【熱門(mén)】《城南舊事》讀后感10篇
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《城南舊事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《城南舊事》讀后感1
那一縷縷淡淡的哀愁，那一抹抹沉沉的相思，深深地印在童稚的記憶里，永不消退。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我已不再是個(gè)小孩子了。這是我看《城南舊事》的感悟。
《城南舊事》，是我最早接觸的中篇小說(shuō)，也是我非常喜歡的中篇小說(shuō)。我認為它不僅描述了林海音在北京的生活點(diǎn)滴，也真實(shí)地反映了我們的成長(cháng)歷程，是我們從小孩子到長(cháng)大的真實(shí)寫(xiě)照。就說(shuō)在惠安館中吧，所有人都害怕其中的“瘋子”，不敢靠近那兒，認為“瘋子”一定會(huì )傷害自己�？墒切∮⒆訁s大膽地去和“瘋子”交朋友，經(jīng)常和“瘋子”呆在一起，還稱(chēng)其為“三嬸”。如果不是小孩子，誰(shuí)又會(huì )這么大膽呢？要換作是我們的話(huà)，是否還能如此大膽、天真無(wú)邪呢？還是說(shuō)我們會(huì )避之千里呢？
其實(shí)，初識這本書(shū)，是在小學(xué)，那時(shí)已學(xué)過(guò)了她的《竊讀記》、《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，對她的印象也已經(jīng)很深了。在《竊讀記》中，我的到了許多有益的啟示。而每每讀到“我默默地想，慢慢地寫(xiě)�？匆�(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭�！倍碱H有感觸，總會(huì )回想起自己那些美妙的童年，回想起兒時(shí)吃雪的經(jīng)歷，回想起腳受傷時(shí)朋友給予的幫助，回想起和朋友們一起編草帽……想到朋友、想到哥哥、想到姐姐，可——一切似乎都變了……
現在，上了初中，初一時(shí)又接觸到了她的《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》，這使我進(jìn)一步了解到了她的成長(cháng)歷程，也按耐不住去讀《城南舊事》，感到的是世態(tài)炎涼及許多的無(wú)奈。就像她說(shuō)的那樣，長(cháng)大了，就會(huì )有一些人離開(kāi)自己；肩上的責任也更大更重了。宋媽離開(kāi)了、蘭姨娘和四眼狗走了、蹲在草地里的那個(gè)人也沒(méi)了影，“我們看海去�！辈恢芊駥�(shí)現。就是今年過(guò)年，原本在人群堆里嬉戲打鬧，樂(lè )此不疲的我，一下子變得孤獨無(wú)助……姐姐在還沒(méi)過(guò)年的時(shí)候就去了別的地方，甚至我都不知道她什么時(shí)候去的，哥哥也在過(guò)年后去工作了，大姐也不可能再怎么來(lái)這邊了。這個(gè)年夜，仿佛是我童年的最后一個(gè)年夜……朋友們，也有的回老家，有的去別的地方了……我也不再是小孩子了，長(cháng)大了，生命中的一些人也對著(zhù)長(cháng)大而慢慢遠離，我也好想問(wèn)“是跟著(zhù)我失去的童年也一塊失去了嗎？”
長(cháng)大了，肩上也多了更多責任。自己要學(xué)著(zhù)自理生活，不能再總想著(zhù)依賴(lài)父母、依賴(lài)他人了。更多的是要學(xué)著(zhù)自己去處理一些事情，要有主見(jiàn)，要果斷，要知道：自己已不再是小孩子了。不管自己對長(cháng)大懷有向往還是畏懼，都要學(xué)著(zhù)長(cháng)大，別讓父母操太多心了。還有，要對自己有個(gè)規劃，不要再渾渾噩噩了。
我已不再是小孩子。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！瓎�(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”
《城南舊事》讀后感2
