（優(yōu)）《老人與�！纷x后感
讀完一本名著(zhù)以后，你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與�！纷x后感1
老人與海這本書(shū)是美國著(zhù)名的大作家，厄內斯特.海明威在1952年創(chuàng )作完成的。因為這本書(shū)給了人們許多啟發(fā)和不少深刻的道理，所以十分深受讀者喜愛(ài)。
老人與海這本書(shū)的主人公是一個(gè)年輕的孩子和一個(gè)靠打漁為生的年邁老人。這位在海明威筆下的老人運氣似乎一會(huì )好，一會(huì )差。差則他一連兩個(gè)月零二十四天都沒(méi)能打到魚(yú)；好是他認識一個(gè)孝順的男孩，分到了一些似乎毫無(wú)作用卻有好像救命稻草的沙丁魚(yú)。
命運之神大概是被這位擁有頑強意志的老人感動(dòng)了，這位可憐的老人終于捕到了一條幾乎無(wú)人相信的特大魚(yú)！但是，命運之神對誰(shuí)也都是公平的。果然，那條特大魚(yú)的.腥味引招了好幾條兇猛的海上獵手——鯊魚(yú)。你想想看，幾只鯊魚(yú)圍攻你一個(gè)站在孤舟上的人，而且當時(shí)沒(méi)有槍這些攻擊力極強的武器，相反，只有一些捕魚(yú)的武器，你能不害怕的直到尿褲子么？何況一個(gè)老人！但是，他以堅強不屈、臨危不懼、迎難而上的這三大精神，最終戰勝了鯊魚(yú)，也告訴了我們只要有堅強不屈、臨危不懼、迎難而上的精神，不管多難的困難都會(huì )迎刃而解了。
在生活中也一樣。比如，有一次我做一道數奧題，結果沒(méi)算出來(lái)。后來(lái)，我翻答案時(shí)，發(fā)現我那題就差一步便能解開(kāi)了。當時(shí)，我真后悔我當時(shí)迎難而下的決定��！
朋友們，相信你們在老人與海中也能明白一些有價(jià)值的道理!
《老人與�！纷x后感2
在墨西哥灣的海灘上，一位老人滿(mǎn)懷信心地駕著(zhù)小船出海，他期待在第八十五天里有所收獲，盡管他在前八十四天內一條魚(yú)也捉不到，但他還是信心百倍。在遙無(wú)邊際的大海上，嚴酷的困難與挑戰如洪水猛獸般向老人襲來(lái)，讓老人措手不及，精疲力盡的他被大馬林魚(yú)折磨得遍體鱗傷，然而，當他成功捕獲大魚(yú)后，在歸來(lái)的途中，老人卻又遭到覬覦他捕獲的大馬林魚(yú)的鯊魚(yú)群的襲擊，大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了個(gè)精光——這也意味著(zhù)他又一次失敗了。
我不止一遍地翻閱著(zhù)海明威的《老人與�！�。在文中作者用細膩的筆觸塑造了一個(gè)真實(shí)的老人，一個(gè)有著(zhù)鐵一般堅毅的老人。那平淡華實(shí)的字行間流淌著(zhù)的，是老人永不放棄的`決心，這里沒(méi)有太多的憂(yōu)傷凄涼，也沒(méi)有太多的驚險奇幻，有的只是老人無(wú)窮無(wú)盡的孤獨和過(guò)分的執著(zhù)。
老人在后來(lái)對孩子說(shuō)了一句話(huà)：“可是后來(lái)鯊魚(yú)打敗了我”。讀到這里，此時(shí)此刻我更佩服老人的勇氣，他沒(méi)有為自己的失敗推脫找借口，而是默默地去面對，去接受。我知道，是他征服了他自己，就憑著(zhù)一股堅強的意志，使他走出了一直令他恐懼的陰影。在那個(gè)曾經(jīng)嘗試了八十七天的海上，他成功找回了丟失已久的信心。
讀著(zhù)《老人與�！�，我悅服了。在未來(lái)的人生旅途中，我不再感到懼怕，我也堅信要像老人一樣，憑著(zhù)滿(mǎn)腔熱血堅強勇敢的走下去。正如俞敏洪先生說(shuō)的那樣“艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始”。
《老人與�！纷x后感3
船只載著(zhù)老人八十四天未熄的期望逐流飄蕩。八十四天了，每天都是空手而歸，而每天都是滿(mǎn)懷憧憬地出海，哪怕無(wú)畏的海承受下一次又一次的挑戰，它也沒(méi)辦法打敗老人堅強的內心。他在大陸微風(fēng)的吹拂下清醒，在睡夢(mèng)中的海聲呼嘯開(kāi)始新的一天。
