《匆匆》讀后感（優(yōu)秀12篇）

　　讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《匆匆》讀后感 篇1

　　現代聞名作家朱自清的《匆匆》，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　看了這本書(shū)，我最大的讀后感是：時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去，現在，將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)，變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊靜靜溜走。

　　我記得有這么一句話(huà)："時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。"你是否覺(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢 不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢 因為這些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的`。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。

　　他們的二十四小時(shí)是漫長(cháng)的。"贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切。"列寧的這句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴。"少壯不努力，老大徒傷悲。"就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。假如年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習，那他就贏(yíng)得了時(shí)間，也就贏(yíng)得了一切，也不會(huì )為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。有些人雖然知道應珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。

　　有些人以為天天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿(mǎn)事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著(zhù)票子，房子，位子，車(chē)子，就是珍惜時(shí)間。他們統統都有錯了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。

　　既然來(lái)到這個(gè)世界就應該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習科學(xué)知識建設祖國，造福于民，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開(kāi)。我們曾經(jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷 但不能平的，為什么偏偏走這一遭啊 我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，為達成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢。

　　《匆匆》讀后感 篇2

　　書(shū)好似藏寶圖，而走在書(shū)中就好似一旅程，細細咀嚼與粗粗撩過(guò)，都是那樣有意思。坐在奶茶色的搖椅上，陽(yáng)光暖暖地照在臉上，微風(fēng)輕輕縷過(guò)發(fā)絲，手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，好似裝滿(mǎn)了智慧的重量，時(shí)不時(shí)地抿著(zhù)一小杯，感到書(shū)中的寧靜沒(méi)有風(fēng)的喧鬧……散文的一首首詩(shī)歌，使我的心靈陶醉。在我看過(guò)的書(shū)里，總有那么一兩本會(huì )在我的心里埋下一顆青澀的種子，而其中一本便是作者九夜茴的《匆匆那年》。

　　每個(gè)作者所寫(xiě)下的文章總是包含著(zhù)不同的風(fēng)格；每篇小說(shuō)都會(huì )有著(zhù)獨一無(wú)二的氣味：有的飄渺虛幻，盡顯幻想中的美好；有的尖酸刻薄，將社會(huì )甚至于世界各地的腐敗與不堪揭開(kāi)于世人面前。而在作者九夜茴筆下涓涓而出的流暢優(yōu)美的文字，組成了一部有點(diǎn)青澀卻又大膽的《匆匆那年》。書(shū)中通過(guò)平淡而又真實(shí)的文字，描述了高中時(shí)方茴與陳尋的愛(ài)戀故事。那時(shí)的懵懂與年少時(shí)該有的沖動(dòng)以及少年少女心中的青澀與愛(ài)戀的情愫結合成這樣一部美好的小說(shuō)故事。它的確真實(shí)也足夠美好，是其他作家文風(fēng)里不復存在的。

　　每個(gè)人上學(xué)的'時(shí)候都會(huì )碰到這么一群死黨，一起笑，一起哭，一起打鬧；有人相守，有人別離，多年后再度回首，滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶。文中的陳尋與方茴相識是由一場(chǎng)烏龍發(fā)起；趙燁暗戀林嘉茉卻遲遲不肯開(kāi)口告白，或許這就是少年的害羞；暖男喬燃甘愿做守護方茴的“丁香騎士”；蘇凱的陽(yáng)光灑脫讓嘉茉迷戀到無(wú)法自拔�？此茝碗s的關(guān)系在那個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣的校園里的的確確存在過(guò)。在看這本書(shū)時(shí)，我曾為陳尋方茴交往時(shí)遇到的坎坷而鼻酸到潸然淚下；我曾為趙燁嘉茉這對依舊滯留在朋友關(guān)系的歡喜冤家而暗自著(zhù)急，恨不得能把朋友兩字前加個(gè)男女。雖然最后的分別沒(méi)能讓他們走到一起，可每每回憶起來(lái)，他們曾在一起過(guò)....