俗話(huà)說(shuō)得好：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！弊x了《城南舊事》這本書(shū)，我明白了這個(gè)道理。時(shí)光一去不復返，而著(zhù)名作家林海音通過(guò)《城南舊事》記錄下了屬于自己的美好童年。
《惠安館》是我印象最深的一篇。文章描寫(xiě)了年幼的英子在惠安館結識了一位被人們稱(chēng)為“瘋子”的姑娘秀貞。與她長(cháng)時(shí)間的相處后，英子了解到秀貞有一個(gè)剛出生就被人拋棄的女兒——小桂子，并答應了秀貞幫她尋找女兒。憑著(zhù)小桂子脖子上的一塊青記，英子找到了秀貞失散多年的女兒，是英子的另一個(gè)好朋友——妞兒。母女倆見(jiàn)了面后，就離開(kāi)了惠安館。不久后，英子也搬家了，搬到了新簾子胡同。在那兒，發(fā)生了許多有趣的事情。英子認識了一位為了攢錢(qián)給弟弟讀書(shū)而盜竊的年輕人，又和親切的蘭姨娘相處了一段時(shí)間。最后，英子小學(xué)畢業(yè)了，可爸爸因為生了重病，永遠地離開(kāi)了她。
英子的童年坎坷不平，在她的童年里相識了很多人，有喜怒哀樂(lè )，有悲歡離合，但隨著(zhù)她的成長(cháng)，那些人都離開(kāi)了，特別是在童年時(shí)光里失去了父親，“爸爸的花兒落了，我不再是小孩子”，讓我們感受了童年帶給她的成長(cháng)和淡淡憂(yōu)傷。童年是一朵美麗芬芳的花朵，在我們的耳邊時(shí)常會(huì )響起“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”的歌聲，不時(shí)回蕩著(zhù)我們的哭笑聲。童年的我們總愛(ài)做一些幼稚的傻事，女孩兒最喜歡偷偷穿上媽媽的裙子、高跟鞋，在鏡子前照過(guò)來(lái)找過(guò)去；男孩兒不是忙著(zhù)欺負鄰居家的弟弟妹妹，就是如同一節剎車(chē)失靈的火車(chē)頭橫沖直撞，即使在家里也能神經(jīng)大條地把自己撞得鼻青臉腫，甚至傷痕累累�？砂謰屢膊簧岵坏脕�(lái)責怪我們。
童年是美好的，是純真的，是自由的。翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，經(jīng)歷著(zhù)英子的童年，我感慨，激動(dòng)，情不自禁地融入英子的童年生活。
童年，像一條流動(dòng)的小溪，溪水流向遠方，就不可能再回到起點(diǎn)；像一朵芬芳迷人的花，在每掉一片花瓣中凋零；像一團燃燒的熊熊大火，一點(diǎn)點(diǎn)地熄滅。時(shí)光如沙漏流逝，一去不復返，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜屬于每個(gè)人的童年，愿我們的童年充滿(mǎn)美好的回憶，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)。
我輕輕地合上書(shū)本，感覺(jué)空氣中彌漫著(zhù)一股淡淡的香氣，久久沒(méi)有散去，時(shí)光放佛給我帶回了剛剛背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校的快樂(lè )童年時(shí)光……
《城南舊事》讀后感3
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天
問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊
天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時(shí)的一切�；莅拆^門(mén)口瘋女人的一笑，草垛里蹲著(zhù)的年輕人，與德先叔離開(kāi)的蘭姨娘，回到故鄉的宋媽?zhuān)矏?ài)花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時(shí)所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書(shū)，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長(cháng)大，可大人卻總想變小。
