城南舊事讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的城南舊事讀后感，希望對大家有所幫助。
城南舊事讀后感1
《城南舊事》這本書(shū)講述的是作家林海音從七歲到十三歲的童年生活，作者通過(guò)主人公英子的視角來(lái)描述她所看到的大人們的世界，這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)悲歡離合，同時(shí)也帶著(zhù)小英子的童真與天真。
看完本書(shū)，里面的`人物形象讓我記憶很深，最令我感興趣的就是小英子了。當別人都不愿去與瘋子秀貞講話(huà)時(shí)，小英子卻不像其他人一樣看待惠安館的瘋子，與秀貞成為了朋友，還幫助她找到了妞兒。從這里能看出小英子的善良，樂(lè )于助人。后來(lái)，英子一家遷居新簾子胡同，英子又在附近的花園中認識了一個(gè)厚嘴唇的年輕人，別人都說(shuō)他是小偷，但在小英子的眼光下，陌生男子卻是善良的，但又分不清他是好人還是壞人，為了供弟弟上學(xué)，他不得不去偷東西。但最后刑警還是抓走了年輕人，這件事使英子非常難過(guò)。小英子聰明、善良、熱心、天真的形象讓我印象頗深。
除了英子，蘭姨娘也是作品中的一個(gè)重要角色。她敢于抗爭，敢于反kang封建禮教，是一位敢作敢為的新時(shí)代女性。最后經(jīng)過(guò)小英子的幫忙，與進(jìn)步青年德先叔在一起，獲得了幸福。
后來(lái)，英子的爸爸因肺病去世，英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
本小說(shuō)是以?xún)和慕嵌葋?lái)看這個(gè)世界，揭示成人世界難以體察或忽略的生活景觀(guān)，因為在兒童的眼光下，能夠看到很多成人無(wú)法看到的地方。同時(shí)這本小說(shuō)中處處都蘊含著(zhù)一股淡淡的哀愁，其中還包含了作者對人生悲劇意蘊的感悟。
這里面的故事有溫暖的、悲傷的，但都是難以忘懷的，并讓人感悟頗深。
城南舊事讀后感2
先來(lái)談?wù)勎覄偰玫綍?shū)的感受：我一眼看到書(shū)時(shí)，就被書(shū)的封面吸引：黑色的古風(fēng)封面，是一幅畫(huà)，灰暗的天空，朦朧的古樓，長(cháng)長(cháng)的駝隊，隱約透著(zhù)作者的手稿。中間是書(shū)名《城南舊事》，讓人有很多遐想的空間。
《城南舊事》由五章節組成：《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》和后記《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊》。貫穿這本書(shū)的主人公英子是一個(gè)善良、聰明、大膽，5、6歲的小女孩，同時(shí)講述了英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。
書(shū)中我印象最深的還是惠安館那章。秀貞是英子搬到新家認識的新朋友之一。她天天聽(tīng)著(zhù)她念叩著(zhù)小桂子之類(lèi)的話(huà)，使英子很好奇，她覺(jué)得假裝有一個(gè)小桂子很好玩，于是她每天上午偷偷跑去患安館和秀貞玩，聽(tīng)她講小桂子的事。大人們都不讓英子接觸到秀貞，可最終英子她們倆成了好朋友。直到有一天，妞兒和英子哭看說(shuō)她不是她色媽親生的，英子恍恍惚惚地去掀開(kāi)妞兒的頭發(fā)，發(fā)現妞兒的脖子后面真的有一塊青，英子震驚的.是英子的好朋友妞兒竟然是“瘋子”秀貞的孩子�？粗�(zhù)妞兒與秀貞的重逢，我心里也一樣起伏不定，為了苦難后的相聚，也為英子的付出而感動(dòng)。同時(shí)更讓我敬佩英子的勇氣和她那顆善良而勇敢的心。
我自己的那些“傻事”也浮現眼前：
3歲的時(shí)候，我還不懂事，不知道小雞小鴨們是怎么生出來(lái)的，就偷偷拿了家里的一些生雞蛋、鴨蛋，放在衣服里，窩在床上一上午。爸爸媽媽不知道原因，急著(zhù)要抱我去醫院，這時(shí)，蛋被我不小心擠碎了，蛋清流了一床。
……
幼時(shí)的傻事，現在是再也不會(huì )做了，可這一切，卻都歷歷在目，我也要把這些事，記錄下來(lái)……
城南舊事讀后感3
