《城南舊事》讀書(shū)心得[熱]

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的《城南舊事》讀書(shū)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《城南舊事》讀書(shū)心得1

　　秀貞和妞兒，不，是和小桂子她們手拉手走著(zhù)，小桂子還梳著(zhù)她那條狗尾巴小辮子，秀貞還梁著(zhù)紅指甲，我急急忙忙跑過(guò)去，想抓住她們，不讓她們去火車(chē)站，跑得太急了，像是一下子從高空摔了下來(lái)，我出了一身冷汗，一翻身坐了起來(lái)，哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀。

　　最近，我在看林海音寫(xiě)的《城南舊事》，林海音小名英子，生她的時(shí)候，臺灣被日本侵占，她們一家不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，北京就是她的第二個(gè)故鄉�！冻悄吓f事》的背景就是北京的城角，書(shū)里的'故事有很多，如《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》等。在英子的成長(cháng)過(guò)程中，一些人給她留下了深深的印象，如“瘋瘋癲癲的秀貞”、被彈子打得遍體鱗傷的妞兒、美麗愛(ài)笑的蘭姨娘、“四眼狗”德仙叔以及他弟弟妹妹的奶奶—宋媽。

　　在書(shū)中的這些故事中，給我們印象最深的就是《惠安館》。剛開(kāi)始我讀這個(gè)故事的時(shí)候，真給英子捏了把汗，因為我也怕英子被秀負給突害了，又當我讀到妞兒就是小桂子的時(shí)候，我又興奮，以激動(dòng)，我想這對母女倆總算團聚了!當讀到秀貞準備去我找妞兒的爸爸思康的時(shí)候，英子送給秀貞一個(gè)金鐲子做盤(pán)纏時(shí)，我覺(jué)得英子這么小，就能想這么周全太不容易了。

　　在英子身邊，發(fā)生了一件又一件的事情，讓我感覺(jué)到英子的童年是多姿多彩的。當我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我也嘗到了英子以前嘗過(guò)的酸、甜、苦、辣……

　　我仿佛置于其中，我仿佛就是英子。啊!我愛(ài)這么書(shū)--《城南舊事》。

《城南舊事》讀書(shū)心得2

　　讀了這本書(shū)，讓我深刻的感受到了林海音寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的懷鄉之情和人間復雜的情感。

　　《城南舊事》是由林海音在回憶童年是創(chuàng )作的五部短篇小說(shuō)貫穿的。這五篇小說(shuō)各自獨立，各有各的風(fēng)采、精髓�！痘莅拆^》是《城南舊事》的開(kāi)篇之作。給人一種溫暖的老北京感覺(jué)，奠定了全書(shū)溫馨而又有點(diǎn)落寞愁帳的情調�！段覀兛春Ｈァ穭t繼續延續著(zhù)《惠安館》溫馨的“芬芳”，但卻略帶點(diǎn)憂(yōu)傷的感覺(jué)�！短m姨娘》這篇小說(shuō)則生動(dòng)形象的刻畫(huà)了中國婦女的悲劇命運及對其的抗爭�！扼H打滾兒》是《城南舊事》中最有力量的一篇小說(shuō)，充分體現作者對女性命運的深切同情�！栋职值幕▋郝淞�，我也不再是小孩子》是這本書(shū)的最后一篇小說(shuō)，里面的內容豐富而不擇亂，情感深沉而又動(dòng)人，英子失去父親的離別與無(wú)常人生的悲歡離合，營(yíng)造了濃濃的.情調。

　　在這五篇小說(shuō)里，看了以后最讓我回味無(wú)窮的是《蘭姨娘》這部小說(shuō)。它講述了一位獨特女性——蘭姨娘的故事。描寫(xiě)了蘭姨娘富有傳奇的愛(ài)情婚姻生活，以及蘭姨娘進(jìn)入英子家庭生活后給英子和家人帶來(lái)的困擾。蘭姨娘直率、隨和而堅強，她敢于抗爭，逃出舊家庭;敢于追求愛(ài)情，和革命青年德先叔遠走高飛。