這份“打不敗”的精神不知從何而來(lái)。是對命運表示不公，還是來(lái)自外面的`強大打擊?的確圣地亞哥已經(jīng)老了，他已不如從前，但他仍然堅強不屈，勇往直前，甚至視死如歸。年青的漁夫每天都有很好的收成，對這個(gè)兩手空空的老漁夫他們只是取笑。老人對此并不生氣，也從未打消過(guò)捕魚(yú)的念頭，一味地堅持。
不知他對堅持是什么樣的理解，但在我看來(lái)，堅持是堅強的心抒發(fā)情感的表現，與喜怒哀樂(lè )一樣與生俱來(lái)。年紀稍長(cháng)的漁夫瞧著(zhù)他，沒(méi)有表現出心中的難過(guò)。他們陪老人一起談?wù)撍�，釣線(xiàn)漂入水中的深度，算是對老圣地亞哥的安慰。
老漁夫圣地亞哥老了，但他滄桑的眼神清澈透明，年青時(shí)的模樣在深邃的瞳孔里格外明確。太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中，魚(yú)兒也在海里沉浸了好久。這是一次幾天幾夜的旅游。老人會(huì )在這次捕魚(yú)中遇見(jiàn)一只大魚(yú)，銀得純粹，身上的條紋露出尾巴一樣的淡紫色。這條紋比他的手指還要寬，魚(yú)眼比望遠鏡片一樣冷漠。他也會(huì )遇見(jiàn)一群鯊魚(yú)，幫他結束這場(chǎng)幾十天的旅游。
不過(guò)不要擔憂(yōu)，不要焦慮，只須堅持，成功就在前方。
《老人與�！纷x后感4
“黑夜無(wú)論怎樣悠長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)�！�
——題記
臨近黃昏，寂靜的海面上漂著(zhù)一只木船，隨時(shí)的卷天海浪都可以把它吞噬，它卻依舊朝著(zhù)橘紅的遠方前進(jìn)，朝著(zhù)希望的太陽(yáng)部落前進(jìn)。
每當我對未來(lái)迷茫時(shí)，我都會(huì )捧起老人的精神，他帶領(lǐng)我撥開(kāi)迷霧，走過(guò)荊棘草叢，踏上遠航之路。生活中，也許也會(huì )有暴風(fēng)雨的突變，千尺的巨浪呼嘯而來(lái)，撕裂海面；也會(huì )有鋒利的暗礁群，潛伏在黑魃魃的海水中，露著(zhù)鋒牙。它們阻擋我們前行的道路，灰心只會(huì )讓狂風(fēng)更加得意，喪氣也只會(huì )讓烏云更加猖狂，而我知道，暴風(fēng)雨過(guò)后是陽(yáng)光，就算只有一絲光跡，我也會(huì )努力攀登。人活在希望之中，生活中不滅的光芒是希望。
西恩富戈斯有個(gè)健壯的黑人，黑人坐在一只酒桶上與人掰腕子，西恩富戈斯的青年漢子都敗給了他，瘦骨嶙峋的老人卻戰勝了他�！袄先藨{什么贏(yíng)了身強力壯的黑人？怎么可能？”剛讀故事開(kāi)頭時(shí)，我質(zhì)疑老人，但后來(lái)我明白了，老人就是憑著(zhù)堅定的信念，對希望忠誠的'信仰，戰勝了“不可能的巨人”，只是因為他是打不敗的老人。
即使是在最后的倒計時(shí)里，拳擊手也有希望重新站起擊敗對方；即使是迷路在的茫茫的雪原中，也有希望找到煙火升起的人家；即使是在跌入谷底時(shí)，也有希望爬上山坡。那么就需要我們有老人的精神——不懈的希望！不要對生活放棄，生活的美好幸福還等著(zhù)我們去挖掘發(fā)現，為了夢(mèng)想希望而奮斗而努力，希望之光會(huì )為我們綻放！幸福的機會(huì )這給充滿(mǎn)理想的人準備，就算失敗了也沒(méi)有關(guān)系，因為我們享受的不是結果，而是追求幸福的過(guò)程。
坐在老人的椅子上，我見(jiàn)到了小男孩，男孩說(shuō)老人又去航海打魚(yú)了，這時(shí)我仿佛看到老人樂(lè )觀(guān)的碧眼，看見(jiàn)他正站在風(fēng)吹白帆飄揚部落的地方，那是太陽(yáng)升起的地方。
《老人與�！纷x后感5
《老人與�！芬簿褪且晃粯�(lè )觀(guān)的老人在八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)后還在堅持，終于捕到一條大馬林魚(yú)后，在回家的途中斗敗一群鯊魚(yú)，帶回大馬林魚(yú)骨架的故事。作者海明威把這個(gè)故事描寫(xiě)得淋漓盡致，把老人桑地亞哥的樂(lè )觀(guān)精神表現得完美無(wú)缺，盡善盡美。
文中多次出現老人夢(mèng)見(jiàn)非洲雄獅，其實(shí)，我覺(jué)得雄獅就象征著(zhù)老人堅強不屈的意志和永不氣餒的精神。
