老人與海讀后感（精）
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海讀后感1
本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。
一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神!一片大海，充滿(mǎn)挑戰;一只小船，寂寞與苦難;這些看似平凡的`事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。
老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著(zhù)他永遠能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。
圣地亞哥在出海捕魚(yú)時(shí)，承受著(zhù)孤獨、失敗、風(fēng)暴的侵襲，無(wú)數的困難困擾著(zhù)他。一位老人在逆境中能夠如此自如、不退縮，我們?yōu)槭裁床荒苣?
“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎?
《老人與�！分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”
在現實(shí)生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓�；叵胱约�，每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩，當失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。
在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )因考試的失敗而失落，對自己沒(méi)有信心;也許會(huì )因為朋友的背棄而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與�！泛�，想想來(lái)漁夫，再想想自己，就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們，人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái)，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因，并改正。
老人與海讀后感2
今年快開(kāi)學(xué)時(shí)，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)，《老人與�！�，我十分佩服小說(shuō)中的老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的意志才能成功。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)近六旬的老漁夫，再一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣了一條大魚(yú)卻拉不上來(lái)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄，后來(lái)又因為大馬林魚(yú)魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，嘴中突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其它漁夫佩服不已。
當我讀到：“老漁夫想：這里離河岸太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)，更看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們就叫苦連天，我們是祖國的未來(lái)，應該向這位老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。
在讀到大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭著(zhù)游來(lái)?yè)屖�，；老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒，捕到的劍魚(yú)的嘴，等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)，但大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣的批評自己的左手：“該工作的時(shí)候卻在休息”的'時(shí)候，我也被老人的樂(lè )觀(guān)精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不斤斤計較。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險，努力奮斗的精神。我們也應該像他那樣，不能太滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上。做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢，只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感3
今天，我學(xué)了本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)的第一課——《老人與海鷗》這是一篇感人的課文。
這篇課文一至十三自然段講的是老人與海鷗相伴——老人喂食海鷗、呼喚海鷗、親切說(shuō)話(huà)。十四至十九自然段講的是，海鷗為老人吊唁——海鷗翻飛盤(pán)旋、肅立不動(dòng)、白色漩渦，這是海鷗震撼的情。
主要講的是，作者和他的朋友在冬天到翠湖的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)衣著(zhù)樸素老人正在喂海鷗，他們相處的特別融洽，老人和海鷗很親昵。老人還給海鷗們都起了名兒，海鷗們的名字和他們的'特征一樣。十多年來(lái)，每到冬天老人每天必來(lái)�？墒窃谑嗵旌�，老人去世了。等到作者和他的朋友再去翠湖，把老人的遺像放到翠湖邊，海鷗們竟然飛向遺像，做出了一些以前它們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的動(dòng)作，叫出了以前它們從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)的聲音。還在遺像前后站成兩行，像在為老人守靈。等他們不得不收走遺像的時(shí)候，海鷗們朝老人的遺像撲過(guò)去，好不容易才脫開(kāi)身。
海鷗們對老人的深情厚誼比某些人的還強烈；海鷗們比某些人還通人性；還偶們比某些人還天真、無(wú)邪、善良。我還有個(gè)疑惑——以后的冬天，老人都無(wú)法來(lái)了，海鷗們會(huì )有什么表現呢？它們會(huì )不會(huì )到處亂飛，尋找那從上到下褪了色的身影。海鷗們對老人的深情厚誼深深地感動(dòng)了我，沒(méi)想到，海鷗跟人跟久了，也會(huì )像狗那樣忠誠。
老人與海讀后感4
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而，《老人與�！穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。
《老人與�！穼�(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，最后被漁夫殺死了，綁在小船的一邊。在歸程中，漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)，只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品，但含義豐富。老人盡管一開(kāi)始便處于不利的地位，但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天，老漁夫決定駛向遠方去釣魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦之后，終于釣上了一條大馬林魚(yú)，卻又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最終魚(yú)也被吃光了。人們會(huì )想，魚(yú)被吃了，那么他此次出航便是毫無(wú)意義的了。但是，我覺(jué)得他是勝利的，從他釣上大馬林魚(yú)的這一刻起，他便成為了一個(gè)勝利者，一個(gè)已經(jīng)成功的`人。盡管后來(lái)魚(yú)肉都沒(méi)了，但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象�！叭欢瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)所言極是，這是一個(gè)成功者的樂(lè )觀(guān)主義人生觀(guān)，更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問(wèn)。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬，這便是勝利?還是像那位老人一樣，憑借自己的力量釣上一條大魚(yú)，歷盡千辛萬(wàn)苦卻一無(wú)所獲?我想，看了《老人與�！泛�，大家一定也會(huì )選擇后者吧?盡管，大魚(yú)只剩下一具殘骨，卻顯示著(zhù)一種勝利，一種真實(shí)意義上的精神勝利!
