《老人與�！纷x后感集合15篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《老人與�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！纷x后感1
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他。
觀(guān)看了《老人與�！愤@本書(shū)后，深有感觸，每個(gè)人的內心深處都被填滿(mǎn)了永不服輸的高貴品質(zhì)。
故事講的是：古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)釣到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，被他的小船在海上拖了三天精疲力盡，被他殺死了綁在船的一邊。在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條孤零零的脊骨。
令我印象最深的'是圣地亞哥在追捕大馬林魚(yú)食的過(guò)程。
在第85天，一條大馬林魚(yú)上了老人的釣鉤，但它把圣地亞哥的小船拖的離海岸越來(lái)越遠，一直拖了兩天兩夜。在追捕大馬林魚(yú)過(guò)程中，圣地亞哥筋疲力竭，頭昏眼花，右手受了傷，左手指抽筋，又缺乏食品，為了保持體力他不得不用難以下咽的生魚(yú)肉充饑。他冒著(zhù)小船被顛覆的危險，始終對它窮追不舍，即使它跑到天涯海角，也準備奉陪到底。結果大魚(yú)沒(méi)把他拖垮，他卻把大魚(yú)拖跨了�；馗蹠r(shí)只剩下一副大魚(yú)骨架，經(jīng)過(guò)一番激烈的搏斗，他終于制服了大馬林魚(yú)。
在我看來(lái)這并不能代表著(zhù)老人的失敗，他是堅強的勇敢的，他仍然是精神上的強者，是“硬漢子”，他在外界巨大的壓力和厄運打擊時(shí)，仍然堅強，不屈勇往直前，甚至視死如歸，盡管失敗了卻保持了人的尊嚴和勇氣，有著(zhù)勝利者的風(fēng)度。他是一個(gè)不向命運低頭的英雄是捍衛了“人的靈魂的尊嚴”的人。
海明威說(shuō)過(guò)一句著(zhù)名的話(huà)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他�！崩先顺姓J了自己的失敗，卻又絕對相信自我的力量，我們也要像圣地亞哥學(xué)習，相信自己，因為被消滅的是敵人，而不是自己！學(xué)會(huì )在生活中磨練，做一個(gè)永不服輸的“硬漢子”。
《老人與�！纷x后感2
人可以被毀滅，但絕不會(huì )被打敗。
——題記
夕陽(yáng)的步履，緩慢而從容，一步步接近那道寬闊靜默的山梁。夕陽(yáng)的紅，也漸漸達到了高潮，紅的炫目，紅的攝魂奪魄！我靠在床頭，細細品讀《老人與海">老人與�！愤@本書(shū)。
這本書(shū)描寫(xiě)了一位漁夫在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)84天，他還沒(méi)捕到一條魚(yú)。等到第85天時(shí)，他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海捕魚(yú)以證明自己的能力與勇氣。在海上，老人捕到了一條大馬林魚(yú)，可是在返回的途中，老人遇到了鯊魚(yú)的5次襲擊，當他回到港口時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下赤裸裸的白骨頭了。
小說(shuō)中的主人公圣地亞哥，塑造了一個(gè)硬漢形象，他雖年邁、衰弱，但卻熱愛(ài)大海，迷戀捕魚(yú)，海洋賦予它一種無(wú)畏的勇氣和樂(lè )觀(guān)精神，他知道人生是一場(chǎng)孤獨的戰斗，然而面對失敗，面對死亡，他卻毫無(wú)懼色。在向大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)挑戰的過(guò)程中，他表現出來(lái)的`是一種必勝的信念和頑強的性格，是一種精神的不屈，唱出了“一個(gè)人并不是生來(lái)就可以被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他�！边@首人類(lèi)精神的贊歌，鼓舞著(zhù)一代又一代的人。
生活中，有多少人在追夢(mèng)路上因為遇到了挫折而半途而廢。在我記憶中，我從小就特別愛(ài)繪畫(huà)，于是我請求媽媽給我報了繪畫(huà)班，在學(xué)習的過(guò)程中有好幾次要畫(huà)人物面部特征的時(shí)候，因為畫(huà)的不成樣而感到十分枯燥無(wú)味，甚至還多次想蒙混過(guò)關(guān)和放棄這門(mén)藝術(shù)�？蓩寢寱�(huì )告訴我，我不能半途而廢，我照媽媽話(huà)去做，后來(lái)越學(xué)到后面，我畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越好看，心中的成就感仿佛就要涌上山頂，時(shí)不時(shí)的發(fā)生感慨：幸好當時(shí)沒(méi)有放棄，要不然怎么會(huì )有今天的成就呢？
