《上下五千年》讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《上下五千年》讀后感，希望對大家有所幫助。
《上下五千年》讀后感1
從盤(pán)古開(kāi)天辟地到今天的五四愛(ài)國運動(dòng)、打倒日本帝國主義，轉眼間，我們的祖國已經(jīng)走過(guò)了5000年的歷史，這是一段不平凡的歷史，他在中國的記事簿上寫(xiě)下了精彩的一頁(yè)�！疤煨薪�，君子以自強息�！敝腥A文明歷來(lái)注重自強不息，所以，5000年來(lái)延綿不絕，并且代代有成，創(chuàng )造了絕無(wú)僅有的奇跡。
《中華上下五千年》以嚴謹、細密的文字描畫(huà)了中國宏偉的歷史背景，已深入淺出的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)個(gè)令人贊不絕口的歷史故事。
在這本書(shū)中，讓我記憶最深的就是“大腳皇后”這一篇章。它以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪一個(gè)和藹可親的大腳皇后，讓我明白，在宮中并不是所有人都是勾心斗角、心狠手辣，為了自己的利益而不顧他人生死，其實(shí)，還有一部分人處處為他人著(zhù)想，為了他人的安全其放棄自己的生命。有一次，朝中大臣胡惟庸因圖謀不軌被誅，宋濂的子孫宋慎因與胡惟庸關(guān)系密切而受株連被殺，宋濂也因此導致朱元璋對他的懷疑，所以朱元璋決定殺了宋濂以防后患�？纱竽_皇后馬秀英，不吃不喝為宋濂求情，朱元璋聽(tīng)了大腳皇后的勸解，覺(jué)得也有道理就把他放了。就這樣，大腳皇后馬秀英以她的善良之心救了一個(gè)忠臣。
中國有這么輝煌的歷史，以后我一定好好學(xué)習，不愧于祖國，不愧為一個(gè)炎黃子孫.
《上下五千年》讀后感2
中華民族五千年文明歷史源遠流長(cháng)，有多少英雄人物流傳千古！看名醫華佗，一生濟世，說(shuō)奸雄曹操，一統北方；臥龍諸葛用妙計，武圣關(guān)公稱(chēng)英豪；孫臏勤學(xué)得中用，圍魏救趙勝龐涓，李白斗酒詩(shī)百篇，詩(shī)情傲骨華夏傳；戰國荊軻刺秦王，管仲強齊輔桓公；文成公主入西藏，魏征直言諫太宗。這一個(gè)個(gè)歷史人物映在我的心中。我神游在中華五千年的文明歷史之中，看著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的故事：《花木蘭替父從軍》巾幗不讓須眉！《諸葛亮南征北戰》鞠躬盡瘁，死而后已�！犊菇鹈麑⒃里w》精忠報國保家園！這些故事真是引人入勝!
這些故事中，我尤其喜愛(ài)《抗金名將岳飛》這個(gè)故事。岳飛，字鵬舉，一生為南宋立下了無(wú)數戰功，得到皇上的賞識。岳飛的母親是一位深明大義的女子，她在岳飛的背上刻下了"精忠報國"四個(gè)大字，希望他長(cháng)大后報效祖國。此后，岳飛追隨義父周同學(xué)習武藝，練得一身好功夫。長(cháng)大后，他便當了兵，在戰場(chǎng)上初顯身手，便立了大功�；噬弦�(jiàn)他武藝超群，就給他封了個(gè)軍官。以后他又屢立戰功自己建立了一支隊伍，號稱(chēng)"岳家軍" ！當時(shí)有個(gè)敵軍首領(lǐng)，名叫金兀術(shù)，作戰手段非常厲害。南宋朝廷幾次與他作戰，都沒(méi)有取得成功。在這危難時(shí)刻，岳飛主動(dòng)要求去消滅金兀術(shù)的軍隊。岳家軍與金兀術(shù)的軍隊大戰略一場(chǎng)，敵軍被殺得丟盔棄甲，個(gè)個(gè)心驚膽顫。金兀術(shù)也是垂頭喪氣，他萬(wàn)沒(méi)有想到千瘡百孔的南宋還有如此猛將！經(jīng)此一戰，南宋舉國歡慶，皇帝也非常高興，封岳飛為抗金大將軍！可是，當朝宰相秦檜卻大為不滿(mǎn)。其實(shí)秦檜早已和金人勾結，決定除去岳飛這個(gè)眼中釘。
又過(guò)了不久，金人來(lái)犯，岳飛率領(lǐng)岳家軍奮力抵抗，金軍被打得節節敗退。"撼山易，撼岳家軍難！"岳家軍果然名不虛傳。岳飛正欲乘勝追擊，皇上卻連下十二道金牌召岳飛會(huì )京。岳飛無(wú)奈，只好放棄追擊敵人，班師回朝。會(huì )到京城，在秦檜的誣陷下，糊涂的皇帝卻下旨以"莫須有"的罪名殺了岳飛！
