- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《匆匆》讀后感
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《匆匆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《匆匆》讀后感1
XX年的一天，在老師的指導下，我門(mén)大致了解《匆匆》這篇課文的內容。這篇課文是朱自清先生的著(zhù)作，將空靈而又抽象的時(shí)間比喻為具體的物象，細膩而又生動(dòng)地刻畫(huà)出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者因虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜。揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)悟，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我讀了這篇課文，深受啟發(fā)，心中久久不能平靜。
在我心中，這是一篇人口的散文，本篇主要寫(xiě)了時(shí)間來(lái)去的匆匆，刻畫(huà)了時(shí)間消逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。
當我讀到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的'時(shí)候，桃花泄了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話(huà)，令我思緒萬(wàn)千，這句話(huà)在我看來(lái)：本是描寫(xiě)的景物，它卻暗示了我時(shí)光流逝的痕跡，燕子，楊柳，桃花，它們去了，枯了，謝了，都有再來(lái)，再青，再開(kāi)的時(shí)候，可是，時(shí)間不和它們一樣，去了就不能再來(lái)了。
當我讀到“于是D洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；…….從我腳邊飛去了�！弊x完這段話(huà)，真令人回味無(wú)窮��！作者把時(shí)間，光陰都形象化了，真令我有所感悟，本是摸不著(zhù)，看不見(jiàn)的事物，轉化為：能讓讀者可清楚了解時(shí)光的飛逝。其實(shí)，時(shí)間與我們形影不離，可就在你感覺(jué)它時(shí)，轉眼又無(wú)影無(wú)蹤。
當我讀到：“我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒
《匆匆》讀后感2
昨天，我學(xué)習了朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文，心情十分沉重，好似針扎般難受。是��！看似不起眼的并不是很起眼的時(shí)間，卻如此的珍貴，讓人讀后真是回味無(wú)窮。
文章主要寫(xiě)了：作者對時(shí)光的流逝感到了無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界上就不能白白走一遭的思想感情。作者說(shuō)得對，時(shí)間是毫不留情的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，攔也攔不住，挽也挽不住。人的一生就那么幾十年，在浩瀚無(wú)邊的時(shí)間的海洋里只是一滴極小渺小的水滴，消逝的是那么快。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話(huà)我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現在我學(xué)習了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。你可以等待時(shí)間，但時(shí)間并不會(huì )等你，它只會(huì )慢慢地拉著(zhù)你走，帶你去迎接新的一天，你就是在極不情愿，也沒(méi)有用。時(shí)間不會(huì )停留，不會(huì )停你的話(huà)，它只會(huì )機械般的拉著(zhù)你走，度過(guò)童年、少年、青年、中年、老年，直至死亡。面對你無(wú)法操縱的'時(shí)間，你會(huì )怎樣？會(huì )嘆息？不行，新來(lái)的時(shí)間的影兒會(huì )在你嘆息里閃過(guò)去的。會(huì )毫不在意？那更不行，時(shí)間就是生命，你不在意時(shí)間，就是不在意生命，時(shí)間和生命也決不會(huì )在意你。
那怎樣才好呢？我給出的回答是：在公共汽車(chē)上背外語(yǔ)單詞；在飯后看雜志；在睡前看閱報紙，這樣，連一分一秒的時(shí)間也不會(huì )浪費。我們應該學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，今天的事不要推到明天去做。
只有創(chuàng )造和改革才能贏(yíng)來(lái)永恒的光陰。時(shí)間只有在人類(lèi)的創(chuàng )造活動(dòng)中才會(huì )有價(jià)值。讓我們用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值吧！使我們的人生轟轟烈烈吧！
《匆匆》讀后感3