火紅的夕陽(yáng)已從山腳緩緩退去，它將最后一抹余暉留給人間，讓這份禮物成為這一天最美的風(fēng)景。我輕輕將捧在手中的書(shū)合上，思緒還久久徘徊于《老人與�！愤@本書(shū)中……
《老人與�！纷x后感3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔サ貋喐缯f(shuō)。讀完這本書(shū)讓我更直觀(guān)的體會(huì )到了這句話(huà)的背后的真正含義。
合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅持，什么是頑強。每一次，圣地亞哥的這句話(huà)，在我面對困難時(shí)，給予我莫大的勇氣。
在浩瀚無(wú)邊的大海中，一只小小的漁船正駛向遠方，那正是圣地亞哥的船，它像一頭金色的獅子，毫不畏懼地沖向翻騰的巨浪……
海風(fēng)掠過(guò)大海，彌漫著(zhù)一股血腥味，圣地亞哥掌控著(zhù)船，拖著(zhù)一架巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥終于捕到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)引來(lái)了許多兇猛的鯊魚(yú)，剛剛制服大魚(yú)的`圣地亞哥筋疲力盡，但是圣地亞哥為了保護辛辛苦苦捕來(lái)的魚(yú)，與鯊魚(yú)們斗了兩天兩夜，始終沒(méi)有退縮。最后，大魚(yú)只剩下一架殘骨。
雖說(shuō)最終的結果還是失敗，但他在我的心中永遠是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續出海打魚(yú)，與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗，可以說(shuō)，他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)�？删瓦@樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強的意志力，造就了一個(gè)不敗的神話(huà)。
前幾天，在新聞當中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似�；艚饟碛挟惡醭Ｈ说念^腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后，消沉過(guò)一段時(shí)間。醫生當時(shí)預測他最多只能活兩年，但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕�；艚鸪錆M(mǎn)了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻。在他的眼中，重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值，而是他克服困難的意志力。
面對磨難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒(méi)有成功。，既然努力過(guò)了，就不會(huì )有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強者的橋。人的一生當中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會(huì )踏上成功的道路，人生也會(huì )更加精彩!
《老人與�！纷x后感4
這是一位普通的老人，每天步行二十余里，只為給海鷗送餐，十年如一日；這是一群重情意的海鷗，當老人去世時(shí)，他們肅立、鳴叫，就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌，讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí)，平凡中包含深情，令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的`情義�！斑^(guò)了一會(huì )兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使�！弊x到此處，我有些哽咽。為了去世的老人，也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情？它們和我們人一樣有著(zhù)豐富的情感。原來(lái)，鴿子也是有靈性的，它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系，也展現了動(dòng)物與人類(lèi)之間生死相依的濃濃親情，讀來(lái)感人至深。
