讀海底兩萬(wàn)里有感集錦[15篇]

　　當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀海底兩萬(wàn)里有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀海底兩萬(wàn)里有感1

　　我懷著(zhù)好奇的心情閱讀起來(lái)，仿佛主人公法國生物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)“鸚鵡螺號”開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇的海底之旅。

　　當時(shí)大海上出現了一只巨大的類(lèi)似獨角鯨怪物，主人公阿龍納斯受邀請參加了美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”追捕。參加的還有他的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢，康納爾，一位對自己主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)十分的清楚。任何動(dòng)物只要知道名字。

　　再追捕過(guò)程中“獨角鯨”時(shí)候，他們三個(gè)不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里在追捕過(guò)程中發(fā)現怪物原來(lái)是巨大的一艘潛水艇，電力發(fā)動(dòng)的潛水艇“鸚鵡螺號”。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯做海底旅行。他們看到了許多奇怪海洋植物，魚(yú)類(lèi)和動(dòng)物，還有水中奇異的景象，也經(jīng)歷了很多難以預料危險。我覺(jué)著(zhù)自己也隨著(zhù)“鸚鵡螺號”在大海上航行了兩萬(wàn)里。

　　我自從讀完這本書(shū)后，對里面的.故事情節，人物及海底世界，更加喜歡了，而且也都有了一定的了解。這本書(shū)的確不錯，希望大家有空可以多讀讀《海底兩萬(wàn)里》。它一個(gè)個(gè)那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。

讀海底兩萬(wàn)里有感2

　　我不知閱讀了多少回法國著(zhù)名作家儒勒-凡爾納的大作《海底兩萬(wàn)里》，那引人入勝的故事情節，讓我一次又一次地體驗了尼摩船長(cháng)和他的“客人們”豐富多彩的海底冒險，每一次閱讀，都讓我受益匪淺。

　　而今重讀。掩卷沉思�！逗５變扇f(wàn)里》中鸚鵡螺號飛快而驚人的航行速度，讓我隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底世界變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各種各樣的海洋生物：最遠的極地，最深的海溝，最奪目的珍珠，海蜘蛛，章魚(yú)，讓人目不暇接。

　　《海底兩萬(wàn)里》講述的是：1866年，法國人阿龍納斯，應邀赴美參加鏟除“海怪”，歷盡千辛萬(wàn)苦，“海怪”未被清除，海艦反被重創(chuàng )。生物學(xué)家，他的仆人和一名捕鯨能手尼德都成了怪物的俘虜。結果發(fā)現所謂的海怪是一艘不為人世所知的潛水艇，名叫“鸚鵡號”。

　　這艘潛水艇的船長(cháng)是：尼摩，他對俘虜也有優(yōu)待，只是他為了保守自己的秘密，讓他們永遠留在潛艇中。教授別無(wú)選擇，只能隨潛水艇周游各大洋。十個(gè)月后，這三人終于在險惡的環(huán)境中逃脫。

　　《海底兩萬(wàn)里》深深地贊美了那深藍的國度——海洋，史詩(shī)般壯麗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世隔絕的仙境。數不清的珊瑚，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖。

　　人活在這個(gè)世界上是需要不斷進(jìn)取而生存的。不管在生活中遇到什么樣的困難，都不能讓它們阻擋我們前進(jìn)的.腳步。我們要向尼摩船長(cháng)學(xué)習在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì )冷靜，學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )奮進(jìn)。在北極，

　　潛艇突然被冰障所困，在幾乎無(wú)氧的情況下，他臉不變色心不慌，勝利突破了困境。

　　教授被困于潛水艇是，不是也沒(méi)有自暴自棄嗎？而是勇于面對。就像蝸牛，一直努力向前爬，越過(guò)種種障礙，一直向前，向前。在它的身后有著(zhù)一條清晰的痕跡，而不是走彎路。當它向高處爬行時(shí)也許會(huì )一不小心滑到起點(diǎn)，它也沒(méi)有別人的幫助，只能靠自己。教授被困時(shí)，不也沒(méi)有他人的幫助，而是樂(lè )觀(guān)面對，抓住機會(huì )研究海洋的小生靈，轉個(gè)角度看問(wèn)題。就像人生漫長(cháng)的旅途，是要自己一個(gè)人走的路，只能靠自己，要一直向前看。

