《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 (集錦15篇)
當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 1
我讀了《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，他教會(huì )了我很多，使我知道了著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。和海底的美麗景色。
這本著(zhù)作敘述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在海底旅游的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)，海上發(fā)現了一只被公認為是獨角鯨的大怪物，阿龍納克斯教授被邀請去參加追捕，在途中不慎落水，恰好落到獨角鯨的脊背上，其實(shí)這并非什么獨角鯨，而是一艘結構精密的潛水艇，是尼摩船長(cháng)在一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
當我看到船員們處在危險中的時(shí)候，阿龍納克斯船長(cháng)說(shuō)：“我是船長(cháng)，我有責任保護你們”，當時(shí)，船長(cháng)的話(huà)深深地打動(dòng)了我，這種舍己為人的崇高精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地質(zhì)學(xué)。阿尤納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)才華與學(xué)識的欽佩。但在精美的故事中，還同時(shí)告誡人們在利用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。
書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象：阿龍納斯，是一個(gè)對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人，寧愿把安全拋擲腦后，勇于到海底觀(guān)察并作筆記；康納爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若指掌；尼德蘭，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命；尼摩船長(cháng)，是一位帶有神秘色彩的人物，擁有無(wú)比的智慧，又具有極高的探索精神！
《海底兩萬(wàn)里》給了我極大的震撼，它帶著(zhù)我進(jìn)行了一次海底旅游，遇到了一些驚險萬(wàn)分的奇事，和一些奇怪的魚(yú)兒，更有一些在課本上學(xué)不到的知識，值得去讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 2
剛買(mǎi)來(lái)《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候，就對這本書(shū)的名字產(chǎn)生了好奇。
我竟把“兩萬(wàn)里”誤以為是水深。
于是我帶著(zhù)對全書(shū)的困惑，細讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字……
當我讀到一半的時(shí)候，書(shū)中的各個(gè)情景，都在時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著(zhù)我的心。就在這種情形下，讓我下意識地產(chǎn)生了‘書(shū)中的每一件事都是作者的親身經(jīng)歷�！南敕�。故事曲折驚險、引人入勝、撲朔迷離;人物命運瞬息萬(wàn)變。
故事開(kāi)場(chǎng)便是大海中的“謎團”：一樣平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間，興風(fēng)作浪。
于是美國戰艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋，林肯號受到了重創(chuàng )，而隨船探險的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德·蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入“怪物的內部”。
原來(lái)這是一艘巨大的潛水艇——“諾第留斯號”。船長(cháng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛水艇中，從此，他們與“諾第留斯號”一起，開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的歷險。其間，他們看到了海底神奇的世界，他們驚奇不已，嘆為觀(guān)止。同時(shí)，他們也進(jìn)行了許多心的發(fā)現。
