讀《老人與�！酚懈斜貍�13篇

　　品味完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇1

　　這篇文章的主要人物是老人和海鷗，講述了他們如何像親人一樣偉大的愛(ài)。

　　這位老人每年冬天都去看望海鷗，他把海鷗當作自己的孩子。自然，他給每個(gè)孩子起了自己的名字，包括獨腳、紅嘴、老沙、公主·····而且海鷗也把老人當親人。老人毫不猶豫地給海鷗買(mǎi)了四元五角一斤的餅干。他知道這是海鷗最喜歡的食物；他經(jīng)常買(mǎi)雞蛋給海鷗做蛋餅干；而他自己唯一的奢侈品就是一包兩毛錢(qián)的金沙江香煙。 因此，老年人每月308元的退休工資中有一半以上用來(lái)給海鷗買(mǎi)食物的.。因此，老人幾乎不愿意花一分錢(qián)坐公交車(chē)。為了讓海鷗吃得好，他自己也沒(méi)吃過(guò)這么好的食物 ，但是我省下來(lái)給海鷗吃�？梢�(jiàn)老人和海鷗的感情有多深！但最后，老人去世了。當每個(gè)人都抬起老人的肖像時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。海鷗圍著(zhù)老人的肖像飛來(lái)飛去盤(pán)旋，好像發(fā)生了什么大事，然后他們站在兩行。他們像守護老人的白翼天使一樣站著(zhù)……

　　這張照片是當時(shí)老人喂海鷗的照片�？春ｚt吃得有多開(kāi)心！但是老人的背彎了。為了紀念老人，他可以有一尊雕像來(lái)紀念老人。

　　老人的名字是吳慶恒！海鷗和我們將永遠記住他！

　　讀《老人與�！酚懈� 篇2

　　一位老人正在與一只大魚(yú)殊死搏斗一一封面上的這幅插圖深深地將我吸引住了！于是，我迫不及待打開(kāi)了這本《老人與�！�，而書(shū)中的內容更是深深地將我打動(dòng)了！

　　本書(shū)的仆人公名叫桑提亞哥，是一位老漁夫，由于連續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，所以他打算進(jìn)行一次長(cháng)時(shí)間的出海，直到捕到一條大魚(yú)為止。在這次出海捕魚(yú)的過(guò)程中，老人無(wú)一人陪伴，白天與這寬闊的海洋為伴，到了晚上就抬頭仰視著(zhù)浩瀚無(wú)際的星空，但是這大海好像對老人太無(wú)情。直到有一天，老人捕獲了一條大馬林魚(yú)，不過(guò)由于船只太小，桑提亞哥只能將它拴在船只上拖著(zhù)走,大約一小時(shí)后，老人發(fā)覺(jué)船只后面不遠處跟隨過(guò)來(lái)了一只大鯊魚(yú),老人并沒(méi)有慌張，他確定這條鯊魚(yú)肯定是聞到了血腥味才跟過(guò)來(lái)的。這只大魚(yú)越來(lái)越近，最終見(jiàn)老人沒(méi)有抵抗，竟肆無(wú)忌憚地吃起了老人捕獲的大魚(yú)。老人最終做出了抵抗，在船槳上綁上小刀，英勇的'與大鯊魚(yú)綻開(kāi)搏斗，老人憑借著(zhù)堅韌的意志戰勝「大鯊魚(yú)，贏(yíng)得了全世界的敬重。

　　《老人與�！愤@本書(shū)深深地影響了我,就拿上學(xué)期的小中考來(lái)說(shuō)吧，由于初上七班級的我，依舊有些頑皮，不懂得仔細學(xué)習的重要，生物地理兩個(gè)學(xué)科的學(xué)問(wèn)把握得很不堅固，所以到了八班級復習起來(lái)很吃力，有時(shí)復習累了也曾想過(guò)放棄，但是每當這時(shí)，我的腦海里總會(huì )出現出老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面，正由于老人的堅持才最終戰勝了強大的“敵人"，想到這里我突然有了力氣，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力我用汗水換來(lái)了喜悅的一刻，當知道成果的那天，我與同學(xué)們都興高采烈地共享著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。

