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《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀1
我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。
甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的'安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀2
自從XX年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入函授學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的'理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
思想認識：
本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是對學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明
白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格與培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
業(yè)務(wù)認識：
山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力，使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)與教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
專(zhuān)業(yè)技能：
本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與營(yíng)養學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀3
自從被成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入函授學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。
在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的`理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
一、思想認識
本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是對學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
二、業(yè)務(wù)認識
授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
三、專(zhuān)業(yè)技能
本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與營(yíng)養學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的中專(zhuān)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
一、專(zhuān)業(yè)知識上
專(zhuān)業(yè)知識掌握牢固。
二、工作上
三年擔任班級團支書(shū)，校學(xué)生會(huì )委員，系學(xué)生會(huì )部長(cháng)，在擔任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
三、思想修養上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為預備黨員，雖然還為能成為一名正式黨員，我依然在不斷認真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強我的專(zhuān)業(yè)理論。
四、實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐上
我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會(huì )實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái)，邯鄲學(xué)院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時(shí)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀4
一直以為，我們都是天底下最好的老師，每天都會(huì )忙忙碌碌，每天都會(huì )感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，而不會(huì )感覺(jué)時(shí)間流逝的速度。每天的工作都是那么充實(shí)，每天都是那么的充實(shí)。每天的工作都是那么的忙碌，忙得讓人感覺(jué)有些疲憊。但是，當我們面對著(zhù)自己的工作時(shí)，我們都不會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。而是會(huì )把自己當成一個(gè)工作，去做好它。在這一個(gè)多月中，我每天都忙忙碌碌，但是我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)�，F在我對自己這一段時(shí)間的工作做一個(gè)總結。在這段時(shí)間里，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)提升自己的工作情況。
我在這一個(gè)月里，主要是跟著(zhù)學(xué)習的，每周都要學(xué)習一些新的東西，這樣我的工作的能力也能夠得到鍛煉。我知道自己還要學(xué)習，但是我相信通過(guò)自己的努力和學(xué)習，我可以讓自己變得更加的優(yōu)秀，也能夠更加的`出色。我會(huì )繼續努力的，也希望自己可以做的更好，我相信自己可以做的更好。
在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我的表現有了一些進(jìn)步，這也是我需要去努力和提升的地方！在此我對自己這一個(gè)月的工作做一個(gè)鑒定。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)習了很多，也有了更大的提升。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀5
時(shí)光荏苒，我已經(jīng)在幼兒園實(shí)習了四個(gè)月，這段時(shí)間里收獲頗多。除了學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)際操作經(jīng)驗以外，最大的收獲是“轉變”二字。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎。談到角色定位，我一直以老師的標準要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，同時(shí)在學(xué)習新的知識時(shí)也要保持謙虛的態(tài)度。實(shí)習即將結束，回首這四個(gè)月的時(shí)間，我的感受只能用“雖然辛苦，但很充實(shí)”來(lái)概括。開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，四個(gè)月啊，什么時(shí)候才能熬到頭啊。但轉眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來(lái)到了。當這一天真正來(lái)臨時(shí)，我突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。幼兒園的實(shí)習讓我在快樂(lè )中獲取了很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這些都成為我珍視的寶貴財富。
