話(huà)是老人說(shuō)的.“人可以被毀滅，但不能被打敗�！弊鋈瞬粦摫蝗魏卫щy所屈服，應該盡自己最大的努力與磨難抗爭。
就如同老人圣地亞哥那樣，就算他連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，就算他最忠實(shí)的伙伴男孩也被迫離他而去，就算他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才釣上的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)咬去，回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊梁。但，無(wú)論發(fā)生了什么，影響了什么，都無(wú)法摧毀他的堅強意志。
一個(gè)人的真正勝利也只能是精神上的勝利，人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，就不能贏(yíng)得我們崇高的敬意，而只有精神和氣魄的勝利，才會(huì )使我們?yōu)樗錅I。
看完《老人與�！泛�，我不禁想起了過(guò)去的自己。只要在題目稍微增加了一點(diǎn)兒難度，我就放棄；只要考試成績(jì)有幾次不是很理想，我就沒(méi)有了信心；只要生活上出現了一點(diǎn)兒不順利，我就開(kāi)始退縮，甚至說(shuō)上幾句喪氣話(huà)�，F在，我想，我遇上的困難在老人面前又算些什么呢？如果我也像他那樣遇上了大困難，是不是感覺(jué)天都要塌下來(lái)了呢？他那種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
《老人與�！方虝�(huì )了我很多。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇挫折后有勇氣爬起來(lái)。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人，有人因失敗而失敗，有人卻能因失敗而造就成功，這就是強者。但，輝煌人生的背后，并不是輕而易舉的，是他們勤奮的汗水，是他們堅持下來(lái)的勇氣。強者與弱者就差在了那一顆向著(zhù)夢(mèng)想一直努力的心。
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。我想《老人與�！肪褪且槐尽袄硐氲臅�(shū)籍”，是屬于我們每一個(gè)人的“營(yíng)養品”。
《老人與�！纷x后感11
輕輕合上《老人與�！愤@本書(shū)，腦海中情不自禁地回想起書(shū)中的情節�？傆幸痪湓�(huà)揮之不去，驅之不散——“一個(gè)人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的�！�
《老人與�！分v述的是圣地亞哥在84天都沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，獨自釣到一條大馬林魚(yú)，在與大馬林魚(yú)僵持了三天后終于成功地把大馬林魚(yú)釣上來(lái)�？墒谴笞匀豢傁矚g和人類(lèi)開(kāi)玩笑不是嗎？大馬林魚(yú)引來(lái)了鯊魚(yú)。圣地亞哥與鯊魚(yú)殊死搏斗，終于打敗了鯊魚(yú)。不過(guò)大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，拖回家的只有一副光禿禿的骨架和一身傷。但是圣地亞哥也得到了大家的賞識。
“一個(gè)人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的�！边@句話(huà)是圣地亞哥的精神寫(xiě)照。我想他一定是一個(gè)不服輸的老頭，他一定不懼怕任何挑戰、任何困難，他相信自己一定能成功。當圣地亞哥在海上孤軍奮戰時(shí)，他是孤獨的，他沒(méi)有助手，也沒(méi)有可以?xún)A訴的人，他承受的是精神的折磨。當圣地亞哥手抽筋時(shí)，手被劃破時(shí)，肩膀被釣索勒出傷痕時(shí)，與鯊魚(yú)搏斗而傷痕累累時(shí)，承受肉體折磨時(shí)，他從未放棄過(guò)，也從未想過(guò)放棄。敢問(wèn)你們當你們處在圣地亞哥那種處境時(shí)，你們是否會(huì )放棄？是否會(huì )想過(guò)放棄？如果是我，我想我會(huì )放棄的。
圣地亞哥身上堅持不懈、勇往直前和不折不撓的`精神是我們今天青少年所缺少的。當我們遇到難題時(shí)，我們的第一反應是什么？抱怨、放棄還是獨立思考？當我們碰到800米體育測試時(shí)，我們的第一反應又是什么？抱怨、應付了事、還是咬牙堅持？當我們遇到體力勞動(dòng)時(shí)，第一反應又是什么？抱怨、找借口推脫還是盡己所能？