　　“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被戰勝。"老人桑提亞哥的這句錚錚誓言，曾激勵著(zhù)我人生的過(guò)去，也正激勵著(zhù)我人生的現在，還將永久激勵著(zhù)我人生的將來(lái)！

　　讀《老人與�！酚懈� 篇3

　　人，可以不經(jīng)歷失敗嗎？答案是否定的，不經(jīng)歷失敗，就沒(méi)有成功。

　　失敗也是有意義的。海明威的著(zhù)作《老人與�！方o我們展現了一個(gè)活生生的例子。圣地亞哥是一名老漁夫，在海上連續84天都沒(méi)捕到魚(yú)，一位孩子的父母，把起初跟隨他的孩子，安排到另一條船上，他們覺(jué)得跟老人不會(huì )有好運氣。第85天，他終于叉中的一條比船還大的槍魚(yú)，可他也引來(lái)了鯊魚(yú)們的爭搶�；馗酆�，槍魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡。孩子來(lái)看望他，認為他并沒(méi)有打敗。是呀，84天的失敗不也換來(lái)了第85天的成功？圣地亞哥就是我所崇尚的完美人的象征。他堅強、沉著(zhù)、仁慈，雖然在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，但他面對不可逆轉的命運，仍然是精神上的王者，表現出應有的'勇氣，他是條硬漢。

　　海明威曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以被消滅，但絕不能被打敗，失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，不敢去面對失敗，人不是為失敗而生的，如果是為失敗而生，那么人生有什么意義？就算你的人生處處充滿(mǎn)失敗，你也要冷靜，成功是會(huì )有的�！笔堑�，成功就像種樹(shù)，有付出才會(huì )收獲快樂(lè )和幸福，而懶惰的人只能擁抱失敗和痛苦。人生當中難免會(huì )有暗礁，而不去撞擊這些暗礁，就沒(méi)有成功的水花。

　　沒(méi)有人能隨便獲得成功，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。我曾想一步到達成功的頂峰，然而，一次次失敗后，我沒(méi)了信心，我想我永遠也成功不了了。然而，老漁夫給了我啟示：倒下了，要站起來(lái)。成功就在失敗后的明天。

　　《老人與�！肥刮沂芤娣藴\，它使我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有彩虹。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇4

　　讀完《老人與�！愤@個(gè)作品之后，我很敬佩主人公老漁夫桑提亞哥，因為他有著(zhù)堅強不屈、永不言敗的硬漢子精神。他面對兇惡的大馬林魚(yú)和鯊能冷靜面對，不甘失敗。美國作家海明威也寫(xiě)了一句名言“ 人不是生來(lái)就會(huì )被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗�！眮�(lái)贊美他。

　　這個(gè)作品寫(xiě)了一位老漁夫對抗比自己實(shí)力強的大馬林魚(yú)和兇惡的鯊魚(yú)的故事。他雖然很多天都沒(méi)有打到魚(yú)，但是他堅持不懈，終于，他遇到了一條大馬林魚(yú)，他知道自己的實(shí)力遠不如它，但他以堅持不懈的斗志和頑強的自信心打敗了大馬林魚(yú)，雖然知道大馬林魚(yú)實(shí)力比自己大，卻能冷靜面對這樣的他怎么不讓人敬仰？他與大馬林魚(yú)幾天幾夜的廝殺，早已筋疲力盡，可他沒(méi)想到的是，這只大馬林魚(yú)的血吸引來(lái)這么多兇惡的鯊魚(yú)，他繼續與鯊魚(yú)廝殺，他沒(méi)有放棄，因為他知道只要不堅持就一定會(huì )敗掉，拼，還有一線(xiàn)生機。最后他的自信心慢慢被削弱，最終以失敗告終。雖然失敗，但他堅持不懈頑強拼搏和強大的自信心，是值得我們贊揚學(xué)習和傳承的。

