讀《城南舊事》有感（實(shí)用）
當認真看完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的讀《城南舊事》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《城南舊事》有感1
自從我看了《城南舊事》后，我腦中的感想就如滔滔洪水般，取之不盡，用之不完。
我羨慕，羨慕誰(shuí)？林海音��！他可以痛痛快快、無(wú)拘無(wú)束的跟妞兒、秀貞玩，而我們呢！擺在眼前的不是玩，而是數之不盡的作業(yè)，那一道道奧數題，那一篇篇作文，還有家長(cháng)嚴厲的管教，無(wú)奈的我只能被整天悶在家里，沒(méi)有自由。
我還羨慕林海音可以在遇到傷心煩惱的事后，可以放聲大哭，痛痛快快地。而我們呢，在遇到傷心的事后，只能躲在角落里偷偷摸摸地擦眼淚，正是這樣，也確實(shí)不錯，就知上次，林海音正在房間里看蘭姨娘為爸爸燒煙，就在蘭姨娘把煙熟練燒好遞給爸爸時(shí)，爸爸一把抓住蘭姨娘的手說(shuō)：“這是朱砂手，有福氣！”蘭姨娘很害羞，而爸爸則沖林海音笑笑。
因為這樣，所以林海音跑向正挺著(zhù)大肚子，在熱氣騰騰的廚房里燒著(zhù)飯的媽媽。本想告訴媽媽?zhuān)趺匆查_(kāi)不了口只好說(shuō)餓了，媽媽氣得來(lái)趕林海音走。
林海音覺(jué)得委屈，視線(xiàn)逐漸模糊，久而久之，終于哇的.一聲哭了出來(lái)。
時(shí)局就這樣結束了，林海音就是英子，英子就是林海音。林海音創(chuàng )造了英子，英子成就了林海音。
哎！想念童年，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。童年的日子已經(jīng)離我們遠去，我們再也不是那天真可愛(ài)的小孩了。我們已經(jīng)成為了一個(gè)小大人。要學(xué)會(huì )做人，幫助爸爸媽媽分擔家務(wù)了，自己的事情也要自己做了，不能再依靠父母了。
讀《城南舊事》有感2
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。在我的內心深處，曾經(jīng)有著(zhù)這樣一本書(shū)，這本書(shū)像一滴清水，折射了我心中的太陽(yáng)。這本書(shū)，叫《城南舊事》，作者是林海音，她記敘自己在北京城南的童年生活。古城的殘片，大樹(shù)的幾根垂落枝條，片瓦中殘留的枯葉，還有屋頂上的花盆以及城墻上的冬雪，都可以讓人深切地感受到“舊”這個(gè)字的含義。
有人說(shuō)：“童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表著(zhù)經(jīng)歷滄桑后的人對童年的美好懷想。童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)�！�
在讀著(zhù)《城南舊事》，我仿佛走進(jìn)了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的童年，它們好像慢慢地滲入了我的腦海中：緩緩的駱駝隊，惠安館，草垛子，胡同的井。這些地方所出現過(guò)的人物：瘋女人秀貞，小伙伴妞兒，躲在草垛里的小偷，微笑著(zhù)的蘭姨娘和“我”朝夕相處的宋媽?zhuān)�有最后因病而死的爸爸。這些人，都和“我”建立了深厚的感情，這些都不是一朝一夕可以建立的，但是他們都是在殘忍的歲月中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎。也可以說(shuō)，童年的每秒每刻都是每一個(gè)人的重要段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是很戲劇化的，但是卻很真實(shí)，純樸。
