2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感(集錦15篇)
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
以前，大海在我的印象里，是蔚藍的、寬廣的、兇猛的，甚至是可怕的，因為有的時(shí)候，它有很大的破壞力，也會(huì )把人類(lèi)吞沒(méi)。今年的暑假，我認真地閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本世界名著(zhù)，才發(fā)現原來(lái)我只是看到了大海的表面，五彩斑斕的海底世界，才是它的另一面！
大海的表面雖然波濤洶涌，可是，在海底，你卻能看到許許多多讓你意想不到的奇妙景觀(guān)，珊瑚礁、海底森林、海藻……它們形狀各異，五彩繽紛，強烈的陽(yáng)光穿透厚厚的海水，照射在珊瑚礁上，就形成了赤、橙、黃、綠、青、藍、紫各種顏色，像個(gè)童話(huà)世界一樣。海底的森林也非常有趣，很多的時(shí)候，你可能會(huì )把哪是植物哪是動(dòng)物都分不開(kāi)！
大海不僅美麗多姿，還為人類(lèi)提供了數不盡的礦產(chǎn)資源呢。
在大海的深處，有取之不盡的石油、煤礦、天然氣……幾乎陸地上的所有東西，在海底都能見(jiàn)到，甚至陸地上沒(méi)有的東西，海里也照樣有�，F在，陸地上的資源在一天天地減少，可是在浩瀚的海洋中，卻蘊藏著(zhù)巨大地礦產(chǎn)資源，供人類(lèi)開(kāi)采，把人類(lèi)的生活裝扮得更加豐富多彩！
讀了《海底兩萬(wàn)里》我改變了對大海的看法。我開(kāi)始喜歡上了五彩斑斕的海底世界。我一定好好學(xué)習，爭取將來(lái)有一天，親自到海底探索大自然的奧妙。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
這個(gè)暑假我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應邀登上了一艘軍艦，參與追捕當時(shí)盛傳的“海上怪物”，卻不幸被“怪物”所俘獲。正在他們?yōu)榇硕@恐萬(wàn)狀的時(shí)候，竟意外發(fā)現所謂的“怪物”竟是一艘潛艇！潛艇的艇長(cháng)叫尼摩，尼摩船長(cháng)還邀請阿龍納斯一行三人做海底旅行，他們也因此成為了好朋友。我也很幸福地跟隨書(shū)中的人物一起，探知了奇妙壯麗的海洋世界。
在作者凡爾納的筆下，大海是五彩斑斕的，這也是我非常愛(ài)讀這本書(shū)的一個(gè)原因。五彩繽紛的小魚(yú)、閃閃發(fā)光的海帶、各種各樣的珊瑚礁令人難忘，我仿佛也變成了其中的一條小魚(yú)，盡情遨游在大海媽媽的懷抱里。
深不可測的大海也暗藏危險。在海底觀(guān)賞彩珠的時(shí)候，遭遇了兇猛的大鯊魚(yú)，尼摩船長(cháng)經(jīng)驗豐富，在尼德蘭的幫助下，他們刺傷了鯊魚(yú)，得以逃脫。這段驚險的歷程，看得我膽戰心驚，如果我和鯊魚(yú)相遇，一定會(huì )成為它的美餐吧。
他們一路去往南極，層層疊疊的冰山把鸚鵡螺號包圍起來(lái)，不過(guò)利用沖鋒角殺開(kāi)了一條路，他們堅強地戰勝了冰山，最后到達南極點(diǎn)。他們永不退縮的精神，使我深受啟發(fā)，我喜歡這本書(shū)！
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻巨著(zhù)。
它同大部分的科幻小說(shuō)一樣，有著(zhù)緊張動(dòng)人的情節：博物學(xué)家皮埃爾·阿羅納克斯和他的同伴們在追捕海上“怪物”時(shí)落水，卻被“怪物”搭救——“怪物”原是一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，艇長(cháng)尼摩邀請阿羅納克斯和其他俘虜做了一次海底旅行�！胞W鵡螺號”經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋，環(huán)游世界，見(jiàn)識了許多聞所未聞的海底風(fēng)光，也經(jīng)歷了無(wú)數驚心動(dòng)魄的歷險。在到達挪威時(shí)，“鸚鵡螺號”遭遇大漩渦，阿羅納克斯等人死里逃生，而“鸚鵡螺號”與我們分道揚鑣，下落不明。