當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，我眼前就好像展開(kāi)了一個(gè)新世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗�，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深吸引了我。我仔細看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花反襯時(shí)間“一去不復返”，告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。工人叔叔造機器需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間，社會(huì )進(jìn)步、祖國富強都需要時(shí)間�！摆A(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)徹底反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲” 就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習，那他就贏(yíng)得了時(shí)間，也就贏(yíng)得了一切，也不會(huì )為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。
讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對任何人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )多給那個(gè)幾秒。想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，或過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的.主人，而不做時(shí)間的奴隸。上課認真聽(tīng)講，這樣就充分利用每節課40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，這樣，課外的時(shí)間就被充分的利用起來(lái)了，就成了時(shí)間的主人。如果上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間被白白浪費掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
《匆匆》讀后感4
昨天，我讀了朱自清的散文《匆匆》后，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡�'確是的，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著(zhù)，八千多個(gè)日子從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蓖胍幌�，我又何嘗不是這樣每天把作業(yè)快速地在學(xué)習寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，而我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記得�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛“紅燈”，我也就像朱自清寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至更多光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人的都是一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝不見(jiàn)。
《匆匆》讀后感5
欣賞過(guò)朱自清的匆匆后，有了很多共鳴，想要分享。
這篇散文寫(xiě)于1922年3月28日，當時(shí)正值五四運動(dòng)落潮期，許多青年無(wú)路可循，你有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章。那時(shí)，你不過(guò)也才24歲，那是最好的年紀，滿(mǎn)腔熱血，期待著(zhù)通過(guò)自己的力量開(kāi)辟出一方天地。你感受著(zhù)時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，奮發(fā)上進(jìn)，可是你也有些迷茫，你說(shuō)你赤裸裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去，白白走了這一遭，你惶恐，你苦惱，你不甘心韶華的流逝，卻又不得不向時(shí)間的力量低頭。你借春景和大自然的榮枯，講述時(shí)間飛逝的痕跡，再與自己的人生對比，徒增了幾分感傷。
當時(shí)我以為你是在闡述你的難過(guò)和悲哀，可現在我才明白，你無(wú)奈的筆觸中，其實(shí)蘊藏著(zhù)勃勃生機。
對你來(lái)說(shuō)，時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，在太陽(yáng)，水盆，飯碗等物間流逝，這樣的描寫(xiě)，就好像為全文注上了一種鮮活的生命力�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，你感嘆時(shí)間飛逝，證明你想要珍惜時(shí)間，追求美好，你不愿沉淪，證明你在執著(zhù)追求。對你來(lái)說(shuō)，也許前方不一定有光明，但你堅決不停留于現實(shí)的.黑暗中。 韶華易逝，青春難再，雖然你已消耗了八千多日子，但你還剩下很長(cháng)時(shí)間，在你面前是無(wú)限的可能，你懂時(shí)間的珍貴，可以更加無(wú)悔地燃燒自己的青春，在人生的路上勇敢地趕路， 留下匆匆的身影。