在這本書(shū)中，令我最難以忘懷的一句話(huà)就是“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，一個(gè)人可以被消滅，但不能打敗他�！彪m然老人捕上大馬林魚(yú)后引來(lái)許多鯊魚(yú)，老人浴血奮戰，頑強不屈，盡管魚(yú)快被吃光了，但無(wú)論怎樣也無(wú)法摧慘老人英勇無(wú)畏的斗志，這句名言道出了這本書(shū)的中心精華和老人崇高的形象，不屈的.意志，無(wú)畏的精神。
由此，我想到了《假如給我三天光明》中，海倫·凱勒是多么的頑強，不向命運低頭！想到了《童年》中，高爾基是多么的積極向上��！想到了《魯賓遜漂流記》中，魯賓遜是多么的堅強樂(lè )觀(guān)��！想到了······這些人和老人桑地亞哥都有那么多值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，都是我們應樹(shù)立在心中的榜樣！
所以，我們再碰到一些挫折時(shí)，應該迎難而上，勇敢面對失敗。在許多人眼中是那么可怕，但是，只要你打敗失敗，失敗被你踩在腳下，那么，它反而成了你向成功進(jìn)發(fā)的階梯。
來(lái)吧，讓我們像老人一樣，把失敗踩在腳下，向成功進(jìn)發(fā)！
《老人與�！纷x后感6
今年暑假，我讀了老人與海這部中篇小說(shuō)，它帶給我的不僅是海明威獨特的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作手法，更重要的是我讀后感觸很深。
這是一部描寫(xiě)人與大自然搏斗的小說(shuō)。主人公老漁夫圣地亞哥在海上84天沒(méi)有釣到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫馬洛林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著(zhù)孩子不會(huì )交好運。第85天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的魚(yú)。老人和這條魚(yú)周旋兩天，終于叉中了它，并用船艱難地往回拖，但因途中鯊魚(yú)的進(jìn)攻，最終魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也筋疲力盡地一頭栽倒在岸邊。孩子來(lái)看老人，卻認為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。那天下午，圣地亞哥在茅棚中睡著(zhù)了，夢(mèng)中他見(jiàn)到了獅子。孩子準備與老人再度出海，他要學(xué)會(huì )老人的一切本領(lǐng)，傳承老人打不敗的精神。
小說(shuō)的寓意是象征性的，老人雖敗猶榮，“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”是海明威在老人與海里要表現的主旨，它征服了我們所有人。人在失敗中仍然要不失尊嚴，勇敢?jiàn)^斗而不妥協(xié)。老漁夫非凡的'毅力和堅韌的決心為我們樹(shù)立了一個(gè)在困難面前絕不服輸，在精神上永不可戰勝的硬漢形象，而我們當代年輕人缺乏的就是這種毅力和決心，我們要以老漁夫為榜樣，學(xué)習他的精神，當代中學(xué)，遇到困難就只能束手就擒，不知道迎難而上。在厄運面前，我們更要堅韌不拔，因為人在厄運的考驗下，只有勇敢地經(jīng)受考驗和在面對人生的各種挑戰， 才能體現出人生的最高意義和最高價(jià)值。
在此，我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)習老漁夫的精神。這樣，不僅會(huì )使自己的人生變得有意義 ，也會(huì )讓世界變得更美好！
《老人與�！纷x后感7
近來(lái)我們學(xué)了四篇課文，分別是《老人與海鷗》、《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》、《最后一頭戰象》和《金色的腳印》，每一篇都讓我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的卻是《老人與海鷗》。