這個(gè)周末，煙雨連綿不斷，閑在家里沒(méi)事，兒子推薦我一本他剛看完的書(shū)——林海音的《城南舊事》。作品是分了五個(gè)片斷，以回憶的方式講述的。
六歲的小姑娘英子住在北京城南的一條小胡同里，她結交的第一個(gè)朋友是瘋女人秀貞。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相戀，并生下一個(gè)女兒，但女兒剛生下就被家人扔到城根下生死不明。英子對她非常同情，一直幫她尋找女兒�？删驮谛阖懪c離散六年的女兒相認的當晚，母女倆慘死在火車(chē)輪下。
后來(lái)英子一家搬去新簾子胡同。英子又認識了一個(gè)厚嘴唇的'年輕人。兩人還相約要一起去看海�？刹痪媚贻p人因為偷竊被警察抓走。接著(zhù)，蘭姨娘來(lái)到英子家，英子對蘭姨娘的一切都很著(zhù)迷。同時(shí)英子也發(fā)現爸爸對蘭姨娘的態(tài)度不對勁。于是英子想了辦法，讓德先叔和蘭姨娘相愛(ài)。最后他們一起乘馬車(chē)走了。一直照顧英子的奶媽宋媽也是英子很喜歡的一個(gè)人�？伤螊屢灿斜瘧K的身世。她的兒子淹死、女兒又被丈夫送人。宋媽對她的丈夫一再隱忍，小小的英子很是同情她。英子就這樣以充滿(mǎn)童真的眼光觀(guān)察著(zhù)周?chē)娜撕褪虏⑶乙惶焯扉L(cháng)大。更不幸的是爸爸在她小學(xué)畢業(yè)之際也因病去世了，家里的頂梁柱沒(méi)有了，媽媽又是那么軟弱，英子突然意識到：自己長(cháng)大了。
合上書(shū)，心情沉重。兒子問(wèn)怎么了。我說(shuō)：“英子好可憐啊，她遇到的也盡是些可憐人�！眱鹤诱f(shuō)：“是啊，那是在過(guò)去，現在，誰(shuí)會(huì )為了生活而去行竊，去賣(mài)女兒啊?”我說(shuō)：“你看你現在也六年級了，馬上也快告別童年了，我希望你好好珍惜你擁有的一切�！眱鹤又刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了!”
摟著(zhù)懂事的兒子，看著(zhù)窗外浙止的雨，笑容在我的臉上輕輕地漾開(kāi)來(lái)。
城南舊事讀后感4
林海音的《城南舊事》講的是作者懷念故鄉，回憶童年往事的一本書(shū)。作者是那么思念童年住在北京城南的景色和人物，就默默地想，慢慢地寫(xiě)，娓娓道來(lái)。暑假里我一口氣讀完了全書(shū)，每個(gè)故事里的人物，都久久地閃現在我腦海，讓我沉思發(fā)呆。多么美的童心，多么美的時(shí)光，多么美的記憶。
主人公小英子童年遇到的一個(gè)個(gè)人，在最后都是離別，甚至是永別。秀貞、妞兒、不是壞人的`小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個(gè)個(gè)人物來(lái)到小英子的身邊，一個(gè)個(gè)又悄然離去，這讓我對“成長(cháng)與離別總是相生相伴”這句話(huà)有了深深的理解。逝去的童年令人留戀，成長(cháng)過(guò)程中也有著(zhù)不同的風(fēng)景。一邊回望童年，一邊必須繼續勇敢向前，面對長(cháng)大。這正像我正經(jīng)歷的事情。
這學(xué)期我的兩個(gè)同班好友同時(shí)轉學(xué)，一個(gè)去了遙遠的美國，一個(gè)回了外地老家。雖然我早就知道這個(gè)事，暑假聚會(huì )送別后，好像很平靜地接受了這個(gè)事實(shí)。但開(kāi)學(xué)后，課堂上再也看不到他們熟悉的身影，課間再也聽(tīng)不到一起嬉戲打鬧的笑聲，一個(gè)人時(shí)，我心里還是有著(zhù)淡淡的失落與想念。一個(gè)周末，我們全家去看電影。路上我趴在車(chē)座往后看風(fēng)景，目光落到后擋風(fēng)玻璃下的一個(gè)紙飛機上，觸景生情，忍不住“哇”地一聲大哭起來(lái)，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面。因為這是放暑假那天我們三個(gè)人一起玩過(guò)的紙飛機。問(wèn)清楚緣由后，媽媽對我說(shuō)：“沖崽，在你的成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )有無(wú)數這樣的離別伴隨你，同學(xué)、老師、朋友、親人、父母，誰(shuí)都不可能陪伴你一輩子，你得慢慢學(xué)會(huì )面對這樣的離別。好好珍惜現在正擁有的！擦干眼淚，想念了就打個(gè)電話(huà)聊聊嘛�！�
