《海底兩萬(wàn)里》讀后感集錦14篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到現在都無(wú)法解釋的怪事。事情是這樣的，我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)。有一段時(shí)間以來(lái)，出海的航船會(huì )遇到“海怪”，這個(gè)海怪長(cháng)得像一個(gè)長(cháng)條形的紡錐，身體還會(huì )放射出奇異的`光芒。體積很大能超過(guò)鯨魚(yú)，速度更是比鯨魚(yú)快的多在海上神秘出沒(méi)。從此以后，海上不少的船只出了事故，但是原因都不清楚，大家都覺(jué)得是海怪做的事情。在這樣的情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠征隊。
當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心掉落到海水中，這樣他驚奇的發(fā)現原來(lái)海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無(wú)僅有的巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，這樣教授認識了尼摩船長(cháng)，還知道了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一起在海底遇到各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰艦開(kāi)火時(shí)，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但是“鸚鵡螺號”怎么樣了，教授希望知道這一切，但是這些已經(jīng)成為一個(gè)謎團。讀完這本書(shū)，我知道了我們所有人都要好好保護我們的海洋，認識海洋對我們的重要性，珍惜海洋里的所有的生物，這些都是我們珍貴的寶藏。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧！剛一開(kāi)頭，小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的`巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德進(jìn)入神秘的“鸚鵡螺”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充滿(mǎn)了重重的疑惑，但讀完凡爾納《海底兩萬(wàn)里》之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長(cháng)。生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節古怪離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。大致的內容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞幾艘輪船開(kāi)始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是尼摩船長(cháng)在大洋中的'一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。
尼摩船長(cháng)是一個(gè)非常神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長(cháng)邀請下開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，最終到達納威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)。在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚(yú)、章魚(yú)襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。他是個(gè)非常勇敢的人，我要向他學(xué)習。讓我們跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅游吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”，但都沒(méi)有成功。
在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的'海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
“全能的上帝！夠了！夠了！”
還記得嗎？這，是船長(cháng)的最后一句話(huà)。
凡爾納的天地在于海洋。煙波浩渺，波濤洶涌的澎湃，并不是每個(gè)人都能親身感受，卻是留存在人大腦深處的對征服自然的向往。
想必大家都曾被“鸚鵡螺”號華美的裝潢和精巧的構造所震撼�？苹眯≌f(shuō)多是這樣，凡爾納把所求和所得的混雜在一起，其中的浩大和奇妙，為人開(kāi)辟了一個(gè)絢爛的新時(shí)空。落難者和船長(cháng)，他們探尋大海深處的奧秘，縱觀(guān)海底森林的風(fēng)景。那對宇宙奧秘的不懈追尋和思索，令所有人動(dòng)人。
但那何嘗不是一種悲愴呢。
人類(lèi)把南海的一只神秘小艇當成了“海怪”，夸張的'各方爭論使人啼笑皆非。敢于實(shí)踐的科學(xué)家（請允許我這樣稱(chēng)呼他）向大海交付了自己的生命，去探求未知�！胞W鵡螺”號的客人們面對海表面的喜怒無(wú)常和海底世界的無(wú)奇不有，展現了早年探險家對未知和真相的追求。人類(lèi)對于未知的恐懼是與生俱來(lái)的，因此，千百年來(lái)，他們一直在追尋、祈求、創(chuàng )造征服自然的捷徑。
而他們的斗爭，也確乎證明了——比未知更可怕的，是人類(lèi)自己，是他們的恐懼、仇恨造就了萬(wàn)千奇觀(guān)，就像船長(cháng)為遠離陸地，造出了鬼斧神工的潛水艇。
十九世紀，人的好奇心到達了前所未有的頂峰。對真相的渴望，也成為了他們探索的主要原因。
然而，當科學(xué)家記述下他所經(jīng)歷的一切，依舊是自嘲地問(wèn)：
“我說(shuō)的這些有人信嗎？”
那自然不得而知了。
如果世人真的渴求真相，那內莫必然會(huì )告訴他們：哦，那只是馬尾藻還海域的一個(gè)孤島。
畢竟他“全能的上帝”，最后什么也沒(méi)有告訴他。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了解康塞爾是何等的忠誠；尼德·蘭是如此魯莽……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人士阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德·蘭。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德·蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇。于是，教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的`語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現的遺址。
