匆匆讀后感匯編11篇
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的匆匆讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
匆匆讀后感1
讀完《匆匆》這一課后，讓我感到了時(shí)間的飛逝及作者對已逝日子無(wú)比的惋惜與無(wú)奈。
時(shí)間就是如此的飛逝，如此的無(wú)情。在不經(jīng)意間，時(shí)光便會(huì )稍縱即逝，無(wú)法挽留。它來(lái)的匆匆，去的匆匆，對每一個(gè)人都是公平的。盡管你珍惜它也好，盡管你揮霍它也好，它永遠也不會(huì )挽留一刻，永遠不會(huì )回頭。
我們日常生活中的洗手、吃飯、默默時(shí)，他就在我們不經(jīng)意間來(lái)去匆匆。時(shí)光去得無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤�；剡^(guò)頭去，我們已經(jīng)虛度了4000多日子，從嬰兒時(shí)代的牙牙學(xué)語(yǔ)，成長(cháng)為了一個(gè)要邁入中學(xué)的少年，十幾年的時(shí)光轉瞬即逝。當我們嘆息時(shí)，也是無(wú)用的。時(shí)光不會(huì )因為同情你而停下腳步，只有我們珍惜時(shí)光，不虛度年華，才會(huì )贏(yíng)得未來(lái)。如果我們能在有限的時(shí)間里創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，那么，在我們去世的時(shí)候，也不會(huì )留有任何的遺憾和惋惜了。
在我們小學(xué)生時(shí)代，很多孩子還沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的匆匆，他們總認為，自己還有大把大把的時(shí)間可以揮霍，總認為自己才十幾歲，還有幾十年的光陰等著(zhù)我們，他們已經(jīng)虛度了多少光陰，但他們還沒(méi)有察覺(jué)到，難道你們不感到惋惜嗎?
過(guò)去的日子我們的確是浪費了不少，那么就從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，珍惜所給我們的一分一秒。我們不能赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界 ，又赤裸裸的回去。人，來(lái)到這個(gè)世界上是多么得不容易，人在這個(gè)世界上生活只有一次機會(huì )，既然來(lái)了，就應該有所作為，有所成就，不能白白走這一遭，我們要在這世界上留下永不磨滅的痕跡。要知道：只有抓住今天，才能贏(yíng)得明天，才能贏(yíng)得未來(lái)!
匆匆讀后感2
《匆匆》這篇散文告訴我們。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去，現在，將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)，變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
是啊，每當我看到書(shū)桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì )有這種感覺(jué)。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著(zhù)綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗，依然是我在津津有味的吃著(zhù)面條，只是這時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著(zhù)�？粗�(zhù)長(cháng)大的自己，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快��！過(guò)去的時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎！現在真想知道自己躺在搖籃里是什么感覺(jué)，真想知道像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是什么感覺(jué)！可是，這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見(jiàn)它的地方了��！
時(shí)間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復返呢？
時(shí)間不回答我，但我知道，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的辦法就是不浪費時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，而且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時(shí)間了。
讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有意義的吧！
匆匆讀后感3
我愛(ài)讀書(shū)，尤其喜歡從書(shū)中體會(huì )無(wú)窮樂(lè )趣。在我們六年級的課本里，有一篇題目為《匆匆》的散文。這篇文章我每讀一次，都會(huì )有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文。文中告訴我們時(shí)間每分每秒都會(huì )從我們身邊走過(guò)。無(wú)論我們洗手、吃飯、還是睡覺(jué)，時(shí)間都“嘀嗒嘀嗒”地從我們身邊溜走。讀了這篇散文后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是多么的公正無(wú)私，它對每個(gè)人都是一視同仁的，并不會(huì )因為你的懶惰多給你幾秒，也不會(huì )因為你的勤奮而少給你幾分。
從文中我體會(huì )到，只有珍惜每分每秒，才能成為時(shí)間的主人，而不是做時(shí)間的奴隸。為了合理地利用好時(shí)間，我一直都努力的做到：上課時(shí)認真聽(tīng)講，下課時(shí)認真復習，放學(xué)后，認真完成作業(yè)。并且努力擠出時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)，參加少年宮的活動(dòng)。如寫(xiě)作、書(shū)法、豎笛等。課外的時(shí)間被我充分地利用起來(lái)，這樣我覺(jué)得我就有機會(huì )成為時(shí)間的主人。
