寒假一本好書(shū)讀后感500字（通用45篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的寒假一本好書(shū)讀后感500字（通用45篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇1
在假期中你一定有讀過(guò)許多書(shū)吧，我在寒假中就讀了《自己的大腦》，我讀了這本書(shū)后就得到了許多知識！
這個(gè)故事主要講了一個(gè)小孩他從小有一個(gè)志愿，就是想當一位有名的、世界級的建筑設計師，可是他是一個(gè)十分貪玩的孩子，而且學(xué)習也不怎么樣。有一天，那個(gè)孩子的鄰居看見(jiàn)那個(gè)孩子沒(méi)有去上學(xué)，而是在家玩，那個(gè)鄰居便用譏諷的話(huà)對那個(gè)孩子說(shuō)：“像你這種貪玩的孩子什么事情都做不成的！”鄰居說(shuō)完便走開(kāi)了。
孩子聽(tīng)了馬上哭著(zhù)跑回家了，那個(gè)孩子的母親看見(jiàn)孩子在哭便馬上問(wèn)道：“怎么回事？”孩子把這一切對母親說(shuō)后，母親笑著(zhù)對孩子說(shuō)：“孩子，鄰居說(shuō)的是啊，如果你有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那你一定要努力學(xué)習，爭取實(shí)現這個(gè)理想，即使沒(méi)實(shí)現，你也不要灰心，人生的旅途是漫長(cháng)的，所以你不用擔心它不會(huì )實(shí)現�！焙⒆勇�(tīng)了他母親的話(huà)后，覺(jué)得很有道理，便奮發(fā)圖強，開(kāi)始專(zhuān)心讀起了書(shū)。最后那個(gè)孩子終于實(shí)現了他美好的理想。
我覺(jué)得故事雖然渺小，但龐大的是它的道理，我覺(jué)得，這個(gè)故事充分體現了孩子的悔悟和母親優(yōu)秀的教育水平，我感覺(jué)每個(gè)人都有自己美好的理想，只要你努力的去發(fā)現它，它當然也會(huì )讓你發(fā)現，如果你真的去這么做，我相信你一定會(huì )盡早地會(huì )發(fā)現它，是想你自己美好的理想！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇2
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì )遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇3
一看書(shū)名，我就猜想這本書(shū)里有100個(gè)小故事。的確是這樣的。
這每一個(gè)單元都有一個(gè)吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個(gè)題目里面都有很多不一樣的童話(huà)，讓我對童話(huà)有了更充分的認識。
在第一篇《笨耗子的故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時(shí)去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設想。這里面也有很多我看過(guò)的童話(huà)，還有一些想象的故事。有小童話(huà)、小童瑤、小詩(shī)歌、小寓言、小神話(huà)等。在每一個(gè)故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來(lái)練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實(shí)故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡(jiǎn)單容易的事情，也要學(xué)會(huì )思考分析后果，不然會(huì )像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運用想象力來(lái)描述的。我們可以展開(kāi)想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設計。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺(jué)非常的美好，非常的開(kāi)心。
光良在《童話(huà)》的歌曲里唱道：“你哭著(zhù)對我說(shuō)，童話(huà)里都是騙人的。你要相信，相信我們會(huì )像童話(huà)故事里，幸福和快樂(lè )是結局”。是啊，這本書(shū)的內容在我不開(kāi)心時(shí)，它一次次像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，溫暖我……
寒假一本好書(shū)讀后感 篇4
提起名著(zhù)，大家應該都不陌生，有中國的四大名著(zhù)，也有一些外國的童話(huà)比較吸引人的眼球。寒假期間，媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說(shuō)家——丹尼爾·笛福。
拿到手后，隨便翻了幾頁(yè)，里面的情節吸引住了我，我便飛快地閱讀起來(lái)，終于，在四天后，我讀完了它。原來(lái)它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽(tīng)父親的勸告，感覺(jué)自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風(fēng)平浪靜，開(kāi)始起大浪，海浪越來(lái)越猛，最后淹沒(méi)了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬(wàn)幸，他活了下來(lái)，他被海浪沖到了一個(gè)荒島上了。他醒來(lái)以后，開(kāi)始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉的傳奇故事。
這個(gè)故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會(huì )想辦法低下驕傲的頭地。
看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個(gè)遇到困難想辦法的人。在每次的作業(yè)最后一題都是思考題，我一看見(jiàn)它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會(huì )講，到時(shí)候抄一抄完事兒，多方便，多輕松�，F在看了這本書(shū)，真有點(diǎn)慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個(gè)思路。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇5
最近我讀了一部陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《巧克力味的暑假》。故事講得是一個(gè)六年級小學(xué)生項心儀，在畢業(yè)那年暑假里的苦惱。因為對于小學(xué)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假他嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇到了黃小月和鄰居的小男孩，他們都會(huì )上同一所初中。黃小月的外號是黃瓜小月餅，他很會(huì )砍價(jià)！所以對于項心儀來(lái)說(shuō)，友誼的滋味猶如巧克力一般苦澀又甜美。
從這個(gè)故事中我體會(huì )到同學(xué)們之間應該互相幫助，不要吵架。而且我轉學(xué)回來(lái)的時(shí)候也體會(huì )到和雅居園的小朋友分開(kāi)的那種不高興。
在雅居園時(shí)可以在小操場(chǎng)里和同學(xué)玩，比如剪子包袱錘，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就下一層臺階，還有左一拳右一拳、紅樓夢(mèng)、黑樓夢(mèng)，黑樓夢(mèng)就是紅樓夢(mèng)的盜版。因為那邊同學(xué)畫(huà)畫(huà)好看，所以就在一些小本子上畫(huà)一些和摩爾莊園、奧比島、QQ游戲類(lèi)似的一些東西玩�？梢猿楠�，可以建商店……放學(xué)以后還可以調皮一下，走一走一個(gè)旁邊有很多花的、卻老看不見(jiàn)它噴水的噴水池。上課老師還會(huì )時(shí)不時(shí)的布置一下和手抄報一樣有趣的作業(yè)。但暑假過(guò)后就要回到以前本部的學(xué)校了，我也體會(huì )到了項心儀的那種苦惱了！
《巧克力味的暑假》讓我的感受很深。我以后將會(huì )多讀一些陽(yáng)光姐姐的書(shū)，因為每次都會(huì )有很大的啟發(fā)！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇6
亂亂的書(shū)堆里，靜靜地躺著(zhù)一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》，這是我暑假里最喜歡讀的書(shū)之一。
小豆豆原來(lái)是一個(gè)調皮搗蛋.性格古怪的“壞學(xué)生”，和老師.同學(xué)格格不入，最后被逼迫退學(xué)。讀到這里，我為小豆豆打抱不平。其實(shí)，只是老師.同學(xué).和學(xué)校不理解小豆豆而已。
后來(lái)，媽媽讓小豆豆轉到了一個(gè)新的學(xué)校。從此小豆豆的學(xué)習生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。
新學(xué)校：巴學(xué)園和舊學(xué)校不一樣，這里的教室是真正的電車(chē)，這里的教學(xué)方式先進(jìn)，沒(méi)有嚴格的規章制度，沒(méi)有沉重的學(xué)習壓力。在那里，一切都是自由的，每個(gè)學(xué)生都是平等的。每個(gè)學(xué)生都可與按照自己的興趣和愛(ài)好去學(xué)習，還可以做自己喜歡的事情。
后來(lái)，小豆豆在這樣的學(xué)習環(huán)境下，迅速成長(cháng)成一名發(fā)揮自己特長(cháng)的好學(xué)生。
讀到這里，我十分感慨。我羨慕小豆豆的幸運，有理解她，支持她的父母，有一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)可以發(fā)揮自己特長(cháng)和愛(ài)好的學(xué)校。
然后，再想想自己的父母和學(xué)校，有一點(diǎn)淡淡的傷心和失落。
我的父母挺好的，工資收入也不錯，就是有時(shí)候會(huì )逼著(zhù)我學(xué)習，還會(huì )經(jīng)常誤會(huì )我，不信任我。
我現在上的是一所普通的學(xué)校，是以學(xué)習成績(jì)?yōu)橹鞯�，不注重�?ài)好培養。在這樣的學(xué)校里，我的特長(cháng)不能自由發(fā)揮，整天被淹沒(méi)在學(xué)習中。
我好想像小豆豆一樣有她那樣的父母，進(jìn)入巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇7
《老人與�！愤@本書(shū)講述的是一個(gè)老人下海捕魚(yú)的故事。老師逮到一條大魚(yú)，但在回來(lái)的途中，遇到了鯊魚(yú)，把一條大魚(yú)給瓜分了。老人卻堅持不懈的與鯊魚(yú)做斗爭。最終把魚(yú)帶了回去，可是只剩下魚(yú)骨頭了。
這是一本好書(shū)。海名威寫(xiě)的這本書(shū)非常好。
