有關(guān)《假如給我三天光明》讀后感范文（精選5篇）
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的有關(guān)《假如給我三天光明》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《假如給我三天光明》讀后感1
今天，我拿出《假如給我三天光明》這本書(shū)，決定重溫一下。文章講述了海倫.凱勒學(xué)習生涯的艱辛和她堅強的意志：海倫.凱勒十九個(gè)月大時(shí)雙目失明 ，兩耳失聰。后來(lái)，在沙利文小姐的耐心指導和幫助下，海倫克服了種種困難，憑借頑強的毅力考入哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。步入社會(huì )后，她四處為殘障人士演講，鼓勵他們肯定自己，立志做一個(gè)殘而不廢的人。海倫.凱勒的這份愛(ài)心，不僅給予殘疾人是十足的信心，還激起各國正視殘障福利，紛紛設立服務(wù)機構，幫助他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
文章讀完了，我的心久久不能平靜。我想如果海倫.凱勒屈服于不行的命運，那么她一定會(huì )成為一個(gè)可憐的寄生者。然而她卻沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己的輝煌的人生道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻，成為了一位知識廣博，令天下人尊敬的人。海倫.凱勒，他給了每一個(gè)身處困境，看不到希望的人勇氣，也為所有奮斗的人樹(shù)立了好榜樣。她告訴我們每個(gè)人：沒(méi)有卑微的命運，只有卑微的人。就算處在人生的低谷，只要人還在，心還在，希望就在。
《假如給我三天光明》讀后感2
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，閱讀好書(shū)可以增長(cháng)你的知識，改變你的學(xué)習習慣;學(xué)習習慣變了，你的成績(jì)也會(huì )有所改變。有學(xué)習力才能實(shí)現自己的偉大理想!
暑假里，我讀了這樣一本好書(shū)——《假如給我三天光明》《假如給我三天光明》講述的是一個(gè)名人：海倫·凱勒，海倫·凱勒是美國的女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。被美國《時(shí)代周刊》評為美國十大偶像，并獲“總統自由勛章”獎項。
這樣一位偉人，卻有著(zhù)豐富、真實(shí)、偉大，而不一樣的尋常人生!
海倫在嬰兒時(shí)期就表現出了不服輸的個(gè)性，對任何事物都充滿(mǎn)了好奇心，個(gè)性非常倔，常常模仿大人的一舉一動(dòng)。所以，6個(gè)月的她就已經(jīng)能夠發(fā)出“茶!茶!茶!”和“你好!”。吸引了每個(gè)人的注意。1歲之前就學(xué)會(huì )了寫(xiě)水這個(gè)字，然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是早早地結束，一個(gè)可怕的2月，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒奪走了她視覺(jué)與聽(tīng)力，同時(shí)她也喪失了說(shuō)話(huà)的能力。漸漸地，海倫可以用手去摸索各種東西，并分辨它們的用途�；虼e人的動(dòng)作和表情。表達自己想說(shuō)的、想做的，她渴望與人交流，便做起了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，搖頭表示“不”，點(diǎn)頭表示“是”，拉著(zhù)別人到我這里，表示“來(lái)”，推表示“去”……
六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(cháng)。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，她就會(huì )大發(fā)雷霆。她就像一個(gè)小太陽(yáng)，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸。親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容者她，一切都聽(tīng)她的。這一切說(shuō)明了海倫只是一個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。
但是安妮·莎莉文老師的到來(lái)，改變了海倫命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著(zhù)手，教海倫文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì )了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物品放在海倫的手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物品的名子。每天她都反復練習、復習拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師則把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論海倫一次次地為難她、捉弄她、暗算她，莎莉文老師都無(wú)私地為海倫付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習，帶她四處旅游、拜訪(fǎng)名人、演講等。
她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后人勉勵。她——就是我的榜樣，我也要像她一樣，堅持不懈，以頑強的毅力克服一切困難!