這本書(shū)的故事情節十分驚險，每當他們遇到危險時(shí)我總為他們擔心，當他們化解危機時(shí)我不禁啪手叫好，我一定要學(xué)習他們堅持不懈的精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德蘭，結果客船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。 在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的'精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。 我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
我讀過(guò)很多書(shū)籍，其中最另我大開(kāi)眼界的一本書(shū)它就是：《海底兩萬(wàn)里》，它是英國一位有名的科幻小說(shuō)之父：儒勒凡爾納寫(xiě)的。
在《海底兩萬(wàn)里》這篇文章中我最佩服的人，他就是：尼摩船長(cháng)。
主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常英勇的人物。
他用自己辛勤的汗水做了一個(gè)很了不起的潛水船，世界上第一艘全用海水發(fā)電的的.潛水船，它的名字叫鸚鵡螺號。
尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)潛水船，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、和大鯊魚(yú)搏斗、巨大冰山封路、大章魚(yú)襲擊等許多險情。
當潛水船到達挪威海岸時(shí)，尼摩船長(cháng)的朋友，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。
尼摩船長(cháng)并沒(méi)有停止在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這好象又不是他這種孤獨生活的唯一目的。
他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。
整篇小說(shuō)充滿(mǎn)了曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富祥盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
故事獨具匠心，巧妙布局安排，在漫長(cháng)的海底旅行中，時(shí)而將你帶入險象環(huán)生的險惡環(huán)鏡，時(shí)而又把你帶入充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現，讓我讀起來(lái)津津有味，引人入勝不忍放手。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家凡爾納的著(zhù)名小說(shuō)，以追蹤“海怪”為引，讓讀者隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”做了一次海底遠行，航程六千萬(wàn)海里，經(jīng)歷無(wú)數海底奇觀(guān)，直至最后鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒(méi)。期間各種奇景和險象，罕見(jiàn)的`生物，未知的冒險充斥著(zhù)整個(gè)旅程。主人公們樂(lè )觀(guān)向上，熱愛(ài)生活，無(wú)論身處怎樣的境遇，都保持奮不顧身和勇于探索的精神，使這一段旅程變得無(wú)比美妙。
凡爾納在書(shū)中多次強調，若沒(méi)有主人公們對信念的堅守和對未知的渴求，旅程隨時(shí)會(huì )被危險擊敗。至于那些大膽描繪的新型科技，更是激發(fā)了無(wú)數人熱愛(ài)科學(xué)的熱情。我們少先隊員，一定要注意從小堅守品德和責任，傳承中華民族傳統，弘揚社會(huì )主義新風(fēng)尚，學(xué)習和實(shí)踐社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；還要培養追求真理的志向，從小聽(tīng)黨的話(huà)、跟著(zhù)黨走，努力做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人；更要勇于探索新科技和新知識，適應這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng )造新生活，報效我們的祖國。
小說(shuō)中的很多奇妙事物，后來(lái)都逐漸變成了現實(shí)，改變和豐富了人類(lèi)的生活。從現在起，我要更加勤奮學(xué)習，強健體魄，用知識和本領(lǐng)讓我們的時(shí)代變得更加美好！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
今年暑假，我的奶奶特別叮囑我：“你要把這本關(guān)于海底知識的《海底兩萬(wàn)里》讀完，這樣你一天的任務(wù)就完成了”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了手中的筆邊讀邊做筆記。
剛拿起這一本書(shū)，我剛翻到內容提要這一面，就令我驚嘆不已！尼摩船長(cháng)和阿龍納斯教授一起擊殺過(guò)章魚(yú)！我心里想，這怎么可能？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我迫不及待接著(zhù)往后看，原來(lái)無(wú)邊無(wú)際的大海竟然有著(zhù)海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珠珍世界、沉沒(méi)的大洲和古城堡……這么多我覺(jué)得只有陸地上存在的東西，竟然海中也應有盡有！
剛開(kāi)始，我從不覺(jué)得《海底兩萬(wàn)里》能給我帶來(lái)什么快樂(lè )，然而當我看到內容提要的時(shí)候，我就像從籠子里飛出來(lái)的'小鳥(niǎo)一樣歡天喜地，快快樂(lè )樂(lè )的，絲毫沒(méi)有被迫看書(shū)的傷心，有的只是說(shuō)不出口的開(kāi)心。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里面記載了很多海的知識，比如說(shuō)卡蒙尼島和帕萊亞海底的溫度很高，里面散發(fā)著(zhù)死去的魚(yú)類(lèi)散發(fā)的臭氣……這本書(shū)告訴了我一些以前沒(méi)有接觸到的知識和道理，讓我更加的了解了鯊魚(yú)和其它魚(yú)類(lèi)，還讓我掌握了豐富的逃離方法，教會(huì )了我保護自己的方法，不被鯊魚(yú)攻擊。
雖然這本書(shū)我還不能明白它的意義，但是我已經(jīng)了解好幾種保護自己的逃離方法，還有制造木船的方法與步驟。真的很感謝《海底兩萬(wàn)里》，是你教會(huì )了我一切的。
我真的喜歡這本書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