動(dòng)物也有情感，它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì )比人類(lèi)少，甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處，我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報。正因這樣，人間才會(huì )出現那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫(huà)卷。
現在，有越來(lái)越多的人加入保護動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天，動(dòng)物和人類(lèi)和諧共處在同一片藍天下，相親相愛(ài)！
《老人與�！纷x后感5
愛(ài)，是世界上最奇妙的詞匯；愛(ài)，是世界上有溫度的詞匯；愛(ài)，更是一個(gè)美麗的詞匯。愛(ài)能讓人與動(dòng)物之間建起一座無(wú)語(yǔ)的橋梁。今天我讀了一篇寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的文章——《老人與海鷗》，這是一個(gè)真實(shí)的故事：一位樸素的退
休工人，每天步行二十余里，到翠湖喂養海鷗、愛(ài)護海鷗，當老人去世后，海鷗對老人的遺像表現出意想不到的親昵舉動(dòng)，對老人的愛(ài)讓人震驚。這位老人的故事傳遍了昆明，傳遍了中國，人們親切地把他譽(yù)為“海鷗老人”。
讀完這個(gè)故事，我的眼角濕潤了。多么可敬的老人啊，他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲愛(ài)之歌。愛(ài)是無(wú)私的奉獻，而不是占為已有，只要每個(gè)人獻出更多的愛(ài)，世界才會(huì )有更多這樣美好的篇章。
陽(yáng)臺上，傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，我把目光轉到陽(yáng)臺上懸掛的鳥(niǎo)籠，那是我從市場(chǎng)上買(mǎi)的一只灰色小麻雀，它那么小，那么脆弱，我不禁對它疼愛(ài)有加，我特意找了一個(gè)小杯子，每次都倒上溫水，給它準備的小米也是用水
泡過(guò)的.，軟軟的，可它還是無(wú)精打采，悶悶不樂(lè )，我從它的叫聲里總是能聽(tīng)到一絲淡淡的傷感，這是為什么呢？我百思不得其解。
讀了《老人與海鷗》，我找到了答案。我知道，鳥(niǎo)兒是多么盼望藍天。
星期日，我小心地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，小麻雀呆呆地不知要做什么，我輕輕地對它說(shuō)：走吧，走吧！去你自己的家，天空是給你的，走吧！它好象明白了一樣，撲撲翅膀，快樂(lè )地對我叫了幾聲就飛走了。我心里有一絲傷感，隨即
又被快樂(lè )所代替，把鳥(niǎo)兒養在藍天里，我不禁笑了。
《老人與海鷗》這篇短文教給我很多，教給我什么是愛(ài)，還告訴我如何去愛(ài)。
《老人與�！纷x后感6
這個(gè)暑假，我閱讀了海明威的名作《老人與�！�，細細品讀之后，它給我留下了深刻印象。
這本小說(shuō)講述了一位風(fēng)燭殘年的老人，出海打漁84天一無(wú)所獲，終于在第85天時(shí)捕捉到了一條身長(cháng)18尺、重達一千五百磅的超級大魚(yú)�？墒�，在返程的路上，卻被兇猛的鯊魚(yú)盯上了。在與鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中，他的左手因而受傷，因為他沒(méi)有武器并且食物匱乏，最終只帶了一副大魚(yú)的骨架回家的故事。讀了這本小說(shuō)，我不禁被老人的精神所打動(dòng)，他獨自一人在海上漂泊，與世隔絕整整80多天，即便兩手空空卻毫不氣餒，堅持不懈地與饑餓搏斗，與風(fēng)浪斗爭，面對鯊魚(yú)的攻擊，決心也未曾動(dòng)搖，勇敢地與兇狠的鯊魚(yú)周旋，最終躲過(guò)了鯊魚(yú)一次又一次的侵犯。雖然最終他只帶回了一副魚(yú)骨架，但卻收獲了寶貴的人生經(jīng)歷。
自從我讀了這本小說(shuō)，我更深地感受到了堅持對自己的意義。就在這個(gè)暑假，我在長(cháng)白山滑雪時(shí)，由于技術(shù)原因，從山頂下滑時(shí)狠狠地與護欄撞了個(gè)滿(mǎn)懷，雪板與雪仗都撞飛了，簡(jiǎn)直狼狽不堪。這時(shí)，我有兩個(gè)選擇：“休息后繼續滑”和“自己走下去”。眼看著(zhù)別人在我面前飛馳而過(guò)，我堅決地選擇了繼續滑�？墒�，在如此高的`雪山坡上，連穿好裝備都很不容易，每一次我心中產(chǎn)生放棄的念頭時(shí)，老人與海的故事都會(huì )浮現在我的眼前鼓勵我不要放棄。最終，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗，我終于穿好雪板，安全地從山坡滑到了平地。這一次，我終于真正理解了老人在海上漂泊時(shí)幾近絕望的心情和堅持下來(lái)的不易。