小時(shí)候不努力，長(cháng)大了之后還能怎樣？當英子說(shuō)：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人�！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺�，是��！英子的眼里有太多的人��！那個(gè)便衣偵探，那個(gè)一副老實(shí)像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人？
便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學(xué)偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說(shuō)小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區分，我也不知道。就連那一句“我們去看�！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數了。
書(shū)中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個(gè)卻都給人們留下了無(wú)法抹去的形象。就像宋媽?zhuān)m姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時(shí)的社會(huì )所唾棄，可他們最后還是以一種尚的身份所離去。
童年，是記憶的開(kāi)始，更是一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著(zhù)我們內心的沉悶與寂寞，在童年時(shí)留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽?zhuān)m姨娘，瘋女人，他們都永遠不會(huì )在英子記憶里消失，永遠都不會(huì )。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。
也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽?zhuān)⒆訉λ齻兌加兄?zhù)疑惑，可英子從來(lái)都是以真心對她們的。不像大人，只會(huì )帶著(zhù)有色眼鏡看周?chē)囊磺小?/p>
是��！為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢？為什么人們總是不肯相信任何人呢？
就這樣，生活還在繼續著(zhù)，可童年卻不能再繼續了，在慢慢的長(cháng)大中，許多人都離開(kāi)了英子。
我想，正如生活一般，是那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心……
《城南舊事》讀后感4
在“惠安館傳奇”這個(gè)故事里，我覺(jué)得最感人的是那個(gè)“瘋子”——秀 貞，她很可憐，剛剛生出了一個(gè)白白胖胖的孩子，就這樣被母親扔掉了。雖然后來(lái)孩子回來(lái)了，但是在她失去孩子的時(shí)候受了都大的苦啊，沒(méi)人和她玩，每天都是那么得看著(zhù)來(lái)往的行人，人們還叫她“瘋子”，相信看過(guò)的人一定都知道，這個(gè)姑娘真的是個(gè)瘋子嗎？她要是真是瘋子，那么她怎么會(huì )記得那么多的故事呢？或許她真的有點(diǎn)神經(jīng)，可她并不是瘋子啊，他們這么說(shuō)她，是不是太不尊重她了呢？好歹她也是個(gè)姑娘��！姑娘家要得就是面子��！要是你是她你會(huì )怎么想呢？