《假如給我三天光明》讀后感3
《假如給我三天光明》，這是一個(gè)讓人深思的題目。聽(tīng)了以后，不免會(huì )產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎?她叫什么名字?給她三天光明，她會(huì )去做什么呢?這一連串的問(wèn)題會(huì )浮于腦海。我無(wú)法回答你們，因為我還沒(méi)有看完這本書(shū)。
但是，在書(shū)中我看過(guò)的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。
小時(shí)候的海倫(就是作者)是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，剛滿(mǎn)周歲就會(huì )走路了�？傊�，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長(cháng)，幸福的時(shí)光總是結束得太早，在一個(gè)充滿(mǎn)知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲，而且繁花盛開(kāi)的春天，在一場(chǎng)高燒之后，海倫失去了聽(tīng)力與視力，隨之而然的又不能說(shuō)話(huà)了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，等于失去了生命的樂(lè )趣。如果你是海倫，給你三天時(shí)間，你會(huì )去干什么呢?。如果我是她，一定活不下去了。再大的動(dòng)力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著(zhù)，生不如死，還是早一點(diǎn)兒結束算了。
然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開(kāi)她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊!
海倫可以創(chuàng )造這些常人無(wú)法想象的奇跡，全靠她有著(zhù)一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛(ài)，去擁抱美好、充滿(mǎn)生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開(kāi)了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛(ài)的手——伸向了全世界!
《假如給我三天光明》讀后感4
夜深了，我房間的燈光卻依然亮著(zhù)�？酂粢棺x的我捧著(zhù)一本美國作家海倫·凱勒的名著(zhù)？——《假如給我三天光明》。紙一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，一個(gè)個(gè)字幕在我眼前流動(dòng)，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面。
海倫·凱勒出生在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭里，可她卻非常不幸。在她出生一歲半時(shí)，被一場(chǎng)意料不到的疾病奪取了她的.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。在黑暗而又寂寞的世界里，度過(guò)了整整六年！在那六年中，很少有人敢和她做朋友，因為那時(shí)的她，脾氣十分暴躁，也很悲觀(guān)。直到她七歲時(shí)，蘇立文老師來(lái)到她身邊時(shí)，她的生命才在暴躁的脾氣中徹底改變。在蘇立文老師的幫助下，她變得不那么暴躁了，而且對生活充滿(mǎn)了好奇之心。她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和寫(xiě)字，還掌握了英、法、德、拉丁、希臘這五門(mén)語(yǔ)言！
海倫是不平凡的，她雖然是個(gè)殘疾人，但是她以一顆平常、樂(lè )觀(guān)、積極向上的心戰勝了暴躁的性格，從一個(gè)殘疾人變成了一個(gè)對社會(huì )有用的人。她走遍美國和世界各地，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
