老人與海讀書(shū)心得15篇(推薦)
當我們有一些感想時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的老人與海讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人與海讀書(shū)心得1
在老師的推舉下，寒假里，我到周村新華書(shū)店買(mǎi)了[老人與海]這本書(shū)，它是美國聞名作家海明威寫(xiě)的�；氐郊�，我一口氣把它讀完，書(shū)中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮此刻我的眼前：
桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿(mǎn)信心。一次，他持續八十四天出海一無(wú)所獲，但是，他并沒(méi)有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天最終捕到一條比船還要大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚(yú)尾隨而來(lái)，大口吃他的馬林魚(yú)，于是，老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了堅韌的搏斗，利用魚(yú)叉刀子木棍突擊鯊魚(yú)群，終因寡不敵眾而失敗，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，仍然一無(wú)所得。當他靠岸時(shí)，人們看到的只是一副大馬林魚(yú)的骨架。
桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來(lái)的.堅毅的意志，堅韌的毅力，與厄運作斗爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個(gè)人都應該好好學(xué)習的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話(huà)――“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！睂⒂篮慵钪�(zhù)我。
讀完了這本書(shū)，我才明白老師向我推舉這本書(shū)的用意。在學(xué)習上，我是一個(gè)懶惰的孩子，遇到難題，我不想動(dòng)腦筋，有時(shí)干脆不做，有時(shí)拿同學(xué)的抄上，所以成績(jì)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，由于體質(zhì)較差，經(jīng)常生病，醫生建議我堅持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候，我興致很高，天天早晨起來(lái)跑步，但是，后來(lái)一遇到刮風(fēng)下雨天氣嚴寒，我就賴(lài)在床上不起了。到最后，早晨鍛煉竟沒(méi)有堅持下去。學(xué)校進(jìn)行小制作比賽，因為我平時(shí)很喜愛(ài)手工制作，老師讓我參加。一開(kāi)始，我信心十足，決定制作一艘航海船模型，便查找資料，打算材料，但到了制作后期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗后，我失去了信心，干脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。
讀了[老人與海]這本書(shū)，使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習上，還是在生活上，我都會(huì )向書(shū)中的主人公桑提亞哥一樣，不怕艱難，勇敢地戰勝艱難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最后的勝利。
老人與海讀書(shū)心得2
老人與海是海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，是海明威晚年最杰出的一部作品。
故事的內容很簡(jiǎn)單：一位名字叫圣地亞哥的老漁夫在持續八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況之下，他下定決心去遠離陸地的大海上試試。在大海上，他的魚(yú)餌被一條巨大的馬林魚(yú)咬到了，在經(jīng)過(guò)三天三夜，耐力，毅力與體力的較量下，他勝了。在這較量之中有許多對老人不利的事：右手虎口受傷，左手抽筋過(guò)，可他最后還是戰勝了這條大馬林魚(yú)！在圣地亞哥返航時(shí)，卻遭到了鯊魚(yú)的突擊，他努力拼搏，卻仍是沒(méi)能守住大馬林魚(yú)。等老人最終回到了港口，那條大馬林魚(yú)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。
可就是這么一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，卻透露出了書(shū)店“靈魂”――“硬漢精神”！
圣地亞哥與大海，與自然界的強盛力量對抗，而我們此刻只是面臨一些學(xué)習上，生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)了老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出來(lái)斑點(diǎn)，那艘破破爛爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，他那破舊的小屋也是外面下暴雨，里面下小雨的那種。但是，他并沒(méi)有放棄對生活的期望！
