老人與海讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的老人與海讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀后感1
鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的`大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中（鐘），卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打��！這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我解�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打��！遇到困難我們一
定要迎難而上。此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
老人與海讀后感2
《老人與�！分饕獙�(xiě)的就是古巴老人圣地亞海，故事的情節是這樣的。
古巴老人圣地亞海連續74天沒(méi)有捕捉到魚(yú)的情況下，依舊不氣不餒揚帆出海，真是功夫不負有心人，終于捕捉到一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)又太大了，老人奮戰三天三夜，才將它殺死，綁在小船的一邊。歸途中，又一再遭到鯊魚(yú)的'襲擊，回港時(shí)，只剩下一副魚(yú)的骨頭架子。老漁夫出海多天雖然只捕回一副魚(yú)架，但依然有人喝彩，有人感動(dòng)的落淚，有人為他端來(lái)了加了牛奶和糖的咖啡。小說(shuō)的情節就是這樣簡(jiǎn)單的，可給人的生活啟迪卻太大太大了。
老漁夫雖然老了、倒霉、失敗，但他依舊堅持努力，而能在失敗的基礎上幾度贏(yíng)得勝利。這部小說(shuō)表現了一種奮斗的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，人依然可以看到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
老人與海讀后感3
《老人與�！愤@本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的，它還獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，所以，我一買(mǎi)到這本書(shū)，就迫不及待地開(kāi)始看了。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了古巴的一位老漁夫圣地亞哥，在大海上連續捕魚(yú)八十四天，一無(wú)所獲，終于在第八十五天，捕到了一條大馬林魚(yú)。
這本書(shū)的主人公是老魚(yú)夫圣地亞哥。我十分佩服他!前八十四天，他在海面上整整漂泊了兩個(gè)多月，一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，但是他并不放棄，一點(diǎn)都不灰心，還是堅持了下去。如果是我，別說(shuō)八十四天，就是十四天，我都堅持不下去。這本書(shū)最打動(dòng)我的'——那就是老漁夫圣地亞哥的堅持不懈的精神。等到第八十五天時(shí)，皇天不負有心人，他終于捕到了一條大馬林魚(yú)，由于魚(yú)太大，要好幾天才能殺死它，這幾天，大馬林魚(yú)妄圖逃走，老漁夫便拼命勒緊住繩子，甚至手抽筋，又麻又痛，手被磨破，血肉模糊，但他決不放棄，一直堅持了下去!
圣地亞哥這種鍥而不舍的精神，值得我們每一個(gè)學(xué)習。當今社會(huì )，有許多人因為不會(huì )堅持而讓一個(gè)個(gè)機會(huì )擦肩而過(guò)，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有堅持努力學(xué)習，哪來(lái)的好成績(jì)?所以，我們要從身邊的小事開(kāi)始做起，培養自己的意志力，共創(chuàng )美好的明天!
