海底兩萬(wàn)里讀后感經(jīng)典【15篇】
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
第1章神出鬼沒(méi)的海礁引入我們的思考。首先，他是說(shuō)，在1866年發(fā)生了一件怪事，出現了莫名奇妙的現象。文中還介紹說(shuō)，它的體積很大，動(dòng)作也是相當的靈敏。
通過(guò)這一點(diǎn)，我們可以看出，它是引出海上突然出現的龐然大物，引起我們讀者的.好奇心。他們還做出了猜想，還有事實(shí)。通過(guò)這一點(diǎn)我們看出，猜想與事實(shí)相結合。讓我們知道，此事并不會(huì )是謠言，有事實(shí)為證。通過(guò)他們的觀(guān)察，估計這只哺乳動(dòng)物的身長(cháng)至少在350英尺以上。盡管“海爾維蒂亞〞號和“香農〞號船身都有100米長(cháng)�？墒窍襁@樣的報告，一份接著(zhù)一份，在各大城市的中心，怪獸成了一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。人們在咖啡館里贊嘆，在報紙上記載，甚至搬上舞臺，深情并茂地演出。文中還用了青魚(yú)與這只怪物相比擬。這可以充分的表達出，它比鯨魚(yú)還大�？墒俏恼轮杏指嬖V我們，在1867年的頭幾個(gè)月里，怪物好似已經(jīng)被埋藏了起來(lái)，這只是好似。人們還說(shuō)他不可能死而復生，問(wèn)題也好似已經(jīng)解決了。但是就在這個(gè)時(shí)候，新生的一些事兒又擺在了公眾們的面前，這一次涉及的已經(jīng)不再是有待解決的科學(xué)問(wèn)題，而是一項需要防止的真實(shí)而嚴重的危險。危險到底是什么呢？哪只怪物變成了小島，礁石和暗礁。難以確定，讓人琢磨不透。至今，人們只是叫他怪物，卻沒(méi)有給他相應的名字。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著(zhù)，我懷著(zhù)好奇心與自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)啟了充滿(mǎn)奇幻色彩的海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等。
最讓我印象深刻的則是尼摩艇長(cháng)。他討厭社會(huì )中的人，卻沒(méi)有狠心地拋下阿龍納斯一行人。在他身上，我們看到了禮貌又危險，溫和又可怕，溫柔又嚴肅的矛盾性格。但這矛盾并沒(méi)有讓他顯得奇怪，反而讓他的'性格更加立體。
這本書(shū)讓我學(xué)到了大量的科學(xué)知識和地理地質(zhì)知識。尤其是光的折射、潛艇的構造等讓我忍不住驚嘆儒勒·凡爾納的想象力�，F在這些東西，已經(jīng)不足為奇。但他竟然能在還未發(fā)明電燈的時(shí)代就預料到未來(lái)世界，并能把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
這本書(shū)不僅可以讓你暢游神奇的海底世界，更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識，讓你的想象力，在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。所以，我建議大家都讀一下這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
主要講了一開(kāi)始人們發(fā)現海上有一個(gè)神秘生物，會(huì )攻擊船只，速度極快，后來(lái)有一艘船，決定抓捕它，邀請阿羅納克斯教授和他們一同航行，途中遭遇海難，教授和他的仆人還有捕鯨大王內德，落在了那個(gè)神秘生物上，他們得知，這并不是什么神秘生物，而是一艘潛水艇，艇長(cháng)和艇員都是“海洋人”，教授他們決定留在艇上，他們看到了很多海底美景，也有了前所未有的體驗。直到最后，一艘船被艇長(cháng)擊沉，教授才看到了艇長(cháng)對人性的冷漠。教授他們最終逃離了潛艇。
艇長(cháng)一開(kāi)始的臨危不懼，善良可親到最后的人性的揭露，是巨大的轉變，對船員是尊敬，對人類(lèi)是憎恨。人性本善，不論仇恨，初心總是善良的，可最后艇長(cháng)對人類(lèi)表示出的厭惡，冷漠，竟眼睜睜的看著(zhù)滿(mǎn)船的人葬身于大海，沒(méi)有絲毫同情，而教授最終選擇逃跑，是明白了人性最冷漠的一面。