在“我們看海去”這個(gè)故事中，主要是講述了那個(gè)躲在草叢里的人，還有那篇課文“我們看海去”：‘我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著(zhù)白色的帆。金紅的太陽(yáng)，從海上升起來(lái)，照到海面照到船頭。我們看海去！我們看海去！’你認為那個(gè)躲在草叢里的人是好人還是壞人？如果光從他偷東西來(lái)看，或許你會(huì )認為他是個(gè)壞人吧！但你要從全文來(lái)看，他不是說(shuō)了嘛：“我就是小時(shí)候貪玩，書(shū)也沒(méi)念成，后悔也來(lái)不及了。我兄弟，那可是個(gè)好學(xué)生，年年考第一，有志氣。他說(shuō)，他長(cháng)大畢了業(yè)，還要飄洋過(guò)海去念書(shū)。我的老天爺，就憑我這沒(méi)出息的哥哥，什么能耐也沒(méi)有，哪兒供得起呀！奔窩頭，我們娘兒仨，還常常吃了上頓沒(méi)下頓呢！” “我那瞎老娘是為了我沒(méi)出息哭瞎的，她現在就知道我把家當花光了，改邪歸正做小買(mǎi)賣(mài)，她不知道我別的。我那一心啃書(shū)本的弟弟，更拿我當個(gè)好哥哥�？刹皇�，我供弟弟念書(shū)，一心要供到讓他飄洋過(guò)海去念書(shū)，我不是個(gè)好人嗎？”從這里看可以看出他的心態(tài)嗎？
從“蘭姨娘”這個(gè)故事里，我們可以看出那個(gè) 蘭姨娘應該是很漂亮的吧！還有那個(gè)德先叔應該也不是那么兇的吧！從這兩個(gè)重要角色中，我們可以看出，蘭姨娘對我是很好的，她給我做“西瓜燈”，而且她也很喜歡說(shuō)笑，文中有句話(huà)就說(shuō)出來(lái)了“蘭姨娘在我們家住了一個(gè)禮拜了，家里到處都是她的語(yǔ)聲笑影�！� 我從《城南舊事》這本書(shū)中再次看到了我的童年。我的童年是快樂(lè )的；我的童年是溫馨的；我的童年更是幸福的，我喜歡這本書(shū)，不光是為了它寫(xiě)的內容很符合我們的年齡，而且它里面的故事好溫馨，有父母照顧你的一舉一動(dòng)；有好朋友關(guān)心你的一言一行；真的好溫暖，讓我的感觸特別深，我真的非常喜歡這本書(shū)。
《城南舊事》讀后感5
讀完林海音女士的《城南舊事》，那淡淡的感傷中含有暖暖的溫情，如煙似霧，繚繞心間，揮之不去。
小說(shuō)的末尾，英子的父親用微弱的聲音對英子說(shuō)，你已經(jīng)大了，要學(xué)會(huì )照顧好弟弟妹妹，幫媽媽做事；年僅13歲的英子，懵懵懂懂的，覺(jué)得爸爸講的話(huà)使她很不舒服，但還是應允了她父親的請求。讀完，我的淚不禁順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)。英子，這個(gè)家里最大的孩子，當時(shí)她剛小學(xué)畢業(yè)，爸爸就撒手離開(kāi)了這個(gè)世界。幼小的心靈過(guò)早體驗了生離死別所帶來(lái)的撕心裂肺般的痛楚，這種哀凄有多少人能承受得了？有多少人在面對親人離去的打擊時(shí)，能夠在最短的時(shí)間內冷靜下來(lái)，勇敢地去面對未來(lái)沒(méi)有親人遮擋的風(fēng)雨呢？何況，英子還只是一個(gè)需要呵護的小女孩。小說(shuō)的結局很悲情，我們卻也能感受到英子對未來(lái)的堅定決心�！拔乙膊辉偈切『⒆恿恕�，這一句話(huà)把英子瞬間長(cháng)大后的懂事堅強展露無(wú)遺，她的這些品質(zhì)也許正是我們90后的年輕一代所稀缺的。
有人說(shuō)，“一部好的小說(shuō)，總是少不了‘真'’善‘’美‘”。當然，不同的小說(shuō)，它的“好”各有側重�！罢妗�，即真實(shí)，事件的真實(shí)和藝術(shù)的真實(shí)；“美”，涵蓋的內容有構思的巧妙、情節的生動(dòng)、語(yǔ)言的優(yōu)美等等；
“善”，可解讀為仁慈淳厚、寬容友愛(ài)等等。我覺(jué)得作品中的“善”，是最能引起人們共鳴的�！冻悄吓f事》這部小說(shuō)就是以“善”見(jiàn)長(cháng)的。小說(shuō)通過(guò)英子這個(gè)孩子稚嫩的心靈、純真的眼光，傳遞給我們的是人心沒(méi)有恨只有愛(ài)，人性沒(méi)有惡只有善。不管是與瘋姨娘的交往，對妞兒的友情或是對小偷的寬容與理解，英子身上，我們總能看到一顆善良的心始終注視著(zhù)那些生活在底層的不幸的人們，總能感受到那來(lái)自孩子淳樸心靈所散發(fā)出來(lái)的溫暖。
