《老人與�！纷x后感集錦10篇
當看完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老人與�！纷x后感1
在老師的推薦下，暑假里，我到周村新華書(shū)店買(mǎi)了《老人與�！愤@本書(shū)，它是美國著(zhù)名作家海明威寫(xiě)的�；氐郊�，我一口氣把它讀完，書(shū)中的主人公古巴老漁民桑提亞哥的英雄形象久久浮現在我的眼前：
桑提亞哥一生貧困，缺吃少穿，但他對生活卻充滿(mǎn)信心。一次，他連續八十四天出海一無(wú)所獲，但是，他并沒(méi)有服輸，堅持與命運抗爭，第八十五天終于捕到一條比船還要大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)兩晝夜的生死搏斗才降服它而返航。但在返航途中又遇到了一大群鯊魚(yú)尾隨而來(lái)，大口吃他的馬林魚(yú)，于是，老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了頑強的搏斗，利用魚(yú)叉、刀子、木棍襲擊鯊魚(yú)群，終因寡不敵眾而失敗，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，仍然一無(wú)所得。當他靠岸時(shí)，人們看到的只是一副大馬林魚(yú)的骨架。
桑提亞哥雖然失敗了，但是，他所表現出來(lái)的堅強的意志，頑強的毅力，與厄運作斗爭的勇氣，勇敢地面對失敗的精神，是我們每一個(gè)人都應該好好學(xué)習的。尤其是主人公桑提亞哥說(shuō)的一句話(huà)——“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！睂⒂肋h激勵著(zhù)我。
讀完了這本書(shū)，我才明白老師向我推薦這本書(shū)的用意。在學(xué)習上，我是一個(gè)懶惰的孩子，遇到難題，我不想動(dòng)腦筋，有時(shí)干脆不做，有時(shí)拿同學(xué)的抄上，所以成績(jì)一直不理想。我又是一個(gè)沒(méi)有毅力的孩子，由于體質(zhì)較差，經(jīng)常生病，醫生建議我堅持鍛煉身體。開(kāi)始的時(shí)候，我興致很高，每天早晨起來(lái)跑步，但是，后來(lái)一遇到刮風(fēng)、下雨、天氣寒冷，我就賴(lài)在床上不起了。到最后，早晨鍛煉竟沒(méi)有堅持下去。學(xué)校進(jìn)行小制作比賽，因為我平時(shí)很喜歡手工制作，老師讓我參加。一開(kāi)始，我信心十足，決定制作一艘航海船模型，便查找資料，準備材料，但到了制作后期，怎樣讓船行駛，卻難住了我，一次次的失敗后，我失去了信心，干脆放棄了比賽。想想這些事，我的臉上火辣辣的。
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，使我受益匪淺。今后不論在學(xué)習上，還是在生活上，我都會(huì )向書(shū)中的主人公桑提亞哥一樣，不怕困難，勇敢地戰勝困難。即使失敗了，也要勇敢地面對，總結教訓，堅持不懈地去努力，永不言棄，爭取最后的勝利。
《老人與�！纷x后感2
《老人與�！肥且徊恐衅≌f(shuō)，只有一百來(lái)頁(yè)，但是它卻震動(dòng)世界文壇，成為了一本經(jīng)典名著(zhù)，它的作者美國人海明威也因此獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎。
閱讀這本書(shū)的過(guò)程是一場(chǎng)既驚險又傷感的旅程——當老漁夫桑地亞哥駕駛著(zhù)小船離開(kāi)岸邊出海打漁時(shí)，我在心中默默地為他加油，送去祝福，希望他不要像前面84天一樣一無(wú)所獲；當那條長(cháng)長(cháng)的釣線(xiàn)猛地往下一沉時(shí)，我感到一陣驚喜，心想這下老人可交上好運了；當老人為了征服那條大馬林魚(yú)而堅持了三天三夜時(shí)，我心中涼涼的，真想勸他放棄，因為以后機會(huì )有的是，干嘛非要苦苦地盯住這條魚(yú)不放呢！但是，老人對自己說(shuō)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”；當老人與大馬林魚(yú)搏斗，身上多處受傷時(shí)，我對他既同情又佩服，同情的是老人的體力漸漸不支了，佩服的是他那頑強的意志力和永不服輸的精神；當老人最終戰勝大馬林魚(yú)，將它綁在船沿時(shí)，我都忍不住要為老人鼓起掌來(lái)了，對于一個(gè)普通的老頭來(lái)說(shuō)，這是多么了不起的成就！可是，我隱約覺(jué)得還有更大的困難在等著(zhù)老人。果然，當成群的鯊魚(yú)包圍老人的小船，瘋狂地撕咬大馬林魚(yú)時(shí)，我感到人類(lèi)在自然和不測的命運面前是多么軟弱無(wú)力，老人三天三夜的努力就這樣灰飛煙滅了；當老人精疲力竭地帶著(zhù)一副魚(yú)骨架回到海岸時(shí)，我有些哀傷地嘆了口氣，活著(zhù)回來(lái)就好，不管怎么樣，老人證明了自己，得到了大家的尊敬——一個(gè)震撼人心的故事就這樣結束了。