其中，我最喜歡的不是博學(xué)多才的教授，不是臨危不懼的`艇長(cháng)，不是英勇無(wú)畏的內德，而是善良忠誠的孔塞伊，他愿意一輩子追隨主人，即便這次航海有去無(wú)回，當主人掉進(jìn)海里，竟義無(wú)反顧地也跳海去救主人。當然孔塞伊對海洋生物極其熟悉，可以輕輕松松的給它們分類(lèi)，這樣的孔塞伊忠誠，勇敢，博學(xué)。
海底兩萬(wàn)里，太多奧秘，太多險惡。探索奧秘，需要無(wú)畏，勇敢，忠誠，毅力，博學(xué)，更多的，是善良，是人性的美。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
尼莫船長(cháng)站在甲板上，久久的望著(zhù)前方……
此時(shí)，尼摩船長(cháng)的神秘面紗已層層揭秘，那龐然大物之主的面貌就增添了一種，那是重情，那外表冰冷的他卻內心重情重義，令人疑惑。
這發(fā)生在一天早晨，尼摩船長(cháng)竟問(wèn)了一個(gè)震驚的問(wèn)題：“誰(shuí)會(huì )行醫？”我看著(zhù)字，停止朗讀，靜靜的看著(zhù)這一句話(huà)，又迫不及待的翻開(kāi)下一頁(yè)。
神秘感纏繞著(zhù)我，我相信，一次難以忘卻的事情又會(huì )發(fā)生在這字里行間，是的`，有一位人犧牲了，尼摩船長(cháng)竟流淚了！我不禁開(kāi)始研究尼摩船長(cháng)和那個(gè)神秘的人。
又是下一篇，有一句話(huà)深深印在我的腦海里，又竄起了那一位神秘的人，緊接著(zhù)來(lái)到海底——之墓。在那個(gè)珊瑚叢中，一個(gè)十字架立在那么，船長(cháng)忍著(zhù)，卻還是抽泣了一聲，加上那句“珊瑚叢負責把他永遠封存在那里，不受鯊魚(yú)和人的侵襲！”令我百般不得其解，我沉思在一片珊瑚叢中，想著(zhù)尼摩船長(cháng)的真正面目。
原本認為尼摩船長(cháng)的冰冷的，可又是像重情的，又是正義的，無(wú)數的想法徘徊在我的身旁。
我讀出了船長(cháng)的重情，那是一種珍貴的情感，那是一種人情，一種特殊的情感。
這讓我不禁想起那神話(huà)故事中的孟姜女，她愛(ài)她的丈夫，就如尼摩船長(cháng)一樣，他愛(ài)船上的每一個(gè)人，愛(ài)他國家的每一個(gè)人，他珍惜他們，他盡全力幫助他們，我堅信，尼摩船長(cháng)是這樣的人，這樣一個(gè)有愛(ài)的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節，陶醉于神秘幽深的海底森林，折服于天馬行空的想象才華。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物，在一次次的艱險拼搏中，閱盡人間的生死離合。全書(shū)撲朔迷離的情節有許多：擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰水封路，章魚(yú)襲擊等，讓人欲罷不能。
尼摩船長(cháng)因為國家和家庭的毀滅，對人類(lèi)社會(huì )有極大的憤慨，執著(zhù)的想要復仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復仇的，從“大屠殺”這一節中可以看出。尼摩船長(cháng)對自己的船員十分關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節中，我對尼摩一行同章魚(yú)群搏斗這一情節深有感觸，“鸚鵡螺號”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長(cháng)的'巨型章魚(yú)群，有四五萬(wàn)磅重，有三個(gè)心臟！尼摩船長(cháng)當即決定與章魚(yú)群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚(yú)，但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走，尼摩船長(cháng)于是奮不顧身拼盡全力救助他，孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。。最后在一陣模糊的墨汁里，船員被吞沒(méi)了，淚水模糊了尼摩船長(cháng)的雙眼，他的目光定格在葬送他同伴生命的海面，傷心而絕望。
故事情節一波三折，扣人心弦，看到這兒我也禁不住嘆了口氣，多么英勇的戰土、多么輝煌的犧牲！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
