老人與海讀后感范文初中
老人與海讀后感范文初中1
我讀過(guò)很多書(shū)，學(xué)到了很多知識，也讓我懂得了很多如何做人的道理。其中有一本書(shū)讓我受益匪淺，它就是著(zhù)名作家海明威的是小說(shuō)《老人與�！�。
《老人與�！分v述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被同行看成失敗者，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚(yú)，大魚(yú)把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)是頑強地展開(kāi)搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。雖然老人捕的魚(yú)，在歸航的途中只剩下了魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨，但絲毫沒(méi)有減退老人的堅強意志。這本書(shū)告訴了人們一個(gè)道理，人不是為了失敗而生，人可以失敗，但絕不能在意志和精神上被打��！
以前，我做事情不順利的時(shí)候，就會(huì )退縮，有時(shí)候還會(huì )垂頭喪氣。在學(xué)習上，只要有幾次考試不理想，就失去了信心，認為自己的成績(jì)不能進(jìn)步了�？磥�(lái)《老人與�！返闹魅斯灶B強的毅力，想方設法，永不氣餒，最終戰勝鯊魚(yú)的襲擊，他依靠的就是堅定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困難，只要有了堅定的信心，就成功了一半。我深受啟發(fā)，心里默默發(fā)誓，我要向老人學(xué)習，樹(shù)立自己克服困難，堅持不懈學(xué)習的信心，急起直追，在期末考試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)。
故事告訴我們，在人生的長(cháng)河中，不管會(huì )遇到多少艱難險阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，都要以堅定的信念，頑強的意志，堅持到底、永不言棄、永不退縮的精神面對一切，我們就能贏(yíng)得最終的勝利！
老人與海讀后感范文初中2
去年寒假，我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。我十分欽佩老人的意志與精神。小說(shuō)給了我許多啟迪，讓我懂得了一個(gè)人要有堅持不懈、知難而進(jìn)、勇于拼搏和樂(lè )觀(guān)的精神，才能獲得成功。
《老人與�！访鑼�(xiě)了一個(gè)六旬的老漁夫，在一次獨自出海捕魚(yú)，釣到了一條比他的小船大很多的大馬林魚(yú)，雖然明知難勝，但他卻知難而進(jìn)。后來(lái)在返航途中，馬林魚(yú)傷口上血腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍舊不放棄，最終贏(yíng)得勝利，將大魚(yú)的骨架帶回了碼頭，令其他漁夫驚嘆。
“老漁夫想：這里離海岸太近了，也許更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”
讀到這時(shí)，我感到十分佩服這位老漁夫，因為當他離海岸很近時(shí)也打到了一些魚(yú)，但他沒(méi)有滿(mǎn)足這點(diǎn)收獲，而是朝著(zhù)更遠、更大的目標前進(jìn)。聯(lián)想到我們自己，我們是否也應該像老人一樣胸懷大志，不安于現狀，去追求更好、更大的目標呢？
“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速?lài)?zhù)小船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著(zhù)魚(yú)叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力向它的心臟叉去，結束了大魚(yú)的生命……”
老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，令我驚嘆。雖知對手實(shí)力強大但他也沒(méi)有絲毫退卻，而是迎難而上。正因有了這種精神，老人才獲得了勝利，釣到了魚(yú)。我們在生活和學(xué)習當中也會(huì )遇到許多困難，但我們要像老人一樣不怕困難，才能取得成功。
大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭先來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好抽筋，他用右手拿木棒、魚(yú)叉等一切可以用來(lái)攻擊的武器來(lái)驅趕鯊魚(yú)，最終趕走了鯊魚(yú)，但大魚(yú)的肉幾乎被吃光了，但老人卻還幽默地批評自己的左手在該工作的時(shí)候休息，而不是自暴自棄。在生活中，有些挫折和損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對，不自暴自棄。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力拼搏的精神。想到我們自己，在學(xué)習和生活中，是否也應該像老人那樣，不安于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢呢？只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
老人與海讀后感范文初中3
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@經(jīng)典的語(yǔ)句是美國著(zhù)名作家海明威筆下的老漁夫說(shuō)的，這正是他克服困難的勇氣和堅強意志的體現。
