假如給我三天光明讀后感（精選3篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的假如給我三天光明讀后感（精選3篇），希望對大家有所幫助。
假如給我三天光明讀后感1
在無(wú)止境的學(xué)習里，閱讀是必不可少的點(diǎn)綴。在這漫長(cháng)的暑假中，我閱讀了不少中外名著(zhù)，其中最吸引我的是一本外國名著(zhù)——《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒的自傳。
這本書(shū)的作者海倫·凱勒出生19個(gè)月后，一場(chǎng)意外讓她永遠失去了光明和聲音，變成了聾子和瞎子，連說(shuō)話(huà)都困難。在她完全失去活著(zhù)的信心時(shí)，她認識了一個(gè)如同圣母一般的好老師——安妮·莎莉文小姐，她一直為海倫指引人生方向，像蠟燭一樣無(wú)怨無(wú)悔地燃燒自己，使思想消極的海倫重拾對生活的熱愛(ài)，重新變回一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩兒。在莎莉文老師的幫助下，經(jīng)過(guò)海倫·凱勒的不懈努力，她順利地考上了大學(xué)——哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁文和希臘五種語(yǔ)音。
看完這本書(shū)，被海倫·凱勒不屈服于命運的精神深深觸動(dòng)著(zhù)，鼓舞著(zhù)。我想，她之所以能創(chuàng )造出這樣的奇跡，靠的是一顆不屈不撓的心。
這讓我想起了我的一次經(jīng)歷。我參加全國鋼琴晉級比賽，老師給我選擇了一首很長(cháng)的曲子。對于第一次彈這么長(cháng)曲子的我來(lái)說(shuō)，真是太有挑戰性了。曲子節奏多變，跨度大，要彈好得花比平時(shí)多很多的時(shí)間。于是我抓緊每分每秒進(jìn)行練習。每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)馬上練習彈琴；早晨起床后，我也趁著(zhù)還沒(méi)得吃早餐的時(shí)間多練習。有時(shí)彈得手都麻了，真想放棄，但海倫·凱勒的身影馬上出現在我的腦海中，好像對我說(shuō)：“小芯，你看我一個(gè)身體殘疾的人都能取得成功，我相信你也一定可以的。"于是，我又埋頭苦練，正是由于我的不懈努力，我沖進(jìn)了全國賽，并獲得了一等獎的好名次。
我想，我們都是平凡的人，雖然不是每個(gè)人都能像海倫·凱勒那樣創(chuàng )造奇跡，但如果我們遇到困難堅持不放棄，那么我們平凡的人生也一定會(huì )綻放出不平凡的生命之花。
假如給我三天光明讀后感2
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。這是一本帶給人眼淚，帶給人歡笑的，也帶給人啟迪的書(shū)。當你翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就好像有人用一雙明亮的眼睛望著(zhù)你。沒(méi)錯，那就是海倫·凱勒。她寫(xiě)的這本《假如給我三天光明》深深地感動(dòng)了我。
我翻開(kāi)這本書(shū)，閱讀了第一章——凱勒家園。原來(lái)海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我一樣健康快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩，但在她稚嫩的生命還未進(jìn)入第二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)可怕的疾病像魔鬼一樣慢慢奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。想到自己將要永遠在黑暗中成長(cháng)，她曾經(jīng)是多么痛苦，多么絕望。但是，強烈的求知欲激勵著(zhù)她，使她頑強地戰勝了自己。盡管又聾又盲，她也還是憑借自己過(guò)人的意志和自強不息的精神考取了大學(xué)并成功畢業(yè)。如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們無(wú)法想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個(gè)身殘志堅的人真了不起！
