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匆匆的讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的匆匆的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匆匆的讀后感1
《匆匆》讀后感 “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花??”一次又一次讀著(zhù)這篇文章，心中浮想萬(wàn)千。
這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？
人們總是把事情往明天推，清朝詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》不是說(shuō)到了嗎：“百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌”是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢？少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”當我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻霎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，他是匆忙的.，不會(huì )因為嬰兒的啼哭前來(lái)道賀；是公平的，不會(huì )因為那奄奄一息的老人眼里的憂(yōu)傷給他多一秒鐘；是狠心的，他永遠不會(huì )回頭，猶如奔騰江水，不再倒流??
我何曾不是這樣呢？每天早晨起床時(shí)，總想多睡一會(huì )兒，總想徘徊在周公旁邊，和他切磋棋藝，可是時(shí)光卻不等人，馬上逃走了，當我醒來(lái)卻發(fā)現時(shí)光流去，我已經(jīng)遲到了。
天黑了，又在亮的時(shí)候，可那是昔日的亮光嗎？春天過(guò)了，四季輪回，有在現的時(shí)候，可那是昨日的春天？日子一天天過(guò)去，浪費了多少，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒開(kāi)始珍惜時(shí)間。
匆匆的讀后感2
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。再讀匆匆，寫(xiě)下一篇匆匆讀后感。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是生命，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你天天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你天天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你天天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。
讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢？
陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中碰到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的'時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復返�！蔽也唤肫鹆艘痪湓�(huà)“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀�！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是生命！
匆匆的讀后感3
前段時(shí)間，我看了著(zhù)名作家朱自清的一篇散文《匆匆》，這篇文章讓我受到了很大的啟發(fā)。文章里的每一個(gè)句子，都深深地印在我的腦海里。
在文章里，作者描述了時(shí)光流逝的痕跡，雖然時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，但很快就會(huì )逝去，讓人感受到了時(shí)間的珍貴和作者對時(shí)光的'留戀和惋惜。
看著(zhù)文章中對流逝時(shí)間的描寫(xiě)，我不禁想到了我平時(shí)的生活。早上，我一覺(jué)醒來(lái)就已經(jīng)八點(diǎn)了，可是，我實(shí)在太累了，便對自己說(shuō)：“沒(méi)事，反正今天是周末，我就再睡一會(huì )兒�！钡任以俅涡褋�(lái)時(shí)，都快九點(diǎn)了，我才一邊哼著(zhù)小曲，一邊慢吞吞地洗臉、刷牙、吃早飯。做完了這些事，一看時(shí)間，天呀，都已經(jīng)十點(diǎn)了，一個(gè)早上都過(guò)去一半了！時(shí)間就好像一只飛鳥(niǎo)，一下子便從我身邊飛了過(guò)去，我捉也捉不住。當我走進(jìn)書(shū)房，正準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又禁不住課外書(shū)的誘惑了，不由自主地看起了課外書(shū)，在心里咕噥：“就看一下子，過(guò)一會(huì )兒就寫(xiě)作業(yè)�！睍r(shí)鐘滴滴答答地走著(zhù)，時(shí)間就像一只靈活的小馬駒，飛快地溜走了。等我想起要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)走到了十一點(diǎn)十分，唉，誰(shuí)叫我這樣浪費時(shí)間，讓時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝了，反而還沒(méi)做得幾件事。