　　他們這種敢于追求自由的行動(dòng)實(shí)在讓我敬佩。

　　看了這篇小說(shuō)，讓我不由得想到了現代女性堅強、勇敢、聰慧、善良、勤勞這些優(yōu)點(diǎn)。與書(shū)中的蘭姨娘和英子的母親極為相像。之所以現代女性會(huì )有勤勞、堅強、勇敢……這些優(yōu)點(diǎn)，那是因為她們與小說(shuō)中的蘭姨娘一樣，敢于同悲劇的命運抗爭，從以前的重男輕女變成如今的男女平等，這些都是女性努力過(guò)后的結晶。

　　看了這本書(shū)，真的讓我受益良多，至今為止書(shū)里的每一個(gè)故事，每一個(gè)段落，每一句話(huà)，每一個(gè)字眼兒，每一個(gè)標點(diǎn)符號還在我的腦海中徘徊，漂蕩。

《城南舊事》讀書(shū)心得3

　　《城南舊事》是小說(shuō)，有人說(shuō)是成長(cháng)小說(shuō)，有人認為是回憶童年的小說(shuō)，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要原因之一。在藝術(shù)上，它在形式結構、語(yǔ)言和敘事角度上都是獨一無(wú)二的。

　　它通過(guò)英雄女孩英子的孩子來(lái)看世界。五部短片的劇情相互銜接，主題前后呼應，可以獨立，也可以銜接。不過(guò)都是小英子自己的經(jīng)歷敘述的。

　　《惠安館》年，瑛子的小女孩是她一個(gè)大朋友“瘋子”的走失女兒?jiǎn)�？但是英子沒(méi)有解釋?zhuān)�只是通過(guò)女生和“瘋子”的樣子表示懷疑。女生是瘋子的女兒?jiǎn)幔?/p>

　　《我們看海去》英子的'新賊從英子和他的幾次對話(huà)中得知，他不是壞人，而是迫于社會(huì )和生活的壓力才這樣做的。

　　“每天他下班回來(lái)，我們都在門(mén)口等他。他把草帽推到腦后，抱起弟弟，經(jīng)過(guò)水龍頭，拿起一個(gè)裝滿(mǎn)水的噴壺，邊唱邊向后院走去。他回家后做的第一件事就是澆花。當時(shí)太陽(yáng)快要下山了，院子里吹著(zhù)涼風(fēng)。爸爸摘了一朵茉莉花，放在瘦雞妹妹的頭發(fā)里�！边@是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》章對爸爸的一段回憶。從這段話(huà)，小英子意識到“爸爸”愛(ài)花愛(ài)兒子。太陽(yáng)下山的時(shí)候，我們一手抱著(zhù)弟弟的爸爸，一手為瘦小的雞妹妹放茉莉花，一手澆花，一手唱歌。涼風(fēng)下，我們感受到了一個(gè)慈愛(ài)、溫柔、善良的父親。

《城南舊事》讀書(shū)心得4

　　輕輕合上《城南舊事》這本書(shū)的最后一頁(yè)。英子童年的酸甜苦辣，讓我久久不能釋?xiě)�。作者用非凡的文字功底，用童年小英子的眼睛向我們傳述�?zhù)對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚。不盡讓人感嘆，在人生成長(cháng)的歷程中最讓人留念的就是童年。童年里有著(zhù)最美好的記憶，最單純美麗的人生，最純真的愛(ài)與美好。我們都應該珍惜自己童年的美好生活。

　　《城南舊事》里描繪的是一個(gè)令人傷感的時(shí)代。小英子以一個(gè)懷著(zhù)歡樂(lè )童心的小女孩獨特視角看到了命喪鐵軌的“瘋”女人和小桂子，向生活屈服淪為小偷的年輕人，經(jīng)受喪子之痛的宋媽?zhuān)�早早離開(kāi)自己深?lèi)?ài)著(zhù)家的父親。雖然看見(jiàn)的都是成人世界的悲歡離合卻更加存托出一個(gè)孩子心靈的純凈美好，性格的溫厚醇和。文章不是批判那個(gè)時(shí)代的'黑暗，相反看后卻讓人感受到一個(gè)孩子強大的同情心，責任心和對家庭，社會(huì )和時(shí)代的美好向往。小英子終有一天會(huì )長(cháng)大成人，也許就是這樣的童年經(jīng)歷讓她會(huì )長(cháng)大許多，成熟許多，成為她一輩子的財富，她的童年一定是她印象最為深刻的人生記憶。

