弟子規讀后感精品【13篇】
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的弟子規讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弟子規讀后感 篇1
學(xué)習《弟子規》有一段時(shí)間了，對弟子規的內容我非常有感觸，特別是父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。他的意思是爸爸媽媽叫喚的時(shí)候，應當立刻回答，不可以慢慢吞吞地愛(ài)理不理。爸爸媽媽要求你做事的時(shí)候，應當立刻行動(dòng)，不可以借故推諉。爸爸媽媽教訓自己的時(shí)候，必須恭敬地仔細地聽(tīng)明白，如果做錯了事情受到爸爸媽媽的責備，必須順從地接受批評，不可以爭辯，更不可以強詞奪理。
在我沒(méi)有學(xué)習弟子規的時(shí)候，媽媽叫我做事我總是愛(ài)理不理的，在我做錯事情，媽媽教育我的`時(shí)候，我也不放在心上，而且會(huì )爭辯，而我學(xué)習了弟子規以后，知道我以前的行為都是錯誤的，現在我已經(jīng)把這些缺點(diǎn)全部改正了，媽媽現在天天夸我是個(gè)懂事的孩子，我從心里感到開(kāi)心呀！謝謝老師教我學(xué)習弟子規，我一定會(huì )好好學(xué)習的，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子，老師的好學(xué)生！
弟子規讀后感 篇2
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內容所用《論語(yǔ)—學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！钡奈牧x，以三字一句、兩句一韻編策而成。具體列舉出人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等應有的禮儀與規范。后經(jīng)清朝賈村仁修訂改版，并改名為《弟子規》，它自蒙養正、教育子弟敦倫盡、防邪存誠、養成忠孝家鄉的最佳讀物
。我們剛剛學(xué)完兩篇，雖然這兩篇不足二百字，但卻教授和教育了我很多事物。比如孝順父母、順從兄長(cháng)，其次要做事小心、說(shuō)話(huà)誠實(shí)、講信用。其中還講了對待父母要：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！彼v的意思是：父母有事叫你，應趕快答應去做，不要拖拉懶散，對父母的教誨，要恭敬地聆聽(tīng)；對父母的責備，要順從地接受。
如果我們如實(shí)的`做到了《弟子規》中的“美”與“德”，那么我們這個(gè)社會(huì )會(huì )非常的和平，充滿(mǎn)著(zhù)禮貌與愛(ài)；如果做到了，這個(gè)社會(huì )，甚至這個(gè)世界將不會(huì )有戰爭，不會(huì )有一些不愉快的事情發(fā)生了。
弟子規讀后感 篇3
讀了巜弟子規》之后，我感觸最深的是：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責，須順承�！痹谛㈨樃改高@方面，我卻有很多沒(méi)有做到。
爸媽養育我不容易，他們每天起早貪黑外出賺錢(qián)供我讀書(shū)識字，給我更好的生活，但是我都沒(méi)有真正的關(guān)心他們。哪怕我只為他們做一件小事情，有一次，媽媽下了班回來(lái)，就直接坐在沙發(fā)不動(dòng)了，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)：“腰有點(diǎn)不舒服，可能閃到了，媽媽坐一會(huì )兒，就去給你做飯�！蔽衣�(tīng)過(guò)后，我馬上叫媽媽趴在沙發(fā)上，媽媽我給你揉揉，媽媽聽(tīng)后，感動(dòng)的說(shuō)我長(cháng)大，知道心疼媽媽了。有時(shí)候，我不聽(tīng)話(huà)，我還亂發(fā)脾氣，媽媽多嘮叨幾句話(huà)，我都不耐煩了，我又會(huì )反駁她無(wú)話(huà)可說(shuō)�，F在想想我真的太不懂事了。我都不理解他們的用心良苦，我深感慚愧。
從今往后，我要孝順父母，父母的教導我要認真聽(tīng)，要尊敬師長(cháng)，父母的責備，要順從的接受。希望自己在今后的`學(xué)習和生活中加倍努力，成為有用之才。希望能給操勞的父母幸�？鞓�(lè )的生活。
弟子規讀后感 篇4
在學(xué)校舉辦的讀書(shū)節活動(dòng)中，我從同學(xué)手中交換了一本《弟子規》。從這本書(shū)的總敘中我知道了《弟子規》是一本依據至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規范，它規定了主修的六門(mén)課和輔修的一門(mén)課。
第一門(mén)課是入則孝，講的是在家要孝敬父母，要多幫助爸爸媽媽干自己力所能及的活，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不惹他們生氣。
