城南舊事讀后感匯總[15篇]
當品味完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的城南舊事讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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城南舊事讀后感1
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
當英子站在那垂落的夾竹桃前默念時(shí)，那首哀婉、惆悵的驪歌就始終縈繞在我耳畔。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是團聚，唯有別離多
我分不出海跟天，我也分不出好人與壞人的澄澈童聲，為我們唱起一支支素樸單純的歌謠緩緩而去的河流，緩緩而去的歲月。
爸爸走了，對小英子來(lái)說(shuō)，她的童年也就結束了�；蛟S，童年，是記憶的起先，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)驗滄桑后的人對純真年頭的.懷念。童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
冬陽(yáng)下的駱駝隊，水井邊的小伙伴妞兒，瘋女人秀貞，躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理英子的德先叔、和英子朝夕相伴的宋媽以及最終因肺病去世的爸爸，他們都在歲月的步影下消逝了。童年美夢(mèng)，頓然破裂�？梢哉f(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得非常精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。英子的童年之所以精彩，是因為她有一顆純凈凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才華蜜。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的歡樂(lè )。而世俗上的歡樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)�？梢哉f(shuō)，她的思想像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣純凈，像水晶一樣透亮，像牡丹一樣艷麗。
那是生活中平凡而漂亮的詩(shī)，是故事，是夢(mèng)幻，讀時(shí)仿佛輕重音樂(lè )，扣動(dòng)人心，字里行間所隱含的對社會(huì )的評價(jià)，對童年的回憶，對生活趣事的樂(lè )道，還有家中的或人或事。
這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯過(guò)童年，花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì )爬上來(lái)，我的童年一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。希望《童年》這首歌將在我的心中輕輕地吟唱恒久。
城南舊事讀后感2
剛拿到《城南舊事》這本書(shū)，讓我感到很難讀、很難懂，非常迷惑。但出于對老北京時(shí)代人們生活的好奇心，我還是耐著(zhù)性子閱讀了一遍。當然結果可想而知：感受不深，理解膚淺。某日作業(yè)時(shí)，本子上的“志向”一詞令我眼前一亮，茅塞頓開(kāi)。
我急忙捧起書(shū)，認真地又看了一遍。在了解作者童年生活的同時(shí)，我讀到了“志向”，它接近于愿望、心愿。在《惠安館》中的“瘋子”秀貞有愿望，她要找到她的女兒；在《驢打滾》中的宋媽有她的愿望，她要見(jiàn)到她的所有家人；最觸動(dòng)我心的還是在《我們看海去》里的小偷，即使是他也有愿望——他也要去看海。雖然他是一個(gè)令大人厭惡的人物，最終還是被抓了。但就在他和作者約定去看海的那一刻，他的志向卻讓我佩服。我相信，不久之后，在海邊一定會(huì )有他快樂(lè )的足跡。