　　現在孩子的童年大概多數是甜蜜的，是豐富多彩的。大多關(guān)心的是玩的好不好，吃的好不好，穿的好不好，學(xué)校好不好。在現在的生活現實(shí)中這也是無(wú)可厚非。孩子應該天真活潑，善良純真。童年生活應該美好難忘。讀完這本書(shū)我想童年還應該豐富一些元素，童年里還要培養孩子的同情心，面對困難勇敢的心，對社會(huì )家庭感恩回報的心。生命伊始如夏花般燦爛，充實(shí)在童年可愛(ài)的時(shí)光里，讓我們一起珍惜愛(ài)護童年的美好時(shí)光，長(cháng)大后值得去品味去回憶。

《城南舊事》讀書(shū)心得5

　　上一次看《城南舊事》是在小學(xué)，如今只記得林英子那雙清澈透亮的雙眼。

　　小孩子眼中的世界是模糊單純的，也許只有保持童心才能看到不同的事物。

　　林英子首先遇見(jiàn)了總是對她笑的秀貞。

　　秀貞的愛(ài)人因從事地下革命活動(dòng)被抓走了，孩子也被扔到齊化門(mén)下。于是她以思念小桂子度日。英子不怕她，常常找她玩。

　　通過(guò)英子的雙眼看到的秀貞其實(shí)美極了。

　　之后英子在和妞兒的相處中得知妞兒就是小桂子。結果母女相認后頭也不回地離開(kāi)了這個(gè)房子，甚至連看都沒(méi)看英子一眼。

　　這是英子經(jīng)歷的第一次離別。

　　第二次是在傳說(shuō)中鬧鬼的院子里，英子遇到了小偷。

　　小偷雖然偷東西，但他表面干凈有禮。原來(lái)他是為了供弟弟上學(xué)才不得已走上這條路。

　　英子并沒(méi)有將他當作壞人。而是講了一句“我不懂。人太多了我分不清。你分得清海和天嗎？”此后，英子時(shí)常來(lái)找這個(gè)哥哥玩。

　　直到小偷被捉住。

　　這是英子經(jīng)歷的第二次離別。

　　第三次就是父親的去世。

　　“爸爸的花謝了，我也長(cháng)大了�！�

　　這是英子經(jīng)歷的.第三次離別。

　　英子在離別中成長(cháng)，而我們在英子的成長(cháng)中也看盡其他成人的酸楚。

　　若是換作已然成熟的人，怕是只能看出秀貞是個(gè)瘋子，小偷是個(gè)壞人，而父親不過(guò)是迎來(lái)了人生的終點(diǎn)。

　　遠觀(guān)遠比不上近距離接觸，去感受它的紋路以及內里的溫度。

　　對著(zhù)傷心之人滿(mǎn)含熱淚，真的是很難得的情感。

《城南舊事》讀書(shū)心得6

　　林海音(1918——20xx)中國臺灣作家，小名英子。原籍臺灣，生于本，在北京長(cháng)大。她深切地眷念童年時(shí)住在北京城南所看到的風(fēng)光和人物事件，于是，寫(xiě)了一本自傳體小說(shuō)——《城南舊事》，把人世間的悲歡離合、

　　喜怒哀樂(lè )表現得淋漓盡致，感染了一代又一代的人。

　　本書(shū)正文共五章：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。當許多孩子還在父母懷里撒嬌時(shí)，六歲的小英子就經(jīng)歷了各種各樣的事情。十二歲時(shí)，英子剛參加完畢業(yè)典禮，卻得知父親病逝。英子帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。

