草船借箭讀后感500字（精選30篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的草船借箭讀后感500字，希望對大家有所幫助。
草船借箭讀后感 1
今天，我讀了《草船借箭》這篇文章，它講了這樣一個(gè)故事：周瑜對諸葛亮心懷妒忌，設陷阱害諸葛亮，他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內造十萬(wàn)支箭，結果諸葛亮在魯肅的幫助下，出色的完成了任務(wù)。
我最喜歡的人物是諸葛亮。
為什么說(shuō)我最喜歡的人物是諸葛亮呢？因為他非常聰明，在周瑜設下圈套時(shí)，諸葛亮已經(jīng)想好了對策。還有，他識人善用，選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙，并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜，魯肅果然沒(méi)有失信。他還識天文曉地理，預知在第三天四更時(shí)要起霧，正好去取箭。
重要的是，我從他身上學(xué)到了很多。比如，他遇事能靜下心來(lái)獨立思考，而我有時(shí)就不是這樣。有一次，我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后，媽媽讓我自己試著(zhù)折一只千紙鶴，結果我疊一半就忘了步驟，立刻跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约合胍幌耄?/p>
說(shuō)不定自己就能想出來(lái)呢！當時(shí)我心里很不愉快，覺(jué)得媽媽對我的事不熱心、不積極支持。無(wú)奈的跑到一邊，賭氣琢磨起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復實(shí)驗，果然摸索出了折疊步驟，飛快地折了起來(lái)。媽媽看到我的成果，趁勢嘖嘖稱(chēng)贊，這時(shí)的`我嘗到了成功的喜悅，對媽媽也就沒(méi)有多少意見(jiàn)了。過(guò)了幾天，同學(xué)來(lái)我家求教折千紙鶴的方法，我又有些記不清步驟了。不過(guò)這次我不再跑去求助于媽媽?zhuān)桥貞�、�?shí)踐，沒(méi)過(guò)多久，就把步驟理清了。在我的指導下，同學(xué)也很快學(xué)會(huì )了疊千紙鶴。
今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現在我認為媽媽是對的。遇事積極地想辦法，腦子越用越靈，智慧來(lái)自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習諸葛亮，成為一個(gè)有膽有識，機智過(guò)人的人。
草船借箭讀后感 2
大家都知道，每個(gè)人做事都有自己的思維，有些人簡(jiǎn)單，有些人固執，固執的人非要用自己的方法去做，卻不聽(tīng)從別人簡(jiǎn)單精巧的好方法，以前的我就是這種人，直到我看了“草船借箭”這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是周瑜故意為難諸葛亮，讓他在有限的時(shí)間里做十萬(wàn)支箭，可沒(méi)想到諸葛亮是去向曹軍借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學(xué)的精通，通觀(guān)全局，注重細節，很巧妙的得到了曹軍送來(lái)的箭，看完之后，我自愧不如，我這個(gè)一根筋的性格也被觸動(dòng)了。
上周我和媽媽因為學(xué)習的流程方法吵了一架，我認為我聽(tīng)完課馬上就可以去寫(xiě)作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將知識鞏固一下，再去寫(xiě)作業(yè)，效果會(huì )更好。很不情愿的我在書(shū)上胡亂畫(huà)了幾筆，還故意將桌子敲得叮當響，媽媽才勉強讓我寫(xiě)作業(yè)，結果，我不但打籃球的時(shí)間都沒(méi)有了，作業(yè)因為我的`心浮氣躁也被老師打回重寫(xiě)。那時(shí)的我記恨在心，把問(wèn)題都歸結到記筆記的身上。發(fā)誓以后再也不做筆記，太浪費時(shí)間。但看完這個(gè)故事之后，覺(jué)得很慚愧，我對我固執己見(jiàn)的思維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思考媽媽的話(huà)，覺(jué)得說(shuō)的很有道理，于是我嘗試了這個(gè)方法，學(xué)習完視頻后認真做筆記，再完成課后練習，果然效果更好了。
看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。
草船借箭讀后感 3
假期里，我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。其中大家耳熟能詳的《草船借箭》讓我受益匪淺。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮，便給他出了一個(gè)難題，讓他在三天之內造完十萬(wàn)支箭，并立了軍令狀。在第三天晚上，大霧彌漫，諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把，不費半分力氣，就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他，也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事，我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他，卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜，讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理，能預測天氣。是因為他小時(shí)候勤快好學(xué)，博覽群書(shū)，也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習。想到我自己，我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習，每天不停地嘮叨，我卻不能體會(huì )媽媽的苦心。記得那次，我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報喜不報憂(yōu)的許老師，竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家，媽媽大發(fā)雷霆，把我的小作文撕得粉碎。面對媽媽不厭其煩地教導，我有些憤怒地看著(zhù)媽媽?zhuān)踔廉a(chǎn)生了厭學(xué)的.情緒……想到這些我好慚愧。
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我決定從現在多讀書(shū)，積累更多的知識，要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達的自己。
草船借箭讀后感 4
今天，我學(xué)了一篇新課文，叫《草船借箭》。
周瑜非常嫉妒諸葛亮的聰明才智，于是，周瑜想了一個(gè)妙法，想害死諸葛亮。