想到這里，我感到臉上火辣辣的�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是寶貴的一旦失去它，就無(wú)法挽回。就像文章里寫(xiě)的：去而復返的燕子，枯而復青的柳樹(shù)，謝而復開(kāi)的桃花，但時(shí)間卻一去不復返。
人們總說(shuō)要珍惜時(shí)間，要抓住每一秒，在短暫的生命中找到自己的價(jià)值�？墒�，這又有多少個(gè)人做到了呢？而我自己也做不到，還常常虛度光陰。
生命是很短暫的，一年就365天，一天就24小時(shí)。一不留神，一小時(shí)又過(guò)去了。不要等到了人生的黃昏，才知道時(shí)間的珍貴。這時(shí)，只有利用好時(shí)間，我們才不會(huì )潸然淚下，才對得起生命，才對得起我們自己。
《匆匆》，讓我得到了一個(gè)永遠的啟示：時(shí)光匆匆，一去不復返，把握好每一分鐘，做一些有意義的事情，不虛度光陰。這就是珍惜時(shí)間！
匆匆的讀后感4
“燕子已經(jīng)走了，還會(huì )再來(lái)。柳樹(shù)枯萎了，有時(shí)它們又變綠了……”匆匆讀完朱自清的散文，我似乎感到時(shí)間在我身邊滴答作響。
拉什是一篇描述時(shí)間的文章。它描述了時(shí)間總是從我們身邊溜走。無(wú)論洗手、吃飯、學(xué)習還是睡覺(jué)，時(shí)間都會(huì )從我們的生活中流逝。讀完之后，我對“一寸時(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金難買(mǎi)到一寸時(shí)間”有了更深刻的理解。時(shí)間是公平的，它不會(huì )因為你有錢(qián)而緩慢流動(dòng)，對任何人來(lái)說(shuō)都不會(huì )多多少少是幾秒鐘，對任何人來(lái)說(shuō)都不可能讓時(shí)間變得快或慢，所以我們必須把握時(shí)間，成為時(shí)間的主人。
“我赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，轉眼間又赤裸裸地回來(lái)了�！边@句話(huà)中的這句話(huà)讓我感覺(jué)很深刻。是的。時(shí)間過(guò)得很快。既然我們來(lái)到了這個(gè)世界，我們就必須抓緊時(shí)間做一件大事。我們不能虛度一生。
讀完這篇文章后，我回想起過(guò)去上課只有40分鐘的日子，但我經(jīng)常不得不和同桌聊天，然后走開(kāi)。有時(shí)放學(xué)后，當我看到我的同學(xué)在玩時(shí)，我放下作業(yè)，不顧一切地去玩。周末，當我的作業(yè)匆忙完成時(shí)，我看電視，不停地玩電腦�，F在想起來(lái)是多么愚蠢��！從現在開(kāi)始，我將認真聽(tīng)講，并在課堂上花40分鐘。放學(xué)后，我會(huì )認真完成作業(yè)，然后找時(shí)間閱讀。周末，人們可以利用休息時(shí)間復習功課或好好放松一下，為周一的`學(xué)習打下良好的基礎。珍惜時(shí)間的人會(huì )充分利用時(shí)間，即使只有幾分鐘和幾秒鐘。浪費時(shí)間，給他更多的時(shí)間，他也一無(wú)所獲，非�？湛仗�，我想成為時(shí)間的瑰寶，珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習，每天進(jìn)步，做一個(gè)有所作為的人，這次不能白白走！
匆匆的讀后感5
我最喜歡的一篇散文是課本里朱自清寫(xiě)的《匆匆》。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”這個(gè)排比用了三個(gè)事物來(lái)寫(xiě)出大地萬(wàn)物都是可以源源不斷再生的，可后來(lái)一個(gè)轉折，作者卻反問(wèn)我們日子為什么一去不復返，句子中燕子再來(lái)，楊柳再青，桃花再開(kāi)與“日子一去不復返”相映襯，讓人不由想起時(shí)光在流逝。然后作者用擬人化的手法賦予了太陽(yáng)靈性，讓她在洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，甚至在遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，這些都讓作者茫然和惶恐，這同樣又一次寫(xiě)出了日子“的匆匆，最后作者還發(fā)現自己過(guò)去的痕跡是多么不起眼。整篇文章寫(xiě)出了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情，還有作者對自己虛度光陰的`深深悔恨。