去年暑假，爸爸和媽媽都下地干活去了，我一個(gè)人在家里，做完了所有的作業(yè)后，就練習寫(xiě)作文。窗外，小伙伴們玩得可熱鬧了，我也想快點(diǎn)跑出去玩�？僧斘铱吹阶约旱淖魑倪�沒(méi)有寫(xiě)完，就又坐下來(lái)了，直到寫(xiě)完才出去玩。我想：如果自己平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，肯定就成了時(shí)間的奴隸。
在反復地閱讀了《匆匆》這篇散文后，我對它又有了新的認識：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，他也會(huì )覺(jué)得有所收獲；浪費時(shí)間的人，就是給他幾百年，他也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲。同學(xué)們，讓我們合理地利用時(shí)間、珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
匆匆讀后感4
轉眼開(kāi)學(xué)兩周了，在讀了朱自清的散文《匆匆》后，我感覺(jué)有些緊迫感了。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪了呢？
是吖，一想起這個(gè)話(huà)題，我就有點(diǎn)喘不上來(lái)氣。是吖，轉眼，我來(lái)到人世間已經(jīng)是10多年的光陰，這么多的光陰里，我做了些什么呢？
在過(guò)去的歲月里，我上學(xué)之前，屬于懵懂無(wú)知的歲月，那時(shí)候，遇到了可口的飯菜，我會(huì )由衷的興奮，遇到了喜歡的玩具，我會(huì )手舞足蹈，沒(méi)有心思，我的世界里，只有簡(jiǎn)單的表達，沒(méi)有憂(yōu)愁，覺(jué)得這個(gè)陽(yáng)光明媚的世界，真好。
上了小學(xué)以后，我稍稍懂得了喜怒哀愁�；蛟S和大人的還是微不足道。但是，遇到我不如意的成績(jì)，我會(huì )傷心好久，甚至父母的安慰也不能解開(kāi)我的郁悶，這樣的時(shí)光可能在考試的時(shí)候經(jīng)常光顧我。以致我因為這樣的事情耗費了好多的精力和時(shí)間，耽誤了我好多正確的選擇。因為和同學(xué)的關(guān)系有時(shí)候也會(huì )因為一些小事而鬧得不愉快，這樣也會(huì )耗費我好多的時(shí)間。讀過(guò)《匆匆》之后，我害怕了。
屬于我的時(shí)間應該還是有限，盡管我還是個(gè)學(xué)生，但是，有限的人生之路中，我覺(jué)得能做的也是很少很少，我要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì )拋棄不必要的煩惱，把精力用在有意義的事情上：在家陪伴父母要開(kāi)心，我是他們的開(kāi)心果，在學(xué)校學(xué)習要用心，因為時(shí)光有限，歲月匆匆，和老師同學(xué)相處要真心。他們是我人生路上同行的人。一想到這些，我也是頭頭涔涔而淚潸潸。
珍惜時(shí)間，做一個(gè)對老師父母同學(xué)有用的人，不枉人世走一遭。
匆匆讀后感5
今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現代著(zhù)名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著(zhù)“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。
有些偶然看見(jiàn)的東西，也許可以使你體會(huì )或感悟到人生的啟示和哲理。
當我不小心看到《匆匆》這一課的時(shí)候，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么作者朱自清會(huì )感嘆時(shí)間去的匆匆呢？大家都不思考的問(wèn)題，他為什么要想呢？
課文主要寫(xiě)了：“燕子去了，還會(huì )再回來(lái)；楊柳枯了，也會(huì )再青的；桃花謝了，也會(huì )再開(kāi)；但是為什么我們的光陰一去就不復返呢？”作者感悟時(shí)間去的太匆匆了，想把時(shí)間抓住時(shí)，時(shí)間又從作者的手邊過(guò)去，為什么我們的時(shí)間會(huì )流失的那么快呢？
看了這篇文章我也深深的想到了我的生活，一天也就很快的過(guò)去了，但是什么也沒(méi)做，這不是白白浪費了光陰嗎？所以，我以后做什么都得動(dòng)作靈敏，不能讓時(shí)間白白流去，讓我那短暫的光陰十分的五彩繽紛，讓我那短暫的光陰變得十分有價(jià)值。以后，我寫(xiě)完了作業(yè)，還要做一些有意思的事情：比如看看課外書(shū)，增長(cháng)自己的知識。寫(xiě)寫(xiě)課外作業(yè)，對考試有幫助，不能去多玩游戲，那些沒(méi)用的游戲也不能玩太久，否則，這樣的光陰，即使再開(kāi)心，也是浪費時(shí)間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰，這句話(huà)不是最好的`例子嗎？一寸光陰可以賺一寸金，但是，一寸金子買(mǎi)不到一點(diǎn)光陰這不是讓光陰，要珍惜時(shí)間嗎？其實(shí)，你珍惜光陰，光陰便在你身后長(cháng)出綠陰，結出沉甸甸的果實(shí)，但如果你漠視它，它就化成青煙，消散的無(wú)影無(wú)蹤�？傊�，我們要珍惜光陰，不讓它白白流去。這就是珍惜我們自己的生命。
匆匆讀后感6
古人曾說(shuō)過(guò)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！堕L(cháng)歌行》一中詩(shī)也提到少壯不努力，老大徒傷悲。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的名句，我就會(huì )想起朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命。聯(lián)想到了自己已度過(guò)了不知道多少個(gè)日日夜夜，而我卻虛度了這么多美好的時(shí)光，現在我好后悔。