　　人在生活中不能無(wú)欲無(wú)求，要有奮斗的目標，沒(méi)有擺脫不了的困境，奮斗才會(huì )迎來(lái)新的曙光。

讀海底兩萬(wàn)里有感3

　　去年暑假，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》。自從翻開(kāi)這本書(shū)，它仿佛便引領(lǐng)著(zhù)我盡情的暢游在那蔚藍的大海中，那種身臨其境的感覺(jué)妙不可言，讓我徜徉在書(shū)海中流連忘返。主人公阿龍納特博土等人乘坐的鸚鵡螺號，在海上探險乘風(fēng)破浪。歷盡了千難萬(wàn)險，可到最后，困難都被他們一一給擊破了。海底森林狩獵、勇救采珠人、意外觸礁、大戰鯊魚(yú)、捕捉儒良、被困大冰原、血戰大章魚(yú)……令人回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)雖然是在講述著(zhù)一個(gè)在海底探險的故事，可在與此同時(shí)，還讓我懂得了許多海上航行的知識。并且還告訴了我許許多多做人的道理，令我受益匪淺呢!讓我印象最深刻的、最驚險刺激的是鸚鵡螺號被圍困在大冰原的那一段故事。

　　他們從南極——自由之海返航歸來(lái)了，一天，潛艇竟被困在了一個(gè)大冰原里，形成了一個(gè)巨大的、密不透風(fēng)的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他們尋找著(zhù)新的出路，雖然幾經(jīng)失敗，但是他們絲毫沒(méi)有一丁點(diǎn)兒緊張的情緒，反而沉著(zhù)冷靜地面對著(zhù)困難，團結在一起，仍然堅持著(zhù)，與死神抗爭。

　　最終靠他們聰明的智慧和堅持不懈、團結一致的精神，終于戰勝了困難沖破了大冰牢。這種不怕困難，勇往直前的精神不正是我們在學(xué)習和生活中要擁有和不可缺少的精神嗎?

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我要多讀書(shū)、讀好書(shū)。駕著(zhù)智慧的帆船，在書(shū)海里暢游，獲得更多的知識和智慧。

　　初三讀《海底兩萬(wàn)里》有感5

　　暑假里，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》感覺(jué)這本書(shū)非常有意思�！逗５變扇f(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒、凡爾納寫(xiě)的，它的故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。

　　其中我被“冰山”這一節的內容深深打動(dòng)了。他們在南級地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，當時(shí)情況驚心動(dòng)魄，但是他們用勇氣，智慧拯救了自己的生命。想想他們，在那么危險的情況下，他們保持頭腦清醒用智慧戰勝困難。那我哪?從小到大都很膽小，而且在困難面前沒(méi)有勇氣去面對，去戰勝它，而海底兩萬(wàn)里給了我勇氣和智慧，我們應該學(xué)習他們那種不畏艱難的精神。

　　《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢，執著(zhù)，真誠，陰險的人，也讓我游覽了太平洋，印度洋，大西洋等七大洋，欣賞了奇幻美麗的海底世界，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物，植物，還有海底洞穴，暗道，和遺址等等。故事情節驚險刺激，從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力，竟能在潛水艇未發(fā)明之前想象出潛水艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料未來(lái)生活，充分把科學(xué)和故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的.深海世界。

　　凡爾納在文章中寫(xiě)到海洋的美麗，就是要喚醒人們保護海洋的意識，不要讓海洋成為幻想。故事中的人物不怕?tīng)奚�，堅持不懈的保衛自己的家園——海洋

　　我讀完這本書(shū)之后，對里面的故事情節，人物，和海底世界，都有了一定的了解。我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了。他寫(xiě)的故事太神奇了，他讓我明白一個(gè)道理——只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我們學(xué)習。