難道作者真的不知道時(shí)間在流逝嗎？不是的，作者其實(shí)是在質(zhì)問(wèn)自己：為什么要虛度光陰，讓日子一天天離去自己卻碌碌無(wú)為？其實(shí)這句話(huà)也在質(zhì)問(wèn)我們：你們是否也在虛度光陰？聽(tīng)了這句話(huà)，我感到非常慚愧，因為在過(guò)去的時(shí)光里，我甚至不知道自己在干什么，為什么而做，我只知道在學(xué)習，到底在學(xué)習什么，我也不清楚。那我們到底在過(guò)去的日子里留下了什么痕跡呢，是絲是線(xiàn)，還是空白，我想我只有蠶絲罷了，在文中作者自責說(shuō)他沒(méi)有把握好時(shí)間，我想我也一樣，我的時(shí)間都用在了無(wú)聊的地方，比如空想，咬筆桿或者是聽(tīng)音樂(lè )，反正沒(méi)有一點(diǎn)意義，同時(shí)我對生活也沒(méi)有一點(diǎn)要求。感謝《匆匆》感謝朱自清，是他們拯救了我，是朱自清沉重的質(zhì)問(wèn)讓我猛然清醒，不再渾渾噩噩，于是，我突然間從一個(gè)過(guò)一天日子撞一天鐘的小和尚變成了朝氣蓬勃，不停向上奮進(jìn)的少年。
讀了《匆匆》，我認識到我缺少的是理想，一種激起人奮斗的理想，是啊，我應該有理想，有理想才能讓我激情地奮斗，才能讓我與時(shí)間賽跑，才能讓我的每一天生活都過(guò)得充實(shí)而精彩！
匆匆的讀后感6
“燕子走了，又來(lái)了；柳樹(shù)枯萎了，又綠了；桃花謝了，又開(kāi)了�！笔堑�！自然界中的食物總是一遍又一遍，唯一的東西永遠不會(huì )回來(lái)，那就是時(shí)間。自從我學(xué)習了《匆匆》這篇文章，我對時(shí)間的珍貴有了更深的認識。
“昨天不能留下來(lái)�！笔堑�！當你昨天取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，你會(huì )沉浸在快樂(lè )中，日子會(huì )從快樂(lè )的眉毛中溜走；當你做錯了什么，你會(huì )埋在悲傷和悲傷中，日子會(huì )從憂(yōu)郁中消失。他不等人！
我們年輕人有理想和抱負，但我們不能享受它的成功。有些年輕人靠幻想生活；想象明天他們如何取得成就，如何為國家做出貢獻，有些人甚至相信餡餅會(huì )從天上掉下來(lái)。就在幻想的時(shí)候，讓美好的時(shí)光白白流失。有些人，總是想把一切都推到明天，知道“明天，明天，明天，我生命的明天，完成猶豫��！
古往今來(lái)，有多少古人嘆息時(shí)間快，時(shí)間飛逝，太陽(yáng)和月亮飛逝。事實(shí)上，時(shí)間的`流動(dòng)是不可預測的。人們的生命是有限的，如何在有生之年為社會(huì )做出不朽的貢獻？這就要求我們珍惜寶貴的時(shí)間，努力工作，努力學(xué)習。未來(lái)的成就在于今天的努力，美好的理想是今天不懈的努力和艱苦的斗爭，而不是“等待兔子”。
在日常生活中，也有很多人必須為每一分鐘而戰，他們想成為“時(shí)間的主人”。然而，我忽略了它，每年冬天的早晨，我總是躲在床上，不想出來(lái)，鬧鐘一次又一次地響起，我仍然一動(dòng)不動(dòng)，直到我媽媽叫我懶洋洋地起床。起床后，看了看手表，15分鐘過(guò)去了，不得不看著(zhù)“手表”嘆息！迅速洗臉上學(xué)。
我們每個(gè)人都應該珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，知道，有時(shí)間等于擁有一切�；仡欉^(guò)去，當心，展望未來(lái)充滿(mǎn)信心；只珍惜現在，值得古人，值得來(lái)者；只有珍惜現在，未來(lái)的成功才會(huì )向你揮手。
請記得珍惜時(shí)間！
匆匆的讀后感7
朱自清在一篇散文中融入了這樣一個(gè)思想——什么事物去了都能再回來(lái)，唯獨時(shí)間不行，告誡人們珍惜時(shí)間。
再次看見(jiàn)燕子歸來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，彈指一揮間，我已在世界上過(guò)了五千多日，可我做了些什么呢？除了混過(guò)小學(xué)外，就再沒(méi)別的了。
為什么時(shí)間總是走得無(wú)聲無(wú)息呢？當嘆息昨天的過(guò)錯是，這一天的時(shí)間又過(guò)去了。
同時(shí)間競賽歲月匆匆人易老，少時(shí)不學(xué)老大悲。天若有情天亦老，月若無(wú)心月長(cháng)圓。
歲月并非是人們想像中的那樣無(wú)情，他總是隱隱約約給人們一些提示�？吹接鹈S滿(mǎn)的小鳥(niǎo)，他正提醒你，要你總結今天學(xué)的內容；看到漸漸蒼老的父母，就應該明白自己的學(xué)習有沒(méi)有辜負他們。
這13多年中，真正抓住時(shí)間的人又有幾個(gè)呢？不能讓剩下的時(shí)間像現在這樣繼續荒廢了。從生活的各個(gè)角落
尋找歲月留下的提示，與時(shí)間賽跑，就能使生活更絢麗多彩。
也許是我錯過(guò)的時(shí)間太多，心里總有一種空虛感，但事實(shí)告訴我不能懺悔昨天的過(guò)錯，因為在懺悔之時(shí)，只會(huì )讓時(shí)間無(wú)意義地流逝，到頭來(lái)，也是一場(chǎng)空�；貞洭F實(shí)在我們生活中已有無(wú)數時(shí)間被浪費，可人們還是沒(méi)有絲毫懺悔之意。玩電腦時(shí)，開(kāi)心的面龐邊，時(shí)間整偷偷溜走；野外旅游時(shí)，泥土上證留著(zhù)時(shí)間微小的腳��；觀(guān)景時(shí)，你的時(shí)間早已駕著(zhù)筋斗云廢除十萬(wàn)八千里……在生活中，會(huì )安排時(shí)間的人就會(huì )把握自己的`精彩生命。
小學(xué)六年的終點(diǎn)即將來(lái)臨，面對的將是新的起點(diǎn)，時(shí)間還留下了700多小時(shí)，讓我們選擇起跑點(diǎn)，只有會(huì )安排時(shí)間的人才能笑到最后。