老人與海讀后感5
“書(shū)讀百遍，其義自現”說(shuō)明了讀書(shū)的好處很多。所以這個(gè)暑假媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，其中一本《老人與�！肥俏易罡信d趣的一本。
書(shū)中的主人翁是一位老人，他住在一個(gè)小漁村里，說(shuō)了他常年出海捕魚(yú)為生，在很長(cháng)一段時(shí)間里他一無(wú)所獲。一天，他又像往常一樣出海捕魚(yú)，在等待了許久，一條大魚(yú)上鉤了！令老人吃驚的是，這條大魚(yú)竟然比自己的船身還要長(cháng)！憑著(zhù)老人多年的捕魚(yú)經(jīng)驗，要想捕獲這條魚(yú)就必須耗盡了它的`力量。魚(yú)掙脫不開(kāi)，便一直拖著(zhù)小船游。老人隨著(zhù)這條魚(yú)在海上漂流了三天三夜，終于在老人的堅持下捕獲了這條大魚(yú)。他拖著(zhù)魚(yú)往回趕，誰(shuí)曾想，正是這條大魚(yú)引來(lái)了鯊魚(yú)群，最終大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下了骨架。老人這種永不言敗的精神深深地震撼了我。
其實(shí)人生總是有坎坷的，只有堅持了成功才會(huì )大于失敗。就像我剛剛開(kāi)始學(xué)跳舞一樣，先要練壓腿和劈叉等一些基本功。那時(shí)還小，壓腿還不算困難，但劈叉就有點(diǎn)困難了。每次劈都要靠著(zhù)墻，因為只有這樣才能劈直一些。雖然十分艱難，但我堅持了下來(lái)，最終克服了這個(gè)困難。如果人生中一帆風(fēng)順，沒(méi)有一件不順心的事發(fā)生，那我們也就不可能從這當中吸取教訓。但遇到了不順心的事，一定不能輕易放棄，要努力要堅持，相信自己一定會(huì )成功！
在我們遇到困難之時(shí)，記住要堅持，勝利就在我們眼前。
老人與海讀后感6
今天，我讀了一本《老人與�！返臅�(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我像被磁鐵一樣深深地吸引住了。文中的桑提亞哥的“硬漢”形象使我敬佩。
桑提亞哥不管遇到多大的困難，他都不會(huì )放棄，他這種不達目的誓不罷休的'精神，讓我欽佩不已。因為我在生活、學(xué)習中碰到困難，就會(huì )煩躁、生氣、放棄。而不像桑提亞哥那樣永不言棄，堅持到底。
夏日炎炎，一天中午爸爸說(shuō)帶我去游泳。我平時(shí)膽子特別小，看到水就恐懼，根本不敢下水，在爸爸的鼓勵下，我套上了游泳圈慢慢地下了水。第一次感覺(jué)到在水中游玩的樂(lè )趣。游了一會(huì )，爸爸說(shuō)：“寶貝，我們開(kāi)始學(xué)習游泳的一些基本動(dòng)作�！蔽业吐暤卣f(shuō)：“爸爸我害怕……”在泳池邊上的媽媽溫柔地說(shuō)：“寶貝，別害怕，相信自己肯定能行！”爸爸首先讓我學(xué)習在水中憋氣，看誰(shuí)憋的時(shí)間長(cháng)。第一次我憋了5秒，第二次第三次憋的時(shí)間越來(lái)越久。我變像一只小金魚(yú)吐著(zhù)美麗的泡泡。我喜歡上了這種感覺(jué)，于是更加努力地練習手和腳的動(dòng)作。過(guò)了一段時(shí)間，我終于可以浮在水面上了，可以自由自在地游泳了。我感覺(jué)自己像一只歡快的小青蛙！
通過(guò)這次學(xué)習游泳的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，人生道路漫長(cháng)、艱難，充滿(mǎn)坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢地迎接挑戰，就一定能夠到達成功的彼岸！
老人與海讀后感7
這位老人叫桑提阿果，是一位普普通通的漁民他一連8天都沒(méi)打著(zhù)魚(yú)，別人都笑他太倒霉了，但在第8天，他在大海深水地帶遇到了一條大馬林魚(yú)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于把這條大魚(yú)降服，他把這條大魚(yú)的頭和上身綁在了小船邊上。老人喜滋滋地向家奔去，但天公不作美，大魚(yú)的血腥味很快招來(lái)了鯊魚(yú)，老人使出渾身解數和鯊魚(yú)拼殺，老人到家時(shí)，魚(yú)已被鯊魚(yú)吃了個(gè)大半但剩余重量依然驚人。
讀了這本書(shū)，我明白了我們不可以向困難屈服，我們要敢于和困難做斗爭，要有堅持不懈的精神，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，文中桑提阿果老爺爺這樣一位樸實(shí)的漁民，他都不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，我們這些中學(xué)生怎能說(shuō)放棄就放棄？我們應該向文中的桑提阿果爺爺學(xué)習，做一個(gè)有毅力敢于斗爭的人！
在我們的生活中，也有許多困難和挫折，我們不僅要學(xué)習老人對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，還要有老人持之以恒的精神和專(zhuān)一的目標。在小學(xué)六年級冬季三項之雙搖比賽，我們班與六（一）班實(shí)力差不多，在與他們班每次比賽時(shí)，都以微差距失敗，為了這次比賽，我們四個(gè)人每天很早就來(lái)到操場(chǎng)上訓練，不知流了多少辛勤的汗水。功夫不負有心人，終于在所有人都認為是六（一）班得冠軍時(shí)，我們以超乎尋常的耐力一舉奪魁。我們靠的.是什么，就是桑提阿果老爺爺持之以恒的精神以及專(zhuān)一的目標。