有一天，作者來(lái)到翠湖邊，看到一位老人在喂海鷗，朋友告訴作者，每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，這位老人每天也像趕赴約會(huì )似得去喂海鷗。然而有一天，老人去世了，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，當人們收起遺像時(shí)，海鷗們朝人們撲來(lái)，人們好不容易才脫出身來(lái)……
本文讓我非常感動(dòng)，這位老人沒(méi)有孩子，沒(méi)有人陪伴他，他就和翠湖邊這些海鷗相依相隨，老人用他僅有的退休工資買(mǎi)食物，步行二十余里去喂那些“小可愛(ài)”。此文可以看出老人是多么的熱愛(ài)動(dòng)物，而海鷗也是那么重情重義，它們有著(zhù)人一樣的情感，在老人去世后，輪流飛到遺像前，站成兩行，為老人守靈......
這篇文章向我們展示了動(dòng)物豐富的情感世界和人與自然的`和諧。我也有過(guò)幫助小動(dòng)物的經(jīng)歷：有一天，下著(zhù)大雨，我發(fā)現在菜地里有一只受傷的小麻雀，它全身淋濕了，我把它帶回家，用暖風(fēng)機把它的毛吹干，又幫它養好了傷。在一個(gè)晴朗的上午，我去河堤上把它放飛了，它嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小同學(xué)，再見(jiàn)！”
我們要保護動(dòng)物，不能傷害他們。成龍說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！為保護動(dòng)物獻出我們自己的力量！
《老人與�！纷x后感8
在神秘而又危險的大海上，有這樣一個(gè)老漁翁，他人人皆知，但有許多同學(xué)會(huì )覺(jué)得這本海明威經(jīng)典小說(shuō)《老人與�！窌�(huì )很難以理解，剛開(kāi)始我也這么認為，但是看到文中主人公圣地亞哥他的那種精神，思想使我有思有構。
書(shū)中有句經(jīng)典的名言人不是為失敗而生。就從這簡(jiǎn)單的一句話(huà)就能感受的這本書(shū)一定是給人鼓勵，激勵的。然而這也給了許多人對生活的信心和面對挫折的勇氣，這主人公的所做所行，使人蕩魂攝魄。
使我最驚心動(dòng)魄的一件事就是老漁翁在連續的84天沒(méi)有捕捉的魚(yú)的情況下，最終獨自在深海捕捉上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在是太大了，在捕捉的過(guò)程中，老漁翁感到畏懼，可是老漁翁卻熟練而不慌，大馬林魚(yú)圍著(zhù)老漁翁的船亂轉亂游，船左右傾斜，時(shí)而會(huì )翻船的感覺(jué)，但又因為馬林魚(yú)的晃動(dòng)又轉了回去，馬林魚(yú)終于被老漁翁一筆大力拉了上了，老漁翁迅速的拋鋼叉，朝他的心臟拋去，他將魚(yú)綁到了船邊上，然而馬林魚(yú)的`傷發(fā)出了血腥味導致了更猛的兇敵鯊魚(yú)的侵襲，我頓時(shí)都可以感覺(jué)到緊張，鯊魚(yú)猛烈的裝船底，老漁翁在魚(yú)鯊魚(yú)的生死搏斗后回到岸頭，這一路有的是艱苦，有的是艱辛，但老漁翁全通過(guò)來(lái)了，雖然回到岸頭僅僅只有一盤(pán)魚(yú)刺骨頭，但老人的這種精神，永不放棄的精神，難道不是我們學(xué)習么，對于我么，干什么事稍微累點(diǎn)，就哭天喊地而老漁翁卻用自己十足的勇氣信心來(lái)去克服，就好像書(shū)中所說(shuō)一個(gè)人可以被毀滅，但不可被打敗。
所以我們要學(xué)習這種精神，用這種精神來(lái)面對生活克服苦難。
《老人與�！纷x后感9
有這樣一位老人，他對海鷗有著(zhù)無(wú)法割舍的感情；有這樣一位老人，他拿出自己退休工資一半以上的錢(qián)為海鷗買(mǎi)餅干；有這樣一位老人，在他與世長(cháng)辭后有一群白翼天使為他守靈；他就是海鷗老人——吳慶恒。