時(shí)間能讓一個(gè)中下生成為上上生，在剩下的日子里，大家都能做到，只要你會(huì )安排時(shí)間。
歲月老人悄然離去，天際間回響一種聲音：“珍重，珍惜……”
匆匆的讀后感8
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@春意盎然、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。仔細看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)春光明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。工人叔叔造機器需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng )造發(fā)明需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。
你看，文章寫(xiě)得多生動(dòng)��！時(shí)光從水盤(pán)里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去，從身上跨過(guò)，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話(huà)說(shuō)的“光陰似箭，日月如梭�！闭l(shuí)能捉住它呢？誰(shuí)能留下它呢？
我升到小學(xué)六年級了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )，用自己所學(xué)的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是托不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間。我體味著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己。就在我上課走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。要想做個(gè)合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的'那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！
匆匆的讀后感9
坐在窗前看著(zhù)楊柳吐綠，盼著(zhù)鶯燕的歸來(lái)，念著(zhù)朱自清的《匆匆》，談著(zhù)時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細膩的描寫(xiě)了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達出作者對虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？
曾記得有這樣一句話(huà)：時(shí)間是最不偏私的，給任何人的一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話(huà)感到很可笑，感覺(jué)這句話(huà)前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊，也許太小吧悟不出來(lái)。長(cháng)大后，再想起這一句話(huà)時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話(huà)，這句話(huà)其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊含了許多深刻的道理，他的'意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每個(gè)人所運用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專(zhuān)心等等之間，所以他們所運用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所運用和運用的地方及其方法。
但是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿(mǎn)事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書(shū)鍛煉，因為沒(méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話(huà)，因為在你生病時(shí)，不僅你的壽命在減少，并且你所運用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心的毛病，不能再浪費時(shí)間了，因為時(shí)間無(wú)價(jià)。
珍惜時(shí)間從你我做起。
匆匆的讀后感10
《匆匆》是我國現代著(zhù)名文學(xué)家朱自清先生寫(xiě)的一篇抒情散文。作者用形象的手法、詩(shī)意的語(yǔ)言，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間來(lái)去匆匆的特點(diǎn)，表達了對時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜，警示人們：來(lái)到這個(gè)世界就不能白白地走這一遭。