《老人與�！肥且徊恐衅≌f(shuō)，主要寫(xiě)了老漁夫桑堤亞哥一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他不服輸，終于在第85天釣到一條大馬林魚(yú)。他與大馬林魚(yú)搏斗周旋，終于在兩天兩夜之后殺死了魚(yú)�？烧l(shuí)料，血腥味引來(lái)了一群一群的鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，殺死了鯊魚(yú)，把魚(yú)骨頭帶回來(lái)，原先嘲笑老人的漁民都贊嘆不已。老漁夫身上那勇于面對困難，逆境，暴力和面對死亡時(shí)的堅定、從容和智慧的精神值得我們永遠尊敬，讓我們明白人們最高貴的自信。
“我要讓他知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的�！痹谶@句話(huà)中我體會(huì )到老人把魚(yú)既當成朋友，又當成對手。他贊嘆對手強大，毫不畏懼，他克服疲乏，制服對手。不被困難折服，不向命運低頭，正有大音樂(lè )家貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服�？煽闯隼先颂故幚诼涞膬刃�，不達目的不罷休的精神。當我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！蔽殷w會(huì )到了老人勇敢面對死亡和失敗，毫無(wú)氣餒，不向命運低頭的骨氣和尊嚴。
什么是骨氣，什么是精神？精神一詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻蘊含著(zhù)深刻的人生哲理，只有高尚的節操才配叫作精神。堅持不懈，不被困難折服，這說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單可是真正又有幾人做到，老人便做到了。他在與魚(yú)搏斗的同時(shí)，還要抵抗身體帶來(lái)的痛苦，寒冷，饑餓，疲乏以及暈眩，但他都挺了下來(lái)。老人那毫不畏懼、堅韌頑強、積極樂(lè )觀(guān)的精神，活靈活現地展現在我們眼前。老人他是一個(gè)典型的“硬漢”，“孤軍奮戰無(wú)所懼，剛毅頑強真英雄�。⑺麍詮妱傄�，面對痛苦和死亡無(wú)所畏懼，在同嚴酷的生活進(jìn)行驚心搏斗時(shí)，從不喪失人的尊嚴與勇氣，這可不是一般人做得到的。這無(wú)與倫比的精神，值得我們學(xué)習。
“堅持就能成功”，我也曾堅持過(guò)。便也成功了。還記得四年級的時(shí)候，我回老家玩。媽媽見(jiàn)我還不會(huì )騎自行車(chē)，便手把手教我。在烈日炎炎下，我本可以坐在綠蔭下乘涼，但我毅然放棄，我在空地上堅持不懈地學(xué)自行車(chē)，摔倒了一次又一次，腳踝處擦傷了五六處，甚至流出了血�？粗�(zhù)大樹(shù)下那一片陰涼的地方，我猛地一推自行車(chē)，跑向大樹(shù)。自行車(chē)“咣當”一聲掉在了地上，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不是說(shuō)要學(xué)好自行車(chē)的嗎，怎么能半途而廢呢？”我抱怨道：“學(xué)自行車(chē)太難了，我不想學(xué)了�！眿寢尠櫫税櫭�，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)老師不是經(jīng)常教你要堅持不懈嗎？還有你最新學(xué)的《老人與�！纺悴皇强傉f(shuō)要學(xué)習老人那永不放棄的精神嗎，可現在呢？”我一聽(tīng)，慚愧極了，連忙起來(lái)繼續學(xué)自行車(chē)。我為自己打氣：“騎自行車(chē)有什么難的，再堅持一下不就會(huì )了嗎�！苯K于我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，看看現在的我，騎得平平穩穩兒，要快就快，要慢便慢，隨心所欲。
《老人與�！愤@部小說(shuō)，在淺顯易懂的故事里，蘊含著(zhù)深刻的人生哲理。它告訴我們要對自己有自信，相信自己，但還要堅持，勤奮以及勤奮之外的東西。
老人與海讀后感范文初中4
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)老人，在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，一次，他幸運地捕獲到了一條大馬林魚(yú)。老人發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)拖著(zhù)老人和小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，最后鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的是一副光禿禿的骨架……
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )去面對；也許會(huì )望而卻步。比如說(shuō)劉偉，他小時(shí)候雙臂就已殘廢，但他并沒(méi)有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫(xiě)字、吃飯……經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于學(xué)會(huì )了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來(lái)應付自己的不幸�！笔前�！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運，還不如鼓起勇氣和精神，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣的嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
老人與海讀后感范文初中5
面對結果，勝不驕，敗不餒這既是一個(gè)人的智慧和襟懷，也是一種精神的順利。今年暑假，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)——《老人與�！�。
這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事：老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續行駛了84天，但是卻連一條魚(yú)也沒(méi)捕到，在其他漁民的奚落下，老人決定第85次出海。他在海上經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有1500多磅的大馬林魚(yú)。然而，在歸航途中，一條條鯊魚(yú)陸續圍了上來(lái)，盡管老人奮力拼搏，但還是沒(méi)能抵擋住兇猛的鯊魚(yú)的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下殘骸了。