"三十功名塵與土，八千里路和云，莫等閑，白了少年頭，空悲切！"岳飛啊岳飛，你一生精忠報國盡忠朝廷，最后卻"忠骨枕青山" ，宏愿隨了流水，真是令人嘆息��！秦檜你這奸賊，一代報國英雄被你陷害，你良心何在？你陷害忠良的事將永遠為世人所不恥！這位抗金名將雖被陷害，卻會(huì )被流傳千古！"靖康恥，尤未雪，臣子恨，何時(shí)滅！"千古忠魂，令多少志士涕淚濕巾！岳飛！人們永遠不會(huì )忘記你！
一段歷史，一腔熱血，一片丹心，鑄就國魂！
幾段文字，幾片記憶，幾縷情思，激蕩我心！
《上下五千年》讀后感3
《中華上下五千年》是由著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家、教育學(xué)家林達漢爺爺寫(xiě)的。他把寫(xiě)歷史故事當成一次對“新語(yǔ)文的嘗試和舊故事的整理”，這一句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)也不錯——把用古文描寫(xiě)的歷史故事編成簡(jiǎn)單易懂的兒童文學(xué)，使我們少年兒童了解歷史故事時(shí)不用去閱讀枯燥的歷史書(shū)籍，可以直接閱讀簡(jiǎn)單易懂《中華上下五千年》，讓我們的閱讀歷史變的容易起來(lái)了。
在這本書(shū)里描寫(xiě)了古老、神奇的神話(huà)故事、也描繪了一幕幕悠久的歷史故事，在這本書(shū)中記載了許許多多有趣的事，一直從炎黃時(shí)期直至清朝，特別是書(shū)上記載的許多能人異士故事與戰爭故事更是讓我們引人入勝，許多想了解歷史的我們一個(gè)豐富我們少年兒童歷史知識大海機會(huì )。
那許許多多的故事，介紹了無(wú)數在歷史上無(wú)數有名的人和事，給了我們一個(gè)和歷史交流的平臺，使我們豐富了自己的學(xué)識，也使我們對歷史有了更加豐富的了解。
我覺(jué)得，對歷史故事的了解不能少。因為它能使我們炎黃子孫可以對我們這一個(gè)有著(zhù)悠久歷史中華民族有著(zhù)更加豐富的認識、了解。
《上下五千年》讀后感4
偉大詩(shī)人屈原，早在兩千年前就發(fā)出了“路漫漫其修遠兮，吾將上卜而求索”的呼聲。求索，是歷代有志者奮進(jìn)的精神支柱。求索，是中華民族代代相傳的優(yōu)良傳統。
打開(kāi)《上下五千年》，一幅幅生動(dòng)的歷史畫(huà)面展現在我的面前。那每一幅畫(huà)面，就是一首令人回腸蕩氣的求索之歌。
我們中華民族五千年的歷史長(cháng)河中，涌現了無(wú)數的著(zhù)名人物。無(wú)論是馳騁沙場(chǎng)的霍去病、岳飛，運籌帷握的謀上張良、諸葛亮，還是雅人深致的司馬相如、顧炎武，無(wú)論是叱咤風(fēng)云的李世民、玄燁，守節不辱的蘇武、文天樣，還是揭竿而起的陳勝、李自成，都深刻地影響了中國歷史的進(jìn)程。作者繪聲繪色地向讀者講述了一個(gè)個(gè)驚夭動(dòng)地的歷史故事，栩栩如生地刻畫(huà)了諸多重要的歷史人物，用飽蘸激情的筆，謳歌了英雄們困厄中磨煉、艱難中奮起、危險中沖殺、黑暗中摸索的執著(zhù)精神，贊美了他們在求索道路上表現出來(lái)的鋼鐵般的意志和“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的大丈夫氣概。
透過(guò)那文字的帷幕，我們仿佛看見(jiàn)他們在求索富國強兵的方法，求索繁榮文化的基礎，求索前車(chē)之鑒的始末。我仿佛看見(jiàn)作者也在求索。他求索歷代勝敗興衰的規律，求索后人以史為鑒的道路�！渡舷挛迩辍返倪x材，重點(diǎn)在正面人物的再現。該書(shū)的寫(xiě)作宗旨，是為了發(fā)揚民族正氣和愛(ài)國梢神。該書(shū)的文辭宛如清水出芙蓉，優(yōu)美流暢而又令人回味無(wú)窮。作者的立意，作者的構思，不也正是求索精神的成果嗎？是的，《上下五千年》不僅告訴了我們很多歷史率實(shí)，而目_激發(fā)我們去探索，啟發(fā)我們去思索：應該如何繼承中華民族優(yōu)良的傳統，如何發(fā)揚愛(ài)國主義精神，如何在求索的道路卜取得更輝煌的成就……
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽迩旰品钡臍v史畫(huà)卷使我們年輕的一代想到：古人終身求索的東西，有的已有了答案，有的已經(jīng)成為現實(shí)。我們應該去續寫(xiě)那“五千年”之后的東西，不是用筆，而是用行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)求索的新篇章。
