《弟子規》500字讀后感

　　篇一：《弟子規》500字讀后感

　　《弟子規》是儒家思想啟蒙教育的重要讀本之一，記得一年級第一學(xué)期就開(kāi)始誦讀《弟子規》。當時(shí)班主任陳老師帶著(zhù)我們在早讀課上誦讀《弟子規》，要求我們逐段過(guò)關(guān)，最后把全文背出來(lái)。到現在我們還經(jīng)常誦讀《弟子規》。

　　《弟子規》告訴我們，按照圣人孔子的儒家思想，應該遵守哪些規矩。誦讀《弟子規》能使我們感受古人的孝順，時(shí)刻以這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)來(lái)規范自己的行為，學(xué)會(huì )孝順父母，尊敬長(cháng)輩，試著(zhù)為父母和長(cháng)輩做力所能及的事。

　　《弟子規》中的很多思想深深地影響著(zhù)我。孟子說(shuō)：“百善孝為先”，孝敬父母和長(cháng)輩是中華民族的傳統美德�！兜茏右帯分械�“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順成。”教會(huì )了我：在父母和長(cháng)輩叫喚我的時(shí)候要立即回應，叫我做事情的時(shí)候不要拖拖拉拉。父母和長(cháng)輩對我所說(shuō)的，我要專(zhuān)心聆聽(tīng)，態(tài)度誠懇地接納。“無(wú)心非，名為錯，有心非，名為惡。過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。”教會(huì )了我：犯了錯誤時(shí)能夠改正錯誤，就等于沒(méi)有做過(guò)錯事一樣。假如犯了錯誤而加以掩飾，那就是錯上加錯。比如，我們班里有些同學(xué)因口角是非打架后被老師抓住了，他們不但不承認錯誤，還把責任推給對方，這是非常錯誤的。“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。晨必盥，兼漱口;便溺回，輒凈手。”這句話(huà)對我的感觸也是很深的。以前我早上起床的時(shí)候總是想多睡一會(huì )，尤其是在寒冷的冬天。學(xué)完《弟子規》后，每天早上媽媽一叫我起床，我都能一骨碌就爬起來(lái)，刷牙、洗臉、吃早餐，然后上學(xué)。我學(xué)會(huì )了“惜此時(shí)”，注意做事的效率。

　　我不僅要把《弟子規》學(xué)好，更要把《弟子規》的警示名言運用在生活中，做一個(gè)關(guān)心、孝順父母和長(cháng)輩的知書(shū)達理的人。

　　篇二：《弟子規》500字讀后感

　　最近讀了一本叫《弟子規》的書(shū)。它告訴我們要做個(gè)受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用。我來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀后的感受吧!

　　首先要懂得在家要孝順父母，不讓父母擔心。當父母有病痛時(shí)，我們要細心照顧。父母教育我們時(shí)，我們要仔細聆聽(tīng)，努力學(xué)習，考出好成績(jì)。讓父母為自己的孩子感到驕傲。其次，我懂得了與人相處時(shí)，要以禮相待，互相學(xué)習，共同進(jìn)取。最后，我懂得了要嚴格要求自己上進(jìn)，做一個(gè)有理想，有文化，有知識，知恩圖報的人。

　　初讀弟子規這本書(shū)時(shí)，感到?jīng)]意思，而且讀不太懂，心想：這么早以前的'書(shū)，能對我有什么用呢?但是隨著(zhù)背誦《弟子規》時(shí)的兩件小事，卻改變我對它的看法。記得剛背完“入則孝”這章，一次，媽媽喊我，我沒(méi)有答應，媽媽便學(xué)著(zhù)電視里古代先生教書(shū)使得腔調背誦道：“父母呼，應勿緩，父母命，應勿懶……”我忙接嘴：“父母教，需敬聽(tīng)，父母責，需順承!知道啦!”

　　還有一次晚上睡覺(jué)前，媽媽來(lái)到房間，看到我脫下的衣服“隨床亂頓”——引用這個(gè)創(chuàng )新詞匯，是因為媽媽又開(kāi)始背弟子規：“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢!可是瞧你床上，“頓”了一堆!”我聽(tīng)了哈哈大笑，當然，笑的時(shí)候把衣服收拾好疊放到床邊了。

　　《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，《弟子規》讓我受益匪淺!

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