讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭，歡迎閱讀與收藏。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭1
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著(zhù)《假如給我三天光明》。這書(shū)所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自?xún)刃牡膶χR的渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì )如這句話(huà)所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書(shū)中也曾寫(xiě)到，假如給她三天光明，她又會(huì )怎么樣把握。第一天，她會(huì )先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話(huà)“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活�！�
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭2
《假如給我三天光明》這本書(shū)是19世紀的偉人海倫·凱勒的著(zhù)作，幾乎包含了她生活的全過(guò)程，而且這本書(shū)受到了很多作家的好評，還被稱(chēng)為“史上最偉大女人的著(zhù)作”。海倫·凱勒很小的時(shí)候就因為一場(chǎng)大病致聾、失明，對于她的身世，很多人都認為很不幸，但也就是這種環(huán)境，激發(fā)了海倫·凱勒的奮斗精神。她從小就和別人不一樣，通常，別人只要做10分鐘的事她卻要做1小時(shí)，這樣她就要比別人更努力，所以，在她很小的時(shí)候就請來(lái)了莎莉文老師來(lái)教導她。莎莉文老師教她知識，是除母親以外的第一個(gè)啟蒙教師。也正是知識帶領(lǐng)海倫·凱勒走出黑暗，讓她從新認識了這個(gè)世界。在她不斷的努力下，她竟然從美國哈佛大學(xué)畢業(yè)了，還獲得了博士學(xué)位，令很多人不解。為什么正常人都做不到的事她可以做到呢？就在于兩個(gè)字：勤奮。
是啊，勤奮，多么美妙的字眼，這也是我們應該學(xué)習的。只有做事勤奮才能取得好結果，勤奮是做事成功的根本，當然也是要認真仔細加上勤奮才能做得更好，不然的話(huà)再勤奮也是白搭。我們要學(xué)習海倫·凱勒那種在困難中不低頭，勇于去嘗試的精神，碰到困難不能退縮，要迎難而上，爭取克服一切困難。當然，失敗了也不能氣餒，要有百折不撓的頑強斗志。海倫凱勒不僅百折不撓，還懂得關(guān)心身邊的人，夢(mèng)想建設一座座盲人學(xué)院，成立種種盲人基金，我們也應該關(guān)心身邊的同學(xué)�，F在的生活中，很多同學(xué)的心眼比較小，常常因為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生爭吵，我覺(jué)得這非常不好，希望大家能夠遵守“退一步，海闊天空”這個(gè)原則，不要因為小事吵得不可開(kāi)交，要多為身邊的人著(zhù)想，多去關(guān)心別人、照顧別人。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)令我感觸深刻，希望你也去細細品讀，還會(huì )發(fā)現更多的對你有用的東西呢��！
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭3
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō):“知識給以人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)知識活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )：”的確知識的力量是無(wú)窮的，正是知識的力量是海倫創(chuàng )造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運的正是因為有了知識，他才能如此幸運。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )他認字，才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認識的字后，便開(kāi)始對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了自己迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識地渴求，是她在常人難以的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆尖描寫(xiě)了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭4
《假如給我三天光明》寫(xiě)了海倫凱勒幼時(shí)因患病失去了聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)，但在家庭教師安妮蘇立文的幫助下，她不僅學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，而且掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院，畢生創(chuàng )作了14部著(zhù)作。
海倫凱勒對光明的熱切渴望和對人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享她人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)和對知識的向往。
她希望用三天的光明去看那些仁慈、謙和而又重情義的人；去看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒；將自己獻給自己生活的城市，奔走在繁華的大街上！可這畢竟是一個(gè)夢(mèng)，是無(wú)法實(shí)現的。