最近，我讀了一本科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。里面扣人心弦的場(chǎng)面常常讓我沖動(dòng)不已。這本書(shū)的是儒勒·凡爾納。他是一位出名的法國科幻作家。
故事發(fā)生在1866年，海上顯現了一只被斷定為”獨角鯨“的怪物。法國生物學(xué)家彼埃爾·阿尤納斯教授受邀請參與捉捕”獨角鯨“的行動(dòng)，他在捉捕的過(guò)程中不幸和助手康賽爾、魚(yú)槍手尼德·蘭墜入水中，落到了怪物的身上。其實(shí)，這怪物不是什么獨角鯨，而是一艘奇怪的潛水艇。這艘潛水艇叫”鸚鵡螺“號，船長(cháng)尼摩是一個(gè)才智過(guò)人、一心想與世界隔絕的人。在他的帶著(zhù)下，教授閱歷了一次難忘的旅行：從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極以及北冰洋�？梢哉f(shuō)，他們走遍了全球!最終，阿尤納斯教授他們不辭而別，離開(kāi)了如夢(mèng)如幻的海底世界。
讓我印象最深入的，莫過(guò)于第四章的南極大陸了。在這篇故事里，教授他們被冰塊凍在了海里，氧氣趕緊就不夠了。在這危險時(shí)辰，大家齊心合力，撞開(kāi)了冰層，獲得了生還的希望。這使我想到了自己。我曾和媽媽商定過(guò)，每天寫(xiě)一篇日記。當時(shí)我認為，一篇日記算什么，我一天寫(xiě)十篇也行啊�？墒�，不到兩天，我就把這件事忘了。教授他們靠鍥而不舍的努力，勝利逃脫，為什么我不能靠自己的努力寫(xiě)好呢？堅持、努力，我將會(huì )終身受益。
合上這本書(shū)，我為豐富的想象力感到贊嘆：水波搖曳的`海底森林；神奇的阿拉伯海底隧道；蘊含豐富煤炭的海底煤礦，沒(méi)有豐富的想象力，怎能寫(xiě)出這樣精彩的故事？
海底兩萬(wàn)里讀后感7
酷熱的暑假，我在家里看了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)特別有意思，我很快就把這本書(shū)看完了。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)奇怪心，和書(shū)中的仆人公皮埃爾.阿隆納克斯教授一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇開(kāi)頭了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底只旅。我們一起歡樂(lè )地周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，驚異地遇見(jiàn)了很多罕見(jiàn)的植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。在兩萬(wàn)里的海底航程里，皮埃爾.阿隆納克斯還教會(huì )了我大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)學(xué)問(wèn)，尤其是光的折射、珍寶的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……
我感嘆儒勒.凡爾納的想象力，竟然在還未創(chuàng )造潛水艇甚至電燈的社會(huì )中預料到將來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，制造出一個(gè)奇妙的海底世界。在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的'同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危急的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思索:這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩、令人贊嘆的歷險嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
伙伴們，讓我們一起搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國和神奇的寶藏，并且英勇地和大章魚(yú)作戰，設法從南極的冰壁間脫險吧!還有很多很多新奇、刺激的遭受等著(zhù)我們去領(lǐng)會(huì )。來(lái)吧!讓我們一起攜手去探究!
