假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感范文600字（通用20篇）
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感范文600字（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字1
今年寒假，我讀了美國作家海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》。我覺(jué)得這本書(shū)非常有意義，讓我知道了一個(gè)和我們不一樣的孩子是如何在困難中學(xué)習的。
海倫出生于美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時(shí)就表現出了頑強的性格，對萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿(mǎn)了強烈的好奇心，個(gè)性十分倔強，學(xué)習模仿能力也相當好。但是，童年時(shí)的一場(chǎng)大病使海倫變成了一個(gè)又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒(méi)有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會(huì )一遍一遍地教她，一直到會(huì )為止。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，海倫想要學(xué)說(shuō)話(huà)的要求越來(lái)越強烈。我覺(jué)得這樣的一個(gè)孩子想要學(xué)習說(shuō)話(huà)一定會(huì )很難。但海倫沒(méi)有被困難嚇住。當老師教她說(shuō)話(huà)時(shí)，她會(huì )把手放在老師的嘴唇上感受嘴唇的變化。一開(kāi)始，海倫只能發(fā)出幾個(gè)音；通過(guò)一次一次反復地練習，她終于能說(shuō)出幾個(gè)單詞了，她是多么開(kāi)心��！我也為她感到開(kāi)心！
時(shí)間一年一年過(guò)去海倫也一天一天長(cháng)大了，她讀中學(xué)了，中學(xué)的課程也越來(lái)越難。海倫不能像聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)正常的同學(xué)那樣輕輕松松地學(xué)習，而是要付出比別人更多的努力。盡管她是那么辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學(xué)的目標。這個(gè)目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實(shí)現，她刻苦地學(xué)習，認真地看書(shū)。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學(xué)，海倫考試成績(jì)優(yōu)異，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
我最喜歡書(shū)中的最后一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個(gè)月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎么生活的。因為她從小只能和莎莉文老師一起在森林里散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒(méi)有真正看見(jiàn)過(guò)大自然的一切她多么想親眼看看大自然��！
看了這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)道理：人生不是一帆風(fēng)順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會(huì )有收獲、成長(cháng)！我也要向海倫那樣，在學(xué)習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會(huì )有收獲的！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字2
一個(gè)不僅不能說(shuō)話(huà)，不能聽(tīng)到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫(xiě)出世界名著(zhù)呢？
有人會(huì )說(shuō)：“什么？世界名著(zhù)？一個(gè)既不能說(shuō)話(huà)，又不能聽(tīng)到聲音，也不能看見(jiàn)東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫(xiě)出世界名著(zhù)呢？這一定是不可能的�！比绻闶沁@樣想的話(huà)，那你就錯了。因為在美國有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽(tīng)不到聲音，看不見(jiàn)東西，而且還不能說(shuō)話(huà)的人，而她卻寫(xiě)出來(lái)一部世界名著(zhù)。
這本書(shū)的書(shū)皮是藍色的，上面寫(xiě)著(zhù)“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫(xiě)著(zhù)“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫(huà)著(zhù)一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書(shū)不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書(shū)里知道了海倫。凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因為感冒而失明，她什么也看不見(jiàn)，也聽(tīng)不到。她的老師是安妮。
沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著(zhù)非常重大的作用。她讓小海倫從最開(kāi)始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習，不會(huì )表達自己的內心，也不會(huì )與人交流，到最后能成為世界名人。