　　面對困難，沒(méi)有一定輸或一定贏(yíng)，只有敢不敢面對。有一位名人也曾說(shuō)過(guò)“困難就像彈簧，看你強不強，你弱它就強，你強它就弱�！泵鎸�困難就要像《兔與獵狗》的故事一樣，如果兔子只是盡力的逃命的話(huà)，他就會(huì )被獵狗抓到，最后以死亡告終。所以說(shuō)面對困難不僅僅是盡力而為就好，而是要拼盡全力。有些人遇到一點(diǎn)困難就想放棄就想逃避，你可曾想過(guò)拼了之后會(huì )有不一樣的結果。而不是在埋怨。為什么有那么多的博士總裁等優(yōu)秀人才，就是因為他們敢面對，學(xué)會(huì )去拼。

　　桑提亞哥對抗大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)，屬于他人生中的一個(gè)逆境，不僅桑提亞哥會(huì )遇到逆境，每個(gè)人都會(huì )遇到。逆境不可怕，可怕的就是有一個(gè)害怕逆境的心，逆境不一定是挫折。反之，順境也是會(huì )讓人產(chǎn)生消極心理。逆境對一個(gè)意志薄弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絆腳石，對意志強的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓你越來(lái)越強大的墊腳石。逆境是一所最好的'大學(xué)，能不能讀上最好的大學(xué)，要看你怎么面對逆境，怎么面對順境。在我們的生活、學(xué)習中都會(huì )有許許多多的逆境， 有些人早已敗在逆境之中，而有些人則敗在了順境之中，因為他們太依賴(lài)順境了，順境消毀了他們的心智，還有些人因為逆境打磨了他們的心智，使他們走上了人生頂峰。

　　當你遇到困難或逆境時(shí)，要記得它們并不可怕，可怕的是自己害怕的心，我們要勇敢面對困難，并且打敗他們，讓他們成為自己的墊腳石，實(shí)現自己的夢(mèng)想，走上人生巔峰。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇5

　　《老人與�！繁缓Ｃ魍�認為“是這一輩子所能寫(xiě)出的最好的一部作品”，主人公圣地亞哥則是我非常崇拜的“硬漢”。

　　這個(gè)總是在夢(mèng)中看到獅子的硬漢，用他的實(shí)際行動(dòng)完美詮釋了人類(lèi)永不屈服的精神：他作為漁夫，先是遭遇了連續84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的不幸，在第85天堅持出海之后，他時(shí)來(lái)運轉了，出乎意料釣到了一條比船還大的大魚(yú)，但剛剛嘗到成功的.喜悅沒(méi)有多久，不幸的事情卻又發(fā)生了，受傷的大魚(yú)引來(lái)了鯊魚(yú)們的爭搶?zhuān)�老人拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但最終帶回家的只有大魚(yú)的一副骨架了。

　　表面上看，老人貧窮、孤獨。陪伴他的只有“一張床、一張桌子、一把椅子以及一方燒炭起火做飯的泥地”，他經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，甚至連漁網(wǎng)都不得不賣(mài)掉了�？梢哉f(shuō)他除了自己，已經(jīng)一無(wú)所有。當他在連續四十天沒(méi)釣到魚(yú)后，那個(gè)唯一跟隨他的男孩也被父母叫走了。他真的是一個(gè)人在戰斗了，但是勇敢依舊，從未自暴自棄，只有“你可以消滅我，但就是打不敗我”的堅毅。