每當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是惠安館的瘋女人秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物鉆石表和媽媽的'金手鐲送給她們，讓她們去尋找思康叔。一個(gè)六歲的孩子竟然懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量，鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在，我覺(jué)得非常奇怪，難道英子就不害怕秀貞嗎？讀到最后，我才明白，英子的童年之所以精彩，是因為她有著(zhù)一顆純潔的心靈，正是因為她有著(zhù)這樣一顆心，她真誠地與一切善意的人交往相處，與一切有意思的故事一同發(fā)生發(fā)展，真真切切地感受著(zhù)身邊的一起，參與一切，這樣的童年才會(huì )幸福。那才是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。但是再看看我們身邊的同齡人，太多的小伙伴把心思和精力放在了課余之外的電子產(chǎn)品，這些電子產(chǎn)品讓我們少了交流的時(shí)間和機會(huì )，我們很多時(shí)候成了沒(méi)有交流沒(méi)有共鳴的各自?shī)^斗在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，還有什么真正的快樂(lè )可言呢？
現代科技飛速發(fā)展，電子技術(shù)進(jìn)步日新月異，網(wǎng)絡(luò )侵蝕了我們大腦的靈魂，使我們不能像英子那樣擁有快樂(lè )，稍不留神，快樂(lè )的童年便在時(shí)光的腳步中漸行漸遠了。真希望大家能適度使用電子產(chǎn)品，多到大自然中走走，多與小伙伴們一起快樂(lè )無(wú)憂(yōu)地玩耍！
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讀《城南舊事》有感3
《城南舊事》是臺灣著(zhù)名女作家林海音的代表作，這本書(shū)以一個(gè)小女孩的英子的視角，用看似非常隨意的文筆描述了她從六歲開(kāi)始幾年的經(jīng)歷，整本書(shū)的字里行間都透露著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，這種基調貫穿始終。其實(shí)誰(shuí)都有幾個(gè)生命的過(guò)客，來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。
英子先是認識了惠安館的秀貞，秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生走了，秀貞生下了女兒小桂子，我們都知道在當時(shí)那個(gè)時(shí)代，未婚生子是多么羞恥的事呀，于是小桂子被扔在了城根下，生死不明。英子還有一個(gè)好友妞兒，她發(fā)現妞兒和小桂子的經(jīng)歷如此的相似，又在妞兒的脖子后發(fā)現了秀貞說(shuō)的.胎記，于是把妞兒送給了秀貞。秀貞帶著(zhù)妞兒想遠走高飛，去找她的丈夫，結果母女倆雙雙死在了火車(chē)輪下。
這件事后英子大病了一場(chǎng)，搬了新家，又認識了厚嘴唇的青年，他因為要給弟弟掙夠學(xué)費而去偷盜。便衣警察因為英子拾到的一個(gè)小佛而把他抓捕歸案，這件事使英子非常難過(guò)，從而對是好人還是壞人有了深思，也迷惑了。
后來(lái)又有一個(gè)借住在英子家的蘭姨娘，爸爸喜歡上了她，由于英子的暗中牽線(xiàn)，蘭姨娘與爸爸的好友遠走他鄉了，是不是唏噓的不行，這像一個(gè)幾歲的孩子辦的事嗎？所以任何時(shí)候，都不要小瞧我們的學(xué)生，給他們展示的空間，他們總能給我們一些意想不到。
本書(shū)還有一個(gè)人物，我覺(jué)得非常同情。她是英子的奶媽?zhuān)恢钡剿恼煞騺?lái)了，大家才知道奶媽的兒子兩年前溺水身亡，嗷嗷待哺的女兒又被丈夫賣(mài)給了別人，本是兒女雙全，這時(shí)什么都沒(méi)有了。英子不明白為什么會(huì )有人放著(zhù)自己的兒女不管，而去伺候別人，奶媽也被他的丈夫接走了。
最后以爸爸因病去世而結束全書(shū)，從而也揭示了人生難得是歡聚，別離讓?xiě)n傷變成了目光。