三天光明，對于無(wú)所作為的人，無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著(zhù)。而現在的學(xué)生中也有這樣一些人。他們擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學(xué)習條件，但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是半點(diǎn)苦都不肯吃，把學(xué)習當成一大苦差。
海倫凱勒雖然是雙目失明、雙耳失聰，但是她比正常人還要肯下功夫、肯吃苦。從小就立志要在哈佛大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)過(guò)她與黑暗、無(wú)聲的頑強拼搏和與蘇立文小姐的共同努力下，她終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，以自己的實(shí)力證明給世人看。
而我們擁有健康的身體，擁有明亮的雙眼，對待學(xué)習卻仍就是不屑一顧。海倫凱勒會(huì )五種語(yǔ)言，我們專(zhuān)學(xué)英語(yǔ)都嫌煩；她創(chuàng )作了14部著(zhù)作，我們連寫(xiě)一篇短短的日記都要絞盡腦汁……
一位盲聾人居然會(huì )有這樣出乎意料的壯舉，我們又有什么理由不去奮斗，不去珍惜時(shí)間，不去創(chuàng )造自己美好的人生呢？
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭5
世界第一文學(xué)作家海倫凱勒，是一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻度過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
命運給予她的不幸，他卻并不因此屈服于命運，她靠著(zhù)堅韌不拔的意志和對幸福的執著(zhù)追求，奮勇與命運抗爭，沖破了人生的黑暗和孤寂，贏(yíng)得了光明和歡笑。她靠著(zhù)里如磐石的毅力駕駛著(zhù)人生的風(fēng)帆執著(zhù)前進(jìn)，她用頑強的毅力創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。
她憑堅強的毅力戰勝了病殘，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了5種文字，她接受了命運的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。美國著(zhù)名作家馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒！”
苦難過(guò)于天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格，身為一個(gè)盲聾啞的殘疾人，她卻有著(zhù)超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的時(shí)間誒，但她用堅強的意志創(chuàng )造了生命的奇跡。又盲又啞的海倫·凱勒靠著(zhù)一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫(xiě)了人生的壯麗之歌。他用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類(lèi)的真摯友愛(ài)。她用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。我只看到我所擁有的，不看我沒(méi)有的�！焙悺P勒面對命運對她的不公待遇，她回報世界的，卻是博大無(wú)私的愛(ài)心。珍惜現今所擁有的一切把！我們永遠是光明的使者。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭6
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅強不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血，導致了眼盲耳聾，比起她來(lái)，我幸運多了。雖然，小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫，后來(lái)，總算活過(guò)來(lái)了。
活是活過(guò)來(lái)了，但是，越長(cháng)大越不知道自己是誰(shuí)，感覺(jué)每天都是混混沌沌的過(guò)日子。一天到晚轉到最后，也不知道忙了個(gè)啥，在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒(méi)有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽(yáng)光勁，身上所有的到目前為止，越來(lái)越多的是一種懶散，一種注意力不能長(cháng)時(shí)間集中的表現。
我也有過(guò)海倫凱勒那樣的執著(zhù)，但是，最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說(shuō)我喜歡寫(xiě)作吧。我寫(xiě)得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文；你說(shuō)我喜歡學(xué)書(shū)法吧，練了三年，沒(méi)有一點(diǎn)長(cháng)進(jìn)，結果、越學(xué)越亂，最后，真應該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校，里面的校長(cháng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人，可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上，看個(gè)書(shū)看上幾分鐘就煩了。不但如此，現在的我是變得越來(lái)越貪吃了。特別是在閑的無(wú)聊的時(shí)候；越閑的無(wú)聊就越想吃，而且還不愿意去學(xué)習。不愿意學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，總感覺(jué)自己是老大。