老人與海讀后感4
《老人與�！分v述了一位老人每次釣魚(yú)都釣不到魚(yú)，老人下定決心劃到海的中央去釣魚(yú)，然后老人坐上船，釣魚(yú)去了，他在海的中央，突然一條大魚(yú)上鉤了，老人把魚(yú)釣上來(lái)準備走的時(shí)候，一群鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，老人沒(méi)有畏懼把鯊魚(yú)一一都打死了，老人最后回去，發(fā)現自己已經(jīng)出海了85天，最后老人又夢(mèng)到自己最喜歡的.東西——獅子。
你們覺(jué)的《老人與�！肥遣皇呛芟褚粋�(gè)故事《龜兔賽跑》，一天烏龜贏(yíng)了一場(chǎng)比賽，兔子提出要和烏龜比賽，結果兔子在途中睡著(zhù)了，最后烏龜贏(yíng)了。老人也有著(zhù)像烏龜一樣堅持不懈的精神，烏龜因為堅持不懈贏(yíng)得了冠軍，老人因為堅持不懈釣到了大魚(yú)。
大概是我五歲的時(shí)候吧，我和爸爸媽媽去爬黃山，我爬到山腰的時(shí)候便不想爬了，因為我有恐高癥，媽媽鼓勵我說(shuō)：“加油！你一定可以的�！弊詈笪覉猿至讼氯ビX(jué)得腳步走的更穩了，最后我爬到了山頂，看到了無(wú)比美麗的風(fēng)景。
我們生活中有很多這樣的人。比如貝多芬他從小雙耳失聰，但他堅持不懈，最后成為了偉大的音樂(lè )家。
一位老人劃著(zhù)船的樣子深深地印在我的腦海里。
老人與海讀后感5
這樣度過(guò)了48天，好不容易才釣到一條大馬林魚(yú)。因為老人擲叉時(shí)扎到大馬林魚(yú)身上留下了一圈圈血液，讓鯊魚(yú)聞到跟了過(guò)來(lái)，老人盡管奮力與它們搏斗，可最終還是寡不敵眾，讓鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)，只剩一副魚(yú)骨架。而老人依然將它拖了回去，且在途中沒(méi)嘆一口氣。讀完后，我若有所思。
老人那么大年紀了，卻還有一顆樂(lè )觀(guān)向上、堅持不懈的心。屢遭挫折卻沒(méi)有灰心；而我一遇到一個(gè)小小的難題或一次漫長(cháng)的等待，就哭爹喊娘，或者直接放棄，都不敢去挑戰困難，面對現實(shí)，這和書(shū)中的老人相比，那相差何遠��！作者海明威在書(shū)中說(shuō)“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”。在世人看來(lái)，鯊魚(yú)吃了大馬林魚(yú)，糟蹋了老人50幾天的'勞動(dòng)成果，他們才是勝利者，在我看來(lái)，老人才是贏(yíng)家，雖然千辛萬(wàn)苦后的成果被鯊魚(yú)一口咬掉，可是他并沒(méi)有向任何事物屈服，這種剛強的性格、無(wú)畏的勇氣和堅持到底的精神，值得我們每個(gè)人崇敬，因此這本書(shū)給我帶來(lái)的是最高最遠的自信。人生中很多時(shí)候被困難所折磨著(zhù)，或者希望破滅了，多數人選擇的都是放棄，向困難屈服，只有少數人堅持，用自己不屈的信念敲開(kāi)了成功之殿的大門(mén)，這些人才是真正的英雄。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我一定要向老人桑地亞哥學(xué)習！
老人與海讀后感6
故事講的是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫——圣地亞哥，連著(zhù)84天一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，可是在第85天，他發(fā)現了一條比自己漁船還長(cháng)的大馬林魚(yú)，并與他搏斗了三天三夜，最后大魚(yú)被圣地亞哥殺死了。因為魚(yú)太大，圣地亞哥把它綁在了船邊，可是大魚(yú)的`血引來(lái)了一群鯊魚(yú)，鯊魚(yú)對綁在船邊的馬林魚(yú)發(fā)起了一次次攻擊。饑寒交迫的圣迪亞哥拼盡全力擊退了鯊魚(yú)，但是原本完整的馬林魚(yú)只剩下一架魚(yú)骨。
我十分欣賞老人的精神，就如他所說(shuō)，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗，一個(gè)人可以不復存在，但它不能認輸。他在與大魚(yú)的搏斗中一直堅信自己能行，并且當大魚(yú)只剩下魚(yú)骨時(shí)，他也要堅持把魚(yú)骨送回岸上。當他連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)時(shí)，其他漁夫都嘲笑他，認為他的運氣已經(jīng)糟糕透了，都不想靠近他，但他卻認為他的好運才剛開(kāi)始，就是這些精神使他打敗了大馬林魚(yú)，擊退了鯊魚(yú)。他雖然輸給了鯊魚(yú)，但他在精神方面卻是贏(yíng)家，所有的這些都不得不讓我肅然起敬。
