城南舊事初中讀后感集錦15篇
當品味完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的城南舊事初中讀后感，歡迎大家分享。
城南舊事初中讀后感1
《城南舊事》是一本很好的書(shū)，悲悲喜喜，快快樂(lè )樂(lè )，都在這本書(shū)里展現了，從喜到悲，這本書(shū)讓我們體驗到了生活中的悲歡離合，是一本你看完了放不下、還想看一遍的書(shū)。它以淡淡的文字，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的xx，在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現。
《城南舊事》這部作品，可以分為五個(gè)獨立的部分：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。在書(shū)中，我看到了一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩從無(wú)知到成熟的一場(chǎng)蛻變�；莅拆^使我認識了一個(gè)為尋找女兒而不惜付出一切代價(jià)的秀貞、過(guò)著(zhù)成天被養父打罵的悲慘生活的妞兒、一個(gè)天真、可愛(ài)的英子。我為秀貞不惜一切——哪怕被別人指為“瘋子”，也要去尋找自已的愛(ài)女的執著(zhù)所感動(dòng)；為妞兒從出生就與母親失散，成天被狠心的養父打罵的凄慘情景而嘆息；也對天真無(wú)邪的英子無(wú)比喜愛(ài)。在那里，我體會(huì )到了親人之間的那份愛(ài)，“我們看海去”使我記憶猶深；在草叢里，可愛(ài)而善良的英子認識了一個(gè)厚嘴唇的大哥哥。我無(wú)法判定他是好人還是壞人，毫無(wú)疑問(wèn)，他是一個(gè)深?lèi)?ài)自已弟弟的好哥哥，但他也應該為自已做賊的行為感到羞愧！在那里，我感受到人性的美和丑惡�！疤m姨娘”和“驢打滾兒”使我認識了具有新時(shí)代風(fēng)茂的蘭姨娘和一個(gè)具有典型中國婦女形象的宋媽她們，都在為了幸福生活而奮斗。在最后一章——“爸爸的花兒落了”，我們一齊見(jiàn)證了英子的一場(chǎng)偉大蛻變，當父親去世后，英子變得堅強起來(lái)，她已不再是昔日那個(gè)活蹦亂跳的小女孩了，而是一個(gè)迎霜傲雪的新青年！
好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生與好書(shū)相伴吧
城南舊事初中讀后感2
《城南舊事》敘述了小姑娘林英子從6到13歲的在北京城南的胡同里發(fā)生的五個(gè)故事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了我也不再是小孩子。
在胡同里的瘋女孩秀貞是英子的第一個(gè)朋友。秀貞原來(lái)與一位大學(xué)生相愛(ài)私定終身，可后來(lái)大學(xué)生回到了老家，就再也沒(méi)有回來(lái)。而秀貞生下的小桂子被家人扔到了城根下，生死不明。英子知道后，便答應秀貞幫忙找她的女兒。后來(lái)在一次聽(tīng)到小桂子和秀貞說(shuō)的經(jīng)歷一模一樣后，便讓小桂子給她看脖子后面，果然有一塊青色的胎記。小桂子就是秀貞的女兒，秀貞精心打扮了小桂子，就帶著(zhù)她去尋找小桂子的父親。不料被火車(chē)扎死，而英子在回家后變的心神不足，于是，英子一家就搬到了新簾子胡同。
英子在荒園里認識了一個(gè)年輕人，他為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但她又分不清他是好人還是壞人，英子在荒草地了撿到了一個(gè)小金銅佛，后來(lái)，被警察的暗探發(fā)現，把這個(gè)年輕人帶走了，英子非常難過(guò)。
被趕出家門(mén)的蘭姨娘來(lái)到了英子的家里，英子爸爸就把以前在英子家生活的德先叔介紹給蘭姨娘，他們倆后來(lái)相親相愛(ài)的一起乘馬走了。
英子在九歲那年，她得知宋媽的兩個(gè)孩子，一個(gè)被淹死了，一個(gè)被賣(mài)了。英子不知道宋媽為什么伺候別人而不去管自己的孩子，后來(lái)，宋媽被她的丈夫接走了。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天…。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首詩(shī)讓人回憶離別時(shí)的傷感與不舍。而現在英子要畢業(yè)了，低年級的同學(xué)給她們唱起了這首歌，英子高興的回家后，得知父親死了，而大家也一直在說(shuō)英子你長(cháng)大了。這讓英子真正體會(huì )到了我已不再是小孩子。
