孤獨之旅讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的孤獨之旅讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨之旅讀后感1
我曾經(jīng)一度認為，我們是被拋到這世界上來(lái)的。只因世界偌大卻空曠，我們無(wú)處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨。
可當我閱讀到《孤獨之旅》中杜小康的成長(cháng)蛻變的片段時(shí)，我才漸漸清晰地意識到，我錯了。生活中處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，就算是黑夜里也會(huì )有影子，身處黑夜里也不至于被黑暗侵蝕、吞沒(méi)，更何況，我們還能穿越黑夜，去尋找黎明之路。
正如經(jīng)歷暴風(fēng)雨洗禮后的杜小康把臉埋在鴨的蓬松的羽毛里哭泣一樣，這哭，并不是悲哀，而是他穿越黑夜，戰勝孤獨后的喜悅。而我呢，我何時(shí)才能把頭埋進(jìn)臂彎像杜小康那樣好好地哭一場(chǎng)呢?
除了穿越黑夜的路，我們不能到達黎明。
或許行走在黑夜里，潛伏在黑暗中的孤獨會(huì )從四面八方襲來(lái)，如同四堵高墻困住你，讓你只看到長(cháng)方形的四角天空。你推不開(kāi)的是墻，推得開(kāi)的也是墻。只不過(guò)一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開(kāi)。而另一種是衍生膽怯、孤獨的心墻——你推得開(kāi)。
我輕輕苦笑，只把頭埋在書(shū)堆里。我知道，我必須安于這種單調，瑣碎的生活。正如《孤獨之旅》中的杜小康一樣，耐得住寂寞，學(xué)會(huì )堅強，微笑面對生活，才不至于被孤獨所侵蝕、吞沒(méi)。
黑夜里，我靜靜聽(tīng)著(zhù)那些漫長(cháng)的歲月�；蛟S昨天我還在被孤獨所牽擾，此刻，只瞬間就被沖散得支離破碎。因為——我在推開(kāi)心墻，穿越黑夜后，驀地，看見(jiàn)刺眼的傾城之光!
孤獨之旅讀后感2
在暑假里，我讀了許多書(shū)有《三國演義》、《月球狂想曲》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》……其中我最喜歡看的是《孤獨之旅》。
《孤獨之旅》是一本經(jīng)典華彩美文，是分成好幾個(gè)故事來(lái)講，我印象比較深的是《野鴨》主人公是杜小康，主要內容講的是杜小康小時(shí)候因為家庭變故不得不放棄學(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向了成熟。
我讀了這篇文章后由很大的啟發(fā)，這篇文章是想告訴我們，多少名人都是經(jīng)歷重重磨難，才能得到成功。文中的杜小康正是應證了一句話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！笔∧顺晒χ�，只要我們肯刻苦，就一定會(huì )有收獲，有句名言是這么說(shuō)的，你付出不一定有收獲，如果你不付出，就沒(méi)有收獲。
如果你不付出，你就不會(huì )收獲成功，比如說(shuō)愛(ài)迪生世界著(zhù)名的發(fā)明家，他的一生當中有100多件發(fā)明，難道他在這100件發(fā)明當中不會(huì )有失��？不，在這發(fā)明當中他肯定會(huì )遇到難題，但是他都堅強的戰勝了它們。
這兩個(gè)故事都告訴我們，人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，會(huì )遇到困難和挫折，只有在風(fēng)雨面前，不放棄，勇敢地面對，戰勝他們，才能成功。
孤獨之旅讀后感3
《孤獨之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅，并在此過(guò)程中不斷成長(cháng)的故事。
在我面對困難時(shí)，我常會(huì )想：“要是我有杜小康的勇氣就好了�！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨，艱難的情況下，他還能堅強的走下去。還能以一顆平靜的心去面對天空上的一片浮云；面對死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒(méi)有放棄……終于，在鴨子生下第一顆蛋時(shí)，杜小康發(fā)現自己也長(cháng)大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美，而且一種永不放棄的精神。
正是這種精神，幫助我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
其實(shí)，杜小康也是在渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長(cháng)起來(lái)的�？梢�(jiàn)挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過(guò)程。就像只有走過(guò)崎嶇小路才能體會(huì )攀登的快樂(lè )；穿過(guò)茫茫的迷霧才能深切地感受到陽(yáng)光的明媚。歸結起來(lái)就是一句話(huà)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹！”
雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！笨v觀(guān)歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫(xiě)自己的壯麗詩(shī)篇。唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(cháng)達二十三年�？伤麤](méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！闭且驗樵诶Ь持心偷米〖拍�，他才會(huì )被后人冠以“詩(shī)豪”之稱(chēng)吧。
