《假如給我三天光明》讀后感匯編10篇
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
這學(xué)期，我們學(xué)了《海倫凱勒》這篇課文，我讀了她的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫凱勒是一個(gè)又盲又聾的殘疾人，但是她沒(méi)有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著(zhù)老師努力學(xué)習，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，和老師一步一步向前走，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
我從海倫凱勒的身上我學(xué)到了許多的道理，我懂得了很多時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )忍耐、懂得犧牲，要學(xué)會(huì )辨證的看待自己，處理危機，更要審視度勢的自我判斷和適時(shí)選擇。當現實(shí)的無(wú)情和突如其來(lái)的傷害擺在眼前的時(shí)候，惟有毫不退餒的勇敢面對，又義無(wú)返顧的堅持到底，前進(jìn)的風(fēng)帆才會(huì )永遠飄揚。就是這樣，面對困難毫不畏懼，學(xué)習海倫凱勒的這種精神，向未來(lái)的人生出發(fā)！還有海倫這樣的對待生活態(tài)度，生活中還有什么可以稱(chēng)為不幸的呢？其實(shí)，幸運與不幸運，絕對不是命中注定不可以改變的。有時(shí)，幸運可能會(huì )成為不幸，關(guān)鍵是你對待生活的態(tài)度。生活就像一塊冰，你對她冷淡，她匯報你的必然是冷冰的；但是如果你用火一般的熱情去對待她，她就會(huì )化做溫柔的春水來(lái)回報你。
珍惜現在擁有的一切吧！我們何不去學(xué)學(xué)海倫凱勒。用微笑面對生活，對世界充滿(mǎn)感恩！
《假如給我三天光明》讀后感2
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書(shū)《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫(xiě)的。書(shū)里有一個(gè)主人公叫海倫凱勒，她在十九個(gè)月的時(shí)候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來(lái)在莎莉文小姐的幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著(zhù)頑強的毅力考入了哈佛大學(xué)。這本書(shū)告訴我們每天要調整好心態(tài)，人生才能活得精彩。
海倫在學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動(dòng)著(zhù)嘴，想用嘴說(shuō)話(huà)�？上攵�，她說(shuō)話(huà)是多么的艱難啊!
而我們是用眼睛，耳朵去聽(tīng)，去模仿別人說(shuō)話(huà)，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書(shū)的海洋里，和書(shū)中的主人公來(lái)對話(huà)。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛(ài)我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
《假如給我三天光明》讀后感3
羅曼羅蘭說(shuō)；“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所淹沒(méi)罷了�！睂τ诤悂�(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒(méi)！《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來(lái)寫(xiě)。沒(méi)有煽情的文字，也沒(méi)有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀(guān)看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒(méi)有感到遺憾，因為三天內所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫(xiě)開(kāi)來(lái)，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫(huà)出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明！海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天！
《假如給我三天光明》讀后感4
美國作家海倫凱勒在她的短篇小說(shuō)《假如給我三天光明》里，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀(guān)博物館，戲院或電影院，了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目。第三天，她要在現實(shí)生活中，在從事日常生活的人們中度過(guò)平凡的一天。
這本書(shū)讓我深深的感受到了海倫凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛�！拔业纳眢w雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話(huà)更是讓我對她的毅力感到驚訝。
我合上書(shū)，靜靜地躺在床上，腦子里全是海倫凱勒書(shū)上一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面，嘴里情不自禁的地吐出一句話(huà)“沒(méi)有一種不幸，可與失去的時(shí)間相比�！比斓臅r(shí)間對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，只有七十二小時(shí)，能辦成的事根本寥寥無(wú)幾，但是對于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心里又有多么的滿(mǎn)足多么的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)人只要胸懷大志并不懈向著(zhù)目標努力奮斗，就不會(huì )被一些客觀(guān)條件約束，就會(huì )擁有無(wú)限的力量去實(shí)現它。
《假如給我三天光明》讀后感5
放假讀的第一本書(shū)就是《假如給我三天光明》，書(shū)里的主人公是美國的著(zhù)名作家海倫.凱勒。
海倫在一場(chǎng)高燒后，兩耳失聰，雙目失明。父母給她找了一位教師，名叫安妮.莎莉文.梅西。海倫在黑暗中成長(cháng)，莎莉文老師為了讓海倫知道什么是水，認識水，便讓她摸水，并把水這個(gè)單詞拼寫(xiě)在海倫的手上。莎莉文老師為了讓海倫學(xué)更多的知識，便自己做了許多凸出來(lái)的字母，讓海倫拼成單詞和句子。海倫非常認真的學(xué)習。
海倫長(cháng)大后進(jìn)入了她夢(mèng)想中的學(xué)�！鸫髮W(xué)。海倫為了讀書(shū)，她比正常人付出更多的努力，最終通過(guò)了考試。