其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是對失敗屈服。生活中，有些失敗并不代表什么，重要的是要以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)對待，而不是放棄，這樣才能取得成功。
老人與海讀后感7
《老人與�！分v述了一個(gè)年近六旬的老人亞哥在墨西哥灣流捕魚(yú)，八十四天沒(méi)有魚(yú)上鉤，原本跟著(zhù)老人的那個(gè)男孩也因此走了，去了另一條漁船上。雖然如此，老人并沒(méi)有放棄，他始終堅持比較初的信念，繼續出海捕魚(yú)。使我十分敬佩老漁夫的意志，他讓我懂得了做一件事情一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
讓我感觸比較深的是老人與大魚(yú)博斗的`場(chǎng)景：老人在一無(wú)所獲的四十八天后，終于釣到了一條比船還大的巨大馬林魚(yú)，老人與大魚(yú)周旋了兩天，終于殺死了這條大魚(yú)，可是血腥味又引來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死博斗，即將收獲的大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，他自己也被擊垮了，當老人回到港口時(shí)，大魚(yú)只留下了一副巨大的骨架。
剛開(kāi)始，我不明白為什么老人如此堅持，可當我再次閱讀時(shí)，我突然就明白了，用小說(shuō)中的話(huà)來(lái)說(shuō)：“人可以被毀滅，卻不能被打敗”。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的道理。
老人與海讀后感8
這位老人還是沒(méi)有釣到一條魚(yú)，讀到這我的心糾結起來(lái)，是的大家可能已經(jīng)知道，我在看海明威的《老人與�！�，桑提亞哥是老人與海的主人公，在海明威的筆下，這位老頭看上去很可憐，作者并沒(méi)有給這樣可憐的老頭成功，卻賦予給老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在大海上一無(wú)所獲的漂流了84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，這條魚(yú)比它的`船都長(cháng)，當得到魚(yú)的老人并不是一帆風(fēng)順，他遇到了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)了殊死搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。這樣敢于面對困難的老頭讓我突然充滿(mǎn)了力量，突然有所感言。
人性是強大的，人類(lèi)本身就有著(zhù)自己的極限，但是老人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，似乎永遠都不知疲憊的遙望遠方，他似乎感到不遠地方就是成功，卻每次都是失敗，就是這種精神值得我們永遠敬重，因為，它帶給我們的是人類(lèi)最高貴的自信。
人生本來(lái)就是永無(wú)止境的，它漫長(cháng)的道路艱難而又充滿(mǎn)坎坷，但是只要自己勇敢而又頑強地用一顆自信的心去迎接挑戰，他將會(huì )是永遠的勝利者。
鯊魚(yú)似乎吃掉了你的成功，吃掉了你的幸福，但是它沒(méi)有打敗你堅韌的心靈。
老人與海讀后感9
海明威的《老人與�！�，主要寫(xiě)古巴老漁夫桑提亞哥，獨自出海打魚(yú)，出海84天，一無(wú)所獲。正準備放棄時(shí)，曾經(jīng)幫助過(guò)他的小男孩又給了老漁翁一絲希望，在男孩鼓勵下，老漁翁終于釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。
這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的'，比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大，勁也大。那條魚(yú)拖著(zhù)小船，漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中，老人歷盡磨難，經(jīng)受住了前所未有的重大考驗。
最后，他終于把那條大魚(yú)給殺了，把它綁在船舷。不幸的是，返航中，被屠殺的馬林魚(yú)的鮮血，引來(lái)了鯊魚(yú)。老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。那些可惡的鯊魚(yú)，把馬林魚(yú)的肉給吃個(gè)精光，老漁翁只帶著(zhù)一架魚(yú)骨，兩手空空，回到了家鄉。
