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弟子規讀書(shū)心得集合15篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的弟子規讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
弟子規讀書(shū)心得1
讀了弟子規后，使我深受教誨。今天我要踐行弟子規。
吃午飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽還站著(zhù)，我就想到了“長(cháng)者立，幼勿坐；長(cháng)者坐，命乃坐�！比绻L(cháng)輩還站著(zhù)，晚輩不應先坐下；長(cháng)輩坐定后，允許我們坐才可以坐下。于是，我等媽媽坐下，對我說(shuō)：“坐下吃飯吧！”我才坐下。
開(kāi)始吃飯了，我想到了“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過(guò)則�！睂︼嬍巢灰籼奁�，而且要適可而止，不要吃過(guò)量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進(jìn)了廚房。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我換上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位；勿亂頓�！泵弊雍鸵路敺孔庸潭ǖ奈恢�，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上，準備睡覺(jué)。
今天我收獲不小，學(xué)習又踐行了弟子規，很開(kāi)心。
感恩老師對我的教誨，感恩社會(huì )對我的包容，我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情。我之所以明白，要對自己的父母心存感恩，都源于《弟子規》的指引。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，我總是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)面對父母的斥責，我甚至會(huì )摔門(mén)而出，根本不顧父母的感受。那天在房間里讀《弟子規》以后，我羞愧難當，知道自己錯了，并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及父母當時(shí)的感受時(shí)，沒(méi)有父母心碎的樣子。
父母是我們人生中的太陽(yáng)，他們帶給我們溫暖，帶給我們光明，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧�。當你失敗時(shí)，總會(huì )有一雙手關(guān)心你，呵護你，告訴你：“你永遠是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”；當你受冷落時(shí)，總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前，伸出雙手給你溫暖；當你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
感恩父母，在父母的有生之年我們要盡力孝順他們，不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》感悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，猶如一盞明燈照我成長(cháng)，為我指引方向。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規》的真諦，回報父母，感恩社會(huì )，就讓我們在《弟子規》的指引下，快速成長(cháng)吧！
弟子規讀書(shū)心得2
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，它以無(wú)盡的思想光輝指引我們不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。如果真正了解《弟子規》中的含義，它將會(huì )使你受益匪淺。
下面就是我讀完《弟子規》這本書(shū)后的收獲。人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習方法，不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，覺(jué)得有很大的差距。
在孝方面，現在想起自己的過(guò)去，從沒(méi)有想過(guò)為父母盡過(guò)多少孝心，反而是對他們提出各種各樣的要求，覺(jué)得父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責罵他們，討厭他們，那多不應該啊!經(jīng)常不顧及父母的感受，因為一些小問(wèn)題而爭執，在一旁的父母看見(jiàn)了，多難過(guò)呀。父母為我們付出那么多，我們不但沒(méi)有體會(huì )父母的苦心，反而責怪他們，真不應該呀。作為子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。從今以后，我要為父母著(zhù)想，孝順父母，不做讓父母傷心的事情。