讀完《老人與�！纷屛腋用靼琢艘粋�(gè)道理——堅持就是勝利。我十分敬佩老人，敬佩他的樂(lè )觀(guān)，敬佩他鍥而不舍的精神。
老人與海讀后感8
這學(xué)期，我讀了海明威的《老人與�！�，第一遍沒(méi)怎么讀懂，后來(lái)又讀了一遍，才明白了一些道理。
《老人與�！分v了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在回來(lái)的途中他還遭到鯊魚(yú)的`襲擊，老人用了許多辦法來(lái)反擊。最后大魚(yú)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所打倒，應該盡自己最大的努力與各種困難作斗爭。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上也是這樣，每次遇到難題或考試考不好時(shí)就沒(méi)有了信心，認為自己頭腦太笨，學(xué)不上了。在《老人與�！分�，老人與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，多值得我學(xué)習��！
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是主動(dòng)去找難題做，考試是越考不好，就越要努力，爭取下次考好。
《老人與�！愤@本書(shū)不但讓我學(xué)到了許多知識，還讓我懂得了許多道理，更讓我知道了自己的不足。在今后的學(xué)習和生活中，不管遇到什么困難，我都不會(huì )再退縮。相反，我會(huì )勇敢地去面對，想方設法去克服困難。
老人與海讀后感9
寒假里，我讀了一本很好看的書(shū)，他就是《老人與�！�。它的作者是美國著(zhù)名的小說(shuō)家：歐內斯特米勒爾海明威。書(shū)中講述了一位老漁夫釣魚(yú)的事情，下面就由我來(lái)跟大家介紹一下吧。
《老人與�！穼�(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚(yú)經(jīng)歷，描寫(xiě)老人制服大魚(yú)后，在返航途中又同鯊魚(yú)進(jìn)行驚險的搏斗，然而作品中的形象卻具有很強的象征意蘊。他用馬林魚(yú)象征人生的理想，用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的悲劇命運，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng )造奇跡的象征，圣地亞哥則是人類(lèi)中的勇于與強大勢力搏斗的“硬漢子”代表，他那捕魚(yú)的.不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭。
《老人與�！愤@部小說(shuō)是根據真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰結束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。
1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(cháng)時(shí)間，結果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。
作者通過(guò)人物和故事，我感受到了做一位漁夫是多么的辛苦。同時(shí)，我也衷心希望在今后的學(xué)習里，有和漁夫一樣的精神。
老人與海讀后感10
常言道：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識的海洋，書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近，我正在讀美國作家海明威編寫(xiě)的《老人與�！�，這個(gè)故事特別精彩，也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí)，他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累，桑提亞哥原本可以放棄捕殺，回到安全的`捕魚(yú)區域捕捉其他海魚(yú)，但他偏不，他克服重重困難，經(jīng)過(guò)三天三夜的頑強拼搏，最終捕到了大馬林魚(yú)�；爻掏局�，又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲，他用魚(yú)叉，船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨，但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習。
在我們生活中，做任何事情都不會(huì )一直順風(fēng)順水，但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退，中途放棄，還有一些同學(xué)本打算做某些事，但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難，連嘗試都不進(jìn)行，直接放棄。我們應該向桑提亞哥學(xué)習，勇敢面對困難，砥礪前行。
