讀《老人與�！酚懈型扑]

　　當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的讀《老人與�！酚懈型扑]，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《老人與�！酚懈型扑]1

　　輕輕合上這本《老人與�！�，不禁思緒萬(wàn)千，我的心早已隨著(zhù)這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū)，給了我生活的信心和面對生活的勇氣；這主人公（圣地亞哥），使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　《老人與�！返墓适潞芎�(jiǎn)單，寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)的襲擊，于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，但最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。

　　但是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸，在別人眼里是失敗的，但是實(shí)際上他是成功的。

　　俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導。

　　古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著(zhù)“有志者，事競成”嗎？

讀《老人與�！酚懈型扑]2

　　是什么打敗了你？相信你讀了海明威的《老人與�！分�后，會(huì )有答案的。

　　書(shū)中，主人公桑提亞哥，是一名經(jīng)驗豐富的老漁夫。他一連八十四天顆粒無(wú)收，第八十五天出海時(shí)，釣到了一條足足五米多長(cháng)的大馬林魚(yú)，這魚(yú)力氣大到足以拖船游。盡管缺水缺糧，左手抽筋……老人依然無(wú)畏大馬林魚(yú)，與其較量?jì)商靸梢�，最終征服了它。正當返回之時(shí)，鯊魚(yú)卻來(lái)啃食大魚(yú)尸體。老人又與數條鯊魚(yú)殊死搏斗�？上Ю先怂�得的，只有大魚(yú)的骨架。

　　雖結局悲慘，但正如他所說(shuō)的那樣“一個(gè)人可以被消滅，但絕不能被打敗”，老人并沒(méi)有為此落淚。我想，在現實(shí)中，他的確可以說(shuō)是敗了。但在思想上，他絕沒(méi)有被打敗——他贏(yíng)了，至少他沒(méi)有被挫折“消滅”，還制服了大馬林魚(yú)，趕走了鯊魚(yú)，更贏(yíng)得了所有人尊重。

　　“一個(gè)人可以被消滅，但絕不能被打敗”，多么富有哲理的話(huà)！這是一種堅韌不拔的精神之凝聚，更是一種信念。試想一下，一個(gè)病入膏肓的人，如果放棄了希望，承認了被病魔打敗的事實(shí)，即便活著(zhù)，也會(huì )被失敗與恐懼的無(wú)邊黑暗所籠罩，豈會(huì )快樂(lè )？反之，只有堅決不放棄，未來(lái)才有希望，才能活地更有意義。所以，在前進(jìn)之途，難免撞上挫折，為了自己的目標，我們也該像老人一樣不畏困境，永不言敗，樂(lè )觀(guān)豁達。

　　是什么打敗了你？——什么也沒(méi)打敗我！所謂的“打敗”，只是“放棄”。只要不服輸，不放棄，定能看到成功的希望。

讀《老人與�！酚懈型扑]3

　　在許多人眼里，失敗是非�？膳碌�。一旦它變得猖獗，它就能挫敗人們的斗志，使人們徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗不能打敗你，而是被你踩在腳下，那么成功一定屬于你。

　　著(zhù)名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓睦先耸且粋�(gè)與失敗作斗爭的例子。

　　《老人與�！分饕�講述了一位名叫圣地亞哥的`老漁夫的一次特殊的釣魚(yú)之旅。在連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)之后，他非常幸運地在第二天釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他釣過(guò)的最大的魚(yú)。那條魚(yú)比他的船長(cháng)2英尺。馬林魚(yú)身體大，力氣大。它拖著(zhù)老人和船在海上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜中，這位老人經(jīng)歷了一場(chǎng)他從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。馬林魚(yú)在海上奮力掙扎，試圖逃回大海。老人已經(jīng)筋疲力盡，無(wú)法制服這條馬林魚(yú)，但是他沒(méi)有向這條馬林魚(yú)屈服。他最終以不屈不撓的意志把馬林魚(yú)綁在船頭。然而，運氣并沒(méi)有出現，等待老人是一個(gè)更大的考驗。一群聞到血腥味的大鯊魚(yú)和那個(gè)已經(jīng)生了的老人搏斗。最后，盡管老人的生命得救了，鯊魚(yú)還是吃掉了馬林魚(yú)，老人拖回來(lái)的是一具光禿禿的骨架。

　　人生的道路充滿(mǎn)曲折。遇到失敗并不罕見(jiàn)。面對失敗，我們應該永遠有一顆堅強不屈的心。我們一定會(huì )成功。

讀《老人與�！酚懈型扑]4

　　《老人與�！愤@本書(shū)是一部不朽的著(zhù)作，同時(shí)也是屬于學(xué)生們寫(xiě)讀后感最?lèi)?ài)用的材料之一。因為本書(shū)的主旨仿佛早已明確，無(wú)非稱(chēng)頌一番什么硬漢啊，打不敗啊之類(lèi)的變形金剛似的思想。再加上本書(shū)又薄，寥寥數萬(wàn)字只算的上中篇小說(shuō)，文字又看似簡(jiǎn)單易懂。于是就算真正看過(guò)的貌似也摸不到什么頭緒，只好把前人早已嚼爛的幾句話(huà)翻來(lái)覆去的拿來(lái)從頭感慨一番。