　　讀完這篇小說(shuō)，猛然發(fā)現我們可能生來(lái)就是個(gè)漁夫，我們不能確定會(huì )有多少鯊魚(yú)襲擊我們，也不能知道什么時(shí)候會(huì )因體力不支昏倒爬不起來(lái)，會(huì )不會(huì )恰恰在無(wú)力掙扎的時(shí)候靠岸。如果一切恰恰都好，那我們要感恩，要珍惜；如果任一方面出了問(wèn)題，我們也要學(xué)會(huì )坦然接受，積極應對。即使在與這切的較量中，我們得到的是悲劇，也會(huì )像老人一樣做一個(gè)悲劇英雄。就像海明威曾在《永別了，武器》中說(shuō)：“這本書(shū)是一部悲劇，這個(gè)事實(shí)并沒(méi)有讓我不愉快，因為我相信，人生就是一部悲劇，也知道人生只能有一個(gè)結局�！�

　　但又有什么要緊的呢？如果能像老人圣地亞哥一樣活過(guò)，即使最后躺在病床上，你回想那些奮斗的故事，那些相伴的溫情，那些心無(wú)旁騖的執著(zhù)，那些義無(wú)反顧的勇氣，那些熱血壯志，那些癡心努力，不是都曾真實(shí)而美麗的存在過(guò)嗎？你沒(méi)有辜負生命和美景，擔負起了屬于自己的那一份命運。這一切就足以穿越歲月撼人心魄，可以讓人生莊嚴，讓我們走向更遠的地方。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇6

　　我愛(ài)讀書(shū)，寒假里讀過(guò)的所有書(shū)當中，《老人與�！方o我的印象最深。

　　《老人與�！肥敲绹�著(zhù)名作家海明威的作品，也是榮獲諾貝爾獎的優(yōu)秀之作。小說(shuō)中塑造了一位意志堅強，與鯊魚(yú)不屈不撓進(jìn)行搏斗的老人。

　　老人是一位在海灣捕魚(yú)的漁翁。他消瘦而憔悴，臉上滿(mǎn)是皺紋。盡管已經(jīng)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了，但他仍然不放棄。這一次出海，老人終于釣到一條大馬林魚(yú)。因為魚(yú)太大，年老的他力不從心，遲遲沒(méi)能捕獲，只能拉著(zhù)釣魚(yú)繩隨波逐流。在這個(gè)過(guò)程中，由于馬林魚(yú)的.掙扎，老人拉著(zhù)釣魚(yú)繩的手被磨出了血，讓他疼痛難忍。幾天后，疲憊的馬林魚(yú)終于被老人捕獲了�？墒�，受傷的馬林魚(yú)流出的鮮血也引來(lái)了附近的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)向老人的小船發(fā)起攻擊。老人拿起魚(yú)叉奮力還擊，但僅擊退了一條鯊魚(yú)，而他的魚(yú)叉也被退卻的鯊魚(yú)帶走了，其它的鯊魚(yú)仍繼續攻擊老人。此時(shí)，老人只剩下一把小刀，但他不向命運低頭，不屈不撓地用小刀繼續還擊。最后，老人擊退了所有的鯊魚(yú)。

　　從小說(shuō)中，我認識了一位堅強、勇敢的老人。他面對挫折永不放棄；面對困難，永遠堅強。

　　對照自己，我并不堅強，常常因為一點(diǎn)挫折而放棄。有一次，我發(fā)現爸爸用彩色鉛筆畫(huà)的小鸚鵡十分好看，就也吵著(zhù)要畫(huà)。一開(kāi)始，我畫(huà)得還好，但漸漸失去了耐心，不論怎么努力，都畫(huà)不好。我一擺筆，不畫(huà)了。當抬頭看見(jiàn)那本《老人與�！窌r(shí)，想起了老人在遇到如此大的挫折和困難后都能站起來(lái)與鯊魚(yú)搏斗，我又有什么理由放棄呢？最后，我不但堅持將小鸚鵡畫(huà)完，還在日記中寫(xiě)到：“只有擁有一顆堅強的心，才能做到永不言敗，堅持不懈......老人是我的榜樣，我真想象他那樣堅強！”

　　“書(shū)中自有黃金屋”在《老人與�！愤@本書(shū)中，我學(xué)到了許多道理。更重要的是，我要學(xué)習老人對自己追求的目標不輕意放棄的意志，遇到挫折堅強面對的精神。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇7