最后他們選擇離開(kāi)諾第留斯號，慶幸的回到了陸地。
當我合上了這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我被震撼了。我佩服船長(cháng)尼摩的冷靜與沉著(zhù)，阿龍納斯教授的智慧和康塞爾的沉穩。雖然有時(shí)候尼德·蘭會(huì )比較暴躁，但他對朋友是真摯的。
但是在這海底兩萬(wàn)里的探險中，也不是順風(fēng)順水的�？墒撬麄儾晃菲D險，任何困難都已熬過(guò)來(lái)了。
“諾第留斯號”‘帶’著(zhù)我們身臨其境地領(lǐng)略了海底的獨特風(fēng)采，原本是海底在我以往的記憶中，是那么的神秘與遙不可及。這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋。也許，在那浩瀚的海洋中，正等著(zhù)后人去探索、去發(fā)現……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 3
146年前，人們對無(wú)邊無(wú)際的大海一無(wú)所知，大海，在人們心中充滿(mǎn)了美好的幻想，但是也有許多未知的危險。此時(shí)，一本書(shū)橫空出世，那就是《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)主要向我們講述了阿龍納斯教授一行人與尼摩船長(cháng)一起在世界探險，過(guò)程中發(fā)現了許多從未看到的動(dòng)物、景觀(guān)，令他們大吃一驚。而最后“鸚鵡螺號”由于被卷進(jìn)了大西洋大漩渦，阿龍納斯教授一行人幸運脫險，而尼摩艇長(cháng)卻永遠消失在了這個(gè)世界上的故事。
這本書(shū)中最令我印象深刻的還是尼摩艇長(cháng)和阿龍納斯教授最忠誠的仆人龔塞伊。本書(shū)中最神秘莫測的，無(wú)疑是尼摩艇長(cháng)。他充滿(mǎn)正義感，反抗壓迫，在他潛入海底之前，他帶領(lǐng)印度人民反抗英國殖民者，打敗一切奴役主義；他同情弱者，心地善良，在斯里蘭卡，他英勇地手刃鯊魚(yú)，救了因窮苦而提前采珠的印度人，還贈送給那個(gè)印度人一包珍珠，幫助他暫時(shí)能緩解經(jīng)濟問(wèn)題；他重情重義，在和章魚(yú)博斗時(shí)，他英勇無(wú)畏，最后殺死了章魚(yú)，可是一位船員不幸遇難，他流著(zhù)淚，沉痛地把那位船員安葬在茫茫的大海之中……
還有一位當然是龔塞伊，這位忠實(shí)的仆人，無(wú)時(shí)無(wú)刻保護著(zhù)他的主子：阿龍納斯教授。他無(wú)私奉獻，在南極浮冰遇險，在生命的最后一刻，他把僅存的一點(diǎn)氧氣，留給了他的主子；他熱愛(ài)分類(lèi)學(xué)，每當看見(jiàn)什么動(dòng)物，他總能準確無(wú)誤的說(shuō)出它的界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，博得他主子的贊嘆……
這本《海底兩萬(wàn)里》是科學(xué)與幻想的結合，是嚴謹與美妙的結晶�？茖W(xué)廣闊至物理，如阿基米德原理；至化學(xué)，如海水的成分；至天文，如儀表盤(pán)上的潮汐變化；至地理，如海洋火山的噴發(fā)。當然，最重要的還是生物，就是那海底世界中各種各樣的動(dòng)物、植物……其中，還有美輪美奐的幻想：海底森林狩獵，巨大而美麗的珍珠……無(wú)窮無(wú)盡…
《海底兩萬(wàn)里》帶給我們的不僅僅是一幅幅生動(dòng)而美麗的圖畫(huà)，還有那世間人性的揭示與思考……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 4
在"科幻小說(shuō)之父"凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》書(shū)中，故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐，更是扣人心弦，謎一樣的人《海底兩萬(wàn)里》的讀后感。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群…
而在這驚心動(dòng)魄，扣人心弦的漫漫旅途中有著(zhù)一個(gè)必不可少的人，他便是--鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物--"鸚鵡螺號"，在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究；可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復…尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