這都是發(fā)生在當時(shí)年代的真實(shí)故事，作者沒(méi)用華麗的語(yǔ)言，只是用平凡的不能再平凡的文字描繪了老北京的模樣，記錄了當時(shí)的人和事，喜怒哀樂(lè )，悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，在作者的筆下，記錄下了心靈的童年。
城南舊事初中讀后感3
每座城市都有自己的城南，古老又安靜。時(shí)代要再向前推移些，還有炊煙，升起又飄散。
我去過(guò)兩個(gè)城南，一個(gè)在家的對面，還有一個(gè)，在紙上。
在舊了的老北京熙攘的長(cháng)街上，叫賣(mài)都宛轉。炊煙漸次的胡同，向南的那一端，我在尋一個(gè)有故事的城南。春秋冬夏描摹出前方的路。叫英子的小丫頭跑在我前面，一翹一翹的小辮子，眉眼彎彎，笑得多恬淡。
沿途與多少人擦身而過(guò)，命運讓他們與英子相交相疊，形形色色的人，形形色色的事。英子不諳世事的純潔讓他們的交集雪一樣無(wú)瑕。
惠安館秀貞與妞兒的死，荒園里與小偷真誠的友誼，甚而還有父親對蘭姨娘隱隱約約的感情在英子眼里都是似懂非懂的白色，可她又怎會(huì )明白白色的純凈融合了多少復雜的色彩。
英子還只是孩子，她讀不懂人世間的喧嘩，她的世界只有隱隱的情感波瀾，風(fēng)雨過(guò)后，皺皺鼻子，依舊笑得無(wú)邪。
淡淡的筆跡一直延伸向結局，一路上見(jiàn)過(guò)陰晴圓缺，花開(kāi)過(guò)幾轉。
抵達那天陽(yáng)光正好，風(fēng)吹得暖軟。
我卻突然茫然失措，在城南。曾經(jīng)擦肩的人們，什么時(shí)候消失了，妞兒，秀貞，小偷，宋媽還有英子的父親……那樣多的人，曾用童稚的筆跡篆刻在英子童年里的人統統離去了，空留下淡薄的字跡還殘留在記憶里，也在慢慢淡去。
奄奄一息的城南，仿佛下一秒便會(huì )傾塌。
什么時(shí)候，那夾竹桃驚落了一地，是在暗示著(zhù)什么嗎？
英子臉上是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的表情，有一瞬的凄愴，一瞬的錯愕。我等待著(zhù)她的嚎啕，可她卻突然趨于平靜，沉寂得再無(wú)一絲波瀾。
她垂下眼瞼，對著(zhù)落了一地的殘花。一切靜寂。
英子的童年，終止在城南。
合上書(shū)，眼前仍是老北京的瓦下廳堂，逝去時(shí)，滿(mǎn)院感傷。
北京我是去過(guò)的，悵然回看，車(chē)流中再覓不到什么惠安館，新簾子胡同。老北京舊了的一切，仿佛都隨著(zhù)那些落了得夾竹桃，一去不返。
城南舊事初中讀后感4
今天我讀了一本書(shū)——《城南舊事》，它是由五個(gè)小故事組成的，作者是臺灣著(zhù)名女作家林海音。這本書(shū)介紹了她在遷居北京城南時(shí)親眼所見(jiàn)，親耳所聞的童年往事。
本書(shū)由一個(gè)成長(cháng)中的孩子的目光把一個(gè)社會(huì )看得透透徹徹。我最喜歡書(shū)中的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，這篇文章很有意思，寫(xiě)的是作者的父親在和拉駱駝的人討價(jià)還價(jià)，好不容易講完價(jià)錢(qián)后，“我”和“父親”在不停地爭論“打頭的駱駝為什么要系上鈴鐺”這個(gè)問(wèn)題，從小細節中把一件小事寫(xiě)得栩栩如生。
這本書(shū)主人公英子是一個(gè)充滿(mǎn)主見(jiàn)的孩子，她和其他孩子有不一樣的觀(guān)點(diǎn)和想法。這一點(diǎn)是許多孩子們無(wú)法做到的。
《城南舊事》是由許許多多的小事組成的。平日里不以為然的一件件事，其實(shí)都是長(cháng)大后對童年的一種回憶的參照�！冻悄吓f事》里斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕硇『⒆拥牡孪仁迨�，通過(guò)作者的描寫(xiě)和那種對童年的回憶，仿佛他們就在我的眼前，笑呵呵的看著(zhù)我，讓我對這本書(shū)有了進(jìn)一步的了解，連自己都完全沉浸在了北京城南發(fā)生的一件件有趣的往事里，仿佛我就是作者，作者經(jīng)歷的事就是我的所見(jiàn)所聞。這更讓我明白了一個(gè)道理：童年是多么可貴啊，每個(gè)人的童年各不相同，繽紛多彩，大家一定要抓緊時(shí)間，把握好自己美好的童年！長(cháng)大以后回憶童年也許是每個(gè)人都會(huì )有的一件事，童年是多么短暫！但成年人卻會(huì )留戀童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。所以讓自己的童年變得多姿多彩吧！
也許，童年會(huì )流光溢彩的飛逝，可我們生命中有光輝燦爛的那一刻�！皢�(wèn)君此去幾何來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊”這句詩(shī)就可以概括。
《城南舊事》真的是一本好書(shū)，我要把這本書(shū)推薦給大家，希望各位同學(xué)能好好閱讀，有更深的體會(huì )和感想！