　　其中，讓我印象最深刻的，是第二章——《我們看海去》�！八{色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭�！狈植磺逅{天和大海!這章主要講了：英子認識了一個(gè)草地上的厚嘴唇年輕人。他為了供弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子不知道這些，分不清他是好是壞，就和他成了好朋友。后來(lái)，因為英子的大意，使警察暗探發(fā)現了年輕人在草地窩贓。年輕人被抓走，英子十分難過(guò)。這個(gè)故事中，英子有一顆純潔無(wú)暇的童心。天和海交織在一起，沒(méi)有縫隙。她稚嫩的`雙眼分不清什么是天，什么是海，分不清好人壞人，分不清瘋子和賊子。上世紀20年代，那個(gè)動(dòng)蕩不安的社會(huì )，迫使許多好人變成“壞人”。英子把年輕人當做自己的哥哥，與他約定將來(lái)一起去看海。年輕人和氣，與英子友好相處，與弟弟情深誼厚，他不是壞人。如果在當今社會(huì )，就不會(huì )發(fā)生這樣的悲劇。然而，就是在那個(gè)社會(huì )，英子卻很善良，注重友情，讓我很感動(dòng)。從此，英子有了一個(gè)愿望，長(cháng)大以后去看海，分清楚海和天，分清楚好人和壞人。

　　英子的童年，看似凄慘：一個(gè)個(gè)好朋友離他而去，許多事父母不理解自己，父親早逝。但轉念一想，她的童年也充滿(mǎn)意義：她出身好，曾經(jīng)擁有許多好朋友，和他們在一起，能看到人世復雜的感情，懂得許多人情世故;爸爸的早逝讓她長(cháng)大;英子還有一顆善良的童心······童年時(shí)的事物并沒(méi)有隨著(zhù)歲月而消失，永遠留在英子心中。

　　我今年12歲，明年就要小學(xué)畢業(yè)了，卻還沒(méi)有學(xué)到多少本領(lǐng)，讀了《城南舊事》，我傷感地說(shuō)：“童年過(guò)得真快，我就要走到童年的盡頭了。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)侯，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。童年走了，永遠都不會(huì )回來(lái)了�！蔽乙�珍惜眼前的時(shí)光，好好學(xué)習，做有意義的事。不要過(guò)多地回顧過(guò)去，而要把握現在，展望未來(lái)!

　　好好地利用每一天吧，即使實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年也永存下來(lái)!

《城南舊事》讀書(shū)心得7

　　我一向對名著(zhù)不感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁。而林海音奶奶的《城南舊事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)老北京城，讓我看見(jiàn)了發(fā)生在一個(gè)叫英子的六歲女孩身上的故事。在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了作者對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，著(zhù)作不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏。

　　讀著(zhù)它心頭不免漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己。那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利心。

　　這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起—英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

　　《城南舊事》中滿(mǎn)懷著(zhù)一種懷舊的情調，以一種自然的，不著(zhù)手段的形式體現出來(lái)。書(shū)中的一切都是有條不紊，由緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩的群人，緩緩而逝的歲月勾勒出。景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。再加上中國極具代表性的水彩畫(huà)家關(guān)維興，運用了優(yōu)雅詩(shī)意的風(fēng)格和穿透人心的獨到技巧，將創(chuàng )作的圖畫(huà)全然融入故事情節，使這部作品錦上添花。

　　就拿第一章“冬陽(yáng)童年駱駝”隊來(lái)說(shuō)吧！那是一個(gè)冬天的早晨，駱駝隊來(lái)到了英子家門(mén)前，英子發(fā)現打頭兒的駱駝，細長(cháng)的脖子上系著(zhù)一個(gè)鈴鐺，疑惑不解地問(wèn)爸爸駱駝的脖子上為什么要系鈴鐺？爸爸說(shuō)是因為駱駝怕狼，它們帶上鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的`聲音，知道那是人類(lèi)在保護，就不敢侵犯了�？捎⒆訁s否認爸爸說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)是因為拉駱駝的人耐不住長(cháng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。這就是小孩的邏輯，大人眼里的理所當然的事物發(fā)展的規律在孩子眼里會(huì )變成另一種事物的現象，這種現象往往是把古板、暗淡的表面變得有聲有色、情趣十足。書(shū)中的駱駝隊如果也能改變自己的想法，那么在沙漠里呆板的運輸工作就不會(huì )那么枯燥乏味了�，F實(shí)生活中諸如此類(lèi)的例子舉不勝舉，只要你有心有情趣，就能發(fā)現身邊看上去乏味的東西都能變成有意思的，值得我們喜愛(ài)的東西。作品中主人公英子極度天真，充滿(mǎn)稚氣的想法，就給這本書(shū)添加了一道光彩，一道幽默風(fēng)趣的光彩。