　　碧波萬(wàn)里,一葉孤舟,海風(fēng)里,一位老人正睡得安詳。老人的夢(mèng)里有獅子，有灰鯖鯊，有大馬林魚(yú),更有他永不磨滅的硬漢精神。我曾見(jiàn)過(guò)這位老人,不是在海上,而是在《老人與�！愤@本書(shū)里。

　　眾所周知,《老人與�！愤@部小說(shuō)短小精悍，可它并不渺小。它所呈現出的短短內容只是冰山的十分之一，而那十分之九都蘊藏在字里行間所折射出的東西里。書(shū)中的老人是海明威所崇尚的完美人格的象征,是他用盡一生去追尋的英雄形象。

　　拿破侖曾說(shuō):“人生的光彩,不在永不失敗而在于屢仆屢起�！闭\如其言,正視失敗,勇于挑戰才是成為英雄的必要條件。八十四天，三天兩夜，五次遇鯊的老漁人桑迪亞哥屢戰屢敗,屢敗屢戰,他輸給了灰鯖鯊,輸給了大自然,輸給了命運,但他戰勝了自己,成為了眾人眼里真正的`英雄。這正如羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣:“這世上只有一種英雄主義,那就是在看清生活的真相后依舊熱愛(ài)生活�！庇⑿蹅兠鎸σ坏仉u毛的生活時(shí)仍能咽下“鐵做的月亮”，在面對困難與失敗時(shí)依舊能做到步伐矯健,拍馬向前。

　　“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不可以被打敗�！睂τ跁簳r(shí)的失敗，真正的英雄會(huì )正視它，而不是自尋毀滅。在《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特畢生愿望便是為父報仇，濃厚的憎恨與毀滅性的報復情緒使一位孝子變得心理扭曲。這，并非真正的英雄。古時(shí)，項羽在戰敗后無(wú)顏面對江東父老，自刎于烏江，只能成為人們嘆惜的西楚霸王。這，也并非是真正的英雄。而《老人與�！分兄魅斯�桑迪亞哥在第八十五天釣上一條史無(wú)前例的大魚(yú)后，用小船拖著(zhù)大魚(yú)在海上游行了兩天也毫未放手，反而說(shuō)：“魚(yú)啊，我要跟你奉陪到死！”在左手被釣索割傷后，他仍堅持用一只手跟大魚(yú)拉鋸，最終成功捕獲了這一千五百多磅的大馬林魚(yú)。但隨即又遭遇了數條鯊魚(yú)的輪番襲擊，桑迪亞哥的武器也從一開(kāi)始的魚(yú)叉，綁著(zhù)刀子的水槳到最后的木棍、舵把。他驅趕了鯊魚(yú)，但最后大魚(yú)也只剩下一副骨架。人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正因為有老人這樣的”硬漢”一次又一次地同限度挑戰，這個(gè)限度才一次次被擴大。也許會(huì )失敗，但這是精神的勝利，這才是真正的英雄。

　　即使枕著(zhù)六便士，也不要忘記抬頭看看月亮。勾踐經(jīng)歷了失敗，終創(chuàng )＂三千越甲可吞吳”的奇跡，老人經(jīng)歷了失敗，勇于戰勝自我，才成為眾人欽佩的“硬漢”。海明威塑造“桑迪亞哥”這個(gè)英雄形象,突破了傳統文學(xué)作品中英雄的“偉大光輝”，證明了被殘酷命運打擊的普通人憑借頑強不屈的抗爭精神也同樣能被稱(chēng)之為英雄。

　　在書(shū)的最后,我看見(jiàn)老人閉上那雙“像海水一樣藍,充滿(mǎn)活力不會(huì )被打敗”的眼睛。我想,這大概是一位英雄正夢(mèng)著(zhù)獅子。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇8