我比小英子幸運，因為現在科技發(fā)達了，我和我的伙伴約好，每當周末有空時(shí)就視頻通話(huà)。聊聊我們分別后各自的學(xué)習、生活、見(jiàn)聞，看看長(cháng)高了沒(méi)有，誰(shuí)進(jìn)步最大。
耳邊又響起熟悉的旋律：長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……我拿起圓號不由自主地吹了起來(lái)。
城南舊事讀后感5
暑假里，我讀了一本書(shū)《城南舊事》。
故事主要分為五個(gè)部分，惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花落了，我也不再是小孩子。
故事是從一九二三年開(kāi)始的，講述了北京城南的小姑娘英子用一雙明亮的眼睛看成人世界里的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合。從一個(gè)天真活潑可愛(ài)的七歲小孩兒，到一個(gè)聰明、能干、成熟的小大人。在英子成長(cháng)的過(guò)程中，有很多的苦惱和趣事。她愛(ài)給她不喜歡的人起外號，看見(jiàn)她奶媽的丈夫整天無(wú)所事事，非常討厭她，給他起個(gè)外號叫“黃板兒牙”。
七歲的英子幫“瘋女”秀貞找到了失散多年的女兒“小桂子”。八歲的英子因為一個(gè)無(wú)心之舉讓一個(gè)大朋友被抓。九歲的英子讓德先叔和蘭姨娘這兩個(gè)本不相干的'人產(chǎn)生了愛(ài)情。
這本書(shū)常常讓我留下眼淚�？蓱z的小英子��！你在童年就經(jīng)歷了生死離別，父親的離去，給小英子的童年留下了沉痛的回憶。
看完這本書(shū)后，我的內心久久不能平靜，英子的童年不該如此，她對美好生活的向往和思索從未停止過(guò)，對大人的世界充滿(mǎn)好奇，英子的童年經(jīng)歷只是城南舊事窮苦人民生活的體現。
雖然結局并不美好，但英子很堅強，她知道，她不能像以前一樣，自己已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了。
我們的童年和英子比簡(jiǎn)直是太幸福了，我們現在的生活，不光是吃穿不愁，就連玩都要玩出花樣來(lái)，我們現在的生活對于那時(shí)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂，想都不敢想。所以，我們要珍惜現在美好的生活，盡量去幫助需要幫助的人。
我們要向善良、天真的英子那樣，幫助別人，做一個(gè)有同情心、可以包容別人的人。
城南舊事讀后感6
每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )的、美好的，但年僅八歲的英子的童年卻充滿(mǎn)著(zhù)各種的離別與困苦。
《惠安館》中，她認識了“瘋”女人秀貞，同時(shí)幫她找到了女兒小桂子——妞兒。英子用自己的方式幫助這對苦命的母女相認，但等待她們的結局，不是團圓，而死亡。短短的一個(gè)故事，卻凝聚著(zhù)無(wú)數不能團圓的普通家庭的縮影。
陽(yáng)光透過(guò)楊樹(shù)的縫隙照射下來(lái)，斑駁樹(shù)影，灑落地上，模糊不清。在這樣明媚的天氣中，英子卻要迎來(lái)與自己父親的離別，在這樣的年紀里，當別的孩子都被爸爸媽媽當做掌上明珠，摟在懷中的`時(shí)候，英子面對的卻是與自己父親最后的分別，她不再是以前天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的小女孩兒了。她現在是家里的長(cháng)女，要擔負起照顧媽媽和弟弟的責任，她看透了世界，有喜就有悲，有合就有分，太多太多人世的復雜，讓她迅速成長(cháng)，童年也就此離她遠去。
在現實(shí)生活中，很多事情都是我們不可預估的，可能是好事，也可能是悲劇。但無(wú)論怎么樣，我們都應該坦然的面對現實(shí)。
就像主人公英子在面對童年中各種各樣的人離她而去，秀貞、妞兒、宋媽、父親，她沒(méi)有就此自暴自棄，放棄生活，因為她明白自己的責任，父親的離去雖然對家庭有很大的打擊，但那又能怎么樣呢？人必有一死，就像樹(shù)葉終會(huì )干枯，花兒終會(huì )凋零。