這不，今天中午還問(wèn)我媽媽?xiě)撊绾螌W(xué)習，但是、轉過(guò)臉來(lái)，就不聽(tīng)她的話(huà)了。照樣，還是背著(zhù)我那本兒新概念英語(yǔ)書(shū)，到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費了。我母親并不是不主張我學(xué)英語(yǔ)，她的想法是讓我博覽群書(shū)。我是想專(zhuān)攻某一方面，也許，我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
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書(shū)是生活最好的老師，它會(huì )交給我們許多道理，也會(huì )讓我們清楚的感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。
這本書(shū)主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹(shù)立了信心，教她學(xué)會(huì )了用手“看書(shū)”、“聽(tīng)”音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。
現在社會(huì )上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還
快樂(lè )、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著(zhù)毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶(hù)曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jì)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？
還有一些人憑著(zhù)身上的殘缺心安理得的享受著(zhù)幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠都不會(huì )快樂(lè )，因為他們你要努力過(guò)，做什么事時(shí)只會(huì )想“我做不成�！眳s沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的話(huà)他們永遠只會(huì )生活在折磨當中。
我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來(lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭8
她曾經(jīng)自暴自棄過(guò)，但是她很快便認識到這是在像命運屈服，在心理上首先輸給了別人！她內心的那份執著(zhù)，迫使她等待，終小樹(shù)苗長(cháng)成參天大樹(shù)的那一天�！悇P勒后來(lái)，她以自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語(yǔ)言。完成了她的一系列著(zhù)作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。主要著(zhù)作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。
望著(zhù)鏡子中的自己，心中茫然，一次次的考試失利，讓我覺(jué)得成功離我很遠、很遠。不！我不情愿，我不服輸。想想面對那樣的挫折，海倫都沒(méi)有退后，依然不屈不饒、不懈追求。終在歲月的長(cháng)河里名垂青史。
這一點(diǎn)點(diǎn)小失利又算些什么？我要重整旗鼓、永不言敗，在失敗與困境中乘風(fēng)破浪，在前進(jìn)中尋找屬于自己的夢(mèng)想。飲口水，如駿馬晝夜奔馳，廢寢忘食地追趕著(zhù)。課上，我專(zhuān)心致志，凝神思考；下課，我停止了逐鬧的腳步，專(zhuān)心書(shū)寫(xiě)；夜晚，伴著(zhù)月，開(kāi)始題海的奔波。眼前盡是火燒沈實(shí)驗室的愛(ài)因斯坦、頭枕圓木的童第周、挑起螢火蟲(chóng)看書(shū)的車(chē)胤他們的經(jīng)歷讓我增加勇氣，讓我渴望實(shí)現夢(mèng)想的信念更加堅定。
順應著(zhù)自己內心的呼喚，用自己的能力打造自我，用自己始終不渝的信念去照亮自己的人生。那時(shí)的溪水定匯成江河，清瑩的浪花定將笑遙大海。三天的光明對于海倫來(lái)說(shuō)足夠了，三年的光陰定將輝煌人生。走自己的'路，免不了要吃苦，但只有堅持自己的信念，追尋夢(mèng)想，才能在人生旅途中綻放出最美麗的花朵�。�！淮安外國語(yǔ)學(xué)校20xx級初一（16）班
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讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家：海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，才更讓我明白其中的含義�！都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現在我們面前，使我們受益匪淺。文章中有這一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一但失去，才會(huì )留念它�！奔毤毱肺兑环�，覺(jué)得很有道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留念以前健康時(shí)歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的過(guò)完了一生；才會(huì )留念時(shí)間，才會(huì )一種“時(shí)光倒退”的迫切愿望；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田，可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺�，熱�?