　　純真的戀情被藏在淡薄的氤氳之下，只要用嘴一吹就看得清清楚楚，這些少年似曾想過(guò)要開(kāi)口，卻沒(méi)有面對旖旎的勇氣。

　　不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

　　一場(chǎng)瀟灑青春就此完結，可他們一行人的故事在我心中長(cháng)存不去。校園里純真戀情總是這般美好，而也隱藏著(zhù)絲絲苦澀，若要閉上眼細細品味著(zhù)過(guò)去，才能懂得那時(shí)的美好。

　　《匆匆》讀后感 篇3

　　世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是——時(shí)間了。暑假里，我細細品讀了《匆匆》這篇文章，真是讓我受益匪淺!

　　《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細節出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過(guò)程，每一個(gè)都在敲打著(zhù)讀者的心靈。

　　文中一個(gè)“溜” 形象生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì )到朱自清對時(shí)光流逝之快而手足無(wú)措，內心充滿(mǎn)無(wú)奈。真如晏殊所說(shuō)“無(wú)何奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無(wú)聲無(wú)息過(guò)去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺(jué)。

　　時(shí)間就是一條無(wú)聲無(wú)息的長(cháng)河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開(kāi)心的時(shí)候飛快地溜過(guò)，也經(jīng)常在我無(wú)聊、郁悶時(shí)來(lái)回渡步。

　　在我聚精會(huì )神的`做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過(guò);在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過(guò);在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過(guò)……奧運會(huì )時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運會(huì )大幕拉開(kāi)而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們還沒(méi)來(lái)得及搜索記憶，評選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運會(huì )已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結束。人們都說(shuō)快樂(lè )的時(shí)光短暫，果真如此。

　　我凝望春天河塘，微風(fēng)起，綠波漾，白花飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落于池面，年輕的魚(yú)兒怕羞躲了，綠羽翠鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)池面，水光倒影，我想：這樣迷人的春景，時(shí)間也會(huì )在此停留吧。但是，我想錯了，時(shí)間是無(wú)情、的公正的，它猶如一把刻刀，老人額頭上縷縷皺紋，是它偉大的杰作;少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來(lái)的;還有那真摯可愛(ài)的笑容……

　　很快，就要結束六年的小學(xué)生活了，一年級剛入學(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無(wú)所知。六年的時(shí)光轉瞬即逝，慶幸的是我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過(guò)的速度掌握在自己手中。相形慢慢長(cháng)大、成熟的我不會(huì )在讓時(shí)間跑丟啦!

　　《匆匆》讀后感 篇4

　　生命匆匆，時(shí)光匆匆，小時(shí)候，大人們總是要我們珍惜時(shí)間，每當新年來(lái)到，總是說(shuō)：“匆匆又是一年呀�！蹦菚r(shí)，我還小，不懂，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，怎么會(huì )匆匆呢？現在，長(cháng)大了，反而更留戀從前的日子，也明白匆匆的意思，更加強烈感受到了時(shí)光匆匆。

　　《匆匆》這篇課文首先在寫(xiě)法上就深深吸引了我，開(kāi)頭用排比的手法暗示光陰流逝的痕跡，同時(shí)，作者引進(jìn)問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復返呢？這一句看似在問(wèn)，其實(shí)流露了作者對時(shí)光匆匆的留戀、惋惜。接著(zhù)，用自己匆匆過(guò)了八千多日子發(fā)表感慨，然后，用細膩的手筆寫(xiě)出人是如何匆匆度過(guò)一天又一天的，與讀者產(chǎn)生前列共鳴。最后又是一句“我們的日子為什么一去不復返呢？”結束文章。令人回味、深思。整篇文章作者應用多種修辭手法，將自己對人生的思索與感悟，對時(shí)光匆匆流失的無(wú)奈與惋惜表現得淋漓盡致。不僅僅是寫(xiě)法，還有文中的語(yǔ)句，更是別有深意。