我們的.手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是爸爸媽媽幫忙洗的，天天放學(xué)之后回家就能吃上美味可口的飯菜，我們完全沒(méi)有任何的生活壓力。我們完全沒(méi)有任何的實(shí)際壓力。我們所謂的煩惱與挫折，實(shí)際上只是對事物的不滿(mǎn)足罷了。
再看看圣地亞哥，那個(gè)老漁夫，生活的艱苦，并沒(méi)有打敗他，他仍然自信，樂(lè )觀(guān)的面對每一天。
“人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@是讀完老人與海之后印象最深的句子。精神的力量是令人敬畏的，圣地亞哥的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。他的手被魚(yú)線(xiàn)劃傷時(shí)，他只是簡(jiǎn)單的將手泡在咸咸的海水里，還要顧及大魚(yú)是否拉線(xiàn)。他昏眩惡心看不清東西時(shí)，躍動(dòng)的魚(yú)鰭讓他強撐著(zhù)一直保持清醒，勸慰自己，鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，他已經(jīng)在海中三天了，強忍著(zhù)極度的不適并堅持到底。
老人最后在與鯊魚(yú)的斗爭中，失敗了，是的圣地亞哥是輸了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和期望始終未曾破滅�！叭瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！边@，就是“硬漢精神”。
我不由得對圣地亞哥產(chǎn)生了敬佩之情，我被他的“硬漢精神”所折服，我要向他學(xué)習，人是不可以被打敗的！此刻的我們被慣壞了，所有的事都有父母扛著(zhù)，而一旦我們收到了一點(diǎn)挫折，一點(diǎn)難關(guān)，便放棄了，被打敗了，我們從小到大幾乎都沒(méi)吃過(guò)苦，全是父母幫忙。
所以請記�。喝瞬皇菫榱耸《�。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打��！
老人與海讀書(shū)心得3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以毀滅他，可就是打不敗他�！弊x完美國作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�，這句話(huà)就深深印在了我的腦海里。這恰恰就是老人圣地亞哥精神的寫(xiě)照。他堅毅剛強，在困境面前百折不撓；他堅強不屈，從不言��；他生活艱難，臉上卻一直掛著(zhù)笑容。他是一位十足的“硬漢”，是一位失敗的英雄，讓我油然而生敬佩之情。
《老人與�！分v述了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍然不肯認輸，堅持出海。終于，老人在第85天釣上來(lái)一條巨大的馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)小船在茫茫大海里亂竄，但他死死拉住魚(yú)線(xiàn)不放。即使沒(méi)有水、沒(méi)有食物，沒(méi)有武器、沒(méi)有助手、左手抽筋，他咬了牙努力堅持。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗，大馬林魚(yú)終于向老人低頭，被老人殺死了。但更加驚心動(dòng)魄的斗爭很快到來(lái)：大馬林魚(yú)遭到了幾群鯊魚(yú)的輪番猛烈襲擊。老人毫無(wú)畏懼、英勇抗爭，雖然大馬林魚(yú)難逃被吃的命運，但最后老人還是筋疲力盡地把一副碩大的魚(yú)骨拖回了海灘。他艱難的奮斗與拼搏，像一部史詩(shī)一樣屹立在了讀者的心中，不可磨滅。
掩卷深思，我被老人的“硬漢”精神所深深打動(dòng)�！袄先顺鹉景�，朝它們頭上砸去……他使勁全力拔，拔也拔不出來(lái)，用力搖晃也搖不動(dòng)，甚至往前推都推不了。最后老人回過(guò)身，毫不猶豫地從舵上拽下舵把子在黑暗里繼續猛打猛砸……”；在深藍色的浩瀚的海面上，在炙烤的陽(yáng)光下，老人瘦削、憔悴滿(mǎn)是皺紋的臉上，雙眼仍像海水一樣湛藍，毫無(wú)沮喪之色；在大馬林魚(yú)的全力拖拽中，在鯊魚(yú)群的包圍里，他依然表現出了英雄本色，從不退縮；在“有，還是有辦法的”“只要我還有一口氣在，我就要和它們拼個(gè)你死我活”，在老人的自言自語(yǔ)、自我解嘲與激勵中，他創(chuàng )造了屬于一位老人的奇跡！大馬林魚(yú)那副長(cháng)長(cháng)的骨架、巨大的尾巴，就像一面勝利的旗幟，在海邊沙灘上飄揚。
我們的生活中，不也涌現了許多不向命運低頭、勇于抗爭的英雄嗎？媽媽以前的學(xué)生蔡振國，雙手嚴重燒傷，無(wú)法寫(xiě)字，卻用自己的努力和樂(lè )觀(guān)、豁達的態(tài)度，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了中國科學(xué)院的研究生，還擁有了一份非常理想的工作。斷臂少年劉偉鍥而不舍地努力，在鋼琴上奏響了自己華美的`人生樂(lè )章。還有身殘志堅的張海迪阿姨，寫(xiě)出了令中國人為之驕傲的《輪椅上的夢(mèng)》，她用自己的堅毅和頑強，創(chuàng )造了無(wú)數的不可能。海倫·凱勒集盲聾啞一身，但她卻學(xué)習了演講，實(shí)現了自己的人生理想。
孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！痹谏拈L(cháng)河里，每個(gè)人都遇到磨難和挫折，我們要像圣地亞哥那樣，雖敗猶榮，做一位生命不息、奮斗不止的“硬漢“，創(chuàng )造屬于自己的英雄史詩(shī)！
“老人又夢(mèng)到了那些在海灘上嬉戲的獅子“，讀到這里，我微笑了。圣地亞哥的智慧、勇敢、堅強、執著(zhù)，就像那幾只頑皮英勇的獅子一樣，在我心里再也揮之不去了。
老人與海讀書(shū)心得4
今天我學(xué)習了一篇課文《老人與海鷗》，我受益匪淺。 我為其中人與海鷗心中的那份真誠的友誼所感動(dòng)，老人將海鷗當作自己的子女看待，而海鷗也把老人當成自己的親人，以致在老人死去時(shí)它們愿意做老人的“白翼天使”成為他唯一的守陵人。 我也疑惑過(guò)為什么海鷗與老人能建立起一段這么感人的'友誼呢？ 通過(guò)了解我知道了原因，那不僅僅是因為老人對海鷗的喜愛(ài)。 老人每天要步行十余里路往返來(lái)喂海鷗，就連5毛錢(qián)一趟的班車(chē)他也不做，而4元5角一斤的餅干他卻毫不猶豫的買(mǎi)給海鷗，而他自己的唯一奢侈品就是那兩角一包的金沙江香煙。 從這篇課文中我得到一個(gè)結論：你對動(dòng)物好；動(dòng)物也會(huì )對你好。每種動(dòng)物它都是有靈性的，你對它的好它都能感覺(jué)得到。
老人與海讀書(shū)心得5
那是一個(gè)寒冷而又黑暗的清晨，已八十四天沒(méi)有捕到大魚(yú)的老人又一次出海了，他有些孤獨，因為之前和他航海的孩子沒(méi)有和他一起來(lái)。忽然，一條大魚(yú)咬鉤了，老人興奮地自言自語(yǔ)道：“幸運之神終于來(lái)了�！钡先藳](méi)有想到的是，這條大魚(yú)如此大，它有足夠的力量與老人周旋。一天過(guò)去了，終于，在第二天的上午，大魚(yú)沒(méi)有力量游動(dòng)，開(kāi)始打旋。老人經(jīng)過(guò)了手抽筋、暈倒、受傷等考驗后，終于將大魚(yú)釣了上來(lái)。沒(méi)想到，魚(yú)的血腥味招來(lái)了鯊魚(yú)，老人又與鯊魚(yú)搏斗，但最終魚(yú)身子被鯊魚(yú)群啃光了。老人回到家時(shí)，說(shuō)自己失敗了，但孩子卻認為他贏(yíng)了，正如他的偶像——迪馬吉奧一樣……
我讀完這本書(shū)后，我認為，老人贏(yíng)了，他不僅贏(yíng)在了與魚(yú)之間不懈堅持和耐力比拼的斗爭中，更贏(yíng)在了對生活的.抗爭，對生活的不屈不撓的斗爭中。他在和魚(yú)的斗爭中在不斷地鼓勵自己，堅信自己一定能夠成功，這是一種心存傲氣，不屈服于命運，不屈服于現實(shí)的品質(zhì)!是一種堅不可摧的意志!是人類(lèi)在困境中的高貴與尊嚴!
想到這，我不禁浮現出另一位眾人所知的強者，一位能扼住命運咽喉的強者——貝多芬。他自幼喪母，父親敗壞宗產(chǎn)，他只得到外做老師。有一天，他得到了莫扎特的許可，求師莫扎特，在音樂(lè )上得到指點(diǎn)，有了很大的進(jìn)步。從此，他在音樂(lè )界一炮走紅。但天妒英才，在60余歲時(shí)，他耳朵聾了。他經(jīng)過(guò)了痛苦期，終于走了出來(lái)。在此以后，他又創(chuàng )作了《英雄交響曲》《命運交響曲》。
無(wú)論是與大海中的魚(yú)，對窘迫生活斗爭的老人，還是對耳聾，悲慘命運作出斗爭的貝多芬，還是生活中其他人。他們都是可愛(ài)的，他們讓我們懂得了人類(lèi)對艱難困苦顯示出來(lái)的剛毅精神，我們不光要學(xué)習他們對生活、命運的抗爭，不屈服于命運，頑強對待生活的坎坷，更要永遠保存不屈不撓的斗爭精神。
老人與海讀書(shū)心得6
《老人與�！肥切抡n標推薦給學(xué)生的必讀書(shū)之一，很長(cháng)一段時(shí)間我無(wú)法對它喜歡起來(lái)，曾經(jīng)在班里讀過(guò)幾頁(yè)，面對學(xué)生淡淡的反應，讓我一度覺(jué)得這本書(shū)無(wú)法欣賞，一本連我自己都無(wú)法讀出味道的書(shū)要讀給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生自然不會(huì )買(mǎi)我的帳，讀過(guò)幾頁(yè)之后這本書(shū)很自然的被我打入了冷宮。
救它出冷宮的是黃黃的書(shū)簽上的一句話(huà)“海明威，美國作家因《老人與�！芬粫�(shū)一舉獲得諾貝爾文學(xué)獎�！蔽液荏@訝，這樣一本薄薄的書(shū)為什么能拿到諾貝爾文學(xué)獎？一時(shí)興起百度了一下，找到了很多關(guān)于這本書(shū)的一些簡(jiǎn)介和價(jià)值剖析以及其他人的一些讀后感，漸漸地我也產(chǎn)生了讀讀的.這本書(shū)的欲望，于是有了我與這本書(shū)的二次會(huì )面。
借助他人的閱讀提示和一探究竟的心情花了三個(gè)晚上讀完了這本書(shū)。有三點(diǎn)至今在腦海里回蕩：
一、桑迪亞哥太強大了。他，一無(wú)所有，窮，年老，身體不好。但是卻也是世界上最富有的人，八十七天沒(méi)有抓到魚(yú)，仍然堅持出海，仍然堅信自己一定能夠抓到一條大魚(yú)讓漁村里的人大吃一驚，八十七天他承受的是怎樣的壓力��？我想到了我們的公開(kāi)課，如果我八十七節課都沒(méi)有上好，我敢開(kāi)公開(kāi)課嗎？我的內心還會(huì )有那種自信和熱情嗎？恐怕都怕了吧。