在《老人與�！返墓适吕镂沂值木磁謇蠞O夫桑提亞哥，他雖然是一個(gè)普通的老漁夫，但是他的身上卻有許許多多的非常值得我們學(xué)習的精神：1、老漁夫是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人：一開(kāi)始老漁夫走了背運，連日的霉運并沒(méi)有讓他垂頭喪氣，相反，他對自己充滿(mǎn)了信心，所以單從這一點(diǎn)，我們就能看出老人是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人。2、老漁夫是一個(gè)遇事冷靜的人，在面對一條條鯊魚(yú)的時(shí)候老漁夫，并不慌張，并沒(méi)有選擇放棄，而是依舊在想辦法補救。3、老漁夫是個(gè)非常有耐心的人，我認為其實(shí)，耐心是我們成長(cháng)過(guò)程中必須要具備的一種素質(zhì)，無(wú)論面對什么，只有足夠耐心，才能堅持到收獲的那一刻。當然老漁夫也是一個(gè)堅持不懈的人。讓我明白了每個(gè)人要具備持之以恒、鍥而不舍的精神。所以只要有耐心和持之以恒、鍥而不舍的精神就能成功。
古時(shí)愚公移山，他明知道開(kāi)山挖石并非易事，也不是一朝一夕可以完成的事情，可他仍然堅持帶著(zhù)自己的子子孫孫一天天去挖土移石。愚公不也“知其不可為”，卻也堅持不懈地做下去。最后山神見(jiàn)愚公他們挖山不止，便向上帝報告了這件事。上帝被愚公的精神感動(dòng)，派了兩個(gè)大力神下凡，把兩座山背走。從此，這里不再有高山阻隔了。這不也是關(guān)于“堅持不懈”的好例子嗎？
涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。
老人與海讀后感范文初中6
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。這本書(shū)向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書(shū)揭示出的真理，不就說(shuō)明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午的兩門(mén)功課成績(jì)，我沒(méi)有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語(yǔ)文考試，我做每一道題目都格外仔細。果然，我語(yǔ)文考試是班里的第一名，總成績(jì)上，我也是第一名。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的`永恒價(jià)值。因此，在《老人與�！分�，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說(shuō)的表面。通過(guò)桑提亞哥硬漢性格來(lái)禮贊人類(lèi)的永恒價(jià)值，才成為小說(shuō)的真正主題�！独先伺c�！分姓宫F了哪些永恒的價(jià)值呢?
首先就是人的自信。
桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系�！独先伺c�！返闹饕�，是描寫(xiě)孤獨的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚(yú)和各種鯊魚(yú)糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過(guò)海明威淋漓盡致的描寫(xiě)，我們充分感受到了桑提亞哥與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(cháng)的魚(yú)的骨架，骨架上唯一完整的是魚(yú)頭和漂亮的魚(yú)尾巴。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
《老人與�！纷屛叶昧酥挥芯裆系膭倮攀钦嬲膭倮�，而物質(zhì)上的成功永遠都算不上成功。只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。
老人與海讀后感范文初中7
人不是為敗而生《老人與�！纷x后感好的書(shū)籍猶如一杯清茶，好的道理可以使人終身受益！《老人與海�！愤@篇文章就讓我明白了許多，讓我在人生的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力�！独先伺c�！返墓适虑楣澥趾�(jiǎn)單，古巴老漁夫桑提亞哥在連續84天沒(méi)有不到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一只大馬林魚(yú)。但是，這條魚(yú)實(shí)在太大，拖著(zhù)他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中，這條魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回到港口時(shí)，只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和筋骨。，歸結整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭子？恰好相反，老人是徹徹底底的勝利者，他比任何人都要堅強。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！這樣的豪言壯語(yǔ)，從來(lái)都只會(huì )出現在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話(huà)，并不因為他讀過(guò)了多少書(shū)，僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個(gè)老人都能這樣，我們還可以輕易言敗嗎？人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信！就拿我來(lái)說(shuō)，以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)，做什么都比被人差。