當我踏入幼兒園的校門(mén)時(shí)，眼前呈現出一片充滿(mǎn)童趣和生機的景象：小朋友們用手工制作出來(lái)的精美作品、色彩繽紛的裝飾品以及當天的飲食菜單。此外，還有一個(gè)大型的游樂(lè )場(chǎng)地供孩子們盡情玩耍。這一切讓我仿佛回到了童年時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻與童話(huà)的國度——孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)滿(mǎn)地是雪花片、玩具、積木和教具，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況一樣，我辛苦地訓練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對不起、何時(shí)該說(shuō)謝謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調音唱準，我只要他們盡興地唱歌，快樂(lè )地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂(lè )。跟他們相處這些日子來(lái)，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽(tīng)話(huà)，不必打罵他們，只要抱著(zhù)他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，一次、兩次他們就不再犯錯。他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時(shí)應在父母身邊，享受著(zhù)呵護的，卻因為父母的工作無(wú)暇照顧，某些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(cháng)就這么一次，很遺憾錯過(guò)這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長(cháng)，因為孩子爸媽的忙碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來(lái)，我無(wú)法一一喂他們吃飯，他們必須自己學(xué)著(zhù)自立自強。
每天下午三點(diǎn)多，我總是幫著(zhù)吃完點(diǎn)心的他們，整理著(zhù)服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著(zhù)家長(cháng)們來(lái)接他們回家。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面。古人常說(shuō)：看不如做。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(cháng)達四個(gè)月的實(shí)習期間。
我通過(guò)參加課堂，初步了解到教師的授課方式以及不同年齡段學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)。在教師們的介紹中，我了解到幼兒園的重點(diǎn)是培養學(xué)生的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)方面，這些領(lǐng)域相互滲透，能夠促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的全面發(fā)展。其中，我覺(jué)得比較有特色和魅力的是每節課前的“聊天時(shí)間”，這有助于提高幼兒的語(yǔ)言能力。我們都知道，語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運用過(guò)程中得以發(fā)展的，因此，創(chuàng )設一個(gè)能讓幼兒想說(shuō)、感說(shuō)、喜歡說(shuō)并且能得到積極回應的環(huán)境是非常關(guān)鍵的`。老師與幼兒之間的個(gè)別溝通、幼兒之間的自由交流等都對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在聊天時(shí)間里，老師會(huì )引出一個(gè)小朋友感興趣的話(huà)題，然后其他小朋友也會(huì )踴躍地舉手發(fā)言，分享自己的看法。這個(gè)年齡段的孩子非�；顫�，總是迫不及待地舉手，表達自己的意見(jiàn)。在這種氛圍下，每個(gè)人都有機會(huì )說(shuō)出自己的看法，增強了小朋友們的語(yǔ)言表達能力。最后，老師會(huì )對每個(gè)孩子發(fā)表的意見(jiàn)進(jìn)行溝通和解釋?zhuān)m正一些不太正確的想法，從而加強了教師與學(xué)生之間的情感交流�？傊�，這種聊天時(shí)間既有利于幼兒的語(yǔ)言能力提高，又有助于增強師生之間的互動(dòng)交流，是非常有益的教學(xué)方式。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內外幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規的關(guān)注。這一次在幼兒園實(shí)習，第一次完整的觀(guān)察了幼兒園一日的生活，發(fā)現其實(shí)訓練幼兒的生活常規培養他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。黃老師很會(huì )利用機會(huì )對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。我們班有兩位小朋友浪費洗手液。
在組織幼兒活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現自己在應對幼兒突發(fā)行為和語(yǔ)言時(shí)有些無(wú)能為力。有時(shí)甚至會(huì )對幼兒的意外答案感到驚訝，不知道該如何回應。經(jīng)過(guò)向老師請教，我意識到這些問(wèn)題主要是因為我作為新手老師缺乏經(jīng)驗所致。我將努力磨練自己，逐漸克服這些不足，為幼兒提供更好的服務(wù)。
這次實(shí)習讓我獲得了很多與幼兒相處的方法，這是非常寶貴的經(jīng)驗。我逐漸成熟起來(lái)，也明白了“學(xué)高為師，行正為范”的道理。在未來(lái)，我會(huì )繼續不斷努力、提高自己的技能水平和完善自身不足。這四個(gè)月不僅是我人生中的珍貴回憶，更是我第二個(gè)人生的起點(diǎn)。我相信，在未來(lái)的道路上，我會(huì )做得更好！
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀6
我做到了保教想結合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習、在游戲中成長(cháng)。
在來(lái)幼兒園的第二天，園長(cháng)就讓我立帶班。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時(shí)我心里的壓力蠻的，因為自己從來(lái)沒(méi)帶過(guò)班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來(lái)想了想，對自己說(shuō)：現在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實(shí)習生的借口而錯失鍛煉自己的機會(huì )，所以我也就很樂(lè )意的.到了小班，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。
在活動(dòng)之前，我都會(huì )認真準備好活動(dòng)礁，就算是按照教師用書(shū)上的礁上課，我也會(huì )很認真的看礁是站在誰(shuí)的角度寫(xiě)的，活動(dòng)過(guò)程設計是否合理等；當然在活動(dòng)中我都會(huì )將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂(lè )意接受的學(xué)習方式。
在教育活動(dòng)之余，我也會(huì )很好的做好保育工作，特別是實(shí)習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒(méi)有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來(lái)，幾乎是我一個(gè)人帶著(zhù)小班的幼兒開(kāi)展一日活動(dòng)。在活動(dòng)中，我能按照一日計劃開(kāi)展活動(dòng)，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園，健健康康的回家。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀7
時(shí)光荏苒，轉眼間來(lái)幼兒園實(shí)習已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉變”二字，學(xué)前教育實(shí)習自我鑒定。從學(xué)校思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉變，為今后盡快適應融入職場(chǎng)奠定了基礎。說(shuō)到從學(xué)校模式到職場(chǎng)思維模式，主角必須定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自我以教師的標準要求自我，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，可是在學(xué)習新的知識時(shí)要堅持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習快結束了。我的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括雖然很難，但很充實(shí)。一開(kāi)始，我覺(jué)得時(shí)間太長(cháng)了。四個(gè)月后，我什么時(shí)候能熬到最后？然而，轉眼間，最后一個(gè)月來(lái)了。當這一天真的來(lái)臨時(shí)，我突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以放棄的感覺(jué)。幼兒園的實(shí)習讓我在快樂(lè )中獲得了很多知識，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗，為我未來(lái)的工作奠定了堅實(shí)的基礎，成為我珍惜的寶貴財富。