讀海底兩萬(wàn)里有感4

　　我們班的“圖書(shū)角”里有各種各樣的書(shū)，我在那里借讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)。它是法國的儒勒.凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中故事曲折離奇，驚險刺激，扣人心弦，十分精彩。

　　1966年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是“獨角鯨”的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請，參加對怪物的追捕，在追捕過(guò)程中，他不幸落水，很意外的爬到了“怪物”的背上，打開(kāi)了“怪物”之謎，原來(lái)“獨角鯨”并不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水船。這艘潛水船是尼摩船長(cháng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電。摩尼船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。于是，他們環(huán)游了海底兩萬(wàn)里。

　　他們從太平洋出發(fā)，一路周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、以及南極洲和北極洲�？吹搅嗽S多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象，有海底洞穴、暗道、遺址等，同時(shí)也經(jīng)歷了土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。還有海底狩獵、參觀(guān)海底森林、探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶、目睹珊瑚王國的.葬禮等冒險故事。最后當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于世......

　　這是一本科幻小說(shuō)。讀完這本書(shū)，讓我如同身臨其境在驚險曲折的故事中和主人公一起游了海底兩萬(wàn)里。不得不為作者的豐富想象力形象逼真而贊嘆，不得不為他的聰明智慧出眾絕倫而信服。不得不為他的堅強性格勇敢自信而歡呼!能寫(xiě)出這么曲折離奇，扣人心弦，令人贊嘆的好書(shū)，充分說(shuō)明了他是個(gè)有知識，有文化，有內涵的人，在文學(xué)的領(lǐng)域里精通了很多方面的書(shū)籍。由此，我想到了寫(xiě)博，看看那些優(yōu)秀博友的文章，從開(kāi)頭到結尾，讀起來(lái)朗朗上口，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。英語(yǔ)作文，數學(xué)日記，科學(xué)小實(shí)驗等，文章豐富多彩，令人佩服。

　　可見(jiàn)他們肯定在知識的海洋里遨游了很久很久!很多博友一天一篇，從不間斷，可見(jiàn)他們永不放棄的性格鍛煉了很多很多!自己和他們相比，差的太多太遠!我要努力向她們學(xué)習!在知識的海洋里盡情遨游!

讀海底兩萬(wàn)里有感5

　　正如雨果所說(shuō)：“腳步不能到達的地方，眼光可以到達，眼光不能到達的地方精神可以飛到�！泵ＣＩ詈�，一望無(wú)際，乘著(zhù)一艘構造奇特的潛水艇周游世界，這曾是我兒時(shí)的夢(mèng)想。時(shí)光飛逝，兒時(shí)的天真與好奇已不復存在，今天續起又是另一種感受。

　　故事發(fā)生在1866年——茫茫大海中出現了神秘的“海怪”。為了驅趕“海怪”，人們出動(dòng)了“林肯”號驅逐艦，作為教授的“我”參與了這次行動(dòng)。在途中,“我們”發(fā)現了龐大的“海怪”，于是便想一舉消滅它，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這神秘“海怪”的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇！“我”與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認識了尼摩船長(cháng)，并隨著(zhù)他一起在不可預料的海底世界里自由地遨游，看見(jiàn)了壯觀(guān)的海底，見(jiàn)識了許多種海洋生物，同時(shí)也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最后，鸚鵡螺號被強烈的大漩渦所吞噬，但“我們”三個(gè)人卻由于被人救出而幸運獲救。

　　鸚鵡螺號的.尼摩船長(cháng)是我最喜愛(ài)的人物。他是一個(gè)謎：性格陰郁卻又知識淵博。他家財萬(wàn)貫，可以為法國償還幾百億國債�？吹脚笥阉廊�會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；但他也會(huì )逃避人類(lèi)，

　　施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

　　合上《海底兩萬(wàn)里》，我似乎眼前一亮。這個(gè)故事不但讓我們學(xué)習到了文中人物的精神品質(zhì)，而且還告誡了我們一個(gè)重要的道理：在科技高度發(fā)達的今天，我們人類(lèi)要重視起地球的環(huán)境，不管人類(lèi)以前做過(guò)什么壞事，都要重新樹(shù)立保護環(huán)境的信念。我們人類(lèi)要拒絕濫殺海洋生物，因為有一些種類(lèi)的海豹、海龜以及鱷魚(yú)，都快要瀕臨滅絕。只有這些海洋動(dòng)物的存在，才能給我們人類(lèi)帶來(lái)一片浩瀚、迷人的海洋景色。