她現在不是一個(gè)人在戰斗，有天上的父親對她的期待，有遠去的宋媽對她的牽掛，有大大小小在她童年中一閃而過(guò)的風(fēng)景留下的美好記憶。
風(fēng)土人情，四季變化，時(shí)間流逝，歲月會(huì )撫平一切傷疤，在英子追憶自己童年生活的過(guò)程中，我們也同樣看到了人世間的復雜變化、大人眼中的悲歡離合。我們與英子共同成長(cháng)！
城南舊事讀后感7
這個(gè)月，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，這本書(shū)篇幅不長(cháng)，卻清楚地刻畫(huà)了老北京的風(fēng)土人情，書(shū)中每個(gè)人物的形象都深刻地印在了我的腦海里。
這本書(shū)的作者是林海音，她懷著(zhù)對兒時(shí)故鄉北京的深深眷戀寫(xiě)下了這部自傳體小說(shuō)。作者雖然出生在臺灣，但她的童年、少年和青年時(shí)代都是在北京度過(guò)的，她常說(shuō)這么一句話(huà)：“我是多么想念童年時(shí)住在北京城南的那些景物和人物��！我對自己說(shuō)：把它們寫(xiě)下來(lái)吧！”就這樣她寫(xiě)下了《城南舊事》。
英子一家開(kāi)始過(guò)著(zhù)富裕、幸福的生活，屋子寬敞明亮，衣食無(wú)憂(yōu)，父母都很疼愛(ài)她，奶媽宋媽還經(jīng)常用自己的零花錢(qián)給她買(mǎi)驢打滾吃，小伙伴們也都很喜歡她。英子的童年甚至說(shuō)得上是精彩紛呈，充滿(mǎn)戲劇性的。在惠安館門(mén)口，英子認識了瘋女人秀貞，她經(jīng)常給英子講她的孩子小桂子的故事。她還認識了一個(gè)名叫妞兒的小女孩，并成了好朋友，妞兒的養父母待她很不好，英子就答應帶她去找親媽媽?zhuān)Y果秀貞便是她要找的.親媽媽。后來(lái)英子又認識了一個(gè)看上去很老實(shí)的大哥哥，沒(méi)想到這個(gè)哥哥確是個(gè)小偷，后來(lái)才知道他是為了供弟弟讀書(shū)才迫不得已做小偷的。
可是在英子12歲那年，她的爸爸去世了，家里沒(méi)有了生活來(lái)源，生活越來(lái)越困難，宋媽也沒(méi)有錢(qián)給她買(mǎi)驢打滾了，后來(lái)她的媽媽也病了，日本鬼子占領(lǐng)了北京，一家人的生活變得顛沛流離，英子的童年就這么結束了。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得我們現在的生活真是太幸福了�，F在我想吃什么，只要說(shuō)一聲，餐桌上就會(huì )很快出現，而在英子那個(gè)時(shí)代，想吃什么還要看有沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)。我們現在的生活是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、快樂(lè )的，而英子那時(shí)還要躲避日寇的襲擊，過(guò)著(zhù)極不穩定的生活。所以我一定要珍惜現在的幸福生活，不要浪費，要好好學(xué)習，回報社會(huì )，回報祖國。只有我們的國家繁榮富強了，我們的子子孫孫才能一直擁有幸福的生活。
城南舊事讀后感8
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？小林又和別人打架了，又去老師辦公室了�！�
“啊呀，他可真是我們班的小黑羊，總是搞破壞！”
“對呀，我媽就說(shuō)不能和他玩的�！�
教室里像炸開(kāi)了鍋，因為大高個(gè)小林又“惹事”了。
生活中我們常常會(huì )因為一些小事判定別人。這個(gè)人很淘氣，那個(gè)人很溫柔……直到有一天，莊老師推薦給我們一本書(shū)——《城南舊事》。其中有一個(gè)篇章，是講英子與一個(gè)小偷的故事。小偷問(wèn)英子：“你覺(jué)得我是好人還是壞人？”英子卻說(shuō)“金紅的太陽(yáng)是從海上升起來(lái)的.嗎？可是它也是從藍色的天空里升起來(lái)呀！我分不清海和天，也分不出好人和壞人�！�
看到這一段，我不禁在心里默默地笑小英子：“笨家伙，賊怎么可能是好東西！”我覺(jué)得英子真好笑，很幼稚。
