海底2萬(wàn)里一年級讀后感

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的海底2萬(wàn)里一年級讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，帶著(zhù)好奇心，我和書(shū)中的主人翁探險家博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐鸚鵡螺潛艇，開(kāi)始了一次傳奇的海底之旅。我們一起參觀(guān)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，以及海底洞穴、暗道和遺址。我了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，特別是光折射、珍珠分類(lèi)、采集和潛艇結構……這些東西現在已經(jīng)成為現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力可以在一個(gè)尚未發(fā)明電燈的社會(huì )中預測未來(lái)世界，將科學(xué)與故事結合起來(lái)，創(chuàng )造一個(gè)神奇的水下世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎。他性格陰郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億美元的國債；看到朋友死后，他會(huì )默默地哭泣；給窮人數百萬(wàn)黃金；接受所有討厭陸地的人；把口袋里的珍珠送給可憐的采珠人；逃避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有著(zhù)根深蒂固的不信任感。他的心充滿(mǎn)了無(wú)盡的痛苦，但他也是一個(gè)善良的人。

　　當南極洲缺氧時(shí)，潛水服上的儲蓄罐里只有一絲空氣。當時(shí)，由于缺乏空氣，它們幾乎是空的。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )留給了教授。他毫不猶豫地為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者和我。

　　在引人入勝的故事中，作者還警告人們，在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要注意防止被利用和危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物，譴責濫殺和濫捕的概念……面對兩百年前先知們的呼吁，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受到豐富多彩的冒險，獲得生動(dòng)的知識嗎？不，它激勵著(zhù)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

　　儒勒·凡爾納告訴我們，沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的——只有當時(shí)有一定的科學(xué)背景，才能有來(lái)自現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則科幻小說(shuō)不僅僅是幻想；如果你甚至沒(méi)有想象力，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不用說(shuō)科學(xué)進(jìn)步了。

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