當我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，我看到了孩子們的小作品、引人注目的裝飾品和孩子們一天的食譜，然后是孩子們的大型操場(chǎng)�？吹窖矍暗囊磺�，我立刻回到了童年，進(jìn)入了童話(huà)王國，孩子們的世界。
走進(jìn)教室，我看到雪花片、玩具、積木和教具遍地都是，就像他們從不同的家庭被送到這里一樣，他們又失序了。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我努力訓練他們，從不要求他們閱讀文本，我只要他們知道禮貌，知道什么時(shí)候說(shuō)對不起，什么時(shí)候說(shuō)謝謝，什么時(shí)候打招呼，從不要求他們唱調音，我只要他們唱歌，快樂(lè )跳舞，從不停止他們，我只要他們記得玩具，只要他們不剝奪同伴的快樂(lè )。和他們相處這些天，我總是用其他老師的方式和他們交流，不用大聲管教。他們比其他大哥大姐聰明聽(tīng)話(huà)，不用打罵他們。只要他們抱著(zhù)他們說(shuō)話(huà)，他們就不會(huì )犯一兩次錯誤。一天三分之一的時(shí)間，他們都在我身邊。每個(gè)孩子都是一樣的。他們是我的`。他們的父母把孩子交給了我。這些平均不到三歲的孩子應該和父母在一起，享受照顧。然而，他們被放在那里，因為他們沒(méi)有時(shí)間照顧他們的工作。一些孩子的父母說(shuō)，孩子的成長(cháng)就是這樣一次，很遺憾錯過(guò)了這么多，我很幸運，看到這么多孩子的成長(cháng)，因為孩子的父母很忙，所以不到小班的年齡，必須送孩子去花園，我不能喂他們一個(gè)接一個(gè)，所以，他們必須學(xué)會(huì )自力更生，他們必須從脾氣，總是學(xué)會(huì )吃勺子，從總是吃到清理桌子環(huán)境，我腦子里收集了無(wú)數他們成長(cháng)的畫(huà)面，連父母都沒(méi)有機會(huì )看到。我珍惜這一切。我給他們的是他們在任何地方都能得到的，但他們給我的是異常和無(wú)價(jià)的。
每天下午三點(diǎn)，我總是幫他們吃零食，整理衣服，梳理小女孩的頭發(fā)，等著(zhù)父母接他們回家。
實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )。我們不僅可以看到自己的能力，還可以找到與書(shū)本完全不同的知識。古人常說(shuō)：最好聽(tīng)，最好看。當然，人們可以發(fā)展到如此強大，而不是想象。如果他們不一步一步地這樣做，他們怎么能一步一步地發(fā)展呢。在這次為期四個(gè)月的實(shí)習中，我從各個(gè)方面了解了我未來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和職責。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀8
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門(mén)，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導的信任和鼓勵下，讓我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，以下是我的工作總結：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛(ài)崗敬業(yè)，以滿(mǎn)腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì )到獻身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè )和自豪。我從事幼教工作已有五年，回憶自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習，能夠說(shuō)在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛(ài)崗敬業(yè)有了詳細資料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點(diǎn)和缺乏，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時(shí)參加園長(cháng)組織的各項會(huì )議，認真領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，虛心向有經(jīng)歷的教師請教和學(xué)習。培養跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開(kāi)始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的根本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)歷，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意與缺乏，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)歷尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的`工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。我每一次的匯報課，園長(cháng)和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我十分熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)每一位幼兒，用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在教學(xué)上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì )其中的精神，樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，尊重每一個(gè)孩子，能根據幼兒開(kāi)展的需要，努力為幼兒帶給一個(gè)可開(kāi)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。我用心學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。
教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給我們豐富的信息經(jīng)歷，我們務(wù)必把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中得到開(kāi)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺(jué)得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀9
時(shí)光荏苒，大學(xué)5年生活馬上就要結束，在畢業(yè)之際，對自己的大學(xué)生活作一自我鑒定：
在政治上，立場(chǎng)堅定，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，樹(shù)立了準確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上，憑著(zhù)對幼教知識的渴望和追求，嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，為使自己成為一個(gè)合格的幼兒教師，我牢固掌握了本專(zhuān)業(yè)的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識，給自己更多的機會(huì )參加社會(huì )實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動(dòng)外，結合自身特長(cháng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì )組織比賽，并獲得獎勵，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)個(gè)成熟穩重的幼兒教師，成長(cháng)的里程在她人看來(lái)也許是微不足道，擁有的僅僅是普通、平凡。幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì )呼喚師德的形勢下，我有一份這樣以愛(ài)為主題的工作，我快樂(lè )，我愛(ài)我的事業(yè)�；仡欉^(guò)去的一年，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的'成績(jì)。一年里，我認真做好各項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把一年來(lái)的工作總結如下。