再回頭看看我，一有什么倒霉的事就抱怨上，抱怨下的，殊不知在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是永遠幸運的。而海倫·凱勒對命運沒(méi)有任何埋怨，只是默默地學(xué)習知識，默默地為這個(gè)世界奉獻自己。正如她所說(shuō)的——“我只看我自己擁有的，不看我沒(méi)有的�！闭沁@句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，讓多少自暴自棄的殘障人士堅定了信念，勇敢頑強的活了下去。我的身體健全，可我卻不懂得知足。記得那是一個(gè)晴朗的天氣，學(xué)校組織了一次慰問(wèn)留守兒童的活動(dòng)，我很高興有幸能夠參加。那天，我、班長(cháng)、黃日文同學(xué)和兩位老師組成了一個(gè)團隊，一起去慰問(wèn)黃日文同學(xué)寄宿的親戚家。就這樣，一個(gè)有愛(ài)的隊伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。去的路上，我了解到黃日文同學(xué)的`家境不太好，所以她從小就得擔起干農活的責任。這對于我這個(gè)從小吃不了一點(diǎn)苦的人，無(wú)疑是一件令我深表同情的事。我們來(lái)到了黃日文同學(xué)的親戚家……這次慰問(wèn)活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，我從中懂得了一個(gè)道理——知足常樂(lè )。以前我總是抱怨爸媽讓我干家務(wù)，卻不知道這根本就是我應該做的。通過(guò)這次活動(dòng)，我改正了不做家務(wù)的壞毛病，每到周末，我都會(huì )幫助媽媽洗碗、做飯。
合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。一個(gè)身體有缺陷的人都可以如此堅強地面對人生，何況一個(gè)正常人呢？同學(xué)們，就讓我們一起，向海倫·凱勒學(xué)習，做一個(gè)堅強、勇敢、自立、知足的人！
假如給我三天光明讀后感3
我輕輕地合上書(shū)，腦海里一直浮現著(zhù)海倫。凱勒的聲影。剛閱讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，心情真是跌宕起伏，一會(huì )玩欣喜若狂，一會(huì )兒激動(dòng)萬(wàn)分，一會(huì )兒悲痛萬(wàn)分，久久不能平復。
這本書(shū)主要講了：海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因為一場(chǎng)急病導致雙眼失明、雙耳失聰，從此，她就和這個(gè)世界“隔絕”了。這使海倫的童年充滿(mǎn)了苦澀，她是那么的不幸，但她很堅強。因為她看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，所以很難向人表達她想要的，想說(shuō)的。直莎莉文老師的到來(lái)，成為了海倫人生中的轉折點(diǎn)。莎莉文老師教會(huì )海倫寫(xiě)字、閱讀、算術(shù)等，帶她去拜訪(fǎng)名人讓海倫學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。海倫通過(guò)自己的努力先后到了劍橋女子中學(xué)、德克利夫學(xué)院上學(xué)。她還和莎莉文老師到各地區演講，發(fā)起的募捐活動(dòng)也得到了許多人的大力支持。最后便是希望給她三天光明的時(shí)間。
在這本書(shū)中，我最喜歡這段話(huà)：“失明的我可以對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸秒一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如你再也不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！”我為什么會(huì )這一段話(huà)呢？因為這段話(huà)表達了海倫希望四肢健全的人充分利用自己的天賦，應該想擁有光明是多么的幸福，告訴人們要珍惜這份幸福，所有我喜歡。
讀完了這本書(shū)，我心想：海倫·凱勒真堅強呀！海倫向人們表明對生活的熱愛(ài)和渴望。她雖然雙目失明，但是心中充滿(mǎn)光明，海倫不怕困難、勇于面對困難、堅強的精神值得我們學(xué)習。對于莎莉文老師我想用一句古詩(shī)來(lái)贊美她那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙蛭睦蠋煱阉康膼�(ài)都傾注在海倫身上，海倫才能有巨大的成就。我非常敬佩莎莉文老師，想對她說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，有許多精神值得我學(xué)習。讀完這本書(shū)，讓我首席匪淺，所以我想介紹這本書(shū)給大家。朋友，有機會(huì )可以來(lái)讀一讀，會(huì )讓你有所收獲的。
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