讀海底兩萬(wàn)里有感6

　　作為一名學(xué)生最重要的便是學(xué)習了，除了學(xué)習外，我最大的興趣愛(ài)好便是讀書(shū)。人們常說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。最近我便讀了一本好書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。

　　在第一眼看上這本書(shū)時(shí)，我便愛(ài)不釋手。我深深地被其吸引，讀它時(shí)仿佛真的暢游在海底世界。待我如夢(mèng)初醒時(shí)，這本書(shū)便讀完了。這本書(shū)主要講述了一個(gè)生物學(xué)博士被邀請尋找一只像鯨魚(yú)的怪物，不幸遇險被那艘怪物里的人救了。原來(lái)這根本不是鯨魚(yú)，而是由銅墻鐵壁鑄造而成的類(lèi)似潛水艇的東西。

　　整本書(shū)向我介紹了一個(gè)夢(mèng)幻的美麗的海洋世界。在作者想象的海洋世界中無(wú)奇不有，有太多太多人類(lèi)所不知曉的事情。其中最吸引我的還是鸚鵡螺號上的船長(cháng)尼摩船長(cháng)。他給我一種神秘雄偉的感覺(jué)。他所做的任何事情都令我感到好奇。其中最令我感到好奇的還是他為什么那么痛恨大陸上的人類(lèi)？他不也是大陸上的人類(lèi)嗎？雖然人類(lèi)有一些人是壞人，但是還是有很多人是好人的。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)除了那些奇幻的場(chǎng)景以及那些神秘的'人物，最令我好奇的還是那奇異的科技。那遠超書(shū)中大陸上人類(lèi)幾十年的科技。那可以在幾十米深度的海洋下自由行走，可以利用壓縮空氣發(fā)射子彈神奇科技。

　　我喜歡這本書(shū)，即喜歡這本書(shū)里的人，也是喜歡這本書(shū)里的物，還喜歡這本書(shū)里的景。

讀海底兩萬(wàn)里有感7

　　第一眼看到它的名字時(shí)，我很迷惑。我并不知道這本作品到底要講些什么，但是卻又被它的題目深深的吸引了。兩萬(wàn)里，這是一個(gè)多么“龐大”的數字，海底，這又是一個(gè)多么神秘的地方……

　　故事講得并沒(méi)有多復雜，但是卻又很有趣。這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)人們發(fā)現了海上有一只巨大的不明生物，阿龍納斯是個(gè)很著(zhù)名的生物學(xué)家，就這樣，他理所應當的跟著(zhù)“林肯”號去捕殺這只生物。

　　他不慎與同伴跌到不明生物的背上，卻不料想這一摔卻有了一個(gè)驚天動(dòng)地的發(fā)現——原來(lái)，這只不明物體并不是什么生物，而是一艘潛水艇。尼摩，也就是這艘潛水艇的主人，阿龍納斯等人與他一同在著(zhù)廣袤的大海中冒險。

　　通過(guò)一系列奇怪的`事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。最后，當潛水艇到達達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，并將他所有知道的海底秘密公布于世了。

　　看完了這本書(shū)，我不得不驚嘆作者的獨具匠心和巧妙的布局，在當時(shí)他這種幻想可真算得上是天方夜譚。但是多年后的今天，這些所謂的“幻想”卻都實(shí)現了。細細品來(lái)書(shū)中有許多耐人尋味的細節之處，作者并沒(méi)有去過(guò)海底，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他書(shū)中所描繪的那些生物。但是他卻可以將這些海底景色描寫(xiě)得如此之生動(dòng)，真是讓人贊嘆不已！