再看下去，我就笑不出來(lái)了。原來(lái)這個(gè)小偷之所以偷東西，是為了供他弟弟讀書(shū)。他年少時(shí)不爭氣，敗光了家底�？伤艿懿恢�，照樣要去好學(xué)校念書(shū)。去好學(xué)校念書(shū)，就要花很多的錢(qián)。他只好去拼命掙錢(qián)，可是他能力有限，就想到了去偷東西。他是人人喊打的賊，卻也是弟弟眼中的好哥哥。
我突然也模糊了：他到底是好人還是壞人？他偷東西→壞人。為了供弟弟讀書(shū)，他拼了命地想賺錢(qián)→好人。
這個(gè)問(wèn)題困擾了我好幾天，直到剛剛小林回到了教室，原來(lái)“大高個(gè)”這次沒(méi)惹事。他因為同學(xué)被欺負，挺身而出，所以被老師表?yè)P了。
他憨憨的笑臉，像一枚重磅炸彈一樣，把一直不通的路炸通了：世界上沒(méi)有絕對的好人和壞人。黑色的煙花，射出的也可能是白色的煙火。這兩種顏色交織在一起，就誕生了“灰色”！
城南舊事讀后感9
《城南舊事》依然屬于短篇小說(shuō)。因為其中每一個(gè)小章節所敘述的人物重點(diǎn)不一樣。不一樣章節故事所發(fā)生的背景相同也有必須的關(guān)聯(lián)，頗有點(diǎn)像此刻的漫威電影的宇宙世界。
長(cháng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)的最主要區別個(gè)人感覺(jué)在于情節鋪設和人物塑造的精細度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不一樣角度的短篇就是長(cháng)篇。長(cháng)篇的敘事線(xiàn)索更長(cháng)，時(shí)間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生以往一再強調課外閱讀的重要性，他認為自我的語(yǔ)文本事70%是得之于課外閱讀�！靶抡n標”（20xx版）明確提出“要重視培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書(shū)…”以上信息都能夠充分說(shuō)明課外閱讀不論長(cháng)篇還是短篇都是對于課內很好地補充。課外閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，課外閱讀不能被課內篇目所替代，學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨立空間。
在導讀中，提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面：1獨特的兒童視角。2真摯細膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(cháng)與離別的潛在主題。5京俗畫(huà)卷和平民韻味。
作品語(yǔ)言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書(shū)作者十分善用兒童懵懂新奇又充滿(mǎn)熱情的視角來(lái)制造情節上的刻意模糊，具有得天獨厚的`文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最終母女被火車(chē)撞死的結局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開(kāi)都具有成長(cháng)和離別的主題，讓人讀過(guò)之后充滿(mǎn)憂(yōu)傷。
從作者的寫(xiě)作文本來(lái)看，要想寫(xiě)好一篇文章，要具備三個(gè)要素：豐富的生活、趣味的思索和充沛的情感。這也是目前寫(xiě)作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要教師和家長(cháng)去慢慢引導。
城南舊事讀后感10
今天我要匯報的這本書(shū)是城南舊事，作者是林海音。這本書(shū)的作者用了自己小時(shí)候的心態(tài)和個(gè)人看法去記敘自己在北京城南地區的幸福童年生活，書(shū)中配有當時(shí)的圖片，令到讀者更了解書(shū)的內容。