人的一生總會(huì )有挫折，有些人在挫折中倒下，而有些人在挫折中不斷強大。遇到挫折時(shí)，沒(méi)有人能夠幫助你，靠的都是自己。海倫是后者，而我呢？我雖然是一個(gè)四肢健全的人，但是，我一遇到挫折，第一反應就是抱怨，抱怨老天對我的不平，而不是像海倫那樣，學(xué)會(huì )以一顆平靜的心來(lái)對待挫折。其實(shí)，一次挫折就像對自己心靈的一次磨練，經(jīng)歷過(guò)越多挫折的人，心靈越強大；見(jiàn)到挫折就放棄的人，挫折只會(huì )一次又一次地折磨他。這讓我回想起了我一年級時(shí)游泳的情景。那時(shí)，我是多么地害怕水，寧可在眾目睽睽之下，哭的稀里嘩啦的，圍繞著(zhù)游泳池走，也不肯下水。無(wú)論教練怎樣勸說(shuō)，我都不聽(tīng)勸告，似乎下了水就會(huì )沉入水底，再也爬不起來(lái)。就這樣過(guò)了好幾天，在教練的堅持、指導下，我的倔強心理慢慢開(kāi)始改變，決定“冒著(zhù)死的危險”嘗試一次，結果發(fā)現，水并不是我想象中的那么可怕，當我試著(zhù)放松身體，身心完全交給水時(shí)，它就像一只無(wú)形的大手一樣，將我輕輕托在水面上�，F在，我在水里游泳，簡(jiǎn)直是一種享受！要不是我那一次勇敢的嘗試，估計我現在見(jiàn)到游泳池都會(huì )嚇得雙腿發(fā)軟呢！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“當幸福之門(mén)關(guān)閉的時(shí)候，另一扇門(mén)卻打開(kāi)了。然而，人們往往只盯著(zhù)那扇已經(jīng)關(guān)上的門(mén)，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們敞開(kāi)的門(mén)�！笔前�，人生最大的災難，不在于過(guò)去的創(chuàng )傷，而在于把未來(lái)放棄。我們不該留戀已經(jīng)失去的東西，而應該在自己擁有的東西中發(fā)掘潛能。
珍惜你現在所擁有的一切吧！黑暗會(huì )使我們更加珍惜光明，寂靜能使我們懂得音樂(lè )的美妙。要像明天就將失去你最重要的東西一樣，珍惜你的身體，珍惜自我吧！
《假如給我三天光明》讀后感5
海倫凱勒是大家在中學(xué)時(shí)期就耳熟能詳的美國作家。她的《假如給我三天光明》感動(dòng)了全世界的讀者，更是使中國讀者對這位身殘志堅的偉大作家有了更多的認識和共鳴。
海倫？凱勒，美國著(zhù)名的盲聾女作家、教育家。她幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時(shí)，安妮？沙立文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙立文老師幫助之下，海倫？凱勒以驚人的毅力堅持學(xué)習，后考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我的生活》一書(shū)，講述她如何戰勝病殘的故事，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。
《假如給我三天光明》這部自傳體的主要內容寫(xiě)了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫從小就在無(wú)聲無(wú)光的世界里長(cháng)大。但命運的無(wú)情并沒(méi)有將海倫擊垮。她以積極、好奇的心態(tài)去面對這個(gè)世界，用心感受她周?chē)娜撕褪挛�，并對這個(gè)世界有一種依戀和欣賞。這本書(shū)吸引我去讀的一個(gè)原因是它的書(shū)名“假如給我三天光明”，這讓我很想明白一個(gè)見(jiàn)不到光明的人的這個(gè)愿望和對她的所有意義。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
海倫也有過(guò)消極、頹廢的時(shí)候，這時(shí)她會(huì )沖她的老師家人發(fā)脾氣。但她周?chē)娜丝偰苣托牡�、細心地指導她，給她鼓勵和支持，這也是后來(lái)她能夠獲得成功的重要原因。其中，她的老師對她的辛勤教育給了她無(wú)限的愛(ài)與力量，讓她在感覺(jué)器官無(wú)法接觸外界的情況下能用心地去生活，去為其他更多需要幫助的人提供熱情幫助，去為世界帶來(lái)更多的光明和正義。這是作為一個(gè)人最基本應該做的，但我們許多正常人卻都做不到，也沒(méi)海倫的勇氣去面對生活中一些小小挫折。這是我們許多人需要反省和思考的。海倫凱勒不僅是一位作家，更是一個(gè)美麗的，一個(gè)有愛(ài)、有力量的，一個(gè)偉大的人。
【有關(guān)《假如給我三天光明》讀后感范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
假如給我三天光明讀后感范文03-23
《假如給我三天光明》讀后感精選03-30
有關(guān)寫(xiě)假如給我三天光明讀后感03-20
有關(guān)假如給我三天光明讀后感（精選6篇）01-29
假如給我三天光明讀后感01-25
★《假如給我三天光明》讀后感01-08
★假如給我三天光明讀后感01-07