"教授，"尼摩船長(cháng)回答，"不要只看見(jiàn)困難和障礙。我可以肯定的告訴你'鸚鵡號'不但可以脫身，而且還要繼續前進(jìn)！我們要到南極去。"
尼摩船長(cháng)執著(zhù)、勇敢、堅定、自信。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。他的消失也是凄美的，讓我看后感覺(jué)鼻子也是酸酸的。
這個(gè)棄絕人世天才，我一向都是由衷喜歡這類(lèi)人，對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。
俺是自己寫(xiě)的，希望各位看后捧個(gè)場(chǎng)幫我點(diǎn)評一哈，俺感激不盡！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 5
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的作品，我原來(lái)在書(shū)店只看了兩頁(yè)就被迷住了，這次終于美美地抱到懷里，一鼓作氣讀完了。這本書(shū)給了我極大的震憾，它讓我領(lǐng)略到那蔚藍而深不可測的大海的魅力，還讓我認識了一群可愛(ài)又義氣的船員，和一位值得尊敬的仆人，他對主人龍納斯教授是那樣的忠誠，所作所為令我深深的感動(dòng)。作者用他那細致入微的筆，把我們帶入神秘的海底，讓我們和主人公一起，經(jīng)歷了一次美妙的冒險。
阿龍納斯教授被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人不安的“獨角鯨”，教授在廣大的人群中認識了捕鯨手尼德蘭，并共同踏上了尋找“獨角鯨”的旅程。在一次被“獨角鯨”撞擊后，阿龍納斯教授落水了，他的仆人康賽爾也跟著(zhù)跳下了水，兩人不知不覺(jué)落到了“獨角鯨”身上，并被早已在上面的尼德蘭救了。謎底終于解開(kāi)，原來(lái)令人害怕的“獨角鯨”居然是一艘潛艇。后來(lái)艇里的人發(fā)現了他們，把他們帶入艇里，他們的海底三人行就這樣開(kāi)始了。
由于船長(cháng)喜歡龍納斯教授的書(shū)，所以他們受到了熱情的款待，并和他們一起游歷各海域。船長(cháng)漸漸相信了教授，還告訴他這艘潛艇是靠核發(fā)電的（也就是現在的核潛艇）。在這次不簡(jiǎn)單的旅行中，他們在海底森林打獵，并在打獵過(guò)程中看到了許多美麗的生物，由于陽(yáng)光的折射，他們又看到了美麗的海鵝，后來(lái)又遇到兇猛的鯊魚(yú)，多虧船長(cháng)出手制服了鯊魚(yú)，他們才得以脫險。真的是驚險刺激又好玩��！經(jīng)過(guò)托雷斯海峽時(shí)，船不幸擱淺了，他們上岸找食物和水果時(shí)，遇上了土著(zhù)人，結果土著(zhù)人對他們窮追不舍，最后還是潛艇上的電讓土著(zhù)人害怕撤退了。船長(cháng)預言?xún)牲c(diǎn)四十分潛艇可以起航，結果船長(cháng)的預言真的實(shí)現了。離開(kāi)海峽，他們來(lái)到珊瑚王國，觀(guān)賞美麗的珊瑚，然后去看采珠人的生活……
我在想，如果我是龍納斯教授，或者他的仆人，身外茫茫大海，叫天天不應，叫地地不靈，我會(huì )像他們那樣鎮定嗎？我想我可能做不到。但是，讀了這篇小說(shuō)，我知道，只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們身處的逆境，只有一個(gè)作用，那就是雪上加霜。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 6
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 7
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)十分神奇，剛開(kāi)始我還對這本書(shū)沒(méi)有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書(shū)。光說(shuō)你們可能不了解，下面就由我來(lái)給你們講一講這本書(shū)的具體內容。這本書(shū)講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號去捜逐。沒(méi)想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚(yú)叉手尼德·蘭發(fā)現了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無(wú)法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)發(fā)明了許多高科技的東西，還運用自己的智慧在海里發(fā)掘寶藏，成為了百萬(wàn)富翁。在尼摩船長(cháng)的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到的各種海里的珍奇標本，體驗過(guò)自己從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)的在海里做的事，他自己甚至都想賴(lài)在那里不走了。他們在那里進(jìn)行海下打獵、尼摩船長(cháng)在海下養育價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀(guān)海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬(wàn)里，最后以“鸚鵡螺號”的失蹤為結局。