之前，我每次碰到題干很長(cháng)且又難的數學(xué)題時(shí)，想都懶得想，題甚至都沒(méi)讀完，就放棄并告訴媽媽自己不會(huì )做。媽媽給我講題時(shí)，十分生氣。生氣不是因為我水平不夠，而是因為我沒(méi)動(dòng)筋，連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后，難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后，我每一次碰到不會(huì )題都會(huì )靜下心來(lái)想一想，把我能想到的都寫(xiě)下來(lái)，從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線(xiàn)索，答案自然就迎刃而解了。
《老人與�！愤@個(gè)故事教會(huì )了我一種精神，一種永不言棄，不屈不撓的精神。
老人與海讀后感11
今天，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文；它主要講述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個(gè)冬日，作者與朋友來(lái)到翠湖邊游玩時(shí)發(fā)現了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。后來(lái)，當作者得知老人幾十年來(lái)喂海鷗一直風(fēng)雨無(wú)阻，十分震驚。
當作者在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時(shí)候，確實(shí)被老人對海鷗無(wú)私的愛(ài)與海鷗對老人震撼的情所感動(dòng)。學(xué)完了這篇課文，我立刻就想到了自己以前欺負動(dòng)物時(shí)的場(chǎng)景：
以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車(chē)下時(shí)，立刻就會(huì )拿起小石頭向它們扔去，作文網(wǎng)一看到它們“喵嗚”一聲之后就像子彈一樣跑開(kāi)躲起來(lái)，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。后來(lái)我膽子越來(lái)越大，用石頭砸了一只小狗，結果小狗一下子就像長(cháng)了四個(gè)車(chē)輪一樣向我飛奔而來(lái)，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話(huà)。從此以后，我再也不敢去欺負小動(dòng)物了，可因為我是治標不治本，一見(jiàn)到小貓還是會(huì )跺跺腳，把它們嚇跑。后來(lái)小區里的'貓都不怕我了，我也就不再繼續做惡作劇了。
動(dòng)物是人類(lèi)最好的朋友，我們要愛(ài)護動(dòng)物，愛(ài)護大自然中的任何一個(gè)生命。記住，善待動(dòng)物就是善待自己，就是自己能為子孫后代留下的最好的遺存！
老人與海讀后感12
老師從圖書(shū)館借來(lái)一本書(shū)，名字叫《老人與�！�。這本書(shū)很好看。
書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人只在他年輕時(shí)釣到比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)很大，不用說(shuō)，魚(yú)的勁也很大，拖著(zhù)小船漂泊了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的`只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
當我看到老人回來(lái)時(shí)，我覺(jué)得老人失敗了，辛辛苦苦打上來(lái)的魚(yú)，被鯊魚(yú)吃的一干二凈。但是老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強，但他沒(méi)有絲毫退縮，而是迎難而上。正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)較量的勝力。
這個(gè)故事告訴我，遇到困難迎面而上，才能突破困難。
老人與海讀后感13
今天，我讀完了一本書(shū)，它叫《老人與�！��！独先伺c�！愤@本書(shū)是美國著(zhù)名作家海明威的著(zhù)作，作者成功塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象，并因此而獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)名叫圣地亞歌的老漁夫，獨自一人出海打漁，整整八十四天，他都一無(wú)所獲。但是，老人并沒(méi)有退縮，最后釣到了一條馬林魚(yú)。這條魚(yú)巨大無(wú)比，比老人的船只還要長(cháng)。老人和這條大魚(yú)在茫茫大海中搏斗了整整兩天兩夜，最后，老人戰勝了從未經(jīng)受過(guò)的艱難考驗，把大魚(yú)刺死，并將其栓在船頭。然而，在回航途中，鯊魚(yú)襲來(lái)，疲憊不堪的老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終，老人帶回來(lái)的只是一副光禿禿的'魚(yú)骨架……。