ài)生活是何等的重要！最后，海倫·凱勒提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“三天，只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天，只有三天，我們能享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。第一天，我會(huì )帶著(zhù)爸爸媽媽四處玩玩，給他們買(mǎi)最好的東西，盡自己的孝心，想到他們三天后會(huì )將為我淚流滿(mǎn)面，真是于心不忍；第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個(gè)字，我登上月球，白天與李白持杯暢抒，夜晚我將太空漫步，與外星人談天說(shuō)地；第三天，我將苦讀，讓三天以后眼盲而心不盲。但是，在第三天夜晚快到十二點(diǎn)鐘之際，我走向窗前，仰望天空，心里沒(méi)有害怕，沒(méi)有自卑，更沒(méi)有絕望。很坦然，就像一只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo)一樣�！皶r(shí)間萬(wàn)歲，堅強萬(wàn)歲”。讀了這本書(shū)后，我會(huì )更加懂得珍惜時(shí)間。
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馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“十九世紀有倆奇人，一個(gè)是是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！薄}記
奇人？一個(gè)聾啞人，一個(gè)一生在黑暗中度過(guò)的女子，一生僅希望獲得三天光明的人，為人間創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》寫(xiě)的是海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒僅有幾個(gè)月的光明，只有在剛出生幾個(gè)月里能看見(jiàn)，聽(tīng)得見(jiàn)各種聲音，后來(lái)海倫凱勒因發(fā)高燒，喪失了聽(tīng)力和視力。一無(wú)所知的她，在莎莉文老師的帶領(lǐng)下，憑自己驚人的毅力，從成績(jì)優(yōu)異完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，走出了黑暗與孤寂。她成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。從海倫·凱勒身上，我們可以學(xué)到很多，比如：做事要有恒心、有毅力。
人要是把活著(zhù)的每一天都當成最后一天，該有多好，那就更能顯示生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受是有限的。如果每個(gè)人可以充分的利用每一天的話(huà)，那會(huì )是多么充實(shí)美好的一天��！或許三天光明對我們來(lái)說(shuō)不算什么，但三天光明對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，確實(shí)是“心有余而力不足”，她是多么希望有這么幾天的光明，她想做很多她想做的事情。在現實(shí)生活中，總有些人會(huì )抱怨上天沒(méi)有給他們聰穎的資質(zhì)，沒(méi)有給他們一舉成名的資本，殊不知這些東西是靠知識和才能獲得的，現實(shí)社會(huì )中是靠能力才能生存的。
海倫·凱勒用細膩的筆觸對大自然進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信那是出于一位盲聾啞人之筆。她去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，去騎馬，甚至欣賞歌劇。我想，她一定是用心去感受這世界，用心去享受生活。她遠比我們正常人活得有意義��！
現實(shí)環(huán)境有時(shí)固然可怕，但人類(lèi)應該保持希望，不斷奮斗。
黑暗使人更加珍惜光明，寂靜使人更加享受聲音。
海倫·凱勒用她最艱難的一生，對她來(lái)說(shuō)，也是最幸�？鞓�(lè )的一生，解釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自信使我汗顏，使我覺(jué)醒——做事要有恒心、有毅力。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭11
“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)，在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生，比黑暗。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測儀，無(wú)從知道海港已經(jīng)非常臨近。我心里無(wú)聲地呼喊著(zhù)：“光明！光明！快給我光明！”恰恰正在此時(shí)，愛(ài)的光明照在了我的身上�！碑斘易x完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，心中久久不能平靜，但我還是想試一試黑暗的滋味。
于是，我用一條絲巾摭住眼睛，突然，眼前一片漆黑，有種無(wú)助的感覺(jué)，就像大地沒(méi)有了水的滋潤；宇宙沒(méi)有了群星的裝扮；孩子失去了爸爸媽媽……我立馬扯下絲巾，可我又想：“海倫用他的堅強毅力征服了黑暗，我一定也行！”于是，我重新將絲巾綁上，然后，兩手向前摸索，好像前面就是懸崖，隨時(shí)都可能摔倒，我像是推到了什么東西，“砰、砰、砰”，扯下絲巾，原來(lái)，我將花瓶打碎了，。我連忙把花瓶碎片收拾起來(lái)放入垃圾桶，我想：“這次失敗一定是因為我沒(méi)有拐杖�！庇谑�，我找來(lái)一只“拐杖”——掃把，又開(kāi)始了新一次的挑戰！