《匆匆》讀后感6
時(shí)間掌控這一切，“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！币苍S，昨天你還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，眨眼間，就成了兩鬢斑白的老人了。
在《匆匆》中，兩次出現到：“聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”
為什么不這么想一想呢？如果時(shí)間不流走，成為永恒的一刻，那不就有了“現在是世界上第一刻吧。以后也是�！边@種話(huà)了嗎？那“秒”、“分”、“時(shí)”、“天”、“年”、“世紀”這些時(shí)間概念了嗎？
或者說(shuō)，假如我們過(guò)了今天，明天繼續過(guò)“今天”的話(huà)，那又會(huì )怎么樣呢？那是不可能的。
所以，朱自清好像在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，并沒(méi)有仔細的想過(guò)。
他在文中也寫(xiě)到過(guò)時(shí)間的重要性。朱自清既然那么珍惜時(shí)間，為什么又花時(shí)間，花精力，費筆墨去研究這不可思議的、胡思亂想的'問(wèn)題？
他與其去扼殺他的腦細胞，不如去想想，該怎樣合理安排自己手里還擁有的時(shí)間，不去浪費他們。
我不是成心要和朱自清過(guò)不去，而是因為我覺(jué)得他完全沒(méi)有必要去想。我記得，蘇州一套（新聞綜合頻道）有一條廣告說(shuō)得好：一分鐘不止60秒，一天不止24小時(shí)，新聞把時(shí)間濃縮。
我希望，人人都能把時(shí)間濃縮。
但什么事都得“從我做起”。如果自己沒(méi)有做到，就不能要求別人。
我自己動(dòng)作就很慢�？晌以谂�，在進(jìn)步。以前考試，我經(jīng)常因時(shí)間不夠而來(lái)不及,因而與前3名失之交臂。而現在，這樣的情況幾乎沒(méi)有了。
《匆匆》讀后感7
我讀了一個(gè)很好的文章，這篇文章令人感慨，這就是偉大的作家朱自清的——《匆匆》。
這篇文章寫(xiě)“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，又再青的時(shí)候；桃花謝了，又有再開(kāi)的時(shí)候。我本以為作者要借這些描寫(xiě)春天，可是作者是在對為什么日子一去不復返而感嘆，好一個(gè)描寫(xiě)手法！
在文章中，寫(xiě)了“八個(gè)多日子里，除徘徊外又剩下什么？過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”�？上攵�，作者多么想留住時(shí)光，又可見(jiàn)時(shí)間過(guò)得是多么快。
我以前在不知不覺(jué)中浪費了時(shí)間，我總是認為人生的時(shí)間是那么長(cháng)，浪費一點(diǎn)沒(méi)有什么關(guān)系嘛！今天太累了，明天再做作業(yè)吧！其實(shí)根本就是沒(méi)有頑強的毅力，就這樣把時(shí)間給浪費掉了。
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一樣飛逝，過(guò)往永遠靜立不動(dòng)。時(shí)間是無(wú)聲的腳步，不會(huì )由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。無(wú)論古今，無(wú)論中外，名人們都在告訴我們要珍惜時(shí)間。無(wú)論是朱自清還是席勒，也在用至深的哲理告訴我們要珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
朱自清的《匆匆》倒很讓我感慨，他筆尖上的轉動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了人生的真諦，書(shū)寫(xiě)了時(shí)間老人的步伐。
珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的`步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
《匆匆》讀后感8
作者在這篇文章中用大自然的事物燕子、楊柳、桃花來(lái)反襯出時(shí)間一去不復返，又從作者一天的生活中起床、中午、晚上各種時(shí)間與舉動(dòng)來(lái)舉例說(shuō)明時(shí)間總在流逝，并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飛的.日子里卻只能徘徊，而無(wú)力挽回。
在生活中，這種事情卻經(jīng)常在發(fā)生，但我們卻并不像作者那樣細心，沒(méi)有發(fā)現而已。
早晨起床時(shí)，還很迷糊，當你們在床上躺著(zhù)時(shí)，時(shí)間從你閉著(zhù)的雙眼前過(guò)去。當你上課時(shí)雙眼盯這黑板，眼神放空。思緒在三千里外，坐著(zhù)直升飛機，左手張開(kāi)手掌，撐著(zhù)下巴，右手的中指，食指和大拇指十分靈活地轉著(zhù)本該是文具卻被當成玩具的黑筆�？荚嚂r(shí)，在不難的卷子上亂寫(xiě)一通，然后在紙上畫(huà)畫(huà)，想不相關(guān)的事情，然后等待考試結束……這些光陰便在你不知清楚的情況下流逝了，而這些時(shí)間加起來(lái)卻十分寶貴。
有些時(shí)間是在你不經(jīng)意間流是的，而有些時(shí)間的流逝卻是被你發(fā)現，而你不在意的。