也許，有的讀者認為老人沒(méi)有獲得成功，因為他最終還是兩手空空，可是，有的人卻認為，老人還是勝利者，因為他從沒(méi)有向茫茫大海、大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)屈服和投降。雖然最終他沒(méi)有任何收獲，可是他卻是精神上的強者。從這個(gè)意義上說(shuō)，老人值得我們敬重和學(xué)習。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高尚的自信和堅強！
這篇小說(shuō)闡述了這樣一個(gè)道理：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！睍�(shū)中的圣地亞歌為我們樹(shù)立了一個(gè)勇敢、頑強的高大形象。我們也應該向老人學(xué)習，學(xué)習那種頑強拼搏、不屈不撓的精神，勇敢地迎接生活中的磨難和挫折。
老人與海讀后感14
作文我們的祖國正以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方，回溯過(guò)去，展放未來(lái)，怎能不讓人心潮澎湃，思緒萬(wàn)千?400字作文國王沒(méi)辦法，便去樹(shù)林打獵散心。媽媽也常常這樣說(shuō)我。在一間普通的方形房子里，住著(zhù)鉛筆、橡皮和卷筆刀三位好朋友；都要佩戴紅領(lǐng)巾。還有一次，我上學(xué)碰見(jiàn)了妹妹，我對她說(shuō)：“咱們校門(mén)口有個(gè)討飯的常跪在那里乞討，真不知道丟人。
書(shū)中的主人公桑提亞哥連續出海十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到。然而，他不沮喪，不傷心，也不輕言放棄。應為他有自信，有不曲的斗志，在他看來(lái)，世界上沒(méi)有做不到的事情。然而，似乎是幸運女神背棄了他，一無(wú)所獲的結果持續了很多天，唯一的伙伴，那個(gè)小孩，也選擇了離他而去。在無(wú)邊無(wú)際的大海面前，孤獨的老漁夫桑提亞哥最后的結果也許是難逃一敗。
然而，即使如此，她仍然不放求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天三夜......最后拖著(zhù)一副十八英尺長(cháng)的魚(yú)骨架和自己傷痕累累的身體。
一個(gè)相信自己的人，是不會(huì )被狂暴的波浪所吞沒(méi)的`；一個(gè)相信自己的人，是不會(huì )被死一樣寧靜的孤夜壓彎脊梁的，一個(gè)相信自己的人，他會(huì )在失敗中拯救自己，在成功中擺正自己。
“一個(gè)人并不是生下來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅，但他的精神是不可戰神的�！碧�，終是無(wú)雨。
老人與海讀后感15
當我翻開(kāi)《老人與�！返牡谝豁�(yè)時(shí)，就被深深地吸引住了：一條大鯊魚(yú)，一條大馬林魚(yú)，一個(gè)男孩和一個(gè)老人，塑造出了一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是蘊含深刻哲理的故事。
故事講述了一個(gè)叫做“圣地亞哥”的老人在海上苦苦“奮戰”了84天，終究沒(méi)有釣到魚(yú)。他經(jīng)常被同行冷嘲熱諷，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心，僅僅靠著(zhù)他那簡(jiǎn)陋的器具，在海上搏斗了三天，終于釣到了一條大馬林魚(yú)。但在回家的海域上遇到了數條大鯊魚(yú)，他馬上冷靜下來(lái)，憑借著(zhù)他從小捕魚(yú)的經(jīng)驗，用刀子刺穿了鯊魚(yú)的`骨頭，將那些可惡的壞家伙置于死地。但老人也付出了代價(jià)：他的大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)們啃得只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和骨架了。
“勇敢者是不會(huì )被打敗的，你可以消滅他，但永遠打不垮他�！边@句話(huà)深深地“印”在了我的腦海里。雖然老人躲不過(guò)海明威筆下寫(xiě)的災難，但是他勇敢的面對了這些災難。人類(lèi)真是一種奇怪的動(dòng)物：他們有勇氣面對死亡，卻沒(méi)有勇氣面對失敗，失敗真的如此可怕嗎？老人在海上經(jīng)歷了84次失敗，但他都沒(méi)有放棄捕魚(yú)。我非常敬佩老人這種不屈不撓的精神，正是他這種精神，換來(lái)了應有的報酬——大馬林魚(yú)。
而在生活中的我，可不像老人那樣毅力十足。有一次，我考試考砸了，非常傷心。媽媽就讓我看看《老人與�！愤@本書(shū)，希望我能從中學(xué)習老人這種永不放棄的精神�？赐暌院�，我又鼓起勇氣，充滿(mǎn)力量，決定以后要繼續努力，查漏補缺，爭取考出好成績(jì)。
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