多么奇妙的冒險經(jīng)歷！《海底兩萬(wàn)里》的優(yōu)秀，單是從情節性上就可見(jiàn)一斑，而它所描述的奇幻的海底世界，更是值得稱(chēng)道、令人嘆為觀(guān)止：壯麗宏偉的奇景，凡爾納細細描繪的海底景象使讀者仿佛身臨其境，徜徉于其中而流連忘返、心醉神迷；精確真實(shí)的研究、事例，不知凡爾納為此查閱過(guò)多少資料，或源自生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，使故事變得真實(shí)可信、深入人心，比一些科幻小說(shuō)不切實(shí)際的空想好不知幾何；以及令人難以置信的想象力，凡爾納在將已有的知識融會(huì )貫通后，在原基礎之上展開(kāi)大膽又合理的想象，——而且，他的大部分猜測和想象都成為了現實(shí)！他難道不是個(gè)偉大的預言家嗎？
記得我剛拿到這本書(shū)、剛翻了幾頁(yè)時(shí)，我看著(zhù)書(shū)中大段大段的枯燥事情記敘，想：“哎，這又是一本無(wú)聊的書(shū)，沒(méi)什么好看的！”實(shí)際上，《海底兩萬(wàn)里》開(kāi)頭的鋪墊，相比于后面的冒險真算是“風(fēng)平浪靜”。但是，看看吧，教授上了鸚鵡螺號之后、結識尼摩艇長(cháng)之后，那十個(gè)月不同尋常的經(jīng)歷又是那么驚心動(dòng)魄！漫步海底森林，我仿佛感受到海水在身邊流動(dòng)，魚(yú)群擦著(zhù)指尖掠過(guò)，海草拂過(guò)臉頰；陸地上的幾天，我呼吸到海島熾熱而清爽的空氣，赤道熱烈的陽(yáng)光灑在身上；亞特蘭蒂斯的沉沒(méi)奇景好像正在向我訴說(shuō)著(zhù)它們古樸神秘的歷史；南極冰山后動(dòng)物們的聚居地又使我感受到冰天雪地中生命的光華依舊燦爛；還有那許許多多的奇麗景象，鸚鵡螺號上神奇的電、“珊瑚墓地”葬船員、參觀(guān)采珠場(chǎng)、與角鯊搏斗、穿越阿拉伯隧道、維哥灣的百萬(wàn)黃金、火山內的“避風(fēng)港”、大浮冰下的七天和“復仇號”……《海底兩萬(wàn)里》的情節、描寫(xiě)與科學(xué)性都是里程碑級的，沒(méi)有讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，就不算讀過(guò)科幻小說(shuō)。
此外，相比于凡爾納“三部曲”之外的其他作品，《海底兩萬(wàn)里》豐富的內涵更為它鍍上了一層耐人尋味的深沉色彩，特別是“尼摩艇長(cháng)”，具有著(zhù)非常吸引人的個(gè)性，他的故事也讓人讀罷不禁深思。
尼摩艇長(cháng)在龔賽伊眼里是“一個(gè)憤世嫉俗、懷才不遇的學(xué)者”，在阿羅納克斯教授看來(lái)是“伸張正義的復仇者”；他高傲而直率，冷靜而剛毅，他擁有過(guò)去悲痛的不為人知的苦難遭遇，他也有著(zhù)自己對于“正義”的理解與行動(dòng)。這樣一個(gè)奇人！他的思想自然是值得人去細細品味、研究的，可惜我們無(wú)從得知，只能偶爾透過(guò)字里行間窺得冰山一角。但愿那裝著(zhù)艇長(cháng)生平經(jīng)歷的小匣子有朝一日能重見(jiàn)天日、昭示于世！而現在，我想僅僅對于尼摩艇長(cháng)的復仇作一番探討。
在鸚鵡螺號攻打戰艦時(shí)，情緒激動(dòng)甚至是瘋狂的尼摩艇長(cháng)說(shuō)了如下一番話(huà)：“我就是法律，我就是正義！我是被壓迫者，他們才是壓迫者呢！就是因為他們，我眼睜睜地看著(zhù)我所熱愛(ài)過(guò)的、鐘愛(ài)過(guò)的和崇尚過(guò)的一切離我而去，眼睜睜地失去了我的祖國、我的妻兒和我的父母！這就是我一切仇恨的根源！你給我閉嘴！”由上，我們大概可以推知出：尼摩艇長(cháng)曾經(jīng)也有著(zhù)幸福美滿(mǎn)的普通生活，卻因戰爭家破人亡。于是，他懷著(zhù)對世俗的失望和對敵國的仇恨，脫離人類(lèi)社會(huì )，在他得以自由發(fā)揮的海洋里生活、進(jìn)行報復。但是，他又并不只是為了發(fā)泄、報私仇，在采珠場(chǎng)和維哥灣里，他不是向被壓迫的人民伸出援手嗎？他不是對處在水深火熱中的人報以的同情和慷慨幫助與對壓迫別人、高高在上的統治者報以的憎惡和強烈抨擊懷著(zhù)同樣高漲的熱情和同樣堅定的信念嗎？借用雷鋒的一句名言，“對待朋友像春天那般溫暖，對待敵人如秋風(fēng)掃落葉般無(wú)情”，被統治者就是“朋友”，統治者就是“敵人”，大概這就是尼摩艇長(cháng)心中的正義。