在洗手時(shí)，在水龍頭前玩水，可能十分鐘，也可能二十分鐘，而你玩得不亦樂(lè )乎，你發(fā)現了時(shí)間的流逝，卻不在乎。在梳頭時(shí)，盡管你那一頭烏黑的頭發(fā)很短或很順，但你卻對著(zhù)鏡子反復梳理。當然，時(shí)間自動(dòng)的在你整理頭發(fā)是時(shí)溜去，你絕對知道時(shí)間的流逝，但你陶醉在自己剛弄好的發(fā)型里，對時(shí)間毫不在意。
而有些人卻對時(shí)間格外珍惜。早上起床便開(kāi)始讀書(shū)。在學(xué)校里，從不在上課開(kāi)小差，雙手放在桌面上，凝神專(zhuān)注聽(tīng)講，這樣時(shí)間雖然過(guò)去了，但卻并沒(méi)有白白的浪費。
在生活中，我們應該做第種三人——不虛度光陰，浪費時(shí)間的人。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在流逝，誰(shuí)也阻止不了，但只要你利用好時(shí)間，便不會(huì )“老大徒傷悲”。讓我們一起努力吧！
《匆匆》讀后感9
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我體會(huì )到了日月如梭，光陰似箭的深刻含義。
朱自清寫(xiě)的這篇文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)了日子一去不復返的特點(diǎn)，再寫(xiě)八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆，作者嘆息不已。這篇文章寫(xiě)作時(shí)也用了對比的手法來(lái)描述時(shí)間一去不復返的特征。燕子飛走了還會(huì )飛回來(lái)，楊柳枯萎了還會(huì )再青，桃花凋零了還會(huì )再開(kāi)�？墒菚r(shí)間呢？去了就不再回來(lái)。
看到這里，我在內心也發(fā)出感嘆，時(shí)間是多么珍貴呀�？芍^光陰似箭那！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)說(shuō)的多好啊。人們就要珍惜眼前的`一切，發(fā)奮努力，才不會(huì )虛度此生。要知道，日子就像流水一樣，梳頭時(shí)它就從木梳的齒間閃過(guò)；看書(shū)時(shí)它從翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)中飄過(guò)；發(fā)呆時(shí)，它又從呆滯的眼神前得意的跨過(guò)……
看看我們的生活，有那么多的時(shí)間都被浪費掉了。某某人正在玩游戲，時(shí)不時(shí)的還發(fā)出尖叫聲：“呀！我快死了！”同學(xué)們，在那時(shí)請你問(wèn)一下自己：我這樣做我學(xué)到了什么了嗎？我是不是在浪費時(shí)間？某某人還在玩游戲，可另一位卻在認真看書(shū)，她就想桃花心木在土壤里汲取水分一樣在書(shū)中汲取知識，她把時(shí)間充分的利用好了，這樣的人才值得我們學(xué)習！
同學(xué)們，一定要珍惜現在，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲��！”
《匆匆》讀后感10
《匆匆》這篇文章主要講了朱自清二十四歲時(shí)，感嘆自己的人生已經(jīng)過(guò)了八千多個(gè)日子，但還是兩手空空，一無(wú)所獲。作者對過(guò)去的時(shí)光無(wú)比惋惜。文中最能震撼人心的句子要屬這一句：燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢?是啊，燕子可以再來(lái)，柳樹(shù)可以再青，桃花可以再開(kāi)，但流逝的日子能再回來(lái)嗎?
關(guān)于時(shí)間，有人發(fā)現，時(shí)間久像海綿里的水，只要擠總是會(huì )有的;有人嘆息，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲;有人感慨，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰;有人后悔，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
古往今來(lái)，凡是有所成就的人都是惜時(shí)如金的楷模。晉代的司馬光為了寫(xiě)書(shū)，把自己的.枕頭做成圓球形狀的，只要睡覺(jué)時(shí)頭從枕頭上掉下來(lái)就會(huì )醒，于是他就起來(lái)寫(xiě)書(shū)，最后他寫(xiě)出了傳世巨作《資治通鑒》。法國大作家雨果為了節省時(shí)間，把自己的一頭金發(fā)全部剃掉變成了光頭。只要有人請他去參加宴會(huì )，他就會(huì )風(fēng)趣的摸著(zhù)自己的光頭說(shuō)：“我這樣子登不了大雅之堂，還是不去了�！焙髞�(lái)寫(xiě)出了世界名著(zhù)《巴黎圣母院》。
同樣，浪費時(shí)間的人，時(shí)間會(huì )把他們拋得很遠。在這方面，我自己也有深刻的教訓。幾年前的假期，數學(xué)老師布置了“每天做20道奧數題”的作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我就想反正假期還有好多天不著(zhù)急�？墒�，等到離開(kāi)學(xué)還有三天的時(shí)候，我突然發(fā)現奧數作業(yè)還差許多，沒(méi)有辦法只好每天開(kāi)夜車(chē)狂補。三天下來(lái)累得我眼圈都黑了�，F在想想，真不應該。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝!