　　書(shū)中清麗、優(yōu)美的語(yǔ)言，就像小英子一樣單純、明凈，同時(shí)帶著(zhù)對童年的眷戀和故鄉的無(wú)限思念，令人動(dòng)容。讀完最后一頁(yè)，心頭不覺(jué)漾起一絲溫暖，一絲惆悵。文中精致的文字，不疾不緩，溫暖淳和，清凈淡泊，就像嚼一口香茗，那香味彌漫在唇際齒間，久久不去……

《城南舊事》讀書(shū)心得8

　　我一向對名著(zhù)不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。

　　《城南舊事》中滿(mǎn)含著(zhù)懷舊的基調，將其自身包含的多層次的.情緒色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手段精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。

　　這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起英子，以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴，記載著(zhù)英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，憑著(zhù)她微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。。

　　英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和小偷寫(xiě)下承諾，甚而認真地聽(tīng)著(zhù)小偷的故事;她愛(ài)著(zhù)自己的奶媽?zhuān)�望�?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

　　本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個(gè)小偷，奶媽?zhuān)�最后連她的爸爸也離她而去了，當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著(zhù)無(wú)人修剪的花任意雕落，也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。。

　　雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢

《城南舊事》讀書(shū)心得9

　　假期中，我斷斷續續地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續續。在這本書(shū)中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同英子，這個(gè)善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開(kāi)，已隨著(zhù)一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。

　　英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因為小桂子有了表就可以看到時(shí)間回家來(lái)。

　　再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。

　　“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人�！�

　　是啊，在英子眼里，人太多了，很難分得清好人與壞人。賊是什么樣子的？收賊贓的人什么樣兒？也許壞人就應該長(cháng)得跟好人不一樣！荒草地里遇見(jiàn)的那個(gè)厚嘴唇的青年，能不能算上好人呢？不然，又為何訂了“我們看海去”的約會(huì )！而那個(gè)戴著(zhù)草帽的笑瞇瞇的`男人，要了銅佛之后顯得如此的和氣，在英子看來(lái)那自然是“好人”。當這個(gè)喬裝的“便衣兒”破了案，最終，不是有作賊模樣的青年成了賊，在眾人的指指點(diǎn)點(diǎn)下只能成為壞人。英子，好人與壞人，善與惡，對與錯，你看到的又是什么？那個(gè)賊又如何來(lái)了他未盡的心事？

　　童年卻不能繼續了！夾竹桃落了，英子長(cháng)大了，不能再是小孩子了……

《城南舊事》讀書(shū)心得10

　　這周，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這是一本令人難忘的好書(shū)。它講述了小英子豐富多彩的童年往事。每一個(gè)人物都有各自不同的性格特點(diǎn)：惠安館的瘋子秀貞，小英子的好朋友妞兒，藏在草堆里的小偷，不理小孩子的德先叔，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……

　　這本書(shū)講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的事情。通過(guò)英子童稚的雙眼，看大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真體現了出來(lái)，自然而不造作，道盡人世復雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入字里行間，在展現真實(shí)熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書(shū)在淡淡的憂(yōu)傷中彌漫著(zhù)一股濃濃的詩(shī)意，讓人禁不住再三尋思其深意。

　　童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號。小英子的`童年是十分快樂(lè )的，身為大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了這本《城南舊事》。

　　回憶童年，我的童年也是如此：爺爺奶奶很疼愛(ài)我，于是，我便成為了他們的掌上明珠。什么東西都由他們替我準備好，也毫無(wú)怨言。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來(lái)了。

　　小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨�！翱匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴聲，童年重臨于我的心頭�！薄冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。