書(shū)中描寫(xiě)了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因為海倫看不見(jiàn)，她不能理解水和杯子的區別，凱倫總認為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運，遇到了一個(gè)好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習呢？
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字3
《假如給我三天光明》是美國當代著(zhù)名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng)，更加的吸引人。
在我看過(guò)的所有書(shū)里面，我最喜歡的便是這本書(shū)。這本書(shū)帶給了我前所未有的對書(shū)的樂(lè )趣。坦白來(lái)講，我并不是怎么喜歡看這種無(wú)趣的書(shū)，可這本書(shū)不一樣，我一看到就被深深的吸引了。
這本書(shū)可以分為部分前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開(kāi)始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，扔東西。她感覺(jué)現實(shí)生活中沒(méi)有愛(ài)等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中，海倫遇到了許多的困難，但同時(shí)她也結識了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺(jué)的人，他們的眼睛不久便習慣了周?chē)挛锏某Ｒ�，他們�?shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀(guān)的事物。然而，即使他們觀(guān)看最壯麗的奇觀(guān)，眼睛都是懶洋洋的�！蔽易钣葹橄矚g當“你為沒(méi)有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí)，你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因為如果你沒(méi)有一雙鞋，至少你沒(méi)有失去雙腳，失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒(méi)有用的，正如同在現實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑�。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì )再重來(lái)。
最后一部分寫(xiě)了假如她真的有三天光明，她會(huì )做什么？去看美麗的大自然？做自己想做的事？還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過(guò)她的朋友們？想知道答案的話(huà)，就自己去讀這本非常吸引人的散文吧！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字4
《假如給我三天光明》這本書(shū)給了我極大的震撼。讀了這本書(shū)，讓我不禁感主人公海倫的不幸，更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅持。
這本書(shū)講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無(wú)光﹑無(wú)聲﹑無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人，克服了常人難以想象的身體障礙，考入了世界著(zhù)名大學(xué)哈佛大學(xué)，成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人！
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)，見(jiàn)證了海倫成長(cháng)的蛻變，又有誰(shuí)還會(huì )質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢？面對不幸與挫折，海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄，但她沒(méi)有繼續放任自己。當一股清涼的水流從她手上流過(guò)，同時(shí)她的心也一顫，水這個(gè)具有生命力的詞語(yǔ)喚醒了海倫的靈魂，也就此開(kāi)啟了她通往文學(xué)的大門(mén)。面對難以理解的詞語(yǔ)，海倫需要付出比常人多幾倍，乃至幾十倍的努力。她面對困難，也曾流下淚水，但是咸苦的淚水更加襯托出她堅韌的毅力，擦掉眼淚，繼續在手心一筆一畫(huà)地拼寫(xiě)，這就是海倫，這就是“永不放棄”的精神。
回想我們面對挫折時(shí)的表現，當我們陷于逆境時(shí)，當我們承受不幸與委屈的時(shí)候，我們有堅持﹑有努力嗎？
當你看到烏黑的天空﹑狂躁的疾風(fēng)驟雨時(shí)，你可否知道稍后就是燦爛的彩虹？當你身陷困境時(shí)，你又可否知道經(jīng)歷了挫折后的你有多么成熟，有多么陽(yáng)光？所以，請你不要輕言放棄，要相信苦難鑄造成就？
永不放棄是一種信念�！俺晒Α焙汀笆 敝g并不遙遠，有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念，動(dòng)物的信念對它們來(lái)說(shuō)也同等重要。我曾去釣沼蝦，魚(yú)標下沉，我知道有蝦上鉤了，將魚(yú)竿往上提。卻發(fā)現又一股力往下拽，兩個(gè)力量一瞬間僵持不下，我用力提，等到魚(yú)竿提上岸時(shí)，才發(fā)現沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后，不堅持求生，而是輕易放棄為“生”搏一次的機會(huì )，恐怕它早已是我的桌上餐了，雖然，那次我沒(méi)有成功釣起它，但我并不是沒(méi)有收獲，我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫，還是沼蝦，他們的堅定意志，使我敬佩，讓我不禁為他們鼓掌，做人就是要有“永不放棄”的信念！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字5