瞧，那低矮破舊的茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰(shuí)？是的，他就是詩(shī)圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻終于戰亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。面對絕望，他矢志不渝，固守自己心靈的凈土。這才有了后來(lái)的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡母甙涸�(shī)句�？梢�(jiàn)對于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然面對，不過(guò)如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現是另一番“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅強地走下去吧！堅信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )有彩虹。
孤獨之旅讀后感4
我曾對孤獨擁有異常的恐懼之感，在我成長(cháng)的字典里，孤獨被關(guān)在黑暗的小屋里，牢牢鎖著(zhù)。因為我從不認為孤獨有什么好處：抑郁癥，孤僻病。這幾乎都來(lái)源于孤獨，所以，每次遠遠看見(jiàn)孤獨拔腿就跑，甚至沒(méi)有真正的去看過(guò)它。而最近我學(xué)習了《孤獨之旅》后就對孤獨有不同的看法�！豆陋氈谩分饕v了少年杜小康因家庭忽然衰敗而輟學(xué)，無(wú)奈，他只好陪同父親去放鴨，各種孤獨圍繞著(zhù)他壓迫著(zhù)他，開(kāi)始，他充滿(mǎn)了恐懼與茫然，最終他還是在孤獨的錘煉下堅強了，長(cháng)大了。我很喜歡這篇小說(shuō)，所以沒(méi)事我就讀它，每一次與它接觸都會(huì )有不同的收獲，每一次對孤獨都會(huì )有更深的理解。漸漸地，我不再恐懼孤獨，因為孤獨在生活中就像挫折一樣普遍存在，只在于你有沒(méi)有勇氣去面對孤獨。
當然孤獨其實(shí)也是兩面性的，是把雙刃劍。有時(shí)候，孤獨會(huì )使你憂(yōu)慮，無(wú)奈甚至恐慌，但你有沒(méi)有發(fā)現當你孤獨的時(shí)候，你會(huì )變得很冷靜：冷靜地思考，冷靜地反省。在孤獨的同時(shí)也是心靈在成長(cháng)的時(shí)候。一代偉人羅曼·羅蘭不也祈求一間孤獨的小屋嗎？當我們真正孤獨了，才會(huì )真正地冷靜地思考，才能用清醒的頭腦繼續奮斗，可見(jiàn)在我們喧鬧之后也需要孤獨陪伴。一個(gè)人表面上的孤獨并不代表他內心很孤獨�！陡道准視�(shū)》中說(shuō)道：“赤子孤獨了……會(huì )創(chuàng )造出許多心靈的朋友……永遠能與普天下的赤子相接相契相擁抱�！背嘧邮枪陋�，可他的心卻與普天下系之，諸葛亮獨居草廬之中，卻精通實(shí)時(shí)之事，給劉備出謀劃策，有了“三顧茅廬”典故經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，我已經(jīng)不再害怕孤獨，我再次翻開(kāi)成長(cháng)的字典，用金燦燦的鑰匙小心翼翼地打開(kāi)厚塵疊網(wǎng)的大鎖，與孤獨‘相接相契相擁抱’。
從此，我不再害怕孤獨，我將在孤獨的錘煉下堅強成長(cháng)，勇敢?jiàn)^斗！
孤獨之旅讀后感5
每天，當你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o；除了藍天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴；除了父親排徊的.身影，就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤獨啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環(huán)境中成長(cháng)，學(xué)會(huì )了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò).哭過(guò).甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅強起來(lái)了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學(xué)習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至于因家庭貧困而失學(xué)。
在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(cháng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著(zhù)面對一切。
與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，�？磁c失看并存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽(yáng)光、�？础�，而不看到“荊棘、風(fēng)雨、失看”呢?能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對吧。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅韌不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到�？�，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。
堅韌不拔態(tài)度最好的體現就是笑對生活。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢?