海倫還在華盛頓進(jìn)行過(guò)一次演講，雖然演講時(shí)經(jīng)常有發(fā)音不準的情況，但是海倫都堅持了下來(lái)。海倫在新澤西州演講時(shí)，有幸來(lái)到愛(ài)迪生先生家里做客。
最后，海倫都給很多人寫(xiě)了信，她在每一封書(shū)信中都談到了對自我、對人生和事業(yè)的看法。我從中汲取到戰勝困難、挑戰人生的信心和力量。
讀了這本書(shū)，我真敬佩海倫，她戰勝困難、挑戰人生的信心和力量的這種精神值得我們去學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感6
我讀了《假如給我三天光明》的1到5章，令我記憶最深刻的是《漫漫求學(xué)路》這篇文章。
里面的主人公海倫.凱勒和她的父母踏上了去巴爾的摩的旅程，為的是給海倫.凱勒找到治眼睛的方法。路途中海倫.凱勒很開(kāi)心，但她的父母卻憂(yōu)心忡忡，終于到了巴爾的摩，他們去找到了奇澤姆醫生，奇澤姆醫生對的病無(wú)能為力，但建議海倫.凱勒還可以接受教育。
海倫.凱勒的父母帶著(zhù)她又到華盛頓見(jiàn)了貝爾博士，這次見(jiàn)面成了海倫.凱勒一生的轉折點(diǎn)，從此她找到了適合自己的好老師，從黑暗走向了光明我讀了這篇文章的感受：一、我們應該愛(ài)護自己的眼睛，眼睛是心靈的一扇窗戶(hù)，我們永遠不要讓窗戶(hù)關(guān)閉。二、遇到任何困難和問(wèn)題時(shí)都應該勇敢面對，積極想辦法找到正確的途徑去解決。
《假如給我三天光明》讀后感7
今年寒假，我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì )她認字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。
一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識、對世界強烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。
光明，聲音在我們眼里是平常地，但在海倫的眼里卻是來(lái)之不易地�，F在讓我們珍惜吧！
《假如給我三天光明》讀后感8
假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了；假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì )自暴自棄？你是否會(huì )對生活失去信心？我想，我可能會(huì )的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒(méi)有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。
我覺(jué)得是海倫和堅強和樂(lè )觀(guān)使她對美好的生活有了新的希望。我覺(jué)得海倫的一生是快樂(lè )和充實(shí)的，她的精神值得給我們做榜樣。
海倫不是一個(gè)健全的人，卻有著(zhù)健全人也沒(méi)有的堅強和對生活的滿(mǎn)足。我們經(jīng)常會(huì )抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人，不然，她也不會(huì )遇到莎莉文這位恩師。當上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí)，它同時(shí)會(huì )替你打開(kāi)一扇窗的`。
當你生活上遇到不順心的事的時(shí)候，想想海倫·凱勒吧，一個(gè)殘疾人都能過(guò)的愉快，一個(gè)健全人又怎么會(huì )不行呢？
《假如給我三天光明》讀后感9
這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)小女孩在她一周歲的時(shí)后，因為一場(chǎng)意外的病把她從一個(gè)正常的小孩變成了一個(gè)看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，好像有人把她關(guān)進(jìn)了一個(gè)全封閉漆黑的小房子里一樣的殘疾孩子。她叫海倫·凱勒。
后來(lái)她長(cháng)大了，懂事了之后。因為看不見(jiàn)東西，她想如果只要給我三天的的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界，我最想看到的是什么？我將怎樣度過(guò)這三天？這樣一個(gè)愿望。后來(lái)她經(jīng)過(guò)自己勇不退縮的勇氣戰勝了重重困難最終她成了一名名作家。
讀了這本書(shū)以后，我的心久久不能平靜，太有感染力了。我替她感到不公平，為什么老天要奪走屬于她自己的東西“光明”。而她又能完全戰勝困難是一種什么樣的力量在支撐她呢？我想是對熱愛(ài)生活的態(tài)度，和對光明的渴望和珍視吧。
而我們是一個(gè)正常的人，她卻身殘志不殘，那么努力，是我們學(xué)習的好榜樣。我們這些所謂的正常人遇到一點(diǎn)困難就退縮了，完全沒(méi)有斗這志。所以我想，以她為榜樣來(lái)激勵自己要用百折不撓的精神來(lái)戰勝一切困難，包括學(xué)習。
《假如給我三天光明》讀后感10
我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書(shū)，讀完后對海倫—凱勒十分佩服。海倫—凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場(chǎng)大病，燒退后，病魔卻把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了，從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒(méi)有向命運低頭，她通過(guò)長(cháng)時(shí)間的刻苦學(xué)習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫學(xué)院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫—凱勒。
連大作家馬克—吐溫都說(shuō)“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫—凱勒”我看到書(shū)的末尾寫(xiě)如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類(lèi)的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫(huà)。第三天想要過(guò)一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡(jiǎn)單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現了�？墒悄阆胍幌牒悺獎P勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺(jué)得很幸福了，她覺(jué)得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現在所有的，千萬(wàn)別等到失去才學(xué)會(huì )珍惜。
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