而看見(jiàn)《老人與�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。我就在想與他相比我的挫折算得了什么。從而也讓我明白了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車(chē)的馬達，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。因為我明白：人不是為失敗而生的！
老人與海讀后感范文初中8
“一個(gè)老頭，獨自搖著(zhù)小船在墨西哥灣的暖流里打魚(yú)。已經(jīng)八十四天了，什么也沒(méi)打到，連一條小魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)�！边@就是這本書(shū)對桑提阿果爺爺的描寫(xiě)。
就是這位老人，他每天都在和大海做斗爭，每時(shí)每刻都在面臨死亡。又一次老人獨自出海打魚(yú)，他用力撒下魚(yú)網(wǎng)，想捕獲一只大魚(yú)。這時(shí)，魚(yú)網(wǎng)有動(dòng)靜了，是一條鯊魚(yú)，老人使出渾身解數與這只鯊魚(yú)搏斗，可是鯊魚(yú)很有勁，魚(yú)網(wǎng)的繩子把老人的手勒出了血，老人把手放在海水里洗了洗，然后把魚(yú)網(wǎng)一端的線(xiàn)系在小船的一頭，讓鯊魚(yú)帶著(zhù)小船在大海上隨意漂泊老人想：這樣，鯊魚(yú)很快就會(huì )筋疲力盡，然后，我就可以用捕魚(yú)叉把它叉死，然后抱上船。
可是不料，當小船行駛在大海中央的時(shí)候，游過(guò)來(lái)一大群鯊魚(yú)，準備吃掉老人捕獲的那條鯊魚(yú)。老人又拿起捕魚(yú)叉同這些鯊魚(yú)搏斗，但最后還是寡不敵眾，那群鯊魚(yú)把老人捕獲的鯊魚(yú)吃了個(gè)精光。魚(yú)被染成了鮮紅色。過(guò)了幾天幾夜，老人又回到了他出發(fā)的那個(gè)港灣，與多人都圍過(guò)來(lái)看，因為老人的船上綁著(zhù)一個(gè)被吃個(gè)精光的鯊魚(yú)骨頭，所有人對這位老人都肅然起敬。
這就是《老人與�！�。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
老人與海讀后感范文初中9
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是一條比他的漁船還長(cháng)2英尺的魚(yú)，是在拖著(zhù)漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)殊死的搏斗，馬林魚(yú)只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒(méi)有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō)。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現?年輕，象征著(zhù)力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志。
海明威的這部小說(shuō)榮獲了諾貝爾文學(xué)獎和普利策獎。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫(xiě)出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
不妨將鯊魚(yú)看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說(shuō)的：“它沒(méi)有打敗你，它沒(méi)有�！�
一個(gè)真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
老人與海讀后感范文初中10
動(dòng)物其實(shí)也有自己的感情，比如這篇《老人與海鷗》就反映出了老人對海鷗的那份情和海鷗對老人的那份情，所以現在我就要講講我讀了這篇文章的感受。
自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動(dòng)物和人還有這么好的關(guān)系，因為我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)人對動(dòng)物還有那么好的一面，舉個(gè)例子吧：我家附近有一家狗肉面店，有一次我經(jīng)過(guò)那時(shí)，我看見(jiàn)了他們那家狗肉面店正在裝修，那門(mén)上寫(xiě)著(zhù)：美味實(shí)惠，活殺狗肉。當然“美味實(shí)惠”這句話(huà)不能使我重視，但是那句“活殺狗肉”使我明白人類(lèi)是那么冷酷，那么沒(méi)有愛(ài)心。當我走過(guò)去時(shí)，我看見(jiàn)了那角落里的幾只狗，它們被關(guān)在一個(gè)鐵籠子里，我不敢直視它們，但我覺(jué)得它們在用那很無(wú)辜，委屈的眼神望著(zhù)我，那種眼神透露出難過(guò)，傷心。它們已沒(méi)有以前的風(fēng)采，沒(méi)有自由，而且就快要成為人們的盤(pán)中餐了，它們對著(zhù)我叫著(zhù)，叫得那么可憐，似乎要想要我救它們出去，可我又有什么辦法呢。經(jīng)過(guò)這件事，我似乎認定人類(lèi)一定要這么冷漠、無(wú)情，可是《老人與海鷗》讓我明白了人和動(dòng)物是相互依賴(lài)生存的，老人是這么有愛(ài)心，對海鷗簡(jiǎn)直就像是自己的親人一樣，沒(méi)有半點(diǎn)私心，沒(méi)有像有些人那樣想盡辦法要把那些動(dòng)物趕盡殺絕，供自己開(kāi)心，而老人卻是默默地照顧它們，還有海鷗呢，也是那么重情義，那么通人性，簡(jiǎn)直就把老人當作是自己的親人，自己的依靠！
所以，人和動(dòng)物是最親密的朋友，希望大家能夠保護動(dòng)物。
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