周瑜原是曹營(yíng)的，但他假裝友好，給諸葛亮送禮，便假投靠蜀國。一天，他對諸葛亮說(shuō)：“請軍師說(shuō)一下作戰方案�！敝T葛亮其實(shí)早看穿了周瑜的狗心思，笑著(zhù)說(shuō)：“用弓箭�！敝荑ひ残χ�(zhù)說(shuō)：“我也是這樣想的`，但是，請軍師用十天的時(shí)間來(lái)完成�！敝T葛亮說(shuō)：“十天太多了，三天就可以了�！敝荑ぢ�(tīng)了，心中有一股克制不了的興奮，并讓諸葛亮寫(xiě)下軍令狀，擺了一桌酒席，不過(guò)周瑜喝了幾杯酒后，便走了，其實(shí)周瑜是先向鐵匠和木匠托延時(shí)間，不讓他們給蜀國提供材料。
第二天，諸葛亮趁周瑜不在時(shí)，向善良的魯肅要20只船，并把每只船分配50名士兵，但他看此景時(shí)，覺(jué)得諸葛亮很需要了，便順口答應了。
第三天，周瑜看見(jiàn)了第一天和第二天都沒(méi)有動(dòng)靜，覺(jué)得自己的計劃沒(méi)落空，忽然，諸葛亮不知從哪里冒出來(lái)，對周瑜說(shuō)：“請周瑜今天五更的時(shí)候來(lái)取箭�！敝荑み@時(shí)恍然大悟，覺(jué)得自己的計劃落空了，到了四更時(shí)，諸葛亮趁著(zhù)霧大，向曹營(yíng)“借”了十幾萬(wàn)支箭。
這時(shí)，我想到了我自己的嫉妒心，有時(shí)，別人考試的成績(jì)比我高，我就故意給他們設下“路障”和“絆腳石”，但自己還未進(jìn)步，反而讓別人落后了，回想以前，我為我自己感到無(wú)比慚愧。
草船借箭讀后感 5
《草船借箭》這篇文章來(lái)自中國古代四大著(zhù)名的《三國演義》。文本圍繞諸葛亮、周瑜和魯肅三個(gè)角色制造了10萬(wàn)支箭，感受到周瑜的嫉妒、魯肅的慷慨和善良以及諸葛亮的聰明計算。
嫉妒能干的周瑜：“周瑜看到諸葛亮很有才華，非常嫉妒�！睘榱酥\殺諸葛亮，他引誘諸葛亮下達軍令�！爆F在軍隊里缺少箭，我想請我的丈夫建造10萬(wàn)支�！薄斑@位先生預計幾天內就能建成它？”“軍事緊急情況，不能開(kāi)玩笑�！边@些話(huà)是他引誘諸葛亮的。為了讓人們證明這一點(diǎn)，他還舉行了一個(gè)宴會(huì )來(lái)招待諸葛亮（必須有人陪他）。
慷慨善良的魯肅:魯肅是周瑜這邊的人。他沒(méi)有像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，幫助諸葛亮提出的請求，比如借20艘船，每艘船要30名士兵，答應不告訴周瑜。
聰明的諸葛亮：讀完這篇文章后，我們肯定諸葛亮不僅是一名軍事家。他精通天文地理、氣候變化、才華橫溢，是周瑜無(wú)法比擬的'人物。他一定很清楚周瑜設下的陷阱，因為他知道河上會(huì )有霧，并承諾在三天內建造10萬(wàn)支箭，并故意制定軍事命令。借箭的結果都在諸葛亮的計算中。
三個(gè)角色的比較：周瑜的嫉妒，秘密使壞手段不可��；魯肅慷慨善良，樂(lè )于助人，誠實(shí)值得學(xué)習；諸葛亮的聰明才智和深刻的知識是我們學(xué)習的典范。
草船借箭讀后感 6
這周，我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了這樣一件事：周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌，便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮，讓諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)支箭，可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天，就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。
周瑜因為自己無(wú)能，便去陷害他人，我覺(jué)得這樣只會(huì )害人害己。他遇到諸葛亮，就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮，反而會(huì )讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習別人長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，反而一心想去加害比自己能干的人，是不配擁有朋友的。
一次，我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)。牛奶只有一盒，誰(shuí)先寫(xiě)完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了，我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè)，眼看著(zhù)她就要做完了，我急中生智，讓她去給我倒水。趁此機會(huì )，我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后，找不到她的作業(yè)，急得像熱鍋上的螞蟻，不一會(huì )兒，豆大的淚珠就滾了出來(lái)，嘴里還說(shuō)：我再也不理你了�？粗�(zhù)妹妹傷心的樣子，我于心不忍了，更擔心她不和我玩了，于是，我趕緊把作業(yè)本還給了她。
從《草船借箭》這個(gè)故事里，我明白了人的.成功是來(lái)自自己的努入，不能因為有人某件事做的比我們好，便設計去陷害他們，這樣只會(huì )害人害己，我們應該學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處。
草船借箭讀后感 7
每當我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時(shí)候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身。
故事講述的是：赤壁大戰時(shí)期，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干，于是叫諸葛亮三天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事，沒(méi)想到諸葛亮一口容許了。后來(lái)，原來(lái)是諸葛亮假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，諸葛亮知道曹操疑心大，不會(huì )水上交兵，于是諸葛亮成功地利用了草船“騙”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后，我內心十分敬仰諸葛亮，他神機妙算，考慮過(guò)曹操不會(huì )派兵交戰，考慮過(guò)第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊，其實(shí)諸葛亮最大的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰，心思縝密，這也是我敬仰諸葛亮的` 。我也從中推敲到：如果吳國和蜀國鬧不和，那就會(huì )消弱兩國的力量，在這時(shí)，魏國就此來(lái)攻擊兩國，可真是鷸蚌相爭——漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局，沒(méi)有敢于挑戰的精神，沒(méi)有把每件事安排得最好的能力，怎么會(huì )干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中，我也常常學(xué)習諸葛亮的勇于挑戰：勇敢面對第一次游泳，勇敢面對第一次跳長(cháng)繩，勇敢面對第一次寫(xiě)小作文。一直到每次游泳都被稱(chēng)為健將，跳長(cháng)繩穩拿第一，英語(yǔ)作文那都是輕而易舉!這都是挑戰的結果。