讀完這本舉世聞名的“心靈雞湯”，我的內心也久久不能平靜，老人的精神將成為一盞明燈指引著(zhù)我今后的人生，告訴我在任何時(shí)候都不要放棄。無(wú)論結果如何，奮斗的過(guò)程永遠美好。
《老人與�！纷x后感7
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我被主人公樂(lè )觀(guān)與執著(zhù)的鋼鐵般的精神深深地震撼到了
主人公深桑得亞哥是個(gè)運氣不好的老漁夫，連續84天出海打漁都是空手而歸，別的漁夫都把它當成失敗者。直到第85天，功夫不負有心人，他碰到一條足足有一千磅重的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，他終于把魚(yú)殺死了�？墒遣恍业氖聟s發(fā)生了。一大群鯊魚(yú)聞到血腥味蜂涌而來(lái)。他又與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，但大馬林魚(yú)的肉還是被搶了個(gè)精光。老人最后帶了個(gè)你說(shuō)是光禿禿的骨架回到了家。
面對龐然大物馬林魚(yú)，他以非凡的勇氣、驚人的毅力“奉陪到底"他忍受著(zhù)常人難已忍受的饑餓、疲憊和傷痛，一次次超越自己的極限。面對強盜一般的鯊魚(yú)群，他真是竭盡全力。魚(yú)叉被帶走了，刀子折斷了，短棍也丟了，除了滿(mǎn)身的'傷痕和堅強的意志，他幾乎一無(wú)所有。最終，馬林魚(yú)肉還是被貪婪的鯊魚(yú)咬走了。他似乎失敗了，但卻雖敗猶榮，依舊是讀者們心中的真正英雄。
讀完這本書(shū)，掩卷之際我禁自慚形穩。當我做作業(yè)遇到難題時(shí)，經(jīng)常放棄不做；當生活遇上麻煩時(shí)，也經(jīng)�！巴L(fēng)披靡″，總讓媽媽幫忙解決。哎，難道等我長(cháng)大以后，看到困難也要繞道？還要帶著(zhù)媽媽走南闖北嗎？知識和生活經(jīng)驗往往是在解決問(wèn)題的過(guò)程中積累的。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？″桑德亞哥都一大把年紀了，面對巨大的困難，與死神周旋，都還能做到永不放棄，而我作為一名無(wú)出聲太陽(yáng)般的少年，難道還要退縮放棄嗎？
所以我們要學(xué)習深桑得亞哥不怕困難的精神！
《老人與�！纷x后感8
《老人與�！分v述了老漁夫桑提亞哥出海打魚(yú)的故事。他連續84天一條魚(yú)都沒(méi)捕到，別人都嘲笑他，說(shuō)他是失敗者，但老人并不氣餒，依然堅持跨海出征，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于捕到了大馬林魚(yú)。他雖然是一位普通的古巴漁民，但他有同大魚(yú)大海搏斗、同命運抗爭的巨大勇氣。老漁夫的手抽筋了，又受了許多傷，全身冰涼，頭昏眼花，但他不服輸，以巨大的耐力和毅力與大魚(yú)搏斗，花了三天兩夜才把比自己大的馬林魚(yú)制服。歷經(jīng)艱難好不容易成功了，卻在回航的'路上遇到了鯊魚(yú)，老漁夫雖已筋疲力盡，仍然全力拼搏，用刀、短棍、船柄趕跑了鯊魚(yú)，回港時(shí)馬林魚(yú)只剩下了一幅骨架。他雖然敗了，但是帶回去的大魚(yú)殘骸見(jiàn)證了老人百折不撓永不服輸的精神。
我們中國也有一位老人，他是中華民族自強不息堅忍不拔精神的代名詞，他就是愚公。愚公雖已九十高齡，但他不畏艱難，堅決搬掉門(mén)前兩座大山。聰明的智叟嘲笑他自不量力，他仍堅持不懈，帶領(lǐng)子孫挖山，最終感動(dòng)天帝而將山挪走。老漁夫和老愚公都是“硬漢”，他們這種百折不撓的拼搏精神、頑強的意志值得我們學(xué)習。從這兩位老人的身上，我明白了一個(gè)真理：一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。人生會(huì )遇到許多困難，我們不能逃避，不能輕易放棄，要勇往直前，盡自己最大的努力去戰勝困難。
海明威筆下的老漁夫是個(gè)頑強勇敢的老人，我們生活中也有很多這樣的勇士。從身殘志堅的海倫·凱勒和史蒂芬？霍金的真實(shí)傳奇中我們看到了堅毅的靈魂與命運的抗爭，激勵我們要勇敢堅強、努力拼搏、積極奮斗。身為一名少先隊員，應該具有堅忍不拔的毅力和不達目的不罷休的精神，不怕挫折，不畏艱難，努力成為祖國建設的棟梁之才。
《老人與�！纷x后感9
