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初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字實(shí)用（8篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字1
關(guān)于五年級作文說(shuō)說(shuō)寫(xiě)錯別字的危害
中國漢字是我國主要語(yǔ)言文字，無(wú)論是學(xué)習還是生活我們都離不開(kāi)它。從古自今有許多錯誤使用中國漢字的一些故事也讓我我深刻體會(huì )認識到正確使用中國漢字的必要性，也是作為學(xué)生的我們必須正視的問(wèn)題。
歷史上有一個(gè)典故讓我印象尤其深刻，這個(gè)故事叫做《一個(gè)偏旁毀了一座城》。說(shuō)的是清政府軍隊望風(fēng)而逃，農民太平軍乘勝北伐時(shí)駐扎在儀征城外，先行官讓小校向主將請示行軍路線(xiàn)。此時(shí)，主將正在軍中大帳議事，隨手寫(xiě)下手令，先行官拿到手令一看：“燒城而走”，雖然感到吃驚但是又不敢違令。于是，下令每人準備一大把柴火，拂曉前火光沖天燒了儀征城。事后主將責問(wèn)為何燒城？先行官取出手令，主將捶胸頓足：“我把‘繞’字寫(xiě)成了‘燒’字，好端端的`儀征城頃刻化為灰燼，這都是我的錯啊”！這個(gè)故事僅僅就一個(gè)錯字就毀了一座城池，讓主將捶胸頓足后悔不已，也讓作為學(xué)生的我深刻體會(huì )到錯字的危害。
其實(shí)，在如今我們的生活學(xué)習中也不乏有很多錯別字，比如商場(chǎng)里有的廣告牌上“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”、飯店里餐牌上“皮蛋瘦肉粥”寫(xiě)成“皮旦瘦肉粥”，這些雖然都是很不起眼的錯誤，但是這些錯別字對于還在學(xué)習中國語(yǔ)言漢字的我們實(shí)則是一種誤導。此外，還有現在很多電視廣告借用同音字諧音字亂用成語(yǔ)，雖然他們達到了他們需要的廣告效果，但是卻也讓還不熟悉成語(yǔ)的我們更不能正確理解成語(yǔ)的意思和其正確的使用方法。特別是對于剛上學(xué)的小朋友和不太會(huì )分辨漢字的求知的兒童來(lái)說(shuō)，這樣的錯誤使用中國漢字的危害性是很大的。
中國漢字是我們的語(yǔ)言，如果我們都不能正確的學(xué)習和運用，那其實(shí)是有損祖國的尊嚴。因此我們要從我做起，做到規范用字，不寫(xiě)錯別字，改正錯別字。
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字2
錯別字無(wú)處不在，在作業(yè)中，我們經(jīng)常寫(xiě)錯別字。因此，很多人認為寫(xiě)錯別字是十分正常的，但是他們錯了，錯別字的危害是很大的。我們要細心一點(diǎn)，少些錯別字。
記得有一次，我們全班進(jìn)行了三單元考試，等到卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現作文扣掉了六分，有好幾個(gè)錯別字，這些字都是不應該錯的，其中的兩個(gè)錯字還釀成了可笑的病句。瞧，沒(méi)有這幾個(gè)錯別字，我的作文是能拿到優(yōu)秀的，這都是錯別字“闖”的.禍。不，不是全怪錯別字，還得加上自己的粗心，不然的話(huà)，這些錯別字也不會(huì )出現在我的試卷中，成績(jì)也不會(huì )從優(yōu)秀降為合格的。
還有一次聽(tīng)寫(xiě)，我把“附近”的“附”寫(xiě)成了“撾”。這個(gè)錯別字，不但讓我的優(yōu)星變成合格，還讓批改的人看了“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”，我自己看后，也羞紅了臉。
一個(gè)錯別字會(huì )造成巨大的危害，以后我們要少些錯別字，最好從現在就開(kāi)始改正，以免參加工作時(shí)出錯從而導致巨大的經(jīng)濟損失。
在生活中，這樣的例子數不勝數�？傊�，大家一定要記住，能成就大事的人絕不是那種粗心大意的人。
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字3
“雖然最近我們班的寫(xiě)作水平有所提高，但錯別字連篇！我給大家看幾個(gè)句子，大家就會(huì )知道錯別字的危害了�！标惤芾蠋熯呎f(shuō)邊打開(kāi)電腦。
第一句：他的媽媽今天36歲。此句一出，世無(wú)寧日！笑聲在同學(xué)群中炸開(kāi)了：“哈哈哈哈……”同學(xué)們有的'貼在桌上，有的捂著(zhù)肚子，還有的大聲喊道：“今天36，明天37，后天38！”
第二句：這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血�！皳溥辍贝蠹矣中﹂_(kāi)了，不約而同地對電腦屏幕里的那句話(huà)說(shuō)：“就你媽媽尾巴這么大！”
第三句：我右手抓住瓶把，左手托住瓶底，熱手從瓶子里流了出來(lái)�！白镞^(guò)，真是罪過(guò)！”同學(xué)們故意生氣地說(shuō)，“你每天都喝手，用手沖馬桶，燒手，洗澡時(shí)全是手沖下來(lái)，殘忍了！”