這本書(shū)里尤其使我佩服的是尼摩船長(cháng)在剛剛創(chuàng )建這個(gè)潛水船的時(shí)候那種敢于創(chuàng )新、敢于做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應。讓我崇拜的是尼摩船長(cháng)竟然能夠在海下創(chuàng )建小金庫，收集那么多的珍稀植物標本，真是一個(gè)奇跡�？吹矫枋瞿切吮镜牡胤�，我甚至都想進(jìn)到潛水艇了一睹風(fēng)采呢！同時(shí)，我發(fā)現在引人入勝的故事中，尼摩船長(cháng)還告誡我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用。大自然中不管是動(dòng)物還是植物，都要進(jìn)行愛(ài)護，別讓自己的祖先后代看不到我們大千世界的動(dòng)物植物。其實(shí)作者還是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據，才可能有高于現實(shí)的想象，否則這只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，那就更不可能有進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 8
廣闊無(wú)垠的大海，波濤洶涌的海水，想到這，就令人望而生畏，但《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，卻征服了海洋，并且自由的游行，就連最寒冷的極地也沒(méi)有放在眼里。
當我看到這本書(shū)的名字時(shí)，我就被它深深地吸引了，因為我喜歡大海，我想了解大海，想要揭開(kāi)那神秘的面紗�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)也讓我初步了解了海洋。它最吸引人的地方就是在于那充滿(mǎn)危險和令人向往的海底大冒險。
在那年代人們對大海的認識實(shí)在太渺小許多船只失事引起人們高度興趣因為輪船失事除了碰到暗礁或遇到風(fēng)暴失事外，還有些船莫名其妙的失蹤，竟沒(méi)有一點(diǎn)蹤跡。于是人們把目光投入到了還怪，最后，遇到了“還怪”，其實(shí)那是一艘潛水艇，終于“亞伯拉軍~林肯號”遇到了風(fēng)暴，龍多娜教授被大浪卷入海中，還有兩個(gè)也是這樣，但其中一個(gè)人是為了救人才跳下船的。最終他們三人被那艘潛艇救起，這是一家私人潛水艇，船長(cháng)是尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)十分神秘而且是一個(gè)不為人知的天才，他遠離陸地，常年在海水中。潛水艇名叫“鸚鵡螺”號。
在鸚鵡螺號上，他們三人仿佛來(lái)到了另外一個(gè)世界，有許多景象他們都是為所未聞的，見(jiàn)所未見(jiàn)的。就連龍多娜先生也嘆為觀(guān)止。尼摩船長(cháng)帶他們環(huán)游了大洋航行大約兩萬(wàn)里，有許多的危險。這本書(shū)可以說(shuō)是一本關(guān)于冒險的書(shū)，書(shū)中記錄了從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海俠、巴布從亞土著(zhù)人、擱淺珊瑚墓地、到蘇伊士運河通海、維戈攤、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰魷魚(yú)、海洋暖流風(fēng)暴、復仇號戰艦，以及那些被撞沉的戰艦和他們的全體船員一起沉默的可怕場(chǎng)景········
最后，龍多娜先生尼德和康塞爾悄悄地離開(kāi)了鸚鵡螺號，重新回到了陸地生活。人要成功，就必須冒險，而冒險就意味著(zhù)要克服重重困難！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 9