這樣看來(lái)，尼摩艇長(cháng)不也是一位革命者嗎？他和歷代的革命家一樣，有自己理想中的美好王國和博愛(ài)之心。
我的讀后感到此為止，謝謝閱讀！
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
今年暑假，我閱讀了凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。我早就對這本書(shū)感興趣了。我迫不及待地拿起書(shū)，認真的讀了起來(lái)。讀罷之后，我深有體會(huì )。
這本書(shū)講的是在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物。這只獨角鯨經(jīng)常撞擊海船，曾在斯科蒂亞號上撞開(kāi)了一條兩米半的口子，造成嚴重威脅。為了避免此種慘狀再次發(fā)生，人們決定派出一艘名為亞伯拉罕?林肯的船去尋找那條獨角鯨。阿龍納斯博士接受了邀請并參與了捕捉行動(dòng)。在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)和一位加拿大捕鯨手尼德掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘堅固無(wú)比，構造奇妙的潛水船這個(gè)潛水艇的名字叫做鸚鵡螺號（又稱(chēng)諾第留斯號）。這艘奇妙的潛水艇是由一位名為尼摩的船長(cháng)在一座死火山島里的海建造的。此船利用海洋發(fā)電，速度奇快無(wú)比，十分先進(jìn)，令阿龍納斯博士驚嘆不已。
尼摩船長(cháng)邀請邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)各個(gè)地區，經(jīng)歷了各種各樣的奇妙事件，例如:在海底森林漫步、水底捕獵、擱淺、冰山封路、烏賊襲擊等等。最后在挪威附近海岸不辭而別，并將自己經(jīng)歷的所有經(jīng)歷公諸于世。
其中令我印象最深的是遇到巨型烏賊的時(shí)候。在行至巴哈馬的時(shí)候，他們突然遇到了巨型烏賊。船長(cháng)帶領(lǐng)船員們沖出去與烏賊們大戰一場(chǎng)，最終將烏賊打退。但尼摩船長(cháng)的一個(gè)手下最終也獻出了自己的生命，而尼德也差點(diǎn)落入章魚(yú)之口。尼摩船長(cháng)為那個(gè)人哭了好久。由此可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)是多么的勇敢、對自己的手下有著(zhù)多么根深蒂固的感情��！
在我看來(lái)，主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)臨危不懼、有勇有謀、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他利用自己所有的精力和財產(chǎn)建造了鸚鵡螺號，這是多么偉大��！阿龍納斯是一位博物學(xué)家，他勇于探索、不懼困難的精神令人學(xué)習！阿龍納斯的仆人，康賽爾，生性沉穩，從不大驚小怪，總是那么氣定神閑，為人隨和。捕鯨手尼德脾氣火爆，野性十足，但性格直爽、待人真誠。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很好的課外書(shū)。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
1866年，許多船只總是莫名其妙地被撞沉，據說(shuō)是“海怪” 搞的鬼，見(jiàn)過(guò)它的人估計，這只“海怪”足有100多米長(cháng)，還不時(shí)發(fā)出很強的磷光，移動(dòng)起來(lái)速度極快，看到這里是不是讓人浮想聯(lián)翩呢......