合上書(shū)本，我在思索，老人到底算是一個(gè)失敗者還是成功者呢？如果按故事的結果來(lái)看，老人費盡周折，只帶回了一副魚(yú)的骨架，只能算是個(gè)失敗者�？墒�，從老人的行動(dòng)來(lái)看，他和自然的勇敢搏斗，展示了人類(lèi)堅忍不拔、不屈不撓的精神，老人是一個(gè)不折不扣的成功者，是一個(gè)悲劇式的英雄。他的精神讓我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習。
順便提一下，網(wǎng)上有一部根據《老人與�！肪幹频膭�(dòng)畫(huà)短片，獲得過(guò)20xx年的奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎，畫(huà)面獨特，類(lèi)似于油畫(huà)的風(fēng)格，也很值得一看。
《老人與�！纷x后感3
俗話(huà)說(shuō)：初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。是的，我會(huì )因為那些感人的書(shū)，而潸然淚下，也會(huì )因為那些記錄屈辱的書(shū)，而熱血沸騰，《老人與�！肪褪沁@么一本能讓人了解“什么才是真正的人生，什么才是堅強”的好書(shū)。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，盡管魚(yú)肉被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，讀到這兒，我被深深的震撼了，這是怎么樣的一個(gè)老人啊，他是如此的充滿(mǎn)信心，精神上又是如此的不可戰勝，他真是一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢。
在生活中，我們是沒(méi)有什么壓力，也沒(méi)有什么可以成為挫折的東西，我們所謂的煩惱，挫折，只能說(shuō)是我們那小小的不滿(mǎn)意而己，比如：家庭作業(yè)為什么這么多呀？為什么不能讓我盡興地玩電腦，看電視��？為什么不可以讓我盡興地吃垃圾食品呀？。諸如此類(lèi)，無(wú)論是與書(shū)中的那個(gè)老漁夫相比，還是與現實(shí)生活中那些生活艱難的人相比，我們現在的生活都可謂是幸福的。
可是我呢，即使是這樣被幸福包圍著(zhù)，還是會(huì )一遇到困難或挫折，就會(huì )退縮，就會(huì )撒嬌，甚至還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)，比如今年的奧數比賽，我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，滿(mǎn)以為又會(huì )摘取桂冠，結果就是因為我的輕敵，動(dòng)作慢，竟與一等獎失之交臂了，我傷心極了，甚至沮喪地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我對自己失去信心了，連XX都能超過(guò)我，對于奧數我是一點(diǎn)信心都沒(méi)有了�！卑职旨皶r(shí)開(kāi)導了我，他告訴我：人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(cháng)，艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要你勇敢頑強的以一顆自信的心去迎接挑戰，你將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
我明白了！謝謝爸爸，謝謝《老人與�！愤@本書(shū)，在今后的曰子里，我不管再遇到什么困難，什么挫折，我都會(huì )自信十足地去面對，去堅持，決不會(huì )再退縮了，我會(huì )憑著(zhù)自己的智慧與努力，在漫長(cháng)的人生道路上越走越遠。
《老人與�！纷x后感4