海底兩萬(wàn)里讀后感8
某天,我無(wú)意中看到了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我看了幾頁(yè),就立刻被這本書(shū)有趣的內容吸引了,津津有味地看完了一整本。讀完后,我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難,人們認為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著(zhù)仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的行動(dòng),結果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長(cháng)尼摩為了保守自己的秘密,不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇,只能跟潛艇周游各大洋。途中,他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物,經(jīng)歷了種種危險。
看完這本書(shū)后,我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋、博學(xué)多識的教授,旅途中記下的各種動(dòng)植物,他都愿公諸于世,真令人敬佩呀!康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著(zhù),多次幫助過(guò)教授。他們共患難,已經(jīng)成了真正的.好朋友。尼德·蘭是一個(gè)優(yōu)秀的捕鯨手,被稱(chēng)為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強,曾在危險時(shí)刻救過(guò)阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長(cháng)尼摩機智勇敢、重情重義,但性格有些陰郁。他曾大戰鯊魚(yú)、勇殺章魚(yú),只是他一直隱居大海,很少露面。
這本書(shū)讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人,還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書(shū)中描寫(xiě)了太平洋、大西洋等七大洋,也提及到了生物、地理等知識,是一本很有用的書(shū)。希望大家也可以找來(lái)讀一讀。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
尼摩船長(cháng)，這個(gè)自由的人，這個(gè)離奇古怪的人。他駕駛著(zhù)自己的“諾第留斯號”，帶我們游覽了海底兩萬(wàn)里。
他是海中的冒險家，從海面賞景遠望，到海中尋找珍珠，與鯊搏斗，再到海底的飛速遠行，橫穿隧道森林奇遇。從太平洋上船到大西洋美景，再到南極遇險，最后的邁爾大漩流，他帶我們游覽了整個(gè)海底世界
他是憤怒的復仇者。尼摩船長(cháng)在最后的時(shí)候，毫無(wú)理智的憤怒地向沒(méi)有懸掛國旗的戰船撞去時(shí)，他就是一個(gè)復仇者。他對這個(gè)可恨的戰船火冒三丈，充滿(mǎn)了仇恨，甚至變得毫無(wú)理智，冷酷無(wú)情。他對人類(lèi)充滿(mǎn)著(zhù)仇恨，這是一種時(shí)間也無(wú)法磨滅的畸形的或是崇高的深仇大恨，而這仇恨也并不是與生俱來(lái)的，是有原因的。
他是一個(gè)反對壓迫的勇士，他有著(zhù)強烈的社會(huì )責任感和人道主義精神。他反對壓迫，追求自由，他可以用從海中獲得的財富支持民族解放事業(yè)，更是用這種反抗的行動(dòng)喚醒被壓迫的人們，他很偉大。他能幫助他人，救人于鯊魚(yú)口下，并給他珍珠維持生計，奮不顧身的救同伴，更在同伴遇險之后，眼淚直流，他很善良。它對壓迫人民的'人充滿(mǎn)仇恨，而對可憐的人民國家則充滿(mǎn)了同情，他是一個(gè)古怪的人，外冷內熱，他冷酷無(wú)情的外表下是一顆在烈火中猝成的鋼鐵般的心。
尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)人，固然他的命運是離奇古怪的，但他也是崇高偉大的。他是這片大海中不滅的鉆石，永恒的傳奇。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
在這個(gè)寒冷的假期里，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū)，我們就隨著(zhù)作者進(jìn)入了天馬行空的想象中，體驗著(zhù)曲折的故事，感受著(zhù)語(yǔ)言的魅力，開(kāi)始在海洋的深淵中的一次絕妙旅行。
故事的起因是1866年的一件人盡皆知的事——一個(gè)人在海上發(fā)現了“獨角鯨”當時(shí)不少航行船只在海上發(fā)現了大“海怪”，還受到了它的攻擊�！蔼毥泅L”多次將輪船撞壞，使人們的生命和財產(chǎn)受到了嚴重的威脅。
在人們膽戰心驚地反映幾天之后，美國派了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追捕。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授也加入了這次行動(dòng)。