海鷗老人吳慶恒生前孤身一人，每年冬天步行二十多里到昆明去看海鷗是他唯一的寄托，給海鷗喂食，與海鷗嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻，因此，他與海鷗建立了深厚的感情。老人還給海鷗起了一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛(ài)，我們都能從這些名字中看出來(lái)。每到太陽(yáng)偏西，海鷗們要到滇池去休息，老人沒(méi)法再和海鷗一起，只好等到次日，心中充滿(mǎn)了對海鷗的期盼和留戀。
吳慶恒老人因年老生病而離開(kāi)了我們，在他逝世前的五天中只吃了一碗面條，他要為海鷗省錢(qián)，要為海鷗買(mǎi)吃的。不幸的是，這樣一位偉大的老人，就這樣匆匆離開(kāi)了。
吳慶恒老人對海鷗的熱愛(ài)，不是一天兩天，而是數十年如一日，從未改變。老人的這種堅持，又是一個(gè)尋常人可以做到的呢？ 由此，我想到了生活中我們對待學(xué)習的態(tài)度。當我們剛剛接觸到某一門(mén)學(xué)科時(shí)，或許是因為好奇，我們對它充滿(mǎn)了興趣，非常熱愛(ài)它，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們對它產(chǎn)生了厭倦感，開(kāi)始漸漸地對它冷漠而視，因此成績(jì)一落千丈。如果我們能像老人對待海鷗那樣去正視我們的'每門(mén)學(xué)科，一路堅持，最終定能駛向成功的彼岸。
堅持就是無(wú)邊黑暗中的一盞明燈，堅持就是茫茫大海中的一葉輕舟，堅持就是能開(kāi)啟成功大門(mén)的一把鑰匙。我們要堅持，我們要像老人對待海鷗那樣去對待生活中的每一件事，那樣才會(huì )走向成功！
《老人與�！纷x后感10
全力以赴，不要考慮最后的結果，經(jīng)過(guò)努力最后仍然失敗了，坦然面對——任涵詞
老人與海內容簡(jiǎn)介：
一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于遇到了一條巨大的大馬林魚(yú)。結局卻并不理想，大魚(yú)仍難逃被吃肉海魚(yú)吃光的'命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
人不是為了失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗�！Ｃ魍�
這句話(huà)寫(xiě)出了永不言敗的精神，給我以很大的啟發(fā)。我這人什么都好，卻有一個(gè)不好的習慣，那就是有畏難情緒。每當我在學(xué)習上碰到困難時(shí)，往往稍作抵抗，就繳械投降，去向爸爸請教了，從來(lái)不肯自己再多花一點(diǎn)時(shí)間去仔細思考；當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，碰到比我考得好的同學(xué)，我就會(huì )想：“反正我再努力，也考不過(guò)那些天賦好的同學(xué)，下次就混混吧�！�；在體育課練長(cháng)跑時(shí)，當我氣喘吁吁，眼冒金星時(shí)，我就會(huì )想：“真累啊，反正再怎么跑也不會(huì )跑第一的，先休息一下吧�！睘榱诉@些事，我沒(méi)少被父母和老師批評過(guò)，可我往往是左耳進(jìn)右耳出，全當耳旁風(fēng)了�，F在看來(lái)，和圣地亞哥老人一比，我簡(jiǎn)直是羞愧得無(wú)地自容。
我決定從今往后，要改正自己畏難的壞習慣。在學(xué)習和生活上每件事我都要全力以赴，不要考慮最后的結果。哪怕是經(jīng)過(guò)努力最后仍然失敗了，我也會(huì )坦然面對。因為我盡力了，所以才問(wèn)心無(wú)愧。
《老人與�！纷x后感11
懷著(zhù)崇敬的心情，我讀完了《老人與�！愤@部小說(shuō)。我想這是一部震撼讀者靈魂的作品。
這個(gè)故事主要講了一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫在堅守了九十四天后，成功捕得了一條比船都大的大馬哈魚(yú)。魚(yú)大勁也大，它拖著(zhù)船走了兩天兩夜，最后老人終于叉死了那條魚(yú)并將它掛在船頭。然而這種行為卻引來(lái)了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死搏斗后，鯊魚(yú)被趕走了，可是老人收獲的卻是一副魚(yú)骨架。