凡爾納被稱(chēng)作現代科幻小說(shuō)之父，在《地心游記》中，我已經(jīng)領(lǐng)略到他的魅力，而在《海底兩萬(wàn)里》中我更加體會(huì )到這點(diǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》講述海洋生物學(xué)家阿隆納斯在一次追捕怪物的行動(dòng)中，與仆人和一名加拿大水手意外進(jìn)入“鸚鵡螺號”中，并與尼摩船長(cháng)從日本海出發(fā)，穿越了太平洋；在澳洲與當地土著(zhù)居民展開(kāi)了戰斗；進(jìn)入了海底散步與打獵；舉行了海底葬禮；在印度洋觀(guān)察采珠人的生活；進(jìn)入紅海，從鮮有人知的海底隧道進(jìn)入地中海；沿太平洋直奔南極，在南極他們被困在冰山之中，大家齊心協(xié)力脫困；一直行駛在北極附近，目睹了大屠殺。教授與他的同伴一起逃出了“鸚鵡螺號”。
在整個(gè)旅途中，阿隆納斯教授一直表現得十分愉悅，縱使幾千米深的海底，他也未表現出一點(diǎn)不適應，這完全是由于他作為一個(gè)學(xué)者，一個(gè)知識分子對知識的熱愛(ài)。古往今來(lái)，知識分子往往擁有常人無(wú)法比擬的勇氣，究其原因，是因為他們有堅定地信仰，有堅守的精神，有堅強的意志。
比如屈原，他從小所學(xué)所悟的一切給了他為國之大義犧牲的勇氣；比如范仲淹，他是偉大的文人，而他心中的抱負給他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的勇氣；比如伽利略，對科學(xué)的癡迷給了他挑戰亞里士多德的勇氣，比如居里夫人、布魯諾……
人們常說(shuō)“文弱書(shū)生”，殊不知，正是這些知識分子以自己獨有的勇氣改變著(zhù)世界。這不正印證了那一句名言“知識改變命運，知識就是力量”！
阿隆納斯教授作為一名海洋生物學(xué)家，將這種勇氣展現的淋漓盡致。他不懼被囚禁，只為一睹這奇異的海洋世界。他不顧鯊魚(yú)的危險，只為可以觀(guān)察采珠人的工作……當你的世界被知識給予的勇氣填滿(mǎn)時(shí)，似乎沒(méi)什么可怕的。
在人類(lèi)的歷史中，人們總會(huì )銘記各種偉大的知識分子，而他們正如顆顆明星閃耀，指引著(zhù)我們繼承他們的勇氣，開(kāi)拓他們的道路。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 10
儒勒·凡爾納（Jules Verne，一八二八。二。八—一九零五）生于法國西部海港南特，他在組成郊區一部門(mén)的勞阿爾河上的菲伊德島生活學(xué)習到中學(xué)畢業(yè)。父親是位頗為成功的律師，同心專(zhuān)心盼望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼酷愛(ài)海洋，向往遠航探險。一一歲時(shí)，他曾意愿上船當見(jiàn)習生，遠航印度，效果被家人發(fā)現接回了家。為此凡爾納挨了一頓狠揍，并躺在床上流著(zhù)淚包管：“以后包管只躺在床上在幻想中觀(guān)光。大概正是由于這一童年的履歷，客觀(guān)上促使凡爾納終身馳騁于幻想之中，創(chuàng )作出云云浩繁的聞名科幻作品。 《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒。
凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫(xiě)的浮夸，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，只管在二十一世紀的本日已不敷為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng )造可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有呈現，在這樣的配景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表二五年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的迥然不同，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的很多作品中所描繪的科學(xué)幻想在本日都得以完成。更緊張的是他作品中的幻想大膽新穎，并以其逼真、生動(dòng)、俏麗如畫(huà)令人讀來(lái)意見(jiàn)意義盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、了局出人料想。所有這些使他的作品具有永久的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》是一本講述科學(xué)家探索海底天下的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅群島、俏麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南頂點(diǎn)，最終離開(kāi)大泰西，履歷了生與去世的考驗。這本書(shū)是由少年兒童出書(shū)社出書(shū)的，是中外兒童的經(jīng)典讀物。我看后，深深被無(wú)邊無(wú)際的大海所吸引，感觸海底真奇妙，浩繁的動(dòng)物、動(dòng)物和礦產(chǎn)資源，讓我大開(kāi)眼界本 文 內容 摘自中 國教育文 摘 。 在飛行歷程中，他們還發(fā)生了一次不測變亂：船被冰山撞擊觸礁，在全船職員連合同心的努力下，終于克服了困難，我為他們的勇氣和智慧感觸驕傲。