原來(lái)，是一艘名叫“蘇格蘭號”的客船被巨大的“海怪”偷襲，船的左側出現了一個(gè)非常規則的等腰三角形大洞，人們百思不得其解，從此一旦有無(wú)法解釋的海上事故，人們都會(huì )歸罪于“海怪”，堅決要求除掉“海怪”的呼聲響遍了世界各地。
而法國生物學(xué)家阿尤納斯則認為，“海怪”就是一只變異的獨角鯨，于是決定親自下海把它捕上來(lái)，不料卻被“請去”做客了。原來(lái)，“海怪”只是一艘體型龐大的名叫“鸚鵡螺號”的船而已，船長(cháng)叫尼摩，于是他們就一起飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各種生物。故事描述了他們環(huán)游海底的冒險經(jīng)歷，趣味盎然、引人入勝，讓我們了解了豐富的海底世界和海洋生物。書(shū)中最后“鸚鵡螺號”隨著(zhù)一場(chǎng)漩渦消失在茫茫大海中，而阿尤納斯卻很幸運的回來(lái)了，從中我們要運用我們所學(xué)的知識保護好一切海洋資源，學(xué)習阿尤納斯和船長(cháng)他們的探險和團結精神。
讀完這本科幻小說(shuō)，我驚嘆于故事的懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，亦真亦假，充分體現了故事魅力所在的同時(shí)，我們更要認真學(xué)習，努力做個(gè)有知識的人，插上想象的翅膀，去探索未知的世界。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
暑假里，我看了一本《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)十分有意思，其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中冰山這一節深深打動(dòng)了。
他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的狀況下，他們頭腦清醒。用智慧戰勝困難，那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去應對，去戰勝它。
而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我就應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險的小說(shuō)。但他卻給了我許多的勇氣，他讓我勇敢的去應對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜。
同學(xué)們。讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。
來(lái)吧！讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
我想人人都有自己喜歡的書(shū)吧，我最喜歡的一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。
我之所以喜歡這本書(shū)，是因為這本書(shū)既驚險又刺激。說(shuō)驚險，如潛水艇在水下被大冰山擋住的時(shí)候，全艇人員在缺少氧氣的情況下，困在水下兩天半，可大家都沒(méi)有死，真是九死一生��！說(shuō)刺激，如艇長(cháng)和教授出艇，在水下森林里打獵的時(shí)候碰上一只大白鯊，可是它剛張開(kāi)血盆大口，就被艇長(cháng)一槍打死了。
看了這本書(shū)，我還有許多問(wèn)題要問(wèn)：教授和獵手為什么要逃走？潛艇為什么不怕大炮轟它？等等。我也十分佩服凡爾納，佩服他能寫(xiě)出那么多，那么好的書(shū)。
青少年朋友們，愛(ài)好書(shū)吧！它是你最真誠的朋友，永遠。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
“鸚鵡螺號”的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識淵博.他可以運用海中的財富為法國償還幾百億國債;看到海中一起遨游的伙伴死去會(huì )無(wú)聲地、傷心地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地，向往自由的海洋的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人的人；會(huì )逃避人類(lèi)，因某一種仇恨施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的'心中充滿(mǎn)對人類(lèi)無(wú)盡的痛苦和仇恨，卻也是一個(gè)有良心的、善良的人。