　　書(shū)的序言中提到，海鳴威說(shuō)過(guò)“老人就是老人，孩子就是孩子，沒(méi)有什么特殊的象征意義…”序言作者的說(shuō)法是“…但是顯然，我們還是能從《老人與�！分凶x出不少的象征意義出來(lái)�！边@不失為一種解釋?zhuān)�我也因此另有一番自己的看法�?/p>

　　也許在人們看來(lái)的“勇氣”，“無(wú)畏”的“戰斗精神”，只是作者所勾畫(huà)的人類(lèi)宿命——與命運抗爭而又悲劇結局的一種解決而已，甚至是那段著(zhù)名的獨白：“人盡可以被毀滅，但不能被打敗……”也可以看成是一種無(wú)奈的對抗。老人的生活與海聯(lián)系在了一起，那是不是可以說(shuō)是海束縛了老人呢？漫長(cháng)的等待卻等不到回報，老人還是在期待著(zhù)一條大魚(yú)，老人得到了什么，又失去了多少？扛著(zhù)那面“仿佛永遠象征著(zhù)失敗的旗幟”，老人等到的“勝利”又是什么？就連自己最終的收獲，那條大馬林魚(yú)，也是被鯊魚(yú)吃得只剩一副骨架和一個(gè)送給孩子的頭骨。老人說(shuō)，我昨晚吐出了一些奇怪的東西，感覺(jué)自己胸口什么東西碎了…到了最后，看著(zhù)海灣里和垃圾一起漂浮的魚(yú)骨，那位太太說(shuō)，我從來(lái)不知道鯊魚(yú)有這么漂亮的骨架。除了失敗，還是失敗。作為讀者，我的眼里看到的是無(wú)盡的失敗。作者仿佛在揭露這樣一個(gè)“秘密”：人類(lèi)即是失敗。無(wú)論自己如何努力地向一個(gè)方向奮斗，終究都會(huì )在種種原因的影響下得到一個(gè)與自己預期不符的結果。這種不完美即是令人痛苦的根源，也是我看到的《老人與�！返闹黝}。

　　作者的用意難道就止于此了嗎？我看不是的。滿(mǎn)眼的失敗后面，潛藏的是對勝利最真誠的渴求。海鳴威所描述的這個(gè)老人與海的簡(jiǎn)單世界也許正是我們復雜的現代社會(huì )的映像。老人的失敗仿佛也是每個(gè)人經(jīng)歷的縮影。這就像一個(gè)警報，時(shí)刻提醒著(zhù)世人關(guān)注自身，關(guān)注自己生活的目標與意義。畢竟，我們還要勝利。

　　寫(xiě)到這里，我的感想也算是結束了。我的觀(guān)點(diǎn)也許有些與眾不同。我想說(shuō)的是，作為一部現代作品，對其的理解絕不能局限于一點(diǎn)。同時(shí)，任何人也不能說(shuō)自己的理解就是完美的，正確的。對待任何一個(gè)作品都可以多層地來(lái)剖析。這樣的方式我覺(jué)得才是合適而恰當的。

讀《老人與�！酚懈型扑]5

　　今年暑假，我在網(wǎng)上讀了一本著(zhù)名的外國書(shū)《老人與�！�，告訴我一個(gè)事實(shí)：只要是人類(lèi)，就有缺陷。不是每個(gè)人都是完美的。

　　這本書(shū)《老人與�！犯嬖V我們，古巴的一位老漁夫84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但后來(lái)他釣到了一條非常大的馬林魚(yú)。老漁夫盡了最大努力終于在船上釣到了魚(yú)。這時(shí)，鯊魚(yú)聞到了馬林魚(yú)的味道。這條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下一根大魚(yú)骨。當老漁夫回家時(shí)，人們看到大魚(yú)的骨頭被拖著(zhù)，自己也受了傷，但他們終于得到了人們的贊揚！

　　看完這本書(shū)，我想起了7月參加補習班時(shí)的一件事：在一堂數學(xué)課上，補習班的李老師在講簡(jiǎn)單的計算時(shí)，他竟然把19減去2，等于21，算錯了數。那時(shí)，我們都認為老師是愚蠢的，我們在嘲笑他，他在嘲笑自己。當我讀完這本書(shū)，我明白了。不是每個(gè)人都是100%，每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)并去彌補它們。沒(méi)有人是完美的。甚至總統和主席有時(shí)也會(huì )犯錯。

　　讀完這篇文章《老人與�！�，我覺(jué)得老漁夫一次又一次挑戰極限。像老漁夫這樣的人值得我們尊敬，不管他們在挑戰中成功還是失敗。老漁夫給我們帶來(lái)了人類(lèi)最崇高的信心。自信能使人充滿(mǎn)力量立即做那件事。自信也會(huì )讓人失去信心，不敢那么做。他們就像一支神奇的力量，伴隨著(zhù)我們。生活是一條不會(huì )阻礙你追求的路。它漫長(cháng)、艱難、崎嶇。只要你用心和勇氣去做，你將永遠成為你心中的贏(yíng)家。這本書(shū)《老人與�！肥菍ξ覀兊囊环N教育。我非常喜歡這本書(shū)，因為它教會(huì )了我生活的真諦。

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