另外，我對書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益匪淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在學(xué)習和生活中做得最不足的地方。如有時(shí)老師布置做的作業(yè)，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做，就算做，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我經(jīng)常犯的，這樣的生活效率通常不高，甚至被老師批評。在讀過(guò)了《弟子規》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做
，相信我的生活學(xué)習效率會(huì )更上一層樓。學(xué)習《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
弟子規讀書(shū)心得3
為了響應教育新改革，我校開(kāi)展了晨誦活動(dòng)。一至六年級學(xué)習《弟子規》。作為老師的我在寒假期間閱讀了《弟子規》的全部?jì)热�。接受了傳統文化的教育和熏陶，有了深刻的人生感悟。
首先，對長(cháng)輩有禮有敬、對兄弟恭敬友愛(ài)。對個(gè)人而言，父母的養育之恩是我們應該報答的最大恩情。其次，在待人接物方面要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M(mǎn)招損，謙受益�！薄疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！彪m然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但有時(shí)在具體工作中還是免不了有爭強好勝、驕傲自滿(mǎn)的情緒在里面，想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。
讀完《弟子規》后，我認識到恭敬和謙虛的重要性，因此，我在以后的工作中，要保持謙虛的態(tài)度，遇事要三思而后行，多向身邊的領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。再次，養成良好的工作習慣�！兜茏右帯芬幏度说男袨�，一句話(huà)一個(gè)道理，它給了我們很多工作中的啟示。
作為教師，我們要正視自己，實(shí)事求是地發(fā)現問(wèn)題和不足，認真改正和彌補，在工作中積極進(jìn)取。最后，找準自己的人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)閱讀《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。
細節決定成敗�！兜茏右帯肪褪墙虒覀円匾暽钚袨榈母鱾�(gè)細節，用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言，教導大家如何提高修養、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人，大多時(shí)候，都是在做一些普通的小事，如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透、做好，那就會(huì )出現“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的不平凡。
閱讀《弟子規》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。
愛(ài)周?chē)娜�，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì )才能變成和諧的社會(huì )，這個(gè)世界才能變成和諧的世界。通過(guò)中國古典文化的熏陶，對我們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以增強自己的審美底蘊和人文情懷都是非常有益的。能認真讀過(guò)，用心去做，并且養成良好的個(gè)人習慣，便可終身受益。
弟子規讀書(shū)心得4
《弟子規》主要記載了古人對我們?yōu)槿俗拥茉诩�、出外、待人接物和求學(xué)等各方面的訓示。
其中，令我們印象最深的一句話(huà)就是入則孝中的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶�！边@句話(huà)使我深深地感受到了古人對父母的尊敬。父母親叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩；父母親讓你做事的時(shí)候，要馬上去做，不能拖延偷懶。
雖說(shuō)這其中的道理我們大家都懂，但現如今我們這些“小皇帝”，“小公主”們有幾個(gè)做到了？
就從我自己反省起吧！比如平時(shí)父母叫我時(shí)，我總是很不難煩地說(shuō)：“好啦好啦，知道了，知道了！”
現在拿自己和古人比起來(lái)，我真是自嘆不如！首先，父母叫我，我就不應該這樣跟他們說(shuō)話(huà)，這就是對他們的大不敬！其次，就算不是父母長(cháng)輩叫我，我也不應該這樣不禮貌地跟別人說(shuō)話(huà)。