　　然而作者筆下的那些人物，都是那么的不畏艱險、支持正義、英勇無(wú)比，寧愿為了科學(xué)而獻身。這些人物的精神非常值得我們去學(xué)習

讀海底兩萬(wàn)里有感8

　　昨天妹妹把小的收納箱拿出來(lái)，把里面的書(shū)都給拿了出來(lái)放在我的床上。我走過(guò)去便看到了以前的一本課外閱讀—《海底兩萬(wàn)里》。

　　我又認認真真地看了一次，它那引人入勝的情節再次把我深深的吸引了進(jìn)去。這本故事書(shū)講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個(gè)“暗礁”還會(huì )移動(dòng)，一會(huì )在這里一會(huì )在那里，船上的船員們也發(fā)生了很多流血的沖突。他們向陸地上求救，科學(xué)家們收到求救后立即趕到出事海域，冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究這個(gè)怪物。盡管他們遇到了許多難以想象的困難，但最終他們都頑強克服了。

　　看到這里我就想到了我自己，在以往的學(xué)習中，我也碰到過(guò)很多的困難，特別是數學(xué)，有的題目我一看覺(jué)得困難就不想去動(dòng)腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計算題或者解答題時(shí)，就會(huì )去問(wèn)媽媽或者爸爸。通過(guò)這次再次看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受到了很深刻的教育，我遇到的困難只是知識方面的，比科學(xué)家們遇到的'困難小很多很多，和他們相比，我這點(diǎn)困難又算什么困難？

　　我現在知道了不管今后遇到的是“數學(xué)”還是“語(yǔ)文”方面的困難，我都應該想盡辦法去克服它們，不能投機取巧，應該一步一步的把所有的基礎打牢，這樣才能成為勇敢堅強的人。我一定要好好學(xué)習，這樣以后才能探索神奇的科學(xué)世界！

讀海底兩萬(wàn)里有感9

　　這是一本有趣的書(shū)，你可以去看一下，她們在海底下行駛了兩萬(wàn)里，給人的感覺(jué)十分真實(shí)，但是總覺(jué)得這是幻想出來(lái)的。

　　但這又有什么了，這么引人入勝的故事，管他是真是假的呢？就算不是真的，也能給我們帶來(lái)很大的啟發(fā)，讓我們有很深的體會(huì )，在這個(gè)書(shū)中，船長(cháng)是最神秘的，鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　不知道他經(jīng)歷過(guò)什么，但是從他對郵輪的憤怒就，可以感覺(jué)到他以前的痛苦。

　　整本書(shū)都是以教授為主進(jìn)行運轉的.，教授是見(jiàn)證人，所以說(shuō)使故事變得更加真實(shí)，更加的引人入勝！

　　并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。我們需要認真的閱讀這本書(shū)，孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新，可以為師矣，只要你讀的多了，你就會(huì )明白，越來(lái)越深奧的道理。

讀海底兩萬(wàn)里有感10

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的。

　　書(shū)中人物寥寥，有名有姓只有四個(gè)半——“亞伯拉罕·林肯”號的船長(cháng)法拉格特只在小說(shuō)開(kāi)頭曇花一現，姑且只算半個(gè)。全書(shū)內景只是一艘潛水艇。但就這么四個(gè)半人和一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現一幅幅畫(huà)面，而且故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部?jì)?yōu)秀的小說(shuō)我們讀著(zhù)即賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。

　　全書(shū)的故事并不復雜：故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。

　　潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。

　　《海底兩萬(wàn)里》的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的'是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

　　這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。

　　作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)

讀海底兩萬(wàn)里有感11

　　他的根扎在陸地上，可陸地上已經(jīng)沒(méi)有容他的港。

　　——題記

　　《海底兩萬(wàn)里》主要圍繞上諾第留斯號展開(kāi)。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一個(gè)“龐然大物”。法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為“諾第留斯號”的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康賽爾和捕鯨手尼德.蘭跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇，在海底做了2萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。

　　小說(shuō)通過(guò)大量的語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，塑造了許多個(gè)性鮮明栩栩如生的形象。無(wú)論是博學(xué)多才，富有正義感和同情心，沉著(zhù)神秘的尼摩船長(cháng)，還是性格暴躁的尼德蘭，抑或忠心耿耿的康塞爾都讓讀者印象深刻，難以忘懷。