第二門(mén)課是出則悌，講的.是出了家門(mén)在外面要與別人和睦相處。要尊老愛(ài)幼，講文明，懂禮貌。遇到同學(xué)、鄰里，長(cháng)輩主動(dòng)打招呼。主動(dòng)幫助需要幫助的人。
第三門(mén)課是謹，是指在行為上要謹慎，生活上要有規律。早睡早起，搞好個(gè)人衛生，收拾好自己的東西。
第四門(mén)課是信，講的是說(shuō)話(huà)辦事要言而有信，對別人做出的承諾要兌現，不能講大話(huà)，不能明明做不到，還告訴別人自己能夠做到。
第五門(mén)課是泛愛(ài)眾，講的是與朋友在一起，要相互友愛(ài)，互相學(xué)習，互相幫助
第六門(mén)課是親仁，講的事要多向品德好，學(xué)問(wèn)好的人多學(xué)習，學(xué)習他人的長(cháng)處，改正自己的缺點(diǎn)。
輔修的課是余力學(xué)文，講的是除了以上的六門(mén)主修的課以外，還要多學(xué)習其它的知識，擴展自己的知識面。
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多，我一定努力按照書(shū)中所寫(xiě)的規范自己。
弟子規讀后感 篇5
昨日，我在圖書(shū)館借了一本書(shū)，名叫《弟子規》。我把書(shū)翻了個(gè)遍，里面的內容很深奧，但讀起來(lái)卻是朗朗上口�！胺簮�(ài)眾”是這本書(shū)我最喜歡的一句了。
“泛愛(ài)眾”，書(shū)里說(shuō)，就是以廣泛的愛(ài)心對待社會(huì )大眾。愛(ài)，是我們人類(lèi)生活的紐帶，父母愛(ài)我，我愛(ài)我同學(xué)，同學(xué)愛(ài)老師，老師愛(ài)國家，我只說(shuō)了“愛(ài)”的一面，可能這就是所謂的'“小愛(ài)”吧，而“泛愛(ài)眾”不僅說(shuō)的是要愛(ài)所有人，還要愛(ài)地球上所有的一切，校園的花花草草，國家的每一寸土地都是我們應該去愛(ài)惜和呵護的。
也許有的小孩會(huì )說(shuō)，爸爸媽媽的愛(ài)是最偉大的，爺爺奶奶的愛(ài)是償還無(wú)盡的。是的，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，親朋好友，甚至全世界的人們都以“愛(ài)”而連接起來(lái)，我們人類(lèi)就能和睦相處，但這遠遠還不夠，因為我們的吃穿住行，所有行動(dòng)的一切都來(lái)源于大自然，只有愛(ài)自然，和自然和諧相處，才能實(shí)現真正的“大愛(ài)”！
弟子規讀后感 篇6
我讀了《弟子規》（節選）這本書(shū)。其中我最喜歡的一段是：用人物，須明求，倘不問(wèn)，即為偷。借人物，及時(shí)還，后有急，借不難。這段的意思是用人家的物品，需要跟那個(gè)人說(shuō)清，如果不問(wèn)的話(huà)，就算是偷他的東西了。借人家的.東西，要及時(shí)歸還，這樣的話(huà)，以后要借就不難了。
讀完這一段，我不禁想起了聽(tīng)過(guò)的一個(gè)小故事。明朝有個(gè)叫宋濂的人，很愛(ài)看書(shū)，可買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)。有一次，他到一家富戶(hù)借書(shū)，他們講明十天之內一定要還。到了第十天，外面下著(zhù)大雪，可他還是去還書(shū)了。主人很感動(dòng)，告訴他，以后可以隨時(shí)來(lái)看書(shū)，也不限定歸還時(shí)間了。我也有這樣的經(jīng)歷呢！有一次，我的橡皮不知掉到哪兒去了，就問(wèn)王啟周借了一塊�？蓜偨鑱�(lái)不久，我又把我的橡皮找到了�？吹轿艺业降娜藨摱荚谙耄簠莿P熠到底是把橡皮還給王啟周呢還是繼續用他的橡皮？誰(shuí)知他們在想這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我已經(jīng)毫不猶豫地把橡皮還給王啟周了。打這以后，看見(jiàn)這場(chǎng)景的人都很放心地借給我東西了。
讀了這段話(huà)，我覺(jué)得交朋友也要相互幫助，這樣就會(huì )越來(lái)越好。比如我和同桌邵宇澄常常相互幫助，所以就越來(lái)越好，現在我們連旅游也經(jīng)常一起去了。我很喜歡這本書(shū)，因為這里面還有不少道理！
弟子規讀后感 篇7
在假期里，我看了很多書(shū)，但是國學(xué)中的弟子規對我印象最深刻。
弟子規分為八大片段，分別是：總序、入則孝、出則弟、謹、信、泛愛(ài)眾、親仁和余力學(xué)文。
弟子規，是作為弟子應該遵守的禮法和準則。我們首先要做的就是對父母要孝順，在入則孝里面就講了：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母叫，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。意思是：父母的召喚，一定要及時(shí)回答，不能愛(ài)理不理的。父母的要求，一定要馬上執行不能偷懶。父母的教誨，一定要認認真真的聽(tīng)從，不能當耳邊風(fēng)。父母的責備，應當虛心接受，主動(dòng)承認自己的過(guò)失。