從這本書(shū)中，我也曉得了海底天下還有很多未知的秘密，需要我們去發(fā)現和探索，我想，我現在肯定要學(xué)好知識，打好基礎，為未來(lái)探索海底的奧秘創(chuàng )造條件。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 11
遙遠的海洋世界看似不過(guò)一片平常的蔚藍，卻存在數不盡的海洋生物，蘊藏著(zhù)許多奇觀(guān)異果。而《海底兩萬(wàn)里》就描繪了一種新奇，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，令人大飽眼福。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了生物學(xué)家阿羅納克斯，仆人康賽伊及捕鯨手尼·德?tīng)栐谝粓?chǎng)追捕“海洋怪物”的途中不增落手，被尼摩所救。后來(lái)發(fā)現所謂“怪物”是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的一艘造型奇特的潛水艇“鸚鵡螺”號，從而展開(kāi)了一段奇妙的海洋之旅。
而在這四位旅伴中，尼摩艇長(cháng)是一介帶有浪漫，神秘色彩的人物。他上知天文下知地理，知識淵博，熱愛(ài)大海，從大海中提取光源，熱源和其他能源。他慷慨大方，仁慈善良，曾手刃鯊魚(yú)，救下采珠人，還贈給這個(gè)可憐人一包珍珠令其維持生機。
尼摩艇長(cháng)的難言之隱是頓時(shí)揣度，但他對人類(lèi)社會(huì )的仇恨是有原因的，并非與生俱來(lái)。他曾是一個(gè)國家遺落王子，登基后卻遭慘殖民者的迫害與剝削。仿佛一星火焰，燃燒了尼摩的心田，那燎燎的心田也涌起復仇的火焰。他憎惡人類(lèi)，因此與社會(huì )脫離，去海洋生活。他不僅僅是一個(gè)“復仇天神”，還是一位反對壓迫，反對剝奪的英勇斗士，他從海底取得的財富都送給了受壓迫的貧苦人。他就好比太陽(yáng)，既使被茫茫黑暗宇宙吞噬，卻仍放射出格外耀眼的燦爛光芒。照亮了世界，也黑亮自己。
而在現實(shí)生活中，又有多少人能像尼摩那樣，經(jīng)歷過(guò)重重磨難，卻把自己的一切生死榮辱都真誠地獻給了心目的崇高事業(yè)。面對種種挫折，反而被磨礪得更加堅韌，不倒下，不屈服，表現出危機中的勇敢、逆境中的崇高，孤獨中的博大，以及復雜中的純粹……
愿我也能如此，作風(fēng)雨中的珍珠，越磨越堅，越礪越璀璨！
尼摩艇長(cháng)，是遺落的王子，也是為了洶涌澎湃的海浪下，最精彩，最美麗的海洋世界。就是如《海底兩萬(wàn)里》中那樣鮮亮，豐富的大字一樣。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 12
如何在現實(shí)中開(kāi)始一段迷幻的旅行，我想閱讀是最好的方法。年少的我，經(jīng)過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，從一個(gè)方面講，就是經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自我陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自我已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，可是偶有時(shí)間，還是會(huì )回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
十分佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的.旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)。
“鸚鵡螺”號艇長(cháng)尼摩又是個(gè)身世不明之人，他逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。凡此種種，都給小說(shuō)增加了一層神秘色彩。既是小說(shuō)，人物當然是虛構的，作家給“鸚鵡螺”號艇長(cháng)取的拉丁文名字，更明白無(wú)誤地指出了這一點(diǎn)——“尼摩”，在拉丁文里是子虛烏有的意思。但這并沒(méi)有妨礙作者把他描述成一個(gè)有血有肉、讓讀者覺(jué)得可信的人物尼摩船長(cháng)的熱于創(chuàng )造、遇事鎮冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習的，可是他那種要與世隔絕的思想，我想我們都不能去學(xué)，可是假如尼摩船長(cháng)不于陸地隔離的話(huà)，說(shuō)不定一些海底奧秘就會(huì )有答案，我必須要像尼摩船長(cháng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西。