讀完掩卷沉思，小英子身邊的人都離她而去，悲傷的感覺(jué)漫卷開(kāi)來(lái)。不光是英子，我們何嘗不是，生命中的人來(lái)了又去了，去了又來(lái)了。這就讓我們不得不思考我們的人生了，人生包括什么，包括過(guò)去現在和未來(lái)。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，未來(lái)是現在的繼續，所以現在尤為重要。那么現在我們要做什么呢？就是珍惜身邊的人，做好手中的事，調整好自己的心情。不管做什么事，記得為自己而做，那就毫無(wú)怨言。一件事做完容易做好難，好好的去做，認真的對待所有，把每天過(guò)成值得慶祝的日子，把自己活成一束光，溫暖自己也照亮別人。
讀《城南舊事》有感4
“長(cháng)亭外，古道邊……”從小我就聽(tīng)到這首歌,可卻不知道它唱的是什么意思。直到我今天讀了《城南舊事》才知道這首歌是在歡送畢業(yè)學(xué)生時(shí)唱的離別歌。文中英子第一次聽(tīng)到它是在上小學(xué)一年級時(shí)參加歡送六年級的畢業(yè)典禮上，當時(shí)她還不懂得歌詞的意思，但是她“更不喜歡離別，雖然六年級的畢業(yè)同學(xué)都不認識，卻有一種想哭的沖動(dòng)”�？赐赀@篇文章后，我的心里澀澀的，也有著(zhù)似懂非懂、一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，像吃了一顆怪味豆。
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自轉體小說(shuō)，以其七歲到十三歲的生活為背景，展現了二十世紀二十年代舊北京最底層人民的真實(shí)生活。透過(guò)主人公林英子稚嫩的雙眸看大人世界的悲歡離合，讓我們在看她的一次又一次的離別中，知道英子告別了童年，長(cháng)大了。讀后，我不禁感慨萬(wàn)千。
英子的童年快樂(lè )而復雜。在惠安館她結識了被人們叫做瘋子的秀貞，在玩耍時(shí)認識了妞兒。當英子發(fā)現妞兒就是秀貞要找的'小桂子時(shí)，設法讓她們母女團聚，并把鉆石表和偷拿的媽媽的金手鐲送給她們作為盤(pán)纏，去找思康三叔�？墒撬齾s大病一場(chǎng)。醒來(lái)后，她家已經(jīng)搬到新簾子胡同，聽(tīng)到大人議論，她想：“媽媽��！你為什么又提起那件奇怪的事呢？”可是她又記不得了。她上了廠(chǎng)甸附小一年級，在離家不遠的草地上又與一個(gè)小偷做了朋友，聽(tīng)他講弟弟上學(xué)的故事，還在畢業(yè)典禮上看見(jiàn)了他和他的弟弟，他的考第一的弟弟代表同學(xué)上臺領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)。最后這個(gè)小偷被便衣抓住了。后來(lái)，宋媽的小栓子死了，小丫頭子送人了，“我”吃著(zhù)驢打滾和宋媽到哈德門(mén)那一帶去找也沒(méi)找到，“我”在自己的畢業(yè)典禮領(lǐng)回證書(shū)回到家中，知道爸爸不行了，她看著(zhù)那垂落的夾竹桃，默念：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。
英子的童年快樂(lè )。與妞兒玩耍，讓秀貞與妞兒相認，住進(jìn)了新房，上學(xué)了，她喜歡的韓老師讓她扮演一只飛來(lái)飛去的小小麻雀，甚至當她聽(tīng)小偷給她講故事，都是那么地快樂(lè )。英子的童年也復雜。她不懂為什么自己看到的總是離別，不懂為什么供弟弟念書(shū)的哥哥不是好人，不懂為什么宋媽家里有兩個(gè)孩子還要給別人當奶媽?zhuān)烤拖袼植磺搴８煲粯�，她分不清誰(shuí)是好人、壞人，瘋子和賊子。
我想：因為她有一顆純潔的心靈，有一雙洞察他人的明眸，所以她快樂(lè )。因為大人人前一套，人后一套，所以她情感復雜�？梢哉f(shuō)她的童年是幸福的，是精彩的，所以作者才給世人記錄下了自己的童年往事。我已經(jīng)是初一的學(xué)生了，回想我的童年，應該說(shuō)是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)的，如果讓我像作者一樣采擷童年的花束，我還真有些難哪，因為我的童年和大家一樣，也是在做游戲，上幼兒園中度過(guò)的，生活同樣給了我童年的快樂(lè )，可是我卻沒(méi)有作者那么細心，以后我要善于觀(guān)察人生，感悟幸福。
撫摩這部小說(shuō)，別樣情緒占據心頭，如同咀嚼著(zhù)一顆怪味豆，齒間流動(dòng)淡淡的書(shū)香。