這并不是世界上最好的一本書(shū)，但是在我的記憶里卻是最深刻的。老人的勇氣與執著(zhù)，并不是與生俱來(lái)的，要經(jīng)過(guò)各種各樣的磨練出來(lái)的。要有一顆執著(zhù)的心，要有勇氣，要有信心才能克服一切。
世上無(wú)難事，只怕有心人。世界上本來(lái)就沒(méi)有多少難以完成的事，但只要努力就有收獲。一份耕耘一份收獲。
老人之所以能有魚(yú)骨頭拿回來(lái)，是因為有了勇氣，有一顆執著(zhù)的心，才能面對一切，才能有這樣的收獲。
老人已有七十左右，卻要下海，是因為沒(méi)有人能養他，是因為他沒(méi)有兒子與女兒。只能靠自己下海，來(lái)賺錢(qián)填飽肚子。老人的自力更生，讓我實(shí)在是佩服。老人一生中只有捕魚(yú)是他的快樂(lè )。他樂(lè )在其中，老人的堅持不懈，讓我油然的佩服。畢竟一個(gè)已經(jīng)七老八十的老人，居然還能下海捕魚(yú)。實(shí)在是了不起��！
《老人與�！愤@本書(shū)雖然我只看過(guò)三到四篇，但已是很久以前的事�！独先伺c�！分械睦先俗屛颐靼琢�，無(wú)論自己有多大，都要靠自己的力量，要有勇氣，有有一顆執著(zhù)的心。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇8
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《200個(gè)奧運小故事》。整本書(shū)一共分成四類(lèi)：奧運精彩創(chuàng )意、奧運趣聞軼事、 奧運致富商機和奧運崇高精神。從書(shū)中我也了解了不少有關(guān)奧運的故事：體影雙棲、貪吃結果、愛(ài)國健兒、 活埋下嘗切割獎牌……
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運會(huì )，而公元前396年的96屆奧運會(huì )，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀(guān)看兒子比賽就化妝成他的教練去觀(guān)看，可后來(lái)還是被認出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。后來(lái)雅典為了滿(mǎn)足婦女的好奇心就設了女子比賽項目，獎品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現場(chǎng)觀(guān)看，還想出女扮男裝這個(gè)辦法，真讓人敬佩。因為卡莉帕捷里婭，所以現在女子才能參加奧運會(huì )，莉帕捷里婭真偉大��！
在書(shū)中，我不僅了解了不少小故事，還學(xué)習了許多知識，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結構工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于游泳、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(cháng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識。
這本書(shū)既讓我學(xué)習了奧運知識，又收集了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇9
“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)�！薄K文紈
人人都在一座圍城之中，并且無(wú)法逃脫他的束縛。書(shū)中男主人公方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉產(chǎn)生的感情糾紛，一次次因自己的懦弱，剛張開(kāi)嘴，卻又欲言又止。自己卻毫不知情，自己掙一步步落入孫柔嘉所設計的圈套，最終自食惡果。感情這座美麗的城池，曾使方鴻漸無(wú)限向往，但進(jìn)入之后，卻又無(wú)奈與城中的無(wú)聊。當他離開(kāi)自己所在的大學(xué)時(shí)，迎來(lái)的卻是父母的封建思想，家庭的責任等許許多多構成的混雜的圍城，使他感覺(jué)力不從心，似乎自己正在被一股力量操控著(zhù)，只能無(wú)奈的面對各種生活的壓力，卻又無(wú)法沖破。唯獨他對唐曉芙的追求，能看出他似乎有一點(diǎn)想沖破命運囚牢的思作文/想，剩下的只有他對命運的屈服和軟弱無(wú)能而已。
書(shū)中另一位男角色也希望能夠進(jìn)入蘇文紈這座圍城，他就是趙辛楣，可卻又無(wú)法離開(kāi)結婚生子這座城池。每個(gè)人的心中都有一個(gè)圍城，都只是為了一個(gè)面子，但也沒(méi)有人能夠沖破城墻，呼吸到城外的新鮮空氣，最終只能等待這些封建思想和盲目結合所帶來(lái)的弊端。
《圍城》這部小說(shuō)，凝聚了錢(qián)鐘書(shū)本人對社會(huì )腐敗，人們思想封建，老人迂腐，學(xué)生傲氣的感嘆。人生就是一座最大的圍城，沒(méi)有人能夠逃脫他的束縛，所有人必定在冰冷的城墻下度完一生，既然無(wú)法逃脫命運的控制，那么就看你在城墻下活的是否快樂(lè )，生活是否精彩。那些想沖破城墻的人，只會(huì )失去生活的意義和生命的價(jià)值。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇10
這個(gè)寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫《小蜜瓜的一年級寒假》。拿到這本書(shū)的時(shí)候我很興奮，因為這本書(shū)里面有很多圖畫(huà)，我喜歡讀這樣的書(shū)�，F在，也是我的一年級寒假，所以，我很想知道小蜜瓜的一年級寒假是怎樣的？我讀著(zhù)讀著(zhù)就興奮起來(lái)了，一直不停的問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)y道這個(gè)小蜜瓜就是我嗎？我怎么感覺(jué)里面的內容寫(xiě)的都是自己的日常生活��？”媽媽笑了笑說(shuō)：“是呀！因為現在你正是一年級的學(xué)生��！我們接著(zhù)往下讀，看看還有沒(méi)有類(lèi)似的，好嗎？”當讀到《和媽媽去超市》時(shí)，書(shū)中的小蜜瓜面對以前自己的喜歡的東西都沒(méi)有要，而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西，因為這些東西都是他的外公外婆喜歡吃的，小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛(ài)的弟弟買(mǎi)他喜歡的玩具，媽媽也夸我是個(gè)好哥哥。還有《新居民花倫》，小蜜瓜遇到了好久不見(jiàn)的花倫很開(kāi)心，而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學(xué)張書(shū)華，和她玩了一會(huì )，我也很開(kāi)心！
當讀完第一篇《外婆家》，小蜜瓜自己拿書(shū)包，放下書(shū)包就開(kāi)始寫(xiě)他的寒假作業(yè)，尤其是當他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時(shí)候，他都堅定的跟外婆說(shuō)：”我要寫(xiě)作業(yè)！”而我此時(shí)有些不好意思了，因為我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是一會(huì )兒吃面包，一會(huì )兒玩看電視……媽媽說(shuō)：“你以后一定要改掉壞習慣！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
哈哈！讀完這本書(shū)，我都想寫(xiě)一本《我的一年級寒假》啦！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇11
最近讀了秦文君老師的書(shū)，才發(fā)現：“原來(lái)中學(xué)生的生活還可以如此豐富多彩！”
不錯，秦文君老師的力作<男生賈里>，就塑造了“賈里”這樣一個(gè)人物。
在賈里的校園中，賈里算不上什么“揚名千里”的大人物，可他偏偏發(fā)誓要出名。在我的心中，賈里可不是一個(gè)平平常常、普普通通的一個(gè)“配角”，他的故事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)！他聰明活潑，熱情大方，而身邊的朋友也不同凡響——看上去憨憨的，而實(shí)際很機靈的男孩魯智勝、多才多藝的妹妹賈梅、english迷陳應達、文靜的書(shū)友莊靜……
我們不得不佩服秦文君老師，能寫(xiě)出如此精彩的故事�？墒窃谂宸耐瑫r(shí)，我們也要從男生賈里身上學(xué)到很多精神。
起初，賈里在學(xué)校、家庭中是一個(gè)很不起眼的“無(wú)名小卒”，可是賈里熱情仗義，讀完這本書(shū)我感悟到，如果一個(gè)人要取得他人的信仰與好感，一定要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，如果光說(shuō)不干，那也只能是個(gè)——假把勢而已。就像賈里那樣，賈里就是靠自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)獲取大家的信任的。
《男生賈里》是一部反映當代學(xué)生精神風(fēng)貌的小說(shuō)，貫穿全文的是一種貼近我們真實(shí)生活的氣息與時(shí)代特色。小說(shuō)中的人物被塑造得活靈活現，情節引人入勝。男生賈里讀后感400字。我衷心地向你推薦這部小說(shuō)。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇12
眾所周知，踢毽子是一項既可以鍛煉身體，又能讓平淡無(wú)奇的生活多一抹樂(lè )趣的活動(dòng)。今天，我讀到了一篇有趣味的文章——《踢毽子》。
本文講述了:“我”的女兒一天心血來(lái)潮，想學(xué)踢毽子，可是踢了幾下就放棄了。雖然“我”的水平很差勁，但還是很耐心的教她，鼓勵她。后來(lái)，女兒一點(diǎn)一點(diǎn)練習，有了很大的進(jìn)步。
不僅僅是對孩子，還有對身邊的同學(xué)，弟弟妹妹，小伙伴……都需要鼓勵。當然必須是適當的鼓勵，可以激發(fā)他向前進(jìn)的動(dòng)力。讓他在將要失去信心是時(shí)給他一個(gè)微笑的鼓勵，這樣他就會(huì )堅定自己的信念，去做自己想做的事，并付諸努力，鼓足信心，克服困難，堅定信念，直到達到自己的目標，開(kāi)始對下一個(gè)夢(mèng)想或者目標的追求。
適當的鼓勵或激勵，其作用往往都會(huì )超乎意料。
如果在別人有難時(shí)，你給予他一個(gè)暖心的微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，讓他原本沮喪的內心世界變得溫暖明亮，這是件多么美好的事情啊!多多給別人適當的鼓勵，挖掘出他的閃光點(diǎn)，告訴他：“失敗不算什么，沒(méi)有不受傷的船。關(guān)鍵是你能否在這次失敗中找到失敗的原因，失敗讓你懂得了什么?下次怎樣做會(huì )更好?加油!我相信你，一定可以走出這次失敗的陰影，重新起航，揚起希望的風(fēng)帆，帶著(zhù)夢(mèng)想駛向更深的海域吧!”
其實(shí)每個(gè)人都有缺點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì )失敗，沒(méi)有不受傷的船，只有更堅強的船!
請多鼓勵你身邊受挫折而悶悶不樂(lè )的人，他們也許少的就是那份對他的支持和鼓勵而一直沒(méi)有自信心，在別人面前抬不起頭，總感覺(jué)少了什么。
當然，對自己也要鼓勵，每天睡覺(jué)前對自己說(shuō)：“加油，美美的睡一覺(jué)，迎接嶄新的一天，明天是新的挑戰，面對更好的自己吧!”
