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四年級老人與海讀后感參考
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的四年級老人與海讀后感參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“老人拋下釣索，用腳踩住它，把魚(yú)槍舉得盡可能高，渾然不知道哪來(lái)的力氣，猛地扎進(jìn)魚(yú)身，就扎在那豎在空中、和老人的胸膛齊高的大胸鰭后面。他感到鐵槍頭刺進(jìn)去了，于是身體前傾，把它扎地更深，再用全身的力量拼命往下壓……”這段精彩的描寫(xiě)取自于《老人與�！芬粫�(shū)中描寫(xiě)的老人與魚(yú)斗爭的場(chǎng)景片段，令人震撼。
《老人與�！返墓适轮须m然只有三個(gè)描寫(xiě)對象——老人、海和魚(yú)，但作者海明威卻能將它們三者描寫(xiě)得極為生動(dòng)、細膩，使得簡(jiǎn)單的故事中蘊藏著(zhù)深刻的道理，令我深有感觸。
在老人與大魚(yú)斗爭的過(guò)程中，老人雖然磨破了手，劃傷了背，受了許多苦，卻還是那么樂(lè )觀(guān)，就算吃一些我們難以下咽的東西也毫無(wú)怨言；夜晚，他只身一人與十幾只鯊魚(yú)搏斗，無(wú)奈之下，還斷了船柄自衛，直到最后也沒(méi)有放棄。雖然捕到的大魚(yú)被吃光殆盡，但是老人這種超越自我，克服年齡限制和身體極限的精神，實(shí)在令我稱(chēng)贊不已。
每個(gè)人身上都有老人這樣超越自我的經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)，剛剛過(guò)去的校園小歌手比賽就是一次很大的挑戰。比賽開(kāi)始了，不知什么原因，所有選手的伴奏都升了兩個(gè)音，節奏也快了，簡(jiǎn)直是現場(chǎng)直接用新伴奏演唱。難道是考驗大家的應變能力？許多低年級選手唱著(zhù)唱著(zhù)就哭著(zhù)跑下了臺，破音、走調接連不斷，我當時(shí)在后臺嚇得腿都軟了。但我在那時(shí)突然想到了《老人與�！分�，那位“永不言敗”的老人他當時(shí)可是在與死亡戰斗��！而我面對的只是小小的突發(fā)狀況而已。于是，我穩定了一下情緒，自信地走上舞臺，完整地演繹了歌曲，實(shí)現了一次自我超越。
感謝《老人與�！愤@本書(shū)，它給予了我面對困難的勇氣。這真是一本一生都可以讀的好書(shū)。希望同學(xué)們也來(lái)讀一讀，相信你們也會(huì )從書(shū)中獲得力量！
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