《城南舊事》讀書(shū)心得11

　　一本好書(shū)能帶給你快樂(lè )；一本好書(shū)能滋養人的心靈；一本好書(shū)能改變人的一生。暑假里我就讀了這么一本好書(shū)《城南舊事》。

　　打開(kāi)書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，就慢慢走近了英子的童年生活。在惠安館，英子認識了被稱(chēng)為“瘋女人”的秀貞，在別人眼里秀貞是一個(gè)瘋子，但英子卻覺(jué)得她是一個(gè)體貼善良的人。她是自己的好伙伴妞兒的媽媽?zhuān)�英子幫助他們母女倆去找思康叔，并把自己的金鐲子送給了秀貞。英子這么小，但卻懂得關(guān)愛(ài)別人，有一顆純潔、善良的心，她的樂(lè )于助人，她的大愛(ài)值得我們學(xué)習。我可真佩服她！其實(shí)關(guān)心別人，珍惜身邊的友誼，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，關(guān)心愛(ài)護他人，世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，英子的童年趣事都深深印在了我心上。童年的回憶是美好的，讓我回憶起那些美好的片段：上幼兒園時(shí)，周末去海邊沙灘，我的腳不敢觸到沙子，軟軟的，腳一觸到癢癢的，不知該如何是好；一年級的時(shí)候，仙女老師讓我給教室里喂養的小魚(yú)起一個(gè)名字，于是我就成了小魚(yú)黑妞的爸爸；二年級的寒假里，下了好大的一場(chǎng)雪，我和小伙伴壯壯第一次堆了一個(gè)大大的雪人，我們倆在植物園的雪地里玩得真痛快，至今我還記得大柏松下多了兩個(gè)快樂(lè )的“小雪人”······這個(gè)學(xué)期我上六年級，我要好好珍惜我的童年生活。

　　在我們看海去中，英子在草堆里遇見(jiàn)了一個(gè)和善的“小偷”。他為了讓弟弟安心讀書(shū)，不得已偷東西。英子很同情他，并替他保守秘密。但“小偷”還是被抓住了。英子說(shuō)長(cháng)大了要寫(xiě)一本書(shū)絕不像媽媽說(shuō)的.那樣寫(xiě)一個(gè)壞人怎么做了賊，她要寫(xiě)：我們看海去。英子就是這樣這樣善良有愛(ài)，一顆天真純潔的童心時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)整個(gè)世界。

　　英子長(cháng)大了，她完全沒(méi)有做好準備，爸爸和童年就離她遠走了。童年的時(shí)光是精彩的，美好的，單純的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是有始有終的。讀到這里，感覺(jué)我明白了許多，長(cháng)大了許多。我知道要珍惜身邊美好生活，好好學(xué)習，好好對待身邊的每一個(gè)人和每一件事。勇敢地挑戰明天。

　　這是一本很有味道的好書(shū)，生活中的英子有著(zhù)質(zhì)樸的真善美，讀完了，書(shū)中的故事卻很難忘，她的純真、善良溫暖著(zhù)美好的記憶。

《城南舊事》讀書(shū)心得12

　　總覺(jué)著(zhù)混沌中的童年，沒(méi)有門(mén)前澄澈的小溪，沒(méi)有月夜籬下的蛙聲，沒(méi)有夏日老槐樹(shù)的蔭蔽，甚至沒(méi)有呼朋引伴采蝶去，應該是忘卻了吧!直到看了《城南舊事》。

　　覺(jué)著(zhù)忘卻的東西，覺(jué)著(zhù)忘卻的那些人那些事，卻原來(lái)一直潛藏在心的某個(gè)角落里，此刻竟像潮水一般慢慢涌來(lái)。覺(jué)著(zhù)了無(wú)印象的童年，覺(jué)著(zhù)早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來(lái)，仿佛就在眼前。其實(shí)每個(gè)人記性都一樣好，只是蕓蕓如我們，總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙，無(wú)從開(kāi)啟罷了。慶幸有《城南舊事》。

　　一個(gè)孩子的眼眸，純凈得容不下任何塵埃，給這世界蒙上一層夢(mèng)幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼里濾去了浮世悲歡，還原成生命本來(lái)的' 模樣。瘋子也好，賊也好，貧窮也好，富庶也好，在孩子的眼里，絲毫不帶有任何人間烙印，她的眼里只有生命本身。孩子的眼神，是非人間的。