城南舊事初中讀后感5
《城南舊事》，看似平凡的一本書(shū)，卻講述了一個(gè)悲慘且又意味深厚的故事。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音以其7歲到13歲的生活為背景的一部自傳體小說(shuō)集。它描寫(xiě)了20世紀20xx年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子那雙童稚的眼睛，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出來(lái)的天真與單純，卻道盡了人世間復雜的情感糾紛。
作者并不刻意表達什么，只是一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)天真的孩子眼中的老北京。
《惠安館》中，小英子并沒(méi)有因為秀貞的“瘋瘋癲癲”而感到畏懼，還想盡辦法讓秀貞和妞兒母女相認，體現出了英子善良，富有同情心的本質(zhì)。
《我們看海去》，蹲在草叢中的厚嘴唇小偷，一個(gè)美好的約定，展現了孩童眼里的世界是多么的平凡。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，爸爸因肺病而從此離開(kāi)了人世，小英子也從此告別了這段童年生活。
相比之下，英子的童年是精彩的，是那樣地不疾不徐，溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿(mǎn)是人間煙火味、人情味……
不管是人、還是那里的一草一木，他們都和英子建立下了深厚的感情，成為英子記憶里深刻的人物。但是這些人都伴隨著(zhù)童年的腳步聲里去了、消失了。童年的回憶，就此破碎，散落了一地。所以，童年是人生當中最美好，最快樂(lè )，最重要，最值得回味的一段時(shí)光。童年就似孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，這種種感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
城南舊事初中讀后感6
她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛(ài)學(xué)習，那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問(wèn)。
有一次，我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸：“什么不怕火燒?爸爸說(shuō)：“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯，水火不相容�！庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕�，爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō)：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。
本書(shū)的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。
小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的.本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì )兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。
童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
城南舊事初中讀后感7
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的地帶；一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想明白它是誰(shuí)嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最后，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。但是，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最完美的印象吧！
城南舊事初中讀后感8
漫長(cháng)的假期由快樂(lè )無(wú)憂(yōu)轉變成了乏味無(wú)趣，想起小學(xué)班主任讓我們在假期里多讀書(shū)，我便滿(mǎn)懷期待翻開(kāi)了這本《城南舊事》。