天下的.父母沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的，弟子規中的入則孝中我明白了，應該對父母怎樣。使我明白了爸爸媽媽照顧我們不容易，以前我經(jīng)常對爸爸媽媽大喊大叫的，現在我知道了爸爸媽媽原來(lái)這么辛苦，平時(shí)只有一有時(shí)間，就可以幫爸爸媽媽打掃衛生，讓他們也不再那么辛苦，爸爸媽媽你們辛苦了。
弟子規讀后感 篇8
這幾天，我把《弟子規》這本書(shū)看完了�！兜茏右帯芬孕�.謹.信.親仁關(guān)愛(ài)為主題，講了許多故事。比如《弟子規》中的總述：弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。這個(gè)故事講了晏殊臨時(shí)改題。我想：晏殊在家里打過(guò)了草稿，再考一遍不就行了?為什么要讓皇上換題?后來(lái)我想了又想，才解開(kāi)了這個(gè)謎底。
我常常不理解父母的艱辛，還常常埋怨父母說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，又常常拉著(zhù)媽媽到超市買(mǎi)零食。我還不愛(ài)做家務(wù)，懶得連被子也不愿意折，整理個(gè)房間也懶得動(dòng)。媽媽好像是我們家的鐘點(diǎn)工，一天從早忙到晚，什么家務(wù)事都由她一個(gè)人承擔：洗衣服.做飯.掃地.拖地.擦桌子........一看到這幾個(gè)字，頭都快要大了。如果這些活都要我一個(gè)人干，我想我現在應該在醫院的搶救室里面進(jìn)行搶救吧!我本來(lái)以為做媽媽?xiě)摵苋菀�，想干什么就干什么，在家庭里可以呼風(fēng)喚雨。讓自己的女兒好好孝敬自己，你說(shuō)往東他絕不往西。我想這樣的`孩子才算好孩子。
孝順，是服侍母親的最好方法。
弟子規讀后感 篇9
學(xué)校發(fā)給我們一本《弟子規》小書(shū)。開(kāi)始我走馬觀(guān)花的看了一遍，不懂什么意思。寒假在老父母的指導下又把《弟子規》拿出來(lái)認真地讀了一遍，原來(lái)《弟子規》是中國傳統圣賢教育的書(shū)籍，它把中華民族的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀的思想道德理念傳承給我們。使我們懂得了什么叫尊老愛(ài)幼，孝敬父母，勤儉節約，寬容大量，什么是親情，友情……
以前我不懂得孝敬父母，常常惹父母生氣。有一次，媽媽把飯做好以后放到桌子上，喊我吃飯，我被精彩的`電視劇迷住了，沒(méi)有答應。媽媽一而再再而三的喊我吃飯，我不耐煩的回答：你們去吃嘛，我一會(huì )再來(lái)，喊我干什么嘛。媽媽說(shuō)，飯快涼了，快點(diǎn)來(lái)吃吧！我還是等電視劇完了之后才到飯桌上去吃飯。還有一次，媽媽正在廚房里干活，叫我幫她把地掃一掃。我根本就沒(méi)有理她，只是在電腦上盡情的打游戲。媽媽過(guò)了一會(huì )又喊了你把地掃了沒(méi)有��？我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽生氣的說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你嗎！”
弟子規讀后感 篇10
最近，我讀了一本叫《弟子規》的書(shū)，《弟子規》被稱(chēng)為我國的國學(xué)，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫(xiě)的：
“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”。這句話(huà)的意思是：“父母叫你，應該及時(shí)答應，不要拖延；父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶”�，F在生活條件好了，很多同齡孩子非常貪玩，不聽(tīng)父母的話(huà)，做事拖拉，學(xué)習不肯用功。
“若衣服，若飲食。不如人，勿生戚�！边@句話(huà)的`意思是：“如果自己穿著(zhù)和飲食不如人，你也用不著(zhù)心里難過(guò)悲傷�！爆F在生活條件好了，孩子們有了攀比心理，我覺(jué)得父母賺錢(qián)不容易，我們應該好好珍惜好好珍惜現在的生活，要做到知足常樂(lè )。
“凡是人、皆須愛(ài)、天同覆、地同載�！边@句話(huà)的意思是：“無(wú)論什么人都必須互相關(guān)心愛(ài)護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不管成績(jì)好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關(guān)心、互相愛(ài)護的優(yōu)秀品格，團結一致，長(cháng)大了才能為國家做貢獻�！�
《弟子規》這本書(shū)上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學(xué)習一輩子。
弟子規讀后感 篇11