再比如，父母平時(shí)叫我幫忙時(shí)，我總是會(huì )找各種理由來(lái)拒絕。以前總是以為這本來(lái)就不是我做的事情，因此就沒(méi)有放在眼里�，F在讀了《弟子規》后我才知道，我真是太不孝了！父母叫我幫忙，我就應該無(wú)條件接受。像我這樣找理由來(lái)拒絕簡(jiǎn)直就是對父母的大不孝！
現在讀了《弟子規》后，我會(huì )努力改正我各方面的種種缺點(diǎn)，做一個(gè)懂禮貌，講文明，講誠信，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
弟子規讀書(shū)心得5
不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。學(xué)校也開(kāi)展了“我學(xué)《弟子規》”活動(dòng)。老師號召我們回家都讀一下《弟子規》我回到家，心想：《弟子規》我倒是第一次讀，既然老師極力號召，那肯定是不錯的，先讀一讀《弟子規》吧。
“弟子規，圣人訓……”我剛開(kāi)始讀，只覺(jué)得朗朗上口，并沒(méi)有細細品味其中的意思，我開(kāi)始讀一陣思考一陣，當我讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶�！睍r(shí)，我思考一陣，接著(zhù)不由得慚愧了，想想自己一起，總喜歡一個(gè)人去外面玩，而我的爸爸媽媽卻擔心得到處找，不停地叫我的名字，直到我玩累了，倦了，我才會(huì )回家，爸爸媽媽叫我做一點(diǎn)小事我也不情不愿的，那里做到了父母呼應勿緩呢？有何嘗做到了父母命，行勿懶呢？慚愧之余，更覺(jué)得我應該接著(zhù)讀下去，當我讀到“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)邊”時(shí)我的眼睛不由得濕潤了，父母對我那么好，而我直到現在都這么任性，總是按我的想法做，不管出門(mén)回家都不會(huì )對父母說(shuō)一聲，害的父母總是擔心我的安全，我卻非常懶散，完全不把這當一回事。我怎么可以這樣呢？不行，我一定要改變這現狀！
我心想：我必須要幫爸爸媽媽做些什么，但做些什么呢？我冥思苦想，對了，就幫媽媽拖地和洗碗吧！說(shuō)干就干，我立刻準備拖地的工具，我把掃把拿來(lái)，把地面，床底，沙發(fā)底下我都掃了個(gè)遍，“呼”剛掃完地我就累的氣喘吁吁了，怎么能放棄呢？我鼓勵自己，接著(zhù)拿來(lái)拖把，先學(xué)媽媽的樣子放水洗了洗拖把，接著(zhù)便帶著(zhù)有水的拖把走向房間，開(kāi)始認真的一格一格的拖了起來(lái)，還沒(méi)到四分之一呢，我就累得都不想走路了，不能放棄！我鼓勵自己：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”我開(kāi)始一邊背弟子規一邊拖地，心中也浮現出媽媽回家時(shí)看到干干凈凈的地的喜悅表情，我已經(jīng)下定決心了，那就一定要做完！更何況，這還是弟子規給我的教導呢。
慢慢的，慢慢的，我終于一步一步拖完了，我已經(jīng)累急了，把拖把放在墻上就倒在了沙發(fā)上，出必告，反必面，《弟子規》真的告訴了我很多東西��！等下我一定要在再讀一些。勞動(dòng)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，好像我剛拖完地媽媽就回來(lái)了。她看著(zhù)拖得干干凈凈的地，可以說(shuō)是驚呆了，接著(zhù)里面摟住我說(shuō)：“我兒子長(cháng)大了，懂事了�！蔽铱闯鰜�(lái)了，媽媽笑了，那是欣慰的笑。我看到媽媽的樣子，心里美滋滋的，心想：我以后一定要像今天一樣，讓媽媽開(kāi)心。吃完飯后媽媽有如往常一樣收拾碗筷，我連忙起來(lái)拉住媽媽的手“媽媽?zhuān)亦嵵匦迹阂院笸系睾拖赐氡救顺邪�，您可以放假了�！闭f(shuō)罷，我開(kāi)始收拾碗筷，一邊哼著(zhù)《弟子規》一邊洗碗去了。
弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信……
弟子規讀書(shū)心得6
弟子規》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)學(xué)而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”開(kāi)篇，以三字韻語(yǔ)的文字形式，教人應該怎樣待人處世�！兜茏右帯吩斒隽藗�(gè)人品德修養、生活起居、待人接物、工作學(xué)習等的行為規范。
一、真誠待人，改變自己
我們往往忽略了一個(gè)這樣的事實(shí)，其實(shí)，最不完美的是自己，最應該完美是自己的那顆心。這正如《弟子規》中“凡是人，皆須愛(ài);天同覆，地同在”所說(shuō)的那樣，只有自己真誠待人，主動(dòng)關(guān)心他人，才會(huì )得到別人的真心相待，進(jìn)而促進(jìn)和諧社會(huì )的建立。
我們總是希望得到別人的關(guān)懷，得到別人的尊重，卻不知道卻主動(dòng)關(guān)懷別人，常常忘記去尊重別人，幸福不是擁有的多，而是計較的少。