人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗�？赐辍独先伺c�！愤@本書(shū)后，我覺(jué)得老人有著(zhù)一顆堅韌不拔的心，有著(zhù)自己的'理想和奮斗目標，就算遇到許多困難，也不曾放棄。挫敗是人生的一段過(guò)程，雖然老人始終都沒(méi)有捕到魚(yú)，但他不會(huì )善罷甘休，就算被其他漁夫冷嘲熱諷，他也不在乎別人的看法，依然繼續捕魚(yú)。老人勇敢地追求著(zhù)自己的人生目標，不畏層層險阻，即使是到了“山窮水盡疑無(wú)路”的地步，也甘愿拼死一搏�；蛟S他認為：面對自己的人生理想，唯有拼過(guò)，努力過(guò)，才不會(huì )遺憾。
鄧爺爺也說(shuō)過(guò)：“一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青少年，要有理想�！币粋�(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有信仰的人，就會(huì )對自己要走的路感到茫然。如果沒(méi)有理想，萊特兄弟就不會(huì )發(fā)明飛機，圓了人類(lèi)飛向藍天的夢(mèng);如果沒(méi)有理想，袁隆平就不可能培育出雜交水稻，解決了中國人多糧少的難題。有了理想，我們才能清楚而理智地規劃未來(lái)。
記得20xx年寒假，我開(kāi)始備戰第一次書(shū)法比賽，面對神情嚴肅的考官，沒(méi)有經(jīng)驗的我很緊張。我不但在筆畫(huà)的粗細和力度上寫(xiě)不好，而且有的字都寫(xiě)錯了。最后，我沒(méi)有獲獎。這次的失利，在我的書(shū)法學(xué)習過(guò)程中造成了極大的陰影，那段時(shí)間，我幾乎對自己失去了信心。這時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，我閱讀了《老人與�！愤@本書(shū)。我靜靜地翻閱，細細地品讀書(shū)中老人為了理想而竭盡全力，堅持不懈的故事，一下子我感悟了很多。我若是也為自己的理想竭盡全力，想必也會(huì )成功吧!我默默地鼓勵著(zhù)自己，每天我都靜下心來(lái)，拿著(zhù)毛筆在書(shū)桌前練字，老人理想的力量激勵著(zhù)我，終于，在今年的書(shū)法比賽中我獲得了少年組一等獎!
《老人與�！分v述的是一股勇氣，一股為理想而奮斗的勇氣，為了實(shí)現理想而竭盡全力的勇氣。盡管有時(shí)，烏云遮住了藍天，困難遮住了通往實(shí)現理想的道路，但是在一陣甘霖的揮灑后，清新依舊，白鴿掛著(zhù)風(fēng)鈴沒(méi)入遠空，葉更綠，天更藍，陽(yáng)光在露珠上不斷閃爍。人類(lèi)的理想不停，信仰不停。依稀間，昨天的理想也是我今天的導航。
《老人與�！纷x后感5
今年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人定要有堅持不懈的精神才有可能成功。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)的云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限�！弊髡吆Ｃ魍沁@樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
小說(shuō)塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚(yú)時(shí)，在一無(wú)所獲的84天之后，釣到了第一條大魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了兩天后才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著(zhù)小船游了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗，終于把大馬林魚(yú)刺死在船頭，而大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味卻引來(lái)了好多群鯊魚(yú)搶食，老人又與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚(yú)的第五次襲擊后，大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，讓他駕駛小船回到港口時(shí)，只剩下了一副大白骨架。