　　在第二自然段作者應用了新奇的比喻，將八千多日子比做針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，毫無(wú)蹤跡，更加突出了日子的渺小，轉眼即逝，毫無(wú)聲息，毫無(wú)痕跡，留下的只是留戀。時(shí)間過(guò)得飛快，從“溜”字可以體現出來(lái)。這段是作者在感嘆時(shí)光流逝得如此飛快，這使他“頭涔涔而淚潸潸”。我們的日子又何嘗不是這樣地匆匆呢？經(jīng)過(guò)多少時(shí)光，我們也長(cháng)大了，從前的日子消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息。我們捫心自問(wèn)：“在這匆匆的日子里，我們做了些什么呢？”既然來(lái)到這個(gè)世上，就應該利用有限的時(shí)間盡所能及地去做一些有益的事，去回報社會(huì )，回報父母，使自己的生活過(guò)得充實(shí)，人生無(wú)悔，瀟瀟灑灑走一回。

　　勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)消失了，新的`日子還在如期而至。生命不能只是回味，還要學(xué)會(huì )在吸取過(guò)去的經(jīng)驗上，努力去爭取，過(guò)去的就讓它過(guò)去，現在的和未來(lái)的要好好把握，不要嫌一分鐘太短，。一分鐘，我們可以背幾個(gè)英語(yǔ)單詞；一分鐘，我們可以交一個(gè)朋友；一分鐘，我們可以扶起一位小朋友；一分鐘……但這一分鐘過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)。在時(shí)光成為過(guò)去之前，充分把握，不留遺憾。要視時(shí)間為生命。只有懂得珍惜時(shí)間的人，才會(huì )有一個(gè)完整的人生。

　　《匆匆》讀后感 篇5

　　只是流星劃過(guò)天際的那一瞬間，時(shí)間也隨著(zhù)悄悄地逃了。而傻傻的我毫無(wú)覺(jué)察，還癡癡地等待著(zhù)下一次花開(kāi)得美麗。-----前序

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)得時(shí)候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”與燈光為伴的我細細品味著(zhù)散文大師朱自清先生為我們呈現的這一道文學(xué)大餐-------《匆匆》。

　　以前，為了描寫(xiě)時(shí)間之快，總是喜歡引用一些諸如“流年似水，光陰如梭”，“時(shí)光像白駒過(guò)隙”，“逝者如斯夫 ”之類(lèi)的語(yǔ)句。如今，讀了朱自清先生的《匆匆》，又站在時(shí)間寂靜的中心，才發(fā)現歲月的惆悵不是僅僅用那些字眼就能輕易表達的。

　　被微風(fēng)吹散的輕煙里，消失了我的氣息；被初陽(yáng)蒸融的薄霧里，也淡化了我的痕跡。是啊，過(guò)去的歲月里，我留下了些什么？我做過(guò)些什么？

　　又有沒(méi)有虛度寶貴的年華呢？

　　天天過(guò)著(zhù)日子罷了，天天背著(zhù)書(shū)包罷了，天天上著(zhù)課罷了，天天鬧著(zhù)玩罷了，天天寫(xiě)著(zhù)作業(yè)罷了…… 除了這些，還有些什么呢？睡覺(jué)？！徘徊？！還是憧憬著(zhù)遙不可及的海市蜃樓？！

　　恍惚間覺(jué)得自己好可悲啊，長(cháng)這么大了卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)“歲月催人老”的`感慨，更別說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”的理想了。不過(guò)那些到了古稀之年的老人們，似乎比誰(shuí)都對時(shí)間的飛逝了解得透徹。他們會(huì )經(jīng)常很激動(dòng)地教導下一代要珍惜大好時(shí)光努力讀書(shū)，不要讓自己來(lái)到這個(gè)世間白白走這一遭。也許，等我們有了親身體驗，老了以后也會(huì )這樣的吧。