第四句：李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開(kāi)頭：我的名字叫李床，今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開(kāi)頭：我的名字叫李白，今年12歲。大家一看，立刻嘰嘰喳喳議論開(kāi)來(lái)，還擺出一副語(yǔ)重心長(cháng)的樣子說(shuō)：“李慶啊李慶，你小小年紀不學(xué)好，天天改名字。改成李床也就算了，還敢改成李白。像你這么低的智商，簡(jiǎn)直是侮辱了大詩(shī)仙李白呀！”
笑歸笑，寫(xiě)作歸寫(xiě)作。陳杰老師趕緊趁熱打鐵：“錯別字的危害，大家也看見(jiàn)了。希望大家在以后的寫(xiě)作中不要出現錯別字！”“嗯！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，陷入了沉思……
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字4
漢字，有著(zhù)六千年左右的歷史，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國人的.地方，就一定有漢字。然而，有些人，卻錯誤地使用漢字。
面對街頭，你常常能發(fā)現錯別字。如：依依不舍、隨心所欲、刻不容緩、一往情深……漢字，是文明的象征，一橫一豎、一撇一捺都散發(fā)著(zhù)它奇特的魅力。而那些商家卻毫不在意，將博大精深的漢字改成了不規范的錯別字。
古往今來(lái)，還有些人因為寫(xiě)錯漢字造成了不良后果。1983年，烏魯木齊市某掛面廠(chǎng)從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線(xiàn)，隨后又花了十八萬(wàn)從日本購進(jìn)一千卷十噸的塑料包裝袋，可是當這批塑料袋漂洋過(guò)海運到烏魯木齊時(shí)，細心的人發(fā)現“烏”字多了一點(diǎn)成了“鳥(niǎo)”魯木齊。于是，這一點(diǎn)之差，使價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋付之東流。真是一點(diǎn)值萬(wàn)金��！課件，錯別字的危害有多么大。
漢字，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放出燦爛的花朵。
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字5
“我一天吃三噸飯�！贝蠹艺业竭@句話(huà)中的錯別字了嗎？小小的一個(gè)字，就可以鬧出很大的笑話(huà)。錯別字分為兩種，一種是錯字，錯字是沒(méi)有這個(gè)字，無(wú)中生有出一個(gè)字；而另一種是別字，就是所謂的“張冠李戴”，一個(gè)錯別字就可以讓你從考試第一名，變倒數。說(shuō)真的，有些人寫(xiě)的錯別字真的`很多，大家都分別寫(xiě)過(guò)什么錯別字呢？讓我們都找一找生活中的錯別字吧！
“丟人”
20xx年北京故宮博物院的一件文物被盜，警方連夜抓捕，早上就找到了小偷，故宮博物院制作了錦旗贈予北京市公安局，錦旗上寫(xiě)：“衛京都泰城，撼祖國強盛�！焙芏嗳巳ヅ恼�，突然其中有一人發(fā)現有一個(gè)別字，其實(shí)北京公安局想寫(xiě)的是“捍”而不是“撼”，一個(gè)字之差，天壤之別，真是丟物又丟人��！
“坑人”
有一次，父親帶著(zhù)兒子去森林玩，兒子才上幼兒園，只認得幾個(gè)字�？匆�(jiàn)橫幅上寫(xiě)“森林放火，人人有責”，這幾個(gè)字兒子正好都認得，心想：森林會(huì )自己放火？便對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，打火機借一下，謝謝�！备赣H便把打火機借給了頑皮的兒子。兒子一手拿著(zhù)打火機，一手拿著(zhù)一片嫩一點(diǎn)的樹(shù)葉，趁父親不注意，把它點(diǎn)著(zhù)了。把著(zhù)火的樹(shù)葉一丟，高興地對父親說(shuō)：“老爸，你快看森林，它自己著(zhù)火了�！边�好，父親眼疾手快，把火苗踩滅了，他看見(jiàn)了這橫幅想：這是誰(shuí)掛的橫幅��？真要命！其實(shí)，它本來(lái)是想寫(xiě)“森林防火，人人有責”的，錯一個(gè)字，意思就差千丈萬(wàn)丈，真是坑人��！
“害人”
在大馬路上經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)橫幅，有條橫幅是：“車(chē)輛停放有選擇，切記偏僻地方隨意停�！边@里的“記”寫(xiě)錯了，其實(shí)是“忌”，如果你把車(chē)停在一個(gè)小角落里，你的自行車(chē)被偷了，都不知道是誰(shuí)偷的了。所以說(shuō)，錯別字讓我們丟分，丟物，丟臉……
錯別字害人不淺，請不要當寫(xiě)它的那一個(gè)人吧！