美麗的心靈，傳遞著(zhù)人間煙火的溫情，散發(fā)著(zhù)慰藉心靈的馨香，讓愛(ài)的氣息盈滿(mǎn)每個(gè)人的心間�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，愛(ài)即善心，即溫情，以心暖心，世間將春暖花開(kāi)。手捧小說(shuō)，與我年齡相仿、瘦弱的英子仿佛站在我的面前。她猶如一面鏡子，照進(jìn)了我的靈魂深處。我為對父母的刁蠻任性而臉紅，為與同學(xué)的斤斤計較而慚愧。我決心成為一個(gè)像英子那樣善良有愛(ài)的人。今后，我將用心感受父母的艱辛與不易；我將與同學(xué)、朋友團結友愛(ài)，和睦相處；我將盡我所能去幫助那些需要幫助的人。我愿擁有一顆如英子那般明凈的愛(ài)心。愿天下好人越來(lái)越多，人間有愛(ài)，溫情永在！
我輕輕地合上書(shū)本，靜靜地品味著(zhù)書(shū)中的故事，仿佛看到英子他們從書(shū)中款款走來(lái)，朝著(zhù)我微笑，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，一縷縷牽掛。
《城南舊事》讀后感6
"長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……".當這首耳熟能詳的歌曲再次觸動(dòng)我的心弦時(shí)，我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子，瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)，它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )，悲歡離合。主要寫(xiě)了小英子眼中的老北京，寫(xiě)出作者林海音對時(shí)光流逝，物是人非的感嘆。"惠安館"、"我們看海去"、"爸爸的花兒落了",這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這本書(shū)，我好像長(cháng)大了，看得清事物的是與非，對與錯了。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中描寫(xiě)的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。讀書(shū)的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是，這文字中間蕩漾著(zhù)一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣樸素的東西，因為它不可以表達什么，只一個(gè)場(chǎng)景接一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己一樣，那樣的不疾不徐，溫厚醇和，那樣的純凈淡泊，彌久恒新，那樣的滿(mǎn)是人間的煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。
全文的最后一章----"爸爸的花兒落了"是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)。當我讀到"夾竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你在臺上一樣",就明白父親不能看見(jiàn)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來(lái)都把父親的話(huà)銘記于心，努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重，直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地接受了事實(shí)，決定擔負起幫助家人的責任，長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。文中以"爸爸的花兒落了，我也不再是孩子了"結尾。是呀，長(cháng)大了就得負責任。雖然生活的重擔壓在了幼小的生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大，不再任性。