　　讀著(zhù)《匆匆》，回首以前那些空虛的日子，臉上有一種被火灼傷的疼，心里也不免生出幾分慚愧。朱自清先生是現代負有盛名的散文作家，深受人們的尊敬�？墒撬�仍然認為自己虛度了此生，那么，我呢？似乎從未有過(guò)反省吧？如今，我領(lǐng)悟到了時(shí)光的可貴，也再不會(huì )讓一分一秒的時(shí)光從我手中溜走。不再留戀花開(kāi)的美麗，緊緊抓住時(shí)間的手，多做一些有意義的事情，讓人生更加精彩！

　　記住，時(shí)間永遠掌握在自己的手中。惜時(shí)吧，時(shí)間是你唯一的財富。

　　《匆匆》讀后感 篇6

　　時(shí)間是一去不復返的。時(shí)間是過(guò)得飛快的�；钪�(zhù)，就要珍惜生命中的每一分每一秒;活著(zhù)，就要有堅定的信念和堅強的意志，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行。自從我讀了《匆匆》這篇文章后，我深有感觸。

　　《匆匆》提出了一個(gè)問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復返呢?作者的八千多個(gè)日子已經(jīng)從他手中溜去，匆匆的溜去——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去，不知不覺(jué)又溜走了一日。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸騰。作者嘆息過(guò)得太快，嘆息自己過(guò)去沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，嘆息八千多日子就這么溜走了：為什么時(shí)間一去不復返呢?

　　是啊!時(shí)間為什么一去不復返呢!我深思著(zhù)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。世界上的萬(wàn)物都是周而復始的，但時(shí)間，卻偏偏一去不復返。時(shí)間，它總是不知不覺(jué)、悄悄的從你身邊溜走。當我玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中揚過(guò);當我寫(xiě)字的時(shí)候，日子便從筆尖上劃過(guò);當我看書(shū)時(shí)，日子又從眼前閃過(guò)。就這樣，轉眼間，一天又神不知鬼不覺(jué)的過(guò)去了。時(shí)間，它總是這樣無(wú)聲的'溜走。有的人抱怨時(shí)間過(guò)得太快，有的人卻討厭時(shí)間過(guò)得太慢，但時(shí)間始終是公平的，重要的是你怎么利用它。

　　在時(shí)間的長(cháng)河里，我已經(jīng)走過(guò)了四千多日子呀!回想起，我又做了些什么呢?我留下了什么痕跡呢?我會(huì )恨自己：你為什么要虛度這么多時(shí)光呢?想想從前，沒(méi)事做的時(shí)候就坐在椅子上發(fā)呆，讓時(shí)間白白走掉;到了周末就整天的看電視;無(wú)聊的時(shí)候，就到外面閑逛。就這樣，一天一天，轉眼到了今日。真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!我真后悔莫及呀!我真想讓時(shí)間倒流，回到從前，更努力的去學(xué)習。但時(shí)間是一去不復返的。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　過(guò)去的日子畢竟過(guò)去了。與其后悔，不如從現在起，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習，在今后的道路上利用時(shí)間做些有意義的事，在生命的長(cháng)河中，增添上燦爛的一筆。

　　《匆匆》讀后感 篇7

　　《匆匆》一文，雖然不長(cháng)，但是讓我學(xué)到了更多，讓我更加明白了時(shí)間的價(jià)值，這一切也許只有在他的散文中才能領(lǐng)悟出來(lái)。

　　“為什么偏要白白走這一遭��？”悲觀(guān)嗎？剛開(kāi)始我是這樣認為的，但從現在的觀(guān)念看來(lái)，這句話(huà)是很冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什么人之所以為人？我們?yōu)槭裁炊�活？我想現在時(shí)，現在馬上就過(guò)去了，倏然而逝；可是未來(lái)的日子，馬上就在現在的影子里變成過(guò)去。

　　朱自清就這樣帶著(zhù)一種悵然卻用并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆，先生感嘆，我們的日子逃去如飛�！爸挥信腔擦T了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無(wú)盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什么？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無(wú)盡的求取，有多少人在臨終時(shí)，才猛然發(fā)現做了一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭？這是多么可悲��！