　　“……但從我的‘鸚鵡螺號’首次潛入水中的那天起，人間對我就不復存在了……”

　　“‘也絕不會(huì )有人來(lái)騷擾我們的�！�船長(cháng)補充說(shuō)。對于人類(lèi)社會(huì )，這位船長(cháng)總是流露出他那種一直無(wú)法改變的不信任和憤懣的情緒。

　　“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者，由于他，所有一切我熱愛(ài)過(guò)的，親熱過(guò)的，尊敬過(guò)的祖國、愛(ài)人、子女、我的父親、我的母親，他們全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”

　　尼摩船長(cháng)為何對外面世界不滿(mǎn)？殖民大國侵犯自己的國家，傷害他的親人，這讓他如何接納那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì )？他的憤怒，他的激烈，他的悲傷以及那份獨有的瘋狂與孤獨，都是他用對家人的緩和對殖民者的極度怨恨交織而成的。

　　不可否認，尼摩船長(cháng)是個(gè)天才。他自行設計并建造了一艘當時(shí)世界上最先進(jìn)以電力驅動(dòng)的大潛水艇，被瞞過(guò)殖民大國一段時(shí)間，這不得不說(shuō)是個(gè)奇跡。他對古今的文學(xué)，藝術(shù)，科學(xué)等都有一定的欣賞和研究，對海洋的研究更是首屈一指，他能夠利用海洋的財富，如有可能，他將是世界上最富有的人！

　　那么為何作者沒(méi)有將尼摩船長(cháng)安排成為小說(shuō)的'最終統治者呢？原因很簡(jiǎn)單，地球頂尖科技不能被一個(gè)對地球社會(huì )懷有恨意的人掌握，若是頂尖科技被這類(lèi)人抓在手中，結果可想而知。

　　從技術(shù)方面來(lái)講，尼摩船長(cháng)若統治世界，人類(lèi)文明或許會(huì )進(jìn)步一大截，但他最終為何沒(méi)有成功？因為有一樣心魔阻礙著(zhù)他——仇恨，他的思想太過(guò)極端。我們不能也無(wú)理由將怒氣強加于那些無(wú)辜的人身上。

　　或許作者想表達的是這樣一個(gè)想法吧：立位異，見(jiàn)感不亦迥異乎？站在不同的立場(chǎng)上，看法不一致。此刻你看到的是魔鬼，向左一步，你看到的可能就是天使。說(shuō)到底，尼莫船長(cháng)只是一個(gè)在困局中無(wú)法脫身的可憐人罷了，唯有摘下蒙在眼上那名為“仇恨”的眼罩才能得到真正的自由！

讀海底兩萬(wàn)里有感12

　　《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞！

　　這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。

　　主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的`生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。

　　其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝：上部 第二十章 ~3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。 托里斯海峽：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上

　　下部 第三章 一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長(cháng)，啊龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節可以看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

讀海底兩萬(wàn)里有感13

　　我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)給了我極大的震撼。

　　書(shū)中阿羅納克斯教授被美國海軍部長(cháng)邀請去尋找那只獨角鯨，在“林肯”號上認識了內德·蘭德，并成為朋友。教授及其仆人孔塞伊在一次偶然的沖撞中落入了海里，被內德·蘭德所救。原來(lái)那只獨角鯨是一艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號，是內莫船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的。

　　內莫船長(cháng)邀請教授等人一起作海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情，他們勇敢的精神令我欽佩，但是，最讓我折服的是他們真誠的友誼。

　　如果你是阿羅納克斯教授，當你與仆人在茫茫的海水中，叫天天不應，叫地地不靈的時(shí)候，你會(huì )像他們那樣不離不棄嗎？

　　當你在那沒(méi)有自由潛水艇上，你會(huì )樂(lè )觀(guān)向上嗎？

　　如果你是阿羅納克斯教授的仆人孔塞伊，當教授落水后，你會(huì )像他那樣奮不顧身地跳水救人嗎？

　　當阿羅納克斯教授全身僵硬，不能動(dòng)彈的那一刻，你會(huì )不會(huì )自私自私，丟下他自己逃生呢？

　　如果你是內莫船長(cháng)，發(fā)現教授們后，你會(huì )那么仁慈，留下他們嗎？

　　當船員被巨型章魚(yú)卷走的`時(shí)候，你會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，不可能，我逃回船上，另圖計謀。