鼓勵，在生活中，不可缺少。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇13
我今天讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū)。它的封面是一棵桃子樹(shù)，樹(shù)上的桃子紛紛掉在地上，一個(gè)穿著(zhù)警服的男生和一個(gè)穿著(zhù)粉色衣服的女生，坐著(zhù)一輛割草機，在草地上開(kāi)著(zhù)。男孩子一看就是一個(gè)很淘氣的小孩。不錯，這個(gè)男生就是人小膽大的淘氣鬼——菲利。
菲利想買(mǎi)一輛自行車(chē)，但錢(qián)不夠。菲利打算去找事做賺點(diǎn)錢(qián)，他寫(xiě)了很多賺錢(qián)的“想法”出來(lái)，再把“想法”放到一個(gè)箱子里面。當他覺(jué)得無(wú)聊時(shí)就抽一張“想法”出來(lái)，紙上寫(xiě)的是當警察。于是他把他爸爸的割草機當警車(chē)，他和他的朋友洛塔一起上了“警車(chē)”，他們開(kāi)著(zhù)“警車(chē)”給不講規則的人開(kāi)罰單。
我覺(jué)得他們不能為了買(mǎi)自行車(chē)而去給別人開(kāi)罰單，這也太淘氣了！我也做過(guò)很多淘氣的事，比如，我很喜歡站我們小區的假山上跳來(lái)跳去，這很危險，媽媽提醒過(guò)我很多次，我把她的話(huà)當耳邊風(fēng)，就是不聽(tīng)。小區的門(mén)衛叔叔也叫我們小孩不要在上面玩，說(shuō)那很危險。我們也不聽(tīng)，就是覺(jué)得很好玩，繼續玩……還有一次，我看到爸爸下車(chē)了，車(chē)沒(méi)關(guān)火，車(chē)匙還插在車(chē)上。我也想學(xué)爸爸開(kāi)車(chē)，于是坐到他的座位上，剛想開(kāi)，爸爸回來(lái)了�？次乙_(kāi)車(chē)，他嚇得臉都白了，把我狠狠教訓了一頓！從沒(méi)看過(guò)爸爸發(fā)這么大的火，我就知道這樣淘氣的事情絕不能做的！
讀了《開(kāi)罰單奇遇》這本書(shū)，我覺(jué)得如果淘氣對別人對自已有危險，就不要淘氣；如果開(kāi)心又沒(méi)危險，當然可以開(kāi)心地淘氣去玩。
我很喜歡這本書(shū)，它讓我知道很多道理。人活在這個(gè)世界上就要守規則，不能做損害別人的事情，也不能做不安全的事情。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇14
“神話(huà)本身是文學(xué)，它對于后來(lái)其他樣式的文學(xué)藝術(shù)也有著(zhù)深遠影響，對于文學(xué)藝術(shù)是起著(zhù)豐美的作用的，而且，卓越的文學(xué)藝術(shù)反轉過(guò)來(lái)又給古代神話(huà)以新的生命力�！�
“中國是一個(gè)歷史悠久、有著(zhù)燦爛輝煌的古代文化的國家，而豐富的神話(huà)傳說(shuō)，便是這悠久歷史和古老文化的最好的標志。少年讀者如果要想了解我國古代的歷史文化，不妨先從神話(huà)傳說(shuō)這個(gè)角度去做一些涉獵和窺探，那將是饒有興趣：雖然不會(huì )使你了解到她的全貌，至少可以使你了解到它的一個(gè)側面—一個(gè)可以顯示精神實(shí)質(zhì)的比較重要的側面�！�
“它將使你們的眼界開(kāi)闊，心胸廣大，知道往古我們祖先經(jīng)過(guò)的行程：有多少與大自然所進(jìn)行的艱巨斗爭，有多少部族與部族、國家與國家、統治者與被統治者之間的斗爭，有多少家庭矛盾、人與人之間的矛盾，人們的愛(ài)和恨，痛苦和希望，民情、風(fēng)習，科學(xué)的創(chuàng )造發(fā)明等等。這些會(huì )為少年兒童增加一些感性認識，或許也可以增加一些你們的自豪感和奮斗努力的信心�！�
“神話(huà)是人類(lèi)社會(huì )童年時(shí)期的產(chǎn)物，一個(gè)大人固然不能再變成一個(gè)小孩子，可是，一個(gè)小孩子的天真爛漫畢竟也還是令人高興的。從神話(huà)里，我們可以看到古代勞動(dòng)人民的思想觀(guān)念是怎樣的：他們怎樣設想世界的構成，怎樣歌頌人民的英雄，怎樣想望生活過(guò)得更美好，怎樣贊美勞動(dòng)和斗爭，等等。他們通過(guò)生動(dòng)浪漫的幻想，把這些思想觀(guān)念形象地表達出來(lái)，使我們得以見(jiàn)到人類(lèi)社會(huì )童年時(shí)期的天真和美麗，并且領(lǐng)略到某些最好的神話(huà)所展示的永恒的藝術(shù)魅力�！�
寒假一本好書(shū)讀后感 篇15
“滴……”一聲車(chē)喇叭的鳴叫打破了沉靜，把我從幻想里拉回到現實(shí)。我望向滴答作響的時(shí)鐘，分針已經(jīng)離開(kāi)我上次看時(shí)間的地方大半圈。我竟發(fā)了這么久的呆。
這么長(cháng)的時(shí)間，不為別的，我在回想自己曾養過(guò)的兩條金魚(yú)。那兩條金魚(yú)一條是黃燦燦的，叫作“金元寶”，另一條是橙紅的，我喚它“紅肚兜”。也許你要問(wèn)：很多金魚(yú)不都長(cháng)這個(gè)樣嗎?用得著(zhù)想這么久?
但正是它們給我留下極難忘的回憶。當時(shí)我大概只有三年級，是玩興正濃的年紀。我常把手伸進(jìn)魚(yú)缸，觸摸它們光滑的鱗片和美麗的尾巴�？晌矣袝r(shí)會(huì )用手捏住它們，甚至把可憐的它們拖出水面來(lái)觀(guān)賞。年幼的我看著(zhù)它們美麗的黑眼睛中透出的一絲絲恐懼，在我手中苦苦掙扎，竟不曾領(lǐng)悟那其中的含義，不曾對它們有一點(diǎn)點(diǎn)的憐憫!最終，這兩條金魚(yú)只在我家住了幾個(gè)月便死去了。
我這時(shí)想起曾經(jīng)的寵物，是因為我剛讀完一本書(shū)——《忠犬八公》。小八是上野教授養的一只秋田犬。當上野教授意外在工作中病逝后，小八仍天天在車(chē)站等待教授像以往一樣歸來(lái)。這一等就是十年。最終，小八在對教授的等待和思念中死去了。
十年歲月，對于人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是漫長(cháng)的時(shí)間，而對于一條小狗來(lái)說(shuō)差不多就是一生了。用一生去等待自己的主人，用一生去等待它所熱愛(ài)的教授從火車(chē)上下來(lái)，輕拍它的頭，揉揉它的背……小八無(wú)愧于”忠犬”,教授也無(wú)悔于給小八那些愛(ài)。反觀(guān)自己年少無(wú)知，給那兩條可愛(ài)美麗的小金魚(yú)帶去的傷害，我后悔不已。
我看完書(shū)，特別希望如書(shū)中所寫(xiě)，忠犬八公逝去的時(shí)候，會(huì )坐上去天堂的那列火車(chē)，在天堂的門(mén)口第一個(gè)跳下來(lái)，重新回到教授的懷抱，也希望小八能碰到那兩條美麗的小金魚(yú)，代我說(shuō)一句“對不起”!
寒假一本好書(shū)讀后感 篇16
文學(xué)作品往往帶有作者自傳的性質(zhì)。菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》就是如此，主人公蓋茨比的經(jīng)歷與作者的經(jīng)歷有驚人的相似之處，主要體現在兩點(diǎn)上：
1、兩人都有當兵的經(jīng)歷。蓋茨比是一個(gè)少尉軍官。第一次世界大戰爆發(fā)時(shí)，他被調往歐洲;作者也是在第一次世界大戰時(shí)應征入伍，雖然沒(méi)有被調往歐洲，但被送到南方亞拉巴馬州的蒙哥馬利市的近郊的軍營(yíng)里受訓，所以?xún)扇说慕?jīng)歷基本相同。
2、兩人的戀愛(ài)也相似。年輕時(shí)的蓋茨比并不富有，他愛(ài)上了一位叫黛茜的姑娘，黛茜對他也情有所鐘。第一次世界大戰爆發(fā)后，蓋茨比被調往歐洲。直到戰爭結束，黛西都沒(méi)有蓋茨比的消息，因此與一個(gè)出身于富豪家庭的紈绔子弟湯姆結了婚。后來(lái)，蓋茨比知道后非常痛苦，堅信是金錢(qián)讓黛茜背叛了心靈的貞潔，于是立志要成為富翁。幾年以后，蓋茨比終于成功了。他在黛茜府邸的對面建造起了一幢城堡。蓋茨比揮金如土，一心想引起黛茜的注意，以挽回失去的愛(ài)情。后來(lái)差不多成功之時(shí)，一場(chǎng)車(chē)禍改變了這一切。作者在受訓時(shí)，也認識了一位名叫姬爾達?賽爾的富家小姐，他們很快墜入愛(ài)河。但當她知道他無(wú)法滿(mǎn)足她的奢華生活時(shí)，她拒絕了他的求愛(ài)，這給他很大的打擊。為了挽回她的芳心，退伍后的他努力工作，希望賺很多錢(qián)。后來(lái)，第一部小說(shuō)《人間天堂》大獲成功，他立即去南方，并火速與姬爾達?賽爾結婚。
可見(jiàn)，兩處的經(jīng)歷高度吻合，只是為了表達主題的需要稍作改動(dòng)一下。從這里可以得出兩點(diǎn)啟示：
1、寫(xiě)自己的東西比較熟悉，容易得心應手，也容易打動(dòng)人，
2、作家的人生經(jīng)歷要豐富一些，不然創(chuàng )作會(huì )容易枯竭。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇17
《窗邊的小豆豆》的主人公是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，身心健康的小女孩。盡管她因為淘氣，一年級就被退學(xué)了，但她還是那樣的開(kāi)朗。小豆豆這個(gè)女孩吸引住了我們，讓我們跟小豆豆一起快樂(lè )，煩惱，難過(guò)……小豆豆的一言一行全部在一行行文字之間流露出來(lái)，讓你不知不覺(jué)得愛(ài)上了這本書(shū)，愛(ài)上了一個(gè)叫“小豆豆”的女孩。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》------幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒(méi)有，這令他很難過(guò)，然而有一天，安迪的外婆不聲不響地從天而降，坐在了蘋(píng)果樹(shù)上。她的打扮很奇怪，戴著(zhù)一頂用羽毛裝飾的帽子，長(cháng)裙下邊露出鑲著(zhù)白色花邊的褲子，外婆帶著(zhù)安迪去游樂(lè )場(chǎng)，套野馬，海上冒險。她的腦袋里總有些稀奇古怪的想法。嘿，這個(gè)外婆可真有趣！后來(lái)，安迪鄰居家又搬來(lái)了一位新奶奶，她有許多事情需要安迪幫忙，安迪很幸福。最讓我驚嘆的是安迪的這一段時(shí)間里竟然會(huì )有那么多巧合！后來(lái)又一想，故事沒(méi)有了巧合，就沒(méi)有了“生命”。只要有了巧合，故事就能說(shuō)下去。
《小狗錢(qián)錢(qián)》-----只有改變自己，才能改變其他。這是一個(gè)引導我們正確認識財富，創(chuàng )造財富的“金錢(qián)童話(huà)”。金錢(qián)可以使你變得快樂(lè )，也可以使你變得煩惱，金錢(qián)可以使你變得富有，也可以使你變得貧窮。我們不要抱著(zhù)金錢(qián)團團轉，要使金錢(qián)在我們手中團團轉，從今以后，我們不要再說(shuō)試，正如錢(qián)錢(qián)說(shuō)的：你只有兩個(gè)選擇-----做還是不做。當你成功時(shí)，你會(huì )發(fā)現路是多么的寬闊。想改變自己，只有執行計劃嗎，你最好“破釜沉舟”，只要做了，就不回頭，努力地去干。自信，是非常重要的，一個(gè)人要自信，并不斷地改變自己，那么他就一定能成功。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇18
這本書(shū)比較難懂，而且大概一個(gè)多星期之前很快的讀完了，現在來(lái)寫(xiě)讀后感顯得很勉強。腦子里面只記得很少的一部分了。
首先就是托馬斯和特麗莎的奇怪的愛(ài)情。僅僅見(jiàn)過(guò)一面雙方就這么相愛(ài)了。而且理由也不是一見(jiàn)鐘情什么的。其實(shí)我覺(jué)得托馬斯開(kāi)始是并不愛(ài)特麗莎的，只是因為她介入生活，她像水中漂來(lái)的一個(gè)嬰兒。托馬斯最終到布拉格去我想也還不是真的愛(ài)特麗莎，而是無(wú)法承受生命之輕。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，生命的重我輕我認為主要是對于家庭還有親人或者其他的什么事情上面的責任上。生命輕浮就像沒(méi)有責任一樣，長(cháng)這么大也還覺(jué)得自己是小孩，完全不擔負對于家庭的責任。我覺(jué)得現在很多人都是這樣的，整天在學(xué)校里玩游戲，課也不上，其實(shí)就是脫離責任，這樣只會(huì )讓自己變的沒(méi)有重量，很空虛。