她，是一個(gè)在黑暗中度過(guò)無(wú)聲的87年的不幸婦女；她，是一個(gè)不畏挫折，艱苦求學(xué)，最終以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著(zhù)名文學(xué)家；她，是一個(gè)熱心于慈善事業(yè)，關(guān)心殘疾人的愛(ài)心人士。她——就是海倫凱勒，一個(gè)自強不息的女子，一個(gè)用生命塑造的奇跡。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫一生的真實(shí)寫(xiě)照，充滿(mǎn)了悲傷和艱辛，同時(shí)也體現出了海倫對光明的渴望和她堅強的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個(gè)月的時(shí)候不幸患上了猩紅熱，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，從那時(shí)起，她開(kāi)始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來(lái)就像一盞燈，引著(zhù)海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡，不僅教給她知識，也讓她懂得了愛(ài)，懂得了勇敢面對，懂得了為輝煌而奮斗。
當我們蒙著(zhù)雙眼、捂著(zhù)雙耳行走時(shí)，心中彌漫著(zhù)恐懼與不安，可海倫卻在這種不安下生活了87年，這是我們想象不到的痛苦。所以，我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢？有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)刺眼、討厭到想躲避的陽(yáng)光正是千千萬(wàn)萬(wàn)的盲人朝思暮想的美景；有時(shí)我們覺(jué)得太過(guò)聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美，讓我們懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
當我們遇到挫折時(shí)，總覺(jué)得連天都要塌下來(lái)，開(kāi)始變得灰心意冷、無(wú)所事事。殊不知我們的煩惱根本無(wú)法與海倫的經(jīng)歷相提并論，我們還有什么理由不堅持下去呢？就算再困難，可以對自己說(shuō)“我好累”，但絕不能在心底承認“我不行”。我們要學(xué)習海倫的精神，勇敢跨越挫折的山溝。
我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時(shí)的樂(lè )觀(guān)；敬佩她對于如此不幸的承受能力；敬佩她化悲傷為動(dòng)力的堅強。她將是我永遠的楷模。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字6
從一個(gè)無(wú)知而又脾氣暴躁的小女孩到一位世界聞名的大作家，海倫·凱勒給我們的啟示實(shí)在是太多太多了！
當不幸降臨的時(shí)候，小海倫變得暴躁而痛苦。是的，誰(shuí)遇到這樣的不幸都會(huì )抱怨命運的不公。但幸運的是，小海倫遇到了她的恩師——安妮·莎莉文。莎莉文老師教海倫摸盲文，拼詞句，學(xué)說(shuō)話(huà)……莎莉文老師不僅教給了海倫知識，更以自己的愛(ài)心，讓海倫找到了生活的意義！
海倫的成功除了老師的幫助，更離不開(kāi)她自己的努力！大家想想看，一個(gè)失明失聰的人，要像正常人一樣學(xué)會(huì )一點(diǎn)東西，該有多大的'難度！
記得有一次，我在老家，晚上突然停電，家里又沒(méi)有蠟燭，我只好摸黑刷牙洗臉。結果，不是碰到這個(gè)，就是撞到那個(gè)。在去熟悉的房間時(shí)，居然把腿磕到了床角，疼得我直叫喚！我不過(guò)是度過(guò)了一個(gè)黑暗的晚上，而海倫的一生都在無(wú)聲的黑暗里度過(guò)……
但是，痛苦對于意志堅強的來(lái)說(shuō)，卻是前進(jìn)的動(dòng)力。小海倫以常人難以想象的毅力，學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！她最終考上了哈佛大學(xué)德克里夫女子學(xué)院！不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡！在她的后半生中，她用全部精力為殘疾人造福。她用行動(dòng)證明了生命的價(jià)值和生活的意義！
作為一個(gè)健全的人，我們有什么理由不好好學(xué)習，遇到困難就退縮呢？我們有什么理由抱怨命運的辦公呢？正如海倫在《假如給我三天光明》中給予人們的忠告：善待善用你的眼睛吧，猶如明天你就要遭受失明的災難……充分利用你的每一個(gè)器官，享受它們，珍惜它們，為世界向你毫無(wú)保留地打開(kāi)而自豪吧！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字7
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)里寫(xiě)的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
書(shū)中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當我看到當一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧斘铱吹剿芨鶕约旱乃伎紒�(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！鸫髮W(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，最讓我感動(dòng)的是海倫· 凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情�？墒撬龖{借著(zhù)自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很暖和”。這真是一個(gè)奇跡！