這本書(shū)讓我知道民國時(shí)期北京市民的生活和回憶，通過(guò)主角英子帶出故事的內容。文章主要講述英子在北京巷子里的所見(jiàn)所聞，故事中有很多對比鮮明的人物，例如秀貞，小桂子，宋媽等，每個(gè)人物都有不同的個(gè)性和說(shuō)話(huà)的方式，容易令人記住。而文章主要用第一人稱(chēng)敘事，文章所記載的所有時(shí)間和情景都是由主人公小英子親眼所見(jiàn)，感受的`，這樣可以讓讀者更投入到文章，覺(jué)得文章是真實(shí)可信的，增強說(shuō)服力。
這本書(shū)我最喜歡的角色是小英子，她是一個(gè)善良的人，天真，富有同情心。她可以和書(shū)中的所有人物搞好關(guān)系。無(wú)論是老人，瘋子還是誰(shuí)，小英子都能和他成為朋友。
我最喜歡的章節是蘭姨娘，這篇章節講述蘭姨娘從三歲被家里人賣(mài)到去別人家。十四歲又被人帶到北京，二十歲嫁給一個(gè)六十歲的老人家。當時(shí)的社會(huì )很亂，于是蘭姨娘逃走回去天津和上海兩地，恢復平靜的生活。我很佩服蘭姨娘，她既會(huì )關(guān)心別人，又做出了很多無(wú)私的奉獻。
英子這一生的遭遇很悲慘，朋友被火車(chē)壓死，父親得了肺癌去世。在現代的我卻不懂得知足，每天都要應付很多學(xué)業(yè)問(wèn)題，但一想到英子的遭遇，我就振作起來(lái)，努力學(xué)習。這本書(shū)也教會(huì )了我要珍惜時(shí)光，不要浪費。
林海音也寫(xiě)過(guò)很多家喻戶(hù)曉的書(shū)，文筆很好，我有興趣去閱讀其他的作品。
城南舊事讀后感11
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還，冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！}記
英子這個(gè)既有成長(cháng)又有歡樂(lè )的童年好似一張車(chē)票，沿途的歡樂(lè )成為消逝的風(fēng)景，做過(guò)的傻事成為永久的回憶�！鞍职值幕淞�，我也不再是小孩子了”，當英子在病房見(jiàn)到父親最后一面的時(shí)候，她并沒(méi)有嚎啕大哭而是有著(zhù)大人都不曾有過(guò)的鎮定。其實(shí)在英子失去父親時(shí)，她多么希望自己還是個(gè)天真爛漫的小女孩啊，可生活卻不允許小英子這樣做。她要去安撫媽媽的情緒。還要照顧自己的弟弟妹妹,她要學(xué)著(zhù)幫媽媽分擔家務(wù)，學(xué)著(zhù)做她以前不會(huì )做的事。因為她正在慢慢長(cháng)大，她的心靈正在慢慢成熟。
很喜歡書(shū)中的一句話(huà)“金紅的太陽(yáng)是從藍色的'大海升上來(lái)的呢?還是從藍色的天空上升起來(lái)的呢？”在英子幼小而又純潔的內心，沒(méi)有太多的對錯之分，當人們只知道小偷的可恨，全然不管一個(gè)青年為何要走上偷竊犯罪的道路，只有善良的英子愿意去傾聽(tīng)一個(gè)小偷的故事，愿意去幫助一個(gè)小偷，訂下一起去看海的約定。
成長(cháng)往往伴隨著(zhù)數不盡的煩惱，我們會(huì )在經(jīng)歷了某些事情之后，忽然發(fā)現自己已經(jīng)失去了童年時(shí)的那一份天真，多了一點(diǎn)對未來(lái)的憧憬，多了一份要承擔的責任，對于英子來(lái)說(shuō)是在父親去世過(guò)后，才褪去了一身稚氣。
本書(shū)的許多小細節都體現了當時(shí)大時(shí)代背景下人們的心酸與無(wú)奈。還有林英子身邊的悲歡離合。作者在開(kāi)篇《冬陽(yáng)駱駝隊》中寫(xiě)到:夏天過(guò)去，秋天又來(lái)，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不復返，作者駱駝隊的來(lái)去與時(shí)光做了一個(gè)對比，突出林海音內心的感慨，什么都可以再來(lái)，童年卻一去不復返了。林英子的童年有趣且有悲傷，那些出現在她童年中的人物也帶給了她人間的真善美。
城南舊事讀后感12
《城南舊事》這本書(shū)是著(zhù)名的作家林海音寫(xiě)的，這是她以自己（7）歲（到）13歲，這6年的生活作為題材的一部字傳體小說(shuō)集。通過(guò)林海音純真的眼睛，折射出20世紀20年代北京胡同里各色小人物的不同命運。這本書(shū)述說(shuō)了小英子一家的故事，不僅展現了老北京的風(fēng)土人情，筆調淡雅，余韻悠長(cháng)，如羚羊掛角，無(wú)跡可求。還從（英子）那說(shuō)不出的天真與單純，向世人展現了大人世界的悲歡離合，人世間復雜的情感糾紛。