我再一次將絲巾綁上，兩只手柱著(zhù)拐杖一步一步向前走，我想：“好了，黑暗并沒(méi)有那么可怕，接下來(lái)就按平常那樣�！庇谑�，我柱著(zhù)“拐杖”走進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱，拿出一瓶汽水，放在嘴邊，喝了進(jìn)去，“呸！怎么那么辣？”我急忙扯下絲巾，“呀！原來(lái)是一瓶辣椒水，哎呀！辣死了！”我連忙抓起一杯水直漱口，走進(jìn)客廳躺在沙發(fā)上，一邊喝水一邊想：《假如給我三天光明》這本書(shū)不僅要讓我們懂得感恩父母給我們一個(gè)健康的身體，更重要的是要讓我們珍惜現在、珍惜生活、珍惜生命！”
總之，行動(dòng)起來(lái)吧！珍惜自己現在所擁有的，向海倫保證：“我！會(huì )做到的！”
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭12
世界上有許許多多的名人，他們都有不同的性格和品質(zhì)，他們所有人的優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習的。
海倫·凱勒是全世界眾所周知的文學(xué)家：她在20世紀用一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；她是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)總共度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有著(zhù)偉大的理想去創(chuàng )造這個(gè)奇跡，全靠了一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對生活，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
一個(gè)生活在黑暗中的殘疾人有理想，并為之奮斗終生。作為沒(méi)有身體缺陷的人，我們難道沒(méi)有這些品質(zhì)嗎？查閱世界上名人的簡(jiǎn)史，他們從小都有偉大的理想，都有一顆不屈不撓的心去面對人生的坎坷，去為自己的理想而奮斗。
在中國，也有一位患有肌無(wú)力的文學(xué)家——張云成。剛出生時(shí)，醫生就給他判了死刑。但是他用堅強的意志頑強的活了二十三個(gè)春秋。他雖然只上過(guò)一天學(xué)，卻發(fā)表了十七萬(wàn)字的文學(xué)作品。他是一個(gè)無(wú)論遇到多大的挫折都不會(huì )放棄的人。
世界因生命而精彩，海倫·凱勒和張云成都沒(méi)有選擇放棄，選擇死亡，一個(gè)珍愛(ài)生命的人在何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的挫折，都不會(huì )放棄。我們要知道，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。每個(gè)人在社會(huì )上生存都是有意義的，不要放棄希望，哪怕是黑暗中的點(diǎn)點(diǎn)光芒，只有這樣，才會(huì )成功。
……
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭13
今天，我閑著(zhù)沒(méi)事，在家里亂轉，突然，發(fā)現了一本爸爸給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》，便興致勃勃的閱讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)叫海輪。凱勒的女孩從小雙目失明，長(cháng)大后一直在聾啞學(xué)校學(xué)習，畢業(yè)后，一直幫助和她一樣的人。這樣的故事，她的一生是坎坷的，卻是充實(shí)的她這種一心為他人，熱愛(ài)生活的精神是值得我們學(xué)習的。
海輪。凱勒生活在一個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界，可她卻沒(méi)有自暴自棄，我們這些“小皇帝”，“ 小公主”們，在也不可以身在福中不知福了。
讀 了這本書(shū)后，我心血來(lái)潮，也把自己的耳朵堵上，把眼睛蒙上，調好半個(gè)鐘頭的鬧鐘，便坐在了沙發(fā)上，10分鐘過(guò)去了，我突然覺(jué)得有些餓，等再也忍不住了時(shí)，我便摸索著(zhù)去找雞腿，咦？怎么平時(shí)十幾秒就找到的雞腿現在這么難找？……找了很久，才找到，摸回去時(shí)又打碎了花瓶……咳！我坐回沙發(fā)，啃著(zhù)這“來(lái)之不易”的雞腿，等著(zhù)半個(gè)鐘頭的到來(lái)……丁零…………丁零，半個(gè)鐘頭終于到了，我拉下眼罩，拔下耳塞，終于，我又看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界，開(kāi)心地笑了。
這次，我體驗了一次做聾啞人，我一定要珍惜現在的美好時(shí)光，為國出力。
周老師把，，她天天苦口婆心的叫我們學(xué)習，有些同學(xué)不認真，她會(huì )耐心的給他們講道理，我相信遲早有一天他們會(huì )“棄暗投明”的，周老師一心為了我們，不求回報，真有點(diǎn)“再苦當自己是二百五，再累當自己是窩囊廢”的樣子，這不就是無(wú)私奉獻嗎？
我愿作一根小小的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，無(wú)私奉獻，為世界出一份力。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭14
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。我特別喜歡讀書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。這本書(shū)我八歲時(shí)就開(kāi)始讀，到現在讀過(guò)至少五遍呢！