在引人入勝，或者令人匪夷所思的，或者令人恍然大悟的故事里，作者仍然用一種若即若離的，時(shí)隱時(shí)現的文字告誡無(wú)數讀者：在看到科技造福人們的時(shí)候，也要重視防止被人們利用，危害，甚至破壞人類(lèi)所生存的生態(tài)環(huán)境的行為。作者提出要愛(ài)護各種稀有的、即將稀有的海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這些早在兩百年前的先知者的呼吁與提醒，我陷入了更深層次的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的海底世界與探險經(jīng)歷，汲取海洋只是嗎？不。它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈被作者所震撼，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲與了解。
儒勒?凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。 最近，我看了一本書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》，它讓我懂得了許多……
書(shū)中描述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事：一艘船在海上航行，不小心撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的東西上，那船留下了一個(gè)極為完美的缺口，而那怪物以不可思議的速度逃走了。從此，船上的人們發(fā)生了許多流血的沖突。一些科學(xué)家冒著(zhù)生命危險去捕捉和研究那個(gè)怪物。他們在波濤洶涌的海上尋找著(zhù)，遇到了許多難以想象的困難，但他們都頑強地一一克服了。
看了這書(shū)以后，我很受啟發(fā)。以前，我在學(xué)習上、生活上一旦遇到困難，就想放棄，或者不動(dòng)腦筋的去請教爸爸媽媽、老師同學(xué)�？赐辍逗５變扇f(wàn)里》一書(shū)，和那些科學(xué)家站在一起，覺(jué)得自己是那么的矮小。今后，我將發(fā)揚科學(xué)家們努力拼搏的精神，勇敢的面對前進(jìn)道路上的困難。
如今，世博會(huì )在我們大上海舉行，我想：只要我們每一位上海市民嚴格要求自己，克服一切困難，自覺(jué)講文明，懂禮儀，熱情當好東道主，那么我們一定會(huì )辦一屆成功的、精彩的世博會(huì )。
路在腳下，事在人為。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》主要講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過(guò)程中，他不幸落水。于是，他和忠心的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著(zhù)他們過(guò)著(zhù)海底生活，環(huán)游了海底兩萬(wàn)里。最終，他們思念故鄉，思念自由，在北冰洋風(fēng)暴來(lái)襲的時(shí)候逃出了尼摩船長(cháng)的“囚禁”。
文中的幾處細節令我思考。在紅海時(shí)，尼德·蘭為了娛樂(lè )而屠殺了一只稀有的海馬，而尼摩船長(cháng)為了改善船員們本已不錯的伙食就允許他屠殺，“我”，生物學(xué)家，也袖手旁觀(guān)。這也許是那時(shí)候人們普遍的思想——唯我獨尊，根本不把其他任何的生物的繁衍、存亡放在眼里。不過(guò)，現在人們已有所改變，明白了不斷破壞大自然最后受傷的還是人類(lèi)自己。
第十二章中，尼德·蘭再次暴露出其嗜血的本性，和中國古代一些獵人不一樣，他的心里只有屠殺。而尼摩船長(cháng)所謂保護長(cháng)須鯨而屠殺大頭鯨的行為更是可笑，和當年人們喜歡鹿而屠殺狼的行為一樣荒謬。大自然中是有自己的生存規律的，人們不應根據自己的喜好而加以控制，這是在打破生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種相對平衡而不是絕對平衡，因為任何生態(tài)系統都不是孤立的，都會(huì )與外界發(fā)生直接或間接的聯(lián)系，會(huì )經(jīng)常遭到外界的干擾。生態(tài)系統對外界的干擾和壓力具有一定的彈性，其自我調節能力也是有限度的，如果外界干擾或壓力在其所能忍受的范圍之內，當這種干擾或壓力去除后，它可以通過(guò)自我調節能力而恢復；如果外界干擾或壓力超過(guò)了它所能承受的極限，其自我調節能力也就遭到了破壞，生態(tài)系統就會(huì )衰退，甚至崩潰。尼摩船長(cháng)的這一種行為就是對生態(tài)平衡的一種干擾。