合上手中的書(shū)，我陷入了沉思。上學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我立下雄心壯志，在心愿卡上寫(xiě)下了爭取當“三好學(xué)生”。整個(gè)學(xué)期，我每天認真學(xué)習，堅持不懈地努力著(zhù)。在我當上語(yǔ)文課代表后，我更不敢有一絲松懈。雖然在數學(xué)的單元考試中出現了些狀況，但我還是在老師的`幫助下及時(shí)調整，朝著(zhù)目標前進(jìn)。最后，皇天不負有心人，我還是如愿以?xún)數孬@得了三好學(xué)生。就在老師宣布的那一刻，那激動(dòng)的一刻，讓我真正明白了：只有靠自己不懈努力，實(shí)現愿望的那一刻才是天下最幸福的時(shí)刻。
今年，從西南旱災到玉樹(shù)地震，從水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但愿望不曾失去，夢(mèng)想不曾失去。有愿望就不會(huì )停止前進(jìn)的腳步，有夢(mèng)想就有希望，不管生活如何艱難，我們終將克服一切困難，迎來(lái)幸福的生活！
城南舊事讀后感3
“在池塘邊的榕樹(shù)上，我知道我在叫夏天。在操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……“每當我聽(tīng)到羅大佑唱的《童年》，我都忍不住想起了我快樂(lè )的童年和我讀過(guò)的《城南舊事》。
這本書(shū)是一部自傳體小說(shuō)。它以簡(jiǎn)單天真的風(fēng)格描繪了20世紀20年代主人公小英子在北京南部的童年經(jīng)歷。它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，以及上世紀初北京人的生活。作者林海音以她超級優(yōu)雅的寫(xiě)作風(fēng)格，通過(guò)英子的眼睛，觀(guān)看成年人的喜怒哀樂(lè )，自然地將北京南部的風(fēng)景融入字里行間。
作者林海音的童年豐富多彩，每個(gè)人的童年都豐富多彩。我的童年也不例外，也很快樂(lè )，因為我在童年做了很多愚蠢的事情，這讓我難忘。
有一次，我媽媽喂我芝麻糊。當時(shí)我覺(jué)得和我媽敷的海底泥面膜差不多。不管3721，我都舀起一大塊芝麻糊涂在臉上。結果芝麻糊把臉弄黑了，只剩下一雙閃閃發(fā)光的'大眼睛是白色的，就像一個(gè)燒焦的惡棍，讓家人哄堂大笑。
還有一次，奶奶買(mǎi)了一些紅辣椒，奶奶說(shuō)孩子不能吃，因為這些紅辣椒很辣。我心想：紅果怎么會(huì )辣，蘋(píng)果不也紅嗎？西瓜不也是紅的嗎？那為什么它們都這么甜呢？一定是這東西太好吃了，奶奶不愿意給我吃，只是故意騙我。哼！小氣鬼奶奶！你不給我吃，我偏要吃！于是，在奶奶不注意的時(shí)候，偷偷跑到廚房，以閃電般的速度，拿起辣椒，塞進(jìn)嘴里�！巴邸蔽业难蹨I和鼻涕都跑了出來(lái)，“哇”的一聲哭了�！昂美�，好辣！“我的嘴像一把火烤著(zhù)，嘴都冒泡了。奶奶來(lái)給我敷冰塊，沒(méi)那么疼。從此，我再也不敢吃辣椒了。
《城南舊事》一書(shū)展現了老北京市民的熱鬧生活，也生動(dòng)地展現了作者美好的童年生活，令人難忘。后來(lái)，這本書(shū)被拍成了一部電影！《城南舊事》令人陶醉。
童年，它就像夜空中的星星，明亮的人；它就像貝類(lèi)中的珍珠，耀眼。童年的夜空閃耀著(zhù)五彩繽紛的彩虹光，給人無(wú)限遐想。
城南舊事讀后感4
林海音的《城南舊事》講的是作者懷念故鄉，回憶童年往事的一本書(shū)。作者是那么思念童年住在北京城南的景色和人物，就默默地想，慢慢地寫(xiě)，娓娓道來(lái)。暑假里我一口氣讀完了全書(shū)，每個(gè)故事里的人物，都久久地閃現在我腦海，讓我沉思發(fā)呆。多么美的童心，多么美的時(shí)光，多么美的記憶。
主人公小英子童年遇到的一個(gè)個(gè)人，在最后都是離別，甚至是永別。秀貞、妞兒、不是壞人的小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個(gè)個(gè)人物來(lái)到小英子的身邊，一個(gè)個(gè)又悄然離去，這讓我對“成長(cháng)與離別總是相生相伴”這句話(huà)有了深深的理解。逝去的童年令人留戀，成長(cháng)過(guò)程中也有著(zhù)不同的風(fēng)景。一邊回望童年，一邊必須繼續勇敢向前，面對長(cháng)大。這正像我正經(jīng)歷的事情。