這本書(shū)，給了我很多啟示。書(shū)中主人公——圣地亞哥，敢于挑戰自身缺陷和強大的外界自然。
作者告訴我們：“一個(gè)人可以被毀滅，但不可能被打��！”
我懂得了人生的意義，是奮斗不已，成功值得慶幸，失敗了還有尊嚴。
老人與海讀后感10
記得是初一時(shí)候，老人與海。老師讓我們寫(xiě)一篇作文，關(guān)于自己對名著(zhù)的讀后感。
那個(gè)時(shí)候，我很少看書(shū)。
正好前幾天鄰居家的大哥哥和我講了一個(gè)故事，他說(shuō)是世界有名的。我說(shuō)叫什么名字。他說(shuō)叫老人與海。
我說(shuō)那是講的`什么故事。他說(shuō)，講的是一個(gè)老人出海打魚(yú)，遇到了一條大魚(yú)，和魚(yú)搏斗并成功歸來(lái)的事情，讀后感《老人與�！�。
于是，僅僅憑了這些詞語(yǔ)，我的大腦便有了五顏六色的記憶。
于是，我在我的作文里大肆渲染。將老人的境遇，擔憂(yōu)，勇氣結合了一個(gè)才邁出小學(xué)踏入初中的學(xué)生心理描繪了出來(lái)。
老師在班上表?yè)P了我。
但是加了一句話(huà)，老師說(shuō)，小美，這位老人捉到的不是一條大鯊魚(yú)。記住啊，不是鯊魚(yú)。
我說(shuō)，好的，老師，我可能記錯了。
呵呵，這件事情，我從來(lái)沒(méi)對人說(shuō)過(guò)。
突然想了起來(lái)。
如果我能冒充十幾歲的孩子，每天按時(shí)起床，背著(zhù)書(shū)包去學(xué)校，坐在教室聽(tīng)老師講課，做作業(yè)，是多么幸福的事情。
老人與海讀后感11
最近我讀了一本書(shū)，這本書(shū)是作者的巔峰之作，而且這位作家喜歡站著(zhù)寫(xiě)，讓他始終保持著(zhù)緊張狀態(tài)。你知道他是誰(shuí)嗎？這本書(shū)又叫什么名字呢？他就是曾先后獲得普利策文學(xué)獎和諾貝爾文學(xué)獎的歐內斯特米勒爾海明威，而這本書(shū)就是《老人與�！�。
《老人與�！愤@本書(shū)講述了主人公圣地亞哥連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，后來(lái)受了瑪諾林的`鼓勵，便再次出海。之后，他用一條長(cháng)鰭金槍魚(yú)做魚(yú)餌去釣大魚(yú)�？山Y果釣到了一條大馬林魚(yú)。他們倆不得不僵持著(zhù)。最后，圣地亞哥戰勝了大馬林魚(yú)，可鯊魚(yú)的襲擊正一次又一次地進(jìn)行著(zhù)，也在一次又一次地摧殘著(zhù)大馬林魚(yú)的尸體。最終，圣地亞哥戰勝了鯊魚(yú)，回到了家。
我喜歡這本書(shū)，圣地亞哥的機智、勇敢值得我們佩服；他的堅持不懈、永不放棄的硬漢精神更值得我們學(xué)習。在以后的學(xué)習生活中，我們要像圣地亞哥一樣積極樂(lè )觀(guān)，堅持奮斗，為祖國奉獻出自己的一份力量。
老人與海讀后感12
《老人與�！愤@本書(shū)是很值得我們看的一本名著(zhù)，為什么呢?因為它里面包含了許多值得我們學(xué)習的精神!
這本書(shū)主要講了一位叫桑提亞哥的`老漁夫，他似乎運氣不怎么好，已經(jīng)連續80幾天沒(méi)有釣到魚(yú)了，但他絲毫沒(méi)有放棄的念頭，總是抱著(zhù)希望去迎接新的一天，終于，在他出海的第85天(前84天一無(wú)所獲)，釣到了身子比船還長(cháng)的大馬林魚(yú)，馬林魚(yú)拖著(zhù)他在海面上行駛了3天3夜，途中饑餓的威脅，左手抽筋，睡眠不足……但他不氣餒，不放棄，在遇到困難時(shí)，有兩個(gè)選擇，一是放棄，二是接受挑戰，在兩個(gè)選擇中，他選擇了挑戰，勇敢地走下去，而不是知難而退，這個(gè)偉大的漁夫，就在他把馬林魚(yú)釣起來(lái)殺時(shí)，血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，他和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)搏斗，鯊魚(yú)一口一口地咬著(zhù)大魚(yú)，當老人戰勝鯊魚(yú)時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。
這三天三夜里，老人遇到種種艱難險阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦釣來(lái)的魚(yú)又被鯊魚(yú)吃了，但是來(lái)人還是像往常一樣報著(zhù)希望去迎接新的一天，我想堅持不懈，勇往直前，毫不氣餒就是他所在的精神吧!