這本書(shū)里我感受最深的還是寫(xiě)老頭兒和鯊魚(yú)搏斗的那一段：經(jīng)過(guò)和劍魚(yú)兩天兩夜的精彩搏斗，老頭兒終于戰勝了劍魚(yú)，不過(guò)，死魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了一波又一波的鯊魚(yú)，這些鯊魚(yú)好像在使用“車(chē)輪戰”，不停地向老頭兒和那條已毫無(wú)抵抗的大劍魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻，每次進(jìn)攻，鯊魚(yú)都會(huì )撕下一些魚(yú)肉，而老頭兒則防守，不時(shí)地對鯊魚(yú)進(jìn)攻幾下。慢慢地，老頭兒的武器慢慢被耗盡，攻擊能力越來(lái)越弱，體力也不足了，最后，只拎著(zhù)大劍魚(yú)的骨架回家。
我認為，老頭兒遇事冷靜、堅持不懈，他很勇敢、很聰明，他捕魚(yú)的經(jīng)驗非常豐富，與魚(yú)戰斗也毫不遜色，可以說(shuō)是身經(jīng)百戰，我很佩服他。鯊魚(yú)在我們人類(lèi)的.意識中是很兇殘的動(dòng)物。老虎是森林中的百獸之王，我想，鯊魚(yú)可以說(shuō)是海洋中的百魚(yú)之王。面對一個(gè)王者，我覺(jué)得老頭已經(jīng)做得很不錯了。用小說(shuō)中老頭兒的話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被別人打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗”。
不過(guò)我認為，老頭之所以最后只拖了一個(gè)大劍魚(yú)的骨架回來(lái)，是因為，一般個(gè)人戰勝不了集體，正如古代的項羽和劉邦，項羽是一位軍事奇才，能文能武，論武功和學(xué)識他絕對比劉邦強，他比劉邦更會(huì )打仗，正如《老人與�！分械睦项^兒，他比鯊魚(yú)強，我認為老頭兒很像項羽，而鯊魚(yú)很像劉邦，項羽只有一點(diǎn)輸給了劉邦：不會(huì )用人。劉邦的隊伍中奇才越來(lái)越多，團結力量大，最后劉邦把項羽干掉了。我想鯊魚(yú)是魚(yú)多力量大，慢慢地把大劍魚(yú)吃掉了。團結往小處說(shuō)，就是把班級建設好；往大處說(shuō)就是把中國建設好，把世界建設好。
我們自己要努力，還要團結合作，共同進(jìn)步，共同建設我們生存的家園——“地球村”。
《老人與�！纷x后感10
一個(gè)孤獨貧窮的老人出海捕魚(yú)，雖然他歷盡千辛萬(wàn)苦，但始終沒(méi)有收獲。老人沒(méi)有放棄，終于他費盡心機的釣上了一條大魚(yú)，可最后還是一無(wú)所有……這就是《老人與�！返墓适�。 日記
閱讀《老人與�！�，使我深切的感受到桑提亞哥老人那百折不撓的拼搏精神，堅強的毅力和頑強的意志。無(wú)論面對怎樣危險困苦的逆境中，老人都保持著(zhù)人的尊嚴與勇氣。命運對他的不公，他毫無(wú)怨言，不灰心喪氣，在失敗中站了起來(lái)……我們每人都應向桑提亞哥老人學(xué)習他的可貴品質(zhì)。
人可以被消滅，但不能被打��！生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有人悲觀(guān)消沉，不愿意爬起來(lái)，始終停留在困難之中。而有人樂(lè )觀(guān)向上，從哪跌倒就從哪站起來(lái)，向著(zhù)成功的大門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。是的，即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來(lái)。
這不禁使我想起那件難忘的事：曾經(jīng)，我害怕跑步，每到跑步時(shí)，總是遲遲不敢站在跑道上，好像那賽道沒(méi)有盡頭。
哨聲一響，同學(xué)們如離弦的箭一般向前沖去，我也努力地快速地跑著(zhù)。剛跑了一會(huì )兒，一滴滴碩大的淚珠從臉頰流過(guò)，我的腿如灌了鉛似的十分沉重。抬頭一看，同學(xué)們遠遠地超過(guò)了我，心里十分著(zhù)急，但仍堅持的跑著(zhù)。旁邊的同學(xué)為我加油，當聽(tīng)到同學(xué)們的`鼓舞聲時(shí)，我的身體頓時(shí)充滿(mǎn)了力量，繼續向著(zhù)終點(diǎn)一步步的奔去。堅持住，別放棄！十米，八米……三米，一米，到了。我擦了擦額頭上的汗水，愜意地笑了，因為堅持，我克服了困難。
正如老人所說(shuō)的：“人可不是造出來(lái)要給打垮的，可以消滅一個(gè)人，就是打不垮他�！比艘写虿豢宓男拍�，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。想想著(zhù)名的女作家夏洛蒂·勃朗特，想想被稱(chēng)為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金……一個(gè)又一個(gè)鮮活的例子，他們要不是沒(méi)有和老人同樣的信念，哪能有今天的成就？
讓我們一起學(xué)習《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先嗽诶щy面前不低頭的精神吧。
《老人與�！纷x后感11