　　正如他所說(shuō)的：“我們的日子為什么一去不復返呢？”我才更加明白，日子是在不經(jīng)意間從我們的手中匆匆溜走�？纯瓷磉叺娜�，有不少在無(wú)聊的工作、為了工作而工作、浪費了公司的資源，浪費了自己時(shí)間，做一些自己都不知道在做的什么事。也許，能得到的只是一時(shí)的快感，但是失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時(shí)的快感，因為時(shí)間已不知不覺(jué)從手中溜走，不知不覺(jué)的溜走……

　　爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時(shí)間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，以一顆進(jìn)取心去做自己該做的事，為自己的理想去追逐明天的太陽(yáng)。

　　時(shí)間是會(huì )匆匆的走，也會(huì )匆匆的來(lái)，這是誰(shuí)也控制不了的.，但是我們可以控制自己，不要虛度年華�！敖裉旌軞埧�，明天更殘酷。但后天很美好！很多人都死在了明天晚上！”阿里巴巴總裁馬云的這句話(huà)徹底的反映了當今社會(huì )的殘酷、現實(shí)�，F實(shí)不會(huì )因為你是一個(gè)什么樣的人而給予你特殊的優(yōu)待。

　　“我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽(tīng)到馬云說(shuō)出上面的話(huà)后給自己的座右銘，這句話(huà)一直在不斷的提醒著(zhù)自己。在現實(shí)社會(huì )中只要一直不斷的努力，就一定能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)！那時(shí)的太陽(yáng)才是最美的！

　　應對時(shí)間無(wú)謂的流逝，我們只能急匆匆地追趕，因為怕時(shí)間再度從我們身邊狠狠地溜走。時(shí)間確實(shí)是寶貴的，那我們該如何好好地利用時(shí)間呢這個(gè)問(wèn)題就要問(wèn)大家了，在日常生活中，同學(xué)們可都要學(xué)會(huì )如何珍惜時(shí)間，合理去利用時(shí)間。畢竟，時(shí)間從不等人。

　　六年已匆匆過(guò)去，想起以前的日子，一切都恍如夢(mèng)境，那么地不切實(shí)際，卻又都是事實(shí)。大海撈針般，我最終在從前的記憶中，摸索出了一件能讓時(shí)間感到挫敗的事。

　　那是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的寒假。

　　北風(fēng)呼嘯，再加上銀白色的雪花飄落，將我這個(gè)寂落的背影映襯得更加的孤寂了，只是沒(méi)哭出來(lái)罷了。是啊，考試失敗了，誰(shuí)不悲痛難過(guò)“叮鈴鈴......”一陣熟悉的電話(huà)鈴聲又在耳邊響起，看看電話(huà)屏幕，又是這個(gè)小洪慶，我苦笑一聲，輕巧地接起電話(huà)，腦子里卻在思索一會(huì )兒對話(huà)的資料會(huì )是什么�！拔�，蘭天，你明白這個(gè)寒假具體有哪些作業(yè)呢我想明白自我有沒(méi)有寫(xiě)完整”即使自我早已想到她必須會(huì )這么問(wèn)，可一時(shí)竟語(yǔ)塞而無(wú)法回答，思索了好一陣才予以答案，似乎是因為考試沒(méi)考好才如此的吧!之后，無(wú)意中從這個(gè)電話(huà)得知自我竟然還有一項渾然不知的作業(yè)，并且量居然這么大，我全身顫抖了一下，完全沒(méi)有注意到后面說(shuō)了些什么，就這樣恍恍惚惚的掛下了電話(huà)。話(huà)畢，我不禁反思自我前一次考試的失敗，不就是因為自我不好好珍惜時(shí)間而造成的嘛!從前的我總是對自我說(shuō)，還有很多時(shí)間，不急不急!可誰(shuí)知，時(shí)間毫不留情地從我的戲謔聲中而溜走。此刻給我一個(gè)補過(guò)的機會(huì )，怎能不好好珍惜呢說(shuō)完，便開(kāi)始了又一輪的“工作”。我，的確是在補作業(yè)，但我覺(jué)得，在臨近開(kāi)學(xué)再補并不可恥，因為至少我已經(jīng)改過(guò)了，時(shí)間再也不會(huì )從我手中無(wú)謂的溜走了�！昂昧�，大功告成!”我停下筆，喜滋滋地看著(zhù)自我在倉促下但又不失認真完成的作業(yè)，開(kāi)心、高興、歡樂(lè )集滿(mǎn)于一身，那一刻，我最終有了戰勝時(shí)間喜悅感!