讀《城南舊事》有感5
一朵花，可以芳香人們的心靈；一株草，可以給世界添加一分綠色；一本好書(shū)，可以?xún)艋藗兊男撵`。這個(gè)學(xué)期，我讀了一篇小說(shuō)——《城南舊事》，這篇小說(shuō)的故事情節讓我難以忘記，就像是深深地刻在了我的心里。
這本書(shū)的作者叫林海音，她寫(xiě)了《冬陽(yáng)童年駱駝隊》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這六個(gè)故事。文中的.主人公名叫英子，第一個(gè)故事說(shuō)的是秋去冬來(lái)，駱駝隊又來(lái)了，“我”對童年的懷念像潺潺的小溪流到了心里，于是坐著(zhù)寫(xiě)下來(lái)這本書(shū)。第二個(gè)故事主要寫(xiě)的是英子和瘋子秀貞相識，最后秀貞和妞兒死在火車(chē)輪下，讓人心痛不已。第三個(gè)故事說(shuō)的是英子和青年成為好朋友，但青年被抓走，英子傷心的故事。第四個(gè)故事講的是蘭姨娘一生的經(jīng)歷。第五個(gè)說(shuō)的是宋媽想象驢打滾兒的事情。第六個(gè)說(shuō)的是英子成長(cháng)的故事。
我印象最深的是《我們看海去》。里面英子認識了青年，成為了好朋友，但卻得知青年是小偷后，英子也還是把他當朋友看待，青年很溫柔又善良，讓英子感覺(jué)不到一絲危險，因為青年也有苦衷，他是為了弟弟上學(xué)才成為一個(gè)小偷，我覺(jué)得青年很可憐，很想進(jìn)入書(shū)本幫助他，但青年最后還是被抓走了。英子很傷心，因為對她來(lái)說(shuō)，青年是個(gè)特殊朋友。
在生活中，對于《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》我有一點(diǎn)感想。雖然爸爸媽媽總是對我們嚴厲，也說(shuō)“打是親，罵是愛(ài)”，但我們也應該體諒到工作的艱辛，生活的不易。
一滴水，可以滋潤植物，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就可以溫暖人心。讀完了《城南舊事》，我覺(jué)得人生如白駒過(guò)隙，忽然而已。我們應該好好學(xué)習，及時(shí)行孝；我們也要抓住童年時(shí)光的尾巴，不要失去了才懂得珍惜。
讀《城南舊事》有感6
駱駝隊來(lái)了，停在我家的門(mén)前。
“它們排列成一長(cháng)串，沉默地站著(zhù)，等候人們的安排。天氣又干又冷。拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著(zhù)熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中�！�
遠方的駱駝隊不緊不慢，帶著(zhù)熟悉的駝鈴聲漸漸靠近，歷經(jīng)無(wú)數的夏去東來(lái)，也拉開(kāi)了林先生對童年的回憶的序幕。
這是一本淺染憂(yōu)傷的書(shū)，它有太多充滿(mǎn)童真的愛(ài)，也有太多的無(wú)可奈何和身不由己，透著(zhù)英子的雙眼，去展現大人世界的復雜性和糾纏不清的悲歡離合，她的聰明善良和大人之間難以捉摸的復雜變化形成了鮮明的`對比，不寫(xiě)悲寫(xiě)實(shí)，卻處處透露著(zhù)悲。
那原本只是一雙無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的眼睛，在他父親的花落之后卻在那一時(shí)刻充滿(mǎn)了太多的堅韌和悲愴。
大人的世界紛雜擾亂的多，在這個(gè)孩子眼中也很難琢磨。
在和好伙伴妞妞的交往中，知道她的童年并不和自己的一樣，有太多的委屈和不安，妞妞即使找到了親生母親秀貞，最后卻在相認的晚上雙雙慘死在火車(chē)輪下，而妞妞的母親秀貞身世也是道不盡的凄楚。
造化弄人，命運弄人，在英子心中籠罩上一層無(wú)法撥開(kāi)的愁云慘霧，夢(mèng)想和現實(shí)終究無(wú)法跨越的吧。
書(shū)中描述的故事皆是灰色基調，是時(shí)代造成的種種悲劇，卻以一個(gè)孩子的眼睛來(lái)向世人展現，說(shuō)不盡的凄楚，道不明的悲愴，這段發(fā)生在北京古城南邊的故事卻是那個(gè)大時(shí)代的縮影，這種在封建倫理道德下的禁錮，在底層人物上表現的更淋漓盡致。
