【精】《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得，歡迎大家分享。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得1
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋王國的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無(wú)邊的藍色的大海，究意有多少未知的奧秘？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而上“林肯”號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號的潛水艇，驚奇之余，又充滿(mǎn)了詫異，并跟隨著(zhù)這艘潛艇的主人尼摩船長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底探險，在探險的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(cháng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫(xiě)作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂(lè )園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著(zhù)那里，卻又可望不可即。
最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀時(shí)著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識。
故事情節驚險生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的.美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細致的描寫(xiě)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的.，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得3
起初，我對《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，不幸與捕鯨手內德。蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，并結識了這艘潛艇的艇長(cháng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)他自己建造奇妙的潛水艇和他的“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(cháng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道……。在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著(zhù)尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內德。蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(cháng)的秘密公布于眾。
這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(cháng)等人隨著(zhù)事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如，人們在無(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴謹的科學(xué)性，樸質(zhì)的.人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢！潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊��！
這本書(shū)告訴了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng )造奇跡。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得4
《海底兩萬(wàn)里》是我愛(ài)看的書(shū)之一。雖然是一篇科幻小說(shuō)，但是卻寫(xiě)的像真的一樣的，驚天動(dòng)地!尼摩船長(cháng)永不退縮的`精神深受我的感動(dòng)。海面上的“海怪”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶。
所以法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應邀登上一艘軍艦，參與追捕當時(shí)盛傳的海上“怪物”不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“海怪”竟是一艘無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(cháng)尼摩邀請阿龍納教授一行三人作海底旅行。沿途他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險。當這艘軍艦鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)以后，阿龍納斯等三人才不辭而別，將他們所明白的海底秘密公諸于世。
看完這本書(shū)，讓我明白了珊瑚是不是植物，面包樹(shù)產(chǎn)不產(chǎn)面包，海星吃不吃肉，海水為什么又咸又苦，海員們常把哪里比作“鬼門(mén)關(guān)”。在生活中，我們也要像書(shū)中的尼摩船長(cháng)一樣遇到困難不退縮，笑對生活，勇于思考，探索發(fā)現，才能取得最后的成功!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得5
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開(kāi)始了充滿(mǎn)奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀(guān)賞潛水艇的構造。 我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來(lái)科技飛速的發(fā)展充滿(mǎn)渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來(lái)不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇----“鸚鵡螺號”。后來(lái)主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚(yú)叉手尼德.蘭來(lái)到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長(cháng)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長(cháng)十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等。船長(cháng)埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對人類(lèi)十分痛恨，他殘殺鯨魚(yú)，擊毀一艘戰船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德.蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類(lèi)做貢獻。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達的國家，怎么會(huì )有進(jìn)步的社會(huì )呢?科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會(huì )才會(huì )安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類(lèi)醫學(xué)史上，存在著(zhù)許多樂(lè )與悲，面對千千萬(wàn)萬(wàn)種病毒的威脅，人類(lèi)并沒(méi)有屈服，而是憑借著(zhù)科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問(wèn)世到今天，人們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難的'考驗，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對人類(lèi)生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類(lèi)：當看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí),也要防止人類(lèi)被科學(xué)所帶來(lái)的利益所迷惑,使人類(lèi)自己陷入危機. 告誡人類(lèi)不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物,而要保護他們。作者呼吁的口號時(shí)隔兩百多年, 仍具有現實(shí)意義。 這本書(shū)不僅僅只是描述探索海洋,更重要的是讓我們獲得了解大自然,保護大自然的啟示。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展,各個(gè)國家都有先進(jìn)的武器用來(lái)保護國家, 而有的國家不滿(mǎn)足自己手中的富足，貪圖他人的資源,引發(fā)戰爭,造成許多人無(wú)家可歸，家破人亡. 假如科技不被合理使用,人類(lèi)將自取滅亡。那些利用科學(xué)來(lái)引發(fā)戰爭的人, 終將遺臭萬(wàn)年，成為歷史的罪人.我們要正確利用科學(xué),做出對人類(lèi)有用的事.