暮然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，為了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù)："長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……".
《城南舊事》讀后感7
在我初讀“城南舊事”時(shí)，我是帶著(zhù)一種完成任務(wù)的心態(tài)去閱讀的，可是當我一次次被小英子感動(dòng)后我就深深的融入到了主人公的世界里……
英子小時(shí)本身并不與普通孩子有什么兩樣，只是在妞兒與秀貞的離去后，在蘭姨娘與德先叔的離去后，在宋媽的離去后，在草叢中那個(gè)陌生人的離去后，在爸爸與自己天人永隔后，她，長(cháng)大了，她，也更成熟了，她懂得了離開(kāi)朋友的難過(guò)，懂得了失去親人的哀傷，懂得了因為自己的過(guò)錯導致了別人的不幸后的深深的歉疚之情……
對一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，英子遭受了別人所沒(méi)有的打擊，但又和其他孩子一樣在大人與大人之間聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)，探探那個(gè)，她有自己的想法：當媽媽對她說(shuō)“小英子，看見(jiàn)這個(gè)壞人了沒(méi)有？將來(lái)長(cháng)大了就把這事兒寫(xiě)一本書(shū)，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)壞人怎么做了個(gè)賊，又怎么落得這么個(gè)下場(chǎng)�！彼纯沽�，她的憐憫使她懂得了那個(gè)賊的辛酸與內心深處的痛苦，而媽媽卻同更多的人們一樣只看到了贓物，只看到了賊的面孔，只看到了賊所犯下的錯誤卻沒(méi)看到賊的內心。大人們心底里對賊更多的是憎恨與厭惡。但孩子們有時(shí)的一點(diǎn)好問(wèn)使他們在隱約間看到了透過(guò)賊外表的情景，他們會(huì )同情會(huì )憐憫，會(huì )體諒會(huì )同看普通人一樣看待他，不用帶鄙視的眼光看他。
孩子們并不懂男男女女之間的情愛(ài)關(guān)系，但是守衛他們心中溫暖的家庭是他們與生俱來(lái)的本領(lǐng)。小英子不了解爸爸對蘭姨娘所產(chǎn)生的想法但是她的潛意識告訴她爸爸媽媽之間一定有什么事發(fā)生了，而爸爸的眼神與動(dòng)作讓她恨上了蘭姨娘。她開(kāi)始想方設法的為蘭姨娘找一個(gè)愛(ài)人，從而使她的家庭不至破碎，使她依舊能感覺(jué)到爸爸媽媽?zhuān)膼?ài)一個(gè)都不少。于是她就促成了德先叔和蘭姨娘�？墒钱斔吹阶眭铬傅陌职盅壑械囊豢|悲涼與心痛時(shí)她的同情又使她感到有些對不起父親，隱約覺(jué)得自己有些自私，有些不體諒爸爸，可是心中天平的方向卻告訴她，她并沒(méi)有做錯，她純潔的心靈為了彌補那些對爸爸愧疚的主動(dòng)為爸爸做事。我們這些小孩子的確不懂大人們所謂的“愛(ài)情與婚姻”可是我們的愛(ài)護家庭，珍惜家庭卻不知有沒(méi)有勝過(guò)一些爸爸們或一些媽媽們呢？
小英子用她自身的故事詮釋了孩子們的行為在大人眼中不可理解，也讓我更加珍惜童年時(shí)光，蔫知我長(cháng)大不會(huì )同普通人一樣看待那個(gè)賊，看待小孩子們的做法呢？
《城南舊事》讀后感8
第一次讀林海音的《城南舊事》源于兒子暑假的家庭作業(yè)，買(mǎi)回來(lái)他卻一直把書(shū)撩在一邊，不愿意讀，說(shuō)是看不懂，還讓我先讀一讀。細細品讀卻是這是與孩子們一起的寒假共讀。
第一次花了兩天時(shí)間，一口氣把書(shū)讀完了。這次卻用了整整一個(gè)星期，讀得越細，感悟也就越多。
《城南舊事》是寫(xiě)的關(guān)于“我”小時(shí)候的幾個(gè)小故事，分別是《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》、《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》。作者以?xún)和囊暯怯靡蝗朔Q(chēng)的手法對故事進(jìn)行了敘述，用兒童的口吻，寫(xiě)出了一個(gè)兒童在小學(xué)六年間看到的成人世界。每個(gè)故事都有作者童年的歡樂(lè )，但卻讓我透過(guò)作者的歡樂(lè )感受到一絲莫名的憂(yōu)傷，也或許因為我是成年人的緣故吧！