《匆匆》讀后感11
手捧著(zhù)朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》。真是愛(ài)不釋手，我讀了一遍又一遍，使我受益匪淺，這篇富有哲理的散文使我懂得了時(shí)間的寶貴，明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的含義。
時(shí)間是多么的寶貴��！“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@幾句話(huà)蘊含著(zhù)多么深刻的含義。約翰。馬克斯說(shuō)得好：“時(shí)間只有度過(guò)去才神圣起來(lái)�！笔前�！時(shí)間是最公正的.裁判，他留給所有人都是一樣的：留給勤奮者的是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路，而留給懶惰者的是一個(gè)深深的泥潭。
說(shuō)起時(shí)間，我覺(jué)得很慚愧，以前我一點(diǎn)也不懂得珍惜時(shí)間，上學(xué)時(shí)，媽媽告訴我要好好聽(tīng)講，我雖然滿(mǎn)口答應，但一到學(xué)校，我就把答應媽媽的事情給忘到九霄云外去了，放學(xué)后，我回到家，總是先玩，再寫(xiě)作業(yè)，玩到天黑，才發(fā)現還有很多作業(yè)要寫(xiě)。因此學(xué)習成績(jì)很不好，考試過(guò)后，我捧著(zhù)充滿(mǎn)鮮紅大叉的試卷，心里很不是滋味，看著(zhù)那些考100分的同學(xué)，我嫉妒的想：你們不就是花在學(xué)習上的時(shí)間比我多嗎？我要是多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習，我也能考好。仔細想想他們比我多的何止是分數啊，他們比我更加懂得珍惜時(shí)間。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì )拋棄他�！睍r(shí)間老人給我們的時(shí)間是一樣的，就看你能不能把握住它。
從今天起，我要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，時(shí)間就是生命，要讓人生如花朵般散發(fā)出誘人的清香，就要珍惜分分秒秒的時(shí)間。
少壯不努力，老大徒傷悲《匆匆》一文告訴我們：珍惜時(shí)間才能走向成功。
《匆匆》讀后感12
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭f(shuō)得真對！時(shí)間是一去不復返的。從本學(xué)期的《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到這一個(gè)道理。文中闡述了作者八千多日子里，沒(méi)有留過(guò)一絲的痕跡，當作者回望過(guò)去，發(fā)現過(guò)錯時(shí)已經(jīng)后悔莫及了。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。這都充分地表現作者對于時(shí)間一去不復返的.無(wú)奈、傷心。
《長(cháng)歌行》中也有說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！鼻О倌陙�(lái)，“時(shí)間是寶貴的”這一句話(huà)，似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到我們都要珍惜時(shí)間，可是單單紙上談兵又有什么用呢？回首一望，四千多日子已經(jīng)輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，時(shí)間從我們的笑聲中飛去；吃零食的時(shí)候，日子從我的嘴邊溜走；回家的時(shí)候，光陰從我腳邊消失；寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，就走得無(wú)影無(wú)蹤了。我覺(jué)察時(shí)間去得匆匆了。所以，從這一秒開(kāi)始，我要成為時(shí)間的主人。
朱德說(shuō)過(guò)：“青少年的主要任務(wù)是學(xué)習�！背弥�(zhù)升中考試來(lái)臨之際，正是我珍惜時(shí)間的大好機會(huì )。每天，寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間被我用得十分徹底；回家的時(shí)候，我不再慢吞吞地走著(zhù)了；吃零食的時(shí)候，你一定會(huì )看到我在“刷刷地做作業(yè)；當其他人在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，我就在認真地復習課本�！罢湎r(shí)間”就是我的座右銘。我要爭取每一分一秒，將來(lái)為社會(huì )，為祖國貢獻出我的一分力。
如果時(shí)間是輪船，我們就是駕駛輪船的人；如果時(shí)間是汽車(chē)，我們就是司機，讓我們成為時(shí)間的主人，共創(chuàng )美好的明天吧。
《匆匆》讀后感13
古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！痹凇堕L(cháng)歌行》一詩(shī)中“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍颊f(shuō)明了時(shí)間的珍貴，時(shí)間一去不復返。朱自清的散文《匆匆》更說(shuō)明了時(shí)間的寶貴。
課文主要講作者每時(shí)每刻耗費時(shí)間，不知不覺(jué)中時(shí)間悄悄溜走了。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的'手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息中閃過(guò)了。作者這樣不知不覺(jué)中把時(shí)間給浪費了，我又何嘗不是呢？