作者同樣呼吁：人們要有想象力,才會(huì )有方向. 面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來(lái)，引發(fā)人的激情，去創(chuàng )造,去探索。一個(gè)沒(méi)有方向的國家,不可能有成功的發(fā)展.
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué),更要好好利用科學(xué)，為人類(lèi)做出貢獻，這才是科學(xué)的真正意義
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得6
輕輕拂去紙上的灰塵，翻開(kāi)名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。帶著(zhù)好奇和興奮，我和書(shū)中主角尼摩船長(cháng)在鸚鵡螺號上環(huán)游了美麗的水下世界。
這本書(shū)的作者是如琴。凡爾納是19世紀想象力驚人的法國科幻作家，被譽(yù)為現代科幻之父。讓世人驚嘆的不僅僅是他小說(shuō)的夸張和豐富，優(yōu)美動(dòng)人，富有科學(xué)價(jià)值，還有他在書(shū)中寫(xiě)的東西。雖然在科學(xué)發(fā)達的21世紀并不奇怪，當時(shí)第二次工業(yè)革命剛剛開(kāi)始，但他以驚人的洞察力和豐富的知識儲備成功預言了鸚鵡螺號潛艇。在經(jīng)歷了凡爾納的啟蒙之后，很多科學(xué)家終于做出了努力。是什么驚人的知識造就了這個(gè)“先知”。
但是當我真正打開(kāi)“海底兩萬(wàn)里”的時(shí)候，我驚呆了。他的魅力不僅僅是“預言”。更引人注目的'是，他作品中的幻想大膽而驚奇，生動(dòng)而優(yōu)美，畫(huà)面感很強，讓人讀起來(lái)很有趣，不禁期待下一個(gè)故事。然而，這篇文章只是講述了法國自然科學(xué)家阿龍納斯在海洋深處與莫船長(cháng)相遇并同行的故事。他們一起游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極冰川和北冰洋，見(jiàn)到了世界上許多珍稀的水下動(dòng)植物，以及水下洞穴和隧道。這不僅讓我驚嘆海底的神奇，也讓我學(xué)到了很多生物知識和海底地質(zhì)知識，這讓我感受到了光的折射，潛艇的結構，他的動(dòng)力系統.我覺(jué)得我跟著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的客人，享受著(zhù)海底世界的奇觀(guān)。整個(gè)旅行達到高潮；水下狩獵，水下森林，海底參觀(guān)亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船寶藏，親手埋葬同行業(yè)船員.
阿龍納斯因尼摩船長(cháng)在航海方面的杰出才能和知識而受到欽佩。不過(guò)，尼莫船長(cháng)是粉絲。他親自設計了鸚鵡螺號，并在海底進(jìn)行了大規模的科學(xué)研究，但這似乎不是他孤獨旅行的唯一目的。他的生活是個(gè)謎。似乎因為祖國的滅亡，這個(gè)國家的王子被迫躲避敵人，在海底探索自由，為自己孤獨的一生而悲傷。他是一個(gè)矛盾的人，天性冷酷，卻從不放棄善良：他會(huì )為朋友的死而流淚，但對在沉船甲板上為生存而哭泣的MoO卻冷酷無(wú)情；他會(huì )為了一個(gè)素未謀面的采珠人勇敢地對抗鯊魚(yú)，卻躲避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的報復。但是，這就是他的魅力，體現了大多數人內心的矛盾。當人們找到共鳴時(shí)，就會(huì )被他深深吸引和感動(dòng)。
在跌宕起伏的故事中，作者還告誡人們，雖然科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但它也是一把雙刃劍。事情肯定有兩面性�？茖W(xué)技術(shù)可以使社會(huì )進(jìn)步，但也會(huì )帶來(lái)各種問(wèn)題，比如用科學(xué)技術(shù)亂殺人，破壞生態(tài)平衡，破壞人們賴(lài)以生存的環(huán)境。這些困擾現代人類(lèi)至今的問(wèn)題，早在200年前就被呼吁，讓人深思。人類(lèi)社會(huì )的根本矛盾——社會(huì )進(jìn)步與自然的矛盾是這部歷史巨作不朽的根本原因！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得7