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運了。我有著(zhù)健全的身體、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習，遇到困難決不退縮。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字8
今天我去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！庇谑俏掖蛩阗I(mǎi)下回家看。
海倫凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲偉大的女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命��！海倫凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因為在這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢？毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認識到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認識到時(shí)間的寶貴該多好��！
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父女，回報祖國！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字9
人類(lèi)歷史的長(cháng)河已流了千年萬(wàn)年，每個(gè)人的生命在這條長(cháng)河中只不過(guò)是一朵不堪一擊的浪花，稍縱即逝。然而，在每個(gè)人平凡或不平凡的一生中，生活給我們的思考卻是無(wú)止境的悠長(cháng)……
讀了海倫的《假如給我三天光明》，我不得不感嘆生命的另一種詮釋就是：堅強，毅力，付出的合成。海倫成功的背后，是常人無(wú)法想象的艱辛，她在困難的阻礙中一步一步的前進(jìn)。
她本該和我們一樣有著(zhù)五彩的世界，有著(zhù)對所有美好的幻想，只是上帝剝奪了她用來(lái)感受世界的一切，使她的世界單調的成了黑色。
海倫，她從小就必須學(xué)會(huì )堅強，她總是與所有的困境搏斗，她用心感受一切，用心付出一切，一步一步的前進(jìn)著(zhù)。
她不斷努力，從沒(méi)有放棄過(guò)自己，她知道，既然上帝創(chuàng )造了自己，那自己一定要發(fā)光！
不錯，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，每個(gè)人都可以，只要你肯付出！其實(shí)，每個(gè)人都一樣，要有堅強的毅力，要與生活中的每一個(gè)困難斗爭，戰勝自己是成功的捷徑。
人的一生總要經(jīng)歷無(wú)數的艱難困苦，一次困難就像一次狂風(fēng)，一次考驗，一次洗禮。人就是在成百上千次的狂風(fēng)暴雨的歷練中慢慢成長(cháng)。
人的一生，不凡在他的崎嶇坎坷！我們必須學(xué)會(huì )怎樣走過(guò)這些崎嶇，這些坎坷。
每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像去一個(gè)遙遠的圣地。我們必須奮斗，必須追求，必須發(fā)現，但始終不要放棄！沒(méi)有毅力，成功只是虛幻，虎頭蛇尾的奮斗也只是徒勞。
沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折失敗的人生，不是精彩的人生！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字10
最近，我將我家里放了很久的《假如給我三天光明》這本書(shū)拿出來(lái)讀。讀完了后，我被海倫·凱勒的那種堅強不屈的精神感動(dòng)了。馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)健康的孩子，但是十九個(gè)月后的一場(chǎng)大病奪走了海倫·凱勒的視力和聽(tīng)力，使她成為了一個(gè)又盲又聾的殘疾人，讓她的世界只剩下黑暗和清冷，直到她的家庭教師——莎莉文小姐的到來(lái)。海倫·凱勒是孩子時(shí)脾氣十分暴躁，經(jīng)常大發(fā)脾氣，但在莎莉文小姐的關(guān)懷下改正了這個(gè)習慣。后來(lái)，海倫·凱勒在莎莉文小姐的輔導下漸漸學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且能和他人交流了。最后，海倫·凱勒在莎莉文小姐的幫助下考上了拉德克利夫學(xué)院，使海倫·凱勒距離她的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。
其中令我印象最深的是海倫·凱勒寫(xiě)《霜王》后被人誤解時(shí)的情景。1892年的那個(gè)冬天，海倫·凱勒寫(xiě)了一篇文章，誤以為這是她自己的創(chuàng )作，并作為生日禮物發(fā)給了安那諾斯先生。一位老師認為海倫·凱勒是在故意剽竊康貝爾小姐的作品，海倫·凱勒也因此被帶上了鉑金斯盲人學(xué)校的“法庭”。從那以后，海倫·凱勒的自信心受到了打擊，她不敢寫(xiě)東西了，要不是莎莉文小姐的鼓勵以及莎莉文小姐對海倫·凱勒持之以恒的幫助，海倫·凱勒就不會(huì )去碰紙筆了。這件事情寫(xiě)出了莎莉文小姐對海倫·凱勒的生活上的幫助很大，如果沒(méi)有莎莉文小姐，海倫·凱勒的生活也就不知道成什么樣子了。也寫(xiě)出了在生活中，別人的鼓勵也許很重要。
我們也要向海倫·凱勒學(xué)習，不能因為生活中的一些挫折而放棄我們的夢(mèng)想。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字11
在暑假期間，我讀了一本叫做《假如給我三天光明》的一本書(shū)，我知道這個(gè)作者肯定是位盲人。一提到盲人，我心中就流露出一種崇敬的心情，盲人真的很偉大，為了自己崇高的理想，努力向上！
雖然自己看不見(jiàn)，但是已在自己的心里，建立了一份夢(mèng)想，已經(jīng)很值得我們去崇拜了。我們卻不懂得去珍惜眼前的一切，這一雙“打開(kāi)心靈的窗戶(hù)”。我有時(shí)在想為什么盲人那么堅強，知道我打開(kāi)著(zhù)一本書(shū)才明白。