在《惠安館》里，失去孩子的的“秀貞”被人們稱(chēng)為瘋子，從小遭親生父母丟棄而被繼父母視為搖錢(qián)樹(shù)的妞兒都成了英子最好的朋友，在《我們看海去》是，英子和一個(gè)為了生活所迫而成為小偷的大個(gè)子叔叔成為了朋友……年幼的她不知道什么是利益，她只是盡自己最大的能力去幫助她的朋友，只想讓自己的朋友快樂(lè )，當然，她自己也從給朋友們帶來(lái)快樂(lè )的事件中感受到了快樂(lè )。除了給朋友帶去快樂(lè )，她也想自己的親人快樂(lè )，在《蘭姨娘》里，看到媽媽因為爸爸有點(diǎn)喜歡蘭姨娘而痛苦，小小的她學(xué)會(huì )了耍點(diǎn)小詭計，最后促使了蘭姨娘和德先叔的美滿(mǎn)愛(ài)情，也保全了自己的家庭�？梢哉f(shuō)，她的心里裝滿(mǎn)的都是親朋好友，她的心里充滿(mǎn)了對生活的美好向往，所以，盡管后來(lái)由因家庭變故，她過(guò)早地承擔了成人的責任，但是她用她的的堅強贏(yíng)得了成功。她的
天真無(wú)邪，她的狡黠機智，她的堅韌不拔，讓我感動(dòng)。
反思現在的我們，很多人可能都有一個(gè)感覺(jué)，那就是：隨著(zhù)我們年齡的增大，擁有的東西似乎越來(lái)越多了，可我們的快樂(lè )卻越來(lái)越少了。為什么年齡越大快樂(lè )越少呢？難道人的年齡一增長(cháng)，思想和行動(dòng)的一致性就會(huì )越來(lái)越少了？難道為了生活，人們就必須得戴上一層層“面具”，越活越假？難道……
讀《城南舊事》，總讓我有一種淡淡的憂(yōu)傷，但是孩子們讀的時(shí)候恐怕更多的是感受里面的快樂(lè )。我想，這或許是因為我在讀書(shū)的時(shí)候也無(wú)法做到簡(jiǎn)單，這大概也是成年的悲哀吧！
珍藏童年的.快時(shí)光，珍惜成年快樂(lè )吧！
《城南舊事》讀后感9
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，唯有別離多�！�
主人公英子的畢業(yè)典禮上，這幾句歌詞最令人深刻，每每讀起《城南舊事》，腦海情不自禁地浮現出這首曲子，滿(mǎn)是離別的味道。
作者能在四十二歲時(shí)，把一個(gè)六歲女孩的心理活動(dòng)描寫(xiě)的如此細膩，確實(shí)是很讓人震撼，更值得嘆服的是，小說(shuō)里面基本都是以女性為主角，以至于有人說(shuō)，這是一部女性作品。也有人會(huì )說(shuō)，這是一部成長(cháng)小說(shuō)，每段故
事都是離別，直到爸爸的花兒落了，英子長(cháng)大了。我比較贊同后一種說(shuō)法。書(shū)的主題是童年，它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向讀者展現了二十年代大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人世復雜的情感。久讀便
知覺(jué)，《城南舊事》既可以作為兒童讀物，又可以供青少年閱讀，還可以帶領(lǐng)著(zhù)成年人回味童年，總之它是多面向的，我想這大概就是它之所以被評為經(jīng)典的原因。
整部小說(shuō)就是一個(gè)離別的過(guò)程，與井邊的妞兒離別，與惠安館的瘋女人離別，與草坪里的小偷離別，與斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘離別，與朝夕相伴的宋媽離別，與爸爸離別，不斷地離別。
眾多離別中，最遺憾的，大概是與小偷的離別。在《我們看海去》一章中，英子遇到了躲在草叢里的大叔，聽(tīng)他講了自己的故事。在英子眼中，他是一個(gè)努力贍養老人和供養弟弟上學(xué)的好大叔，但他奇怪的行為又讓英子
