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《紅樓夢(mèng)》讀后感初中

時(shí)間:2024-09-10 07:44:21 紅樓夢(mèng)讀后感 我要投稿

《紅樓夢(mèng)》讀后感初中范文

  當賞讀完一本名著(zhù)后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編精心整理的《紅樓夢(mèng)》讀后感初中范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《紅樓夢(mèng)》讀后感初中范文

《紅樓夢(mèng)》讀后感初中范文1

  一句“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?”寫(xiě)出了作者的辛苦與心酸,也表達出了知音難尋的無(wú)奈何苦悶。而我最喜歡讀的一本書(shū)就是出自曹雪芹先生筆下的《紅樓夢(mèng)》。

  《紅樓夢(mèng)》是一個(gè)悲劇,它不僅是曹雪芹先生的真實(shí)寫(xiě)照同時(shí)也是當時(shí)社會(huì )的真實(shí)寫(xiě)照,從而使一個(gè)繁榮的榮國府走向衰敗。曹雪芹先生歷時(shí)十年完成這部著(zhù)作,用細膩和巧妙的文筆敘述了一個(gè)繁榮一時(shí)的榮國府。

  當我看完了《紅樓夢(mèng)》后,我感到無(wú)比的心酸,我甚至有點(diǎn)怨恨作者為什么把這《紅樓夢(mèng)》的結局寫(xiě)得這么悲慘,這與《紅樓夢(mèng)》前部分的那生氣、繁榮的景象一點(diǎn)有不符合。但后來(lái)我漸漸的明白了,當時(shí)的社會(huì )就是這么黑暗,這只不過(guò)就是社會(huì )的演變過(guò)程罷了。

  令我感觸最深的就是林黛玉,雖然很多人都不喜歡她那生性猜疑,多愁善感的`性格,但我卻似乎知道她的苦衷似的。她從小父母雙亡,又寄人籬下,她感到自己的世界有多么的孤獨,為了保護自己,她只能用刻薄的語(yǔ)氣去對待他人,這也是她養成生性猜疑的情感的因素。林黛玉在凄涼中死去,身邊只有服侍她的一個(gè)丫鬟在默默的為她哭泣。這時(shí)我也想起了她那被預言的悲慘的一生。

  賈寶玉,一個(gè)外表看上去柔弱帶點(diǎn)天真的男孩子,其實(shí)也有剛強男子的一面,也許到最后誰(shuí)也想不到他會(huì )去出家,是因為他看破了紅塵吧,他是一個(gè)渴望得到自由的人,當姐妹們成家后都抱怨著(zhù)生活中的事,他的內心漸漸的成熟了,更何況在這種“指腹為婚”的時(shí)代,對他來(lái)說(shuō)更是一種水深火熱。同時(shí)他又是一個(gè)癡情的人,他對林黛玉可以不顧一切,從這也可以看出林黛玉之死對他的打擊有多大。我不禁替賈寶玉感到惋惜,美好的青春就這樣被斷送了。

  《紅樓夢(mèng)》中的人物命運幾乎都是悲慘的,從王熙鳳的“一從二令三休”到薛寶釵的“可嘆停機德,金簪雪里埋”再到林黛玉的“堪憐詠絮才,玉帶從中掛!倍寄荏w現出來(lái)。曹雪芹先生曾慘痛的寫(xiě)道:“趁著(zhù)這奈何天,傷懷日,寂寞時(shí),試譴愚忠,因此上演出這懷金悼玉的“紅樓夢(mèng)”。

《紅樓夢(mèng)》讀后感初中范文2

  為了豐富課外閱讀經(jīng)驗,充實(shí)自己的課外生活,我通讀了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》,這本書(shū)對我來(lái)說(shuō)并不陌生,第一次閱讀我看到的是賈黛的愛(ài)情,第二次閱讀,我了解到了家族里錯綜復雜的人物關(guān)系,而通過(guò)這次看了第三遍,我才慢慢品味到文字的魅力,一個(gè)個(gè)人物栩栩如生,躍然紙上。

  全書(shū)以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線(xiàn),講述賈府的興衰歷史,其意義主要揭示了封建制度的腐朽和社會(huì )的黑暗。在書(shū)中曹雪芹以一種傷感的情緒敘述故事,對社會(huì )環(huán)境進(jìn)行了諷刺。

  書(shū)中讓我印象很深的是詩(shī)詞,閱讀起來(lái)特別押韻,朗朗上口,而且符合當時(shí)的故事情節和人物心情,通讀全書(shū)有一種悲傷的美感,書(shū)中最具代表的人物便是多愁善感的林黛玉,她雖然年紀輕輕但是總有哀愁縈繞在她的身邊,這種性格是當時(shí)的環(huán)境所造成的,她身在賈府看似衣食無(wú)憂(yōu),但是寄人籬下的現實(shí)讓她始終無(wú)法獲得真正的快樂(lè ),以至于最終憂(yōu)郁而死。林黛玉的悲劇是當時(shí)封建家庭的制度所造成的。

  在書(shū)中,林黛玉任性愛(ài)哭,又多愁善感,但是看似柔弱的她卻時(shí)而敢于反抗家族給她的安排,她內心保守卻又向往自由,讓她在黑暗中創(chuàng )造了一絲光明,也帶給她一些可貴的品質(zhì),我覺(jué)得我應該想她學(xué)習,反對世界的一切不公,發(fā)表出自己的意見(jiàn)。

  通過(guò)紅樓夢(mèng)我們可以從賈府中看到當時(shí)封建家庭的腐朽,而通過(guò)當時(shí)的社會(huì )環(huán)境我更是可以體會(huì )到封建社會(huì )的`整體黑暗,初次閱讀的時(shí)候,在我心中林黛玉特別的狹隘,她總是以柔弱自居對別人,周?chē)娜藥缀醵疾蝗胨难,而且心眼特別小,不允許寶玉談?wù)撈渌⒆。不過(guò)通過(guò)閱讀后的總結反思,我對林黛玉有了全新的認識,也可以說(shuō)是對當時(shí)環(huán)境下人性有了更深的總結。

  林黛玉那種“碧云天,黃花地”的哀愁,并不是沒(méi)來(lái)由的,她的感情接近人自由和美的本質(zhì)。林黛玉對此的追求要更偏執些,所以注定也要受更多的苦。她以降珠草的身份,沖擊反抗那個(gè)黑暗封建的環(huán)境。即使有著(zhù)一些封建人物的批評,但是她勇于同時(shí)代抗爭的反抗精神給人留下了深深的印象。面對那樣腐朽的家庭,我深深體會(huì )到我能擁有現在這般幸福的家庭是多么幸運的事情,我要更加珍惜這樣的家庭。

  紅樓夢(mèng)真是一本精彩的書(shū)!

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