《上下五千年》讀后感5
有一本書(shū)實(shí)在讓我震撼，這就是《上下五千年》。每當我翻開(kāi)書(shū)冊，就好像面對洶涌澎湃的大海，歷史的`浪潮而來(lái)。我閱讀著(zhù)，一邊在與歷史人物共席對話(huà)，一邊在和時(shí)代風(fēng)云同聲呼吸，一邊在與現時(shí)社會(huì )對比反思。在這里，我認識了盤(pán)古、女?huà)z，還有堯舜禹；在這里，我知道了“神農氏勇嘗百草”的故事；在這里，我看到了林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙威武不屈的形象；在這里，我感受了席卷全國的“五四”運動(dòng)……
《上下五千年》告訴我很多道理，讓我知道了前行的力量。偉人的話(huà)在我耳邊回蕩：人民，只有人民，才是創(chuàng )造歷史的真正動(dòng)力，是人民的力量推動(dòng)著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前�；厥讱v史，我們倍感驕傲。當中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民站起來(lái)了的時(shí)候，展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。因為有了黨的正確領(lǐng)導，才有了全國人民的安居樂(lè )業(yè)，也才有了我們坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習的機會(huì )�；貓簏h和祖國，成為國家的棟梁是我們的學(xué)習目標。
作為新時(shí)代的少年，我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，生活在社會(huì )主義和諧的大家庭里，在茁壯成長(cháng)的同時(shí)，我們也時(shí)刻感受到幸福和溫暖。我們要牢記“為中華之崛起而讀書(shū)”的錚錚誓言，牢記“八榮八恥”的諄諄教導�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，從小樹(shù)立遠大理想，好好學(xué)習，天天向上，做一名社會(huì )主義現代化建設的合格接班人。我們，祖國的花朵，在不久的將來(lái)必會(huì )成為國家的棟梁。讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
《上下五千年》讀后感6
這幾天，我讀完了一本書(shū)，名叫《中華上下五千年》，這是中華上下五千年系列的，十分好看。每本書(shū)講的都是歷史故事，但是不一個(gè)朝代的，而這本書(shū)講的是秦漢時(shí)期的歷史故事。
這本書(shū)講了幾十個(gè)歷史故事，我喜歡的有三個(gè)，分別是：《烏江自刎》、《飛將軍李廣》和《劉秀重建王朝》，但是要數我最喜歡的那就是——《飛將軍李廣》。
它講的是：李廣是一位偉大的將軍，但在當時(shí)，有四位將軍，都非常厲害，可是他們都很年輕，殺敵也沒(méi)有李廣熟練，所以漢武帝重用了他。李廣曾在七十多場(chǎng)戰役當中獲得勝利，當匈奴聽(tīng)見(jiàn)他的名字都害怕、坐臥不寧、如坐針氈，所以后來(lái)在李廣守衛的右北平一代沒(méi)有了匈奴，可是好景不長(cháng)，有出現了兇猛的老虎，它們殘害百姓、傷害人命，所以李廣就親自去射殺。他一打一個(gè)準，沒(méi)有不死的。
據說(shuō)，有一次，李廣又去射虎，當他走到一片樹(shù)林里時(shí)突然發(fā)現前面山腳下蹲了一只色彩斑斕的猛虎，于是李廣拉弓射箭，“鐺”的一聲，命中目標，當隨從去看的時(shí)候全都愣住了，因為那色彩斑斕的不是猛虎而是石頭，并且那只箭卻在那個(gè)石頭里面，大家都震驚不已。于是當時(shí)的人們都給他取了個(gè)外號——“飛將軍”。
說(shuō)到這里，令我想起兩首詩(shī)，第一首是：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。第二首是：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