這學(xué)期我的兩個(gè)同班好友同時(shí)轉學(xué)，一個(gè)去了遙遠的美國，一個(gè)回了外地老家。雖然我早就知道這個(gè)事，暑假聚會(huì )送別后，好像很平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。但開(kāi)學(xué)后，課堂上再也看不到他們熟悉的身影，課間再也聽(tīng)不到一起嬉戲打鬧的笑聲，一個(gè)人時(shí)，我心里還是有著(zhù)淡淡的失落與想念。一個(gè)周末，我們全家去看電影。路上我趴在車(chē)座往后看風(fēng)景，目光落到后擋風(fēng)玻璃下的`一個(gè)紙飛機上，觸景生情，忍不住“哇”地一聲大哭起來(lái)，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。因為這是放暑假那天我們三個(gè)人一起玩過(guò)的紙飛機。問(wèn)清楚緣由后，媽媽對我說(shuō)：“沖崽，在你的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )有無(wú)數這樣的離別伴隨你，同學(xué)、老師、朋友、親人、父母，誰(shuí)都不可能陪伴你一輩子，你得慢慢學(xué)會(huì )面對這樣的離別。好好珍惜現在正擁有的！擦干眼淚，想念了就打個(gè)電話(huà)聊聊嘛�！�
我比小英子幸運，因為現在科技發(fā)達了，我和我的伙伴約好，每當周末有空時(shí)就視頻通話(huà)。聊聊我們分別后各自的學(xué)習、生活、見(jiàn)聞，看看長(cháng)高了沒(méi)有，誰(shuí)進(jìn)步最大。
耳邊又響起熟悉的旋律：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……我拿起圓號不由自主地吹了起來(lái)。
城南舊事讀后感5
在寒假期間，我閱讀了三本書(shū)，其中，我印象最為深刻的就是林海音的《城南舊事》。我喜歡它的原因就是因為它簡(jiǎn)單、易讀懂。書(shū)中講的就是林海音小的時(shí)候居住在北京城南的一段往事。
這本書(shū)的這要內容是，六歲的小姑娘林海音住在北京城南的胡同兒里，她在這胡同兒里認識了“瘋”女人“秀貞”，在得知她的孩子“小桂子”被人扔在了城根下，生死未卜后，她決定要幫秀貞找孩子。正巧，小伙伴“妞兒”要找父母，脖子下也有一塊兒胎記，妞兒就跟秀貞去找父親了，可是，母子倆卻慘死在火車(chē)下。后來(lái)，英子搬到了“新蓮子胡同兒”認識了一位為了供弟弟上學(xué)，而去偷東西的年輕人，可后來(lái)，年輕人被警察捉走了。再后來(lái)，宋媽的丈夫來(lái)了，他告訴宋媽?zhuān)瑑鹤釉趦赡昵暗暨M(jìn)河里淹死了，女兒被丈夫賣(mài)給了別人，英子非常難過(guò)。最后，英子的父親因得了肺癌死了，宋媽被她的丈夫接走了。英子帶著(zhù)許許多多的疑惑離開(kāi)了童年……
這本書(shū)中的一切都是那么自然、親切。像一縷縷陽(yáng)光，柔和又溫暖，又像一絲絲水流，連綿不斷。景物，人物，事物，都透過(guò)英子的童眼，變的那么天真而又可愛(ài)。悲歡離合，都深深的嵌在了英子的記憶里，而這些，也深深的打動(dòng)了我！
這本書(shū)中并沒(méi)有什么華麗的'語(yǔ)言和修飾的詞語(yǔ)，但是，它卻反映出了人物的思想，描述除了人物的動(dòng)作和語(yǔ)言，讓我們進(jìn)入到了她的童年，讓我們進(jìn)入到了北京城南的那個(gè)美麗的地方……
讀《城南舊事》，我的心頭總有一份暖暖的愛(ài)，因為這些發(fā)生在老北京的故事雖然已經(jīng)沉默了很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。作者不去刻意追求文字的華麗，只是用平凡得不能再平凡的文字來(lái)描繪一個(gè)老北京的模樣，就像給老北京畫(huà)了一幅動(dòng)態(tài)的素描。盡管黑白，但依舊深刻逼真。
城南舊事讀后感6
小學(xué)五年級的課文里，有一篇文章叫做《竊讀記》是林海音這位女作家寫(xiě)的。上這篇課文時(shí)，老師為我們介紹了一些關(guān)于林海音的事情。當老師提到《城南舊事》時(shí)，我眼前一亮，頓時(shí)感到十分親切。從老師的口中知道《城南舊事》還拍成電影，獲得中國電影金雞獎等多項大獎呢!