我們?yōu)槭裁闯３ＳX(jué)得自己不幸福，那是因為我們要求的太多，付出的太少，我們總是想擁有許多東西，當我們得不到的時(shí)候就會(huì )覺(jué)得不幸福，甚至很悲傷，比如，有的人喜歡漂亮的衣服，如果由于各種原因自己這種愿望得不到滿(mǎn)足就會(huì )覺(jué)得不幸福;有的人喜歡地位、榮譽(yù)或金錢(qián)，當他的愿望得不到滿(mǎn)足就會(huì )覺(jué)得不幸福，這常常不幸福的原因都是由于自己的過(guò)多的要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足而造成的。在感覺(jué)不幸福的時(shí)候，我們卻沒(méi)有想一想自己付出了多少，自己為別人付出了多少，如果我們常常這樣反省一下自己，那么也許我們會(huì )覺(jué)得幸福其實(shí)就在身邊，只要我們付出了，努力了，做到問(wèn)心無(wú)愧，那么許多情況不如人意的時(shí)候，我們也應該覺(jué)得心中坦然，沒(méi)有必要覺(jué)得不幸福。
今年新接手的四年級，由于學(xué)困生人數多，成績(jì)不是很理想，我也曾經(jīng)苦惱，覺(jué)得自己很不幸福。為了提高學(xué)生成績(jì)，我每天一有空就給學(xué)困生進(jìn)行輔導，加強了和家長(cháng)的聯(lián)系，學(xué)生每天的家庭作業(yè)都認真批改，并指導改錯，在課堂教學(xué)上也緊跟課改的步伐，所有應該做的我都做了，學(xué)生的學(xué)習效果有了提高，雖然比別的班還是有一段差距，但是我覺(jué)得自己付出了，努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，
弟子規讀書(shū)心得7
最近，我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū)。使我受益匪淺，體會(huì )很深，而且從中也學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識。
首先它教我在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，在一些言行中，要謹慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習。
其次，我通過(guò)學(xué)習《弟子規》，在思想品德方面有了很大的進(jìn)步，越來(lái)越懂事了。已經(jīng)在有意無(wú)意間把書(shū)中學(xué)到的知識用到了日常的生活中：原來(lái)只要別人關(guān)心自己就行了，現在懂得了要關(guān)心爸爸媽媽、爺爺奶奶和周?chē)娜恕?/p>
今年的“三八”婦女節，還送給了媽媽禮物。媽媽病了，會(huì )主動(dòng)端水拿藥給媽媽吃。以前在家里什么事也不做，現在我會(huì )主動(dòng)做一些力所能及的事，有時(shí)幫忙煮飯、洗碗、掃地和澆花；雙休日在家里洗洗自己的襪子，整理自己的寫(xiě)字臺。
我學(xué)會(huì )了理解和支持爸爸媽媽的工作，爸爸媽媽工作比較忙，回家會(huì )有些晚，我不會(huì )著(zhù)急，會(huì )自己自覺(jué)學(xué)習，完成好作業(yè)，如果遇到了不會(huì )、不懂的問(wèn)題會(huì )自己打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。
我所取得的進(jìn)步都是學(xué)校老師辛勤培養和學(xué)習《弟子規》所得到的結果，以后我一定更加認真的學(xué)習弟子規。
弟子規讀書(shū)心得8
今日我讀了《弟子規》一書(shū)，最使難以忘懷并受到啟發(fā)的一段是“父母呼;應勿緩;父母命;行勿懶;父母命;須敬聽(tīng);父母責;須順承”。
這段“弟子規”的意思是，父母呼喚時(shí)，應及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應答。父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不推辭投懶。父母教導我們做人處事的道理，是為我們好，應當恭敬的聆聽(tīng)。做錯了事，父輩教誡時(shí)，應當虛心理解，不可強詞奪理。讓父母生氣悲痛�？吹侥抢锊挥傻梦疑罡袃染�，平時(shí)只要爸媽叫我，我都會(huì )假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只管玩我的。媽媽要是讓我去做事，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)讓爸爸去做，爸爸讓我去做事我會(huì )說(shuō)我是你的奴隸嗎?每當爸媽教我怎樣做人處事時(shí)，我會(huì )一只耳朵聽(tīng)，一只耳朵扔，把它當做耳旁風(fēng)，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說(shuō)我，我會(huì )想盡一切辦法為自我辯護，把黑板說(shuō)成白板才肯罷休，有時(shí)讓爸媽氣得哭笑不得。
讀了“弟子規”，讓我明白了自我以前是多么的不懂事。從此以后，我要痛改前非，絕不犯錯，要聽(tīng)爸媽的話(huà)，不再讓爸媽悲痛，做一個(gè)勤快懂事的好孩子。
弟子規讀書(shū)心得9
作為子女，我們應該對父母孝順，有一句俗語(yǔ)說(shuō)的好：百善孝為先，父母生我們，養我們，他們用寬容、用嚴厲教育我們!雖然有時(shí)父母也會(huì )因為我們的錯誤責罵我們，但那也不是對我們關(guān)心的一種嗎?所以我們一定要對我們的父母好呀!