看完之后我又長(cháng)了點(diǎn)知識，知識是靠積累的，所以我還要再努力，加油��！
《上下五千年》讀后感7
寒假中老師讓我們看幾本課外書(shū)，我很喜歡看《上下五千年》這本書(shū)了。里面有兩個(gè)故事給我印象最深。
《孫臏龐涓斗智》，這個(gè)故事講的是公元前254年齊國、魏國、趙國、韓國的事。龐涓是魏國人，他的本領(lǐng)很大；孫臏是齊國人，只有他知道“孫子兵法”，他的本領(lǐng)更大。龐涓存心不良，用計害孫臏。孫臏被人救回齊國。他們兩個(gè)人在兩次戰爭中，互相斗智。龐涓最后被孫臏用計引到馬陵，圍住了魏國軍隊，龐涓走投無(wú)路，自殺了。我們做人不能象龐涓那樣，一定不能又害人之心。
《廉頗負荊請罪》，這個(gè)故事講的是公元前279年趙國的事。廉頗和藺相如原來(lái)都是趙國大將。因為藺相如陪同趙惠文王赴澠池之會(huì )，藺相如很勇敢聰明，為趙國立了大功。趙王十分信任藺相如，拜他為上卿，地位在廉頗之上了。廉頗很不服氣，想給藺相如顏色看。藺相如為了趙國的團結，故意躲避廉頗。當廉頗知道后，很慚愧，他背著(zhù)荊條，到藺相如家去賠禮道歉。兩個(gè)人從此做了真心朋友。廉頗的行為讓我很感動(dòng)，一個(gè)人犯了錯沒(méi)有關(guān)系，但是要能勇于承認錯誤，知錯就改，還是能受人尊重的。
《上下五千年》讀后感8
世界的文化多種多樣，在我們五千年的歷史中，歷經(jīng)了許多許多讓人難以忘懷、記憶猶新的事件。這其中有慘烈的戰爭，有充滿(mǎn)著(zhù)革命斗志的農民起義戰斗，當然，還有那些出賣(mài)國家的人。有這么一本書(shū)，它記載著(zhù)世界那已知的五千年歷史，這本書(shū)就是《世界上下五千年》。
翻開(kāi)《世界上下五千年》這套書(shū)，跟隨著(zhù)由這本書(shū)變成的時(shí)光機，我來(lái)到了古埃及。這是人類(lèi)文明的起點(diǎn)，是地球上人類(lèi)的第一個(gè)奴隸制國家。慢慢地，眼前的畫(huà)面開(kāi)始加快，我的眼前閃過(guò)一幅幅畫(huà)面，那是一個(gè)個(gè)激烈的戰斗場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)面帶或仇恨、或緊張、或悲哀、或興奮的面容。很快，畫(huà)面又慢了下來(lái)，這是裴迪南大公被刺殺的地點(diǎn)，我仿佛看見(jiàn)了裴迪南大公那趾高氣揚的神態(tài)，和人民心中那滾滾的烈火�？茨�，一個(gè)個(gè)英雄都因為刺殺未成功而悲慟自殺，我又仿佛看到一個(gè)個(gè)英雄因刺殺成功而露出的開(kāi)心的笑容。以及有這些事件引發(fā)的一件意想不到的事情——第一次世界大戰的爆發(fā)！還有許許多多的歷史事件都在這本書(shū)上展現，讓人好像回到了那個(gè)朝代，置身于其中。這本書(shū)很好的表達了世界五千年歷史的源遠流長(cháng)。
《世界上下五千年》這本書(shū)震撼了我，讓我更加理解了當今世界和平的重要，以及和平世界的來(lái)之不易！我們要珍惜和平，呼吁和平！
《上下五千年》讀后感9
讀完了《上下五千年》，讓我知道了5000年前，那些感人的故事，可歌可泣的事跡。
《上下五千年》記載了7個(gè)朝代的事情，它們分雖是先秦、秦漢、隋唐、宋、元、明、清。都有各自的道理。
讀完這本書(shū)，讓我深有感觸。在先秦這個(gè)朝代，有一個(gè)故事叫《屈原沉江》。大家都知道屈原，他是一個(gè)為國為民的忠臣，但是他卻不計自己的利益，為國家百姓跳了江。在社會(huì )上，像屈原這種人已經(jīng)所剩無(wú)己了，他比任何人都偉大！ 龔自清寫(xiě)的《己亥雜詩(shī)》，不正是體現了他的憤怒以及愛(ài)國之情嗎？“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！北硎镜亩嗪冒�。
在秦漢，正是張衡發(fā)明了“四大發(fā)明”之中的地動(dòng)儀。張衡不想再看到更多的人在地震中受到傷害，發(fā)明了地動(dòng)儀。我們難道不可以學(xué)習一下張衡這種想法嗎？20xx年，世界的災難非常多，但是如果全世界的人都愛(ài)護地球，又怎么會(huì )發(fā)生這種災難呢？讓我們一起努力，去創(chuàng )造想象中的世界吧！一定要保護好地球啊，如果不保護好地球，100年后地球可能會(huì )毀滅！