這位作者是一位盲聾人，叫做海倫·凱勒。他為了夢(mèng)想不斷拼搏，最終取得勝利。她就是世界上第一為考上哈佛大學(xué)的人！這么偉大！我趕緊打開(kāi)里面的內容。
故事是這樣的；海倫從小就是一個(gè)很聰明的小女孩，她的父母非常疼愛(ài)她。她整天沒(méi)有憂(yōu)愁的玩耍，可是，幸�？偸悄敲炊虝�。海倫因為一次高燒，而失去視覺(jué)和聽(tīng)力，這是多么大的打擊��！自從那以后，海倫在也感受不到陽(yáng)光的世界，只覺(jué)得周?chē)錆M(mǎn)了黑暗，她的笑聲也不再聽(tīng)見(jiàn)。每一天她都坐在媽媽?xiě)牙�，不肯下�?lái)。到了學(xué)齡了爸爸媽媽看著(zhù)自己的女兒，想誰(shuí)會(huì )收我們家女兒呢？爸爸媽媽經(jīng)過(guò)柏金斯學(xué)校校長(cháng)安納諾斯先生介紹，找到了老師。莎莉文老師對海倫很好，海倫也漸漸學(xué)了很多知識，有一天，他們一起去逛公園尋找知識的蹤跡。
海倫上高中了，別的人都對他不抱希望，可海倫并沒(méi)有因此而放棄她的夢(mèng)想，她與莎莉文老師說(shuō)，她想考上當今世上最著(zhù)名的哈佛大學(xué)，莎莉文老師給她一份試卷，讓她寫(xiě)完這份試卷，送到哈佛大學(xué)，她寫(xiě)完了這份試卷真的考上了哈佛大學(xué)！海倫的夢(mèng)想實(shí)現了，她現在是一名富有愛(ài)心的女性，他捐獻了許多盲聾學(xué)院。我們只要有夢(mèng)想，像海倫一樣好學(xué)，就一定能和海倫一樣考上自己夢(mèng)想的學(xué)校。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字12
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)�！奔倨诶�，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，感覺(jué)好像自己的靈魂在和海倫對話(huà)交流一樣，身殘志堅的海倫用她偉大的意志力把我的心深深地震撼了！
海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗世界卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性。她的人生度過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻熬過(guò)了八十七年無(wú)光無(wú)聲的歲月�？删褪沁@么一個(gè)生活在聾盲世界里的柔弱女子，卻憑借常人無(wú)法想象的勇氣和毅力，克服無(wú)數困難險阻，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，在難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，并成為世界著(zhù)名的作家和社會(huì )活動(dòng)家，獲得美國公民最高榮譽(yù)——“總統自由勛章”。海倫之所以取得成功，是因為她付出了超過(guò)常人十倍甚至百倍的努力，我從海倫身上能感受到生命的真諦和強烈的正能量！
海倫在書(shū)中寫(xiě)道：“如果我有三天光明，那該多好��！”三天光明，或許對正常人來(lái)說(shuō)只是人生中短暫的一刻，有時(shí)候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了�？墒菍τ诤悂�(lái)說(shuō)，三天光明是多么奢侈又無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)��！
海倫說(shuō)：如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過(guò)我的人，看看我最親愛(ài)的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景；第二天，我要參觀(guān)博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場(chǎng)、每一幕、每一個(gè)片段都銘記在心；第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的�！焙悺P勒——這個(gè)又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會(huì )熱愛(ài)生活、珍惜生命、把握時(shí)間。她用知識改變了命運，創(chuàng )造了奇跡。想想自己有時(shí)候碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我為什么不能像海倫一樣呢？
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字13
《假如給我三天光明》講述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，我與媽媽打開(kāi)它專(zhuān)心致志的閱讀，從中受益匪淺。
《假如給我三天光明》記敘了一個(gè)盲聾女作家——海倫·凱勒一生痛苦的經(jīng)歷。海倫·凱勒一歲半時(shí)，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪去了她寶貴的視覺(jué)和聽(tīng)力。"對于一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，失去了視覺(jué)和聽(tīng)力就等于自己已經(jīng)在死亡的邊緣，在死神的魔爪之下，在險峻的懸崖邊，寧肯進(jìn)入死亡，落入魔爪，摔下懸崖粉身碎骨，也不愿再活在這個(gè)無(wú)趣乏味的世界上！可她沒(méi)有，她在危機四伏的時(shí)刻懸崖勒馬，最終，她戰勝了死神，堅強勇敢的活了下來(lái)，如果是一些正常人這樣，應該都沒(méi)有活下去的希望了吧！媽媽你說(shuō)是嗎？”
“是��！海倫·凱勒永不言敗，知難而進(jìn)，不屈不撓，堅持不懈的精神值得我們學(xué)習！”