二、很善良的故事。小男孩很善良，雖然家人的逼迫使得他不得不離開(kāi)老人的漁船，但是他從未放棄關(guān)心老人，照顧老人的生活，陪他說(shuō)話(huà)，為他擔心，老人歸海后小男孩紅著(zhù)雙眼堅決的說(shuō)“誰(shuí)也不許打擾他�！辈唤屛已蹨I盈眶，那是真正的疼愛(ài)呀，有愛(ài)再簡(jiǎn)短的話(huà)都充滿(mǎn)力量。老人也是善良的，他很窮，但是他記得每一個(gè)對他好的人，捕魚(yú)歸來(lái)，身體都還沒(méi)恢復，首先想到的是如何分那條大魚(yú)，分給曾經(jīng)幫助過(guò)他的每一個(gè)人，感恩和善良亦是一種偉大的人格，不得不令人肅然起敬。
三、一種偉大的力量。老人與大魚(yú)搏斗讓我們看到的不是人與動(dòng)物的廝殺，不是血腥的場(chǎng)面，看到的只是一種英雄之間惺惺相惜的疼，老人和大魚(yú)都是英雄，老人要殺死大魚(yú)，但他斗的是智慧，他尊重自己的對手。還記得老人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在大海里沒(méi)有誰(shuí)是真正孤單的�！焙５膶拸V無(wú)垠也孕育了無(wú)限的孤單寂寞，我想只有真正懂得他的人才能在寂寞的海面上唱出歡欣的歌吧。在這本書(shū)里人、動(dòng)物和大自然是融為一體的，桑迪亞哥用智慧和毅力征服了大海，也征服了讀他的人。
倘若細細品味，這本書(shū)里很多的句子都會(huì )給人以無(wú)限的啟發(fā)，值得再讀。
老人與海讀書(shū)心得7
《老人與�！分饕v述了一位以打漁為生的老漁夫——桑地亞哥，在整整八十四天里他獨自出海但都一無(wú)所獲，倔強的他并沒(méi)有向命運低頭。這天他又出海了，經(jīng)過(guò)艱難的捉捕，憑著(zhù)堅強的毅力，終于捕獲到了一條比他的小船還要大很多的倍的大馬林魚(yú)。但是，在返航的`途中，他不幸與一大群鯊魚(yú)相遇了，雖然奮力抗爭，鯊魚(yú)還是吃掉了大馬林魚(yú)身上所有的肉，老人最后帶回的是一副巨大的魚(yú)骨架。
本書(shū)用大量的筆墨記敘了老人與大馬林魚(yú)做激烈斗爭的情景，從中突顯出老人頑強不屈的崇高精神。我認為，大馬林魚(yú)是一種象征，它象征著(zhù)困苦的的人生，老人不畏艱險和它殊死搏斗，成功地捕獲了大馬林魚(yú)，老人贏(yíng)了;同樣，鯊魚(yú)也是一種象征，它象征著(zhù)莫測的命運，老人也同樣和它作了頑強的抗爭，但魚(yú)肉還是被鯊魚(yú)吃光，老人輸了。
讓我感到震撼的不是老人輸在鯊魚(yú)尖利的牙齒之下，而是老人在失敗面前那毫不沮喪的氣度!海明威在書(shū)中說(shuō)過(guò)——一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。在我看來(lái)，失敗就如一首歌，雖然它的旋律不及成功之歌那么亢奮人心，但它更能讓人刻骨銘心。就例如家喻戶(hù)曉的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生，他為了給人類(lèi)帶來(lái)光明，做了一千五百次實(shí)驗，都沒(méi)有找到做電燈燈絲的合適材料。盡管失敗了這么多次，他都沒(méi)有選擇放棄，毅然選擇繼續試驗，并最終取得了巨大成功。
漫漫人生路，并不都是一馬平川，荊棘、陷阱隨時(shí)都會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐，甚至讓我們迷失方向，但只要我們堅定必勝的信念，踏踏實(shí)實(shí)地堅持走下去，哪怕到不了終點(diǎn)，也會(huì )感到欣慰�，F在的我們正處于學(xué)生時(shí)代，獲取知識是這個(gè)階段的首要任務(wù)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。通往成功彼岸的路上我們會(huì )遇到許許多多的挫折、失敗。碰到這些情況，千萬(wàn)不能情緒低落，垂頭喪氣，而應當堅定信念，沉著(zhù)面對。相信一分耕耘一分收獲，相信成功就在不遠的前面。抬起頭，挺起胸，伴著(zhù)失敗的歌聲前行……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然失敗都來(lái)了，成功還會(huì )遠嗎?與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會(huì )向你招手。
老人與海讀書(shū)心得8
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光――超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品[老人與海]的。
[老人與海]塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，最終把大魚(yú)刺死，拴在船頭返航。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！蔽仪橛歇氱姷男蕾p著(zhù)這句話(huà)。每每看到它，總覺(jué)得它會(huì )給我力量，然后，越來(lái)越堅毅。