大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬闊的胸懷、大海就是永恒�！边@是主人公尼莫船長(cháng)對大海的感嘆，充滿(mǎn)熱愛(ài)與贊美之情。讀完《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)后，我對神秘美麗的大海充滿(mǎn)了殷切的向往之情，對尼莫船長(cháng)反抗壓迫、反對侵略、熱愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)親人的品質(zhì)深深感動(dòng)，對如此高科技的鸚鵡螺號感到驚奇不已，對作者儒勒·凡爾納高超的想象和神奇的預言感到萬(wàn)分佩服。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，將我們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩的海底世界：人們在海底克里斯波島上的森林里打獵海底生物，在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)生死搏斗，發(fā)現在十萬(wàn)年前沉沒(méi)的大陸大西洋城……情節跌宕起伏，懸念叢生，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面。鸚鵡螺號上的人們生活在海里，利用著(zhù)豐富無(wú)盡的海洋資源，可以干生活在陸上的人們無(wú)法做到的事情。他們甚至看到了海底墓地，珊瑚谷和巨型章魚(yú)等等，使人大開(kāi)眼界，仿佛身臨其境。
尼莫船長(cháng)讓我記憶猶新，他是一個(gè)性格復雜的人物。他博學(xué)睿智，重視朋友，機智勇敢，富有同情心，值得人去信任。即使他逃避人類(lèi)，也只是因為這個(gè)時(shí)代造成的。若是我們也與世隔絕，這倒是不可取的�？墒侨绻麤](méi)有像尼莫船長(cháng)那樣對浩瀚大海孜孜不倦著(zhù)迷、探求的人，我們如何去認識自然，解開(kāi)奧秘?這個(gè)時(shí)代，正是需要這樣富有創(chuàng )造精神，遇事沉著(zhù)冷靜不慌亂，在困難面前不屈不撓的人，來(lái)揭開(kāi)大千世界的各種謎團。
書(shū)中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識，使我們在閱讀引人入勝的'歷險故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識。書(shū)中對鸚鵡螺號有著(zhù)詳細的描寫(xiě)，可見(jiàn)作者思想的縝密。他曾在書(shū)中預言：利用海洋采煤發(fā)電，提供鸚鵡螺號的光、熱和動(dòng)力�，F在這種情況早已實(shí)現，可回到兩百多年前，在當時(shí)簡(jiǎn)直就是是天方夜譚!他還在“神奇的艙”這章節中預言：“以后我怎么采煤你會(huì )看到的，只要耐心等待，我所需要的一切都取自海洋�！彼念A言成功了。書(shū)中的想象事物應經(jīng)變成了現實(shí)，說(shuō)明了純虛構的科幻小說(shuō)是在科學(xué)研究的基礎上推理出來(lái)的，往往在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。
海洋資源的貢獻真是無(wú)法想象!在當今社會(huì )，海洋資源對于人類(lèi)十分寶貴，它為人類(lèi)帶來(lái)極大的益處�？墒乾F在人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染海洋資源，海洋資源日益減少。因此我們應該保護我們的海洋領(lǐng)土，合理利用，減少污染!