當然也不要過(guò)火，現階段畢竟只是學(xué)生，所能夠做的事情不多，學(xué)習是主要的。不要給自己太大的壓力。
然后就是特麗莎和莎賓娜這兩個(gè)女主角了，總覺(jué)得是很不同的兩個(gè)人。打個(gè)也許不太恰當的比方吧，特麗莎就像是薛寶釵，莎賓娜就好象是林黛玉。恩，確實(shí)不太恰當。
然后最囧的就是佛蘭茨了。一群人在柬埔寨的河邊拿著(zhù)喇叭對對面說(shuō)話(huà)，迎來(lái)的卻是無(wú)限的沉寂--沒(méi)人理他們。真是黑色幽默，作者對于媚俗算是恨透了。
然后是特妮莎關(guān)于愛(ài)的一些想法。他和托馬斯的愛(ài)和他對于卡列林（她的寵物狗）的愛(ài)。得出的結論是對于卡列林的愛(ài)更偉大，因為不求回報，只是單純的愛(ài)。但是其實(shí)我不是很同意，愛(ài)情和博愛(ài)是不同的，沒(méi)法拿來(lái)比較。愛(ài)情本來(lái)就是自私的，注意這一句。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇19
我喜歡許許多多的作家，如茅盾、高爾基、老舍等等。這個(gè)暑假，我讀了老舍先生的代表作《駱駝祥子》。這本書(shū)主要講述的是舊北京的一個(gè)車(chē)夫——祥子的故事。以祥子買(mǎi)車(chē)為主要線(xiàn)索，淋漓盡致地表現出了以前車(chē)夫的苦難生活。概括了祥子從充滿(mǎn)信心到掙扎苦斗到最后精神崩潰的悲慘人生。
我覺(jué)得作者在這本書(shū)中描寫(xiě)出了對社會(huì )最低層勞動(dòng)人民的苦難命運的同情，又贊揚了祥子善良、向上的優(yōu)秀品質(zhì)，另外老舍也在《駱駝祥子》中表達了對封建社會(huì )的不滿(mǎn)，批判了舊社會(huì )的罪惡，不讓窮人有出路。
盡管祥子命運悲慘，但他一開(kāi)始面對困難，還是堅持不懈地去努力，為實(shí)現自己的夢(mèng)想奮斗，這些都是值得我學(xué)習的。我想起在暑假期間，我和媽媽去爬了被稱(chēng)為“五岳之首”的泰山，一開(kāi)始從中天門(mén)往上爬，大家都十分輕松地走著(zhù)，可再往上一點(diǎn)，就口干舌燥，上氣不接下氣了，有的人堅持不住，就放棄了登山，選擇做纜車(chē)上去，我也很想坐纜車(chē)輕松地上去，可想到前面還有那么多人，都在堅持往上爬，別人能做到我也一定能行。于是就和媽媽一起努力地爬著(zhù)。沿路的草、還有一些小花，都好像在鼓勵我們。我一個(gè)勁為自己鼓勁、加油。因為上面有最美的風(fēng)景，不是說(shuō)“風(fēng)光在險峰”嗎?大約爬了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達了玉皇頂，那里有翻騰的云海，茂盛的樹(shù)木和兀立的山石。簡(jiǎn)直就是人間仙境啊。習習涼風(fēng)吹來(lái)，我們立刻感到心曠神怡。于是忘記了旅途的疲勞，開(kāi)心地用相機記錄下了那些美好的瞬間。
如果遇到困難你不退縮，而堅持去做的話(huà)，那么一定會(huì )享受到成功的喜悅;但如果半途而廢前功盡棄，那最后只能像祥子一樣無(wú)能、頹廢。所以我一定要做一個(gè)能堅持，永不放棄的人!
寒假一本好書(shū)讀后感 篇20
邊城，由書(shū)中所說(shuō)，應處在川湘邊界，由一條官道延伸過(guò)去，有山有水的一個(gè)地方。說(shuō)是憑水依山，但水顯然在茶峒人生活中據有更重要的地位。
端午的賽會(huì )，沿河的吊腳樓，載著(zhù)棉花棉紗以及布匹雜貨同海味的篷船，無(wú)一不是水的恩賜。翠翠和她爺爺就住在一條溪水的旁邊，老船夫管著(zhù)過(guò)溪的渡船。這溪水就匯入了白河，白河就流進(jìn)了茶峒�！叭晌逭傻纳钐督郧宄阂�(jiàn)底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白�！辈粌H如此，它還將茶峒人的心洗得透徹。
翠翠是純真的女孩，儺送是正直的男孩。而也正是翠翠的純真刺傷了那些深?lèi)?ài)她的人，正是儺送的正直使他無(wú)法正視自己內心的愧疚。如果給善良的人一個(gè)美滿(mǎn)的結局，《邊城》就不會(huì )如這般直擊人心。如果作者在營(yíng)造了這般蘊藉溫婉的意象之后，又去親手將其打破，才成就了一個(gè)永遠追不回的美好。讀完這本書(shū)，雖然深深為茶峒旖旎明澈的風(fēng)光吸引，為茶峒人的質(zhì)樸潔凈感動(dòng)，但卻同時(shí)也感受到一種徹骨涼薄。這之中，不僅是對兩位主人公悲劇命運的追嘆，也有對那美好邊城徒勞無(wú)功的尋求。
邊城在哪里？“邊”，就意味著(zhù)它永遠不會(huì )在我們視野中招搖，而選擇在青山綠水中安居一隅。我們僅僅是知道，那里有高腳樓和船夫，有清晨欸乃的槳聲和夜晚悠長(cháng)的歌調，有從容飄去的空豆莢和滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的虎耳草。這一切都裝進(jìn)了湘西的一個(gè)水鄉，云霧繚繞的某處。雖不能至，然心向往之。
翠翠的愛(ài)情，就正應屬于她的這個(gè)年紀，純澈卻凄涼。走過(guò)那么多路，行過(guò)那么多橋，看過(guò)那么多次云，喝過(guò)那么多種酒，但那個(gè)在月下唱歌，使我們在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來(lái)。也許明天回來(lái)，也許真的不回來(lái)。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇21
在這本書(shū)中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象，第一個(gè)當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時(shí)，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂(lè )勁，不由得羨慕起他來(lái)，唉，我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒(méi)有書(shū)卻渴望讀書(shū)時(shí)，我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當看到他所讀書(shū)所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友，＂好事兒＂，從他的語(yǔ)言中看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會(huì )抱怨生活了。
從＂好事兒＂的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個(gè)角度，也許會(huì )變成一件好事，這又何樂(lè )而不為呢
讀完了<<童年>>，我似乎長(cháng)大了許多，書(shū)中每一個(gè)人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續前進(jìn)，鞭策著(zhù)我永往直前。
美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。只要還對光明充滿(mǎn)希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對任何不堪的現實(shí)失去信心，難免會(huì )有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)！只要你仍能保持不滅的信心，即就是你眼前可能還是黑暗，即就是你的生活還有悲傷，但你堅持讓自己做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人，那么，你一定會(huì )迎來(lái)生命的輝煌。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇22
今年寒假，按照學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目，我如饑似渴地通讀了世界名著(zhù)《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是意大利著(zhù)名作家亞米契斯耗時(shí)10年創(chuàng )作完成的，全書(shū)采用日記體的形式，講述了一個(gè)四年級小男孩安利柯的成長(cháng)故事，描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校、班級和家庭中一個(gè)個(gè)感人至深的故事，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)清新。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我感覺(jué)到字里行間都充滿(mǎn)"愛(ài)"的氛圍，作者把"愛(ài)"表現的精細深入、淋漓盡致，處處都動(dòng)人心弦。作者通過(guò)豐富多彩的故事情節告訴我們，愛(ài)不僅是心意和語(yǔ)言，最重要地是，愛(ài)更是行動(dòng)和力量。那個(gè)可憐的掃煙囪的小男孩，不小心把辛辛苦苦掙來(lái)的幾個(gè)銅板弄丟之后，學(xué)校的老師和學(xué)生們采取了行動(dòng)，及時(shí)伸出了援助之手，湊來(lái)一些錢(qián)力所能及地幫助小男孩。敘利奧為了報答父母的養育之恩，看到父親每天都要抄寫(xiě)大量文稿，他總是在半夜采取行動(dòng)，偷偷起來(lái)幫助父親干抄寫(xiě)的工作。愛(ài)是美德的種子，只要人人都能夠在行動(dòng)上獻出一份愛(ài)，世界就將綻放出更加光彩奪目的魅力和美麗。
《愛(ài)的教育》告訴我，愛(ài)需要用行動(dòng)來(lái)表示，刻不容緩。對我來(lái)說(shuō)，我也要隨時(shí)隨地用行動(dòng)來(lái)展示自己的愛(ài)。我要盡力幫助生活有困難的同學(xué)和朋友，幫助行動(dòng)不便利的老人，幫助父母減輕家務(wù)勞動(dòng)的負擔，幫助老師維護課堂秩序。當然，我最大的行動(dòng)還是要好好學(xué)習、天天向上，學(xué)會(huì )知識、掌握本領(lǐng)，只有這樣，在我今后長(cháng)大成人之后，我才能有資格去表達自己對社會(huì )、對祖國的愛(ài)，才能有能力通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)展示對親人朋友的深情愛(ài)意。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇23
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一個(gè)寓言故事，雖然它只是一個(gè)寓言故事，但卻告訴人們；在這個(gè)變革的時(shí)代里，怎樣去不斷的變化。故事講的是在一個(gè)遙遠的地方，住著(zhù)兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；小矮人一個(gè)叫唧唧，一個(gè)叫哼哼，它們都很愛(ài)吃奶酪。開(kāi)始，它們都勇敢地進(jìn)入了迷宮，在C站尋找到了許多奶酪�？墒�，忽然有一天誰(shuí)所有的奶酪都不見(jiàn)了，兩只小老鼠急匆匆的又去尋找新的奶酪了，兩只小老鼠卻在那里大喊大叫：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”當他們還在埋怨時(shí)，兩只小老鼠已經(jīng)克服了許多困難，又在N站找到了自己喜歡的奶酪。這時(shí)，唧唧也認為應該行動(dòng)起來(lái)，他勸哼哼一起離開(kāi)，可哼哼卻不知道該怎么辦，唧唧只好一個(gè)人離開(kāi)了。路上他把想到的寫(xiě)在墻上，給哼哼留下標記，而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累........終于找到了N站。當他與兩只小老鼠久別重逢，正快樂(lè )地跳著(zhù)、蹦著(zhù)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)熟悉的腳步聲......