而現實(shí)生活中，我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮自由自在的生活。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的`壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)足而已。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工小販建筑工尤其是那些患有殘疾的或者是疾病的人們……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)，仍然是那么堅毅，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅毅的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，也許在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，想到他的堅毅和對生活的熱愛(ài)，我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅毅，自己面對艱難。人生就像一條小船，旅途不會(huì )永恒風(fēng)平浪靜，只要我們能戰勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)！
老人與海讀書(shū)心得9
暑假里，我讀了美國文學(xué)巨匠海明威最著(zhù)名的中篇小說(shuō)《老人與�！�。
小說(shuō)中的老人圣地亞哥是一個(gè)堅強、不怕困難，不畏失敗的人。圣地亞哥是個(gè)不走運的老頭，孤獨出海84天一無(wú)所獲，跟著(zhù)他打魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是，老人并沒(méi)有喪失信心，而是在第85天繼續出海。這一天，他釣到了一條大魚(yú)，大魚(yú)拖著(zhù)老人的小船往大海深處游去。雖然很危險，但是老人依然死拉著(zhù)不放，在缺水和食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋的情況下，他絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的較量，他終于殺死了大魚(yú)，然而，在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭、魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的、光禿禿的魚(yú)骨架。
從結局來(lái)看，老人似乎是個(gè)失敗者，但這副幾乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架，卻張顯了老人生命的硬度。老人用頑強表現了一首生命之歌。他雖然失敗了，但他仍然是一位敢于與命運抗爭的硬漢英雄。
老人的樂(lè )觀(guān)與忍耐的精神打動(dòng)了我，影響了我，鼓舞了我。
我曾經(jīng)是一個(gè)膽子很小的人，遇到一丁點(diǎn)兒挫折都會(huì )掉眼淚。不敢一個(gè)人在家，天黑了不敢獨自下樓，不敢獨自睡覺(jué)……和書(shū)中的老人或小男孩比起來(lái)，我太渺小了，長(cháng)此以往，哪里還有男子漢的氣質(zhì)，長(cháng)大了還能實(shí)現自己要成為軍人的理想嗎？我突然感到自己是個(gè)無(wú)能的人，這怎么能行？一個(gè)人不可能什么事情都一帆風(fēng)順的，我要從小事做起，鍛煉自己的膽量。
《老人與�！返墓适伦屛叶昧恕袄щy是彈簧，你弱它就強”。面對困難，必須迎頭面對，不要驚慌失措，要給自己加油，視大困難為小困難，化小困難為無(wú)困難，以堅忍不拔的精神對待困難和挫折，最后一定能實(shí)現自己的理想。
《老人與�！愤@本書(shū)不僅講的是一個(gè)老人的`故事，而是體現了一種精神�！叭瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！崩先说倪@句話(huà)詮釋了英雄與硬漢的精神，詮釋了生命的意義，它帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信與頑強！
老人與海讀書(shū)心得10
當一個(gè)個(gè)的字被排版成一篇篇文章時(shí)，當一篇篇文章被裝訂成一本本書(shū)時(shí)，就有了它自己的“靈魂”，當你咀嚼一本書(shū)時(shí)，自己也就在吸取其精華與靈魂。但是，每本書(shū)也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書(shū)時(shí)，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書(shū)時(shí)，熱血沸騰；在閱讀那些冒險的故事小說(shuō)時(shí)，為主人公險象環(huán)生的處境而憤慨激動(dòng)。因為，有些書(shū)就是一個(gè)人的一生，或是生活的真實(shí)寫(xiě)照。然而，在現實(shí)生活中，沒(méi)有一個(gè)一帆風(fēng)順的人生，我們會(huì )不斷地受到挫折失敗還有許多負面的情緒，許多人沒(méi)有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至會(huì )自殺來(lái)了結了自己的生命。老人與海這本書(shū)卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，宛如在宣告著(zhù)老人永恒都捕不到魚(yú)的.倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現實(shí)中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試的失利，而對自己失去信心。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅毅的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會(huì )釋然許多。當老人面對照自己大得多的魚(yú)，他沒(méi)有知難而退，反而奮勇向前，與大魚(yú)展開(kāi)了較量，最終，他取得了他的勝利――一條長(cháng)著(zhù)長(cháng)矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀著(zhù)紫色條紋的大魚(yú)；在現實(shí)社會(huì )中，當某些人面對一些自己可能不能攻克的艱難時(shí)，就會(huì )知難而退不敢上前，當然，他也享受不到成功的喜悅。
他是個(gè)老人，獨自駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚(yú)。出海八十四天了，連一條魚(yú)都沒(méi)有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著(zhù)�？墒且贿B四十天都沒(méi)捕到魚(yú)后，孩子的父母就說(shuō)，這老頭真是晦氣，倒霉透頂。孩子聽(tīng)從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚(yú)�？粗�(zhù)老人天空舟而歸，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線(xiàn)，或是手鉤魚(yú)叉和纏在桅桿上的帆卸下船來(lái)。船帆用面粉袋打過(guò)補丁，卷起來(lái)時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著(zhù)深深的皺紋，臉上留著(zhù)良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽(yáng)光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿(mǎn)了他的雙頰，雙手因為經(jīng)常拽住釣線(xiàn)把大魚(yú)往上拉，鐫刻著(zhù)很深的傷疤。不過(guò)，沒(méi)有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無(wú)魚(yú)的沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，天天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)足而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)足當作挫折，而且好似還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工小販修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們也學(xué)習他們，他們就是老人與海的一種現實(shí)演義，他們也是那么堅毅，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。對于老人來(lái)說(shuō)，我們，此刻的我們，作為一個(gè)學(xué)生，遇到的艱難與挫折實(shí)在算不了什么，只是在學(xué)習與生活上的一點(diǎn)不如意罷了，為何要和這些所謂的挫折過(guò)意不去呢？為何不能好好地面對人生，面對艱難，努力克服挫折，克服艱難呢？
老人與海讀書(shū)心得11
在這個(gè)暑假里，我把一本海明威寫(xiě)的《老人與�！�，讀了一遍又一遍，這本書(shū)主要講述了一個(gè)老漁人在出海的時(shí)候很多天都沒(méi)有捕到魚(yú)，最后捕到了一條大魚(yú)，不僅僅要和大魚(yú)拼命抵抗，而且在返回的路上還碰到了成群的鯊魚(yú)，結果鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房。經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的'勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇卓絕。他從1832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競選，然而有12次的競選是失敗的。他在最后一次，也就是1860年的時(shí)候林肯終于當選為美國總統，他終于成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力終于得到了回報。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
《老人與�！分械睦蠞O人告訴我們，當我們遇到挫折時(shí)，不要選擇逃避，要勇敢的去面對，想辦法去解決。他那永不言棄的精神將永遠激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
老人與海讀書(shū)心得12