真巧，學(xué)校運來(lái)的書(shū)里，正好有《城南舊事》，我買(mǎi)到了這本書(shū)，不禁興奮之極，心儀已久的書(shū)終于到家了。拿起書(shū)，我便迫不接待地打開(kāi)，心早已飄到了書(shū)上，沉浸在書(shū)的快樂(lè )里。
在惠安館一文中，小英子十分膽大，她與瘋子秀貞相識，還經(jīng)常和她說(shuō)話(huà)呢！在秀貞雜亂無(wú)章的話(huà)中，小英子了解一些關(guān)于她的事。秀貞托小英子幫忙找小桂子，結果發(fā)現妞兒就是小桂子，小英子把媽媽那珍貴的鐲子送給了秀貞，這兒讓我感到小英子有一顆善良的心，她是一個(gè)六歲的孩子，可是卻懂得友誼，懂得愛(ài)，這不禁使我為小英子十分驕傲。
在《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》這一文中，有多處伏筆，都寫(xiě)爸爸的病情，“爸爸的.花兒落了”象征著(zhù)爸爸的愛(ài)將離我遠去，象征爸爸的壽命已臨近，意味著(zhù)我要獨立了。
在結尾時(shí)，也有“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。這一句是多么悲傷的落筆，是一種深入骨髓的痛，你會(huì )用怎樣的情感表達呢？
《城南舊事》寫(xiě)小英子童年時(shí)的經(jīng)歷，這書(shū)上的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，這上面的小英子有一顆純真善良的心，形象地寫(xiě)出了人世間的悲歡離合。這本《城南舊事》就像夏浪里的一縷清風(fēng)，讓我知道別錯過(guò)童年，童年是我們孩子的樂(lè )園，是孩子們的天地，雖然花兒謝了還會(huì )開(kāi)，但是童年一去就不會(huì )回頭，希望我們的童年比英子更美、更精彩！
城南舊事讀后感7
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支讓人走向輝煌道路的路標，開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)。它就像一縷金燦的光芒，指向了勝利的前方。一個(gè)“舊”字，就讓我知道了它的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老招牌；圍墻邊擺放的破酒壇；還有死胡同前的一口枯井。
這本書(shū)的作者是讓我深受啟發(fā)的'林海英阿姨，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣。在林海音阿姨的筆下，讀著(zhù)就仿佛身臨其境：凍陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋丫頭秀貞，還有住在死胡同的好朋友妞兒。和英子朝夕相伴如同第二個(gè)母親的宋媽以及最后的肺病而去世的父母。不管是人還是物，都能與可愛(ài)、陽(yáng)光、活潑調皮的小孩子林海音建立起深厚的友誼。
《城南舊事》還描寫(xiě)了20世紀20年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出地天真，卻道盡人世復雜的情感。
在“舊事”中，英子的眼中一切都似乎是美好的。比如說(shuō)惠安館的瘋子秀貞。在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋瘋癲癲的孩子，而在英子眼里，秀貞只是一個(gè)普通而又特別的孩子，只有她愿意和她結為朋友。這種情誼是多么難得可貴��！如果在“舊事”里面我是秀貞的話(huà)，那我該有多溫暖��！最后秀貞遇“天使降臨”—母子終于重逢。
讀到最后，我不禁潸然淚下。小小的英子竟能為了友誼把鉆石表盒里的發(fā)光刺眼的金手鐲送給了秀貞。怪不得英子的童年是精彩的，是因為她從小就懂得友誼；因為他有純潔心靈，所以童年才幸福。這才是真正的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )童年。這本書(shū)我推薦給大家，希望你們有時(shí)間能夠閱讀，并體會(huì )其中情感。
城南舊事讀后感8
書(shū)猶如一把鑰匙，能打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一口甘泉，在毫無(wú)人煙的大漠中，給我們一口清涼的泉水；書(shū)猶如一位引領(lǐng)者，把我們引領(lǐng)到浩瀚的宇宙中自由翱翔。著(zhù)名的文學(xué)作家曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“”每一本好書(shū)都是在暗夜中一道亮光，這一道道亮光，將聚成孩子們成長(cháng)路上的引航燈塔。本書(shū)中的優(yōu)秀作家，將是點(diǎn)亮燈塔之人，他們以最優(yōu)秀的作品滋養了孩子們的童年，陪伴孩子們快樂(lè )成長(cháng)，照耀孩子們未來(lái)的路�！�
自從讀了《城南舊事》，這句話(huà)便環(huán)繞在我的耳邊，雖然這句話(huà)不是很出名，但是卻令我想起主人公英子童年的經(jīng)歷過(guò)的一切：惠安館瘋女人的一笑，草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽?zhuān)矚g花朵的父親，一切都是那么清晰，又是那么的模糊。
最令我難忘的事呢善良的青年，他與英子交談時(shí)所流露出的后悔是那么的強烈。但為了供弟弟上學(xué)讀書(shū)，他不得不去偷東西。小孩總想長(cháng)大，可大人總想變小。小時(shí)候不努力，長(cháng)大之后有還能怎么樣？英子說(shuō)：“我分不出美泰跟天，我分不出好人和壞人�！蹦莻�(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)相的年輕人，那些罵小偷的.圍觀(guān)者，他們是好人還是壞人？便衣偵探利用英子把年輕人抓住年輕人，年輕人是為了供弟弟上學(xué)而偷東西，那些圍觀(guān)者不明真相，卻仍然以一種高高在上的情形來(lái)辱罵他。善于惡，真與假，究竟該如何區分？我也不知道。
書(shū)中的故事看似雜亂，卻又那么有序，他記錄英子生活時(shí)遇到的形形色色的人物，每個(gè)人物都給我留下了無(wú)法磨滅的印象，盡管宋媽媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先舅舅都生活在社會(huì )最底層，可他們還是以一種高態(tài)度活著(zhù)。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，英子對待惠安館的瘋子秀貞，對待年輕人，對待蘭姨娘，對待宋媽媽都能一種理解的心態(tài)去對待他們，體會(huì )他們不為人知的苦。如果人們都能像英子那樣真心的對待人，我們的生活一定會(huì )少些痛苦吧！
城南舊事讀后感9
《城南舊事》是我讀過(guò)的一本最讓人難忘的好書(shū)。它就像一支路標，開(kāi)啟了我心靈的道路。它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心找到了方向。
一個(gè)“舊”字，就讓我感受到它深刻的含義：老屋的瓦片；大河邊垂首的楊柳；樹(shù)下的枯葉；店門(mén)上的老門(mén)牌；圍墻邊擺放的破酒壇……
童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號�；貞浲�，有許多夢(mèng)一樣的故事。
讀著(zhù)《城南舊事》，仿佛身臨其境：東陽(yáng)下的駱駝隊，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的`蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。
不管人、物，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都在童年匆匆的腳步聲中離去了，消失了。童年的故事，就此破碎，所以，童年的每時(shí)每刻都是重要的，快樂(lè )的，美好的。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年卻十分精彩、戲劇化。她童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨。
書(shū)中，英子遇到了很多的人，其中我印象極深的是惠安館的瘋女人秀貞。
剛開(kāi)始，我還為英子捏了一把汗，真擔心英子會(huì )不會(huì )被秀貞傷害，后來(lái)我知道妞兒就是小桂子時(shí)，不禁淚如雨下——母女倆終于重逢了！
秀貞準備帶著(zhù)妞兒去找思康叔，英子就把鉆石表和金手鐲送給秀貞……讀到這里，我大為感動(dòng)：小小年紀的英子就懂得關(guān)愛(ài)、友誼，怪不得英子的童年是精彩的，原來(lái)是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那才是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )。
現在，我已經(jīng)五年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年�；▋褐x了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。
城南舊事讀后感10