成長(cháng)足跡:人生旅途，并非時(shí)時(shí)一帆風(fēng)順，往往布滿(mǎn)辛酸，飽含痛楚與淚水，
青春留言:成長(cháng)中有成功，也有挫折，有歡樂(lè )喜悅.也有悲哀煩惱，這就是生活，在我們的人生中，成長(cháng)是永恒的主題。�？次覀兌寄茏V出一首健康的成長(cháng)歌。長(cháng)成一棵堅強獨立的大樹(shù)!
孤獨之旅讀后感6
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長(cháng)大的一個(gè)過(guò)程，長(cháng)大了是一個(gè)過(guò)程，一種逐見(jiàn)成熟了的心態(tài)。
是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(cháng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著(zhù)父親去放鴨�？墒峭话l(fā)的困難有些讓他接受不了，他居然對著(zhù)父親說(shuō)：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向后眺望，除了朦朦朧朧的樹(shù)煙，就什么也沒(méi)有了�！斑@一段寫(xiě)出了他的失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。
杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(cháng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂(yōu)愁，而鴨子也本身也面臨著(zhù)威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待著(zhù)，被這些肥碩的鴨子折磨著(zhù)，而另一方面卻又期待著(zhù)這些鴨子能帶給他一些財物。這句話(huà)即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風(fēng)吹干了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來(lái)，但并不是悲哀，他說(shuō)不明白自己為什么想哭。雨過(guò)天晴，杜小康想起了母親，但他并沒(méi)有哭，他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的說(shuō)明了杜小康心里變化的經(jīng)歷，他卻卻實(shí)實(shí)長(cháng)大了。
文章的最后一句，雖然樸實(shí)，但卻點(diǎn)明了希望，以上就是杜小康點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心靈的變化。
孤獨之旅讀后感7
第一次在喆媽閱讀里面申請書(shū)，沒(méi)有想到真的能中，因為網(wǎng)絡(luò )偶爾還是會(huì )讓人不相信，我為我自己有這種想法而慚愧�？吹絾磱尯髞�(lái)給我的紙條，讓我飛語(yǔ)相關(guān)信息，最后到了規定的時(shí)間沒(méi)有收到書(shū)，以為泡湯了，沒(méi)有想到過(guò)了兩天，嫣然從學(xué)校拿回來(lái)一個(gè)袋子，以為是雜志，但是外表摸起來(lái)又不像雜志，感覺(jué)是書(shū)，打開(kāi)一看，真的是喆媽千里迢迢寄過(guò)來(lái)的曹文軒的《孤獨之旅》，心里倍感溫暖。
嫣然拿起書(shū)便看了起來(lái)，但是最近的作業(yè)特別多，再加上爺爺奶奶到東南亞去了，每天忙得焦頭爛額，雖然在托管班寫(xiě)了一部分作業(yè)，但是回來(lái)還得寫(xiě)到八點(diǎn)多，偶爾九點(diǎn)。最后想了一個(gè)辦法，叫她帶上這本書(shū)到學(xué)校，有時(shí)間的時(shí)候就看會(huì )兒，她倒也非常愿意，還一個(gè)勁地說(shuō)好看。
家里面本身有《草房子》和《根鳥(niǎo)》這兩本曹文軒的書(shū)，但是放在書(shū)櫥，一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)，不知道是沒(méi)有看到，還是根本沒(méi)有興趣�？戳藘商斓摹豆陋氈谩�，她就叫我幫她借曹文軒的整套書(shū)籍，說(shuō)這本書(shū)里面是把他那幾本書(shū)里面的故事穿插起來(lái)的，光看這本書(shū)不知道那幾本書(shū)的故事，太沒(méi)勁了。講到禿鶴是個(gè)十足的小禿子，可原來(lái)他應該叫陸鶴。他所在的小村子種了許多楓樹(shù)，看到這里，她說(shuō)她想了南京棲霞山火紅的楓葉，在這嚴寒的冬天，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓人們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光，感到溫暖。
紙月是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她是個(gè)轉校生，在板倉學(xué)校會(huì )受到同學(xué)的欺負，但是在新的學(xué)校她受到同學(xué)的愛(ài)戴，沒(méi)有人再欺負她，她還交到了好朋友桑桑，當她再次路過(guò)以前學(xué)校受欺負的時(shí)候，桑桑幫她化解了危機。
還有《紅瓦黑瓦》里面的故事情節，所以嫣然說(shuō)這本書(shū)就是把這幾個(gè)故事穿插在一起，雖然她現在看了這本書(shū)，但是有好多里面的情節還不清楚，所以打算最近看完曹文軒寫(xiě)的這一套。