寒假里，我讀了由海明威著(zhù)的《老人與�！愤@本書(shū)，深深體會(huì )到了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他”的真正含義。
當我讀到了“茅棚里，老人睡的是張鋼絲床，上面僅鋪了些報紙，摸上去硬邦邦的。這種床睡久了總不好。他也沒(méi)有枕頭，總是把脫下來(lái)的長(cháng)褲卷起來(lái)枕著(zhù)，不過(guò)今天有報紙，應該會(huì )好些�！笔刮矣∠笊羁�，從中看出即使生活多艱難，我們也要保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)，相信堅持不懈就一定會(huì )迎來(lái)光明的。我非常敬佩老爺爺這樣的精神，相信自己，朝著(zhù)內心認定的方向前行就離成功又邁進(jìn)了一步。所以老爺爺不管再苦再難也要活下去！因為只有活著(zhù)，一切才有希望。
《老人與�！敷w現老人堅持不懈，不管再大的困難他都能用和平的心態(tài)去面對。同樣我身邊的好朋友顏好也有這種精神，雖然她的個(gè)子不高但成績(jì)還是很不錯的'。她堅信只要自己肯努力就能考出好成績(jì)，所以這一年她進(jìn)步地非�？�。一天，我去顏好家玩，她下來(lái)接我了，但很快就把我拉上了樓。哦！原來(lái)她在認真地做習題。顏好說(shuō)：“譚欣，我做完作業(yè)再陪你玩�！薄翱墒且呀�(jīng)放假了呀？”但顏好還是堅定的告訴我必須完成作業(yè)才能陪我玩。我只好一邊津津有味的吃著(zhù)水果，一邊睜大眼睛看她做練習題。盡管我再吵再自言自語(yǔ)，她也沒(méi)有理我，只是管自己做練習。于是我只能望著(zhù)她，她做題的速度很快，幾分鐘一面，一本厚厚的練習本已經(jīng)做了一半。這讓我知道不受外界因素的影響，做自己想做的，就離你心中的目標不遠了。
《老人與�！泛皖伜秒m然是兩個(gè)不同的故事可是啟示卻相同：“失敗乃成功之母”；人的潛力是無(wú)窮的；更不要在意別人的言語(yǔ)，堅信自己，成功離你就只有一步之遙了。我相信只要你能堅持挖掘就一定能成功！
《老人與�！纷x后感12
朋友推薦了我一本書(shū)《老人與�！�，故事的內容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經(jīng)歷。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費盡心力，把大馬林魚(yú)扎死。然而，等待老人的是更大的考驗，一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)撲了過(guò)來(lái)。最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志順利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
就像書(shū)中寫(xiě)的那樣——悲劇是無(wú)法打敗英雄的，每當遇到困難的時(shí)候我都會(huì )想到這句話(huà)。我們遇到的一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，簡(jiǎn)直不值一提。
升入初中，嶄新的`初中生活給我帶來(lái)了極大的挑戰。記得在前段時(shí)間的一次考試中，我的英語(yǔ)成績(jì)從95分跌到了80分。我在天上飄浮著(zhù)的心一下子就沉了下來(lái)，一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己，把年級排名再提升一個(gè)層次。
設定了目標，就要朝著(zhù)目標去努力。從此我對學(xué)習更加努力，課前認真做好預習，把預習中遇到的不理解的做上記號，上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)。除了聽(tīng)課要講方法之外，我上課還仔細做好筆記，下課認真完成老師布置的作業(yè)。
卡萊爾曾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！蔽艺J為努力可能會(huì )撒謊，但不努力就一定沒(méi)結果。我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我就要努力起來(lái)，桑地亞哥永不言棄的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。
老師寄語(yǔ)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)是一個(gè)良師益友，它教會(huì )我們很多做人的道理。多讀書(shū)能陶冶人們的情操，開(kāi)闊人們的眼界。
《老人與�！纷x后感13
讀一本好書(shū)，給人的感覺(jué)是如沐春風(fēng)，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時(shí)的歡樂(lè )，而是永久的精神食糧�！}記