看了這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的'嗎？做人不應該被任何困難所壓服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
我們的一生會(huì )經(jīng)歷許多磨難：生活中的為人處事、待人接物，學(xué)習過(guò)程中的每次考試，都需要我們認真對待。有了克服困難的信心，有了對美好生活的希望，我們需要做的就是好好學(xué)習，把自己的事情做好。作為一名小學(xué)生，我的學(xué)習成績(jì)并不是非常理想，課堂知識的掌握也不盡人意，爸爸媽媽還給我安排了課外班，我也曾經(jīng)報怨過(guò)�，F在想來(lái)，相比在大海中生存的老人，這點(diǎn)困難算得了什么呢？我更應該從老人身上獲取能量，做生活的強者！
《老人與�！纷x后感12
當我讀完了這本書(shū)后，我異常激動(dòng)。我的這種激情伴隨著(zhù)我的筆迸發(fā)出來(lái)。
這個(gè)老人名叫提桑亞哥，他是個(gè)以打漁為生的老人，堅強，樂(lè )觀(guān)，無(wú)所畏懼。他有個(gè)幫手，是個(gè)善良、樂(lè )于助人的小伙子。一天，老人獨自去海上打魚(yú)，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚(yú)。他與這條比他的船還長(cháng)的魚(yú)斗智斗勇，終于制服了那條大魚(yú)，將它殺死了。但是，在返航的途中，魚(yú)的血腥味引來(lái)了成群的、兇猛的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)一條接一條地被老人趕走，但它們又卷土重來(lái)，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗，終于挨到了小港灣里。但是，他拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。
看完這個(gè)故事，我立即被老人的堅強執著(zhù)、不屈不撓和永不言敗的精神感動(dòng)了。是呀，面對掙扎的大魚(yú)，他從容不迫，在危難的時(shí)間給自己打氣，朝著(zhù)自己的獵物努力拼搏，不為任何困難所壓倒。同時(shí)面對兇殘的鯊魚(yú)，老人沉著(zhù)冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚(yú)群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數與鯊魚(yú)斗爭。他說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的.，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笨窗�，他就是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強的精神打垮了阻礙他的困難即使最后只剩下一堆殘骨。
雖然，巨魚(yú)只剩下一堆殘骨，但是老人經(jīng)歷的打擊和挫折，磨練了他的錚錚鐵骨，造就了不敗的神話(huà)！
《老人與�！纷x后感13
老人是可憐的，但是呢，捕魚(yú)、打漁的老人更為可憐。是��！在捕魚(yú)的時(shí)候，坐在船上的`時(shí)候，有可能會(huì )遇到狂風(fēng)大浪，捕魚(yú)時(shí)，又有可能捕到大魚(yú)，但是，老人一般很瘦弱，在捕大魚(yú)時(shí)，應該很難辦到吧……
這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，鯊魚(yú)又來(lái)了，大魚(yú)終于被吃掉了。最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月。
��！這位老人是多么的厲害��！像他這樣的人多嗎？何況他是一個(gè)老人��！真令我敬佩！他是多么的頑強��！