這只是個(gè)故事，就像英子說(shuō)的，不知道那個(gè)年輕人到底是好人還是壞人，沒(méi)有界定，用童心來(lái)看現實(shí)，丑陋，丑陋，還是丑陋。
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！�
林先生對童年的回憶也由此拉開(kāi)了序幕，所有對童年往事情意的繾綣終究會(huì )被風(fēng)吹散，抓不住一絲痕跡，長(cháng)大了就是長(cháng)大了，再也學(xué)不了，也變不回去。
冬陽(yáng)下的駱駝隊越走越遠，清脆緩慢的駝鈴聲也漸行漸遠，那已在眼前的童年時(shí)光也煙消云散，長(cháng)大了便是長(cháng)大了，童年只存在記憶中，只能回憶，只能淺淺的品味，這童年的回憶也拉上了帷幕。
讀《城南舊事》有感7
《城南舊事》的作者是林海音，這本書(shū)的寫(xiě)作背景是因為林海音是伴隨著(zhù)“五四”新文化運動(dòng)成長(cháng)的，她看到了變革時(shí)代新與舊的雙面景象。而在林海音家里，則經(jīng)常進(jìn)出各色各樣的人。有躲風(fēng)聲投入革命洪流的學(xué)生，有逃到家里來(lái)的一位世伯的姨太太，有為掙錢(qián)而獨自來(lái)到家里當奶媽的宋媽......這給她提供了觀(guān)察那些在她生活中出現形形色色人物的機會(huì )。于是，《城南舊事》通過(guò)兒童的視覺(jué)來(lái)注視大人的`世界，而在緬懷同年的背后，則是對女性命運的深切關(guān)注與同情。
讀完了《城南舊事》這本書(shū)，我知道了為什么這本書(shū)一直吸引著(zhù)我，是獨特的兒童視角，能讓我這個(gè)年齡的人理解當時(shí)的社會(huì )。作者以英子童年時(shí)單純和懵懂的視角，滲透了不惑之年的作者對家鄉的懷念之情。真摯細膩的情感，讓我感到英子的可愛(ài)和童年童趣那份感情真實(shí)美好。人道主義的悲憫，在小孩子的眼里，所有生命都是平等的。城南的風(fēng)景是作者童年里刻骨銘心的情愫。作者對北京城南的思鄉之情伴隨著(zhù)英子的童年一起浮出記憶。將一幅惟妙惟肖的風(fēng)俗畫(huà)卷呈現在我們的眼前。
作品里英子的悲慘命運是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影，我為英子的悲慘生活感到難過(guò)，也為我現在擁有的幸福生活而慶幸，我能坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們學(xué)習科學(xué)知識，有老師細心教導。在家中有父母無(wú)微不至的愛(ài)護。我應該好好努力學(xué)習，創(chuàng )造更加美好的明天。
讀《城南舊事》有感8
讀完這本書(shū)，英子的故事在我腦海中浮現，使我深受啟發(fā)。英子是善良的，她與一位經(jīng)常癡立在胡同口，尋找女兒的“瘋”女人秀珍結為朋友，并答應為秀珍找女兒;宋媽的兒子被水淹死，女兒也送給別人，不久丈夫用小毛驢接走了宋媽?zhuān)⒆由畋韨�。英子又是不幸的，英子的爸爸因肺病去世，她體會(huì )到了自己的責任，覺(jué)得自己長(cháng)大了。
回想自己：我生活在一個(gè)幸福的家庭，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，身邊有父母的陪伴，學(xué)校有老師的教導和同學(xué)的幫助，然而我卻一點(diǎn)兒都不知足。記得那次，我學(xué)奧數一回家，就和媽媽要手機玩“吃雞”游戲，經(jīng)過(guò)再三央求，媽媽都不同意。于是我約朋友在院子里玩耍去了，在玩樂(lè )中，我漸漸地淡忘了有關(guān)手機的.事�？墒腔丶液缶涂刂撇蛔∽约�，又向媽媽要手機，媽媽的態(tài)度堅決，我的想法未能得逞，非常沮喪�！叭绻悴唤o我，我要離家出走�！蔽颐摽诙�，沖出家門(mén)，找了一個(gè)偏僻的角落蹲下來(lái)，靜靜地望著(zhù)天空……手機真的能讓我感受到快樂(lè )嗎?手機真的能彌補我和媽媽之間的感情嗎?英子和朋友的不幸的遭遇又一次浮現在我的腦海中，我后悔了，我不應該玩游戲，更不應該和媽媽賭氣，選擇離開(kāi)。我決定回家向媽媽道歉，希望媽媽能原諒我!