這是一個(gè)四處充滿(mǎn)了危險的履行，也是場(chǎng)充滿(mǎn)奇思妙想的旅程。其中，美麗的海底平原第一章讓我最為驚艷。作者是這樣描述的——海底巖石上鋪滿(mǎn)了色彩絢麗的植蟲(chóng)動(dòng)物，發(fā)著(zhù)磷光，成群結隊的水母......簡(jiǎn)直太美了。
回味起他們的'旅行，是既驚險，又恐怖，景色既美麗，又讓人舒暢。海底的世界，那么奇妙，字里行間都透露著(zhù)作者的幻想，這場(chǎng)冒險被演繹得華麗無(wú)比。
書(shū)中的每一個(gè)人都值得學(xué)習。合上這本書(shū)，一場(chǎng)夢(mèng)幻之旅就結束了。讓我們一同坐上潛艇，在海洋深處遨游吧！
本文通過(guò)對文章內容的優(yōu)美描述，使人帶入美好的向往中。描寫(xiě)生動(dòng)形象，字跡端正。趣味性強。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)真的弄得我暈頭轉向：由于它不是青少版的，所以并不那么好理解。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類(lèi)……都沒(méi)學(xué)過(guò)�。�！這讓我郁悶之極。所以，讀書(shū)的效率低了不少。不能像以前那樣通順流利地默讀了，而要用手指著(zhù)，一字一句地念。雖說(shuō)不好讀，但我仍明白了它的內容：
它說(shuō)了阿隆納斯先生和他的伴侶們“登上”諾底劉思號潛艇，在約莫十個(gè)月的'旅程中，隨著(zhù)尼莫船進(jìn)步行了一次海底旅行。他們看到了海底神奇莫測的漂亮景色；他們海底狩獵、參觀(guān)海底森林、參觀(guān)海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，擊退土著(zhù)人的圍攻……
故事情節跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)會(huì )了海洋的漂亮、神奇……
海洋對我們來(lái)說(shuō)是未知的，我們需要去更多地探究，去了解這個(gè)神奇的藍色世界……
海底兩萬(wàn)里讀后感12
讀這本書(shū)大致講的是：1866年，法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授應邀去參加一次鏟除海怪的行動(dòng)�？墒�，阿龍納斯教授和他忠誠的仆人康塞爾、以及捕鯨手尼德·蘭在途中被關(guān)進(jìn)了一艘神秘的潛水艇里——“鸚鵡螺”，被迫開(kāi)始了長(cháng)達十個(gè)月、行程兩萬(wàn)里的海底旅行。最終在一次大風(fēng)暴中成功逃離。
把《海底兩萬(wàn)里》讀完后，我不禁的想到了自己和阿龍納斯教授他們四人，他們其中任何一個(gè)人都可以為了別人而犧牲自己，而我卻沒(méi)有他們那樣的精神，所以我要向他們學(xué)習！
在這個(gè)寒假里，我讀了很多書(shū)，有《忠誠的流浪狗》，有《青蛙合唱團》，還有《瑪雅人的預言》……但是，讓我印象最深刻的.一本書(shū)是科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》，因為他讓我受到了很多啟發(fā)。
讀完這本書(shū)，我受到了許多啟發(fā)，有“林肯號”的舵和螺旋槳壞了時(shí)，康塞爾深知自己跳進(jìn)水里很有可能會(huì )喪命，卻沒(méi)有絲毫的猶豫，我從中領(lǐng)悟到了別人遇到危險時(shí)要毫不遲疑的去幫助他；有尼德·蘭多次計劃逃走失敗后，也沒(méi)有絕望，依然計劃著(zhù)逃跑，我從中領(lǐng)悟到不要因為之前失敗的陰影而放棄，只要還有一絲希望就要去努力爭取成功；還有大家在南極時(shí)，“鸚鵡螺”被冰山夾住，空氣缺乏卻沒(méi)有怨言，我領(lǐng)悟到情況再糟糕也不能埋怨別人……
我受到的啟發(fā)還有很多，就讓他們化為我對阿龍納斯、康塞爾、尼·德蘭、尼摩船長(cháng)他們四人的欽佩吧！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
《海底兩萬(wàn)里》如果可以說(shuō)是一個(gè)舊地，那我今年寒假就相當于“故地重游”了一番，卻讀出了與第一次所不同的感悟。
《海底兩萬(wàn)里》是由法國的凡爾納寫(xiě)的一本書(shū)。凡爾納的全名是：儒勒·凡爾納，他被人們譽(yù)為科幻小說(shuō)之父。這是他“科幻三部曲”中的第二部。這本書(shū)主要講了阿羅納斯先生在“鸚鵡螺號“上的奇遇。期間，他們見(jiàn)證了亞特蘭蒂斯和海底火山暴發(fā)的奇景，還去過(guò)海底森林狩獵，去過(guò)南極……，他們做過(guò)了許許多多不可思議的`事，但我最喜歡的還是南極探險，因為尼摩船長(cháng)的那份堅持。
他們在南極航行時(shí)，一塊冰塊擋信了他們，使他們被困在了一個(gè)冰的牢籠中。他們面臨著(zhù)缺氧窒息的危險。幸虧尼摩船長(cháng)臨危不懼，全船人員萬(wàn)眾一心，才堅持到了最后一刻，如果沒(méi)有堅持，他們可能早就葬身在這冰的牢籠中了。
生活中不也是這樣的嗎?我爸爸是買(mǎi)過(guò)股票的，有一次他的股票價(jià)格直線(xiàn)下跌，跌停了好幾次，很多人都不計成本地拋售，我爸爸也是一樣，結果過(guò)了幾天那只股票忽然瘋狂地漲了起來(lái)，令爸爸追悔莫及。
做任何事都不能缺少堅持，誰(shuí)知道下一秒會(huì )發(fā)生什么呢?