時(shí)光如水，逝者如斯，從古至今，多少文人名士慨嘆過(guò)時(shí)間腳步的匆匆，從“子在川上曰，逝者如斯夫”，到“百川東到海，何時(shí)復西歸”，一句句名言古詩(shī)告訴人們要珍惜時(shí)光。然而時(shí)光無(wú)形，人們總是在短暫的感動(dòng)之后，又忘記了時(shí)間的'寶貴，要么又哪來(lái)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“少壯不努力老大徒傷悲”的慨嘆。但《匆匆》一文給我留下了深刻印象，讓我內心產(chǎn)生劇烈的震動(dòng)。文章的第一自然段用桃樹(shù)的花開(kāi)花謝、楊柳的榮枯變化、燕子的南飛北歸，寫(xiě)出了時(shí)間一去不復返的特點(diǎn)，讓人不由得聯(lián)想到晏殊“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的詞句，產(chǎn)生惜時(shí)傷時(shí)之感。課文中還有一句讓我久久回味：“我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！笔前�，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們?yōu)樘摱饶耆A而悔恨，只能空耗時(shí)間而已�！笆е畺|隅，收之桑榆�！蔽覀円龅氖前盐兆‖F在，因為只有把握住今天，才能贏(yíng)得明天。
以前，我總是認為我了解的知識已經(jīng)很豐富了，足以“打遍天下無(wú)敵手”了。而半年前我到鴻宇學(xué)校學(xué)奧數時(shí)，才發(fā)現天外有天，那里高手如云，自己不過(guò)一只“菜鳥(niǎo)”罷了。當我面對升入重點(diǎn)初中招生考試的難關(guān)時(shí)，我才意識到還有許多知識沒(méi)有學(xué)，才覺(jué)察到時(shí)間腳步的匆匆。于是我?jiàn)^起直追，努力學(xué)習，經(jīng)過(guò)短短半年的時(shí)間，我的成績(jì)在長(cháng)春市名列前茅，幾所重點(diǎn)初中都打電話(huà)來(lái)錄取我去上學(xué)。
往者不可諫，來(lái)者猶可追。我們能意識到時(shí)間的匆匆，知道過(guò)去的日子不可追回，固然是好的，但我們更要拿出行動(dòng)，向人們證明：既然來(lái)到了這個(gè)世界，就決不能白白走這一遭！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！切記。
匆匆的讀后感11
今天，開(kāi)學(xué)了。我興高采烈的把新書(shū)領(lǐng)回了家，坐到了書(shū)桌前，開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)。當我讀完語(yǔ)文書(shū)的第二課——朱自清的《匆匆》時(shí)，不禁開(kāi)始沉思了。
《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度年華感到無(wú)奈和惋惜，提示了舊時(shí)代的.年輕人已有所覺(jué)醒但又為前途不明感到彷徨的復雜心情。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，為什么咱們的日子一去不復返了呢？”是啊，轉眼間，4380個(gè)日子，就這樣離我而去了。每次冬天來(lái)臨，都很快會(huì )再次迎來(lái)春天，每次春天來(lái)臨，也會(huì )再次迎來(lái)冬天，但是，我已經(jīng)逝去的日子，卻在也會(huì )不來(lái)了。
‘其實(shí)，你別以為時(shí)間能有很多，每次，在自己不經(jīng)意之間，那飛逝如流水的時(shí)間，很快便會(huì )離開(kāi)咱們了，面對默默離去的時(shí)間，咱們又能做什么呢？只有看著(zhù)自己手上的時(shí)間一分一秒的離去！時(shí)間稀少，生命苦短，咱們又怎么能浪費它呢？怎么能讓它白白的流去呢？怎么能讓它沒(méi)做到一點(diǎn)用處呢？
回想一下，我又何曾不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記的�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”！
所有，同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要讓它白白的流去！要用有限的時(shí)間，做有限的事情！
匆匆的讀后感12
可是，所有的布置都是由大人做的，他們又不是我們怎么知道我們心目中的少年宮是什么樣的；問(wèn)這問(wèn)那，還是無(wú)從下手。小強立即答道：“退庭。那粉色的，白色的，紫色的嬌嫩的花朵亭亭玉立；我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會(huì )義無(wú)反顧的獻出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現嗎。
我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的`，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝.