這本書(shū)是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的自傳體小說(shuō)。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達得淋漓盡致，讀來(lái)別有一番趣味。本書(shū)主要講了主人公英子小時(shí)候在北京城南度過(guò)的難忘時(shí)光，表現出一個(gè)孩子眼中的人情冷暖及復雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時(shí)去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長(cháng)成一名成績(jì)優(yōu)秀的好女孩。
我覺(jué)得英子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說(shuō)秀貞是個(gè)瘋子，開(kāi)始時(shí)是由于好奇心接近瘋子，后來(lái)經(jīng)過(guò)交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內心的情感，使自己在北京城南度過(guò)了一個(gè)美妙的童年。在失去父愛(ài)的哀傷中，她結束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。
我十分的佩服英子，因為我是一個(gè)性格比較孤僻的小男孩，平時(shí)與人交往并不深，因為我覺(jué)得人們是不可信任的，再好的朋友也會(huì )翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛(ài)，與周?chē)慕址魂P(guān)系很好，雖說(shuō)略有點(diǎn)調皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個(gè)人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個(gè)美好的童年。我的童年卻只能在孤獨與乏味中度過(guò)了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結識許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。
書(shū)翻到最后一頁(yè)便看完了，但書(shū)中的道理卻不能忘。多結交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會(huì )忘記：用美麗的心看美妙的世界。
城南舊事初中讀后感9
快樂(lè )的暑假就要結束了，相信你們都看了不少好書(shū)吧！在這么多書(shū)里，最令我愛(ài)不釋手的就是《城南舊事》了。
這本書(shū)是作者以其七歲到十三歲在北京城南經(jīng)歷的童年往事為背景的一部自傳小說(shuō)。這本書(shū)的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個(gè)熱情、善良、樂(lè )觀(guān)向上的女孩，有著(zhù)一對純凈透明的眼睛，她可以看到別人身上的閃光點(diǎn)。
這本書(shū)一共有五個(gè)故事，每每品讀時(shí)，總讓我時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而又傷心落淚。其中《惠安館》講了一個(gè)“瘋女人”秀貞的故事，通過(guò)秀貞的遭遇，我驚訝了，原來(lái)一個(gè)母親失去了自己的孩子可是會(huì )變成瘋子的呀！怪不得媽媽每次帶我出門(mén)時(shí)總要緊緊拉著(zhù)我的手。當我看到英子幫助秀貞找到她的孩子時(shí)，我真心為她們感到高興，可當我看到她們母女不幸被車(chē)輪壓死時(shí)，又深深為她們悲慘的一生感到惋惜。
另一個(gè)讓我印象深刻的故事是《爸爸的花落了，我也不再是個(gè)小孩子》，我終于體會(huì )到了和母愛(ài)不同的父愛(ài)，父愛(ài)就像沉默的火山，外表看起來(lái)冷冷的，含蓄的，其實(shí)內心卻涌動(dòng)著(zhù)愛(ài)的暖流。就如同我的爸爸，即使他再忙，即使他嘴上不說(shuō)，但仍會(huì )努力抽出時(shí)間陪我一起玩耍、學(xué)習。雖然最終英子的爸爸去世了，可他說(shuō)的最后一句叮囑，卻讓英子瞬間長(cháng)大了。文中把爸爸的去世比喻成花兒落了，讓可怕的死亡籠上一絲美感，變得沒(méi)有那么可怕了。
這是一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)，爸爸媽媽以前對我的愛(ài)，我們長(cháng)大以后也要去回報這份愛(ài)。愛(ài)是一種責任，我要有足夠的能力才能照顧家人。我會(huì )向英子學(xué)習，變成一個(gè)堅強、自立、陽(yáng)光的女孩。
城南舊事初中讀后感10