我想告訴 人，要有挑戰的，要有精心的準備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路。
草船借箭讀后感 8
今天讀《草船借箭》這篇文章，我又想起這件事，曾經(jīng)我不理解媽媽的做法，現在我認為媽媽是對的。遇事積極地想方法，腦子越用越靈，智慧于實(shí)踐。我以后要學(xué)習諸葛亮，成為一個(gè)有膽有識，機智過(guò)人的人。
諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的'人物，其中他最著(zhù)名的一戰是草船借箭。
話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權聯(lián)合后，周瑜一直想除掉諸葛亮，因為他怕諸葛亮會(huì )對東吳不利。在一次軍隊的會(huì )議中，周瑜成心請諸葛亮在十天內打造十萬(wàn)支箭，諸葛亮嫌十天太長(cháng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅幫助。讓魯肅準備 艘戰船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調轉船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當。
草船借箭讀后感 9
今天看了《草船借箭》，被諸葛亮的妙算所折服。
《草船借箭》一文來(lái)自《三國演義》，講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著(zhù)83萬(wàn)軍隊南下，準備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍，派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能，假借軍需，逼諸葛亮在三天內造出十萬(wàn)枝箭。然而，即使諸葛亮第三天有霧，第三天，他在20艘船上長(cháng)滿(mǎn)了草人，讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時(shí)鼓喊叫。曹操不知道虛實(shí)，只叫弓箭手向他們射箭。就這樣，諸葛亮不費吹灰之力就有了十萬(wàn)枝箭，讓周瑜感嘆不如。
看完這篇文章，我主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):
首先，他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀(guān)察天空，猜測三天后會(huì )有霧，所以他敢于承諾在三天內交出10萬(wàn)支箭。他也知道他借了箭回來(lái)很順利去借箭。
其次，他了解人們的.心。他知道魯肅誠實(shí)誠實(shí)，不會(huì )告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑，從不出兵。諸葛亮敢用這個(gè)計劃，因為他知道自己的心理。
最后，他了解了整體情況，并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設計并陷害了他，但他知道推動(dòng)會(huì )讓孫子和劉懷疑，從而瓦解了聯(lián)盟。最后，兩國都無(wú)法逃脫被曹軍摧毀的命運。因此，面對兩國的利益，他選擇了接受。
總之，諸葛亮的神機妙算和對大局的了解太值得學(xué)習了！
草船借箭讀后感 10
今天，我讀了《草船借箭》，我被諸葛亮的神機妙算深深地折服。
東漢末年，三國鼎立。曹操率軍攻打東吳，劉備率軍師諸葛亮助戰東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧，于是欣然答應了周瑜的要求。隨后，諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅，借了二十條船，并在每條船上布置了許多稻草人，到了第三天晚上，江面上下起了大霧，就連面對面都看不清，諸葛亮和魯肅便率軍駕著(zhù)船來(lái)到曹軍水寨前，諸葛亮下令把船一字排開(kāi)，讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭，想射退敵軍。結果，箭都射在了船上的.草人身上。
就這樣，諸葛亮巧施妙計，輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理：把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中，才是真正的學(xué)到了知識。
于是乎，在一次體育課上，老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽，通過(guò)“配配伙”我們分成了并不等力的兩組，上半場(chǎng)比賽過(guò)后，我所在的隊伍慘敗。我隊由于身體素質(zhì)原因多數不擅長(cháng)籃球，我是熱愛(ài)籃球的，但因為我個(gè)子瘦小，多次投籃均被籃下斷球，痛定思痛，賽后我們開(kāi)了場(chǎng)小會(huì )仔細分析戰況，我靈巧負責斷球，我隊主力“小姚明”負責上籃，其余隊員負責掩護。激烈的下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們配合默契，頑強拉回了比分，終場(chǎng)一比一平。
可見(jiàn)，“策略”是多么的重要。
草船借箭讀后感 11
我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機會(huì )除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調轉方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢，而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì )兒工夫，二十條船上的草人，密密麻麻受滿(mǎn)了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“謝謝曹丞相送箭�！辈懿俜街杏�，再要追時(shí)，可諸葛亮的'船順風(fēng)順水，怎么追得上！諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過(guò)人的人，從小就應該不知疲倦，勤奮好學(xué)，我要向他學(xué)習。
草船借箭讀后感 12
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币皇状呷藴I下的贊歌，一部流傳千古的不朽之作，這就是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的長(cháng)篇章回小說(shuō)《三國演義》。
《三國演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一，其中有許多大家再熟悉不過(guò)的人物：忠肝義膽的`關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物，讓三國更加引人入勝。
其中，我最喜歡的一個(gè)章節就是“草船借箭”了，這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌，便心懷嫉妒，甚至一心想處之于死地而后快。一日，他以軍中缺箭為名，心生一計，讓諸葛亮十天內造出十萬(wàn)只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強，而又十分陰險狡猾。然而獨具慧眼的諸葛亮，滿(mǎn)口答應了。趁著(zhù)大霧漫天，諸葛亮將事先編織好的草船和草人，放在了江中，用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬(wàn)只箭，使周瑜的計謀徹底失敗。