“在啟蒙老師——安妮·莎莉文的帶領(lǐng)下她掌握了五種文字。二十四歲時(shí)，她被大學(xué)入取，還為祖國做出了偉大的貢獻， 這樣一個(gè)盲聾女孩，就能取得如此大的成就，何等令人驚嘆！”我不禁贊嘆到�！叭绻藭r(shí)此刻已向死神屈服，那么，她早該成為祖國的敗類(lèi)，早已成為世界的垃圾。然而，她并沒(méi)有那么做，她以自己頑強的精神；堅強的斗志；奮斗拼博的信念，走完了那漫長(cháng)的人生道路，取得了杰出的成就；取得了知識的瑰寶；取得了人們的尊重與贊賞······” “是��！不僅如此海倫·凱勒給了我們很多，她不僅給了殘疾人活下去的希望和信念。也給了我們不能虛度年華，要珍惜美好生活的道理”“ 是��！一個(gè)人能不能取得成就，不在于自身條件，而起源于有沒(méi)有堅定的意志和奮斗的精神！”
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字14
這幾天，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)主要講述了海倫·凱勒坎坷的一生和她的心靈歷程。她的歲月無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，但她卻認為假如給她三天光明的話(huà)，她第一天會(huì )看人，看他們的善良、溫厚使他的生活值得一過(guò)。
有視覺(jué)的第二天，她要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。她將懷著(zhù)敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，和太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的那一刻。有視覺(jué)的第三天，她將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠重復的新的美景。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“20世紀有兩個(gè)轟動(dòng)世界的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒。是啊，海倫·凱勒擁有不屈不撓的的精神，能在極端的情況下，通過(guò)自身的努力成為懂得多國語(yǔ)言的翻譯家，寫(xiě)出名留青史的不朽之章，《假如給我三天光明》說(shuō)明了她刻苦奮斗、不屈不撓，我被她的精神感動(dòng)了。
而我，則不是向海倫·凱勒一樣，勇于接受挑戰。
我非常懦弱，膽小，有問(wèn)題就會(huì )選擇逃避，而不是坦然輕松的去面對他。有一次，我和朋友吵架了，我知道明明是我的錯，但是我不敢去向他道歉，這真是太不應該了。
我看完這本書(shū)，深刻的認識到：只有嘗試過(guò)才懂得自己該選擇什么；只有奮斗過(guò)，才知道自己該放棄什么。世上無(wú)難事，只怕有心人，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì )為你開(kāi)一扇窗，做一件事要選擇成功，而不要選擇失敗和逃避。要做到面對生活中的一切困境都要坦然面對。要學(xué)會(huì )忍耐，懂得犧牲，要學(xué)會(huì )從辯證的看待自己，懂得犧牲，要學(xué)會(huì )接受挑戰，永不退縮。人生的道路不是一帆風(fēng)順，而是充滿(mǎn)挫折與坎坷，讓我們擁抱未來(lái)，創(chuàng )造出生命的奇跡。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字15
父母常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國失明失聰女作家———海倫_凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才徹底懂得了這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光陰的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)到：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是最后一天該多好呀，那就更能顯示出生命的價(jià)值�！蔽覀兊纳�、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水一樣源源不斷，然而每個(gè)人能夠利用和享受的卻是有限的，是最寶貴的，盡管如此，仍有一些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒的在自己手中溜走，仍過(guò)著(zhù)“天堂”般的生活———————作為學(xué)生卻整天打游戲、看電視……此時(shí)我真想對這些逍遙快活的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用，別讓時(shí)間永遠地消然流逝�！�
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，那就是：“事情往往是這樣，一件東西一旦失去它才會(huì )留戀它�！边@話(huà)不無(wú)道理。當我們貪玩而使得身體受到損害時(shí)，才會(huì )留戀以前的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的的走完一生，才會(huì )留戀時(shí)間；當你失支光明時(shí)，才會(huì )珍惜以前那雙清高的大睛……這又一次如同警鐘般敲響在我們心田�？梢�(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺惺呛蔚戎匾?/p>
文中作者還提出一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你會(huì )怎么做？”三天！我們只享受三天光明是多么殘酷，又多么珍貴呀！第一天我會(huì )陪自己的親人四處玩玩，想到他們三天后為我淚流滿(mǎn)面，心里真是心如刀割；第二天和自已的同學(xué)老師聚一下，最后看一下他們那熟悉的面孔；第三，我將苦讀詩(shī)詞歌賦，多學(xué)知識，讓自已明天眼盲，文不盲；第四天微笑著(zhù)迎來(lái)黑暗的黎明……
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字16