　　時(shí)間是要靠自我把握的，假如有一段時(shí)間，你荒廢了日子，只要還沒(méi)有到亡羊補牢、為時(shí)已晚的地步，你的人生還是有救的。不要覺(jué)得我說(shuō)的話(huà)厲害，事實(shí)就是如此。

　　時(shí)間抓得住就是黃金，抓不住就是流水，你想變成一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁，還是“竹籃打水一場(chǎng)空”的籃子呢。

　　《匆匆》讀后感 篇8

　　每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！�

　　這句話(huà)深深的吸引著(zhù)我。仔細看下去，作者不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而返回的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　古往今來(lái)，人人都知道時(shí)間是十分寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作、可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富，還可以做你自己想做的事。工人叔叔造機器需要時(shí)間，農民伯伯種糧食需要時(shí)間，社會(huì )的進(jìn)步，祖國的富強……都需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。然而，就像俗話(huà)說(shuō)的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)間有時(shí)容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的`雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。我剛剛過(guò)了十二歲的生日，屈指一算，有４０００多個(gè)日日夜夜從我身邊匆匆流過(guò)了。我升到小學(xué)六年級，還有二百多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再有將近４０００個(gè)晝夜，我就將會(huì )大學(xué)畢業(yè)了，走向社會(huì )，用自己所學(xué)的知識為建設祖國貢獻力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)生？將來(lái)怎樣才能成為一名合格的建設者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真著(zhù)急呀，恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢跑些。爸爸說(shuō)，時(shí)間是托不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間。我體味著(zhù)爸爸、媽媽的話(huà)，反省著(zhù)自己，不要讓自己上課聽(tīng)講時(shí)走神，不在放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我的身邊溜走了。

　　時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就像老師說(shuō)的那樣，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習，去努力，去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇５００字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

　　《匆匆》讀后感 篇9

　　每天大街上來(lái)來(lái)往往形形色色的人川流不息，都是匆匆來(lái)，匆匆去，都在為自己的事情而忙碌著(zhù)。

　　匆匆在不同的詞語(yǔ)中，有著(zhù)不同的意義，在我們所讀的這一篇文章中的匆匆，是珍惜時(shí)間的意思，代表著(zhù)時(shí)間來(lái)去的匆匆。每天早晨，我總是匆匆的穿好衣服，梳洗完畢，便匆匆地趕去學(xué)校。大家都會(huì )認為，這樣很好啊，省下來(lái)的時(shí)間用處多的是，但是，有的.時(shí)候，我還是會(huì )把節省下來(lái)的時(shí)間白白的浪費，自由的消遣。盡管耳邊總是會(huì )響起“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的名言警句，但還是不屑一顧地把時(shí)間浪費掉。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，今天的時(shí)光一但失去了，明天還會(huì )在來(lái)嗎？ 每個(gè)人，不知道有多少個(gè)日子，可是，在我們能充分利用起來(lái)的時(shí)間又有多少呢？當我們上課走神，偷偷說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)間就從我們的手中匆匆溜走，一去不復返了。是它們要從我們身旁溜走的嗎？我不禁問(wèn)自己，而回答只有一個(gè)——不是，時(shí)間掌握在我們每一個(gè)人的手中，它對我們每一個(gè)人都很公平，只是看你怎樣去利用它罷了。這就像是塞萬(wàn)提斯所說(shuō)的：“時(shí)間像奔騰澎湃的急湍。它一去不還，毫無(wú)留連�！�

　　時(shí)間如此的寶貴，那麼，我們一定要充分利用每一寸光陰來(lái)學(xué)習，盡我們最大的努力，為我們的祖國做出貢獻，為我們的祖國添加光彩。

　　匆匆》寫(xiě)于19xx年3月，時(shí)當五四運動(dòng)落潮之際。朱自清面對令人失望的現實(shí)，心情苦悶，念舊、低徊、惋惜和惆悵之情不能自己。但朱自清畢竟是一個(gè)狷介自守、認真處世、勤奮踏實(shí)的人，雖感傷而并不頹唐，雖彷徨而并不消沉。他在19xx年11月7日致俞平伯的信中曾披露了自己矛盾的思緒：“極感到誘惑底力量，頹廢底滋味，與現代的懊惱”，“深感時(shí)日匆匆到底可惜”，決心“丟去玄言，專(zhuān)崇實(shí)際”，實(shí)行“剎那主義”。俞平伯曾評論朱自清的“這種意想，是把頹廢主義與實(shí)際主義合攏來(lái)，形成一種有積極意味的剎那主義”，這種剎那觀(guān)“在行為上卻始終是積極的，肯定的，吶喊著(zhù)的，掙扎著(zhù)的”（《讀〈毀滅〉》）。了解朱自清寫(xiě)作《匆匆》時(shí)的心態(tài)，有助于把握作者對光明流駛而觸發(fā)的獨特審美感受。

　　《匆匆》讀后感 篇10

　　記得三年級的時(shí)候，教師給我們補充了一片課外文章。很多人應當都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心境。我看了掩卷沉思。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”當我讀到那里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，它是匆忙的，不會(huì )因為嬰兒啼哭的喜悅來(lái)道賀；是公平的，也不會(huì )因為那奄奄一息的老人眼里的憂(yōu)傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì )回頭的.，猶如奔騰的江水，不再倒流……時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開(kāi)始是去學(xué)電子琴的，可學(xué)到一半，由于長(cháng)時(shí)間地在室內練琴，悶極了，于是，每當一聲?shū)B(niǎo)兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(cháng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看教師，又只能開(kāi)始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話(huà)，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……結果到此刻，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級的暑假，作業(yè)我全部都堆到開(kāi)學(xué)幾天才急急忙忙寫(xiě)，剩下的時(shí)間都浪費在看電視，和伙伴們一齊找樂(lè )子了。但光陰似

　　箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。

　　天黑了，有再亮的時(shí)候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過(guò)去了，四季的輪回，有再現的時(shí)候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過(guò)去，你我還在徘徊那條上學(xué)的路，但已不是從前的你我了��！今日過(guò)去了，有明天�？扇松�有多少個(gè)今日能夠浪費��！自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒起，必須要珍惜時(shí)間，以飽滿(mǎn)的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今日的歡樂(lè )變成明天的后悔與痛苦。

　　《匆匆》讀后感 篇11

　　今天，我讀了一篇由朱自清爺爺寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，朱爺爺在文中寫(xiě)出了自己過(guò)了八千多個(gè)日子里，迷茫的徘徊著(zhù)，沒(méi)有留下一絲絲痕跡，日子卻悄然無(wú)聲的流失著(zhù)，而感到頭涔涔，淚潸潸。時(shí)間的匆匆更讓自己過(guò)得空虛。

　　讀了這篇文章，我才頓時(shí)清醒起來(lái)，回往過(guò)去，我又是怎樣度過(guò)這四千多個(gè)日子的呢？時(shí)間流失得太快，十一年就這樣在我的不經(jīng)意中流逝了，往往，流逝的時(shí)間會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)，回想起來(lái)就象昨天發(fā)生的事一樣清晰。

　　在這十一年里，我也不算過(guò)得空虛無(wú)味，雖然在這廣闊的世界里，還抵不上萬(wàn)分之一，但是，我可以說(shuō)，我學(xué)到了，我明白了，我吸取了！雖然這是很渺小，但在這流逝的時(shí)間里，我利用了所有的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我過(guò)去的經(jīng)歷就象退了潮的大海，雖然已經(jīng)不再洶涌澎湃，但是，還是將貝殼留給了沙灘；就象落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但是把星星留給了銀河。