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得8
阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德和內莫船長(cháng)這幾個(gè)主人公構造了這本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。
在1868年，法國發(fā)現了一種大怪物，撞翻了好幾艘客船，有一艘命名為“林肯”號的船。去追殺這個(gè)大怪物，在這船上的三個(gè)人：阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德掉到了這個(gè)大怪物上，才知道這個(gè)大怪物是艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號。船長(cháng)名叫內莫。于是這三個(gè)人跟著(zhù)內莫船長(cháng)踏上了旅途。要說(shuō)旅途中最刺激的事就是冰山脫險了。1868年3月23日，“鸚鵡螺”號被困在了四百米的冰山之下，這時(shí)，阿羅納科斯教授想出一個(gè)主意:看看能不能把周?chē)谋鶋﹁忛_(kāi)，到最后，內莫船長(cháng)決定往下挖，因為下面是十米厚的.冰層，它最薄了。因為儲存的空氣實(shí)在不夠用了，我們都拼命的挖，挖到第三天，只剩一米厚的冰層了，船長(cháng)決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前，空氣已經(jīng)不夠了，就在這千鈞一發(fā)之際，我們沖出了水面，真是太驚險了，差點(diǎn)就沒(méi)命了。
《海底兩萬(wàn)里》驚險、刺激，真是太精彩了！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得9
兩萬(wàn)英里的海底讓我大為震驚。它告訴了我所有不知道的美麗島嶼，康塞爾有多忠誠，也告訴了我很多課本上學(xué)不到的知識。我很佩服的是他們不自私，我佩服朱納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；佩服教授的仆人康塞爾對主人的忠誠和無(wú)私精神；欣賞尼摩船長(cháng)的勇氣，以及他在朋友有危險時(shí)營(yíng)救朋友的精神，值得學(xué)習。
作者在布局上也是別出心裁，別出心裁。在漫長(cháng)的旅途中，他時(shí)而把我推向危險的環(huán)境，時(shí)而把我帶入詩(shī)畫(huà)的美好境界；壯麗的場(chǎng)景描寫(xiě)和細致的描寫(xiě)交替出現。閱讀令人著(zhù)迷，無(wú)法停止。這的確是一本值得一讀的好書(shū)。
法國博物學(xué)家阿羅納考克斯應邀到美國參加一次科學(xué)考察。當時(shí)，海上有一個(gè)怪物，在世界各地制造了很多噪音�？茖W(xué)研究結束后，博物學(xué)家正準備捆好行李返回法國，卻收到了美國海軍部的邀請，于是他改變了方式，登上了一艘驅逐艦，參加“把那個(gè)怪物從海洋中清除”的活動(dòng)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，怪物沒(méi)有被清除，毀滅者卻被怪物重創(chuàng )。博物學(xué)家和他的.仆人，還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)請到驅逐艦上清理怪物的捕鯨船，都被怪物抓走了！“怪物”不是他，而是一艘不為世人所知的潛艇，名叫鸚鵡螺號。潛艇也優(yōu)待犯人；然而，為了保守他們的秘密，潛艇船長(cháng)尼莫從未允許他們離開(kāi)。阿羅納和他的團隊別無(wú)選擇，只能跟隨潛艇繞過(guò)海洋。十個(gè)月后，這三個(gè)人終于在極其危險的情況下逃脫了，博物學(xué)家得以公開(kāi)這個(gè)海底秘密�！逗５變扇f(wàn)里》主要講他們這十個(gè)月的經(jīng)歷。
鸚鵡螺號的船長(cháng)莫奈是個(gè)來(lái)歷不明的人。他逃離人類(lèi)，隱居海底，而他與陸地上的一些人有著(zhù)特殊的聯(lián)系。所有這些都給小說(shuō)增添了一層神秘色彩。作為小說(shuō)，人物當然是虛構的。作者給鸚鵡螺號船長(cháng)起的拉丁文名字明確指出——“尼莫”在拉丁文中沒(méi)有任何意義。但這并不妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉的人，讓讀者覺(jué)得可信。
尼摩船長(cháng)那種對創(chuàng )作熱情，遇到困難時(shí)冷酷，遇到困難時(shí)不屈的精神值得我們學(xué)習。但是，我覺(jué)得我們學(xué)不到他那種與世隔絕的思想。但是，如果尼摩船長(cháng)不與陸地隔絕，海底之謎可能會(huì )有一些答案。我必須學(xué)習尼摩船長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)。也許以后我可以造一艘震撼人心的船。