政治思想。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。按時(shí)參加政治學(xué)習，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，努力改造自己的人生觀(guān)，認真學(xué)習黨中央的文件和相關(guān)教育的法律、法規。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀10
三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，我在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很的提高�，F總結如下：
一、思想認識方面
我在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，我了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生；通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習，我明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他貌同的.目標。
二、業(yè)務(wù)知識方面
三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但我覺(jué)得受益還是很的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，我覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，我會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，我還會(huì )積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個(gè)人智客在**縣首屆教師智客、博克賽中獲得二等獎。
三、專(zhuān)業(yè)技能
我是一名班主任。班主任的職責受理好班級，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢？函授學(xué)習之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標志是：
1、班集體有了一個(gè)較穩定的、團結的領(lǐng)導核心，班干部能立開(kāi)展各項工作；
2、班級目標已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標；
3、學(xué)生是粉念強，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。
四、存在的問(wèn)題
三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。部分只能靠學(xué)員我在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這抒教師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。也是我存在的問(wèn)題。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀11
自從xx年年被xx理工中專(zhuān)成教學(xué)院學(xué)前訓練專(zhuān)業(yè)錄用后，布滿(mǎn)信念的我即以滿(mǎn)腔的熱忱投入函授學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。 在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作詳細解說(shuō)的書(shū)本學(xué)問(wèn)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
一、思想熟悉
本人在函授學(xué)習期間，仔細學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特殊是對學(xué)院開(kāi)設課程《訓練學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習，更關(guān)注同學(xué)的心里，塑造健康的人格和培育樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
二、業(yè)務(wù)熟悉
xx理工中專(zhuān)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的'業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和訓練實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
三、專(zhuān)業(yè)技能
本人是一名幼兒老師，在校我們學(xué)習了不光《訓練學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與養分學(xué)》、《家庭訓練學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了許多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)大事。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化學(xué)問(wèn)，重溫了歡樂(lè )的中專(zhuān)生活，提高了訓練教學(xué)力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于訓練事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀12
我是xx學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，大學(xué)三年，奠定了我的專(zhuān)業(yè)基礎，良好組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
1、專(zhuān)業(yè)知識上
我的專(zhuān)業(yè)知識掌握非常牢固。
2、工作上
三年擔任班級團支書(shū)，校學(xué)生會(huì )委員，系學(xué)生會(huì )部長(cháng)，在擔任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。
3、思想修養上
品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為預備黨員，雖然還為能成為一名正式中國共產(chǎn)黨員，我依然在不斷認真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強我的專(zhuān)業(yè)理論。
4、實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐上
我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會(huì )實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái)，xx學(xué)院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時(shí)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。在院系活動(dòng)方面，積極參加了各項課外活動(dòng)，并不斷豐富自己的閱歷。
x年的大學(xué)生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)刻，我將以飽滿(mǎn)的'熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。在未來(lái)的生活工作中，我會(huì )繼續努力，將我的能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負家人朋友對我的期望，我會(huì )盡我所能，創(chuàng )造美好的明天！
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀13