寒假一開(kāi)始，我便時(shí)常到農家書(shū)屋，因為那里有我的一位好朋友《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是一本神奇的科幻小說(shuō)，是法國著(zhù)名作家儒樂(lè ).凡爾納的傾情杰作。書(shū)中記載了接二連三的海灘事件，震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的`海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了許多壯麗的景觀(guān)。他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。朋友們，趕快進(jìn)入《海底兩萬(wàn)里》的世界中吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。
文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自我的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自我的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的.人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自我所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎？
古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌；“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容應對生死禍福？是祖國在他們的心中，他們和祖國在一齊，祖國人民永遠記住他們！
但是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要明白升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差別��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真期望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
在暑假中，我無(wú)意中在書(shū)柜里，看到了《海底兩萬(wàn)里》這本顯眼的書(shū)。于是，我打算在暑假中仔細的把這本書(shū)看完。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，法國科學(xué)幻想和冒險小說(shuō)家。
在我印象中，最深的一個(gè)片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬(wàn)的珍珠。奈莫船長(cháng)帶著(zhù)貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀(guān)察著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著(zhù)生命危險采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，翻了個(gè)身，準備把印度人咬成兩段，這時(shí)，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長(cháng)猝然站了起來(lái)，手中握著(zhù)匕首，筆直走向那貪婪的鯊魚(yú)，準備和它展開(kāi)肉搏戰。艇長(cháng)把匕首插進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子，艇長(cháng)也倒在了地上，他是被鯊魚(yú)巨大的`身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚(yú)趕跑的。不過(guò)那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒，沒(méi)有了知覺(jué)。艇長(cháng)把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問(wèn)我借東西或者是問(wèn)我題目，我都是當作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有理他們。讀了這本書(shū)以后，我決心像艇長(cháng)那樣，樂(lè )于助人。
讀了這本書(shū)以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
“誰(shuí)也不能比善良仁愛(ài)的人們更優(yōu)秀”這是來(lái)自《海底兩萬(wàn)里》中的經(jīng)典名句這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的經(jīng)典名作，是一本驚人的科幻小說(shuō)，他的驚人之處不只是他寫(xiě)得夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，而是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事。情節生動(dòng)有趣，景色豐富多彩，人物個(gè)性鮮明。在漫長(cháng)的`旅行中，作者時(shí)而將“鸚鵡螺號”推入險象環(huán)生的險惡地帶，時(shí)而又將“鸚鵡螺號”帶入充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界。
在故事中尼摩船長(cháng)是一位海洋的探險者，他知識淵博，仁慈勇敢，卻為了逃避敵人和壓迫者不得不躲在海底。帶領(lǐng)水手們成功地從南極脫險，與大蜘蛛，鯊魚(yú)，章魚(yú)，搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等，進(jìn)行了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅。
就這樣，我懷著(zhù)好奇的心情，隨著(zhù)書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯，一行人一起從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。徑直奔向南極地區。又沿拉美海岸北上，隨暖流來(lái)到北海，最后消失在，挪威西海岸的大漩渦中。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)警告人們：在用科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視各種植物，保護環(huán)境的呼吁。在書(shū)中提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的話(huà)題，早在一百多年前就有先知者呼吁，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，為保護環(huán)境，，為保護我們美好的家園。行動(dòng)起來(lái)，爭當新時(shí)代好隊員。保護環(huán)境，人人有責。
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