我在書(shū)上看到這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司員工向老板請假，公司老板對他說(shuō)：一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用掉1小時(shí)，用去46天，還剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天還剩15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你的工作時(shí)間只有1天，而你卻還要請這一天假。讀完這則笑話(huà)，我不禁哈哈大笑，笑完則又有一絲寒意，雖然這位老板計算的時(shí)間不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。
朋友，當你玩電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上消失，看電視的時(shí)候，時(shí)光從屏幕中閃過(guò)。朋友，人生雖短暫，但細細地一算，一生中我們還是有很多時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習和工作的。
燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的季節；桃花謝了；有再開(kāi)的時(shí)候。但是，朋友！聰明的你能告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復返呢？我不禁想起了魯迅的有句話(huà)：浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們，請珍惜時(shí)間吧！
匆匆讀后感7
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千。這篇文章選自《朱自清散文精選》里，它使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。的確是��！可是，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷走了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷：現在又到哪里呢？一眨眼之間，我已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)活力的少年了，可是我又得到什么呢？
我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我又何曾不是這樣，每天快速地把作業(yè)寫(xiě)完，放學(xué)書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍�？擅慨斣嚲戆l(fā)下來(lái)，到處都是“血跡”。我才如同朱自清先生那樣“頭涔涔而淚??苛?”。于是我就下定決心：再不能這樣了。我一定要用功學(xué)習，保證減少錯漏�？墒俏业臎Q心堅持不了多久，又回到原來(lái)的樣子了。
自從讀了《匆匆》，我才真正地醒悟過(guò)來(lái)：珍惜時(shí)間的人，哪怕他只有剩下幾分幾秒，他也能安排得十分充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕再給他幾十年甚至幾百年，他還是虛度光陰，一無(wú)所獲。這也應了“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲”那句名言。上天是公平的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，那你是怎么安排的呢？
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆，請我們珍惜每一分，每一秒，千萬(wàn)別因時(shí)間“匆匆而過(guò)”而發(fā)出空嘆。
匆匆讀后感8
在我們的《讀物》課本上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。這篇文章雖然不到150字，但我讀起來(lái)很親切，每讀一次都有新的感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間每時(shí)每刻都在從我們身邊走過(guò)，不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”地從我們身邊走過(guò)去了。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對什么人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。
學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我上課時(shí)認真聽(tīng)講，充分利用每節課40分鐘的時(shí)間。放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、剪紙……這樣，課外的時(shí)間，也被我充分利用起來(lái)了，這就成了時(shí)間的主人。
這兩年來(lái)，我除了學(xué)好各門(mén)功課以外，還在全國各地的報刊上發(fā)表了畫(huà)、詩(shī)和作文等55件。這些都是我不斷學(xué)會(huì )利用分分秒秒的時(shí)間，取得的收獲。去年署假，爸爸出差了，媽媽要上班，我天天一個(gè)人在家里，做完了每天的作業(yè)后，就練習畫(huà)畫(huà)。窗外，小朋友們的玩耍聲好熱鬧呀，我真想馬上跑出去玩�？晌铱吹阶约寒斕煲毩暤漠�(huà)還沒(méi)有畫(huà)完，就又坐下來(lái)了，直到畫(huà)完我才出門(mén)去玩耍。我想，如果平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，放學(xué)后只知道玩，這樣時(shí)間就被白白浪費掉了，也就成了時(shí)間的奴隸了。
學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得空應。
匆匆讀后感9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@是出自朱自清的文章《匆匆》。