我們在日常生活中也要對兄敬、弟愛(ài)。兄弟之間存在著(zhù)骨肉之情，如果兄弟之情的感情好，我們對父母的孝心也就包含在其中了。我們對尊長(cháng)應該孝順，長(cháng)輩也就是父母的兄弟姐妹，對父母的兄弟姐妹和對自己的父母一樣的好，一樣的孝順。
在平時(shí)，我們大家要珍惜時(shí)間、愛(ài)護衛生。人的一生會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間呢?我們要在年輕是抓緊時(shí)間學(xué)習，不放過(guò)一分一秒。人的醫生是如此的短暫，一轉眼便從少年到了老年，每一個(gè)人都要在我們著(zhù)有限的時(shí)間里，把精力全部都傾注在有用的時(shí)間才行。有些人會(huì )老盼著(zhù)明天，可有一句話(huà)說(shuō)的好：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。我們一定要在有生之年做出更大的貢獻，回報我們的祖國。
我們大家在和朋友相處中一定要有信用。做一件事情要么就不要答應別人，只要答應了別人就一定要言而有信。這樣你用“信”去對待別人，別人會(huì )很開(kāi)心，相反他也不就會(huì )用“信”對你了嗎?所以我們在和人相處時(shí)信一定也不能缺少!
人與人相處除了要有信，愛(ài)也是不可缺少的。無(wú)論是對什么人我們都要愛(ài)護，讓對方感到溫暖，知道愛(ài)的力量是多么的偉大，這樣他便也會(huì )用這種愛(ài)去關(guān)心別人，盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：慈善的行為比金錢(qián)更能接觸別人的痛苦。你愛(ài)別人，別人就會(huì )愛(ài)你;你幫助別人，別人就會(huì )幫助你;你待他情同手足，他對你就會(huì )親如兄弟。我們在六年級的學(xué)習中曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，它講述的是一個(gè)小男孩認真的給予客戶(hù)快樂(lè )，所以當那些客戶(hù)知道小男孩有難后便也幫助了他。相信大家都知道這篇課文的名字他就是《真情的回報》。
人的一生最重要的是什么呢?如果你的回報是“才”那你就大錯特錯了。一個(gè)人最重要的是“德”才對。我們不但要敬重那些有“德”的人，還要向這些有“德”的人學(xué)習，學(xué)習他們那種無(wú)私的精神。
只要你有了“德”，才能真正把學(xué)習學(xué)好。我們要報以上六門(mén)課學(xué)好用余力學(xué)習才行。俗話(huà)說(shuō)的好：讀一本好書(shū)，就像在和一個(gè)品質(zhì)高尚的人談話(huà)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。你讀了萬(wàn)卷書(shū)有了才華見(jiàn)識廣了，就像行了萬(wàn)里路一樣。
讀了這本《弟子規》后讓我明白了人的一生要孝順父母、順從兄長(cháng)、謹、有信用、有博愛(ài)、有德、有才。這樣才算是一個(gè)真真正正的“君子”。
弟子規讀書(shū)心得10
《弟子規》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。
我們必須認同“精神的力量”是人類(lèi)生存和發(fā)展，戰勝自然戰勝自我，走出困惑實(shí)現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程�！兜茏右帯氛沁@樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。
《弟子規》是中華民族的經(jīng)典，它關(guān)系到家國，人格。薄薄一本書(shū)，在每代人的虔誠閱讀和信奉中，嵌入了人類(lèi)的精神史。我們必須認同“精神的力量”是人類(lèi)生存和發(fā)展，戰勝自然戰勝自我，走出困惑實(shí)現人生理想的唯一決定的力量。唯有被精神信仰引導的人，才能完成個(gè)人真正的人生旅程�！兜茏右帯氛沁@樣一本使我們洗滌靈魂，尋找精神，塑造信仰的偉大經(jīng)典。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返�。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習方法。不但要認真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。我讀完《弟子規》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。