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不收百煉，難以成鋼�！薄鞍l(fā)明大王”愛(ài)迪生曾經(jīng)花了整整十年去研制電池，其間不斷遭受失敗，但他咬牙堅持，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次左右的實(shí)驗，終于取得成功。十年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，可又有幾個(gè)人能堅持呢？我國數學(xué)著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，沒(méi)有文憑、沒(méi)有導師，但他卻可以成功。為什么？這正是因為他鍥而不舍的精神，他臥床三個(gè)月翻書(shū)不止就是一個(gè)證明。
這些事例告訴我們，不管你是誰(shuí)，不管你做什么事，堅持不懈是成功的基礎。你看，圣地亞哥雖年邁，但它最終還是戰勝了巨大的馬林魚(yú)。他不靠助手，靠自己的雙手，靠自己的力量，靠自己的意志。書(shū)中還有一個(gè)讓我印象深刻情節，圣地亞哥和一個(gè)大黑人比掰手腕，整整四十八個(gè)小時(shí)，他們誰(shuí)都不讓誰(shuí)，最后是圣地亞哥拼盡全力把大黑人的手一點(diǎn)一點(diǎn)壓到桌面上去。在面對強大的對手，圣地亞哥仍然不服輸，堅持到底，勇于斗爭，最后獲得成功。相對于圣地亞哥來(lái)說(shuō)，我們身上是不是有更多的未知與可能，那么為什么我們要放棄？為什么不拼盡全力一試？哪怕傷痕累累，也不愧于自己，不愧于青春，不愧于生命！
讓我們在青春的美好年華中拼盡全力，哪怕傷痕累累也不退縮，因為“一個(gè)人即使被毀滅，也不應該被擊垮，人絕不是為失敗而生的”。
《老人與�！纷x后感12
我與《老人與�！返某醮沃\面是在一個(gè)小書(shū)店里。書(shū)店名字沒(méi)記住，只記得它和整整潔齊的書(shū)擺在一起。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目中，我看到《老人與�！�，便拿起翻看，誰(shuí)知頓生喜愛(ài)之情。也許是封面設計得精美，也許是書(shū)名給人一絲遐想……在爸爸的催促聲中，我放下它，離開(kāi)了那家書(shū)店。此后，我經(jīng)�；孟霑�(shū)帶有童話(huà)色彩，也許是受到《金魚(yú)與與漁夫》短文的影響。由于課業(yè)重，我一直沒(méi)能認真地閱讀這部世界名著(zhù)。如今，被文理學(xué)院錄取，學(xué)院開(kāi)出的書(shū)目竟有《老人與�！�，我便“像饑餓的人撲在面包上一樣”細細品味書(shū)的精神之華。
我一口氣通讀全文，感受頗深。首先回顧一下老人與海的故事吧：老漁夫桑提亞哥年輕時(shí)是十分精彩的漁夫，那時(shí)的他強健有力，曾和一個(gè)黑人彪漢比賽掰腕子，比了一天一夜，最后還是以頑強的毅力戰勝了對手。到了老年，他的精力和反應都不如從前。老婆死后，他孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里，只有一個(gè)叫曼諾林的小男孩親近他，崇拜他。但是，老人的“硬漢”精神絲毫沒(méi)有衰減，他仍舊熱愛(ài)壘球、仍舊會(huì )夢(mèng)見(jiàn)雄獅——他力量無(wú)比，精神不屈！他一連84天出海打魚(yú)都一無(wú)所獲。漁民們都說(shuō)他交了霉運，連他的帆看上去都像是一面“標志著(zhù)老打敗仗的旗幟”�？墒堑�85天的早上，他又頑強的駕船出海了：他要到深海里去打大魚(yú)。這一次，他真的遇上了比他的船還要大的魚(yú)。他對這條大魚(yú)布滿(mǎn)贊意，同時(shí)更激起了他的挑戰決心。大魚(yú)當然不肯容易屈服：他時(shí)而與老人默默對峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著(zhù)船打轉，時(shí)而掀起巨浪要打翻船……奮戰持續兩晝夜。在這期間，老人時(shí)不時(shí)地和大海、魚(yú)、鳥(niǎo)對話(huà)，不斷地想起那小男孩，或者回憶往事。頑強的毅力和剛強的信念，終于使他挺過(guò)來(lái)，征服了那個(gè)龐然大物。不幸的事，就在老人要把大魚(yú)拖回時(shí)，遭到鯊魚(yú)屢次襲擊，它們爭著(zhù)撕咬老人的戰利品。筋疲力盡的桑提亞哥雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍然被咬得只剩下一副空空的骨架。托回岸后，老人自問(wèn)是什么打敗了他，答案竟是：“什么都不是，是我出海太遠了�！�(老人的哲學(xué)思想：不用客觀(guān)為自己開(kāi)脫，而是從自身找原因�！笆煜ぷ约骸钡木婋y道不應在全人類(lèi)腦際回想嗎？)晚上，老人睡著(zhù)了，小男孩在身旁守護著(zhù)他。那一晚，她又夢(mèng)見(jiàn)了獅子……直至死去.