讀了這篇文章，我看出了周瑜忌妒賢能，心胸狹窄的本性，和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到：當別人超越自己時(shí)，要看到別人付出的機智和汗水，真誠、虛心地向別人學(xué)習，找到自己的不足之處，只有這樣，才能提高自己的成績(jì)。我們也更應該去學(xué)習諸葛亮用兵施計的聰明機智，俗話(huà)說(shuō)“兵不厭詐”，我們在做某些事情時(shí)，也要活用腦筋，讓自己取得成功。
草船借箭讀后感 13
讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時(shí)間以此來(lái)達到陷害諸葛亮的目的�？墒侵T葛亮不動(dòng)聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧計劃好一切，利用三天之后江面會(huì )起大霧，曹操性情多疑不會(huì )輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計謀。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外��！。
在我們周?chē)灿幸恍⿲W(xué)習不好像周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習好的，有的時(shí)候還為難欺負學(xué)習好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的.同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當老師表?yè)P學(xué)習好的同學(xué)，她就對人家諷刺挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應該堅決抵制。所以我們從小就要學(xué)習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感 14
讀了《草船借箭》這篇課文對我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜成心難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內造十萬(wàn)只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，成心拖延時(shí)間以此來(lái)到達陷害諸葛亮的目的�？墒侵T葛亮不動(dòng)聲色，將計就計，憑借自己上知天文，下知地理通曉天氣的智慧方案好一切，利用三天之后江面會(huì )起大霧，曹操性情多疑不會(huì )輕易出戰的戰略方法，在三天之內把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜，讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣，心地很善良，顧大局，不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計策。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運籌帷幄之中，決勝千里之外��！。
在我們周?chē)灿幸恍⿲W(xué)習不好似周瑜一樣小心眼兒的人，忌妒學(xué)習好的，有的`時(shí)候還為難欺負學(xué)習好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué)，在考試中自己考的不好，就在網(wǎng)查一些生僻的難題，讓學(xué)習好的同學(xué)做題，做不出來(lái)就嘲笑人家，當老師表?yè)P學(xué)習好的同學(xué)，她就對人家挖苦挖苦，說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。因此，對于這種心胸狹窄，嫉妒賢能的風(fēng)氣，我們應該堅決抵抗。所以我們從小就要學(xué)習諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習的品質(zhì)，做一個(gè)“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，傲慢自大的人。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國作出奉獻。
草船借箭讀后感 15
草船借箭，這篇文章選自中國四大名著(zhù)之一《三國演義》，選自這本書(shū)的第46回合，故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的'人物，讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對諸葛亮心懷忌妒，羨慕他的才能與機智，周瑜想攻打曹軍，便找來(lái)諸葛亮，問(wèn)他什么兵器最好用，諸葛亮答弓箭最好。周瑜說(shuō)，讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭，不要推辭。諸葛亮便沒(méi)有推辭，諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，直到第三天，他吩咐魯肅，告訴他讓新兵們行動(dòng)，最后他成功借到10萬(wàn)支箭。
我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是：他神機妙算，他上知天文，下知地理，足智多謀，我最欣賞他遇事不慌，他當時(shí)一點(diǎn)兒也不慌，他斗智，天氣惡劣，他很有把握。前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng)，周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬(wàn)余箭，讓周瑜大吃一驚。
文中有一個(gè)片段是這樣的，周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭，諸葛亮卻說(shuō)只要三天，說(shuō)明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料，看諸葛亮怎么打算，到時(shí)候可要定他的罪。寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛(ài)不釋手，讀了又讀。我們應該學(xué)習諸葛亮，不應該向周瑜一樣，心胸窄狹，妒忌別人！
草船借箭讀后感 16
草船借箭是中國著(zhù)名歷史小說(shuō)《三國演義》中的一個(gè)故事。這篇文章里的周瑜是小心眼的。因為嫉妒諸葛亮的聰明，所以想讓諸葛亮10天造10萬(wàn)箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但從大局出發(fā)，沒(méi)有和周瑜斤斤計較。憑借淵博的知識，他從曹駿借了10萬(wàn)支箭，并制定了一個(gè)巧妙的計劃，使周瑜不得不低頭。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，才知道嫉妒這個(gè)公理是有害的，既害人也害己。這樣的事情在我的生活中也很常見(jiàn)。這學(xué)期的幾次數碼測試，我的好朋友和分數都比我好。我產(chǎn)生了一種嫉妒心，一直在找機會(huì )和她吵架。但她畢竟是我的好朋友，我也不太害羞�？戳恕恫荽杓愤@個(gè)故事，才知道嫉妒的危害。同學(xué)考試成績(jì)都很好，我應該為她高興，好好學(xué)習，爭取下次考試取得好成績(jì)。當你這樣想的時(shí)候，心情就順暢了。