在以后的日子里，每天清晨起床后，我都會(huì )捧起經(jīng)典大聲朗讀。我漸漸地明白：讀書(shū)可以充實(shí)自己，讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以改變命運。童年是短暫，童年是易逝的，美好的時(shí)光將會(huì )一去不復返，別讓幸福的時(shí)光在我手心悄悄溜走，我要好好珍惜。每當我再次翻開(kāi)《城南舊事》這本書(shū)，英子的形象仍讓我記憶猶新，希望它能給我帶來(lái)更多更大的收獲!
讀《城南舊事》有感9
這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，名叫《城南往事》，作者是林海音。說(shuō)起這位作家，可了不得！由于她的文章《竊讀記》被入選了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本一學(xué)期只有36篇呢！
《城南往事》這本書(shū)，我覺(jué)得冬陽(yáng)、童年、駱駝隊這個(gè)標題問(wèn)題很特別，吸引著(zhù)我，讓我有愛(ài)好打開(kāi)了第一頁(yè)。
整本書(shū)讓我最感愛(ài)好的，當然是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這個(gè)篇章。主要講了：英子漫長(cháng)的小學(xué)生活生計結束了，在畢業(yè)儀式的前一天，英子去看望病倒在床上的爸爸。英子說(shuō)爸爸不在身邊，講話(huà)也不怎么敢講。爸爸卻說(shuō)，無(wú)論做什么事情，只要努力堅持去做就行了，不用太在意別人。畢業(yè)那天，大家都落淚了，這也使英子回想起以前剛剛入學(xué)時(shí)，歡送六年級同學(xué)時(shí)的情形。
林海音13歲那年，爸爸去世了，這是件多么痛苦的事情。一個(gè)為成年的.孩子，面對了這么大的事，還要養活弟弟妹妹，真厲害！
這本書(shū)，我覺(jué)得就是英子從童年到小學(xué)6年級的糊口故事，和《如果給我三天光明》類(lèi)似。不外，為什么要叫《城南往事》我還不知道。不外，這是林海音奶奶的一個(gè)夸姣的童年！
讀《城南舊事》有感10
翻開(kāi)書(shū)本的扉頁(yè)，聞著(zhù)淡雅的墨香。仿佛又開(kāi)始站在冬陽(yáng)的惠安館前看在門(mén)前徘徊的駱駝隊，吃著(zhù)握在手中熱騰騰的“驢打滾兒”，眺望后院的繁花落地成霜……
這本書(shū)主要講述了女孩小英子兒時(shí)在北京城南發(fā)生的故事與她從幼稚的孩童銳變?yōu)槎碌纳倌甑娜^(guò)程，以樸素的寫(xiě)實(shí)風(fēng)格展現了上世紀20年代北京的風(fēng)土人情和生活百態(tài)，具有獨特的魅力和永恒的價(jià)值。
合上書(shū)，書(shū)中的一句話(huà)卻浮現于腦海：我是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！
盼望長(cháng)大，卻對長(cháng)大充滿(mǎn)了恐懼。宋媽、蘭姨娘、蹲在草叢中的男子……這些伴隨著(zhù)英子童年的人，都漸漸遠去了。英子也隨之漸漸長(cháng)大。
長(cháng)大了，就多了一份責任，少了一份天真�？墒�，又是多么盼望快快長(cháng)大，去迎接全新的挑戰呀！
長(cháng)大，快樂(lè )而帶憂(yōu)傷，多了些辛酸的味道，也多了些陽(yáng)光明媚的色彩。
有一天，我也要長(cháng)大，去迎接新的初中生活。等到那天，我將不能“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”�；蛟S，面對兩條岔路，我要學(xué)會(huì )選擇；或許，面對生活的困難，我要學(xué)會(huì )堅強，或許，面對全新的挑戰，我要學(xué)會(huì )進(jìn)取。
長(cháng)大——長(cháng)大……多想做個(gè)永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮孩子。但是，我必須接受著(zhù)成長(cháng)的'儀式，繼續執著(zhù)地在歲月長(cháng)河中駕駛我那一葉扁舟。我會(huì )迷茫。呆愣地望著(zhù)前方，但沒(méi)關(guān)系，因為我有足夠的信心，足夠的勇氣。
閉上眼，我又久久回憶于這片寧靜的意境委婉的詩(shī)意之中。讓我細細回味這洋溢于筆尖的溫馨，在這純美的文學(xué)中暢寫(xiě)明天。
讀《城南舊事》有感11