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領(lǐng)、親人的關(guān)懷、朋友的鼓勵下一步一步走向成功，并譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應為她在很小的時(shí)候，就因生了一場(chǎng)重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運的。應為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著(zhù)觸覺(jué)已經(jīng)發(fā)現了好幾種使她感興趣的東西�？捎行┮暳α己玫娜藚s往往不屑于觀(guān)察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹(shù)林中穿行一個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“也許人類(lèi)就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒(méi)有的東西�！闭驗楹愂莻�(gè)盲聾啞人，她才會(huì )珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著(zhù)不斷進(jìn)取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時(shí)候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領(lǐng)下學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)自己的名字，學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)許多單詞，學(xué)會(huì )了用盲文與其他人交流。雖然在學(xué)習的過(guò)程中她遇到了許多困難，但她并沒(méi)有放棄，堅持了下去。在她們10歲時(shí)，她想說(shuō)話(huà)了。后來(lái)在薩勒老師的努力下，她終于能說(shuō)話(huà)了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗證了這個(gè)道理嗎？
作者通過(guò)自己的故事，向人們講述了一個(gè)感天動(dòng)地、催人奮進(jìn)的故事。它告訴人們一個(gè)深刻的道理；頑強的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無(wú)力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭到底，困難也就會(huì )自動(dòng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字17
在這個(gè)星期我讀完了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒堅強不屈的精神深深打動(dòng)了我。馬克·吐溫曾說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，其中一個(gè)就是海倫·凱勒�！�
出生19個(gè)月就變成了聾子和瞎子，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著(zhù)的信心。就在這時(shí)，她認識了莎莉文教師，莎莉文教師來(lái)到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命是什么，發(fā)現生命，觀(guān)察生活。于是她克服重重困難，從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出巨大貢獻，用心寫(xiě)字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。假如我僅有三天光明的時(shí)間，我會(huì )用我的眼睛做什么呢？我有可能會(huì )用來(lái)打游戲吧！但我沒(méi)有失明過(guò)，不懂黑暗是什么樣貌，于是，我閉上眼睛，在屋里走。
當我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數，顯得不安穩。當我準備向前邁一步時(shí)，似乎跟平常不一樣，感到走路有點(diǎn)困難，漸漸的我有點(diǎn)不敢邁了，變得害怕起來(lái)，害怕會(huì )摔倒，害怕什么東西會(huì )碰到自我，傷害到自我。這還算好，我還能夠用耳朵聽(tīng)，可海倫·凱勒呢？她既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)。在那里，我有點(diǎn)疑惑，她是怎樣吃飯的呢？當她面臨重重困難、險阻，她又是怎樣應對的呢？說(shuō)到這，我便不敢往下想。
有的人可能生在福中不知福吧，我們既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )。我們還遺憾什么呢？還抱怨什么呢？這時(shí)我便想到：海倫·凱勒雖然看不到光明，但在她內心肯定想象著(zhù)自由的世界，它只屬于海倫·凱勒。在那里我想對大家說(shuō)：“珍惜我們此刻的完美生活，讓我們應對困難勇敢的去應對去挑戰吧！”
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字18
前段時(shí)間，我媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《假如給我三天光明》，剛看到書(shū)名時(shí)，我的眼球就被深深的吸引過(guò)去了，為什么會(huì )是三天呢？懷著(zhù)好奇的心情讀完后，對我感觸很深。
這本書(shū)的主人公是海倫，在她很小的時(shí)候，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病讓她一生都在無(wú)聲、無(wú)光，無(wú)法表述的情況下度過(guò)。在她陷入絕望的時(shí)候，是安妮老師照亮了她心中的黑暗，讓海倫開(kāi)始熱愛(ài)生活，頑強地與不幸的命運抗爭，最終戰勝困難，不僅走出了幽閉盲聾的世界，并通過(guò)難以想象的努力獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