他說(shuō)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽逸p輕地合上書(shū)本，細細地咀嚼著(zhù)這句話(huà)，內心宛如洶涌澎湃的大海，久久不能平靜。
初讀海明威先生寫(xiě)的[老人與海]，故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的古巴老漁夫，接連出海八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，最終在第八十五天釣到了一條他有生以來(lái)見(jiàn)到的最大的馬林魚(yú)――它足足大過(guò)自己的漁船數倍。他竭盡全力，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰，最終將大魚(yú)捕獲，綁在船邊。但是在歸途中，因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味，遭到鯊魚(yú)群的瘋狂突擊，老人在疲乏不堪中卻仍然不愿放棄，在缺水少食受傷的情況下與鯊魚(yú)群展開(kāi)了殊死搏斗，硬是擊退了鯊魚(yú)群，即使最后回到海港時(shí)，綁在船邊的大馬林魚(yú)只剩下一副光禿禿的空骨架。海明威的這篇小說(shuō)，塑造的就是這樣一個(gè)“硬漢”形象。
再品小說(shuō)：在茫茫大海上，一個(gè)年邁的老人苦等八十四天無(wú)魚(yú)上鉤卻仍然不放棄，這是一種堅持到底的相信；面對照自己漁船大數倍的大馬林魚(yú)不妥協(xié)，這是明知不可為而為之的勇氣；面對為了搶食瘋狂進(jìn)攻的鯊魚(yú)群毫不膽怯，奮起斗爭，這是一種決不退縮永不屈服的精神。小說(shuō)中的老漁夫是精神世界里的強者，是真正的勝利者，是一個(gè)英雄！
回想起自己初學(xué)游泳時(shí)，我一直只敢在淺水區游，對于深水區不敢嘗試，總是畏難而怯，沒(méi)有信心和勇氣去迎接挑戰。對照[老人與海]中的老人，我羞愧不已，他的這種自信自強的.精神正是我所缺少的。艱難和挫折每個(gè)人都會(huì )遇到，面對艱難，我們要鼓起勇氣，堅定信念，百折不撓。我想這就是這本書(shū)帶給我們的啟發(fā)意義。
上甘嶺戰役中，舍身堵槍眼的黃繼光，是英雄；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡奈膲藿臭斞赶壬�，是英雄；2003年，非典爆發(fā)，始終在醫療最前線(xiàn)救死扶傷的鐘南山院士，是英雄；中國太空第一人的宇航員楊利偉，是英雄；“中國天眼之父”南仁東教授，是英雄；四川九寨溝地震救災現場(chǎng)不知名的武警戰士，是英雄……事實(shí)證明，我們是英雄輩出的國度，不同的年代，不同的行業(yè)，我們的國家從來(lái)不缺少英雄，他們的內心都有著(zhù)堅定的信念，都是遇到艱難迎難而上的英雄，都有著(zhù)鍥而不舍的精神，他們是中國的脊梁，是真正的勇士，是新時(shí)代的我們學(xué)習的模范！
[老人與海]每次品讀都讓我感觸極深。同學(xué)們，假如你也想成為勇者，就與我一起來(lái)讀一讀這本書(shū)吧。
老人與海讀書(shū)心得13
鐘，嗒嗒的響著(zhù)，隨著(zhù)半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著(zhù)美國著(zhù)名作家海明威的作品：《老人與�！�。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中(鐘)，卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當老人拖著(zhù)自己的戰利品與鯊魚(yú)作戰時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的`話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒，我停了下來(lái)，看著(zhù)那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本，那道道關(guān)卡還在等我解決�？墒俏覅s放棄了，我向它們投降了，被它們打敗了。不!不應該這樣!人一定不能給打敗!遇到困難我們一定要迎難而上。此時(shí)的我又恢復了以往的我，如此生機向上。我離開(kāi)了被窩，坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目，也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
老人與海讀書(shū)心得14
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話(huà)是[老人與海]的作者海明威說(shuō)的，給我留下了深刻的印象。我想，這其中所體現出來(lái)的堅毅勇敢和拼搏精神，不正是我們少先隊員需要學(xué)習和具備的嗎？