《城南舊事》中每一件事情都很有趣，句句言語(yǔ)都深深感染著(zhù)我，如《惠安館傳奇》中，小英子并沒(méi)有因為秀貞的瘋而害怕她，而是和秀貞成為了好朋友。從這點(diǎn)中可以看出小英子她善良、淳樸、善有同情心的本質(zhì)，都讓人羨慕不已，讓我受到教育的啟發(fā)（那么你的啟發(fā)是什么呢？）；《蘭姨娘》這件事中，在小英子的種種設計與牽線(xiàn)搭橋下，蘭姨娘和德叔從彼此有好感到手拉手，這種順利的進(jìn)？展緩解了爸爸媽媽因蘭姨娘而出現的糾紛，令媽媽展露笑顏。小英子的機智、對家庭的愛(ài)、孩子氣的'特征，都在這一節中展現得淋漓盡致。文章并不長(cháng)，卻寫(xiě)得很溫暖感人。這讓我非常感動(dòng)，也讓我非賞羨慕小英子那股勇敢。
�。ㄈ绾文軌蚵�(lián)系自身實(shí)際去談感受呢？比如英子的同情心、善良的品質(zhì)讓你知道了什么；對你以后的生活或者已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情有什么幫助嗎？）
《城南舊事》這本書(shū)讓我流連忘返，文中的小英子讓我特別羨慕。從中我感悟到童年是人生當中最美好，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最值得珍惜回味的一段時(shí)光。童年就似人一樣，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )又似一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，這種種感覺(jué)都讓你品嘗人生的“第一步�！�
城南舊事讀后感13
童年的花朵有很多片花瓣，每一片花瓣都有一份回憶，有喜有悲，有聚有散，雖然童年會(huì )漸漸遠離我們，但失落的往事就像那繽紛的花瓣，花落香猶在。
讀完林海音的小說(shuō)《城南舊事》，一種淡淡的哀愁涌上心頭，它寫(xiě)的是主人公英子從六歲到小學(xué)畢業(yè)期間，發(fā)生在北京城南的一些童年往事。作品通過(guò)小英子那雙清澈的眼睛看周?chē)氖潞腿�，遠去的駝鈴，沿街的叫賣(mài)，冒著(zhù)熱氣的暖爐，厚厚的能站立的小棉褲，小英子眼中的北京城南的景象自然地融入了字里行間。
惠安館里有個(gè)瘋女人——秀貞，英子覺(jué)得秀貞并不像其他人說(shuō)的是“瘋子”，大人們卻讓英子離她遠點(diǎn)，而英子不害怕她，還和她做了朋友。在她們的交談中，英子知道了她有個(gè)孩子，叫小桂子，在生下來(lái)的時(shí)候丟了。因為這才讓秀貞瘋瘋癲癲，瘦骨嶙峋。大人們不理解她，沒(méi)有人聽(tīng)她嘮叨，只有小英子是她的傾訴對像。
當看到英子的好伙伴妞兒居然就是秀貞失散多年的女兒小桂子時(shí)，我不禁激動(dòng)萬(wàn)分，悲喜交加，喜的是她們母女相認，妞兒以后可以不再受繼父的.皮鞭之苦，悲的是妞兒在離生母不遠的地方受了六年的苦。如果不是小英子發(fā)現了妞兒身上的胎記，恐怕秀貞母女今生也不會(huì )相逢。秀貞急忙帶著(zhù)妞兒，去尋找她的丈夫，結果母女倆卻慘死在車(chē)輪下�？吹竭@兒我的心又一次被刺痛，為什么不讓他們一家人團圓呢？命運為什么要捉弄這些好人！
故事的結尾，所有的人物都離小英子而去，包括她的父親，英子不再是小孩子了，她必須要告別童年，表現得堅強而沉靜，因為她知道“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。
童年是一朵嬌艷的花，長(cháng)大一歲，花瓣就飄落一片，花瓣落光了，童年也就結束了。與英子的童年相比，我的童年雖然沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那么多生死離別，但是我也有小英子那樣清澈的雙眼，用它感知世界的善良和純真。我希望我和其他孩子童年的花落了的時(shí)候，遺憾和痛苦少些，快樂(lè )和幸福多些。
城南舊事讀后感14
每個(gè)人都有自己的童年。在《城南舊事》中，英子的童年是美好的。
《城南舊事》講述的正是英子童年的美好回憶：學(xué)駱駝的樣子咀嚼；幫助惠安館的秀珍找到小桂子；與“好心”小偷許下一起去看海的承諾；和蘭姨娘一起去看花燈……