我們應該學(xué)習主人公那種堅韌不拔，積極向上的可貴精神，雖然她的身體是殘缺的，但是她對光明的無(wú)限渴望以及對美好世界的憧憬是值得我們敬佩學(xué)習的。正如文中所說(shuō)：我在教育之前就像一艘大船一樣，沒(méi)有指南針，沒(méi)辦法知道港口有多遠，光明！給我光明！我的靈魂早已發(fā)出無(wú)聲的呼喚，就在那一刻，愛(ài)的光明撒在我身上。是啊，只要內心有陽(yáng)光，就會(huì )照亮我們心中的信念，從而走出黑暗，走向美好的未來(lái)！
人的一生不可能會(huì )一帆風(fēng)順，在我們的現實(shí)生活當中，總會(huì )遇到或多或少、或大或小的困難和挫折，既然無(wú)法避免，已經(jīng)發(fā)生了。就應該樂(lè )觀(guān)面對，努力克服想法解決戰勝困難，而不是一味地去抱怨，也不能自暴自棄，那樣沒(méi)有任何意義也解決不了任何問(wèn)題，只會(huì )讓事情變得更糟糕。絕望的時(shí)候多想想海倫，心中就會(huì )有力量，只有遇事不悲觀(guān)，積極向上，好好學(xué)習，合理利用時(shí)間，珍惜身邊的美好，保持良好心態(tài)，就會(huì )走向光明，走向成功！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字19
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友；書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。所以我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)總能給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，并指引我向前、向前、努力、努力。
最近我又讀了一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)。書(shū)中的主人公就是著(zhù)名的海倫。凱勒，她在四歲的時(shí)候就得了小兒麻痹癥，在一次發(fā)病的過(guò)程中，發(fā)了高燒，造成了眼瞎和耳朵沒(méi)有聽(tīng)力。但她并沒(méi)有因為自己是一個(gè)殘疾人而退縮，她堅強、勇敢、執著(zhù)的奮斗，她拼搏頑強的努力，終于改變了自己的一生，創(chuàng )造了生命無(wú)限的價(jià)值。
長(cháng)大后的海倫。凱勒堅持不懈，超出了正常人的十倍努力，成為了一名人人尊敬的著(zhù)名作家。
她堅持不懈的精神，不知不覺(jué)得感染了我，影響了我，很長(cháng)的一段時(shí)間，我們班上的大多數同學(xué)都忙碌在作業(yè)當中，在學(xué)習之中，我也不例外。就在我快要完成作業(yè)之時(shí)，一只巨大的攔路虎向我發(fā)起進(jìn)攻，此時(shí)是退縮，還是前進(jìn)；是克服困難，還是被困難所嚇倒，海倫。凱勒的堅持，勇敢的精神，鼓勵了我，讓我樹(shù)立了勇攀高峰的勇氣和信心。
從那以后，我發(fā)奮讀書(shū)，開(kāi)始學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )……這一切都是凱勒的精神給我力量，給我知難而進(jìn)，讓我走向成功。
我還清楚地記得顧炎武說(shuō)的：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！钡拿�，所以我要養成天天看課外書(shū)的好習慣，我暗暗下定決心一定要讀完萬(wàn)卷書(shū)。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》讓我悲傷、難過(guò)；讀《七色花》讓我喜、讓我開(kāi)心；讀《白雪公主》讓我怒；《三片……就這樣，我每天在書(shū)海中遨游！
書(shū)，讓我找到了心中的導師；書(shū)，在我心中是一位心靈高尚的朋友；書(shū)，在我心中是一位誠實(shí)無(wú)欺的同學(xué)；書(shū)，在我心中是……
書(shū)，我真誠的朋友！
假如給我三天光明優(yōu)秀讀后感600字20
這個(gè)假期，我重溫了美國女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，再次被海倫·凱勒堅強不屈的精神所打動(dòng)，同時(shí)也讓我對生命有了更深的體會(huì )。
出生十九個(gè)月患有重病就變成了聾啞人，連說(shuō)話(huà)都困難的海倫·凱勒起初完全失去了活著(zhù)的希望和信心。就在這時(shí)，莎莉文老師的出現，使海倫·凱勒似乎感受到了生命的意義，發(fā)現生命，觀(guān)察生活。于是，她克服了種種困難，從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)到女作家、教育家、慈善家，讓世界震驚。失明的凱勒，能發(fā)現這么多有意義的事情，而健康的我們，卻常常忽略生活的美好及生命的真諦！
在我看的過(guò)程中，我也會(huì )思考，假如只給我三天光明，我會(huì )用眼睛去做什么？于是，我閉上眼睛，在屋子里走；但當我閉上眼睛那一刻，我呆住了。我感受到世界由明亮一下子變得漆黑，心里莫名的躁動(dòng)不安；而當我準備邁出第一步的時(shí)候，我卻發(fā)現這小小的一步，竟然讓我感覺(jué)從未有過(guò)的害怕，而這僅僅只是失明。但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。這其中所有的困難，我們怎么知道，又怎么體會(huì )！
而我們呢？既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到美妙的聲音，我們還有什么遺憾呢？稍微遇到困難、挫折就退縮、不知所措，而海倫·凱勒所經(jīng)歷的困難和挫折是我們普通人沒(méi)有辦法忍受的！凱勒的世界雖然是黑暗的，但是她卻活出了精彩的人生，給人類(lèi)帶來(lái)了“光明”，并用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，值得我們每一個(gè)人欣賞和敬佩！
重溫這本書(shū)后，我覺(jué)得只要一個(gè)人只要對生命、生活有希望、心胸寬廣，而且不懈的向著(zhù)自己的目標去奮斗、去努力，在不遠的將來(lái)你也會(huì )創(chuàng )造出生命的奇跡！
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