海底兩萬(wàn)里讀后感14
我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，學(xué)到了我在課上學(xué)不到的知識。
《海底兩萬(wàn)里》是阿龍納斯教授和其他教授，為尋找傳言中的海怪，開(kāi)始了他們的海底冒險之旅。海底世界真是奇異多彩，有漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚(yú)、長(cháng)得像椰子殼般大小的珍珠、兇惡的大鯊魚(yú)。我真想和他們一起乘著(zhù)潛水艇周游一次海底世界。
在這本書(shū)中我認識了，樂(lè )觀(guān)向上的阿龍納斯教授，忠誠的.康賽爾、靈敏冷靜的尼德蘭、還有林肯號的主人法拉古艦長(cháng)，我最喜歡機智勇敢的尼摩船長(cháng)。在海底遇到重重危機時(shí)他總是勇于挑戰困難，想各種辦法更好的去解決它。尼摩船長(cháng)告訴我要勇于挑戰困難，要知難而上。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我看到了作者豐富的想象力和創(chuàng )造力。作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，更不用說(shuō)海底探險了，他卻寫(xiě)出了海底探險的故事，而且還寫(xiě)的栩栩如生，詳細描述了對海底的幻想，不論誰(shuí)讀了這本書(shū)都會(huì )愛(ài)不釋手。
人們常說(shuō)：只有想不到，沒(méi)有做不到。我推薦大家多讀幾本科幻小說(shuō)，讓我們的想象不斷的變化，不斷的出現新驚喜！
海底兩萬(wàn)里讀后感15
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的帶領(lǐng)下，我來(lái)到了海底游玩，領(lǐng)略了：最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠。以及海洋中的各類(lèi)生物：大蜘蛛、章魚(yú)、鯊魚(yú)。
這本書(shū)的作者是法國19世紀科幻小說(shuō)作家儒勒.凡爾納。令我最不可思議的事是：在凡爾納的時(shí)代根本沒(méi)有潛水艇，連電燈也沒(méi)有。然而就是在這樣的環(huán)境下，凡爾納的這本書(shū)中包容了真實(shí)的科學(xué)知識，對海洋中的動(dòng)植物作了細致、準確的.介紹。
這本書(shū)主要講了：尼默船長(cháng)和博物學(xué)家阿尤納斯等人周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極北冰洋的冒險經(jīng)歷。當然中間也遇到了各種困難：潛艇擱淺、波羅爾島野人的攻擊、鯊魚(yú)的襲擊。
主人公尼摩船長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“。我隨時(shí)可以吃到鮮美的鯨奶和大海藻中提取的甜糖�！钡拇_，海洋能給予我們許多，如：美味、衣料、香水。但是，由于我們人類(lèi)過(guò)多地“汲取”及我們人類(lèi)造成的環(huán)境污染，海洋資源已經(jīng)受到了很大的破壞。保護海洋資源，是件刻不容緩的大事。
在我們欣賞海洋風(fēng)景，利用海洋資源的同時(shí)，我也知道了：科學(xué)利用海洋資源的同時(shí)，我們應該注重保護海洋資源，注意保護瀕臨滅絕的海洋生物物種。要知道，地球是我們大家的，海洋是我們大家的。保護海洋就是保護我們人類(lèi)自己。
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