現在像尼摩船長(cháng)一樣，敢造敢發(fā)明的人越來(lái)越少了。有的有錢(qián)人游手好閑，有的騙國家財產(chǎn).他們從來(lái)沒(méi)有意識到自己可以為國家和社會(huì )創(chuàng )造出別人做不到的東西，貢獻出別人做不到的好東西。比如尼摩船長(cháng)遇事沉著(zhù)冷靜，朱納斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠誠和奈德的勇氣都是我們應該學(xué)習的。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得10
儒勒·凡爾納是法國十九世紀的科幻作家，他想象力豐富，作品幻想大膽、情節曲折驚險、人物活靈活現、結局出人意料，而且幻想都是以科學(xué)為依據，他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。
凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特，他父親希望他成為一名律師，但是凡爾納從小熱愛(ài)海洋，向往過(guò)遠航探險的生活。11歲時(shí)他志愿做了見(jiàn)習船員，結果被父母發(fā)現抓回了家。為此接受了懲罰的凡爾納保證：“以后保證只躺在床上在幻想中旅行�！闭怯捎谕甑倪@一經(jīng)歷，促使凡爾納一生馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出了眾多的著(zhù)名科幻作品。
《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》是儒勒·凡爾納著(zhù)名的三部曲，而寫(xiě)于1870年的《海底兩萬(wàn)里》是其中第二部。
主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他為了進(jìn)行大規模的海底科學(xué)研究，設計建造了一艘奇妙的潛水船。這艘船不但堅固，而且還能利用海洋發(fā)電。但這艘船被誤認為是怪物獨角鯨。受命追捕這個(gè)“怪物的” 法國生物學(xué)者阿龍納斯不幸落水，被尼摩船長(cháng)救起后，尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，途中不但見(jiàn)到許多罕見(jiàn)的海洋生物和海底的奇異景象，還經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。當他們最后到達挪威時(shí)，突然離去的阿龍納斯把他們途中的'所見(jiàn)公布于世，引起了轟動(dòng)。
這本書(shū)情節曲折，撲朔迷離，在漫長(cháng)的旅途中不但有險象環(huán)生的險惡環(huán)境，而且還有充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界。場(chǎng)面的描繪有時(shí)波瀾壯闊，有時(shí)細致入微。將瞬息萬(wàn)變的人物命運、豐富的科學(xué)知識和美妙的幻想融為一處，引人入勝，使讀者欲罷不能。
主人公尼摩船長(cháng)性格陰郁，知識淵博，在他的帶領(lǐng)下鸚鵡螺號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底生物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國——著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者發(fā)出了疾呼。
這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)又驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是個(gè)聰明的人，也許有人說(shuō)他是賣(mài)弄知識，可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結合到了文中，細細看來(lái)竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見(jiàn)，他能把海底世界寫(xiě)得如此生動(dòng)和美麗也是不足為奇的了。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得11