老人終究要倒下，這是自然衰亡的法則；老人的精神不倒，身軀倒下了，豎起的是豐碑。這是人類(lèi)不屈，永遠向前的法則。
文章短小精悍，卻讓讀者熟悉了一位以打魚(yú)為生，勇敢、頑強、聰明的“硬漢”，以及同他一起經(jīng)歷以海為伴，以魚(yú)為友艱苦充實(shí)的打魚(yú)生活歷程。作者以簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言在一個(gè)短小故事里卻蘊藏深刻嚴厲的哲理意義。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。一個(gè)人可以被毀掉，但不可以被打敗�！边@兩句給我的印象極深，感慨極大。
是的，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。人是生命組織中最高奇跡，是宇宙萬(wàn)物的“王者”，是一切有機體中最具意識的。成千上億的人，全都有各自的生活、奮斗、快樂(lè )、憂(yōu)愁、痛苦的經(jīng)歷；全都有各自的劣質(zhì)需要丟掉，全都要為各自的生存而奮斗。在艱苦斗爭中，人類(lèi)不斷磨練自己，挑戰自己，最終筑起一道堅不可摧的精神長(cháng)城。因為精神是聰明、勇氣、意志的凝聚。正如故事中的主人翁，他是一個(gè)在重壓下仍舊保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，是一個(gè)精神上永遠不可戰勝的勇者。他對打魚(yú)生活的熱愛(ài)，對大海的那份特別感情，不正是我們應該對待每一份工作和每一個(gè)環(huán)境的心智激情嗎。給我們以無(wú)窮的精神力量，無(wú)比的生活激情。我想，這就是作者海明威給讀者的精神奉獻和思想啟迪吧！
有如此之作，作者一定不同凡響。查閱有關(guān)資料得知：海明威1899年出生于芝加哥附近的橡樹(shù)園鎮。當醫生的父親和當音樂(lè )教師的母親從小就培養了他的文學(xué)、藝術(shù)和體育素質(zhì)。幾經(jīng)戰役的洗禮，他完成了思想上和創(chuàng )作上的轉折，又經(jīng)十幾年奔波于世界各地，豐富的閱歷，開(kāi)闊的.視野使他對人生有了更為深刻地熟悉�！独先擞诤！肥撬砟甑囊徊恐衅ψ�。作品的誕生頗富戲劇性，但最終引起了人們極大愛(ài)好，并獲得普利策獎和諾貝爾獎。這當之無(wú)愧！
縱觀(guān)全文，段落簡(jiǎn)短明快，語(yǔ)言凝練深沉，耐人尋味�！氨皆诤＠镆苿�(dòng)，它之所以顯得莊重雄偉，是因為只有八分之一露出水面�！边@就是海明威所追求的藝術(shù)效果，也正是《老人與�！返乃囆g(shù)價(jià)值所在。整部小說(shuō)以攝像機般的寫(xiě)實(shí)手法記下了老人捕魚(yú)的全過(guò)程，再加上恰到好處的象征和內心獨白，這一切都表現出一種海明威“冰山”式獨特的美感。
這種“冰山”式深刻、含蓄的表現手法，是值得細細體會(huì )，認真揣摩的，更值得學(xué)習運用。一支好畫(huà)筆往往可以繪出絢麗多彩的世界；一副好藥往往可以治愈深陷病痛的垂危之人；一本好書(shū)同樣可以為迷惘、墮落、消沉的人療傷�！独先伺c�！肪褪沁@樣一部好書(shū)，它告訴人們什么叫做永不放棄，什么叫做堅忍不拔，什么叫做精神是打不敗的；它讓我對執著(zhù)的硬漢，和魯迅筆下的民族脊梁有了更深刻的理解；它教會(huì )我怎樣去磨練人生，實(shí)現價(jià)值！
《老人與�！纷x后感13
我看過(guò)許多書(shū)，有小說(shuō)、有詩(shī)歌、有寓言，但是我最難忘的還是《老人與�！�
這本書(shū)是海明威寫(xiě)的，主要講了一個(gè)老漁夫出海捕魚(yú)，去了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有回來(lái)，他遇到了一條巨型的馬林魚(yú)，在快要回去時(shí)游來(lái)了許多鯊魚(yú)，把馬林魚(yú)吃個(gè)精光，到最后只留下一堆魚(yú)骨頭。
海明威在書(shū)中寫(xiě)的一句話(huà)，讓我深有感觸：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！睂�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，這句話(huà)寫(xiě)出了當時(shí)二戰時(shí)期的`海明威不屈的精神。一個(gè)人可以被死神奪走生命，因為他還有尊嚴。但絕對不能屈辱地活下去，因為他失去了骨氣。一個(gè)人活著(zhù)就要有尊嚴，要堅持自己的想法。