在今天的課上我學(xué)了一首古詩(shī)“弟子規，圣人訓，首孝悌”……
我覺(jué)得做人應該尊敬師長(cháng)，孝敬父母，團結友愛(ài)，說(shuō)起孝我想起一個(gè)故事：
在很久很久以前有一個(gè)叫民筍的小孩子，九歲。他的母親死后，他的父親就為他找了一個(gè)繼母，過(guò)了幾年他的繼母生了兩個(gè)弟弟，他們一直都很幸福直到民筍的父親去遠方打工。
從那一天開(kāi)始民筍的命運就有了很大的變化，他每天都去上山砍柴、提水……到了吃飯的時(shí)候他的`繼母和兩個(gè)弟弟在吃美味佳肴，而民筍卻吃飯和菜葉子�？伤麖膩�(lái)都沒(méi)有埋怨過(guò)他的繼母。
到了冬天，民筍的父親回來(lái)了，他們一家到山上旅游，在過(guò)一個(gè)轉彎的時(shí)候民筍凍僵了沒(méi)能拉住馬車(chē)，差一點(diǎn)就掉下懸崖去了，還好民筍的父親拉住了馬車(chē)，民筍的父親把民筍給踹下馬車(chē)，民筍還不停的說(shuō)：“對不起父親，我沒(méi)有拉好馬車(chē)�！泵窆S的父親用鞭子抽民筍的衣服，可一抽民筍的衣服就破了，飛出來(lái)的不是棉花。
當民筍的父親看了以后決定休了民筍的繼母，可民筍跪著(zhù)父親的面前說(shuō)：“母在一子寒，母去三子寒�！甭�(tīng)了民筍的話(huà)他的繼母被感動(dòng)了，父親沒(méi)有休了繼母。后來(lái)孔子到了他家決定收民筍當他的弟子。
讓我們學(xué)《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》。
弟子規讀后感 篇12
今天，陽(yáng)光明媚。我到一樓下玩耍，媽媽見(jiàn)了我高興地問(wèn)道：“作業(yè)做完了嗎？”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答道：“早就做完了�！眿寢尭吲d地上樓去了。
中午，我回到家。不小心把一個(gè)花瓶打碎了，我慌慌張張地拿來(lái)了掃把和垃圾桶把垃圾掃得干干凈凈�？墒�，我心想：要怎么跟媽媽老老實(shí)實(shí)地交待呢？我想了又想，還是不要告訴媽媽了，媽媽看到我問(wèn)：“孩子你怎么了？”我傻呆呆地站在那里，吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……怎……怎么……”媽媽說(shuō)：“有事情快說(shuō)，別不說(shuō)�！蔽业难蹨I已經(jīng)在眼眶里打轉，當時(shí)我的眼圈已經(jīng)紅了，眼睛也濕潤了，淚珠像黃豆大小似地流了下來(lái)。媽媽問(wèn)：“你到底怎么了？”我把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的'，花瓶打碎了不要緊，就是不能撒謊呀！知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我想起了《弟子規》里面有一篇也講到，為人不能撒謊，要講誠信。我明白撒謊是不對的，我要謝謝《弟子規》，是它帶給我很多啟示，讓我改掉以前的小毛病，明白了做人的道理。我的生活不能沒(méi)有《弟子規》。
《弟子規》就像你的導師，它就是一把讓人改過(guò)自新的鑰匙，它還是一個(gè)打開(kāi)良好習慣的大門(mén)。讓我們愛(ài)上《弟子規》，和它做永遠的好伙伴吧！
弟子規讀后感 篇13
今天我讀了《弟子規》一書(shū)，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼；應勿緩；父母命；行勿懶；父母命；須敬聽(tīng)；父母責；須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時(shí)，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的.很久才應答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應該恭敬的聆聽(tīng)。做錯了事，父輩教誡時(shí)，應當虛心接受，不可強詞奪理。讓父母生氣傷心�？吹竭@里不由得我深感內疚，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì )說(shuō)我是你的奴隸嗎？每當爸媽教我怎么做人處事時(shí)，我會(huì )一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì )想盡一切辦法為自己辯護，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自己以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽(tīng)爸媽的話(huà)，不再讓爸媽傷心，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
弟子規讀后感（四）
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