在孝方面，現在想起自己的過(guò)去，雖然沒(méi)有做過(guò)對不住父母的大事，但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心。反而他們對我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設法地滿(mǎn)足我。父母為我所做的一切我覺(jué)得都是應該的。有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心我，哆嗦了幾句，我反而討厭他們�，F在想想那多不應該��！現在自己既為人子女，就應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！弊钇鸫a做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面，自己作為母親的我就應正確引導孩子誦讀《弟子規》。讓她慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎，這也是作為母親的最大的收益。
另外，我對書(shū)中提到的“寬為限，緊用功。()工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問(wèn)，求確意�！边@幾句話(huà)，感觸最深，亦是受益匪淺的。因為這幾點(diǎn)也是我在工作中做得最不足的地方。如有時(shí)領(lǐng)導布置做的工作，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不想去做。有時(shí)遇到不懂的問(wèn)題，不但沒(méi)有記錄下來(lái)，深入研究或查閱資料，而且也沒(méi)有虛心向別人請教，含糊了事。這兩種錯誤都是我所犯的，這樣的工作效率通常不高�，F在讀過(guò)了《弟子規》后，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在，若今后能按照它上面所說(shuō)的去做，相信我的工作效率會(huì )更上一層樓。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講點(diǎn)道德，有點(diǎn)品位，這才贏(yíng)得別人的賞識。而《弟子規》中所講的'道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識。今后，我還會(huì )深入內心地反復讀誦《弟子規》，從中學(xué)會(huì )做人處事的道理，并提高自己的修養。
弟子規讀書(shū)心得11
自從學(xué)校發(fā)了《弟子規》，暑假里我幾乎每天讀、背。對照《弟子規》所寫(xiě)的，我反思反思自己，有些做到了，有些做的不夠好。
在《弟子規》總敘里告訴我們首先要孝順爸爸媽媽和長(cháng)輩;其次，要謹慎、誠信、守信用，泛愛(ài)眾人，再和有德的人親近。這些我都有做到，外婆生病了，外公要照顧外婆，我們又不跟他們住在一起，所以從我會(huì )打電話(huà)開(kāi)始，我幾乎每天都會(huì )打電話(huà)問(wèn)候他們，和他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的有趣事，因為外公外婆兩人會(huì )很寂寞，我每天向他們匯報匯報，他們都很開(kāi)心，外婆的病也會(huì )好得!在家里，有什么好吃得，我都會(huì )和爸爸媽媽分享;有新同學(xué)轉到我們班來(lái)了，媽媽鼓勵我要主動(dòng)關(guān)心新同學(xué)，多和他一起玩，我都有做。
在“入則孝”這一篇里告訴我們：父母呼叫我們的時(shí)候要馬上回答，不能不回答或回答很遲鈍。父母命令我們去干什么，我們就要馬上去做。父母教育我們時(shí)，我們必須要尊敬地聽(tīng)。父母批評我們時(shí)，必須要仔細聽(tīng)，要順承。
《弟子規》是四句為一小節，有些我讀了不懂，爸爸幫我找來(lái)復旦大學(xué)教授錢(qián)文忠講的《弟子規》，其中有一個(gè)故事，我在他講的《三字經(jīng)》里也聽(tīng)到過(guò)，就是“香九齡能溫席”。黃香九歲時(shí)就能在大冬天先把被子捂熱，等著(zhù)勞動(dòng)了一天的爸爸回來(lái)后睡覺(jué)能暖和些。這個(gè)故事讓我感動(dòng)，他告訴我們要愛(ài)自己的父母，體貼父母，這個(gè)我還沒(méi)有做好。
《弟子規》雖然我都會(huì )背了，但里面的意思我還要搞懂，還會(huì )寫(xiě)下我的感想。
弟子規讀書(shū)心得12