童年是過(guò)去的天真無(wú)邪，是美好記憶的開(kāi)始，也是生活旅程的起點(diǎn)。童年亦真亦夢(mèng)，回憶童年總能含淚帶笑。
林海音寫(xiě)下《城南舊事》也是來(lái)源于她對童年生活的美好回憶和不舍情懷�！冻悄吓f事》講述了主人公英子童年成長(cháng)中的五個(gè)故事，將我帶進(jìn)20世紀20年代的北京。
英子生活在北京城南四合院內一戶(hù)溫馨的大伙庭中。伴隨書(shū)頁(yè)一張張翻過(guò)，一個(gè)個(gè)鮮活的故事情節展示在我面前：與“妞兒”一塊快樂(lè )地看小雞啄米；靜靜地聽(tīng)“秀貞”的“瘋言瘋語(yǔ)”；與“小偷”一塊談心；輾轉于“蘭姨娘”與“德先叔”之間為他們做“紅娘”；與“宋媽”東奔西跑探尋“小丫頭子”；面對“父親”過(guò)世而愈來(lái)愈堅強……一件件童年往事，勾勒出一幅幅童年的畫(huà)卷，是那樣地引人入勝。
合上書(shū)，依舊意猶未盡，英子的童年有快樂(lè )，有哀愁，有相聚，有愛(ài)，有恨，作者從英子的獨特的視角展示了平凡小事，但平凡中蘊含著(zhù)很多深刻道理，她提醒大家無(wú)論經(jīng)歷了什么，都將成生活中的財富。
我的深刻領(lǐng)會(huì )是，大家生命中出現的每個(gè)人都將會(huì )成為過(guò)客，同學(xué)們畢業(yè)后會(huì )各奔東西；當你長(cháng)大后，會(huì )離開(kāi)我們的爸爸媽媽追求我們的生活，而爸爸媽媽終究有一天也會(huì )離大家而去……每一個(gè)人都是如此在離別中長(cháng)大，在離別中讀懂生活。所以大家要珍惜身邊的親人朋友，愈加熱愛(ài)生活。
童年像一個(gè)百味瓶，裝滿(mǎn)了酸甜苦辣，同時(shí)也綻放著(zhù)耀眼的光芒。每一個(gè)人都有沒(méi)辦法抹去的美好記憶，那就請將它深藏心間，視為心靈深處最珍貴的寶貝吧。
城南舊事初中讀后感11
我一向對名著(zhù)不感興趣，一般只看一半，但《城南舊事》卻不同，悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀二十年代的xx，在動(dòng)人的敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫(xiě)得親切動(dòng)人，而且每個(gè)故事都令我思緒起伏。
這部作品由五個(gè)篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個(gè)人引起——英子。
英子的世界是單純的，充滿(mǎn)疑問(wèn)的，她總是任由人們進(jìn)出。所以她和秀貞結下了友情，每天往惠安館里鉆；她和“小偷”寫(xiě)下承諾，聽(tīng)著(zhù)“小偷”的故事；她愛(ài)自己的奶媽?zhuān)?zhù)她離去，英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書(shū)的每一篇到結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子，像秀貞，草堆里的小偷，奶媽?zhuān)B她的爸爸也離她而去。當時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，它的每一個(gè)感人肺腑的故事，都洋溢著(zhù)溫馨的親情和友愛(ài)。把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺，即使閉上眼睛，他們的影子還浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹(shù)胡同的瘋女人，草堆里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，不理小孩的德先叔，回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆�，組成了作者的寫(xiě)作世界，在這世界里，帶著(zhù)人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本開(kāi)卷有益的書(shū)，它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的xx，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，那樣的安靜祥和，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
城南舊事初中讀后感12
今天，我來(lái)給大家介紹一本好書(shū)，書(shū)名叫《城南舊事》。
這個(gè)故事主要講的是小女孩林海音介紹自己小時(shí)候住在北平的所見(jiàn)所聞。故事的內容不免有些凄涼，我有時(shí)看得不禁會(huì )淚流滿(mǎn)面。林海音阿姨把自己思鄉和在家鄉快樂(lè )、悲傷的場(chǎng)面交織在了一起，讓看書(shū)的人有種說(shuō)不出的傷感。