在我們的生活中也有類(lèi)似的人哦！就拿上篇說(shuō)到的那位畫(huà)畫(huà)的老人來(lái)說(shuō)吧！他畫(huà)手掌畫(huà)，花費了很多時(shí)間，從中肯定遇到了很多很多的挫折。但是呢，他并不氣餒，依舊堅持下去，完成了，并且成功了。
加油，成功就在前方！
《老人與�！纷x后感14
今日，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來(lái)到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當作者得知老人幾十年來(lái)喂海鷗一向風(fēng)雨無(wú)阻，十分震驚。
當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對海鷗無(wú)私的`愛(ài)與海鷗對老人震撼的情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我立刻就想到了自我以前欺負動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車(chē)下時(shí)，立刻就會(huì )拿起小石頭向它們扔去，一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開(kāi)躲起來(lái)，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來(lái)越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長(cháng)了四個(gè)車(chē)輪一樣向我飛奔而來(lái)，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話(huà)。從此以后，我再也不敢去欺負小動(dòng)物了，可因為我是治標不治本，一見(jiàn)到小貓還是會(huì )跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區里的貓都不怕我了，我也就不再繼續做惡作劇了。
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們要愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!
《老人與�！纷x后感15
堅持不懈的好精神是多么重要哪！
《老人與�！愤@本書(shū)里，老人的名字叫桑迪亞哥，他住在墨西哥灣，以捕魚(yú)為生。老人有個(gè)鄰居小男孩叫曼諾林，經(jīng)常和老人一起捕魚(yú)，他非常愛(ài)老人，十分想幫助他�？墒窃诎耸奶炖�，曼諾林和老人沒(méi)有釣到一條大魚(yú)，等到第八十五天的時(shí)候奇跡出現了。
八十五天的`時(shí)候，曼諾林沒(méi)有和老人一起出海。
老人這次劃船出海劃得特別遠，不一會(huì )，小船居然自己動(dòng)了起來(lái)。原來(lái)是一條非常大的魚(yú)被老人的魚(yú)鉤給鉤住了，這魚(yú)叫大馬林魚(yú)，它拖著(zhù)小船整整轉了三天三夜。在第三天夜里老人獲得了勝利。但是大馬林魚(yú)比船還大，不過(guò)聰明的桑迪亞哥老人把大魚(yú)的頭和尾放在船頭和船尾，這樣就放的下了。
好事不久就消失了，在夜里好多鯊魚(yú)聞到了血腥味趕了過(guò)來(lái)撕咬著(zhù)大馬林魚(yú)，老人拿起刀和魚(yú)叉與鯊魚(yú)搏斗，等到船前開(kāi)始有點(diǎn)燈光出現，他知道快到家了，但是大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)快吃光了，只剩魚(yú)頭和魚(yú)骨了······
雖然老人失敗了，但我想，他能勇敢的戰勝了大馬林魚(yú)和眾多鯊魚(yú)，體現了他面對艱難與險阻毫無(wú)畏懼的高貴品質(zhì)，所以他并沒(méi)有失敗。要是我的話(huà)肯定不行，因為我有時(shí)碰到一道不會(huì )的難題，就會(huì )被一些“攔路虎”擋住，以后我要向桑迪亞哥老人學(xué)習，遇到困難迎頭而上，把“攔路虎”消滅。
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