海底兩萬(wàn)里是一部懸念小說(shuō)，小說(shuō)從海面上海怪出沒(méi)頻頻襲擊各國海輪攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)展示的海底風(fēng)光十分迷人，同時(shí)有些疑問(wèn)，尼莫船長(cháng)究竟是什么人？這位天才的工程師，知識淵博的學(xué)者為什么如此仇恨人類(lèi)社會(huì )？他漫游海底的目的是什么？何時(shí)是旅途的'終點(diǎn)站阿羅納克期，龔賽依和尼德。蘭屢次，逃跑的努力似乎都在無(wú)意間挫敗，他們能否重返大地獲得自由？這次海底萬(wàn)里行究竟如何收場(chǎng)？舊的一團剛剛解開(kāi)，新的困惑又擺在面前，整部小說(shuō)就是在一波未平波又起的氣氛中展開(kāi)的。
彌漫世界的海怪消息，在每一條大街小巷中被傳得沸沸揚揚，有人說(shuō)他是一條100米多長(cháng)的觸角巨鯨，尾巴一甩就能把一艘艦挺掀翻，有人傳染，他是一個(gè)海底怪物，噴出幾十米高的水柱，會(huì )淹沒(méi)一艘快艇……各種傳聞越來(lái)越離奇，為了證實(shí)有關(guān)海關(guān)的傳言，為了除掉海怪法，古拉船長(cháng)帶領(lǐng)他的助手和教授上了美國新制造的“天下第一捕鯨船”——林肯號和書(shū)中的主人公一起走進(jìn)了大海。
海底兩萬(wàn)里，其中最引人注目的特點(diǎn)就是描寫(xiě)，描寫(xiě)發(fā)揮到極致，整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅不厭其煩地介紹諸如海流，魚(yú)類(lèi)，貝類(lèi)，珊瑚，海底植物，海棠，海洋生物循環(huán)系，珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)，這些描寫(xiě)不厭其詳，不僅表現出作者嚴謹的態(tài)度，而且給人身臨其境的真實(shí)感，作者語(yǔ)言豐富，許多術(shù)語(yǔ)深奧林匹，普通讀者難以全部理解，而這種隔閡反而營(yíng)造出一種詩(shī)意，奇異的音韻結合又生產(chǎn)出美感，所以有人稱(chēng)凡爾納的描寫(xiě)與馬拉美的象征主義詩(shī)歌有異曲同工之妙，他那疊加的名詞猶如馬賽克瓷磚，拼出一個(gè)迷人的神話(huà)世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得12
《海底兩萬(wàn)里》》是寒假媽媽給我借的一本書(shū)，那時(shí)因為時(shí)間緊張，我本想隨便讀讀便交差但我一讀開(kāi)頭就迫不及待的想讀到結尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。
這本《《海底兩萬(wàn)里》》是一本科幻小說(shuō)，作者在寫(xiě)這本小說(shuō)時(shí)電燈還沒(méi)發(fā)明出來(lái)他卻能寫(xiě)出海底探險故事，而且寫(xiě)的栩栩如生。讓我沉浸在書(shū)中的海洋世界里，我想就算在現在這個(gè)發(fā)達的年代也很少能找出像“鸚鵡螺”號一樣的潛水艇出來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋去尋找傳言中的“海怪”時(shí)，船沉沒(méi)了，除了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他們兩個(gè)人卻被捉住了，這時(shí)他們才知道，原來(lái)傳言中的“海怪”就是鸚鵡螺號，他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界各地的海洋……
是什么東西讓這本書(shū)栩栩如生呢?幻想，能在一個(gè)連點(diǎn)燈都沒(méi)有的時(shí)候寫(xiě)出一個(gè)海底環(huán)游故事，作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”提前描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候我相信誰(shuí)也沒(méi)有到過(guò)海底，而作者不但能把海底寫(xiě)得栩栩如生，而且能讓我們讀者沉醉于書(shū)中。
書(shū)中描寫(xiě)潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數據，使原來(lái)虛構的潛水艇變的真實(shí)了起來(lái)，幻想與知識便成了海底兩萬(wàn)里。
暑假里，我迫不及待地打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》津津有味地讀了起來(lái)。