這本書(shū)有許多小故事，我最喜歡的是我們看海去，這個(gè)故事主要講的是英子（林海音阿姨的小名）上小學(xué)了，她的好朋友方德成和劉平不小心把球踢到了一塊草地上，據說(shuō)那塊草地旁邊的房子鬧鬼，所以沒(méi)人敢去，他們就讓英子去。這時(shí)，故事才真正開(kāi)始，因為她在那里發(fā)現了一個(gè)藏臟物的地方，英子不免有些害怕。第二次去時(shí)，英子在那發(fā)現了一個(gè)人，那人是小偷，但他沒(méi)給英子講他的真實(shí)身份，卻給英子講了他和他弟弟的故事，他說(shuō)，他弟弟十分好學(xué)，成績(jì)很好，不像自己這樣沒(méi)出息。英子因為上了我們去看海這課課文，所以很向往去看海，她和小偷說(shuō)了后，那小偷也很喜歡這課文，他和英子約定等他弟弟出海去讀書(shū)時(shí)一起去看海。英子在參加學(xué)校開(kāi)的送走畢業(yè)生的活動(dòng)中，發(fā)現那人的弟弟是這屆畢業(yè)生的第一名，而且那人也來(lái)看了。那天晚上英子去那片草地玩，沒(méi)等到小偷，她怕這個(gè)剛交到的朋友又不見(jiàn)了，就很傷心。在離開(kāi)草地時(shí)她撿到了一個(gè)金佛像，出去后她隨手就送給了一個(gè)陌生人，沒(méi)想到這個(gè)陌生人是一個(gè)便衣警察。在小偷被抓的前幾天，小偷還送了英子一串自己奶奶留下來(lái)的小珠子，因為他覺(jué)得英子是個(gè)好姑娘。當英子得知小偷是因為自己一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)被抓時(shí)，她哭了，我看得也哭了。
我為那個(gè)小偷被抓我們看海去的約定沒(méi)有可能實(shí)現了而哭，也為小英子又失去了一個(gè)朋友而哭，更為那個(gè)弟弟沒(méi)有了愛(ài)他的哥哥而哭。
快來(lái)看看吧，真的很好看哦！
城南舊事初中讀后感13
這是一篇凄美含蓄的詩(shī)，這是一支婉轉悲涼的歌，這是一幅滄桑多彩的人生圖......這就是發(fā)人深省的《城南舊事》。
這本書(shū)由六個(gè)章節組成：“冬陽(yáng) 童年 駱駝隊”“惠安館”“我們看海去”“驢打滾兒”“爸爸的花落了”“我也不再是小孩子了”。作品中的人物個(gè)性鮮明:天真無(wú)邪的林英子，別人眼中的瘋子——秀貞，長(cháng)著(zhù)長(cháng)睫毛的妞兒 ，草堆里的小偷，如幽靈般的德先叔，能說(shuō)會(huì )道的蘭姨娘……講述了林英子一家身邊街坊鄰居的悲歡離合：英子看到駱駝，想為它們剪毛;在惠安館，英子認識了“瘋子”——秀貞，她并不瘋，只是一個(gè)無(wú)法保護孩子的母親，還有漂亮的妞兒，英子不曾想到妞兒是秀貞的女兒;英子認識一個(gè)人，卻不知道他是一個(gè)小偷，還和他一起去看�！�
在這本書(shū)里，英子的世界是單純的，充滿(mǎn)好奇和疑問(wèn)的。通過(guò)她那雙稚嫩的眼睛，我看到了大人世界的一幕幕，大人之間的悲歡離合，生活的是非紛擾……雖然天真，卻道出了人生的情感和滄桑。
《城南舊事》以清新脫俗的文字，黑白的圖片，滿(mǎn)含懷舊的基調突出了主題，章節之間環(huán)環(huán)相扣，渾然一體，將多層次的情緒色彩很自然、不著(zhù)痕跡地表露出來(lái)，讀起來(lái)使人有一種返樸歸真徳感覺(jué)。而且書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩而過(guò)的人群，緩緩逝去的歲月……恰似一首凄美含蓄的詩(shī)。
這本書(shū)令人百感交集：書(shū)中樁樁件件的“舊事”反映得不正是世間的滄海桑田，現實(shí)生活的不盡人意和出人意料嗎？歲月如梭，每個(gè)人都會(huì )由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有些懵懂的天真孩童成長(cháng)為一個(gè)穩重的大人，真正才進(jìn)入那個(gè)世事多變的世界，常常不盡人意的現實(shí)生活，面對著(zhù)這一切，又該怎么辦呢？很顯然，書(shū)中給了我們很好的回答：找回丟失的停留在兒時(shí)的自信與樂(lè )觀(guān)，就接受生活的考驗和磨練就會(huì )成為一個(gè)生命力四射，開(kāi)朗自信的人。
城南舊事初中讀后感14
即使明知道你不會(huì )按我說(shuō)的去做，也不厭其煩的化身為唐僧，只希望你可以健健康康？之后，他說(shuō)他很想和她的男朋友交談一下，希望妻子回避一會(huì )兒�！冻悄吓f事》讀后感作文一切都會(huì )在秋冬交替的剎那間隨風(fēng)而逝，唯有那一泓鮮亮山溪般的記憶永遠在我心中嘩嘩流動(dòng)。900字作文爹和李季花風(fēng)光一時(shí)，紅遍了附近的村村莊莊!