在這四個(gè)角色中，我覺(jué)得我最像哼哼，遇到一些問(wèn)題或者面對突然發(fā)生的變化，就不知道怎么辦，總是發(fā)牢騷，埋怨別人，不去及早想辦法處理。比如我總是丟三落四的，害媽媽經(jīng)�；ㄙM時(shí)間給我送東西，都快成運輸隊長(cháng)了....為什么呢？媽媽和我一起分析了一下，其實(shí)就是家長(cháng)們管得太多了，結果不管什么事情，我們都依賴(lài)他們，自理能力越來(lái)越差了，如果遇到一些突發(fā)事件，就更不知道該怎么去解決了......我們應該向嗅嗅、匆匆和唧唧去適應變化，利用變化。
這正像唧唧在墻上寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)：“注意細小的變化，這有助于適應即將來(lái)臨的更大的變化，一定要隨著(zhù)變化而變化，這樣才能享受變化......”
寒假一本好書(shū)讀后感 篇24
快樂(lè )好似將一顆石子扔入池中，會(huì )激起不斷擴散的陣陣漣漪。正如史蒂文森所說(shuō)，其實(shí)快樂(lè )是一種責任。
——題記
快樂(lè )沒(méi)有明確的定義�？鞓�(lè )的人因為很多的原因而快樂(lè )。其關(guān)鍵并非財富與健康，因為我們發(fā)現有些乞丐、殘疾人和所謂的失敗者都非�？鞓�(lè )。就比如——海倫凱勒。
最近我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講述了失明失聰的作者海倫凱勒坎坷的一生和她的心路歷程。
一生只有十九個(gè)月光明與聲音的她，在安妮莎利老師和其他老師的幫助與眾多朋友的關(guān)愛(ài)下，海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造接受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勵。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
生命中很多時(shí)候，因為自己的決定和客觀(guān)的環(huán)境失意，落擴甚至潦倒。我們覺(jué)得我們是無(wú)用的；但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，你將永遠不會(huì )失去你的價(jià)值。
不管你是骯臟或潔凈，對于那些愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)，你依然是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不在于我們做了什么或我們認識誰(shuí)，而在于我們是誰(shuí)。
海倫憑著(zhù)一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們實(shí)在是太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇25
你讀過(guò)《魯濱遜漂流記》嗎?這是一部充滿(mǎn)堅強意志和奮斗精神的不朽名作，如果你不知道，那就讓我來(lái)給你介紹一下吧!
魯濱遜從小熱愛(ài)航海，在一次航行中，遇到巨大的風(fēng)暴，船上的人都死了，就剩下他一個(gè)人。他自己來(lái)到孤島上，在一無(wú)所有的情況下，用自已上船找到的那點(diǎn)物品，建了一個(gè)世外桃園，這個(gè)世外桃園肯定不會(huì )低于高級別墅，真令人感到驚訝!
他在住處建了一個(gè)地窖，用來(lái)當做餐廳，他把火藥藏在這里面，因為怕火藥著(zhù)火，就把火藥分別放在了幾百個(gè)小箱子里面，每個(gè)小箱子只能放90-120克。他怕自己的火藥用完，所以就抓了幾只小羊養起來(lái)。我發(fā)現魯濱遜的心真細，目光真長(cháng)遠啊!
魯濱遜想有一個(gè)朋友，這個(gè)愿望就在第21年實(shí)現了。他抓了一個(gè)野人，因為這個(gè)野人是在星期五這天抓的，所以起名叫星期五�，F在魯濱遜有朋友了，可以跟人說(shuō)話(huà)了，建東西的速度也快了。我真為他高興。他在一次環(huán)島旅行時(shí)遇到激流，如果不是遇到順風(fēng)早被卷到大海中了，他嚇得再也不敢遠行了，現在有了星期五，他的膽子又大了起來(lái)。他們建了一個(gè)獨木舟還改進(jìn)了一下，想完成他的航海夢(mèng)想�？墒呛髞�(lái)救出星期五的父親和船長(cháng)，還發(fā)現了十六名敵人，抓了七八個(gè)剩下的全部打死了，后來(lái)星期五的父親和船長(cháng)去了野人島，去叫十六名船員。又來(lái)了一批人也是被打死了幾個(gè)，剩下的全抓住了，最后在魯濱遜的帶領(lǐng)下終于把大船收復了。當然魯濱遜也回到了英國。
讀了這本書(shū)，我認為魯濱遜很勇敢，很聰明，而且知道不斷進(jìn)步，走向成功，我要向他學(xué)習。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇26
在讀格列佛游記的過(guò)程中，你是否會(huì )被里面的人物情節所吸引呢，在讀完后又會(huì )有一些什么樣的心得？下面是由這本書(shū)去看，好多人都跑去買(mǎi)《格列佛游記》，連老師都覺(jué)得不可思議，后來(lái)老師明白了我和他們講的事情，也就沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
初中的時(shí)候，《格列佛游記》是必讀書(shū)目，也因此我暗自慶幸自己已經(jīng)看過(guò)了，但后來(lái)我通過(guò)老師給我們的介紹明白了我當初所沒(méi)有看到的東西——這是一篇諷刺小說(shuō)。不過(guò)我也還是半懂半不懂，為什么一篇有趣的童話(huà)故事卻變成了一篇諷刺國家腐敗，諷刺人類(lèi)社會(huì )的一本小說(shuō)？盡管通過(guò)介紹還是明白了一些，但還是沒(méi)有辦法接受這種形式的象征。
后來(lái)到了高中，也逐漸想明白了《格列佛游記》的意義，也明白了許多以前所不知道的東西。我再一次看一遍《格列佛游記》的時(shí)候，是帶著(zhù)排斥的感情去看它的，因為我明白里面所寫(xiě)的內容，是對丑陋事物的形象，是對事物的`諷刺，因此我不愿意去想它。但是我并沒(méi)有想到我曉得時(shí)候看這本書(shū)的時(shí)候，是用什么眼光去看待它的呢？為什么我現在不會(huì )用這種眼光去看待這本以前看夠的書(shū)呢？因為成長(cháng)，成長(cháng)或許給我們帶來(lái)成熟，帶來(lái)沉穩，但它同時(shí)也奪走了天真與無(wú)慮。這或許就是人性的轉變，人人都逃不過(guò)。
一本《格列佛游記》在不同時(shí)期給我的看法，或許就是在見(jiàn)證我一天天的成長(cháng)和一天天的轉變。我們對待事物的看法都各有不同，但或許有時(shí)候我們得想一想，如果是再不同時(shí)期，我們還會(huì )用相同的眼光去看待嗎？
或許我們要從這本書(shū)里學(xué)會(huì )的不是諷刺，而是要明白世間的流逝。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇27
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，而我最近又汲取了一些營(yíng)養——《豆豆花兒》。
這本書(shū)是匯集了獲獎作家的故事，他們寫(xiě)得栩栩如生，有悲傷的情節、開(kāi)心的孩子們，還有令人感動(dòng)的故事。其中有一篇叫《等待黃昏》深深地打動(dòng)了我的心。這篇故事寫(xiě)了一位老太太獨自住在小木屋里，沒(méi)有朋友、沒(méi)有家人。于是老太太脾氣變得很古怪，直到有一天，一只小老鼠來(lái)到了老太太家里，它發(fā)出”沙沙沙“的聲音，老太太以為是老鼠來(lái)偷東西了，沒(méi)想到它在看報紙。過(guò)了幾天，小老鼠照樣來(lái)了老太太家，于是他們就成為好朋友了。老太太給它取名小書(shū)鼠。小書(shū)鼠每天都來(lái)這看書(shū)，有一天，小書(shū)鼠沒(méi)有來(lái)，老太太著(zhù)急了，可自己年紀大了，也不方便出去找。過(guò)了幾天，斷了尾巴的小書(shū)鼠突然出在在老太太的家，老太太一見(jiàn)就忙去拿醫藥箱，可等她回來(lái)時(shí)，小書(shū)鼠不見(jiàn)了。第二天，老太太去倒垃圾發(fā)現了小書(shū)鼠被鄰居弄死了。其實(shí)小書(shū)鼠并沒(méi)有打算偷鄰居家的東西吃，而是很好奇，想去看看那些書(shū)。
讀完這篇故事后我怔住了，原來(lái)不僅是我們人類(lèi)分好壞，老鼠也分好環(huán)呀!其實(shí)人與動(dòng)物之間可以互相相處的，這位老太太雖然脾氣不好，但是對待小動(dòng)物也挺善良的。
通過(guò)這個(gè)故事，我想起我身邊發(fā)生的一件事：有一只母貓生下了六個(gè)小嵬子，我看了看它們，一小團，一小團好可愛(ài)哦!第二天我目睹了一件可怕的事件，母貓叼著(zhù)一只小貓給公貓吃，這讓我百思不得其解，天下怎么會(huì )有這么殘忍的母親啊!看來(lái)平時(shí)能抓老鼠的貓，并不一定全部都是好貓。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇28
寒假中，我們還迎來(lái)了中國的傳統節日——春節。今年是鼠年，也是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場(chǎng)去滑雪。到了滑雪場(chǎng)，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著(zhù)五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著(zhù)紅燈籠，墻上貼著(zhù)春聯(lián)、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領(lǐng)取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀(guān)光纜車(chē)向初級道坡頂駛去。在纜車(chē)上，我遙望四周，藍天白云下的南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開(kāi)心。
寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業(yè)。還按照學(xué)校的要求，閱讀了很多好書(shū)如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學(xué)畫(huà)報》等等。通過(guò)了閱讀這些書(shū)，我開(kāi)闊了視野，懂得了一些科學(xué)的道理，還知道了一些自然現象。我通過(guò)和二姑(數學(xué)老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務(wù)事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買(mǎi)年貨……每一次都做的很細心，很到位。
再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，這個(gè)寒假雖然短暫，但是我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè )。我會(huì )以一個(gè)新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
考試結束，收起卷子，放下書(shū)包，拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，站在藍天白云之下像小朋友般的高呼一句:“我放假了�！本o張的一個(gè)學(xué)期結束了，拋開(kāi)課業(yè)負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥(niǎo)兒將要面對是一片蔚藍的自由天空!