此刻像尼摩船長(cháng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國家財產(chǎn)……他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有意識到自我能夠創(chuàng )造一樣東西，為國家為社會(huì )貢獻一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(cháng)遇事冷靜，阿尤納斯教授樂(lè )于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼得的勇敢都是我們該學(xué)習的。
《海底兩萬(wàn)里》確實(shí)是一本經(jīng)典名著(zhù)，而在現代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著(zhù)，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!來(lái)吧，讓我們一齊去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 13
在寒假期間，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)非常有意思，很耐人尋味，我被這本書(shū)深深地吸引住了，海底兩萬(wàn)里讀后感—馮嶼彤。
這個(gè)故事主要講了：法國人啊羅納科斯是一位博物學(xué)家，應邀參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出現了一只怪物，全球都很恐慌�？茖W(xué)考察活動(dòng)結束后，博物學(xué)家正要返回，卻接到了美國海軍部的邀請，于是就登上了一艘驅逐艦，參加活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，這個(gè)怪物還沒(méi)有被清除，結果驅逐艦又被怪物嚴重創(chuàng )擊，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除怪物被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了這只怪物的俘虜。為了保守自己的秘密，潛艇挺長(cháng)內莫從此不讓他們離開(kāi)。阿羅納克斯別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在這種情況下逃脫。凡爾納小說(shuō)中的主人公是一些鮮明，生動(dòng)而富有進(jìn)取心和正義感的人物，他們遠大的理想，堅強的性格，優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學(xué)習的榜樣。
凡爾納的故事很幽默，也很生動(dòng)，迫使我繼續往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛(ài)護大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書(shū)還有一些海洋的知識。在這本書(shū)中，使我印象最深的就是內莫艇長(cháng)這個(gè)人了。尼莫艇長(cháng)是個(gè)帶有神秘色彩，喜歡自由和孤獨的人。他因自己的經(jīng)歷而對人類(lèi)產(chǎn)生了敵意，于是就造了這艘潛水艇，在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰勝了無(wú)數難以想象的危險；他也很善良，不愿意傷害海洋里任何生物，他對人類(lèi)富有可貴的犧牲精神，這是別人都無(wú)法達到的。
這就是我對這本書(shū)的感受，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好，值得大家去認真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的有意思。這本書(shū)也告訴了我很多道理。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 14
在兩小時(shí)內，整整一大群的水族部隊圍繞在“鸚鵡螺”號周?chē)鷳蛩�、跳躍。有海婆婆、碧琉璃魚(yú)、條紋鰓魚(yú)……它們同時(shí)發(fā)出炫彩奪目的光芒，非常好看。突然，有人發(fā)出一聲凄厲的呼救。一名船員的身體正被大章魚(yú)的吸盤(pán)吸住。我和大家一起手持斧頭，拼命揮舞�！捌狡�，醒醒！”我驚恐地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現是媽媽站在床前�！澳闶遣皇怯肿鰤�(mèng)了？ 又夢(mèng)見(jiàn)海底兩萬(wàn)里了？”媽媽急切地問(wèn)�！笆堑�，媽媽�！蔽议L(cháng)吁了一口氣回答道。