看電視的時(shí)候，日子從屏幕中過(guò)去；睡覺(jué)的時(shí)候，日子從夢(mèng)中過(guò)去；說(shuō)話(huà)的時(shí)候，日子從口中過(guò)去；坐車(chē)的時(shí)候，日子從車(chē)輪下過(guò)去；貪吃時(shí)，日子便從零食袋中過(guò)去；當閑來(lái)無(wú)事逛街的時(shí)候，他便從我的肩旁擦過(guò)，從我的腳下飛過(guò)；我掩面哭泣，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在淚水里閃過(guò)了。我就是這樣把四五千個(gè)日日夜夜浪費了，而我還不珍惜時(shí)間，總以為時(shí)間還有許多，學(xué)習了這篇課文后，我才懂得了時(shí)間的珍貴，我以后一定不會(huì )再讓一分一秒從我手里浪費走了。
同學(xué)們，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習吧！
《匆匆》讀后感14
太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；楓葉紅了，有再綠的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候。但是我們的日子為什么一去不復返呢？
在漫長(cháng)的日子里，我不得不像個(gè)陀螺一樣不停地旋轉，連周末也不停歇。早上起來(lái)的時(shí)候，鐘表發(fā)出的“嘀嗒”聲提醒我時(shí)間已經(jīng)開(kāi)始流逝了。于是，扎頭發(fā)的時(shí)候，時(shí)間從發(fā)絲間飄過(guò)；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，時(shí)間從筆尖過(guò)去了；上網(wǎng)課時(shí)，它便從熒屏上一閃而過(guò)……我察覺(jué)它去的匆匆，想要它停下來(lái)。我多想問(wèn)問(wèn)它，你累嗎？既然累了又為什么不停下來(lái)呢？哪怕一秒鐘也好��！你為什么不能停下來(lái)等等我呢？為什么去得那么快，又不留一絲痕跡呢？我永遠都只能尾隨著(zhù)你，去尋找你留下的如游絲般的痕跡……
當然，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也在慢慢地成長(cháng)著(zhù)。就如《織夢(mèng)人》中的主角小小一樣，在一次次困難的考驗中，堅強的站起來(lái)，成長(cháng)起來(lái)。在一次次的茫然間，我對著(zhù)鏡子中的自己說(shuō)：“你真的已經(jīng)盡力了嗎？你就只有這點(diǎn)力量嗎？你不能被打倒！堅強點(diǎn)，站起來(lái)！”我也和小小一樣感覺(jué)自己在長(cháng)大，卻不想相信自己已經(jīng)長(cháng)大了，可是在小的時(shí)候卻又盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。
在生活中，我漸漸覺(jué)得自己知道的太少了，在這個(gè)人才濟濟的世界里太容易被淹沒(méi)了，我必須優(yōu)秀起來(lái)，我必須學(xué)習更多的知識！要有知識就要讀更多的`書(shū)，我不能讓時(shí)光白白流逝。我要珍惜時(shí)光，不再尾隨在它的身后。
如果把世界比作夜空，那么我們就是一顆顆星星，星星的大小不一，光芒也不同，就像我們每個(gè)人都不一樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。這浩瀚的星河是由一個(gè)個(gè)不起眼的星星組成，卻又格外美麗。我愿化作一顆星辰，讓浩瀚的星海更加美麗。
《匆匆》讀后感15
古往今來(lái)人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”到曹操的“對酒當歌人生幾何？”到現在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì )像朱自清這樣用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！
作為一個(gè)真誠對待人生熱烈追求光明的知識分子的內心自由《匆匆》鮮明地表現了對未來(lái)的追求、探索以及在現實(shí)中無(wú)所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒(méi)有采用直抒胸臆的寫(xiě)法而是把重心放在了對匆匆流逝的時(shí)光的描寫(xiě)上面作者內心的波瀾幾乎完全是通過(guò)對時(shí)光流逝的形象作描繪表現出來(lái)的。
在描寫(xiě)流逝的時(shí)光時(shí)作者運用了化無(wú)形為有形以及擬人的寫(xiě)法�！跋襻樇馍系囊坏嗡卧诖蠛＠��！睖蚀_地表現出時(shí)光是在無(wú)聲無(wú)息、不為人察中消逝了；作者又把過(guò)去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽(yáng)蒸融了�！弊掷镄虚g融進(jìn)了作者這一代人對時(shí)光流逝無(wú)限悵惘的情緒�！拔也煊X(jué)他走的.匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)從我腳邊飛過(guò)去了�！弊髡咴谶@里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現出時(shí)光一往無(wú)前、轉瞬即逝的態(tài)勢一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
朱自清這樣帶著(zhù)一種悵然卻并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆以一種詩(shī)意昂然的散文來(lái)對時(shí)光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發(fā)一種強烈的傷感并從中領(lǐng)悟到一種理趣！
【《匆匆》讀后感】相關(guān)文章：
畢業(yè)贈言：我們匆匆相識又匆匆離去09-22
匆匆的讀后感 匆匆讀后感六年級10-23
《匆匆》有感12-24
(精選)《匆匆》讀后感07-06
匆匆讀后感10-19
《匆匆》讀后感熱10-24
匆匆讀后感(精選)07-27
【經(jīng)典】《匆匆》讀后感07-28
(經(jīng)典)《匆匆》讀后感07-28
匆匆讀后感【精選】07-28