寒假一本好書(shū)讀后感 篇29
老舍先生是一位非常著(zhù)名的小說(shuō)家和劇作家，我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個(gè)寒假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫——祥子的悲慘命運。
祥子一貫要強和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買(mǎi)來(lái)的新車(chē)被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的虎妞、賣(mài)車(chē)安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣(mài)到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭，只是他沒(méi)有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會(huì )是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì )有如此下場(chǎng)，很重要的原因是當時(shí)舊社會(huì )的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現在人還把自己的同類(lèi)驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯�！笨梢�(jiàn)當時(shí)的社會(huì )真能把人變成鬼！
如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì )變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們現在生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì )，我們應該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習，將來(lái)為祖國獻出自己的一份力。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇30
寒假中我閱讀了《城南舊事》這一本書(shū)，這本書(shū)是作者林海音自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了作者小時(shí)候遇到的事情。
這本書(shū)是通過(guò)英子的童眼看世界，由第一人稱(chēng)“我”來(lái)展開(kāi)敘述。書(shū)中共包含了五個(gè)短篇小說(shuō)，五個(gè)短篇相互連貫。書(shū)中語(yǔ)言?xún)?yōu)美，處處表達了作者對童年的懷念。
在書(shū)中的五個(gè)短篇：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花落了》�！痘莅拆^》講述了英子與秀貞和妞兒的故事�！段覀兛春Ｈァ氛f(shuō)了英子與一個(gè)小偷之間的事�！短m姨娘》說(shuō)了英子撮合蘭姨娘和德先叔的事�！扼H打滾兒》寫(xiě)了英子家女傭不幸的遭遇�！栋职值幕淞恕穼�(xiě)了英子爸爸去世后英子成長(cháng)起來(lái)。
其中我最喜歡《我們看海去》這一篇。故事講述了英子在新家附近的草叢里結識了一個(gè)為養家而偷盜的小偷，小偷待人和善，交談中，英子認為他是好人。大人們認為他十惡不赦，但英子卻認為他是善人。這一篇的故事情節雖然簡(jiǎn)單，但卻需要我們細細的體會(huì )。例如，文中英子結識的那個(gè)小偷，我們從文中英子與他的談話(huà)里，并不覺(jué)得他是壞人，生活的壓力使他不得不去偷盜，他只有這一條出路，這使他在偷盜時(shí)也承受著(zhù)巨大的精神折磨。在文中我們不覺(jué)得小偷是壞人也不認為抓小偷的警察是好人，正是這種不尋常的反差，顯現出了當時(shí)社會(huì )的黑暗，老百姓們的窮苦和人們都為生計所迫。
《城南舊事》描繪了英子眼中大人們的世界，用“以小見(jiàn)大”的手法，通過(guò)英子結識的人物，來(lái)展現出當時(shí)人們的生活。這本書(shū)我很吸引我，每讀一次我都會(huì )有新感悟，它就像一杯清茶，越喝越香。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇31
第一次讀林海音的《城南舊事》是在寒假期間，花了整整一個(gè)星期，讀得越細，感悟也就越多。
在《惠安館》里，失去孩子的的“秀貞”被人們稱(chēng)為瘋子，從小遭親生父母丟棄而被繼父母視為搖錢(qián)樹(shù)的妞兒都成了英子最好的朋友，在《我們看海去》是，英子和一個(gè)為了生活所迫而成為小偷的大個(gè)子叔叔成為了朋友……年幼的她不知道什么是利益，她只是盡自己最大的能力去幫助她的朋友，只想讓自己的朋友快樂(lè )，當然，她自己也從給朋友們帶來(lái)快樂(lè )的事件中感受到了快樂(lè )。
除了給朋友帶去快樂(lè )，她也想自己的親人快樂(lè )，在《蘭姨娘》里，看到媽媽因為爸爸有點(diǎn)喜歡蘭姨娘而痛苦，小小的她學(xué)會(huì )了耍點(diǎn)小詭計，最后促使了蘭姨娘和德先叔的美滿(mǎn)愛(ài)情，也保全了自己的家庭�？梢哉f(shuō)，她的心里裝滿(mǎn)的都是親朋好友，她的心里充滿(mǎn)了對生活的美好向往，所以，盡管后來(lái)由因家庭變故，她過(guò)早地承擔了成人的責任，但是她用她的的堅強贏(yíng)得了成功。她的天真無(wú)邪，她的狡黠機智，她的堅韌不拔，讓我感動(dòng)。
反思現在的我們，很多人可能都有一個(gè)感覺(jué)，那就是：隨著(zhù)我們年齡的增大，擁有的東西似乎越來(lái)越多了，可我們的快樂(lè )卻越來(lái)越少了。為什么年齡越大快樂(lè )越少呢？難道人的年齡一增長(cháng)，思想和行動(dòng)的一致性就會(huì )越來(lái)越少了？難道為了生活，人們就必須得戴上一層層“面具”，越活越假？難道……
讀《城南舊事》，總讓我有一種淡淡的憂(yōu)傷，但是孩子們讀的時(shí)候恐怕更多的是感受里面的快樂(lè )。我想，這或許是因為我在讀書(shū)的時(shí)候也無(wú)法做到簡(jiǎn)單，這大概也是成年的悲哀吧！
珍藏童年的快時(shí)光，珍惜快樂(lè )吧！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇32
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。
兄妹倆在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了上學(xué)的機會(huì )；為了給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里把自己的蘆花鞋賣(mài)了；為了使葵花不去別人家借燈光寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜燈……青銅的行為深深地打動(dòng)了我。是什么讓青銅這么做呢？是愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。雖然他們毫無(wú)血緣關(guān)系，但青銅像對待自己的親妹妹一樣關(guān)心著(zhù)葵花，不讓她受半點(diǎn)委屈。
而葵花也是個(gè)懂事聰明的女孩，在奶奶生病時(shí)，她為奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀的她外出去采銀杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用勞動(dòng)掙錢(qián)，我們卻只知道享受，不懂得回報。
《青銅葵花》這本書(shū)描述了鄉村生活的艱難困苦，和現在豐衣足食的時(shí)代比起來(lái)差距太大了��！
正如作者曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�！青銅家就遇到了許多痛苦，如：貧困、蝗災、黑暗……但這家子沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解。而想想我們，碰到半點(diǎn)坎坷就哭著(zhù)喊著(zhù)。
這本書(shū)讓我明白了：人的生活再苦再累，也要像青銅葵花那樣學(xué)會(huì )克服困難，關(guān)心他人，擁有一顆善良、純樸、充滿(mǎn)愛(ài)的心。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇33
寒假時(shí)，我有幸拜讀了《青銅葵花》這本書(shū)，書(shū)中主人公的生活遭遇一直縈繞在我的腦海里——他們的貧窮、他們的疾苦、他們的不幸以及青銅家對葵花無(wú)私的愛(ài)，使我黯然淚下、深受感動(dòng)。
這本書(shū)講的是男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，是個(gè)啞巴，女孩叫葵花，是城里人�？◤男【褪チ四赣H，爸爸也溺水而亡，在村長(cháng)和幾個(gè)阿姨的幫助下，葵花被青銅一家收養，成了青銅家的一分子。青銅家過(guò)得十分清苦，在自己都吃不飽穿不暖的情況下，還堅持供葵花讀書(shū)。但葵花畢竟不是大麥地的人，在她十二歲那年，幾個(gè)阿姨又把葵花帶了回去。
最令我感動(dòng)的是文章的最后一個(gè)片斷。因為葵花走了，青銅便常常遙望蘆蕩的盡頭，看著(zhù)葵花所在的城市。無(wú)意中竟然能夠說(shuō)話(huà)了！他吃力地叫道：“葵——花——！”這時(shí)，我熱淚盈眶，被他們兄妹之間這種深刻的友誼打動(dòng)了，被他們不是親人卻勝過(guò)親人的溫情感動(dòng)了。
“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！弊髡哒f(shuō)的這句話(huà)使我受益無(wú)窮。我們并不用為自己有困難而大驚小怪，也不要因別人有困難而嘲笑他人。這世界上不止你一個(gè)人會(huì )遇到困難，要讓自己變得樂(lè )觀(guān)，只有時(shí)時(shí)刻刻想到這一點(diǎn)，并去做到，長(cháng)大之后才有可能會(huì )成功。該來(lái)的總會(huì )來(lái)，該走的也會(huì )走，遇到困難時(shí)要將困難看開(kāi)，把傷心拋在腦后，讓快樂(lè )一直陪伴著(zhù)你！
我體會(huì )到了青銅一家人的純樸，也感受到了葵花的懂事。只要對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，就算日子過(guò)得再苦再累，也是幸福的啊。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇34
這本書(shū)中分了很多個(gè)系列，每個(gè)系列都有很多故事耐人尋味。我認為“童年的地圖”系列里的文章《地下室的貓》非常有意義。
故事是這樣的：一只貓不小心掉進(jìn)了地下室卻出不去，房主也不在。小姑娘放自行車(chē)的時(shí)候聽(tīng)到貓的聲音，她請求媽媽找物業(yè)的人把貓救出來(lái)，但是沒(méi)人肯多費心思，貓死了。這是生活中很平常的事。
后來(lái)停自行車(chē)的時(shí)候小姑娘總是幻聽(tīng)到貓的聲音。于是她的父母又買(mǎi)了另一只貓，把它放到地下室，并且在貓臨死前兩天錄下貓慘叫的聲音。然后將這些瘆人的聲音放給小姑娘聽(tīng)，一天天地強迫小姑娘習慣，終于，小姑娘漸漸聽(tīng)到貓叫也麻木了。我有些心寒，因為這個(gè)故事中的父母正是代表地球上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)打著(zhù)為人類(lèi)好的牌子濫殺其他生物的人類(lèi)。
小姑娘的父母打著(zhù)為孩子好的招牌光明正大地殘害弱小的貓。難道動(dòng)物就是這般低賤卑微的嗎？同樣是這個(gè)地球上的生命，我們沒(méi)有資格這樣隨心所欲地傷害他們啊。在一己私利當前，人們對其他的生命所表現出的自私和冷漠，才是所謂高智商的人類(lèi)最大的失敗之處！
最后，有人住進(jìn)了地下室，打掃地下室時(shí)候把貓皮拿了出來(lái)，小姑娘只冷冷地看了一眼，便面不改色頭也不回地走了。
原本小姑娘的童年是善良、純真、美好的，可最后她卻變得那般冷漠。是那兩只貓令她變成這樣的嗎？小姑娘的父母打著(zhù)為孩子好的招牌光明正大地是她的父母，是這個(gè)社會(huì )一手造成的遺憾。她不再天真，她那些表情和動(dòng)作，宣告了童年時(shí)代一種珍貴的生命溫情的消退。這是這篇小說(shuō)最具震撼力的地方，也是它最令我們沉默和沉思的地方。