我是一名幼兒教師，于XX年9月懷著(zhù)強烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育專(zhuān)科學(xué)習，現已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習，使我獲益良多。
一、珍惜機會(huì )、受益匪淺
通過(guò)這三年的學(xué)習，本人在專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高：
1。掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設計與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識；
2。掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能；
3。熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法；
4。了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
作為一名幼兒教師，我堅持將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識運用到教學(xué)實(shí)踐中，指導教學(xué)工作，獲得了顯著(zhù)的教育教學(xué)成果。例如在學(xué)習了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過(guò)程中，既呈現出了發(fā)展的共同規律，又存在著(zhù)明顯的群體差異和個(gè)體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實(shí)踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導思想。針對性的專(zhuān)業(yè)課程設置給我們自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩的成長(cháng)平臺。在三年的學(xué)習中，我逐漸成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)合格、素質(zhì)過(guò)硬的幼兒教師。
二、認真學(xué)習、嚴守紀律
電大業(yè)余學(xué)習條件艱苦，面對諸多困難，我都一一克服了：
1。是年齡偏大，記憶力和智力減退。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時(shí)間去學(xué)習；
2。是正確處理工作與學(xué)習的關(guān)系。工作時(shí)做好工作，學(xué)習時(shí)努力學(xué)習，同時(shí)把學(xué)到的知識運用到工作中去，做到工作學(xué)習兩不誤；
3。是正確處理好學(xué)習與家庭的關(guān)系。我積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動(dòng)力。業(yè)余學(xué)習條件雖然艱苦，但也有其有利的一面，就是為我們提供了邊學(xué)習邊實(shí)踐的機會(huì )。在學(xué)習中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機會(huì )外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習的關(guān)系，在工作之余，我認真閱讀教學(xué)材料，仔細領(lǐng)會(huì )每門(mén)課程所講述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習鞏固。有些老師以前也從事過(guò)幼教工作，她們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習的信心和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認真地圈劃重點(diǎn)，按類(lèi)別認真做好筆記，既兼顧基礎知識，又突出重點(diǎn)內容；回家后舍得化時(shí)間，根據復習提綱認真地讀書(shū)，認真地背誦記憶，做到在理解基礎上背記，在背記基礎上理解。
電大學(xué)習的'三年時(shí)光馬上就要結束，在校學(xué)習其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在這里，老師的博學(xué)，講課的場(chǎng)景，使我終身難忘；同學(xué)之間的真誠，那份純潔，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時(shí)代�；厥淄�，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長(cháng)補短，不斷創(chuàng )新，只有這樣，才能不斷成長(cháng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基礎。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀14
在四年大學(xué)期間，我刻苦鉆研學(xué)習并且學(xué)習態(tài)度端正，目的明確，注重理解和掌握，摸索出適合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正。同時(shí)我也積極參加社會(huì )實(shí)踐，將書(shū)本知識與實(shí)踐知識相結合，使自己有適應社會(huì )的能力，應變能力有進(jìn)一步提初。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，不斷充實(shí)自己，從而逐步提高了自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的`能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。
在政治上，從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的黨員，我有堅定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，認真學(xué)習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟初，愛(ài)憎分明，踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛(ài)心。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動(dòng)及勞動(dòng)當中，從中培養自己的交往能力，平時(shí)注意團結同學(xué)，樂(lè )于助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂(lè )。也正因為如此，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)樂(lè )趣。
作為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，我擁有年輕和知識，年輕許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我一定會(huì )在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素質(zhì)。
《紅星照耀中國》讀后感800字優(yōu)秀15
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從XX年年被XX學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入函授學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知薯解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較的提高，先概括如下：
（一）思想認識：本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是對學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的`教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我貌同的目標。
（二）業(yè)務(wù)認識：山東理工學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
（三）專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與營(yíng)養學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
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