這本書(shū)主要記敘了主人公海倫凱勒在小的時(shí)候，因發(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力，后來(lái)父母找了位老師——安妮莎利文。她就在莎利文老師的幫助關(guān)愛(ài)下，克服了常人無(wú)法想象的困難，自學(xué)了五種語(yǔ)言，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。
當我讀到海倫凱勒她非常努力學(xué)習，自學(xué)了五種語(yǔ)言，還完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)時(shí)，我覺(jué)得她真的很堅強、很厲害。她一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的人，竟比我們很多正常人還要優(yōu)秀。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就��！想到這，我覺(jué)得自己作為一個(gè)正常人，要是像她一樣努力，也一定會(huì )很優(yōu)秀，或者，比她更優(yōu)秀。所以，我要努力學(xué)習，我要像她一樣那么成功！只要努力，加上自己的行動(dòng)，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
當我讀到海倫凱勒說(shuō)，要是給她三天光明，她一定會(huì )怎么做時(shí)，我忽然覺(jué)得，原來(lái)能看能聽(tīng)是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說(shuō)這不好那不好，可在海倫凱勒的眼里，一切都是那么美好�？上�，她聽(tīng)不見(jiàn)看不到。她令我感觸很深，讓我覺(jué)得原來(lái)我是這么幸福，每天可以聽(tīng)到老爸老媽的嘮叨，聽(tīng)著(zhù)他們的聲音，看著(zhù)他們的面容，享受世界帶給我的快樂(lè )與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切，珍惜上天給我帶來(lái)的幸運，不再埋怨。她是我永遠的學(xué)習榜樣，人生榜樣。
讀完了這本書(shū)，我獲益匪淺，懂得了很多人生哲理：生活要樂(lè )觀(guān)，無(wú)論遭到了多大的不幸，都要勇往直前，繼續朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，這樣，目標才會(huì )實(shí)現；對于我們現在的生活，我們要感到知足，感激父母給予我們生命，給予我們健康的身體。讓我們幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)；努力學(xué)習，活到老，學(xué)到老，做個(gè)有內涵的人，做個(gè)優(yōu)秀的人……這本書(shū)讓我懂得了很多，相信你看了也一定會(huì )有我這樣的感觸。
讀《假如給我三天光明》有感之蠟燭15
“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話(huà)。是��！她—海倫·凱勒，一個(gè)渡過(guò)了88個(gè)春秋卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、盲世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補。因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不去鉆這種牛角尖�！笨�，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè )觀(guān)地面對生活，向命運挑戰，而我們這些健全的人，又有什么理由講命運是多么苦呢？我們每天都用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲—這一切好像都是那么順理成章，理所當然。但是如果面對這樣的不幸—一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于聾與瞎的缺陷，妨礙了語(yǔ)言學(xué)習，進(jìn)而變成啞。那么這樣的人生多么灰暗而寂寞��！但是的確有人遇到了生命困境。她，就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)重度殘疾人，但是她的父親并沒(méi)有放棄她，為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開(kāi)了海倫凱勒的心靈之窗，更改變了她的一生，幫助她在２０世紀初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國當代女作家。讀完后，我十分感動(dòng)，萬(wàn)分敬佩。記得在六七歲的時(shí)候，春游時(shí)在草叢里玩耍，胳膊被樹(shù)枝劃破了。然后，我便哭喪著(zhù)臉，心里不停地埋怨：老天爺真不公平，為什么偏偏又讓我受傷？唉，命苦��！媽媽看到我的表情時(shí)，以為是太痛，便不時(shí)安慰我�，F在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應該。就受了一點(diǎn)傷都這樣悲觀(guān)，長(cháng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后，我再也不會(huì )輕易落淚，并要能夠多吃苦，勇敢面對生活中的困難。
讀了這本書(shū)，我被海倫·凱勒那驚人的勤奮打動(dòng)了，我暗暗下定決心要重新開(kāi)始，像海倫·凱勒那樣勇敢地與困難作斗爭。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，是自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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