看到這兒，我們是否應該好好反省自己，曾經(jīng)不以為意的時(shí)刻，我們究竟傷害了多少生命？
寒假一本好書(shū)讀后感 篇35
那是在舊社會(huì )的敗落年代，祥子最終成了悲劇�？伤^(guò)，一直都追著(zhù)自己的夢(mèng)想，他從沒(méi)放棄過(guò)，哪怕他一次一次被生活沉重得打擊了，哪怕他永遠也實(shí)現不了這個(gè)夢(mèng)想……
可現在的社會(huì )與當時(shí)社會(huì )一比較，像是天堂與地獄的差別，現在沒(méi)有戰亂，社會(huì )安定和諧，沒(méi)有當時(shí)的黑暗艱苦與不安了，但夢(mèng)想還在。
可為什么，像祥子那樣為了夢(mèng)想不畏挫折的人，卻那么稀少？
我們大多數人在當下社會(huì )中如溫室里的花草，沒(méi)受過(guò)多少風(fēng)雨也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)那樣沉重打擊、挫折，也沒(méi)有道理如書(shū)中的祥子一般最終墮落下去，成為行尸走肉，可為什么又有這么多人只是經(jīng)歷了一些小磕小拌就以為自己受到了天大的打擊，只是遇到了一些小小的困難與挫折就認為自己人生黯然失色，前途絕望。
我想，其實(shí)失敗的原因就是因為放棄了，退縮了吧？放棄了夢(mèng)想的人也不過(guò)是屈服于生活中的困難了吧？想想祥子經(jīng)歷的挫折吧！想想祥子一路的堅持吧！
現在的社會(huì )中不再有那么多不公平了，不要怨天尤人了！有夢(mèng)想，就不要放棄了，這只是證明給生活生活看自己的懦弱！努力吧！堅持吧！奮斗吧！你遇到的只是些小小的困難，堅持啊，不要打放棄的念頭。夢(mèng)想啊成功啊，你不去付出不一直堅持下去，只想想是沒(méi)可能實(shí)現的呀！
困難總能過(guò)的，挫折總會(huì )有的——這就是人生呀！那么學(xué)學(xué)駱駝祥子吧！他給你的不止是為了夢(mèng)想可以去付出血汗，為了成功可以堅持到底；他給你的還有人生的啟迪��！祥子墮落是因為暗無(wú)天日的舊社會(huì )，那生活在與舊社會(huì )狀況截然不同的當下，又有什么理由中途放棄？！奮斗吧！夢(mèng)想、成功，就會(huì )離你越來(lái)越近！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇36
在我很小的時(shí)候，大概是幼兒園的時(shí)候。我的老師，給我們全班都講了一個(gè)動(dòng)人、動(dòng)聽(tīng)的故事。那篇故事的名字就叫《丑小鴨》。雖然我已經(jīng)上了六年級，但是那扣人心弦的內容我還是沒(méi)有忘記。
丑小鴨這篇故事講述了丑小鴨是被鴨媽媽從蛋里孵出來(lái)的，但很丑，誰(shuí)都不喜歡它，被許多鴨子很動(dòng)物欺負。它無(wú)奈離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)氉粤骼�。當遇到很多危險的時(shí)候，丑小鴨沒(méi)有退縮，最后人們發(fā)現，丑小鴨也變成了這世界上最美麗、最漂亮的白天鵝。
看完這篇文章后，我覺(jué)得丑小鴨教會(huì )了我——堅持。丑小鴨為了有一天能變成白天鵝，他從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。而是在默默地，努力地堅持著(zhù)。但是我們呢，有時(shí)候遇到一點(diǎn)困難就退縮。遇到不會(huì )的，就不做。有時(shí)候，口口聲聲說(shuō)“我一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！”但是到頭來(lái)呢，卻因為一點(diǎn)困難就放棄，放棄自己的夢(mèng)想。
我記得上幼兒園的時(shí)候，當時(shí)幼兒園也有免費的各種興趣班。有舞蹈、英語(yǔ)、武術(shù)等等等。但是這些都是要到中班才可以報的。當時(shí)中班的我，非常喜歡舞蹈就報了舞蹈班。結果卻是數不盡的折磨。那時(shí)候的我，并不會(huì )劈叉所以每天到舞蹈班的第一件事就是練劈叉。那種疼痛難以想象，但是我最后還是可以劈下去了。但是因為害怕接下來(lái)繼續的話(huà)可能還會(huì )更疼所以第二年我毅然決然的放棄了舞蹈班，選擇了英語(yǔ)班�，F在回想起來(lái)，還是覺(jué)得有些可惜。如果我當時(shí)堅持下來(lái)的話(huà)，我是否現在已經(jīng)實(shí)現了我的夢(mèng)想——進(jìn)學(xué)校舞蹈團。
丑小鴨教會(huì )了我堅持，所以我現在很幸福。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇37
最近，我重溫了《安徒生童話(huà)》這部享譽(yù)世界倍受兒童喜愛(ài)的名著(zhù)，獲益匪淺，感慨良多。感觸尤為深刻的，當然非名篇《丑小鴨》莫屬了。
情節曲折，啟人深思�！冻笮▲啞分饕侵v鴨媽媽孵蛋時(shí)，將所有的鴨子孵了出來(lái)，其中有一只鴨子個(gè)頭很大，而且樣子十分丑陋。于是，大家便叫它“丑小鴨”。丑小鴨長(cháng)相與眾不同、相當丑陋，因而常被其它鴨子嘲笑。它的兄弟姐妹與其他鴨子都啄它；女飼養員用腳踢它；最后，甚至連鴨媽媽也不要它了�！澳阕詈秒x我遠點(diǎn)”這是鴨媽媽留給它的最后一句話(huà)，丑小鴨只好飛過(guò)籬笆走了。但它在外面經(jīng)歷了太多的挫折：在沼澤地邊，差點(diǎn)被野狗吃掉；在嚴冬時(shí)節，又差點(diǎn)被凍僵……直到第2年春天，它在水里游泳時(shí)，竟然意外地發(fā)現自己原來(lái)不是鴨子，而是一只美麗的白天鵝！這讓它倍感意外，于是，它不再自卑、孤獨，而是開(kāi)朗、自信地與其他的天鵝一起去快樂(lè )地嬉戲了。
折射現實(shí)，鼓舞人心。雖然童話(huà)是虛構的，卻有著(zhù)現實(shí)的影子。絕多數人也只有經(jīng)過(guò)一番苦思冥想之后，一番艱苦奮斗后，才能收獲驚喜與成功。有一個(gè)叫桑德斯的退伍的軍官，工作沒(méi)有著(zhù)落，但他始終也沒(méi)有放棄信心，有一天，他突然想到：我有個(gè)炸雞秘方，若將它傳授給餐廳，那他們的生意也一定會(huì )十分興��！于是，他便挨家挨戶(hù)的推銷(xiāo)，經(jīng)過(guò)了一千零八次拒絕之后，他終于聽(tīng)到了一聲“同意”。而他，就是肯德基連鎖店的創(chuàng )辦人。若有人像小丑鴨、桑德斯那樣努力，那他或她離成功就不遠了。
夢(mèng)想是成大事者的起跑線(xiàn)，而挫折就是意志堅強人的墊腳石。只要永不言棄，付出不懈的努力，平凡的“丑小鴨”就成為令人敬仰的“天鵝”。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇38
今年的寒假作業(yè)中有一項是讀《水滸傳》幷寫(xiě)一篇感言，《水滸傳》我早已讀過(guò)不少遍，所以對他還是有一定了解的。
《水滸傳》講述了北宋時(shí)期梁山上的英雄好漢在宋江的帶領(lǐng)下于朝廷進(jìn)行抗爭，但宋江一心想招安并不想與朝廷再發(fā)生矛盾。便買(mǎi)通李師師說(shuō)服皇上才終于成功，但梁山上大多數頭領(lǐng)對招安心存芥蒂，勉強跟了下來(lái)。也有許多人從梁山泊直接各自散去，梁山泊自此以是名存實(shí)亡。
太尉宿元景怕日久生事，奏明皇上命宋江等出征。于是梁山義軍起兵離京先征遼西再征田虎、王慶均大獲全勝，接著(zhù)再征方臘獲勝時(shí)梁山一百零八將僅剩三十六人。宋江被封為楚州安撫使上任不到半年忽然特使送來(lái)御酒宋江飲酒當晚毒發(fā)身亡。
我最喜歡的水滸人物是李逵。在長(cháng)期流傳中“黑旋風(fēng)”李逵的英名以家喻戶(hù)曉。
李逵魯莽剛正、憨厚、無(wú)私無(wú)畏，是義軍中最能沖風(fēng)陷陣的猛將之一，但李逵有時(shí)失之簡(jiǎn)魯，不善思索。
書(shū)中關(guān)于李逵的篇章有許多精彩之處，無(wú)論是語(yǔ)言還是形貌均非常深動(dòng)，如宋江吟反詩(shī)被押牢中，李逵道：“吟反詩(shī)打什么鳥(niǎo)緊……牢里誰(shuí)敢奈何他！好便好，不好我使老大斧頭砍他娘！”
李逵藐視一切法度，就是大宋皇帝他也有奪權，剛上梁山就提出“殺去東京奪了鳥(niǎo)位，在那里快活！”有人忌諱造反，李逵竟當眾大喊：“晃蓋哥哥做大宋皇帝，宋江哥哥做小宋皇帝……我們都做將軍！”
李逵對宋江的忠誠愛(ài)戴令人格外感動(dòng)直到臨死知道被宋江騙喝毒酒任不負宋江，說(shuō)：“能、能、能，生時(shí)服侍哥哥，死了還是哥哥部下的小鬼�！�
他的勇武正直備受贊揚，他的率直、刁蠻、無(wú)畏都給人留下深刻印像。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇39
每個(gè)人都有著(zhù)自己偉大的父親，無(wú)論這個(gè)父親是知識淵博的或只是一個(gè)只會(huì )下地耕作的農民，他們一樣的偉大。在讀傅雷家書(shū)的時(shí)候，字里行間都洋溢著(zhù)濃濃的親情，讀著(zhù)讀著(zhù)就讓人對這么一份父子情欽佩。他們雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信。信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導，更多的是對兒子人生的指引。信中的話(huà)充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)，蘊涵著(zhù)真理。
傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養，甚至于兒子寫(xiě)錯字，父親也會(huì )鄭重其事地指出并耐心分析、糾正。我們又何曾如此跟家里的長(cháng)輩提及過(guò)這些問(wèn)題？在學(xué)校的生活，父母不知道，也不想讓父母知道，更別說(shuō)戀愛(ài)。不否認，我們曾經(jīng)都是乖乖孩子，也曾認認真真地聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，按照著(zhù)父親的指導去做事去學(xué)習，但是越長(cháng)大越需要有自己的私人空間，有時(shí)候總覺(jué)得父輩們都是老一代的思想，不能理解我們的想法，說(shuō)了也白說(shuō)或著(zhù)遭到批評，或許也是我們太任性。
很多時(shí)候我們都是按著(zhù)自己的意思與心情去做事，盡管每次都會(huì )撞得一鼻子灰甚至是遍體鱗傷，但是不論我們是多么的任性，不論我們曾經(jīng)是多么地傷害了父親，他總是一如既往地關(guān)心著(zhù)我們，從不因我們的一時(shí)不懂事而丟棄我們，這種感情也叫父愛(ài)。無(wú)論我們走得多遠，總有那么一根線(xiàn)，牽著(zhù)我們，一頭系在家的門(mén)前，另一頭系在我們的心上，無(wú)論我們在外面生活得多累、多疲倦，總有那么一個(gè)港灣，讓我們的發(fā)動(dòng)機有著(zhù)驅動(dòng)的能量，這是家的力量，也是因為家里的那一根頂梁柱父親。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇40
《昆蟲(chóng)記》是著(zhù)名的科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書(shū)的時(shí)候我就被它深深的迷住了。
看完這本書(shū)之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會(huì )失去知覺(jué)，小動(dòng)物被它咬后就會(huì )立即死去等，還有好多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的昆蟲(chóng)。
法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲(chóng)和我們人類(lèi)一樣，也會(huì )有自己可愛(ài)的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過(guò)它們不會(huì )說(shuō)話(huà)。