剛開(kāi)始我不明白為什么如此堅強的人卻會(huì )面臨失敗的結局，當我再閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說(shuō)中的話(huà)來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。人生在世，每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗，讓一個(gè)認真嘗試著(zhù)去做好一件事情去戰勝對手，重要的并不在于結果，也不在于成功和失敗。只要他曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，那么它就是一個(gè)強者，就是一個(gè)勝利者。
從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因為盡管他捕獲了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)鯊魚(yú)才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱(chēng)號，而老漁夫正擁有了這些。
同時(shí)我也很喜歡那里面的那個(gè)孩子，在老人困難時(shí)給予幫助，在受傷時(shí)給予醫藥，在傷心時(shí)給予安慰……他是一個(gè)真正善良的人。
掩卷沉思，《老人與�！方o的啟示真的太多了！
《老人與�！纷x后感6
喜愛(ài)那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守；喜愛(ài)那坦然獨自出深海，捕捉大魚(yú)的果敢；喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。
清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著(zhù)我，深沉的夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受？人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)？又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰？若選擇了艱難卻美好的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。
它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐Ｍ�，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時(shí)候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心？
它影響我的，是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸一口清新空氣，伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香？
《老人與�！纷x后感7
曾經(jīng)我看過(guò)一本《老人與�！�，印象很深。
里面主要講了，一位叫圣地亞哥的老人，在84天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，只身去了海灣。他奮斗了幾天幾夜，終于在第五天的時(shí)候，一只大馬林魚(yú)上鉤了老人拼命的把他拽上船�？墒谴篑R林魚(yú)拼命掙扎，老人面對這么大的魚(yú)自然不肯放棄，可是老人也很疲憊，害怕馬林魚(yú)逃脫，所以將繩子纏在腰上。老人又累又渴又餓，因為他沒(méi)在船上放多少食物，現在疲倦不堪，但他一點(diǎn)不敢大意，死死抓住繩子，把手都勒出了血。
后來(lái)在老人不放棄的殊死搏斗下，終于降服了馬林魚(yú)。由于它太大，老人將他綁在船邊，一路拖著(zhù)準備回家。但是由于老人流的血，引來(lái)了鯊魚(yú)，鯊魚(yú)們把馬林魚(yú)吃得只剩骨架了。但老人還是把骨架拖回了岸。在人們的羨慕和驚嘆聲中老人疲倦地回了家。雖說(shuō)他沒(méi)有得到這么大的一條馬林魚(yú)，但他很自豪。
我認為其中老人契而不舍的精神值得我學(xué)習。他捕捉馬林魚(yú)時(shí)，馬林魚(yú)拼命逃脫，將他的手勒出了血，他大可以放手，免遭此痛苦�？伤麤](méi)有，因為，他相信“人盡可以被毀滅，但卻不可以被打敗�！彼�，他不舍得這么大的一條魚(yú)從手邊溜走。這樣的堅持不懈，難道不值得我們學(xué)習嗎？
令我印象深刻的是，老人的手被勒出了血的時(shí)候，他沒(méi)有放棄，