　　在這么多個(gè)如果中，我非常欣賞作者賦予人物的救人于水火的精神，我佩服阿羅納克斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；佩服孔塞伊對主人的忠心耿耿的無(wú)私精神；佩服內莫船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險時(shí)奮不顧身地去營(yíng)救的精神。

　　這些純潔的、真誠的、用生命換取的珍貴友誼也向今天的人們展示作品中的另一個(gè)完美的側面。無(wú)論什么時(shí)代，友誼是躲藏在心里的花，有用時(shí)就奉獻出來(lái)。

讀海底兩萬(wàn)里有感14

　　一八八六年出了一件怪異的大事，在海上經(jīng)常有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾強烈要求把它從海里清除掉。

　　主人公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號后就踏上了遠航之路。在經(jīng)過(guò)漫長(cháng)地搜索后終于發(fā)現了那個(gè)雪茄狀的“動(dòng)物”可是它卻向林肯號撞了過(guò)來(lái)，林肯號只好撤退，天亮后，林肯號對它進(jìn)行追逐，用錐形炮彈打……可惜一切都是徒勞。當他們不幸被沖入海里時(shí)才發(fā)現那是一艘潛艇，他們成了俘虜后跟著(zhù)那艘代號為鸚鵡螺號的'潛艇游歷四方，并最終逃脫了潛艇的束縛，重獲了自由。

　　這本書(shū)中的尼摩艇長(cháng)是一個(gè)奇怪的人，他仇視人類(lèi)，不知國籍，還是個(gè)大富翁。他性格陰郁，卻知識淵博。將上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人是他，將滿(mǎn)口袋珍珠送給采珠者的人是他。最令人感動(dòng)的是在南極缺氧時(shí)，他不在乎自己的生命而將工作時(shí)間延長(cháng)。正是他這樣無(wú)私的精神感動(dòng)了讀者。

　　我喜歡這本《海底兩萬(wàn)里》。

讀海底兩萬(wàn)里有感15

　　在暑假的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情讀了一本書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》，我極其喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要講述了一位法國著(zhù)名的博物學(xué)家在考察活動(dòng)結束準備回國時(shí)，突然受邀請跟隨一艘捕鯨船，一同出海，去捕抓海上的`不明生物。但是，在與怪物的搏斗過(guò)程中，這位法國博物家不幸掉入了大海，還有他們的同班，一同掉入了大海里，但是這時(shí)候他們要找的怪物出現了。而這個(gè)怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號。之后，他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長(cháng)的善待，只不過(guò)，他們不能隨意離開(kāi)鸚鵡螺號。于是，他們便開(kāi)始了海底環(huán)游。在海底，他們見(jiàn)到了許多從未見(jiàn)到過(guò)的景象。

　　不過(guò)，在最后的時(shí)候，他們不知經(jīng)歷了多少事情，好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我最喜歡的就是尼摩艇長(cháng)，因為他是在我讀完這本書(shū)感受最深的人物，他是一名優(yōu)秀的工程師，他喜歡讀書(shū)。他英勇善戰，敢于和鯊魚(yú)一決高下。在我心里尼摩艇長(cháng)是一個(gè)英雄。

【讀海底兩萬(wàn)里有感】相關(guān)文章：

讀《海底兩萬(wàn)里》學(xué)生感想08-31

海底兩萬(wàn)里好句10-21

海底兩萬(wàn)里的句子02-16

海底兩萬(wàn)里心得05-04

讀海底兩萬(wàn)里有感06-09

讀海底兩萬(wàn)里有感06-13

讀《海底兩萬(wàn)里》有感【精選】07-14

讀海底兩萬(wàn)里的有感04-22

《海底兩萬(wàn)里》讀有感08-10

讀《海底兩萬(wàn)里》有感10-22