雖然只有短短的200多頁(yè)，但是《上下五千年》一定能讓你懂更多道理。不只是一篇篇小故事，更是一個(gè)個(gè)大大的道理！
《上下五千年》讀后感10
最近，我讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，他的作者是林涵達。書(shū)中寫(xiě)了一幕幕激動(dòng)人心的故事，一個(gè)個(gè)叱詫風(fēng)云的人物，留下了很多可歌可泣的事跡。書(shū)中有許多故事，但其中我最喜歡《姜太公釣魚(yú)》這一篇文章。
《姜太公釣魚(yú)》主要寫(xiě)的是：西周時(shí)期的周文王是一位賢明的君王。有一次，周文王出去打獵，遇見(jiàn)了姜子牙，周文王向老人行了一個(gè)禮，老人把身子欠了欠，算還了禮。周文王就和姜子牙攀談了起來(lái)，那知這一談起來(lái)就讓周文王大為吃驚，在如此人跡罕至的地方，竟有這樣的一位老人，談吐不凡、滿(mǎn)腹經(jīng)綸。周文王終于找到了姜子牙這樣的治國能人，就請姜子牙上車(chē)，周文王高興地對姜子牙說(shuō)：“我的先祖曾經(jīng)預言，將來(lái)一定有一位不同尋常的能人幫助我們振興周，先生正是我要找的人�！庇谑蔷桶萁友罏閲鴰�。
當然，在我身邊也有一些人跟姜子牙一樣談吐不凡、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，比如，我爸爸。
有一次，我有一道數學(xué)題目不會(huì )，我就絞盡腦汁地想來(lái)想去，開(kāi)始到最后我也沒(méi)想出來(lái)。后來(lái)，爸爸來(lái)了問(wèn)我：“這道題不會(huì )嗎？”我回答爸爸：“不會(huì )�！卑职志透嬖V我：“這要拿一個(gè)碗來(lái)，再拿一個(gè)筷子�！卑职謩傉f(shuō)我去拿了。拿來(lái)以后爸爸跟我講：“這道題應該這樣做，先把筷子放在碗上，再……”
我長(cháng)大也要像爸爸一樣做一個(gè)有知識、有夢(mèng)想、有目標、知識淵博的人。
《上下五千年》讀后感11
暑假，我讀了《上下五千年》這本書(shū)，感到受益匪淺。
這本書(shū)記錄了中國五千年來(lái)的歷史，那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，如：盤(pán)古開(kāi)天辟地、燧人氏鉆木取火、大禹治水、神箭手后羿等等，表現了古代勞動(dòng)人民的聰明勇敢和智慧；那一個(gè)個(gè)杰出的人才，如：司馬遷受了嚴刑，但他不屈不撓，克服了種種困難，終于寫(xiě)下了《史記》；司馬光寫(xiě)《資治通鑒》、李時(shí)珍歷盡千難萬(wàn)險，踏遍青山，嘗遍百草，終于寫(xiě)下了《本草綱目》……那一部部偉大的著(zhù)作，使我感到我們的祖先是多么的優(yōu)秀和偉大呀！
這本書(shū)中，給我留下印象最深的一個(gè)故事是第一個(gè)皇帝——秦始皇。這個(gè)故事主要講了秦始皇是怎樣統一中原的。在秦始皇沒(méi)有統一中原以前，列國向來(lái)是沒(méi)有統一制度的：車(chē)道有寬有窄；文字又不統一，一樣的子也有很多種寫(xiě)法。國家統一了，規定車(chē)輛兩輪距離六尺，文字也采用了方便的寫(xiě)法，規定了統一的文字。
這些改善以后，商業(yè)很快就發(fā)展起來(lái)。從那時(shí)起，秦始皇統一了全國用的度、量、衡制，于是，各地買(mǎi)賣(mài)起來(lái)球沒(méi)有困難了�，F在看來(lái)，秦朝是中國歷史上的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)啊。
這本書(shū)中記錄了很多歷史人物和他們有名的故事，如：飛將軍李廣；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；姜太公釣魚(yú)；堯舜讓位等等。他們以他們的成就為中國五千年歷史增添了許多光彩，使我們每一個(gè)炎黃子孫永遠自豪！
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