“人可不是造出來(lái)給打垮的�？梢韵麥缫粋�(gè)人，就是打不垮他�！边@是小說(shuō)——《老人與�！防锏睦蠞O夫桑提亞格說(shuō)的一句話(huà)，讀到這句話(huà)，我不由精神一振。老人接連84天沒(méi)捕到魚(yú)，但是他并不灰心，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)�？蓞s在回去的途中被大鯊魚(yú)吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚(yú)的搏斗中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不松手。他忍受著(zhù)疼痛、饑餓、寒冷，死死與大魚(yú)僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚(yú)。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚(yú)的較量更是驚心動(dòng)魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰斗力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚(yú)，表現出超凡的勇氣和斗志。不得不令我折服。終于看到家的影子了，但千辛萬(wàn)苦捕到的大魚(yú)，卻成了鯊魚(yú)的“美餐”，只剩下骨架了。在物質(zhì)上，老人看似失敗了，但我覺(jué)得他在精神上是富有的，同時(shí)也是成功的。他是敢于面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的斗爭精神和積極向上的人生態(tài)度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學(xué)習呢？
想想我們現在的`學(xué)生中，有人在生活和學(xué)習上，遇到一點(diǎn)小小的困難，就哭哭啼啼找家長(cháng)幫忙。遇到一點(diǎn)挫折，就要放棄，堅持不下來(lái)，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒(méi)有信心……在這里，我要告訴同學(xué)們：要學(xué)會(huì )獨立、要堅強、自信、執著(zhù)、挑戰自我，戰勝自我。
人生如同老人出海，有好運之時(shí)，也有背運之時(shí)。當好運來(lái)臨，我們要保持冷靜的頭腦；當背運來(lái)臨，我們不要逃避、退縮。要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，百折不撓的精神去戰勝它，去捕獲我們心中的“大馬林魚(yú)”。
《老人與�！纷x后感14
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的'馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
在生活中，我們也常會(huì )遇到類(lèi)似的挑戰，只有當我們突破了自我，才會(huì )嘗到成功的喜悅。如在上學(xué)期初，我參加海鹽縣的船模拼裝比賽，但家人都不支持我，因為我從小動(dòng)手能力較差，要在一個(gè)半小時(shí)內拼裝好一個(gè)如此復雜的船模是根本不可能。盡管我也知道獲獎的可能性不大，但我想重在參與，所以我還是很認真的練習。剛開(kāi)始我總是把船的部件粘錯地方，膠水涂得到處都是，然后，我獨自完成的第一個(gè)船模還是以失敗告終。然而我堅信自己能成功，能突破自己，經(jīng)過(guò)刻苦反復的拼裝，我終于獲得了縣一等獎。通過(guò)這件事，使我明白了：人的能力是有限的，但當我們向極限挑戰，并經(jīng)過(guò)努力超越它們時(shí)，不管挑戰極限是成功還是失敗，都是值得敬重的。
《老人與�！纷x后感15
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的'努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有。無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì )堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長(cháng)，在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難！”
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
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