生活中，有很多像周瑜這樣善妒的'人，但也有很多像諸葛亮這樣心胸寬廣，不為小事斤斤計較的人。
有一次在操場(chǎng)玩的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把我撞倒了，馬上向我道歉。我起身憤怒地對他吼道:“對不起，結束了嗎？”“所以我們兩個(gè)鬧翻了。下課后，他對我說(shuō):“對不起，你也可以把我推倒！“現在回想起來(lái)，為了我們的友誼，他可以忘記過(guò)去，但我認為他應該。我真的很迷茫！
現在，我明白了一個(gè)道理:只要克服嫉妒，胸懷寬廣，就能站得高，看得遠，否則就像周瑜一樣，害人害己。
草船借箭讀后感 17
今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自己強的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了 周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。
當看見(jiàn)別人比自己出色時(shí)，超過(guò)自己時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧無(wú)知的表現��！
讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好甘愿受罰，在周瑜看來(lái)， 像這種事十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話(huà)可說(shuō)！
而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法�，F在我明白了，我們人人都不要產(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個(gè)不端正的'態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細想一想，才有可能成功地做完一件事情。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì )讓人心眼變細、良心變壞，所以我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
草船借箭讀后感 18
這個(gè)暑假，我讀了《三國演義》，這本名著(zhù)的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中，我最喜歡的.故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀，周瑜很妒忌他，總想置他于死地。有一次，周瑜對諸葛亮說(shuō)：“你能否在十天之內給我送來(lái)十萬(wàn)支箭？”諸葛亮不但沒(méi)有拒絕，而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士，并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開(kāi)向曹操的軍營(yíng)，曹操以為諸葛亮來(lái)偷襲自己，于是放了十萬(wàn)支箭，諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說(shuō)：怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰�！钡臅r(shí)候，我想：諸葛亮怎么回事？明知是個(gè)圈套，怎么還答應周瑜呢？當諸葛亮說(shuō)“你借給我二十條船，每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了”的時(shí)候，我想諸葛亮要這些東西干什么？帶著(zhù)許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著(zhù)，當讀到“曹操知道上了當，可是這邊的船順風(fēng)順水，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了�！钡臅r(shí)候，我想曹操實(shí)在是太多疑了，最后造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這個(gè)故事后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬(wàn)支箭借到，我真敬佩他。
草船借箭讀后感 19
在假期中我讀了一本古典名著(zhù),它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國演義》。
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮不僅神機妙算，還有勇有謀。在《三國演義》中，我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事，如赤壁之戰，空城計，三氣周瑜等，不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后，我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權和劉備聯(lián)手一起對抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(cháng)相俊美，智勇雙全，背地里卻十分狡詐，妒忌心也非常的強。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候，周瑜因為嫉妒他的才干想陷害他，于是以軍中缺箭為由，命諸葛亮在十天內造好十萬(wàn)支箭，誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜，想著(zhù)如何懲罰諸葛亮時(shí)，諸葛亮秘密地調走船只和兵士，利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝，就這樣，諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自己，一次考試中，我的`成績(jì)不理想，我不但沒(méi)有想著(zhù)下次好好努力，竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn)，現在想起來(lái)真不應該呀！現在每當別人取得好成績(jì)時(shí)，我都會(huì )想他一定是付出了無(wú)數的努力才能得到相應的回報，以此來(lái)勉勵自己，加倍努力！
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力，諸葛亮也一定是讀了許多書(shū)才能擁有這樣的成績(jì)吧，所以在以后的日子里，我也應該刻苦努力，堅持不懈，這樣才能擁有過(guò)人的境界！
草船借箭讀后感 20
約會(huì )名著(zhù)，享受快樂(lè )時(shí)光。今天我讀了《草船借箭》一文，再次感受到人不能有嫉妒心。