時(shí)間是什么呢？看得見(jiàn)，摸得著(zhù)嗎？但他就在我們身邊。夏天替代了春季，春天也同樣會(huì )接替冬天，一年四季從來(lái)不會(huì )改變，楊柳總會(huì )青，桃花總會(huì )再開(kāi)，但日子卻一天天從我們的手中溜過(guò)。就像《長(cháng)歌行》中所說(shuō)“百川東到海，何時(shí)復西歸”，千條河啊萬(wàn)條河，滔滔東流奔向大海，何曾流回來(lái)！時(shí)間就像這流水一去不回頭了。世界上最珍貴的不是金錢(qián)，地位，而是時(shí)間。時(shí)間為何去得那么匆匆呢？那么得無(wú)聲無(wú)息。我也在默默地算著(zhù)，四千多的日子已經(jīng)從我的手中溜走。轉眼間，我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”，這使我仿佛看到時(shí)間的流逝。許多人總是到關(guān)鍵的時(shí)候，才懂得時(shí)間的重要性。在我玩電腦的時(shí)候，日子從鼠標與鍵盤(pán)上過(guò)去，當我看電視的時(shí)候，日子便從手中的遙控器中過(guò)去，但是總是覺(jué)察不到時(shí)間已經(jīng)從背后踮著(zhù)腳尖，像只貓一樣溜走了；太陽(yáng)高高地掛在空中，可是，它總是那么地匆匆，太陽(yáng)神駕著(zhù)心愛(ài)的戰車(chē)像去趕集似的，他為何不慢一點(diǎn)？日子就是那么快。
“在逃去如飛的日子里，我能做些什么呢？”的確，我們留不住一分一秒的時(shí)間，但是，我們只要合理地安排時(shí)間，充分利用好課上的每一分鐘，利用好生活中時(shí)間，我們就會(huì )成為時(shí)間的主人�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭湎r(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間白白從我們身邊溜走，讓我們成為時(shí)間的主人吧。
匆匆讀后感10
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝，珍惜時(shí)間，因為它寶貴。當桃花再開(kāi)的時(shí)候，你奮起了嗎？
時(shí)間，來(lái)之匆匆，去之匆匆，當時(shí)鐘一分一秒走過(guò)我的青春年華，當眼看著(zhù)春去秋來(lái)時(shí)，花開(kāi)花落間，我便深深感受到“一寸光陰一寸金”的無(wú)奈，也體會(huì )到朱自清的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的的雙眼前過(guò)去�！边@摸不著(zhù)，抓不住的時(shí)間啊，它永遠不會(huì )等我們準備好再開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子了，卻總以為自己的身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值得一提，當時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般卷了我們的記憶，我們只是在干什么呢？
它含笑而來(lái)，有匆匆而去，雖然它的步伐是快了一點(diǎn)，但是只要它能勾起的懷念與絲絲記憶，便無(wú)疤痕。當幾撕下一張又一張日歷時(shí)，當你每晚睡覺(jué)閉上雙眼時(shí)，你何曾想過(guò)為他人、為時(shí)間做過(guò)些什么呢？
何曾幾時(shí)，我為了歲月匆匆而淚流滿(mǎn)面。當成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著(zhù)它，怎能不讓我黯然淚下呢？在過(guò)去的歲月里，我總依賴(lài)星星般的愿望，總想能有美麗綻放的的時(shí)候，但時(shí)間總是不停的飛逝著(zhù)！
匆匆讀后感11
“時(shí)間都去哪兒了……”，讀完朱自清先生寫(xiě)的這篇《匆匆》，我不禁引發(fā)出這樣的感想。朱自清先生在苦苦思索之后，以他豐富的想象力，采用擬人、排比等方法，以生動(dòng)、形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了時(shí)間飛逝的蹤跡，讓我們深切地感受到看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的時(shí)間正真真切切地從我們身邊匆匆流逝，一去不復返。
這使我想到了自己，是多么不珍惜時(shí)間呀。平時(shí)坐在沙發(fā)上寧愿什么事情也不做，讓時(shí)間全部都白白流逝。我總是崇尚著(zhù)過(guò)去，而憂(yōu)慮著(zhù)將來(lái)，把許多事情都耽誤了。古人曾說(shuō)過(guò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼�，讀完《匆匆》之后，我明白了我們必須珍惜時(shí)間，萬(wàn)勿使其錯過(guò)，因為每一分鐘都有每一分鐘它的價(jià)值與意義！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。是啊，我們青少年是祖國的未來(lái)，只有抓緊時(shí)間讀書(shū)，才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩。你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料。珍惜時(shí)間吧，少年，這樣才會(huì )讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)信心，取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
古時(shí)有一個(gè)人叫匡衡，他不就是珍惜時(shí)間，善于把節省來(lái)的時(shí)間用于讀書(shū)，最終成為了一個(gè)大學(xué)問(wèn)家嗎？所以，我又明白了珍惜時(shí)間的重要性。
我以前做事喜歡拖拖拉拉，一點(diǎn)兒也不認真。但讀了《匆匆》以后，我終于明白了今日的事最好抓緊時(shí)間就在今日做完。時(shí)間如白駒過(guò)隙，在明日的幻想中虛度光陰的人，一生都將碌碌無(wú)為，所以我們要珍惜時(shí)光。這篇《匆匆》，讓我受到了許多啟發(fā)，更讓我又一次不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了……”
聰明的同學(xué)們，告訴我，我們的時(shí)間都去哪兒了呢？
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