愛(ài)迪生小時(shí)候，在鄰居叔叔家的書(shū)房看書(shū)，結果被鄰居家的主婦說(shuō)：“你弄壞了我的梳子�！毙�(ài)迪生不承認，因為梳子不是他弄壞的，他認為這是一個(gè)人做人的尊嚴。鄰居就一直打他：“說(shuō)，是不是你弄壞了梳子�！薄安皇��！边@一直都是愛(ài)迪生的回答。后來(lái)，小愛(ài)迪生成了科學(xué)家。
一個(gè)有骨氣的人才有可能成功，這是《老人與�！方o我的啟發(fā)。
《老人與�！纷x后感14
美國著(zhù)名作家海明威塑造了一個(gè)勇敢、堅毅形象的老人。他就是《老人與�！返闹鹘鞘サ貋喐�，一位老漁夫。他已經(jīng)八十四天未曾捕到過(guò)一條魚(yú)，他的船帆也已經(jīng)殘破不堪，似乎標志著(zhù)失敗，與它主人一樣，沒(méi)了當年的神氣勁。這條船也許陪老人漂流了許多年，也曾驕傲地裝上許多大魚(yú)，可如今，它和它的主人都老去了。歲月不留情，似是孤獨的預兆。
老人原有一個(gè)孩子陪著(zhù)他，可孩子的父母覺(jué)得小孩跟著(zhù)他就是倒了霉運，把孩子送到別的船上去。老人也不沮喪，獨自一人出海，并且在超越人類(lèi)極限的堅持下捉到了一條一千五百多磅的大馬林魚(yú)，用時(shí)三天。那還是條高貴有威嚴的魚(yú)，老人能與它斗爭并且勝利，說(shuō)明老人的靈魂比它更高貴更有威嚴，所以他念經(jīng)文時(shí)圣母才會(huì )保佑他。但大魚(yú)傷口流出的血卻陸續引來(lái)了幾條鯊魚(yú)。老人沒(méi)有慌張，沒(méi)有恐懼，只有勇敢面對，不畏較量。這使我非常佩服，能因為信念而堅持不懈面對危難絲毫不畏懼，是我絕沒(méi)有這個(gè)能耐。最后鯊魚(yú)把大魚(yú)的肉都吃完了，老人也沒(méi)哭泣，是我肯定都要崩潰了。堅持那么久，好不容易捉到了它，打破了連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)的`記錄，卻只能拖著(zhù)一副骨骸回去。
也許我該感謝海明威，他塑造的角色教會(huì )了萬(wàn)千人許多道理。不屈服，在孤獨中抗衡，老人用盡力氣雖只得到了一副殘骸，但卻有了一段精彩的人生。他遇到了鯊魚(yú)又打敗了它們，贏(yíng)得其他漁夫的尊重，也算是凱旋而歸。生活中這樣的人只有寥寥幾個(gè)，因此更值得我們學(xué)習，這種不服輸的人生態(tài)度正是許多人崇尚又達不到的。不向命運屈服，用自己的意志以弱勝強，不管怎樣的環(huán)境，怎樣的條件都不放棄。
人生如海，陣陣漣漪，唯有親臨此地，才能知道人生的苦與難，我們該向老人靠近。
《老人與�！纷x后感15
暑假里，我讀了海明威先生寫(xiě)的《老人與�！�。這本書(shū)講述的是孤獨年邁的古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，不舍不棄，只身駕船趕赴人跡罕至的墨西哥海灣，終于在第八十五天釣上一條十八英尺長(cháng)的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩晝夜的殊死捕斗，筋疲力盡的圣地亞哥最終降服了這條前所未見(jiàn)的大魚(yú)，并把它綁在了小船的側舷上。夜色降臨，遍體鱗傷的.圣地亞哥滿(mǎn)心歡喜地往回走，卻沒(méi)料到，好幾只餓瘋了的鯊魚(yú)正聞著(zhù)血腥味尾隨而來(lái)。老人用盡全身力氣，把那些鯊魚(yú)都弄死了。然而，當老人把魚(yú)拖到岸邊時(shí)，才發(fā)現這條大魚(yú)只剩下一架空骨頭架子了。
讀完這本書(shū)后，我的心情很沉重。我既為捕魚(yú)老人圣地亞哥徒勞無(wú)獲而難受，又為他能堅持到底而敬仰。小說(shuō)以寫(xiě)實(shí)的手法展現了老人在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度。這種精神上的永遠不可戰勝，為我們塑造了一個(gè)典型的硬漢形象。這樣的硬漢在生活中是比較難以找到的�，F實(shí)生活中隨處可見(jiàn)的是被打敗的人而不是被毀滅的人。
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