感到莫名的疑惑和害怕。當大叔問(wèn)起他算不算是好人時(shí)，英子答道：“金紅的太陽(yáng)是從藍色的大海升起的嗎？可它從藍色的天空升起來(lái)呀？我分不出海跟天，我分不出好人跟壞�！焙萌烁鷫娜�，這么復雜的問(wèn)題，小孩子怎能
分得清楚呢？我們至小就被灌輸辨別壞人的理念，以至于造成人與人之間的互相猜疑。童年之所以快樂(lè )，正是由于他們還不會(huì )區分好人和壞人，不互相猜疑，不勾心斗角。但是，英子親眼看到了大叔因偷竊而被逮捕。這一次
的離別，英子應該開(kāi)始慢慢的對外界警惕，開(kāi)始看著(zhù)見(jiàn)陌生人，會(huì )思考他是好人還是壞人了吧？
離別固然令人悲傷，卻又何嘗不是一個(gè)新的開(kāi)始。書(shū)中的結尾都是離別，但這并不是每個(gè)故事的終點(diǎn)，而是通向將來(lái)的路。在現實(shí)生活中，不管我們愿意與否，身邊的人總會(huì )慢慢地離我們而去，并不是所有離別都會(huì )使人
成長(cháng)，只有真正理解了離別的含義才能算得上是真正的離別，真正的成長(cháng)。就如英子，即使每篇故事的結尾都有萬(wàn)般惆悵和不舍，但同時(shí)又趨向成熟，才會(huì )有最后面對爸爸的逝去，而勇敢承擔照顧弟弟妹妹的責任的小大人。
看《城南舊事》看到的不僅是單純的離別，更體會(huì )到了離別給予人心的成長(cháng)。
《城南舊事》讀后感10
五年級剛開(kāi)學(xué)，因為一篇《竊讀記》，讓我喜歡上了作者林海音那部家喻戶(hù)曉的著(zhù)作——《城南舊事》。
《城南舊事》是一本影響了幾代人的小說(shuō)，講述的是作者在北京的童年生活。其中《惠安館》講述了“瘋女人”秀貞苦苦尋找她的孩子，而她的孩子又被養父母虐待的凄慘故事;《我們看海去》則講述了一位集慈愛(ài)的哥哥、孝順的兒子、可惡的賊多重身份于一身的青年，和作者發(fā)生的趣味故事，體現了當時(shí)社會(huì )的隱憂(yōu);《蘭姨娘》講述了當時(shí)婦女的命運;《驢打滾兒》則體現了當時(shí)舊中國鄉下的生活狀況。
在《城南舊事》一書(shū)中，給我印象最深的人物是“瘋女人”秀貞。她苦苦尋找自我的孩子，從未放棄過(guò)，哪怕別人都以為她是瘋了，她也不以為然。秀貞給她的小桂子做了多少衣服啊!那都是一針一線(xiàn)縫出來(lái)的。那密密麻麻的針線(xiàn)包含的是濃濃的母愛(ài)，是血濃于水的親情，是對個(gè)人命運的無(wú)聲抗爭!因為她舉止反常，所以沒(méi)有人愿意跟她往來(lái)。但在英子看來(lái)，和秀貞在一齊卻是十分有意思的一件事，兩人所以成為了好朋友。在英子童稚的眼睛里，生活是新奇而充滿(mǎn)樂(lè )趣的，少有人間的凄苦�？墒�，殘酷的現實(shí)對她單純的內心卻帶來(lái)了巨大的沖擊力，讓她感到悲哀。林海音借用英子童年的眼光，描述了當時(shí)社會(huì )的無(wú)奈。
掩卷反思，當我們還沉浸在濃濃的親情里時(shí)，又有誰(shuí)能體會(huì )到父母的辛苦呢在日常生活中，不是向父母要這就是要那，有時(shí)看到不可口的飯菜就不吃了，害的父母趕緊再為自我重新做飯菜。常常是，孩子們要這個(gè)就得買(mǎi)，要那個(gè)也得買(mǎi)，可對于妞兒來(lái)說(shuō)根本想都不敢想。然而，愛(ài)能戰勝一切!沒(méi)有什么能阻擋它，沒(méi)有什么能戰勝它!就像秀貞和妞兒，是偉大的母愛(ài)將她們緊緊連在一齊，誰(shuí)也無(wú)法阻止，最終得以團圓。故事的情節在此處得到了升華，故事所傳遞出的感情也深深地打動(dòng)了我。
這個(gè)故事讓我懂得，必須要好好珍惜眼前優(yōu)越的生活和學(xué)習環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)感激父母、教師、同學(xué)的關(guān)心和幫忙，用感恩的心回報身邊的人，孝敬父母，尊敬教師，團結同學(xué)。
時(shí)光飛逝，純真完美的童年時(shí)光已經(jīng)一去不復返了，一本《城南舊事》成為我告別童年，走向少年的人生坐標。當我回首往事，僅有那些溫暖純真的記憶，像一張張老照片刻在心底，成為我童年時(shí)光的寶貴財富。
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