書(shū)中令我記憶尤深的地方有很多。
在《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》中，生著(zhù)病的爸爸因為不能去看影子的演講，為了不讓英子害怕，便對英子說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！�
對啊，無(wú)論什么事，只要悶著(zhù)頭去做，總會(huì )闖過(guò)去，說(shuō)不定還會(huì )更好，我們遇到困難，應該想辦法去戰勝困難。
像我國的科普作家高士其，他在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下身體致殘的禍根，但他很堅強，仍創(chuàng )作出了100多萬(wàn)字的作品，別人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦，因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮快樂(lè )的！”
其實(shí)，在我們的生活中就有很多的困難等我們戰勝。
就像我。我有一次比賽，比的是懸浮紙飛機。這個(gè)項目的難度還是比較高的，我當時(shí)飛了很多次都沒(méi)成功，但是經(jīng)過(guò)我每天的訓練及觀(guān)察別人飛行的技巧，我最終在比賽中取得了第四名這個(gè)不錯的成績(jì)。
書(shū)中精彩的地方不止這一點(diǎn)，還有人物呢！
《惠安館》一章中，英子不顧別人的眼光，與秀珍成為了朋友。盡管惠安館里的秀珍被別人叫做瘋子，沒(méi)人陪她玩耍，沒(méi)人陪她說(shuō)話(huà)，但是英子因為好奇心和憐憫心，漸漸走入了秀珍的'世界，與她做起了朋友，還幫助秀珍找到孩子——小桂子，拿了媽媽新打的金鐲子送給她們當找小桂子的爸爸路上的盤(pán)纏。
這樣的英子善良、有同情心，讓我十分感動(dòng)！
英子的童年是快樂(lè )幸福的，因為在她的童年里，有一位愛(ài)他的父親。而在英子的身上，我學(xué)到了遇到困難的事應該堅持不懈、戰勝困難；還學(xué)到了要珍惜友情，做一個(gè)善良的人。
城南舊事讀后感15
“驢脖子上套了一串小鈴鐺，在雪后新清的空氣里，響得真好聽(tīng)�！边@是宋媽與英子分別時(shí)候的場(chǎng)景。宋媽是英子家的奶媽?zhuān)晃磺趧�、樸�?shí)、隱忍而又重感情的人。她在城里做奶媽?zhuān)瑓s時(shí)刻掛念著(zhù)自己的一雙兒女，給孩子們做了很多鞋子，給家里寫(xiě)了很多信。她對東家的孩子也視如己出，傾注著(zhù)全身心的愛(ài)，孩子們也一刻都離不了她，所以她四年不曾返家。
然而，四年后她得到的消息，卻是兒子在她做奶媽的第一年里就溺水而死，襁褓中的女兒也被狠心的丈夫送人，或是賣(mài)掉了。而她卻一直被蒙在鼓里。
為了繼續生養，她不得不盤(pán)腿坐在驢背上，離開(kāi)朝夕相處的乳兒們，只留下一串好聽(tīng)的鈴鐺聲…
英子平日里并沒(méi)有感覺(jué)宋媽有多好，有時(shí)覺(jué)得她有些幸災樂(lè )禍，有時(shí)覺(jué)得她嘮嘮叨叨，讓人討厭。而當宋媽離開(kāi)時(shí)，英子才發(fā)現宋媽的好。宋媽走的`那一刻，英子并沒(méi)有哭，仿佛沒(méi)有什么舍不得。但她還清楚的記得當時(shí)接宋媽走的那頭驢，記得驢脖子上套著(zhù)的小鈴鐺，在雪后新清的空氣里，響得很好聽(tīng)。
那頭驢，英子之前是非常討厭的，而宋媽坐在驢上，她卻喜歡起那驢脖子上的鈴鐺發(fā)出的聲音。英子留戀宋媽?zhuān)皇悄暧椎挠⒆�，對這愛(ài)與不舍，還無(wú)法準確地感知。若干年后，當英子想起這個(gè)雪后的早晨，她會(huì )意識到，伴著(zhù)好聽(tīng)的鈴鐺聲遠去的，是怎樣一個(gè)重要的親人。
或許，宋媽明年會(huì )回來(lái)吧，抱著(zhù)一個(gè)新娃娃，弟弟或者妹妹�；蛟S，她從此不再出現在英子的生命里。
離別，不免悲傷。但也正是與朋友，與親人，與家，與童年的離別，磨煉了英子，使她成為一個(gè)堅強的、獨立的人。
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