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新月集讀后感范文500字
新月集讀后感（一）
在書(shū)店中靜靜的尋覓，我找到了一本美麗的書(shū)，說(shuō)它美麗，是因為它擁有著(zhù)美麗的文字、蘊含著(zhù)美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無(wú)窮。讀詩(shī)，是需要意境的。吟讀起泰戈爾的詩(shī)，一種不可測的魔力把我帶到了兒童的夢(mèng)幻中，“守財奴”一般的夕陽(yáng)收起最后的金子，林蔭路上的花一朵一朵落在地上，靜靜的蕭蕭的竹林升起月亮�！缎略录分械囊皇自�(shī)《同情》，詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“如果我是一只小狗，而不是你的小孩，親愛(ài)的媽媽?zhuān)斘蚁氤阅愕?盤(pán)里的東西時(shí)，你要向我說(shuō)‘不’嗎？你要趕開(kāi)我，對我說(shuō)道，‘滾開(kāi)，你這淘氣的小狗’么？那么，走罷，媽媽?zhuān)吡T！當你叫喚我的時(shí)候，我就永不到你那里去，也永不要你喂我吃東西了�！薄缎略录肺淖謨�(yōu)美，更重要的是它能引起我無(wú)盡的思緒，這就是泰戈爾詩(shī)的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)，因為愛(ài)，泰戈爾才把詩(shī)歌寫(xiě)得如此美麗。
新月集讀后感（二）
假期里，我在書(shū)店里找到了一本新書(shū)《新月集》，當我第一眼見(jiàn)到它的時(shí)候，不但被它美麗的封面吸引住，而且翻開(kāi)來(lái)細細閱讀了幾段，就停不下來(lái)了，是因為它擁有著(zhù)美麗的文字、蘊含著(zhù)美麗的情感，如歌一般幽婉，如酒一般令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)里面有很多個(gè)故事，只要一翻開(kāi)《新月集》，我便立刻得到了一對魔術(shù)的翅膀，可以從現實(shí)苦悶的境地里飛翔到天真的兒童的新月之國。
書(shū)中其中有個(gè)故事叫《偷睡眠者》，它的第一句寫(xiě)到：“是誰(shuí)從嬰兒的眼睛里偷走了睡眠？我必須知道�！边@句話(huà)里，我想了想，睡眠可以偷的嗎？離奇、夸張的想象引發(fā)了我對這句話(huà)的無(wú)限猜想。在《偷睡眠者》里還有一句，就是，現在你還想偷誰(shuí)的睡眠嗎？反映出母親面對不愿意睡覺(jué)的孩子，慈愛(ài)的母親不忍心苛責，于是便巧妙地將自己的不滿(mǎn)發(fā)泄在一個(gè)虛構出來(lái)的“偷睡眠者”身上，表達了母親對孩子深深的愛(ài)。
在《紙船》中，最后那兩句話(huà)久久在我心中徘徊——“夜來(lái)了，我的臉埋在手臂里，夢(mèng)見(jiàn)我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛向前。睡仙坐在船里，帶著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)的籃子�！奔埓坪醮碇�(zhù)孩子們的夢(mèng)想，他們的紙船希望能讓他們結識更多的好朋友，希望能讓他們從朋友那里獲得更多的知識，能令他們對外面的世界更加了解……這成千上萬(wàn)的希望讓紙船肩負起了重任，在它內心深處隱隱約約漂浮著(zhù)一個(gè)未完成的`夢(mèng)想，那就是完成眾多孩子的夢(mèng)想。在寂靜的晚上它奮力向前。為的就是達成自己的夢(mèng)想。
《新月集》文字優(yōu)美，更重要的是它能引起我無(wú)盡的思緒，這就是泰戈爾詩(shī)的獨特韻味所在，讓我感受到他的思想主旨——愛(ài)。
因為愛(ài)，泰戈爾才把詩(shī)歌寫(xiě)得如此美麗。
新月集讀后感（三）
梁?jiǎn)⒊帽扔髅鑼?xiě)了少年的美好：“老年人如夕陽(yáng)，少年人如朝陽(yáng)。老年人如瘠牛，少年人如乳虎�！睕](méi)想到不僅是梁?jiǎn)⒊绱嘶貞浲�，泰戈爾也是如此�?/p>
泰戈爾用細膩的語(yǔ)言，調皮的語(yǔ)調描寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)孩童的片段，令人懷念，看著(zhù)看著(zhù)不禁會(huì )笑起來(lái)。其中有幾句話(huà)特別讓我印象深刻：1.夕陽(yáng)像個(gè)守財奴似的，正藏起它的最后的金子；2.所以假裝著(zhù)完全無(wú)助的樣子，便是想要祈求媽媽的愛(ài)的財富。這兩句話(huà)生動(dòng)形象地體現了夕陽(yáng)的燦爛和孩子的調皮，令人久久不能釋?xiě)选?/p>
當我們細細品味泰戈爾的詩(shī)集時(shí)，我似乎進(jìn)入了他的充滿(mǎn)童年的世界，我跟著(zhù)詩(shī)中的孩童一塊捉蝴蝶，一塊數星星，仿佛一下子又回到小學(xué)時(shí)期那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童時(shí)代。作者用周邊的人或事物襯托出孩童的天真、調皮與可愛(ài)。在此同時(shí)，我也同樣體會(huì )到了母愛(ài)的溫柔。母愛(ài)引領(lǐng)我們成長(cháng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在保護著(zhù)我們，她的愛(ài)也是純潔無(wú)暇的。
當我們品讀泰戈爾的詩(shī)選時(shí)，仿佛字眼里都透著(zhù)活潑、天真的.氣息，由此可見(jiàn)泰戈爾同樣也是這樣的一個(gè)人�！缎略录防锩鑼�(xiě)的孩子仿佛是現實(shí)中的人，他是顯得如此真實(shí)。他的童真與快樂(lè )感染著(zhù)我。
詩(shī)集用美妙的詞組成了充滿(mǎn)新意的句子。孩童的眼中什么都是美妙、美好的。在他眼中，壞的東西仿佛都不存在。一切都是美好的，一切都是觸手可及的，然而，現實(shí)中呢？孩子們從小被灌輸著(zhù)大街上有壞人，不能亂跑，壞人會(huì )把你抓走。一部分孩子從小眼神中就透著(zhù)恐懼，遇到陌生人就躲到爸爸媽媽后面，一點(diǎn)社交能力都沒(méi)有。但仔細想想，是因為社會(huì )上存在不穩定的因素，社會(huì )里的確有壞人，所以父母才會(huì )這樣，可見(jiàn)培養孩子的是社會(huì )，傷害孩子的也是社會(huì )。
珍惜童年的美好吧！看看正在玩耍的孩子，(.)聽(tīng)聽(tīng)孩子的笑聲，他們是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，明知道這并是永遠，但有些人還是想破壞這份美好。泰戈爾問(wèn)：“你是誰(shuí)，讀者，百年后讀著(zhù)我的詩(shī)？”我想說(shuō)，是每個(gè)渴望美好、和平世界的人在讀您的書(shū)。
“河流唱著(zhù)歌很
快的游去，沖破所有的堤防，但是山峰卻留在那里，憶念著(zhù)，滿(mǎn)懷依依之情�！�
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