素質(zhì)教育即全面發(fā)展素質(zhì)，因此，我們家長(cháng)以往所提倡的發(fā)展德 智 體 美 勞就可以發(fā)展素質(zhì)教育的核心與途徑。我們居住比較落后的縣城，周邊環(huán)境相對較亂，居住人群較復雜，文化水平較低，平時(shí)為生計忙碌，根本無(wú)暇顧及孩子，因此，學(xué)校將德育教育放在首位。中國傳統文化《弟子規》，它是一本教導學(xué)生如何做人的一些基礎規范。
在古時(shí)候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？ 因為小孩一生出來(lái)，他沒(méi)有受到社會(huì )的污染，他很純潔。在這個(gè)時(shí)候就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書(shū)，他就會(huì )瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛(ài)，他就會(huì )友愛(ài)。你講故事給他聽(tīng)，他能牢牢記住。所以如果小孩錯過(guò)學(xué)習得這個(gè)時(shí)段，就非常的可惜。
在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，《弟子規》作為學(xué)校的校本課程，德育教育重在點(diǎn)滴滲透，同時(shí)，又為了不耽誤原有的教學(xué)進(jìn)度，又進(jìn)行了德育教育。聽(tīng)到的是孩子吟誦《弟子規》的瑯瑯的讀書(shū)聲�！兜茏右帯分械膬热菔莵�(lái)要求自己的言行。處處為孩子做表率�！胺彩侨�，皆須愛(ài)”只要充滿(mǎn)愛(ài)那個(gè)孩子不可愛(ài)。所以作為家長(cháng)教育孩子要有耐心，愛(ài)心和細心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說(shuō)傷害孩子的話(huà)，多說(shuō)關(guān)懷的話(huà)，少用命令和批評的話(huà)，多用商量和鼓勵的話(huà)。
中國傳統文化“貴在力行”《弟子規》不是背出來(lái)的，是做出來(lái)的，我們要在日常生活的小事中落實(shí)《弟子規》。想要教好《弟子規》就要善于抓住機會(huì )教育，尤其是在孩子犯錯時(shí)更是機會(huì )的教育點(diǎn)。比如見(jiàn)到孩子讀書(shū)時(shí)心神恍惚，到處張望時(shí)，我會(huì )提醒孩子“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”；當孩子講粗口時(shí)，我也會(huì )教育他們“奸巧語(yǔ)，穢污詞，市井氣，切戒之”；當孩子有了不良行為習慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時(shí)，我也會(huì )教他要有禮節，做到“步從容，立端正”《弟子規》貴在“學(xué)以致用”，我們不要照搬，要活學(xué)活用，唯我所用。
《弟子規》教學(xué)已開(kāi)展一學(xué)期了，作為我們家長(cháng)，我們不是在教授《弟子規》，而是和孩子一起學(xué)習《弟子規》。這是一個(gè)從感性到理性的過(guò)程，也是一個(gè)不斷提高自我修養和思想升華的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我充分感受了中國傳統文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養和道德修養。
弟子規讀書(shū)心得13
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信······”在學(xué)習《弟子規》的過(guò)程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去體會(huì )其中的道理。因為在學(xué)習《弟子規》之后才真正的懂得�！兜茏右帯吩鲩L(cháng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對《弟子規》的學(xué)習我有三點(diǎn)體會(huì )：
第一做人要懂得感恩。對一個(gè)人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習，希望自己在今后的學(xué)習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō)，想想自己多不該啊，不擔沒(méi)有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習《弟子規》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè )!