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
歲月是不饒人的，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習，不要做時(shí)間的奴隸！當我們老了的時(shí)候，才不會(huì )后悔自己是在這世上白白走了一遭。
花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。
匆匆的讀后感13
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深有感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇芬粫�(shū)使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡拇_，露珠干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有再重現光明的時(shí)候……可我們身邊的光陰呢？卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！被叵胍幌�，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校里寫(xiě)完，放學(xué)后把書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記得�？擅慨斂纪暝�，試卷發(fā)下來(lái)，卻到處都是“紅燈籠”，我也就像朱自清先生所寫(xiě)的“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)的空虛，上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)的時(shí)間，主要看你是怎樣掌握，怎樣分配。正如魯迅先生所說(shuō)的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的.�！�
時(shí)光如流水，好似昨天發(fā)生的事，轉眼間就過(guò)去了幾十年�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)道出許多老年人的心聲。記得有一次，我問(wèn)我家附近的一位老人：“你上過(guò)學(xué)嗎？”他的臉色變得難過(guò)起來(lái)：“上過(guò)�？墒悄贻p的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，現在老了，想上學(xué)又沒(méi)有機會(huì )了，真是后悔啊。孩子，你要好好學(xué)習啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我知道了老人年輕時(shí)不珍惜時(shí)間，到老了才覺(jué)得后悔，真是為時(shí)已晚。我們一定要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，不要等到老的時(shí)候才后悔，不要讓你的人生留下遺憾。
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你們的雙眼，不然，時(shí)間將在你們的身邊流逝，不要留下遺憾，悔恨終生！
匆匆的讀后感14
前不久，我們讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。其中：“但這不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”記得《匆匆》里有一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候�！笔前�！是��！世間萬(wàn)物都會(huì )有“再一次”的機會(huì )，可是唯有“生命”與“時(shí)間”是沒(méi)有再一次的。所以，我們應該有所作為，才不會(huì )留下遺憾。不要虛度年華！
時(shí)間一去永不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會(huì )回來(lái)了；不珍惜，它將永遠不會(huì )回來(lái)了；浪費后，它將永遠不會(huì )回來(lái)了？俗話(huà)說(shuō)得好呀！“時(shí)間就是生命”！在手術(shù)室里，時(shí)間關(guān)系到病人的生命；在商業(yè)談判中，時(shí)間關(guān)系到雙方的利益：在考試中，時(shí)間關(guān)系到大家的成績(jì)；在平時(shí)學(xué)習中，時(shí)間關(guān)系到大家的學(xué)習效率？由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么的重要呀！它關(guān)系到我們生活中的.方方面面，從最普通的學(xué)習到最重要的生命和談判！
“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習，那他就贏(yíng)得了時(shí)間，也就贏(yíng)得了一切，也不會(huì )為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。
朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
時(shí)間過(guò)得飛快，是何等的匆忙，年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？所以，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命一般的時(shí)間吧！
匆匆的讀后感15
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，讀一個(gè)好文章，眼前就好像是一個(gè)新的世界，朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，讓我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗�，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就吸引了我。仔細看下去，作者原來(lái)不是為了寫(xiě)春天，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳，謝而花開(kāi)的'桃花來(lái)告訴我們，時(shí)光是一去不復返的，告訴我們，愛(ài)惜時(shí)光，奮發(fā)向上，有所作為，句句都發(fā)入深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富，工人造機器需要時(shí)間，農民種糧食需要時(shí)間，科學(xué)家創(chuàng )造發(fā)明需要時(shí)間，祖國的富強需要時(shí)間，時(shí)間就是成就，時(shí)間就是財富。然而，就像俗話(huà)說(shuō)的，“光陰似箭，如月如梭”，寶貴的時(shí)間又是很容易消逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝望的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了，像輕煙，像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的人，才能有所成就，有所作為。
我現在已經(jīng)是六年級下學(xué)期的小學(xué)生了，還有40多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再將近4000個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )，用自己所學(xué)的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能成為一名合格的畢業(yè)生呢？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都要學(xué)，什么都需時(shí)間，我真希望時(shí)間能停住腳步，爸爸說(shuō)，時(shí)間是停不住的，媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要學(xué)會(huì )利用時(shí)間。所以，我以后不能讓時(shí)間從我身邊溜走了。
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，要有所作為，就要每天節約時(shí)間，不浪費時(shí)間，這就好像魯迅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的！”時(shí)間是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，這就是朱自清的《匆匆》給我的啟發(fā)
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