我們要學(xué)會(huì )尊重自然，而不是妄圖改變自然——這就是我讀《海底兩萬(wàn)里》的最大感受。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
從上學(xué)到現在我讀過(guò)不少經(jīng)典名著(zhù)，其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了保爾而壯麗的一生，使我從中獲得戰勝困難、超越自我的精神；《愛(ài)的教育》一書(shū)中，孩子之間純潔的友情、父母和師長(cháng)對兒童的關(guān)愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；《昆蟲(chóng)記》則帶領(lǐng)我到昆蟲(chóng)的王國探索，獲得有趣的自然知識；還有《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》……而最讓我記憶深刻的，當屬《海底兩萬(wàn)里》了。
海底兩萬(wàn)里寫(xiě)于1870年，這本書(shū)主要講述了法國生物學(xué)家阿隆納克斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。這些事發(fā)生在1866年，海洋中出現了一種不知名的怪物，影響船只航行安全，阿隆納克斯應邀隨同遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中。原來(lái)，怪物是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇，阿隆納克斯被這艘潛艇所救，于是，他和神秘的尼摩船長(cháng)一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的海底旅行。他們登上了從未有人到達過(guò)的南極；目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象；領(lǐng)略了美麗而充滿(mǎn)危險的海底世界……
通過(guò)這本書(shū)生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，大膽豐富的想象和扣人心弦的情節，我感受到了海底世界的奇妙和危險。然而，這本書(shū)給我們留下了一個(gè)個(gè)跡——尼摩船長(cháng)為什么要過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號最終的命運又是怎么樣的呢？這帶給了我無(wú)限遐想。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
在第一次打開(kāi)這本書(shū)之前我曾經(jīng)猜測過(guò)這本書(shū)的內容，是游記，還是科幻小說(shuō)，還是記述人情事故的？帶著(zhù)好奇與疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)，并逐漸沉浸其中。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》描述了一個(gè)名為阿隆納斯的學(xué)者，為追蹤一頭大怪獸而誤上了“鸚鵡螺”號。在被尼羅船長(cháng)俘虜期間見(jiàn)識了種種海底奇觀(guān)。但教授三人再也不愿在“鸚鵡螺”號上待下去了，他們利用一個(gè)有利的機會(huì )登上了一只小艇，可是小艇卻被挪威西部海域一股大漩渦吞噬……當他們醒來(lái)時(shí)已經(jīng)得到了當地漁民的救助，平安的到達了挪威海岸上，而“鸚鵡螺”號不知去向。
其中作者在描寫(xiě)亞特蘭蒂斯廢墟和海底隧道時(shí)，我有些驚異，亞特蘭蒂斯和海底隧道都是虛構的，但作者的描寫(xiě)卻仿佛身臨其境，描繪的有聲有色，引人入勝。
這本書(shū)是凡爾納的著(zhù)名的科幻小說(shuō)三部曲中的第二部。該書(shū)預見(jiàn)性地描繪了潛水艇、深海潛水和電的眾多用途。匠心獨運，布局巧妙，在漫長(cháng)的旅行中，將讀者時(shí)而推進(jìn)險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。實(shí)在是科幻小說(shuō)中的經(jīng)典之作。