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！惫适陆Y束了，林海音告別了她的童年生活。
主人公英子跟隨爸爸媽媽?zhuān)瑥娜毡酒筮^(guò)海來(lái)到了古老的北京城，并在那里度過(guò)了難忘的童年。那一年，她剛好五歲，住在北京南城的一個(gè)老胡同里，故事就這樣開(kāi)始了，老北京的一切東西與那里的人物讓英子為之著(zhù)迷。有半瘋不傻的秀貞、遍體鱗傷的好伙伴妞兒、既愛(ài)打扮又愛(ài)笑的蘭姨娘。書(shū)中的一個(gè)個(gè)人物都活靈活現地展現在我的眼前，她們曾經(jīng)都是英子童年記憶里深刻的人物，都和英子有著(zhù)深厚的感情，都陪英子玩耍過(guò)、談笑過(guò)。但他們最終都在英子童年匆匆的腳步聲中離去了。
我能在十歲的時(shí)候走進(jìn)林海音的童年，品味她的人生，是幸運而幸福的。我的童年是一條船，裝滿(mǎn)了糖果、玩具、書(shū)籍，也裝滿(mǎn)了歡笑、快樂(lè )，更承載著(zhù)我五彩斑斕的夢(mèng)想，正載著(zhù)我飛向遠方。英子的童年雖然感受了悲歡離合，但是更多呈現給我的.是一個(gè)自由王國。我生活在一個(gè)科技高速發(fā)展、信息瞬間遍天下的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，要跟上時(shí)代的節奏，一步也不能慢，否則就會(huì )輸在了起跑線(xiàn)上。以前的孩子“漫步行走”，現在的我“光速奔跑”；以前的孩子被自由包圍，現在的我被作業(yè)和補習班淹沒(méi)。補習班被家長(cháng)們認為是童年時(shí)代的“好幫手”，而在孩子們世界里，卻如同一把割斷孩童自由翅膀的“尖刀”。
我渴望自由，希望插上自由的翅膀，在自由王國中翱翔。自由并不是放縱，而是在一個(gè)良好的環(huán)境中，讓思維盡情地流轉，讓天賦無(wú)畏的釋放，讓心靈跟著(zhù)意愿起飛。十歲的我，在美妙的舞蹈中漫步了五年，勤練葫蘆絲演奏；英語(yǔ)外教引領(lǐng)我立志飛出小城之外，童話(huà)王國助推我追逐科學(xué)夢(mèng)想；古箏和奧數正幫助我攀登更高的山峰。媽媽說(shuō)，要養育我人如驕陽(yáng)、心如蓮，既有知識的武裝，又有藝術(shù)的滋養。閑暇之余，逛逛大街小巷、游覽名勝風(fēng)光、回趟鄉下老家，觀(guān)花蟲(chóng)、養動(dòng)物。在學(xué)習中提升，在玩樂(lè )中成長(cháng)！
城南舊事讀后感11
博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！K軾宋
這個(gè)假期里我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《城南舊事》，這本書(shū)的作者是臺灣著(zhù)名作家林海音，雖然我早已讀完，但是書(shū)中的一幕幕故事情節還常常浮現在我的腦海中，讓我久久難以忘懷。
這本書(shū)是作者林海音（小名英子）講述了自己童年時(shí)經(jīng)歷的一些事情。作者用懷舊的筆調描繪了二十世紀初北京南城的生活圖景。這本書(shū)里一共有5個(gè)小故事，分別是《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。其中，我印象最深刻的是《惠安館》和《我們看海去》。
《惠安館》講述了英子搬到北京不久后認識了惠安館的瘋子秀貞和小女孩妞兒，并且和她們成了好朋友。經(jīng)歷了許多事情以后，英子終于知道了妞兒就是秀貞丟失的小桂子，也就是秀貞的孩子。通過(guò)這個(gè)故事我體會(huì )到了英子是個(gè)很善良的'小女孩，她善良，有愛(ài)心，樂(lè )于助人，深深地感動(dòng)著(zhù)我。整個(gè)故事充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)和淡淡的憂(yōu)傷，使故事言有盡而意無(wú)窮。
《我們去看�！愤@個(gè)故事講述了英子和一個(gè)“小偷”之間的故事。因為英子分不清海和天，也分不清好人和壞人，所以讀這個(gè)故事時(shí)，我特別為英子緊張。這個(gè)故事里有一段詩(shī)歌《我們看海去》：
我們看海去！
我們看海去！
藍色的大海上，
揚著(zhù)白色的帆。
金紅的太陽(yáng)，
從海上升起來(lái)，
照到海面照到船頭。
我們看海去！
我們看海去！
我很喜歡這段詩(shī)歌。
正如這世界上沒(méi)有好人和壞人，也沒(méi)有人能分辨好人和壞人，一個(gè)人絕對有好的一面和壞的一面，就像大海，海天一色連成一片，讓你無(wú)法分辨出海與天。
讀完這本書(shū)后，我知道了童年的美好，同時(shí)也體會(huì )到了人世間的悲歡離合。只要我們和英子一樣，心中有愛(ài)，我們也會(huì )在童年時(shí)光里留下美好的回憶。