雖然我去過(guò)北京，但我卻不知道老北京是什么樣兒，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字，《城南舊事》這本書(shū)好像把我帶進(jìn)了過(guò)去的北京。
開(kāi)始讀《城南舊事》的時(shí)候，只覺(jué)得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩，但是自從認識了惠安館的“瘋子”——秀貞，也慢慢發(fā)現秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚，秀貞母女上了一輛洋車(chē)去找妞兒的爸爸，當我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí)，故事的結局卻和我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我不相信也敢相信秀貞母女是被火車(chē)撞了，媽媽也告訴我這是真的，看到這里我難過(guò)極了，不禁為她們母女倆的凄慘命運感到惋惜，為什么火車(chē)沒(méi)能讓一家人團聚呢？為什么所有的過(guò)錯都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢？妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛(ài)，老天對妞兒的.不公平，讓我思緒萬(wàn)千……
合上書(shū)，好像英子就在我眼前，她想告訴我：珍惜現在的美好時(shí)光吧！能和自己的父母每天快樂(lè )的生活在一起，是何等的幸福��！
讀《城南舊事》有感12
[城南舊事]是聞名女作家林海音的自傳，這本書(shū)是她童年的回憶，講了她童年的幾件趣事，描述了她天真快樂(lè )的在北京城南的童年往事，那也是她最開(kāi)心最快樂(lè )的一段時(shí)光，故事非常細膩的描寫(xiě)了作者林海音那天真爛漫的童年生活，我相信這是每一個(gè)人都會(huì )擁有的。
在這些文章中，我最喜愛(ài)的一片是[爸爸的花兒落了我也不再是小孩子]這篇文章寫(xiě)了林海音小學(xué)畢業(yè)那年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那年“我”小學(xué)畢業(yè)了，但是爸爸在醫院中去世了，那年“我”想起了許多往事，包括宋媽走之前的囑咐，還有‘?huà)寢尅职值膰诟蓝甲C明了“我”已不再是小孩，“我”已經(jīng)長(cháng)大了，要幫著(zhù)爸爸‘?huà)寢尅�，管好弟弟妹妹。林海音回家看到石榴落下了�?shù)，而且廚師老高又告訴她她的爸爸去世了，所以我覺(jué)得這個(gè)題目十分有詩(shī)意，而且石榴就像知道爸爸去世了似的`，它也從樹(shù)上掉了下來(lái)。
我的童年也非常有趣，我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就要問(wèn)爸爸一些問(wèn)題，在我心中有事情就一定要仔細問(wèn)一問(wèn)，一定要解決掉，一定要打破砂鍋問(wèn)到底，而且有什么事就要去看一看，好似不看不行似的，一定要一看究竟，才干解決問(wèn)題，在童年那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子中，玩在我心中是最重要的，凡是包含玩這個(gè)字我都要去問(wèn)一問(wèn)，看一看。
在作者林海音的筆下，她的童年是非�？鞓�(lè )有趣的，她寫(xiě)得也很生動(dòng)，讀起她的文章，她的童年趣事就浮此刻了我眼前，我還從她的筆下讀出了她對童年無(wú)限的憧憬和‘熱愛(ài)’，由此體會(huì )出因為她不能回到她那快樂(lè )的童年而體現出淡淡的憂(yōu)傷，我還從她的筆下讀出了他對童年深切的懷念和多么想一直停留在童年。
讀《城南舊事》有感13
這幾天看了一本好書(shū)，叫《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林，一個(gè)被稱(chēng)為臺灣省祖母的人物，講述了林童年在城南的喜怒哀樂(lè )。