書(shū)中的幻想都以科學(xué)為依，據其中所描繪的科學(xué)幻想在今天大都得以實(shí)現。更重要的是，他作品中的幻想大膽新奇；書(shū)中故事生動(dòng)幽默，故事情節撲朔迷離，人物命運瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。所有的這些使這部書(shū)具有永恒的魅力。
作者領(lǐng)著(zhù)讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠游，整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵、參觀(guān)海底森林、探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟、與章魚(yú)搏斗，等等。讓主人公處在最危險最絕望的境地，向讀者展示自然的力量，讓他們在強烈刺激震驚之余感到極大的精神震撼和審美享受。
海底兩萬(wàn)里還是一部出色的懸念小說(shuō)，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。小說(shuō)展現的海底固然迷人，但是讀者或者說(shuō)主人公始終被一個(gè)謎團所困惑，他始終在思考，想解開(kāi)這個(gè)迷：尼摩船長(cháng)究竟是什么人？舊的疑問(wèn)剛解開(kāi)，新的疑惑又擺在面前。整部小說(shuō)就在這種一波未平一波又起的氛圍中展開(kāi)。
讀完這本書(shū)后，我仿佛從一場(chǎng)夢(mèng)中驚醒，合上書(shū)靜思，思考著(zhù)整個(gè)故事的經(jīng)過(guò)，解開(kāi)埋在心間的疑慮；仔細的回憶書(shū)中細致的景物描寫(xiě)。良久，我在心中輕嘆，由衷的佩服作者凡爾納高超的寫(xiě)作技巧和出色的表現手法。如果有興趣，你也可以嘗試讀一下相信你一定能從中體會(huì )到更多。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
你見(jiàn)過(guò)海嗎？你知道海有多深嗎?我的回答是否定的。我曾無(wú)數次幻想過(guò)，海的美:蔚藍、寬廣、浪花。我在畫(huà)展里看海，看太陽(yáng)從海的東邊升起，又從西邊落下，我覺(jué)得海是神秘的，你永遠不知道它到底有多大，可是通過(guò)儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，卻讓我意外地揭開(kāi)了海的神秘的面紗。
在這里，尼摩船長(cháng)是領(lǐng)頭人。他聰明，會(huì )用巧妙的辦法來(lái)制作這只偉大的“鸚鵡螺”；他善良，把自己的錢(qián)才扔出船艙，讓當地的游泳好手撈上岸救濟窮人；他博學(xué)多才，連著(zhù)名的生物學(xué)家阿龍納斯先生也為之驚嘆；他愛(ài)國，為了祖國，為了親人，他在航海中撞沉了敵人的戰船，為祖國人民復了仇。
在這里我領(lǐng)略到了許多罕見(jiàn)的海洋生物，還有海底洞穴，暗道和遺址等。其中包括了沉落的著(zhù)名城市——龐貝城，還有擁有與希臘相當歷史的文明古國……這里不僅有較大的宏偉建筑，還有在海中閃閃發(fā)光的美:光的折射，貝殼的分類(lèi)，魚(yú)的種類(lèi)，珍珠的采集等等。
在海中，文化藝術(shù)占據有一定的地位，但在航海中一些精彩的戰斗，也是不容錯過(guò)的。與章魚(yú)搏斗時(shí)那場(chǎng)面用一個(gè)詞來(lái)形容——驚心動(dòng)魄。章魚(yú)那像雙鞭的胳膊，上面有巨大而有力的吸盤(pán)，這看讓人看得心驚膽戰，而船員們那勇敢的身影打動(dòng)了我。在與敵船相斗時(shí)，當“鸚鵡螺”從敵船上壓上去的時(shí)候，我可以感受到尼摩船長(cháng)那滿(mǎn)腔的怒火與怨恨爆發(fā)出來(lái)了。
然而海是美的。尼摩船長(cháng)說(shuō)，海是奇妙的，用之不盡的生命來(lái)源�？墒钦娴娜缢f(shuō)嗎？海是奇妙的，但并不完全是用之不盡的生命來(lái)源。在現代科技發(fā)達的時(shí)代，生活水平普遍提高，人們的環(huán)保意識太差，白色垃圾遍地是，亂砍濫伐到處有，殺鯨滅豹已傳飛。人們是在圖方便，圖錢(qián)財，但這不等于同服了一劑慢性毒藥嘛，嘴巴前一秒剛說(shuō)環(huán)保行動(dòng)，下一秒卻在違背諾言，這就是人們所說(shuō)的環(huán)保嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)盡職盡責的環(huán)保小衛士，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多植樹(shù)、多宣傳、不大量捕殺一種動(dòng)物，拒絕捕食野生動(dòng)物，避免造成社會(huì )健康做，給國家帶來(lái)負擔。