忍著(zhù)痛，繼續拼命地拉著(zhù)那條大馬林魚(yú)。這與我那時(shí)打籃球的經(jīng)歷很像，我總是投不進(jìn)，手很酸了，可我就想進(jìn)一個(gè)球。于是我跟老人一樣也沒(méi)有放棄，使出渾身的力氣，不遺余力地投了一個(gè)球，進(jìn)了！雖然很辛苦，但我還是很開(kāi)心，因為我終于進(jìn)了一個(gè)球。這不就跟老人帶回來(lái)一副馬林魚(yú)骨架時(shí)，那一絲的喜悅是一樣的嗎？
老人啊，也許我無(wú)法成為像你一樣偉大的人，但我會(huì )以你為目標，做到堅持不懈鍥而不舍。謝謝你，老人，以身作則的給我講了那么多道理。我會(huì )好好學(xué)習你的！
《老人與�！纷x后感8
《老人與�！肥敲绹≌f(shuō)家海明威最著(zhù)名的作品之一。
文中的主人公叫圣地亞哥，在他身旁只有一個(gè)叫做馬諾林的男孩，兩人年紀相差甚遠，卻能彼此理解。風(fēng)燭殘年的老漁夫在之前的八十四天中都沒(méi)有捕到魚(yú)，他沒(méi)有氣餒。第八十五天，他終于釣到了一條大馬林魚(yú)。年輕時(shí)身強力壯，曾被稱(chēng)為“冠軍”的老人卻被它折騰得十分狼狽。大馬林魚(yú)拖著(zhù)船往海里走，老人依舊死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心，老人的雙手抓的鮮血淋漓。兩天兩夜后，大魚(yú)終于死去，血溢出了海面，讓鯊魚(yú)聞到了味道，群擁而上瓜分了老人的獵物。老人用船槳與鯊魚(yú)搏擊，等回到村莊時(shí)，魚(yú)還是只剩下了一副骨架。
不知道如何來(lái)形容看完這部小說(shuō)的感受，很震撼，也有點(diǎn)失落，因為老人最終沒(méi)能把完整的大馬林魚(yú)帶回村莊。海明威讓這位老人具有了一種不可征服的精神力量，他一次又一次的用他那雙傷痕累累的手把武器刺進(jìn)鯊魚(yú)頭顱。老人失敗了，他沒(méi)有捕回一條大魚(yú)，可從另一方面來(lái)看，他是勝利的。他沒(méi)有屈服于命運，無(wú)論從年輕時(shí)還是老了之后，他都憑著(zhù)自己的勇氣毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗爭。我們不難看出海明威想傳達給我們的那種靈魂的尊嚴。
書(shū)中，無(wú)論老人失敗過(guò)多少次，他從沒(méi)有絕望過(guò)，對任何事抱有希望，即使面對不可征服的大自然，我們仍然可以得到精神上的勝利。也許結果不好，是失敗的，但在努力的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
人生就像是一場(chǎng)打不贏(yíng)的戰爭，何時(shí)何地都可能有驚喜或困難發(fā)生。無(wú)論處在順境還是逆境，自然或是社會(huì )中，人應該正視現實(shí)，接受一切并超越它，繼續自己的人生之旅。
有一句詩(shī)“人生詎幾何，在世猶如寄�！笨吹松械妮斱A(yíng)，過(guò)程才更重要，不管人在物質(zhì)上有了多大的成就，都不能獲得我們的敬意；只有精神，氣魄上的勝利才能使我們感動(dòng)。
我想，海明威最終沒(méi)有讓老人勝利是想要告訴我們：當一個(gè)人因為某一件事努力時(shí)，無(wú)論到底有沒(méi)有成功都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值早已在過(guò)程中充分體現了。曾聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：做任何事，結果不是最重要的，重要的是自己有沒(méi)有好好享受其中的過(guò)程。
《老人與�！纷x后感9
朋友推薦了我一本書(shū)《老人與�！�，故事的內容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經(jīng)歷。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，他終于發(fā)現了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人費盡心力，把大馬林魚(yú)扎死。然而，等待老人的是更大的考驗，一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)撲了過(guò)來(lái)。最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人憑著(zhù)頑強的意志順利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