　　今天，我們學(xué)習了《老人與海鷗》這篇文章，講訴的是發(fā)生在云南昆明的`一個(gè)退休老人與一群海鷗之間的故事。

　　一次偶然的機會(huì )，老人發(fā)現了翠湖公園的那群紅嘴海鷗，于是，老人每年冬天都步行二十余里，只為了給海鷗們送些餅干之類(lèi)的吃的。

　　后來(lái)，老人去世了，海鷗們一直在他的照片前徘徊，為其守靈。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們應該明白，其實(shí)動(dòng)物是有感情的，我們應該尊重它們，愛(ài)惜它們，人與動(dòng)物和諧相處。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇9

　　一個(gè)人生來(lái)并不是被打敗的，這句名言出自桑提亞歌，他并不是偉人，他只是一個(gè)孤魂野鬼一個(gè)失敗者罷了，當然這只孤魂野鬼卻戰勝了極限的自己，創(chuàng )造了奇跡，自信使他成為了一名受人尊敬的勝利者。

　　自信對于每個(gè)人都有著(zhù)取決成功的因素，對于漁民同樣如此，漁民做的便是將運氣和耐心作為賭注，全部壓在手中的桿中，在千鈞一發(fā)之際，將獵物成功捕獲，文章中的老漁夫桑提亞歌同樣如此，但是他的自信得到了升華，盡管84天沒(méi)有釣到魚(yú)，但他仍然不灰心，他始終堅信著(zhù)那條大魚(yú)在那個(gè)未知的境地，等待著(zhù)有位勇者去戰勝它，那位孤魂野鬼做到了，面臨種種困難，他絲毫沒(méi)有放棄的念頭，他不停的安慰自己，在內心告訴自己，Icandoit不論他用智慧勇氣戰勝了大馬林魚(yú)，還是一副空與骨架，背后隱藏的'依舊是老漁夫的一次次向極限發(fā)出挑戰的自信心，即使鯊魚(yú)成為了勝利者，可是漁夫卻成為了敢于去挑戰勝利者的勇士，他本可以向大海鯊魚(yú)投降將大馬林魚(yú)放棄，可他沒(méi)有，船上的每一個(gè)能用的東西都成為了他戰勝邪惡的武器。

　　人的一生中都是去超越極限的一次次漫長(cháng)的挑戰，只有去敢于挑戰，勇于挑戰，你才能戰勝你自己，成為勝利者，成為極限人。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇10

　　今天我將《老人與�！愤@本書(shū)看完了�？赐旰�，我情不自禁的想贊嘆老人的頑強意志。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一位叫桑地亞哥的老漁夫，他每次在海面捕魚(yú)都捕不到魚(yú)。他決定去遠處的海域釣魚(yú)，終于在他的不懈努力下釣到了大魚(yú)，但在返航的途中遭遇到了鯊魚(yú)的襲擊，在他的'努力堅持下戰勝了鯊魚(yú)。

　　每次我讀到這段的時(shí)候，我都忍不住想贊嘆他的意志堅強。當時(shí)，老人與鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)大戰，雖然在老人的努力下戰勝了鯊魚(yú)，但是他辛辛苦苦打撈到的魚(yú)卻被啃食的只剩下骨架。他用他自己的實(shí)力告訴我們什么是與極限做斗爭，他雖然失敗了，但他是一位英雄。

　　每當我讀到:“老漁夫想這里離海岸太近，我應該去更遠的地方�！睍r(shí)，我心里是十分敬佩老漁夫，雖然在近的海域有小魚(yú)，但他并沒(méi)有安于現狀，而是往更大的目標前進(jìn)。在平時(shí)我們受到一些挫折就退縮，我們是祖國的花朵，我們應該向老漁夫學(xué)習，去追求更大更好的目標。

　　書(shū)中有一句令我印象深刻的一句話(huà)，“一個(gè)人并不是生來(lái)就是要被打敗的，你盡可能的消滅他，可就是打不垮他�！笨吹竭@一句話(huà)，我的小小的心靈被震撼到了，這不就是這本書(shū)的主題嗎？失敗可以毀掉一個(gè)人，同時(shí)也可以創(chuàng )造出一個(gè)人，弱者害怕失敗而不敢追求成功，而強者則會(huì )把每一次失敗當做一次成功的經(jīng)驗，當做成功的墊腳石。