　　時(shí)間的匆匆雖然讓人措手不及，但是只要你細心去利用他，去努力的追求你所想的目標，你就會(huì )驚奇的發(fā)現，你把時(shí)間運用的多么的恰當，多么的充分，在你的人生中，留下意義。媽媽曾引用了一段保爾的名言給我說(shuō)過(guò)：人最寶貴的是什么，是生命。生命對于我們每個(gè)人只能擁有一次。因此，他應當這樣度過(guò)他的一生：等回憶往事時(shí)，他不會(huì )因為荒廢年華而悔恨不已，也不會(huì )因為一事不成而羞愧難當；這樣一來(lái)，當其臨終時(shí)，可以理直氣壯的說(shuō)“我的'整個(gè)生命和全部精力，都已獻給了世上最壯麗的事業(yè)（應該是自己喜歡和傾情的職業(yè)）。

　　時(shí)間雖然匆匆，但是我們只要充分的安排時(shí)間，利用時(shí)間，就會(huì )是你的生命變得更有意義的。人生就是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。我明白了要珍惜一切，時(shí)間算什么，人人都有終結的一刻，又畏懼什么呢？在我看來(lái)，時(shí)間在默默的流逝，我們不應該隨著(zhù)時(shí)間的流逝而虛度，我們要珍惜每一分，每一秒，要與時(shí)間賽跑，做自己所忠于的目標，畢竟，只要追求過(guò)，就可以無(wú)悔。

　　人生多彩，多彩人生，時(shí)間又能擋住我們什么呢？時(shí)間雖然匆匆忙忙，但是不會(huì )利用時(shí)間的人，不是更加的愚蠢嗎？時(shí)間匆匆

　　，你無(wú)法逃避，也不能逃避，只有我們自己才能創(chuàng )造出更好的未來(lái)，那就要你怎樣的去面對和利用那匆匆的時(shí)間了。(.)

　　《匆匆》讀后感 篇12

　　《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈與惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。

　　時(shí)間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰(shuí)能把時(shí)間留住呢？過(guò)了今天，到明天：過(guò)了明天，到后天，而這些都不可能再出現。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去，現在，將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)，變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的.委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！

　　生活中的各種過(guò)程都有它獨立的意義與價(jià)值——每一剎那有每一剎那的意義與價(jià)值！每一剎那在持續的時(shí)間里，有它相當的位置因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

　　使未知的事物成形而現，詩(shī)人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著(zhù)它的居處，并有名兒可喚。詩(shī)人把空靈的時(shí)間，抽象的觀(guān)念，通過(guò)現象來(lái)表示，而隨著(zhù)詩(shī)人情緒的線(xiàn)索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩(shī)人的情緒隨著(zhù)時(shí)間從無(wú)形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫(huà)面而呈現出起伏的浪花。

　　作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫(huà)面，接受種情緒的感染，同時(shí)又作形象的暗示：這畫(huà)面里現出的大自然的榮枯，是時(shí)間飛逝的痕跡，由此詩(shī)人追尋自己日子的行蹤。

　　在時(shí)間的匆匆里，詩(shī)人徘徊，深思而又執拗地追求著(zhù)。黑暗的現實(shí)與自己的熱情相抵觸，時(shí)間的匆匆與自己的無(wú)為相對照，使詩(shī)人更清楚地看到：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！�

　　詩(shī)人隨著(zhù)情緒的飛動(dòng)，緣情造境，把空靈的時(shí)間形象化，又加之一連串抒情的疑問(wèn)句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著(zhù)追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。

　　《匆匆》表現作者追尋時(shí)間蹤跡而引起情緒的飛快流動(dòng)，全篇格調統一在“輕俏”上，節奏疏隱綿運，輕快流利。

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