老人與海讀后感13
我有一本名為《老人與�！返臅�(shū)。我非常喜歡這本書(shū)，因為它的內容非常精彩。它還講述了老人與鯊魚(yú)的`斗爭。讓我告訴你老人在海上流浪的部分！
這一次，老人出海時(shí)釣到了一條特別大的魚(yú)。這條魚(yú)實(shí)際上是帶著(zhù)船離開(kāi)的，這表明這條魚(yú)有多大。老人沒(méi)有松開(kāi)釣魚(yú)繩。他想等到大魚(yú)從水里呼吸時(shí)用魚(yú)叉把它綁起來(lái)。這時(shí)，老人把魚(yú)繩綁在船頭上。天黑了，船還在前進(jìn)。老人離家很遠。他睡著(zhù)了。
早上，一陣劇烈的震動(dòng)喚醒了老人，可能是魚(yú)鉤刺痛了大魚(yú)。老人很餓，所以他不得不吃魚(yú)。老人拿出另一根釣魚(yú)繩，掛上了誘餌。過(guò)了一會(huì )兒，小魚(yú)上鉤了。老人用刀把無(wú)用的東西扔了出去，分成幾部分，曬在木板上。當它干燥時(shí)，忍受吞咽這種難以吞咽的肉。
就這樣，過(guò)了幾天，老人有點(diǎn)佩服大魚(yú)。大魚(yú)終于出水了。它比船長(cháng)。老人瞄準心臟，用力刺傷。大魚(yú)跳出水面，最后死了。老人把它綁在船上。
從這里，我意識到我們必須堅持不懈，不能半途而廢。就像文章中的老人一樣，他已經(jīng)老了，堅持了這么長(cháng)時(shí)間，忍受著(zhù)吞下魚(yú)。這個(gè)故事讓我明白了老人的堅持和力量，我應該向老人學(xué)習！
老人與海讀后感14
我覺(jué)得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很留意地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著(zhù)欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜”我能夠看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著(zhù)什么。側耳細聽(tīng)，原來(lái)是親昵得變了調的地方話(huà)──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經(jīng)很久了，不然老人也不會(huì )把海鷗的名字記得那么清楚。在５～８自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。
在“太陽(yáng)偏西，老人的塑料袋空了�！皶r(shí)候不早了，在過(guò)一會(huì )兒它們就要回去拉。聽(tīng)說(shuō)它們歇在滇池里，可惜我去不了�！崩先送�(zhù)高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著(zhù)企盼�！蹦抢�，我的`腦子就會(huì )浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一齊，和海鷗形影不離。
就從這三點(diǎn)，我能看出老人鐘愛(ài)海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也鐘愛(ài)老人，當它們與海鷗離別時(shí)，就應會(huì )有依依不舍的眼神。
老人與海讀后感15
星期五時(shí)，老師帶領(lǐng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
首先，老師讓我們用一句話(huà)說(shuō)出課文的內容“一位老人十多年如一日，每年冬天都去翠湖喂海鷗，當老人死后，海鷗為老人守靈�！苯又�(zhù)，我們又細細地品味了課文中的一些句子，如老人是怎樣愛(ài)護海鷗的、老人的偉大體現在哪些句子等，并一一做了旁批……
當學(xué)完這一課時(shí)，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現本單元“動(dòng)物也有自己的'愛(ài)憎”這一主題。文章內容是：軍犬黑子的訓導員玩了一個(gè)游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學(xué)習到了：動(dòng)物也和人一樣，有自己的愛(ài)恨情仇。我們應該善待動(dòng)物，那樣的話(huà)，動(dòng)物也會(huì )喜歡人類(lèi)，動(dòng)物和人類(lèi)會(huì )成為好朋友！
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