　　在生活中，我們也要做一個(gè)成功者，不要因為失敗而氣餒，我們應該要學(xué)老人積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。要心胸廣闊，成為走在失敗路上的成功者。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇11

　　《老人與�！愤@本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威所著(zhù)。在書(shū)中，圣地亞哥老人連續八十四天出海無(wú)所獲，終于，在他出海的第八十五天，有一條大到不可思議的魚(yú)上鉤了。老人與大魚(yú)抗衡了許久，終于勝利地將它捕獲，卻又遭到了饑餓的鯊魚(yú)襲擊，雖然他勇敢地跟鯊魚(yú)群搏斗，但還是寡不敵眾，讓鯊魚(yú)吃掉了所有的魚(yú)肉，只帶回了一副魚(yú)骨架。

　　很多人，甚至連圣地亞哥老人自己，都覺(jué)得他輸了，但是我覺(jué)得他是贏(yíng)家，真正的贏(yíng)家！試想，一個(gè)人接連遭受了八十四天的挫折，會(huì )不會(huì )再勇敢地去搏一搏，會(huì )不會(huì )像圣地亞哥老人一樣，不斷在心里鼓勵自己，告訴自己不能放棄？就這點(diǎn)來(lái)講，老人已經(jīng)讓許多懦弱的人望塵莫及。

　　再者，會(huì )有多少人，能在兇殘的鯊魚(yú)群的圍攻，幾乎是絕境的'情況下，比較冷靜地作戰？我認為說(shuō)“寥寥無(wú)幾”并不過(guò)分。從這兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，圣地亞哥老人已經(jīng)成為了贏(yíng)家。就算他最終沒(méi)能把大魚(yú)完好地帶回來(lái)，但這種頑強不屈的偉大精神，也已經(jīng)在我心中留下了不可磨滅的烙印。

　　回想自己，我頓時(shí)覺(jué)得我是多么的懦弱。六七歲時(shí)，我在門(mén)前的河中學(xué)游泳，已經(jīng)能游一段距離了，卻在一次猛喝了幾口河水的意外中喪失了信心，死活不肯再下水，直到十歲時(shí)又找到了游泳的樂(lè )趣，才繼續完成了“學(xué)業(yè)”。如果我在猛喝了幾口河水后沒(méi)有放棄，像圣地亞哥老人一般克服困難，克服挫折，那么現在我的“游技”也該十分好了。

　　在見(jiàn)識了圣地亞哥老人在困難面前絕不低頭的氣魄后，我便下定決心要改變自己。讓我們像這位贏(yíng)家一樣，不甘敗給困難，不愿輸于挫折，頑強地與前進(jìn)道路上的障礙斗爭，做生活的強者吧！

　　讀《老人與�！酚懈� 篇12

　　今天，我們講了一節課，名字叫《老人與海鷗》，是第七小學(xué)的領(lǐng)導來(lái)到我們學(xué)校，參加“手拉手”活動(dòng)。所以，我們班就將了這篇課文，我很喜歡。

　　這篇課文主要寫(xiě)了老人生前喂海鷗、呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說(shuō)話(huà)等事例，以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫等悲壯畫(huà)面，表現了老人對海鷗那份無(wú)私的愛(ài)，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的感情。

　　這篇課文學(xué)完以后，我知道了老人與海鷗相伴，老人喂食給海鷗，呼喚海鷗的名字，跟海鷗親切地說(shuō)話(huà)，體現出老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)。老人死后，海鷗為老人吊唁，在空中翻飛、盤(pán)旋，站在地上，肅立鳴叫，和那海鷗造成的白色漩渦，體現了海鷗對老人的震撼感情。正所謂老人對海鷗的.情深深，海鷗對老人的意濃濃。充分表現了人與動(dòng)物之間的美好親情、和諧共處的感情。

　　學(xué)會(huì )了這篇課文以后，我知道了人與動(dòng)物之間要和諧共處，要有美好親情。我以后，也要愛(ài)護小動(dòng)物，和它們和諧共處。

　　讀《老人與�！酚懈� 篇13

　　別了，我心愛(ài)的乒乓球!