這是“凡爾納三部曲”之一，它講述了在一八六六年，法國生物學(xué)家阿龍納斯和助手一行人在追逐一只海上“怪物”的過(guò)程中不幸落水，落到了“怪物”的背脊上，發(fā)現這只“怪物”是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇船長(cháng)尼摩邀請他們作海底旅行。阿龍納斯一行跟著(zhù)潛水艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的.奇異景象。他們又經(jīng)歷了許多危險。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯終于在極其險惡的情況下逃脫，并把它知道的海底秘密公開(kāi)于世。
讀完這本書(shū)，我被尼摩船長(cháng)的機智、勇敢、沉著(zhù)冷靜、不畏艱險的品質(zhì)所打動(dòng)。其中有一篇，講的是“鸚鵡螺”號在南極遇險的故事。當時(shí)，“鸚鵡螺”號被一個(gè)“大冰籠”困住了，船上的船員們都驚慌失措，而尼摩船長(cháng)卻十分鎮定。他和教授一起冥思苦想了好久。最后，尼摩船長(cháng)吐出幾個(gè)字：“用熱水融化冰墻�！北鶋u漸地融化了，船體沖向冰墻，冰墻被撞得粉碎，他們靠智慧贏(yíng)得了勝利。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)不但為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，而且還給了我們視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們去細細品味的作品啊，有興趣的同學(xué)可以去讀一讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得13
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，與主人公科學(xué)家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號，開(kāi)始了充滿(mǎn)奇跡的海底旅行，了解地理知識和科學(xué)文化，探索大海中神奇的動(dòng)物。觀(guān)賞潛水艇的構造。我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力，他崇尚科學(xué)，對未來(lái)科技飛速的發(fā)展充滿(mǎn)渴望。
本文講述了主人公阿隆納斯，一位科學(xué)家，跟隨林肯號去捕捉“大鯨”，后來(lái)不幸被“大鯨”掀翻了船，發(fā)現那“大鯨”竟是一艘一個(gè)高科技的潛水艇————“鸚鵡螺號”。后來(lái)主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚(yú)叉手尼德。蘭來(lái)到了“鸚鵡螺號”上，與尼摩船長(cháng)開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的海底探索，船長(cháng)十分重視主人公，與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻，與鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等。船長(cháng)埋葬死去的水手，看出了他十分善良，關(guān)心大家，但就是這樣一個(gè)可以為法國付出國債的人卻對人類(lèi)十分痛恨，他殘殺鯨魚(yú)，擊毀一艘戰船，這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當潛水艇接近挪威海岸時(shí)，阿隆納斯與仆人和尼德。蘭逃了出去，回到故土。
在引人入勝的故事中，作者呼吁人們崇尚科學(xué)，好好利用科學(xué)為人類(lèi)做貢獻。的確，科學(xué)就是進(jìn)步與先進(jìn)，一個(gè)科學(xué)不發(fā)達的國家，怎么會(huì )有進(jìn)步的社會(huì )呢？科學(xué)進(jìn)步是一切的前提，只有發(fā)展好科學(xué)，國家社會(huì )才會(huì )安定，才能更好地幫助貧苦人民。
在人類(lèi)醫學(xué)史上，存在著(zhù)許多樂(lè )與悲，面對千千萬(wàn)萬(wàn)種病毒的威脅，人類(lèi)并沒(méi)有屈服，而是憑借著(zhù)科學(xué)與技術(shù)，努力配置解藥，而不是像古人一樣祈天祈神，從青霉素的問(wèn)世到今天，人們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難的考驗，那些技術(shù)人員崇尚科學(xué)，研制出輝煌的成果，科學(xué)更是對人類(lèi)生存的保障。