我從小就喜歡軍事、喜歡潛水艇、喜歡大海。一天，我在圖書(shū)館看到了《海底兩萬(wàn)里》。我看了幾眼就立馬喜歡上了，幾乎一口氣讀完了整本書(shū)，連吃午飯的時(shí)間都錯過(guò)了。為了更加認真地看，我讓爸爸給我買(mǎi)了一本。我把書(shū)放在枕頭底下，經(jīng)常睡覺(jué)前看上幾段。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授、魚(yú)叉手尼德·蘭、仆人康塞爾坐上“林肯號”驅逐艦，追擊一只海洋怪獸，受到怪獸的重擊掉進(jìn)海里。后來(lái)，被“鸚鵡螺”潛水艇號救起來(lái)。內莫船長(cháng)帶著(zhù)他們一起環(huán)游海底世界，看到了海底森林、從來(lái)沒(méi)有人去過(guò)的南極、海底古城亞特蘭蒂斯……
看著(zhù)這本書(shū)，我也仿佛跟著(zhù)他們一起做了一次環(huán)球旅行。海底神奇的世界深深地吸引著(zhù)我，我經(jīng)常做夢(mèng)都夢(mèng)到了。后來(lái)，我讓爸爸買(mǎi)回一張很大的世界地圖。爸爸仔細地告訴哪里是太平洋，哪里是紅海，哪里是南極，哪里是挪威海岸。聽(tīng)了爸爸的介紹，我對這些地方更向往了�！鞍职�，能不能帶我去這些地方玩��？我覺(jué)得大海是最好玩的�！蔽以囍�(zhù)問(wèn)爸爸�！斑@些地方太遠了，等你長(cháng)大了，肯定了有機會(huì )去的�！卑职终f(shuō)，“海底確實(shí)是個(gè)神奇的世界，你現在好好學(xué)習，以后自己去發(fā)現大海深處更有趣的東西�！�
看來(lái)，現在去珊瑚島、南極、北冰洋這些地方玩是不可能的，我只好再去看《海底兩萬(wàn)里》了。每看一次，我都覺(jué)得很過(guò)癮。到今天為止，我可能看了有十幾遍了。我希望有一天，我的海底兩萬(wàn)里之夢(mèng)能夠變成真的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感范文 15
所有人都渴望金錢(qián)和財富，這本書(shū)中的尼摩船長(cháng)，卻與人相反，他又要金錢(qián)和財富，他要自由，他要追求屬于他自己的幸福，尼摩船長(cháng)是個(gè)好船長(cháng)，他是個(gè)知識淵博的工程師，他遇事沉著(zhù)冷靜，同時(shí)又是個(gè)機智的船長(cháng)。他帶著(zhù)幾個(gè)身強力壯的年輕男子，漂泊在海上，有時(shí)又潛入海底，這就是被尼摩船長(cháng)認為幸福的事情。尼摩船長(cháng)和其他男輕男子在水里遇到了各種各樣的麻煩。在印度洋的株場(chǎng)，遇到了一條巨大的鯊魚(yú)，在大西洋里，遇到了章魚(yú)、鸚鵡螺，在珊瑚礁上擱淺，受到布亞土著(zhù)人的襲擊、在南極，鸚鵡螺號被厚厚的冰凍住了，不能換氣，差點(diǎn)兒沒(méi)命……尼摩船長(cháng)在海上說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“在海中我不承認有什么注資，在海中我完全是自由的�！边@句好是尼摩船長(cháng)的肺腑之言，他對在海上的這種生活感到非常滿(mǎn)足，然而，他對殖民主義統治強烈不滿(mǎn)。他寧可把自己多年用心研究的科學(xué)成果和他的身軀一起葬身海中，也不愿為野蠻的殖民統治者服務(wù)。在我們看來(lái)尼摩船長(cháng)也許是一個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。
阿羅納克斯教授是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，他乘著(zhù)游艇潛入了海底，使他觀(guān)賞了海洋里各種美麗的植物，他和他的仆人康塞爾將這些植物的資料詳細地給大家講了一遍。
康塞爾是阿羅納克斯的仆人，他是一個(gè)忠誠的仆人，對主人忠心耿耿、絕無(wú)二心，他性格沉穩，從不大驚小怪，總是那么的氣定神閑，為人隨和，讓你看不出他著(zhù)急上火。他精通分類(lèi)，遇到了一件事情一定會(huì )把它一本正經(jīng)認認真真地分類(lèi)，但他叫不出那些東西的名字，可以說(shuō)他是個(gè)分類(lèi)狂。
尼克蘭是一個(gè)比較原始的人，他野性十足，性格火暴，受不了被監禁的他，總是計劃逃脫，如果沒(méi)有他，那么，阿羅納克斯教授和他的仆人康塞爾最后就不能回到陸地上了。
我們要學(xué)習尼摩船長(cháng)的自強不息的進(jìn)取精神，要學(xué)習康塞爾對主人的誠心誠懇和分類(lèi)時(shí)的認真、一絲不茍。
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