感謝喆媽寄來(lái)的這本書(shū)，也讓女兒燃起了她想看曹文軒純美小說(shuō)系列，她草草地過(guò)了一篇，沒(méi)有精讀，真的是不太好意思了。今天我在寫(xiě)感想的時(shí)候，她還一句：“媽媽?zhuān)乙郧罢娌恢浪臅?shū)如此好看�！笔堑�，我沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)，只是聽(tīng)蔡爸分享過(guò)《草房子》，也想細細品嘗一番，可是總是眾多的借口，直到現在沒(méi)有翻開(kāi)一頁(yè)。
現在家里面已經(jīng)有完整的一套了，打算和女兒一起共同學(xué)習這幾本書(shū)的精彩之處，再次感謝喆媽的厚愛(ài)。
同學(xué)媽媽明天出差，今天放在我們家，倆人看書(shū)看得津津有味。
孤獨之旅讀后感8
見(jiàn)慣了滿(mǎn)目光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
成長(cháng)，是多么好的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程絕非一帆風(fēng)順，它往往充滿(mǎn)心酸，飽含痛楚屈辱和淚水.成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道美麗而又殘酷的題目�！豆陋氈谩分械亩判】�，因為那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。
杜小康本是一個(gè)富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學(xué)去放鴨，從而開(kāi)始了他的“孤獨之旅”。首先進(jìn)入陌生的環(huán)境。他感到恐懼和無(wú)助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直涌到天邊時(shí)，他害怕了。后來(lái)，他和父親習慣了孤獨，既然不能回避，也只能習慣了，這也是無(wú)可奈何的事。于是，他面對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。
在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜里，他和父親奮力追趕驚散的鴨群。當杜小康像一個(gè)大人一樣戰勝了暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨群時(shí)，他哭了，但并不是悲哀。他也說(shuō)，不明白自己為什么想哭，其實(shí)他的哭是委屈的苦，激動(dòng)的哭。因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈來(lái)承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺(jué)得自己長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)地哭了。當他驚喜的發(fā)現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長(cháng)的自豪和驕傲。
鴨長(cháng)大了，杜小康也長(cháng)大了。
讀完這本書(shū)，我陷入了深深的沉思。書(shū)中杜小康的遭遇跟我們現在幸福美滿(mǎn)的生活簡(jiǎn)直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的，還可以跟小伙伴們一起快樂(lè )地玩耍。而杜小康只能每天陪著(zhù)鴨子熬日子，是多么寂寞，多么孤獨啊�？墒强纯次覀冎�?chē)耐瑢W(xué)，總能聽(tīng)到他們說(shuō)日子多苦啊，要上課，要做那么多作業(yè)，如果天天玩玩多開(kāi)心啊。我不知道他們想過(guò)沒(méi)有：如果每天只是吃喝玩樂(lè )，我們長(cháng)大了會(huì )變成什么——一無(wú)是處的寄生蟲(chóng)!難道這就是我們來(lái)到這個(gè)世上要做的事嗎?這樣的我們能經(jīng)得起生活的嚴峻考驗嗎?
孤獨是憂(yōu)愁的密友，也是使人成長(cháng)的因素。
孤獨之旅讀后感9
在暑假里我讀了一本叫《孤獨之旅》的書(shū)。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想再讀一遍。這本書(shū)的的作者是曹文軒，果然是本好書(shū)！
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過(guò)�？捱^(guò)。甚至連做夢(mèng)都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。但是厄運卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得不再脆弱了，他變得堅強了。
小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì )了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍，如果主人公還是那么的脆弱，那么的害怕，他就不會(huì )學(xué)會(huì )一個(gè)人的生活，他就不會(huì )成長(cháng)。
著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，因為失聰，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然堅持創(chuàng )作，在那孤獨的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè )章。
不要害怕逆境，要像杜小康那樣面對逆境勇往直前。
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