作者同時(shí)也告誡人類(lèi)：當看到科學(xué)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要防止人類(lèi)被科學(xué)所帶來(lái)的利益所迷惑，使人類(lèi)自己陷入危機。告誡人類(lèi)不能濫殺海豹，鯨等動(dòng)物，而要保護他們。作者呼吁的口號時(shí)隔兩百多年，仍具有現實(shí)意義。這本書(shū)不僅僅只是描述探索海洋，更重要的是讓我們獲得了解大自然，保護大自然的啟示。
隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，各個(gè)國家都有先進(jìn)的.武器用來(lái)保護國家，而有的國家不滿(mǎn)足自己手中的富足，貪圖他人的資源，引發(fā)戰爭，造成許多人無(wú)家可歸，家破人亡。假如科技不被合理使用，人類(lèi)將自取滅亡。那些利用科學(xué)來(lái)引發(fā)戰爭的人，終將遺臭萬(wàn)年，成為歷史的罪人。我們要正確利用科學(xué)，做出對人類(lèi)有用的事。
作者同樣呼吁：人們要有想象力，才會(huì )有方向。面對科學(xué)，我們必須敢于大膽猜測未來(lái)，引發(fā)人的激情，去創(chuàng )造，去探索。一個(gè)沒(méi)有方向的國家，不可能有成功的發(fā)展。
因此，每個(gè)人都要崇尚科學(xué)，更要好好利用科學(xué)，為人類(lèi)做出貢獻，這才是科學(xué)的真正意義
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得14
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納注明的科幻三部曲之中的第二部。讓我來(lái)跟你講一講海底深處的秘密吧。
法國科學(xué)家阿羅納克斯教授應邀加入了捕捉海上“ 怪物”的行動(dòng)不料被怪物打敗，成了俘獲。原來(lái)那個(gè)“怪物”是一艘潛水艇。艇長(cháng)尼摩邀請教授一行三人一同進(jìn)行一次海底旅行。教授答應了。
他們就從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋等，飽覽了大海里無(wú)窮無(wú)盡的奇異景觀(guān)，并經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)人圍攻等許多險情。最后教授一行人在一場(chǎng)混亂中離開(kāi)潛水艇，并將這一海底之迷公諸于世。
這就是我對這本書(shū)的.料解，這一本在海中的故事。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)心得15
這本書(shū)大概是這樣的：海里有一只神秘的獨角鯨，曾多次與船相撞，使政府警覺(jué)，于是造出了《林肯：一艘有智慧有力量的船》。但是獨角鯨太強大了。林肯不是他的對手。他翻了船，搶劫了阿龍納斯博士和其他人。當我著(zhù)陸時(shí)，我意識到這根本不是一艘獨角鯨，而是一艘密不透風(fēng)的潛艇。他帶著(zhù)醫生和其他人參觀(guān)了海洋王國.
這艘潛艇被稱(chēng)為鸚鵡螺號，它可以做任何事情，因為它有取之不盡的電力供應，無(wú)盡的美味佳肴和無(wú)數無(wú)價(jià)之寶.尼摩船長(cháng)就更了不起了，連阿龍納斯博士都佩服他，就尼克。蘭對他有些偏見(jiàn)。
鸚鵡螺號帶我們在海底暢游了2萬(wàn)英里，途經(jīng)太平洋、大西洋、紅海、地中海等，經(jīng)歷了許多冒險：與章魚(yú)搏斗、海底狩獵……看到這，我不得不驚嘆于海底世界的美麗和大自然的.傳奇。大自然就像一個(gè)千變萬(wàn)化的魔術(shù)師，把我們帶入夢(mèng)境的美好。作者在告訴我們，沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的。只要你做了，你就會(huì )成功！我想我做不到。然而，如果你做不到，你就做不到。在心里，我還是想像那些充滿(mǎn)勇氣的人一樣，放下一切世俗的事務(wù)和煩惱，去進(jìn)行一次有趣又刺激的冒險。
小樹(shù)在春天發(fā)芽，荷花在夏天開(kāi)花，黃葉在秋天落下，大雪在冬天飛舞。都是大自然的杰作。正如書(shū)中所說(shuō)，我們所需要的，大自然早已為我們準備好了。是的，是大自然創(chuàng )造了生命。自然是一本書(shū)，我們永遠讀不完，也看不懂。自古以來(lái)，沒(méi)有人能完全理解大自然的做法。
現在，自然已經(jīng)被破壞了。人們到處砍樹(shù)，開(kāi)著(zhù)尾氣污染的汽車(chē)，甚至農村都是垃圾，城市化了。自然受不了。地震、海嘯、火山爆發(fā)，各種災難不斷，窮人仍然不知道如何醒來(lái).
現在，采取行動(dòng)保護環(huán)境是每個(gè)人的責任。
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