城南舊事讀后感12
打開(kāi)書(shū)本，眼前浮現一副老北京的圖畫(huà)，淡淡的夾竹桃香味流淌于指尖。
這本《城南舊事》的作者是林海音，她在提到寫(xiě)《城南舊事》的動(dòng)機時(shí)說(shuō)：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊，我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！倍嗄旰�，遠離北平多年的林海音對那一段寶貴而又美好的孩童時(shí)光依然難以忘懷，縷縷的.哀愁、抹抹的沉思依然深深地印在她童年的記憶里，于是就有了這本《城南舊事》。
小說(shuō)以20世紀20年代的社會(huì )為背景，通過(guò)小女孩英子的視覺(jué)，講述了瘋女人秀貞、年輕的小偷及宋媽等一些人的悲慘遭遇。故事里充滿(mǎn)流浪、痛苦，為英子的童年留下了記憶。
還記得書(shū)中最后一章寫(xiě)道：“雖然，這些人都隨著(zhù)我的長(cháng)大沒(méi)有影子了，是跟著(zhù)我失去的童年一起失去了嗎?光陰一去，就不會(huì )回來(lái)了，可那些美好的回憶，始終是會(huì )在我們的內心蕩來(lái)蕩去的�！�
小時(shí)候，總是開(kāi)心的、淳樸的。每每到假期，我回到鄉下的外婆家，與小伙伴，一個(gè)兩個(gè)，去淺淺的小溪邊玩耍。擼去袖口，赤腳站入冰涼的水里，總會(huì )弄得你發(fā)癢。彎腰把水往朋友那兒一潑，在太陽(yáng)的照耀下，水花顯得十分美麗。蹲著(zhù)嘻嘻哈哈笑了一陣子，慢慢地挪個(gè)位置，用眼睛向河里仔細觀(guān)察，一瞬間，手心便多了幾顆小螺螄，泛著(zhù)微微的光澤�；厝ヂ飞�，唱著(zhù)歌，追著(zhù)鬧著(zhù)摘下幾顆樹(shù)莓，隨后，快速跑回各自的家，吃完飯又聚在一起玩。
這樣快活的時(shí)光，相比緊張忙碌的學(xué)習生活，總是格外短暫的啊�？梢惨驗槎虝憾@得珍貴。我想，無(wú)論我身在哪里，長(cháng)大多大，這樣美麗的時(shí)光，會(huì )永遠永遠保存在我的記憶深處，像英子那樣，記住美好的，帶著(zhù)美好出發(fā)，讓心靈的童年永存下來(lái)，做一個(gè)心中裝滿(mǎn)幸福的人!
城南舊事讀后感13
爸爸的花兒落了，我也不再是孩子！輕輕咀嚼著(zhù)這句話(huà)，它早已爛在嘴邊。思索著(zhù)，回憶我的童年！
我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多怕呢？當我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(cháng)得多高，多么大，老師！你們永遠拿我當個(gè)孩子呀！
讀到這兒，我深有感觸，童年的時(shí)光是多么美好。童真無(wú)暇的自己，老干出一件又一件傻事。不懂的事情總是那么多。紅撲撲的臉蛋癡迷的眼神，總會(huì )使大人們笑開(kāi)懷�，F在的我是多么懷念童年，是留戀、是不舍。童年只有一個(gè)，時(shí)間不可倒流，對童年，對即將離開(kāi)的校園，我真是深情難卻。
林海音要畢業(yè)了，我也如此。轉眼間，那個(gè)躲在媽媽身后，還嗲聲嗲氣的我，那個(gè)歡送五年大哥哥大姐姐的我，如今，成為了畢業(yè)生！
回想我童年干的傻事，不禁一笑，可心底又莫名地惆悵。在黃昏落日，我調皮的望著(zhù)靜靜呆在湖里的月亮，一屁股坐上，妄想飛天！在玩藏貓貓時(shí)，把頭塞入窗簾，等待著(zhù)媽媽來(lái)捉我歸案。在鄉下，指著(zhù)一群白色天鵝，錯認成鴨子可是，這種傻事，我再也不會(huì )干了。童年也漸漸要離我而去。
童年就是上帝給我們的禮物，禮物也要回收。我想回首抓住童年的`梗葉，誰(shuí)知手心卻是空的
回顧小學(xué)六年生活，一切仿佛就發(fā)生在昨天，從空空的窗戶(hù)護欄，到上面的英文字母。從三棟教學(xué)樓到四棟，從棕色外圍墻，到紅紅的對聯(lián)真是不舍，可我又怎么留駐時(shí)間的腳步！它悄悄帶走了我的童年，只留給我回憶，我祈求還我童年，可童年只有一個(gè)，時(shí)間不可倒流。
望著(zhù)飛機飛過(guò)的留痕，它不可能倒退回來(lái)，聽(tīng)著(zhù)鐘表滴噠作響，它也不可能讓時(shí)間倒流！
爸爸的花兒落了，我也不再會(huì )是孩子！
城南舊事讀后感14
《城南舊事》是林海音女士的一部自傳體小說(shuō)，通過(guò)講述作者童年時(shí)在北京城南的生活片段，展現了老北京的風(fēng)土人情以及作者對童年時(shí)光的無(wú)限懷念。這本書(shū)以其獨特的魅力，深深地打動(dòng)了我。
