《海底兩萬(wàn)里》2000字左右讀后感
這個(gè)寒假里，我讀了許多書(shū)，有《安妮日記》、《格林童話(huà)》等，其中，我最記憶猶新的就是那本法國的儒勒。凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》了。這段時(shí)間我接著(zhù)看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)是由法國著(zhù)名作家凡爾納寫(xiě)的。
在此之前，我只是片面地看了看故事的大概內容。而從寒假到現在，我完完整整，一字不落的看了一邊《海底兩萬(wàn)里》，感觸頗深。
《海底兩萬(wàn)里》是一個(gè)從結構上來(lái)說(shuō)，是一篇出色的懸疑小說(shuō)。“我”阿羅納克斯和忠實(shí)的仆人龔賽伊和尼德友在一場(chǎng)海怪風(fēng)波中，莫名其妙的結實(shí)相伴，誤入尼莫艇長(cháng)的鸚鵡螺號潛水艇中，成為了探索深入海底的海洋世界的海洋學(xué)家。
在神奇的海洋中，可以把海洋里的任何物質(zhì)提取出來(lái)，轉化成所需要的物質(zhì)。這本書(shū)大量運用了先描寫(xiě)后解釋的手法，令我對海洋科學(xué)的產(chǎn)生了極大的樂(lè )趣，給人身臨其境的真實(shí)感，此外，這本書(shū)中，作者用了大量的職業(yè)術(shù)語(yǔ)，深奧又不常見(jiàn)，難以全部理解。卻神奇營(yíng)造出一種詩(shī)意，拼出了一個(gè)奇妙的海底世界。
我很高興和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)講了尼摩船長(cháng)帶著(zhù)一群人坐著(zhù)“鸚鵡螺號”潛水艇去很深很深的海底探險。他們經(jīng)過(guò)了很多艱苦，度過(guò)了很多難關(guān)，發(fā)現了很多以前沒(méi)看過(guò)的魚(yú)類(lèi)和深海動(dòng)物，他們在海底做了許多科學(xué)考察。他們在海底探險的時(shí)候找到了很多珍珠，還發(fā)現了海底火山。
法國博物學(xué)家阿龍納斯教授因參與追捕名噪一時(shí)的海中“巨怪”而來(lái)到太平洋，不料卻被那怪物俘獲。這怪物居然是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。阿龍納斯教授在七個(gè)月的時(shí)間里看到了許多奇妙的東西，例如海底森林城，珊瑚王國，沉船殘骸，神奇的寶藏以及從未見(jiàn)過(guò)的海洋生物。這些發(fā)現讓科學(xué)家驚嘆不已，獲得了從沒(méi)有得到的知識和體會(huì )，最后他都舍不得離開(kāi)這個(gè)怪物了。然而，因潛艇船長(cháng)尼摩再一次復仇行動(dòng)中用潛艇的巨大推進(jìn)力撞沉了一艘大船，引起了科學(xué)家的恐懼。逃離了“鸚鵡螺”號。就是這樣一個(gè)驚險浪漫的故事吸引了我。
其中最令我感興趣的是鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)。我覺(jué)得尼摩船長(cháng)和船員很勇敢，他們勇于面對困難。遇到別人需要幫助的時(shí)候會(huì )奮不顧身的去救助。因為他們很團結很勇敢，所以才會(huì )完成了去深海探險的愿望。我以后要學(xué)尼摩船長(cháng)去探險，想去奇妙的大自然探險，學(xué)習更多的知識!
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的`機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在文章最后，尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺號被卷進(jìn)大漩渦中，而給讀者留下的疑問(wèn)和及大的遐想的空間。讓我們載著(zhù)鸚鵡螺號，潛入“大海深處”，繼續領(lǐng)略自然的奧秘，感悟人生的哲理吧!
通過(guò)這本書(shū)我看到了一個(gè)奇妙的海底世界：有會(huì )噴火的巨大的海底火山，有可怕的海蜘蛛，有一片片神秘的海底森林，有一片片多彩繽紛的珊瑚礁，還有一群群美麗的魚(yú)兒。通過(guò)這本書(shū)我看到了一個(gè)驚險的海底世界：有許多牙齒鋒利的鯊魚(yú)襲擊船員，有超級龐大的巨型章魚(yú)襲擊“鸚鵡螺號”，還有可怕的海底冰山和冰封。
讀完這本書(shū)，我首先被這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納豐富的想象力和預言能力深深的震撼了。在他創(chuàng )作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明出潛水艇，可他在小說(shuō)中卻成功地塑造出了“鸚鵡螺號”潛艇，更令人驚奇的是：在小說(shuō)發(fā)表二十五年后，人類(lèi)發(fā)明出真的潛水艇時(shí)，竟和書(shū)中的十分相似。
其次，我還被小說(shuō)里的探險者們深深的感動(dòng)著(zhù)，當面對一次次的考驗時(shí)，他們沉著(zhù)、冷靜，最終，他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧，完成了這次冒險。
人的一生總會(huì )有大大小小的困難，我們不要放棄，用它來(lái)磨練一下自己的意志力，不是更好嗎?在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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