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字6
如今，雖然文字規范化了，但是錯別字還是能見(jiàn)到的`�，F在“嘮嘮新聞”就來(lái)議一議錯別字的危害。
錯別字又稱(chēng)白字，是以字形近而搞混的字，或者正常字動(dòng)了“手腳”，也就是多一筆或者是少一筆，就如同金塊中摻了銀。
我記得有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)招牌，上面寫(xiě)著(zhù)：各種顏色的手怕紙，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)！
于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)譃槭裁磁录埌�？”媽媽說(shuō)：“你這孩子在胡說(shuō)些什么��？”我便指了指招牌。媽媽說(shuō)：“哎，這商家怎么這么粗心啊，竟然把‘手帕紙’寫(xiě)成了‘手怕紙’！”
后來(lái)，這件事一傳十，十傳百。像瘟疫一樣散開(kāi)，連記者都趕來(lái)了，登上了報紙。這個(gè)商家整天被采訪(fǎng)，沒(méi)空做生意，只好關(guān)門(mén)了�？烧媸侨伺鲁雒i怕壯��！
之后，我還發(fā)現了許多錯別字，如：急（及）時(shí)、蝶（碟）子、暑（薯）條等。
我們今后如果發(fā)現了錯別字，就要千方百計地去消滅掉，這樣就不會(huì )鬧笑話(huà)了�！皣Z嘮新聞”到此結束。謝謝閱讀！
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字7
在生活中，錯別字對我們的危害非常大。寫(xiě)錯一個(gè)字，看起來(lái)非常普通，沒(méi)什么大不了的，但是，往往就是因為一時(shí)的疏忽而導致了嚴重的后果。
以前，有一個(gè)農民不小心食指被蛇咬傷了，沒(méi)有及時(shí)到醫院去醫治，腫爛起來(lái)后才到醫院醫治。醫生診斷后，說(shuō)：“你的食指必須切除，不然的`話(huà)還會(huì )糜爛下去�！边@位農民實(shí)在舍不得，可是又沒(méi)有其他辦法，無(wú)奈之下便答應了。醫生在開(kāi)處方時(shí)將“切除食指”誤寫(xiě)成“切除十指”，當這位農民從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，好好的十個(gè)手指不見(jiàn)了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕��！就是因為區分不開(kāi)形近字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細心人，改掉寫(xiě)錯別字的惡習。
我們要在上課的時(shí)候認真學(xué)習當天學(xué)的生字并且課后再鞏固復習復習，再細心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區分開(kāi)形近字。細心點(diǎn)，認真點(diǎn)，一定能消滅錯別字，成為一名生活中的細心人！
錯別字對我們的危害非常大，只要細心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來(lái)消滅錯別字吧！
初一海底兩萬(wàn)里讀后感600字8
錯別字就像一個(gè)個(gè)害蟲(chóng)，不捉住，不除掉，就會(huì )慢慢繁殖。到最后不起眼的“害蟲(chóng)”就會(huì )把你辛勤勞動(dòng)的“果實(shí)”吃掉，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)錯別字的危害。
錯別字我們人人都會(huì )犯的`錯誤，就看誰(shuí)有心捉住它。寫(xiě)作也就是刪去不好的東西，保留最有特色的東西。但這個(gè)修改，是老師修改還是學(xué)生修改呢？不庸質(zhì)疑，應該是學(xué)生自己修改�？墒乾F在普遍的做法是：學(xué)生寫(xiě)完由老師進(jìn)行幫忙修改——捉“害蟲(chóng)”。老師捉“害蟲(chóng)”的本領(lǐng)越來(lái)越厲害，可學(xué)生呢？還是一竅不通。老師就是教學(xué)生捉“害蟲(chóng)”的本領(lǐng)，但卻幫學(xué)生捉“害蟲(chóng)”，到最后實(shí)際上是做了一件舍本求末的事。
而且還是一些值得我們再次去關(guān)注的錯別字。在高考有一項新規定——一個(gè)錯別字扣一分，你覺(jué)得這是一件小事情嗎？其實(shí)不然，高考0。5分就是幾十人相差，所以分數是多么的重要，在一不小心恐怕錯的就不是一個(gè)錯別字了，再加上以往高考的規定不變，所以光就要扣除這么多分，可想而知，怎么可能名列前茅呢？所以說(shuō)，我們要引起高度的重視，做個(gè)學(xué)習上有心的人，生活中的細心人，改掉寫(xiě)錯別字，除去文章中的“害蟲(chóng)”。
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