書(shū)中的主人公小英子，以其天真無(wú)邪的視角，觀(guān)察和體驗著(zhù)周?chē)氖澜�。在她的眼中，城南的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了生活的色彩和趣味。無(wú)論是惠安館的瘋女人秀貞，還是草叢里的小偷，或是蘭姨娘和德先叔，這些人物形象都栩栩如生，各有特色。他們的出現和消失，如同童年夢(mèng)境中的一幕幕，既真實(shí)又帶有戲劇性。
特別是秀貞的故事，讓人感受到了那個(gè)時(shí)代人們的悲劇和無(wú)奈。而小英子對這些人的同情和理解，又體現了她內心的善良和對世界的溫柔。這些故事不僅僅是童年記憶的碎片，更是社會(huì )變遷中普通人生存狀態(tài)的.反映。
在閱讀《城南舊事》的過(guò)程中，我被作者細膩的筆觸所打動(dòng)。林海音女士通過(guò)對童年細節的回憶，讓讀者仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)充滿(mǎn)生活氣息的城南。我能夠感受到作者對那段時(shí)光的留戀，以及對于成長(cháng)過(guò)程中失去的純真和簡(jiǎn)單情感的緬懷。
此外，書(shū)中對于親情的描寫(xiě)也讓我印象深刻。尤其是小英子與父親的關(guān)系，那份深厚的父女情感，讓人動(dòng)容。父親的花兒落了，小英子也意識到自己不再是小孩子了，這標志著(zhù)她對于家庭責任的認知和承擔。這種情感的轉變，既是成長(cháng)的象征，也是對過(guò)去美好時(shí)光的一種告別。
總的來(lái)說(shuō)，《城南舊事》是一本充滿(mǎn)懷舊色彩的書(shū)，它不僅僅是對個(gè)人童年的回憶，更是一個(gè)時(shí)代的縮影。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加珍視自己的童年記憶，同時(shí)也對那個(gè)時(shí)代的人們有了更深的理解和同情。這本書(shū)教會(huì )了我如何用一顆童心去感受世界，去愛(ài)和珍惜生活中每一個(gè)簡(jiǎn)單卻又珍貴的瞬間。
城南舊事讀后感15
瘋傻和善的秀貞、命運悲苦的宋媽、聰慧大方的英子……假期里，我閱讀了林海音奶奶寫(xiě)的《城南舊事》，書(shū)里的這些經(jīng)典人物深深打動(dòng)了我。
書(shū)中最感人的故事是《爸爸的花兒落了》。故事講述了六年級的英子去學(xué)校參加畢業(yè)典禮，代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)并致謝辭。英子是多么希望爸爸去，可她爸爸病倒了，躺在醫院里不能來(lái)。畢業(yè)典禮結束了，她爸爸卻已經(jīng)離世。原本無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的英子，在爸爸過(guò)世后的一瞬間悲痛萬(wàn)分，但她要堅強，要一夜間長(cháng)大，要幫助她媽媽撐起家庭的重擔。
這本書(shū)讓我明白了，成長(cháng)的過(guò)程就是失去的過(guò)程，我們在成長(cháng)中會(huì )失去時(shí)間、青春、家人、朋友。但我們要像英子一樣勇于告別過(guò)去，樂(lè )觀(guān)面對未來(lái)的困難、挫折，讓自己強大起來(lái)，這樣我們才能真正長(cháng)大。正如林海音奶奶所說(shuō)的，走人生的路程，就像爬山一樣，看起來(lái)走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會(huì )到達山頂。
我自己也有從失敗到堅強的'經(jīng)歷。記得，我第一次擁有一輛嶄新的兩輪自行車(chē)時(shí)，我輕蔑地盯著(zhù)它，自言自語(yǔ)到：“這可太簡(jiǎn)單了，我會(huì )騎四輪車(chē)，兩輪肯定沒(méi)問(wèn)題�！闭l(shuí)知，我雙手扶住車(chē)把，人剛坐上車(chē)墊，兩腳準備發(fā)力，突然感覺(jué)車(chē)身開(kāi)始搖晃，車(chē)走起了“S”形。我心里緊張極了，更加用力抓緊車(chē)把。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我從自行車(chē)上狠狠地摔下來(lái)，手和腿都蹭破了，我號啕大哭。媽媽安慰我道：“不要因為一點(diǎn)小失敗就退縮，只有勇敢堅強，才能克服困難�！苯酉聛�(lái)，我每天都努力練習，告誡自己只有堅強面對挫折，才能獲得成功。
讀完了這本書(shū)，每當我回憶起英子面對挫折時(shí)的樂(lè )觀(guān)、堅強，我都會(huì )想起學(xué)騎自行車(chē)的情景。因為她，我更理解了“堅強”的含義。
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