[老人與海]的故事發(fā)生在20世紀中葉的古巴，主人公圣地亞哥生活在海邊，他是一名風(fēng)燭殘年的老漁夫。在敘述的開(kāi)頭我們可以知道，老人已經(jīng)一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快要餓死了。盡管到了這樣艱難的境地，他仍然不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗精神，再一次出海捕魚(yú)。最終在這第八十五天，他釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅重的大馬林魚(yú)。然而，龐大的魚(yú)身力量無(wú)窮，拖著(zhù)船往大海里走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使在沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的努力之后，他最終成功殺死大魚(yú)，把它拴在船邊�？刹恍业氖�，巨大的戰利品吸引了成群的鯊魚(yú)，精疲力盡的老人不得不面對這群兇狠的對手。他沒(méi)有膽怯得退縮離開(kāi)，而是選擇用盡最后一絲力量堅持下去，與它們對抗，直到最終只剩下一支折斷的舵柄做為武器。我暗暗地為他的勇敢堅毅鼓勁加油，可故事的.結果卻無(wú)法應和我的意愿，歷經(jīng)辛勞捕起的大魚(yú)仍然難逃被吃光的命運，老人只能筋疲力竭地拖回一副大魚(yú)的殘骨。
這樣的結局讓我不禁對圣地亞哥的經(jīng)歷有些悲傷，同時(shí)，我又對這位既平庸又不平庸的老人漁夫感到由衷的敬佩！老人在經(jīng)歷了84次失敗之后，依然出海打漁，這是何等的堅毅；老人與一條可以說(shuō)是龐然大物的馬林魚(yú)斗爭多日，最終成功殺死了獵物，這是何等的勇敢；老人在饑餓的鯊魚(yú)群中保衛自己的努力成果，對抗掠奪，寧死也不放棄，這是何等的拼搏！一次次的打擊和挫折沒(méi)有打倒這個(gè)老漁夫，而是造就了他不凡的靈魂，成為大家所說(shuō)的“不敗的神話(huà)”。身為新時(shí)代的少先隊員，我們要向圣地亞哥學(xué)習，不必膽怯失敗，而是學(xué)會(huì )堅毅，學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拼搏著(zhù)面對。正是這些大大小小的磨難，才組成了我們豐富多彩，有苦有甜的生活。
在這個(gè)故事里，老漁夫最終沒(méi)有捕到魚(yú)帶回去，可是他失敗了嗎？我認為沒(méi)有。他讓我明白了，生活原本就是充滿(mǎn)艱難和坎坷的，但是只要我們像圣地亞哥一樣，跌倒了就再爬起來(lái)，直面人生中的艱難，勇往直前，就永恒是一個(gè)勝利者。
老人與海讀書(shū)心得15
浩瀚的海洋、狂風(fēng)、暴雨、巨浪，兇猛的馬林魚(yú)，兇惡的鯊魚(yú)，一只漁船，一個(gè)老人，一場(chǎng)人與自然的較量。一方廣博，變幻，強大，更加反襯了另一方的渺小。但弱小的老人并不因對方的強大而放棄抗爭，即使最終也是失��！讀過(guò)的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與�！�。即便是有一天，我把它的情節忘了，內容也忘了，形式也忘了，甚至把海明威也忘了；但我忘不了那老人與海，忘不了那一種抗爭的場(chǎng)景，忘不了那絕不屈服的人的尊嚴和勇氣。因為我時(shí)刻感覺(jué)到，生活就是那海，我要做的就是那老人，應該用海明威所賦予的那一種精神去生活。
令我們震撼不已的是他們力量的懸殊，一方太過(guò)于強大，而一方又太過(guò)于弱小。天地間讓我們激動(dòng)的是生命，鮮活的生命。盡管他已是年邁體衰，而正是衰弱的人的極力的抗爭，才讓人特別感動(dòng)。他可以被打敗，也可以被淹沒(méi)，但他決不屈服，永不言敗，這是天地間最硬的漢！
人類(lèi)與自然的斗爭從來(lái)就遠遠不止于此。歷史上有過(guò)許多驚心動(dòng)魄的`劫難，可也許我都忘了；惟有海明威讓它變得如此生動(dòng)，讓人難以忘懷。我沒(méi)有驚恐，沒(méi)有激奮，沒(méi)有狂歡，但有一種很耐人回味的東西，讓我一次又一次地觸摸生命的痕跡。這也許是看得太多了的驚天動(dòng)地的畫(huà)面，書(shū)本里面和電影里的畫(huà)面，我很木然。就是非典陰影籠罩的時(shí)期，我也沒(méi)感到過(guò)太多的傷感與恐懼，我照樣走我的路，盡管它很平淡，連疼痛也是淡淡的，淡得讓人忽略或者遺忘。隨時(shí)都可以被生活吞沒(méi)，而我需要海明威所帶給我的感動(dòng)和平實(shí)，永不言敗，絕不放棄！
一個(gè)孤獨的老人在海上不會(huì )引起人們的注意。生活之中，無(wú)非是親人需要時(shí)四處求助而不獲；腹中空空時(shí)眼看暴殄天物而無(wú)奈；最為深刻的，是眼睜睜地看到死神讓好人慢慢衰竭而無(wú)策。在我眼里，這些都是海，而我們就要做那個(gè)老人。
我只有理由去好好地生活，像杰克？倫敦那樣去“熱生命”，像海倫？凱特那樣去“向往光明”。在如大海一樣博大的生活中，雖然我們不必像唐？吉訶德那樣可笑，但需要這樣一種精神，像行走在沙漠中的快要渴死的人，因為手里還握著(zhù)一個(gè)干癟的蘋(píng)果，就相信自己能夠走出去。因為我們別無(wú)選擇，要么大海將我們吞沒(méi)，要么我們馳騁于大海，成為勇士。海明威若那位年老的水手，與孩們圍坐在火爐邊，把一個(gè)千古錘煉的復雜的哲理，放在他的一件往事里娓娓道來(lái)。
人很容易隨遇而安的，深陷在沙發(fā)里的身，是舍不得挪一挪的，沙發(fā)越軟，陷得越深，越是懶得動(dòng)�？缮钊绾０�，是不容讓人懈怠的，平靜的水面下暗藏的是急流，平靜過(guò)去，又將是風(fēng)景，而人往往也是在風(fēng)浪的顛簸中才意識到危險感到恐懼，才想起自己的疏忽，才本能地需要抗拒�？墒�，想要征服海的人啊，你需要時(shí)刻警惕時(shí)刻謹慎，不要在危難的時(shí)候才顯示出你是個(gè)好漢，要時(shí)刻撐好船，看好方向。
生活就是海，你就要做那位老人。
永不言��！
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