《草船借箭》主要講的是心胸狹隘的周瑜，看到了足智多謀的諸葛亮處處比他有才干，便心懷嫉妒，甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮三天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮胸有成竹地答應下來(lái)。第三天四更時(shí)分，諸葛亮趁大霧漫天，用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，提前順利完成了任務(wù)。周瑜的陰謀又一次失敗了，這進(jìn)一步暴露了周瑜心胸狹義的.本性。
讀了《草船借箭》這篇文章，也讓我想起了一件事。上周星期五下午放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，媽媽來(lái)接我和弟弟。弟弟急著(zhù)要去補課，媽媽就把剛買(mǎi)的四個(gè)包子給了弟弟三個(gè)，只塞給我一個(gè)�？粗�(zhù)皮薄餡多的包子，我很不高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�沒(méi)吃呢�！眿寢岊^也不回地說(shuō)：“你弟弟要補課，你就少吃一點(diǎn)吧，回家吃面包�！�
媽媽對弟弟好，那可不是一次兩次了，我好像就不是她的親兒子。我越想越生氣，就冒雨往家走。不一會(huì )兒，媽媽打著(zhù)雨傘追上了我，還給我買(mǎi)了兩根香腸。我一下子內疚了，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你們兩個(gè)都是我的兒子，我怎能不愛(ài)你呢？你是哥哥，你要讓弟弟……”想想自己之前的態(tài)度，我覺(jué)得很不應該那樣對弟弟和媽媽。人不能讓嫉妒心遮蔽雙眼，否則就會(huì )在坦蕩的路上越走越遠。
雷雨漸漸停了，天邊出現了一彎彩虹。
草船借箭讀后感 21
《三國演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著(zhù)，它的每一章回都是那么妙筆生花，讓人讀起來(lái)又有滋，又有味。其中此書(shū)的第四十六回“草船借箭”我讀后深有感觸。
“草船借箭”主要講述了周瑜成心為難諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點(diǎn)和曹操多疑的'性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬(wàn)多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的一個(gè)故事。這一章回表達了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點(diǎn)。另外，更能表現出周瑜心胸狹窄，狡猾險惡的性格特征和處事方式。同時(shí)，可以看出魯肅的忠厚正直，曹操的生性多疑。
從這篇文章我明白了這樣一個(gè)道理：要想巧妙地到達自己的目的，就要善于利用各種條件，還要擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，我們要像諸葛亮那樣潛心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習，更重要的是學(xué)習他的謙虛謹慎，寬宏大量，用自己的智慧，證明自己的成績(jì)，正所謂“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，我想，正是諸葛亮做到了這一點(diǎn)，他才會(huì )滿(mǎn)腹經(jīng)綸且為人謙和，是“智慧的化身”。我敬佩諸葛亮的才華和為人處事之道，我要向他學(xué)習，做一個(gè)踏實(shí)、認真，有理想，有道德的新時(shí)代少年！
同學(xué)們，《三國演義》這本書(shū)并不像我們想象的那樣枯燥，細細地品味，認真地閱讀，你就會(huì )體會(huì )到這本書(shū)的魅力！
草船借箭讀后感 22
《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，便以造箭為由，故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭，而且提前完成了任務(wù)，從而使周瑜的詭計落空。不過(guò)箭不是造的，而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的'足智多謀。
足智多謀能事半功倍，克敵制勝，化險為夷，取得成功。
戰國時(shí)期，田忌經(jīng)常與齊國眾公子馬，設重金賭注。孫臏發(fā)現他們的馬腳力都差不多，馬分為上、中、下三等，于是對田說(shuō):"您只管下大賭注，我能讓您取勝。"田忌相信并答應了他，與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始，孫臏說(shuō):"現在用您的下等馬對付他們的上等馬，用您的上等馬對付他們的中等馬，用您的中等馬對付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結束后，田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝，最終贏(yíng)得齊王的千金賭注。比賽的結果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。
有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了，夠也夠不著(zhù)。我冷靜下來(lái)，靈光一動(dòng)，對了，老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎，把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的想法，伙伴們說(shuō)干就干，幾桶水下去，球就回到了我們的手中。我當時(shí)感到我也足智多謀了。
要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要善于觀(guān)察，善于思考就可以了。因為辦法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習，力爭成為像他一樣的人。
草船借箭讀后感 23
今天我看了一本書(shū)叫《三國演義》，我看到了一個(gè)小故事叫“草船借箭”。特別有意思，下面給大家講一下這個(gè)故事，再說(shuō)一下自己的感受。
周瑜一直將諸葛亮視為死對頭，總想找個(gè)借口除掉他。這天周瑜將諸葛亮請到自己大棚好像在議論軍情。他對諸葛亮說(shuō)，十日之內必要打造10萬(wàn)支箭。諸葛亮說(shuō)，我三天就可以做完10萬(wàn)支箭。之后便下之后，他們就立下了軍令狀。周瑜想。這回諸葛亮必死無(wú)疑啦。之后。周瑜還吩咐工匠做慢點(diǎn)，不要如期完工。諸葛亮讓魯肅借給他20只小船。每條船上船兩邊放上很多槽吧。諸葛亮還丁囑魯肅。這是不要讓周瑜知道。魯肅去見(jiàn)周瑜。果然沒(méi)有提到借船和士兵的'事情，魯肅只說(shuō)諸葛亮不要造箭的材料。第三天四更時(shí)，諸葛亮請魯肅來(lái)到船上。魯肅問(wèn)，你這是干嗎？諸葛亮說(shuō)，我特地請你，和我一起去取箭。諸葛亮直接向曹軍出發(fā)。五更十分。船以接近曹軍水寨。諸葛亮下令船頭朝西，尾朝東，一字排開(kāi)，讓士兵在船上。雷鼓吶喊。魯肅吃驚的說(shuō)。如果曹兵一起出動(dòng)，我們怎么辦？諸葛亮笑著(zhù)說(shuō)，我要曹操在濃霧中不敢輕舉妄動(dòng)，我們喝酒把曹操不知對方的底細，不敢貿然出兵，便命令上萬(wàn)名弓箭手往江中射箭，不一會(huì )兒，船上的草拔就插滿(mǎn)了箭，之后諸葛亮就回去了，等曹操上當的時(shí)候。如果量的船隊已經(jīng)使出了20多里路，等船回到東吳，士兵把草把分下來(lái)，一共有10萬(wàn)多支箭。周瑜感嘆道。諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀。