第二待人接物要懷著(zhù)恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內在的謙虛很難做到對人恭敬�！皾M(mǎn)招損謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強好勝，驕傲自滿(mǎn)。想一想驕傲自滿(mǎn)的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領(lǐng)導和同事共事總是很難相處，關(guān)系不和睦，入黨申請書(shū)總是在抱怨不公平，通過(guò)學(xué)習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績(jì)再突出，對領(lǐng)導不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導的認可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調好上下級的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標�！兜茏右帯方倘讼蛏�，長(cháng)養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現自己比前的學(xué)習只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(cháng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見(jiàn)，昧理真�！痹�(jīng)的我便是那樣的人生�，F在我要好好學(xué)習和落實(shí)《弟子規》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來(lái)，如果教育他們是我們做父母最大的責任�！爸烈缃套印�，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!這樣，我們的人生才會(huì )了無(wú)遺憾!
弟子規讀書(shū)心得14
俗話(huà)說(shuō)得好，國有國規，家有家規，而今天我要講的則是《弟子規》。
《弟子規》，原名《訓蒙文》。作者是清朝康熙年間的秀才李毓秀，分為五個(gè)部分，分別是弟子在出家、出外、待人、接待和學(xué)習上應該恪守的守則規范。后由清朝賈存仁改編，改名《弟子規》
下面，我來(lái)說(shuō)說(shuō)《弟子規》中幾個(gè)典型的守則。
事雖小，勿擅為;物雖小，勿私藏。這句話(huà)的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為;物品雖小，但也不能私拿私藏。這句話(huà)讓我聯(lián)想到另一句話(huà)——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話(huà)都告訴我一個(gè)同樣的道理：千萬(wàn)不能以為事情很小，而可以肆意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會(huì )變成無(wú)惡不作的壞人。
親愛(ài)我，孝方難;親惡我，孝方賢。這句話(huà)的意思是：如果親人疼愛(ài)自己，那么敬孝是很容易的;但如果親人厭惡、討厭自己，自己仍能盡孝道，那才是真正的孝。事實(shí)的確如此，如果要你去接觸一個(gè)對你好的人，那是很容易的;但如果要你去接觸一個(gè)對你很不好的人，那是很難的。父母養育了我們這么多年，恩情無(wú)以為報，在父母的有生之年，就應該盡子女應盡的孝道，就算父母再怎么難伺候，我們也要加倍孝順他們。
《弟子規》雖然是一部古人用來(lái)要求自己言行的守則規范，但在現代社會(huì )，我們仍應遵守這些古訓，古人的守則規范，不要以為事小而可以擅為，也不要因為父母的脾氣而不忠孝道，比起古人，我們更應該以《弟子規》來(lái)規范自己的一言一行。
弟子規讀書(shū)心得15
《弟子規》里面講了做人要有禮貌，這本書(shū)很好，它里面寫(xiě)的是如何尊重長(cháng)輩。還有一部分是說(shuō)，要尊敬老人，尊敬老人是一種美德。所以咱們一定要好好讀《弟子規》，想清楚里面講的事情�！兜茏右帯愤@本書(shū)對我們的將來(lái)有許多的好處，如果咱們覺(jué)得它不好，那就是錯了。
《弟子規》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的，所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習。要好問(wèn)、要好學(xué)，不要因為學(xué)習有了困難就放棄�？鬃臃浅：脤W(xué)、好問(wèn)，咱們要成為向孔子學(xué)習的好孩子。要懂得做人的道理，書(shū)中都有孔子講的做人的做法，做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習。因為孔子是一位很有才的人，他是一位偉大的思想家和文學(xué)家，在世界上都很有影響力，一些到中國的外國人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習要注意三點(diǎn)，一個(gè)是禮貌，一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn)，第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣，不要因為家長(cháng)慣著(zhù)咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要，無(wú)論什么書(shū)，只要有知識對我們有益處，就一定去讀。
還有一句話(huà)，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛(ài)就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。
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