就像書(shū)中寫(xiě)的那樣——悲劇是無(wú)法打敗英雄的，每當遇到困難的時(shí)候我都會(huì )想到這句話(huà)。我們遇到的一些學(xué)習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，簡(jiǎn)直不值一提。
升入初中，嶄新的初中生活給我帶來(lái)了極大的挑戰。記得在前段時(shí)間的一次考試中，我的英語(yǔ)成績(jì)從95分跌到了80分。我在天上飄浮著(zhù)的心一下子就沉了下來(lái)，一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己，把年級排名再提升一個(gè)層次。
設定了目標，就要朝著(zhù)目標去努力。從此我對學(xué)習更加努力，課前認真做好預習，把預習中遇到的不理解的做上記號，上課時(shí)重點(diǎn)聽(tīng)。除了聽(tīng)課要講方法之外，我上課還仔細做好筆記，下課認真完成老師布置的作業(yè)。
卡萊爾曾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！蔽艺J為努力可能會(huì )撒謊，但不努力就一定沒(méi)結果。我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我就要努力起來(lái)，桑地亞哥永不言棄的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。
老師寄語(yǔ)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”書(shū)是一個(gè)良師益友，它教會(huì )我們很多做人的道理。多讀書(shū)能陶冶人們的情操，開(kāi)闊人們的眼界。
《老人與�！纷x后感10
讀完《老人與�！愤@本書(shū)，我明白了“堅持就是勝利”這個(gè)道理。
《老人與�！分v述的是一個(gè)貧窮但堅強的漁夫桑地亞哥一次出海捕魚(yú)的故事。光這個(gè)內容就夠嚇我一跳，是為全篇60多面的文字都在寫(xiě)這一件事，而且語(yǔ)言毫不啰嗦。仔細看，內容除了捕魚(yú)的動(dòng)作、過(guò)程，漁夫的心里心理描寫(xiě)占了很大一部分？光看一部分，會(huì )感覺(jué)這個(gè)漁夫像小孩一樣天真。
但他又很可憐。好不容易與大魚(yú)耗著(zhù)把它釣上來(lái)了，歸旅途中又遭遇了鯊魚(yú)來(lái)襲，把魚(yú)肉幾乎全部咬走了。但多虧了漁夫的堅持。在鯊魚(yú)來(lái)襲時(shí)，漁夫不慌不忙地反擊，但漁夫太老了，前幾只鯊魚(yú)幾乎吃完了整條魚(yú)。本來(lái)最后一條鯊魚(yú)來(lái)時(shí)已沒(méi)有防守的必要。而且他也沒(méi)有什么尖銳的物品了�？伤匀徊环艞�，他用船槳擊打鯊魚(yú)，拼命保住魚(yú)�；丶視r(shí)只有了魚(yú)骨頭。但這證明了他捕捉了一條大魚(yú)，這就是勝利，這樣他就沒(méi)有被打敗，也算是應了他的那句話(huà)。
堅持是這個(gè)老人身上難能可貴的品質(zhì)，若他沒(méi)有這個(gè)品質(zhì)，他怎么能與一條大魚(yú)周旋好幾天呢？怎么能連續80多天沒(méi)捕到魚(yú)還來(lái)繼續出海呢?這是我學(xué)不來(lái)的品質(zhì)。
說(shuō)到堅持，我又想到一組極其諷刺的漫畫(huà)。兩個(gè)人分別在兩個(gè)礦道里挖鉆石。兩個(gè)人的前方都是一片鉆石，其中有一個(gè)人離鉆石還剩一步之遙，但是他放棄了，他白白失去了這個(gè)機會(huì )。而另一個(gè)人總是不斷地提醒自己，加油，再堅持一下就成功了。結果那個(gè)人成功的破開(kāi)了最后一層土，收獲了寶石。
看來(lái)這個(gè)意味深長(cháng)的故事我似乎明白了，明白別人為什么啥事兒都能干成。因為別人懂得堅持��！我每次做一件事總是做到一半，就覺(jué)得累堅持不下來(lái)。因此我每次做事都做不好。
古今中外那些名人不都是堅持才成功的嗎？愛(ài)迪生重復試了1000多種材料才發(fā)明出燈泡。馬克思為寫(xiě)《資本論》花了40多年的時(shí)間。司馬遷含冤蒙垢數十年才寫(xiě)出《史記》。聽(tīng)了這些，我們還有什么理由不努力呢？不堅持呢？既然做了一件事就應該堅持做好。
《老人與�！穾Ыo我們的啟示還很多。但最重要的是學(xué)習這些品質(zhì)。
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