所以遇到困難要動(dòng)腦子。
草船借箭讀后感 24
《草船借箭》是我國著(zhù)名長(cháng)篇歷史小說(shuō)《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內造10萬(wàn)支箭。諸葛亮一下子識破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著(zhù)自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬(wàn)支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。
學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認識到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的.生活中也是常見(jiàn)的。這個(gè)學(xué)期的幾次數字測試中，我的好朋肆，成績(jì)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂(lè )，總想找機會(huì )和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認識到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jì)好，我應該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習，爭取下次測驗中取得好成績(jì)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情通暢了。
在生活中，像周瑜這樣妒忌心強的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計較的人也不少。
有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來(lái)，怒氣沖沖的向他吼道：“對不起完了嗎？"于是我們倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對我說(shuō)：“對不起，你也把我推倒吧！”現在回想起來(lái)，他為了我們的友誼，可以不記前嫌，而我卻認為他是應該的，我真糊涂！
如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，否則會(huì )像周瑜那樣，害人害己。
草船借箭讀后感 25
今天，我們學(xué)習了一篇課文，名叫草船借箭，這篇課文這要講了，周瑜小肚雞腸，看到了處處比自身強、好的諸葛亮，便懷恨在心，想害死諸葛亮，于是假借公事，陷害他，而諸葛亮將計就計，神機妙算，只用三天就從曹軍那兒借來(lái)十萬(wàn)多支箭，挫敗了周瑜暗算的故事。
學(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群，也感受到了
周瑜陰險，嫉賢妒能，笑里藏刀。
當看見(jiàn)別人比自身出色時(shí)，超過(guò)自身時(shí)，這種人并不是去探究別人取得成績(jì)的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長(cháng)補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷，這是多么愚昧，無(wú)知的表現��！
讀到中途時(shí)，諸葛亮說(shuō)要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來(lái)，像這種事，十天都不見(jiàn)得能完成，更別說(shuō)三天了，周瑜想：到時(shí)候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無(wú)話(huà)可說(shuō)！
而諸葛亮心地善良、善于動(dòng)腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們人人都不要產(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現在，我一定要把這個(gè)不端正的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的`自身、正真的自身，不要一遇到困難就擔心、忐忑不安，要靜下心來(lái)仔細想一想，才有可能成功的做完一件事情。
讀了這篇文章，我懂得了妒忌心會(huì )讓人心眼變細、良心變壞，因此我們要遠離妒忌，要心胸廣闊，這樣才能做一個(gè)有用的人！
草船借箭讀后感 26
我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機會(huì )除掉諸葛亮。所以借軍隊的箭，讓諸葛亮在3天內制作10萬(wàn)支箭。否則腦袋就會(huì )掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠的'江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊，對士兵們大喊大叫。曹操聽(tīng)了，急忙起床，但由于江霧害怕埋伏，不能出兵，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫(huà)箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調轉初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢，自己和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會(huì )兒，20艘船上的楚人都被箭填滿(mǎn)了，諸葛亮命令把名琴送回營(yíng)地，一邊撤退一邊大喊�！爸x謝趙勝相送箭�！薄安懿俜街烂�，下一次追趕的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順水，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬(wàn)6千支。有了這個(gè)計策，朱瑜不得不自己唉聲嘆氣，吃醋的心更強了。
我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無(wú)私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認為人應該這樣做。不要為了自己的利益而不顧別人，不要不顧大局，因為自己的小事而背叛。
要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習。
草船借箭讀后感 27
《草船借箭》發(fā)生在三國時(shí)期。它講述了周瑜讓諸葛亮在十天內制造10萬(wàn)把劍，以消除諸葛亮，但諸葛亮說(shuō)只需要三天。后來(lái)，諸葛亮巧妙地從曹英借了10萬(wàn)支箭。
這件事有四個(gè)人，分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操，給我印象最深的是周瑜。