昆蟲(chóng)的世界真奇妙��！在我沒(méi)讀這本書(shū)之前，我不知道管蟲(chóng)還會(huì )穿“衣服”，不知道松蛾蟲(chóng)會(huì )預測天氣，也不知道小蜘蛛會(huì )用絲線(xiàn)“飛”到各個(gè)地方�，F在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式甚至比人類(lèi)還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲(chóng)弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)，這樣的話(huà)，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲(chóng)只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？動(dòng)物們夠聰明吧！
作者之所以能寫(xiě)出這些都是因為他仔細觀(guān)察，而我，則是一個(gè)不太會(huì )觀(guān)察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細觀(guān)察了，但這是對我感興趣的事�，F在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀(guān)察，應該對周?chē)乃械氖伦屑氂^(guān)察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊含著(zhù)大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細觀(guān)察周?chē)囊磺�，才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲(chóng)記》后，深刻體會(huì )到的。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇41
在這之前，我一直不相信神仙之說(shuō)。但看完了這本書(shū)才讓我認識到——相信有就會(huì )發(fā)生。
《小飛俠彼得潘》是英國的詹姆斯？巴里為我們大家創(chuàng )作的。這本書(shū)給我的心靈帶來(lái)了很大的震撼。同時(shí)我也不得不佩服詹姆斯？巴里那豐富的想象力。
這本書(shū)生動(dòng)、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一起經(jīng)歷的探險。還有那些溫馨的、快樂(lè )的場(chǎng)面，讓我也隨著(zhù)故事的發(fā)展心情時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開(kāi)懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶�？梢钥隙ǖ囊稽c(diǎn)是，這本書(shū)的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。
這個(gè)故事是這樣拉開(kāi)序幕的：
一天夜里，四歲的溫迪在她的屋里發(fā)現了一個(gè)穿著(zhù)綠葉衣的小男孩——彼得潘，他們彼此作了介紹后就成了好朋友。在彼得潘的勸說(shuō)下溫迪帶著(zhù)她的兩個(gè)弟弟跟隨著(zhù)彼得潘一起飛往了屬于每個(gè)孩子的想象世界——烏有島。在那里他們開(kāi)始了一段令人回味的旅程。
當我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都夢(mèng)想的事情，我同時(shí)也為溫迪感到快樂(lè )。
而當他們智斗兇惡的胡克船長(cháng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來(lái)當我看到彼得潘的美麗小神仙——小叮當時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì )有一個(gè)時(shí)刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書(shū)之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì )發(fā)生！
我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來(lái)！
寒假一本好書(shū)讀后感 篇42
拿起這本也許并不太重的書(shū)，卻覺(jué)得沉沉的。
了解過(guò)傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書(shū)，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉的兒子表達四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛(ài)國情、民族情。
《傅雷家書(shū)》能夠使我們更好的提升自身修養的一本好書(shū)，在風(fēng)云暗涌的年代里，傅雷經(jīng)過(guò)書(shū)信親子愛(ài)子，傳達出一種高尚的品質(zhì)。
愛(ài)子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書(shū)》，能夠看到99。一位父親對兒子的深?lèi)?ài)，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友愛(ài)惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個(gè)方面的個(gè)性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會(huì )父母之愛(ài)�？赡苋绺道啄菢�，對我們有著(zhù)一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無(wú)保留的愛(ài)。明白了父母的愛(ài)心，我們就會(huì )努力學(xué)習、成人成才。
這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫(xiě)照，我們能夠像傅雷一樣從中體會(huì )做人、學(xué)習的道理。
認真品味這本好書(shū)，你會(huì )發(fā)現不一樣的親情世界，理解不懂得的人情世態(tài)。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇43
吳承恩的《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。里面介紹了孫悟空一行保護師傅西天取經(jīng)的故事。他們一路上，歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于取得真經(jīng)，普度眾生。
孫悟空生性好動(dòng)，不怕困難，愛(ài)捉弄八戒，但他從不退縮，碰上厲害的妖魔更是勇往直前。豬八戒愛(ài)偷懶，好吃懶做，碰上鬼怪總是想開(kāi)溜。沙悟凈，吃苦耐勞，身上背著(zhù)許許多多的行李，再苦再累，也毫無(wú)怨言。
其中有幾個(gè)片段：三打白骨精，前二次都讓白骨精占了上風(fēng)，而第三次孫悟空便打敗了妖精。你看，只要我們面對苦難不退縮，就一定能成功。一次不行兩次，兩次不行再來(lái)第三次�？傆幸淮螘�(huì )成功的。因為一分耕耘，一分收獲。
還有一次，有一個(gè)妖精知道和孫悟空硬碰硬打不過(guò)孫悟空，便暗地里變成了一個(gè)老爺爺，在那又變出個(gè)屋子來(lái)，這時(shí)，孫悟空一行人來(lái)到屋子前，想借宿一晚。孫悟空覺(jué)得老爺爺不對經(jīng)，便用火眼金睛看他，一看才知道他是個(gè)妖精，便拿出棍來(lái)，重重砸在妖精身上。師傅一看孫悟空濫殺無(wú)辜，和悟空斷絕了師徒關(guān)系。之后，孫悟空便回到了花果山。瞧，這就是相互不信任的后果。如果我們是一個(gè)集體，就不能相互之間不信任，因為團結力量大，集體之間要是出了矛盾，怎么能戰勝困難呢？所以集體之間要團結互助。
你瞧，《西游記》中的道理還真不少，一份耕耘，一分收獲。面對苦難，不退縮，要勇往直前敢于面對。集體間不要鬧矛盾，要互助。光是《西游記》中的幾個(gè)片段就能悟出許多道理來(lái)。這么經(jīng)典的書(shū)籍，怎么不值得我們仔細品味呢？
寒假一本好書(shū)讀后感 篇44
在寒假里，我看了一本叫叫《西游記》的書(shū)�？赐赀@本書(shū)之后，我明白了這本書(shū)主要是寫(xiě)孫悟空、豬八戒、沙和尚和唐僧一起，四人去西天取經(jīng)的一路上的故事。
在剛開(kāi)始的內容里，寫(xiě)了孫悟空大鬧天宮，惹得天宮里的神仙們都很是頭疼，想盡了一切辦法把孫悟空處死，可是都是徒勞。最后，太上老君想出來(lái)一個(gè)辦法——就是把孫悟空鎖在八卦爐里，用文武火來(lái)燒它，把它身體里的靈氣和仙丹都煉出來(lái)，它自然就會(huì )化為灰燼�？墒�，之后孫悟空不僅沒(méi)有化為灰燼，而且還拿出了金箍棒，一路朝凌霄寶殿殺去了。
之后，孫悟空又和神仙們打起來(lái)了。后來(lái)玉皇大帝派游奕靈宮和翊圣真君去找如來(lái)佛祖幫忙。最后，還是如來(lái)佛祖把孫悟空收壓在了他的五指山下。如來(lái)佛祖怕孫悟空會(huì )從五指山下逃出來(lái)，隨即將一張寫(xiě)著(zhù)“唵嘛呢叭咪哞”六個(gè)大字的靈符，交給了阿難尊者，讓他把靈符貼到五行山山頂。這下，孫悟空再也挪不動(dòng)身子，只剩下手和頭露在外邊。
接下來(lái)，就是唐僧出場(chǎng)了。去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)過(guò)五指山救出了孫悟空，收它當了大徒弟。之后，唐僧在高老莊收了豬八戒當了二徒弟，又在流沙河收了沙和尚當三徒弟，師徒四人一路西天取經(jīng)去了。
一路上，師徒四人經(jīng)歷各種磨難、挑戰和困難，才取得了真經(jīng)。最后，如來(lái)佛祖說(shuō)他們是經(jīng)歷九九八十一難才能這樣圓滿(mǎn)的取得真經(jīng)，他們才能歷練成仙。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得孫悟空是最英勇的，當然豬八戒和沙和尚也不賴(lài)，我以后要像他們一樣，不放棄不舍棄，大家堅持不懈團結合作，做事就能事半功倍。
寒假一本好書(shū)讀后感 篇45
已經(jīng)不是第一次讀紅樓了，之前讀紅樓，說(shuō)實(shí)話(huà)，我特別不喜歡林黛玉，我很好奇世上怎會(huì )有如此矯揉造作、敏感愛(ài)哭的女孩？相比之下，反倒是更欣賞寶釵，雖然寶釵也是聽(tīng)從父母之命、媒妁之言，但畢竟，活在當時(shí)的環(huán)境中，為何不能適應當時(shí)的社會(huì )生存法則，讓自己活的開(kāi)心和容易一些呢，人說(shuō)“難得糊涂呀”！有時(shí)也會(huì )膚淺的認為“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的說(shuō)法確實(shí)精準。
如今再讀紅樓，或許是因為自己年齡不斷增長(cháng)而若有所悟，或許是因為內心更加柔軟，我對黛玉和寶玉的愛(ài)情有了更多的理解和動(dòng)容。對黛玉的“矯揉造作”有了更深的理解和了解：沒(méi)有生活在那樣的時(shí)代背景下，如何能體會(huì )當時(shí)人們的心態(tài)？沒(méi)有寄人籬下的生活背景，如何能體會(huì )黛玉的小心翼翼？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)黛玉和寶玉的癡情絕戀，如何能體會(huì )黛玉心中的苦楚，寶玉的心灰意冷？所以，我覺(jué)得應該給予每個(gè)人物特有的尊重和珍惜！我覺(jué)得沒(méi)有人有資格對他（她）們中的任何一位評頭論足！我們應該懂得更好地欣賞！
其實(shí)，除了以上說(shuō)到了三位，賈府里的丫鬟們也形成了紅樓夢(mèng)的靚麗風(fēng)景，她們雖說(shuō)是丫鬟，但絕不是簡(jiǎn)單的傳統意義上的丫鬟，她們氣質(zhì)非凡，博學(xué)多才。天真無(wú)邪、天不怕地不怕的晴雯；細致入微、善解人意卻“似賢似奸”的襲人；忠心為主、任勞任怨的紫鵑……總之，一個(gè)個(gè)，都是令人傾心的女子。
最后，我想說(shuō)一說(shuō)紅樓的結尾，按照許多喜愛(ài)大團圓結局的朋友來(lái)說(shuō)必然是失望的，但是我卻有自己的一點(diǎn)淺見(jiàn)，我覺(jué)得這樣的結局其實(shí)是很好的解脫，她圓了黛玉報恩的情懷，訴了寶玉的癡心，同時(shí)也對當時(shí)的封建社會(huì )給予了必要的反抗……
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