　　不禁覺(jué)得好笑，我們苦苦糾結的有關(guān)人本的思考，其實(shí)早有答案，因為人人生來(lái)就有一副純凈的眼眸，只是我們聽(tīng)任它一天天蒙塵而銹蝕了。悲哀么?有點(diǎn)，亦不盡然。敏感如孩子，我們又何以沉浮在這世上?麻木與世故是成長(cháng)的代價(jià)，少有人能逃離這樣的宿命，何況大多數是欣欣然的。

　　看《城南舊事》的時(shí)候，我一直在驚異:作者和編者何以能葆有這樣清澈的眼眸，讓年輕如我亦覺(jué)出自己的衰老?他們在現實(shí)中是否也這般率真，壓抑或戴著(zhù)面具?孩子般率真的人，多是不入世而短壽的，盡管其中的一部分發(fā)出過(guò)耀眼的光芒。長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山

《城南舊事》讀書(shū)心得13

　　《城南舊事》講述了英子美好而又艱苦的的童年，英子的善良，講述了在20年代末北京城南一個(gè)小胡同里發(fā)生的種種故事。通過(guò)主人翁英子童稚的雙眼，展現了人世間的'悲歡離合、喜怒哀樂(lè )。

　　“英子，英子！”每當我打開(kāi)那本古老的書(shū)，耳邊就會(huì )傳來(lái)一陣親切的呼喚聲。然而在那20年代末北京城南的一條小胡同里，經(jīng)常癡立在胡同口找女兒的“瘋女人”秀貞，是英子結交的第一個(gè)朋友。

　　讀了第二篇《惠安館》，我好像看到了那可憐的秀貞和小桂子。秀貞是多么想念那小桂子啊，而妞兒卻是多么艱苦才找到了親媽�？墒菫槭裁蠢咸煲�這樣呢，她們只是想找到小桂子的親爸爸，而上天卻讓她們母女倆死在了火車(chē)輪下

　　而看到第三篇《蘭姨娘》時(shí)，我仿佛看到英子眼看著(zhù)那熱情漂亮的蘭姨娘和冷漠的德先叔走時(shí)的神情，可英子卻不知道自己是傷心還是高興。

　　當我看到最后一篇《爸爸的花落了》時(shí)，我流下了眼淚，英子也落下了她16年以來(lái)流下的第一滴眼淚。

　　讀完此書(shū)，我深深地感受到了英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，由此想到自己的生活，是多么的幸福��！

《城南舊事》讀書(shū)心得14

　　翻開(kāi)那一襲墨黑的《城南舊事》，不知為何，我的心境感到沉重起來(lái)，一絲淡淡的憂(yōu)傷籠罩在我的身旁。

　　這本書(shū)是描述舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊到爸爸的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長(cháng)的變故。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內被稱(chēng)做瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、常住在英子家躲風(fēng)聲的德先叔、被施家趕出來(lái)留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)中最重要的人物，也是教會(huì )她許多道理的人。

　　令我印象最深的還是惠安館那章。秀貞是英子搬到新家認識的新朋友之一。她天天聽(tīng)著(zhù)她念叨著(zhù)小桂子之類(lèi)的話(huà)，使英子很好奇，她覺(jué)得假裝有一個(gè)小桂子很好玩，于是她每一天上午偷偷跑去惠安館和秀貞玩，聽(tīng)她講小桂子的事�？墒撬坪鹾�同里誰(shuí)都說(shuō)秀貞是瘋子，不許自我家的孩子靠近惠安館�？墒窃谟⒆拥难劾�，秀貞跟其他人家的姑娘沒(méi)什么兩樣嘛。直到有一次，她無(wú)意中聽(tīng)到了宋媽說(shuō)的話(huà)，才明白秀貞為什么會(huì )變瘋的。原先，秀貞和一個(gè)借宿在惠安館的學(xué)生相愛(ài)，有了孩子，可是他必須得回家一趟，可怕是被他媽扣在了那里，一走就是六年。