周瑜才華橫溢，心胸狹窄，不能容忍比自己強的人。當他看到諸葛亮足智多謀時(shí)，他想擺脫他。出乎意料的是，他沒(méi)有傷害諸葛亮，而是用石頭砸了自己。
周瑜在我身邊不多，我是個(gè)小周瑜。只要看到別人比自己強，就會(huì )嫉妒那個(gè)人，把他當死敵。
有一次，我的好朋友希西得了94分，但我比她差3.5分。我想她以前比我考得好。她突然生氣了。每次她在學(xué)習中打擾她，下課后都不理她。一周后，她參加了考試。這些天，她被我打擾了，沒(méi)有努力學(xué)習。果然，她只獲得了第八名，但我比她多得了1.5分。唉，我該怎么辦？下課后，我看到她嘆了口氣�？磥�(lái)她心情不好，但她對我沒(méi)有懷疑，而是仔細分析了一下。
我是周瑜，可希西不是。有一次，一個(gè)同學(xué)每次考試都比她多0.5分左右。如果我一定想盡辦法讓那個(gè)人學(xué)不會(huì )，可希西就不一樣了。她每天都和那個(gè)人一起學(xué)習，她也分析自己的錯誤，所以她的`成績(jì)一般比我的周瑜高4、5分。
如果成為小周瑜，那就不容易了。我們不應該嫉妒。如果我們犯了錯誤，我們應該糾正和分析它。
草船借箭讀后感 28
如果看到別人比自己能干，不是去奮發(fā)努力的追趕別人，就是去嫉妒別人，或者故意的去陷害別人。三國時(shí)候的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
課文《草船借箭》講的是在三國時(shí)期有一個(gè)人叫周瑜，他對諸葛亮心懷妒忌，于是，他就讓諸葛亮10天趕造十萬(wàn)只箭，諸葛亮說(shuō)：“三天就行”。結果還真成功了，周瑜聽(tīng)了魯肅的話(huà)，覺(jué)得自己比不上諸葛亮。
我覺(jué)得諸葛亮不僅神機妙算，而且還非常的有誠信，自己承諾的三天造完箭，果然第三天他真的做到了。
文章中的魯肅是一個(gè)老實(shí)的人，因為他沒(méi)有把這個(gè)事情告訴他人，所以我覺(jué)得他老實(shí)守信。
那么有一些人為什么會(huì )有嫉妒別人之心呢？那就是怕別人超過(guò)了自己。當別人有了成績(jì)做出了貢獻，受到眾人的尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jì)的原因，虛心學(xué)習，頑強拼搏，取人之長(cháng)，補己之難，而是諷刺造謠，甚至重傷陷害，這是多么愚昧無(wú)能的'表現��！
這篇課文讓我想到我小時(shí)候，那時(shí)我特別喜歡和哥哥在一起玩耍，但是我心里很妒忌我的哥哥，他樣樣都比我優(yōu)秀，我想了一個(gè)好辦法，那就是和哥哥比賽跑步，他比我胖多了，一定跑不過(guò)我的，我還給他增加了難度，結果哥哥還是比我跑的快，我卻沒(méi)有贏(yíng)，我自嘆不如。
讀了這篇課文，我明白了我們不要去一味的妒忌別人，而是要通過(guò)自己的努力奮發(fā)的去追趕別人。妒忌對人的害處是非常大的，我們一定要從小杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
草船借箭讀后感 29
君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。今天，我讀了《草船借箭》的文章，他給了我啟示：我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研和學(xué)習，用自身的智慧正視自身的成績(jì)。
周瑜很嫉妒諸葛亮的`才能，一天找借口與曹軍交戰，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭�？芍T葛亮說(shuō)三天就可以，若不能完成，甘受懲罰。諸葛亮走后向魯肅要了船、草把子、幔子、軍士等。第三天四更時(shí)大霧漫天，諸葛亮帶魯肅去曹軍水寨，讓軍士們擂鼓吶喊受箭，滿(mǎn)載而歸。周瑜長(cháng)嘆：“我真不如他!”
諸葛亮真是神機妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮聰明才智是天生的，但我認為不靠自身努力是不會(huì )一直聰明，才智的只是偶爾運氣好罷了。諸葛亮的聰明才干并不是天生的，在三天將有大霧這件事上，他之前肯定花了很多時(shí)間去學(xué)習預測天氣的方法，不然怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”，還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人，到了關(guān)鍵時(shí)刻用上自身平生所學(xué)，去幫助別人或保護自身，才會(huì )得到大家的肯定，成為大家的榜樣。而不是等到生死關(guān)頭才拼命學(xué)習，這時(shí)已經(jīng)亡羊補牢為時(shí)已晚。諸葛亮不是天生聰明，只不過(guò)是比別人多一個(gè)心眼兒罷了。
諸葛亮不斷上進(jìn)，讓自身心胸更開(kāi)闊，知道周瑜有強烈的妒忌心理，想找借口殺自身，為了蜀國的未來(lái)，沒(méi)有以怨報怨，用自身的聰明才智向曹操借了箭，和吳國一起共同抗曹。
心胸開(kāi)闊，能成就事業(yè)。君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。
草船借箭讀后感 30
《草船借箭》是我國四大名著(zhù)《三國演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干，讓他在十天內造十萬(wàn)支箭，想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭，周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章，我知道，我們不能對比自己優(yōu)秀的人心存妒忌，更不能因為妒忌而去加害別人。我們在發(fā)現自己不如別人時(shí)，應該自己給自己打氣，努力學(xué)習別人的長(cháng)處，那樣我們才會(huì )成功。
就像我，上學(xué)期，我沒(méi)有一次單元考試考上九十分，而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的'成績(jì)都不如她，但是我并不妒忌她，我還主動(dòng)向她請教她的學(xué)習方法。在期末考試前期，我下決心要考好，于是我按好朋友告訴我的方法，把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內容讀了又讀，記了又記。最后功夫不負有心人，期末考試我考了九十二分。
英國哲學(xué)家培根說(shuō)：嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心，最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲，并以自己的成功歸之于天佑和幸運而不歸之于一己的才德或權術(shù)。我認為，妒忌就是人生中的害蟲(chóng)，它會(huì )阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌，就應該虛心學(xué)習，把自己變得更好。因此，我們不能像周瑜一樣妒忌別人，我們應當腳踏實(shí)地，努力做好自己的事情，爭取自己的成功。
【草船借箭讀后感】相關(guān)文章：
草船借箭讀后感04-03
《草船借箭》讀后感12-06
[優(yōu)]草船借箭讀后感03-20
草船借箭說(shuō)課稿模板10-13
草船借箭教學(xué)設計05-25
關(guān)于草船借箭心得11-14
草船借箭讀后感經(jīng)典[15篇]04-07
草船借箭讀后感500字07-25
【合集】草船借箭讀后感500字07-26