　　別了，我心愛(ài)的課外書(shū)！

　　媽媽給我布置了一大堆作業(yè)，我的手有些發(fā)麻。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�明天再做吧！”她卻說(shuō) ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發(fā)了，沖出去,“砰”關(guān)上門(mén)……

　　外面下起淅瀝的小雨。我走到一個(gè)避雨亭里，想起五六歲時(shí)，我是多么快樂(lè )啊，而現在，我仿佛從天堂掉進(jìn)了地獄。不，是題海！

　　雨水沖洗著(zhù)我的身體，也沖洗著(zhù)我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎狀，想起每次從老師手里接過(guò)一張張獎狀時(shí)的那份喜悅。我努力著(zhù)，也收獲著(zhù)，我的努力并沒(méi)有白費��！于是，我又想起媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ乙餐�好�?，天冷會(huì )給我加衣服，半夜會(huì )給我蓋被子，會(huì )在我書(shū)包里偷偷放上點(diǎn)心……我又想起暑假里看過(guò)的一本書(shū)——《老人與�！�，寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，歷時(shí)30天終于釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)，這是一條超過(guò)漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　再看看自己，遇到一點(diǎn)小困難，就叫苦連天。因為一點(diǎn)小事不如意而發(fā)火，還搞離家出走，是不是有點(diǎn)過(guò)分��！老人告訴我，生活不是一帆風(fēng)順的，它，總會(huì )有風(fēng)雨。成長(cháng)路上，也會(huì )有艱難和跌倒，在面對困難時(shí)我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續前進(jìn)的腳步？

　　當我讀到“這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我也被深深感動(dòng)，他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

　　“飛人”劉翔的成功不僅僅是因為他有過(guò)人的運動(dòng)天賦，更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏。在2008年北京奧運會(huì )上，他因為腳上的傷發(fā)作而無(wú)法比賽，雖然我們都為他感到惋惜。但從他臉上的表情來(lái)看，他一直在堅持，不到萬(wàn)不得已是不會(huì )放棄的。如他的教練孫海平所說(shuō)：“劉翔的傷痛常人無(wú)法想象，他在熱身時(shí)還在堅持頂著(zhù)，最受力的地方就是那個(gè)受傷部位，他的腳傷使他無(wú)法用力，但他始終在頂著(zhù)，不堅持到最后絕對不會(huì )放棄�！蓖速惡�，他并沒(méi)有好好休息，而是堅持訓練，并保持一定的訓練強度。

　　生活常常會(huì )帶我們進(jìn)入這樣那樣的沙漠。這時(shí)，不要輕易說(shuō)我什么都沒(méi)了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀(guān)和失望，只能為前途再設迷障。此時(shí)，仿佛有個(gè)聲音對我說(shuō)：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹(shù)，那飛天的小鳥(niǎo)，都在向上，都在奔放，都在昂揚�！薄澳懵�(tīng)，那響亮的號子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書(shū)聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚！

　　向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實(shí)現著(zhù)愿望。是啊，我沒(méi)有理由輕易放棄！

【讀《老人與�！酚懈小肯嚓P(guān)文章：

【經(jīng)典】讀《老人與�！酚懈�09-18

讀《老人與�！酚懈校ň�選）02-25

讀《老人與�！酚懈小窘�(jīng)典】12-26

（經(jīng)典）讀《老人與�！酚懈�12-21

[精選]讀《老人與�！酚懈�12-19

讀《老人與�！酚懈�06-06

讀老人與海有感06-08

讀老人與海有感08-13

讀《老人與�！返挠懈�11-04

讀老人與海鷗有感09-01