讓我們共同做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》。這本著(zhù)作使我明白了生命的價(jià)值。
這本書(shū)講述了這么一件事：法國巴黎的一個(gè)生物學(xué)教授，有一次參于了與“海怪”的戰斗。但是，他和兩個(gè)伙伴被帶入誤以為是海怪的潛艇里。在潛艇里，潛艇長(cháng)尼摩“優(yōu)待”了他們。這艘潛艇非同一般，使用跨時(shí)代的高科技材料做成。在潛艇上的日子里，教授跟著(zhù)尼摩，看到很多令他不可思議的事情。而且，他的其中一個(gè)伙伴一直想逃脫潛艇，沒(méi)能成功。他們通過(guò)潛艇，到達了南極——這個(gè)從來(lái)沒(méi)有人到過(guò)的地方。最終，船返回到挪威時(shí)，教授和兩個(gè)伙伴終于設法逃出去了。讀完了此書(shū)，我思考著(zhù)，久久不能忘懷，無(wú)數感慨如波浪般涌上心頭。最使我難以忘懷的是那位尼摩艇長(cháng)。他那勇于探索，不怕艱難險阻的精神，讓我感嘆。這時(shí)，我又想起一個(gè)人來(lái)，那就是科赫，因為他腳踏實(shí)地，勇于探索，所以成了人類(lèi)史上首次發(fā)現結核菌霍亂菌的人。
古往今來(lái)，就因為無(wú)數先輩的勇敢探索，改善了人類(lèi)的生活，生活才越來(lái)越美好。比如牛頓勇于探索發(fā)現了地心引力等，愛(ài)迪生勇于探索發(fā)明了燈泡等，貝爾勇于探索發(fā)明了電話(huà)等等。為了明天生活更美好，所以我們要當不畏艱難，勇于探索的人。探索的能力也不是天生就有，它是要后天持續鍛煉的。今年寒假我回老家，幫爺爺奶奶放小鴨�？此麄兠蓯�(ài)的小鴨時(shí)，我手心里直癢癢，便每次也想摸一下，可是總也摸不到，小鴨子不等我摸都歪歪扭扭跑遠了。后來(lái)，我通過(guò)用心觀(guān)察，發(fā)現原來(lái)放他們出來(lái)或者它們回圈時(shí)基本時(shí)間地點(diǎn)等都固定，趁它們不防時(shí)，便能輕輕松松地捉住它們，玩一下子。試試，嗨，果然靈！這，就是我簡(jiǎn)單的探索發(fā)現。為此我快樂(lè )的一個(gè)寒假，天天放鴨子，開(kāi)心極了。不斷的探索和發(fā)現，讓生命更豐富，更喜樂(lè )，更美好——所以，我覺(jué)得，生命的價(jià)值，在于不斷的探索和發(fā)現。
2022年讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
寒假時(shí)，我看了一本名叫《海底兩網(wǎng)里》的書(shū)。
這篇著(zhù)名的科幻小說(shuō)是由法國小說(shuō)家儒勒·凡爾納一手創(chuàng )作的。整篇小說(shuō)，情節栩栩如生，我特別喜歡看！
1866年，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的大怪物。法國生物學(xué)家阿隆納斯接受當局的邀請，參加了對怪物的追捕。追捕過(guò)程中，他不幸落水，意外的爬到了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著(zhù)她患有海底兩萬(wàn)里......
文中，作者用了風(fēng)趣的語(yǔ)言描繪了海底漫游的全程。作者就像個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，提早描述了后人對海底的幻想。我相信當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人想象過(guò)海底有那樣龐大的機械“怪物”，而且把幻想中的物體描寫(xiě)得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界，實(shí)在是不簡(jiǎn)單！
幻想與知識，通過(guò)巧妙的結合，鑄就成了一本出色的科幻小說(shuō)�！逗５變扇f(wàn)里》，也是我最喜歡的科幻小說(shuō)！
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