　　之后秀貞生下來(lái)一個(gè)女孩，卻被她媽丟到了齊化門(mén)城根下，她從那時(shí)開(kāi)始就瘋了。英子從秀貞口中得知了整件事情的來(lái)龍去脈，她還告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。秀貞的眼睛下頭有兩個(gè)淚坑，英子的好朋友妞兒也有兩個(gè)淚坑，英子經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一齊。直到有一天，妞兒和英子哭著(zhù)說(shuō)她不是她爸媽親生的，說(shuō)要回齊化門(mén)找她的親生父母時(shí)，英子恍恍惚惚地去掀開(kāi)妞兒的頭發(fā)，發(fā)現妞兒的'脖子后面真的有一塊青疤。

　　她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去，于是拿上媽媽的金手鐲，帶著(zhù)妞兒跑去找秀貞了。秀貞連夜整理好行李，帶著(zhù)妞兒去搭火車(chē)�？墒怯⒆硬簧岬面�兒，便使勁跑去追趕妞兒。那天夜里，又下著(zhù)大雨，英子還發(fā)著(zhù)燒，但她最終還是頂不住了，幸虧剛好遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)�她才不至于暈倒在馬路上。之后，英子有一次聽(tīng)媽媽說(shuō)原先那天晚上秀貞和妞兒被壓在了火車(chē)底下了……英子突然想起了一個(gè)人，她那又濕又長(cháng)的睫毛一閃動(dòng)，眼淚就淌過(guò)淚坑流到嘴邊了。

　　本書(shū)中的英子用自我稚嫩的眼光看著(zhù)這個(gè)雜亂的社會(huì )，對那些復雜的人和事，她有著(zhù)自我特殊的理解和看法，但她也有分不清的事，像她分不清海和天、好人和壞人的區別，因為她覺(jué)得太陽(yáng)是從碧藍的大海上升上來(lái)的，可是它也是從淡藍的天空上升上來(lái)的呀。而她更有一種寶貴的東西，那就是樂(lè )于助人的善心，像那次她為了別人家一家團聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤(pán)纏，這是件幾乎連一個(gè)成人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話(huà)“贈人玫瑰，手有余香�！�

《城南舊事》讀書(shū)心得15

　　本書(shū)是臺灣作家林海音的代表作，她以自己的生活為背景進(jìn)行創(chuàng )作，通過(guò)描寫(xiě)童年時(shí)期的人和事來(lái)表達對童年的懷念和對北京城南的思念，既是她童年生活的寫(xiě)照，又是當年北京平民生活的反映。

　　6歲的英子住在北京城南一條小胡同里。秀貞是英子的'朋友。她的女兒被家人送到城墻根腳下，不知去向。英子不經(jīng)意間發(fā)現妞兒脖頸后的青記，帶她去找秀貞。秀貞與女兒相認后，立刻帶她去找尋爸爸，但最終母女二人喪命于火車(chē)下。

　　英子一家遷居，她認識了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)而偷東西的年輕人。英子覺(jué)得他很善良。不久，警察發(fā)現并抓走了他。

　　蘭姨娘來(lái)到英子家，英子發(fā)現爸爸愛(ài)上了蘭姨娘，英子想了一個(gè)辦法，把蘭姨娘介紹給德先叔，讓他們倆相愛(ài)，最后他們一起走了。

　　英子9歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫來(lái)到林家。當宋媽得知兒子兩年前被淹死，女兒也被送給一對夫婦，心里十分傷心。后來(lái)，宋媽也被她丈夫接走了。

　　最后，英子的父親得肺癌去世，父親的離去讓英子意識到自己的責任和成長(cháng)。

　　小說(shuō)以不斷地離去來(lái)推動(dòng)故事發(fā)展。一個(gè)個(gè)小故事的主人公都是生活在底層的小人物，發(fā)生在他們身上的悲劇有著(zhù)時(shí)代的烙印，但本書(shū)的主旨不是控訴萬(wàn)惡的舊社會(huì )，而是從一個(gè)小女孩的視角來(lái)看待成人世界的悲歡離合，以質(zhì)樸、善良、單純的心去待人處世，沉重中透著(zhù)童真。例如，說(shuō)到小偷，成年人往往對他們恨之入骨、厭惡至極，但小英子不是。她雖然無(wú)法確定這個(gè)為了弟弟偷東西的年輕人是好人還是壞人，但她依然覺(jué)得他是善良的，并且因為他被抓而感到傷心難過(guò)，這就是童真。這是難能可貴的被遺忘的童真。

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