讀著(zhù)著(zhù)名作家林海音的《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)中，走進(jìn)了作者的童年，走進(jìn)了英子在城南度過(guò)的生活，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地流入我的腦海：惠安館、殘陽(yáng)駝鈴、草垛子、驢打滾兒……美好的回憶都一幕幕地浮現在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)了二十年代，北京城南一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和樂(lè )的一家。作者透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界中的悲歡離合和她充實(shí)精彩的童年
全書(shū)的最后一章——爸爸的花兒落了，使我印象最深，每當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣！”這句話(huà)時(shí)，內心很是失落，我的眼前總是出現英子一個(gè)人在默默地祈禱著(zhù)父親能早日康復，去看她的演出。作者寫(xiě)愛(ài)花的爸爸病危時(shí)，以花暗示了父親病情在不斷加重，就像凋謝的花而一般，毫無(wú)生機。此時(shí)的英子不再逃避，她從容地接受了事實(shí)，她決定了負起幫助家人的責任。文中以“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”結尾，作者用樸實(shí)而生動(dòng)的文筆，給我們講述了離開(kāi)父親時(shí)無(wú)奈、痛楚的心情，也給人留下了無(wú)限的遐想和感慨。是呀，長(cháng)大就意味著(zhù)要肩負責任，長(cháng)大就意味著(zhù)要學(xué)會(huì )靠自己。雖然生活的重擔壓在了幼小的英子肩上，但是我堅信她一旦長(cháng)大，這將會(huì )成為她人生中的一次很好的磨練。
城南舊事初中讀后感15
《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說(shuō)集，作者因想念童年住在北京城南時(shí)的那些景色和人物，就把它們寫(xiě)了下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
書(shū)中所描寫(xiě)的都是微乎其微的小事，讀起來(lái)卻有震撼人心的力量。我便想看看由此改編的電影，演員有沒(méi)有把書(shū)中感人的細節表現出來(lái)，比較一下電影和原著(zhù)哪個(gè)更精彩，哪個(gè)更能把我帶進(jìn)二十世紀20年代舊中國人們的生活情景中。
在書(shū)中，描寫(xiě)有林海英應邀參加一個(gè)畢業(yè)典禮，突然發(fā)現父母竟坐在臺下觀(guān)看她的表演，異常驚喜而激動(dòng)的情景，而在電影里，并沒(méi)有畢業(yè)典禮的場(chǎng)景，令我有些失望。書(shū)中的蘭姨娘，嫵媚動(dòng)人，林海音的爸爸對她有種特別的感覺(jué)，我滿(mǎn)懷期待想看看電影中的她如何美貌傾城，可電影里卻沒(méi)有她的身影，直接把這一章節刪去了，失去了一個(gè)極好的看點(diǎn)，不能不說(shuō)是一大遺憾。本書(shū)的結尾，是《爸爸的花兒落了》，回憶林海音的父親因肺病去世，她沉浸在無(wú)比悲痛之中，她的童年也同樣逝去。讀到這里，我情不自禁淚流滿(mǎn)面，而電影里，卻沒(méi)有演出那種童年失去父親的孤獨無(wú)依的悲傷感覺(jué)。
看完《城南舊事》這本書(shū)，再去看同名電影，總覺(jué)得跟自己的想象有很大出入，會(huì )有百般挑剔。由原著(zhù)改編拍攝成的影視作品，人物更直接、更生動(dòng)，那是經(jīng)過(guò)導演理解后再次表達出來(lái)的，多了導演和演員的藝術(shù)塑造，跟原著(zhù)是有很大不同的。若先看電影，再看原著(zhù)，自己想象的空間就會(huì )受到很大局限，再想體味出個(gè)中意味，就有些難了。把看電影和看書(shū)兩相比較，我感覺(jué)讀書(shū)時(shí)所感受的是細致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且還有深邃的思想、永恒的感情。而看電影，雖然給你藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。如果說(shuō)閱讀是細嚼慢咽的豐盛的宴席，電視電影屏幕前的觀(guān)賞就是便捷的快餐，是可口的零食。
所以，我們應該多讀，多想，多與好書(shū)為伍，才能使經(jīng)典著(zhù)作變成獨一無(wú)二的、屬于我們的回憶。
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