這本書(shū)里的信息是：林五歲時(shí)隨父母來(lái)到北京，住在城南的`一條胡同里。她在那里住了二十多年，那里成了她的第二故鄉。林在這條巷子里結交了很多朋友：小貴子、小栓、等。，發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書(shū)描寫(xiě)了老北京的各種人和事。在此期間，英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變化。就這樣，人物開(kāi)始走進(jìn)故事：惠安亭里一個(gè)叫瘋子的女孩秀珍，英子的好朋友，為了弟弟上學(xué)而無(wú)奈去做賊的哥哥，病死的父親。他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也教會(huì )了她很多道理。
這本書(shū)里的英子用自己不成熟的眼光看著(zhù)這個(gè)亂七八糟的社會(huì )，對那些紛繁復雜的人和事有著(zhù)不一般的理解和看法。例如，她不能區分大海和天空。她認為太陽(yáng)從藍色的大海升起，但它也從藍色的天空升起。她身上有一種珍貴的東西，那就是一顆助人為樂(lè )的心。有一次，為了讓別人家團圓，她甚至拿著(zhù)媽媽的手鐲給他們做了一個(gè)線(xiàn)圈，這是一個(gè)成年人幾乎不可能做到的。這讓我想起一句老話(huà)：送人玫瑰，手里會(huì )有余香。
讀《城南舊事》有感14
童年是一朵美麗芬芳的花朵，增長(cháng)一歲花瓣就掉落一片，等花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了。
《城南舊事》是一部回憶性的作品，是作者對自己童年生活回憶，講述了作者在北京生活時(shí)的六個(gè)小故事，《城南舊事》一書(shū)記是童年生活的寫(xiě)照，更是當年北京平民生活的寫(xiě)真，也是作者最具有影響的作品。
作品一共包括六個(gè)小故事：《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》《惠安館》《蘭姨娘《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。貫穿全書(shū)的中心人物英子，時(shí)間從1923年開(kāi)始，有一個(gè)七歲的小女孩長(cháng)到了13歲。書(shū)中故事的發(fā)展循著(zhù)英子的觀(guān)點(diǎn)轉變。故事雖是全書(shū)骨骼，因此的觀(guān)察卻給他血肉。英子原本是個(gè)懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)看著(zhù)成人世界的悲歡離合，直到爸爸病故，他的.童年隨之結束，他的旁觀(guān)者身份也至此終結，在十三歲年紀“開(kāi)始負起了，不是小孩子該負的責任�！倍疑钤谶@個(gè)幸福的環(huán)境中，卻整天碌碌無(wú)為，什么事也不干，連最簡(jiǎn)單的學(xué)習都搞不好，想想真是很慚愧我一定要好好學(xué)習，祖國效力。
《城南舊事》是一本感人肺腑的書(shū)，林海音成功地運用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述。盡顯了作者眼中的世界，是一部不錯的作品。
讀《城南舊事》有感15
今天，因為“讀書(shū)漂流”的原故，老師給我們發(fā)了這本《城南舊事》。剛發(fā)下來(lái)，我看了一頁(yè)，便再也停不下來(lái)，越來(lái)越不可收拾。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音在 1960 年出版的以其 7 到 13 歲的生活為背景的自傳體小說(shuō)集，也可視為她的代表作。
這本小說(shuō)在語(yǔ)言上、人物形象上和故事的內容上，都體現了它的”北京味“。
在《惠安館》“四 ”中，結局是那么傷感!“瘋子”秀貞和妞兒的聲音越來(lái)越遠。
我看了林海音的童年后，不禁想到了我的.童年趣事。
我小時(shí)候可比英子幸福多了，而且我小時(shí)候比較喜歡惡作劇!
記得我剛上幼兒園時(shí)，老師讓大家午睡。大家都睡著(zhù)了，只有我沒(méi)有睡，老師進(jìn)來(lái)看時(shí)，我閉上眼睛，裝作睡著(zhù)了。一會(huì )兒，老師關(guān)上門(mén)走了。我悄悄拿出一支黑色水彩筆，想在同學(xué)們的臉上畫(huà)畫(huà)，一個(gè)獅子、一個(gè)老虎 ……
當我走近一個(gè)同學(xué)的床邊時(shí)，他猛一下睜開(kāi)眼睛，嚇了我一大跳，我的心”砰砰砰“的跳。我一下子跑到自己的床邊，迅速拉開(kāi)被子，躺下裝睡。我心想：哎呀媽呀!嚇死我了!
我和英子比起來(lái)，我覺(jué)得我幸福多了!
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