經(jīng)典誦讀讀后感500字（通用36篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)典誦讀讀后感500字（通用36篇），希望能夠幫助到大家。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇1
以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典，學(xué)習中國傳統文化，體會(huì )語(yǔ)句中的精華。
讀完了《經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人，如何為人處事；讓我知道了要珍惜時(shí)光，讓我明白了要努力學(xué)習……《經(jīng)典誦讀》中，每一句話(huà)都蘊藏了一個(gè)深刻的哲理，細細地去品味，總能從其中悟出一個(gè)道理來(lái)。
“螳螂捕蟬，豈知黃雀在后？”讓我明白了不要只顧眼前的利益，而不顧一切；“世上無(wú)難事，只怕不專(zhuān)心”，讓我懂得了只要專(zhuān)心致志，朝目標奮發(fā)，就不會(huì )有克服不了的困難；“乞丐無(wú)糧，懶惰而成”，告誡了人們要勤勞，要用自己的雙手去創(chuàng )造，不能懶惰；“積錢(qián)不如積德，閑坐不如看書(shū)”，讓我知道了不要虛度時(shí)光，要多干些有意義的事，讓每一分每一秒都充滿(mǎn)意義；“勤奮讀，苦發(fā)奮，走遍天下如游刃”告訴了我，只有多讀書(shū)，才能出人頭地，才能在社會(huì )中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艱險”讓我知道了有遠大的志向，就不能害怕眼前的困難與艱險；“人心齊，泰山移”，告訴了我要與朋友團結一心，共同進(jìn)取，任何困難都攔不了我們；“欲知天下事，須讀古今書(shū)”，令我明白了書(shū)能給予人知識，要多去閱讀；“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習才可以取得進(jìn)步；“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì )饒人”告訴我，當別人犯下錯誤時(shí)，要懂得寬容、理解……
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇2
看完這本《水滸傳》，我便一下躺在了床上-轉眼陷入了無(wú)限的沉思……
《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一O八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無(wú)幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。
其中的吳用令我尤其欣賞，他雖不如諸葛亮，但他才是真正的大仁大義。大智大勇，假仁假義的宋江，純粹是小丑，萬(wàn)世唾罵。他是蔡京。高球等人的心腹大患，必欲除之而后快，梁山眾好漢早晚大禍臨頭，被一網(wǎng)打盡。即使再重上梁山，也不可能，因統治階級象盯賊似的盯著(zhù)他們，稍有異動(dòng)，立即就會(huì )被斬盡殺絕，何況，梁山好漢們的心也散了，人更散了，散落各方，即使勉強能聚集在一起，吳用再有神機妙算，想不被察出異動(dòng)也根本不可能了……他不愧是智多星，深知其中奧妙，他用自己的死，放松了敵人，才讓剩下的好漢們幸免于難。后來(lái)，年老的雙鞭將呼延灼，重新披掛上陣，與金兀術(shù)大戰，壯烈犧牲，阮小七再次嘯聚江湖，與入侵的金軍拼死血戰到底，其他梁山好漢及其后代，大部分重舉義旗，加入了抗金的隊伍中來(lái)……
這些好漢為了正義和義氣為了真理可以?shī)^不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學(xué)習呢！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇3
《經(jīng)典誦讀》是一本非常好的書(shū)，里面包含了許多詩(shī)人在作詩(shī)時(shí)所流露出的豐富感情，還有很容易理解的詩(shī)意……我覺(jué)得《經(jīng)典誦讀》是一本能讓不愛(ài)學(xué)習的孩子記得清清楚楚的一本書(shū)，每個(gè)詩(shī)意和注釋都很通俗易懂，能讓我們較容易記住。
《經(jīng)典誦讀》里的詩(shī)有的是告訴我們做人的道理，有的是讓我們惜時(shí)如金，有的是教會(huì )我們要做一個(gè)有高尚道德品質(zhì)、懂禮貌的好孩子……而且在有時(shí)背詩(shī)背累了還可以閱讀《經(jīng)典誦讀》里的成語(yǔ)故事，這樣既能讓人放松放松，同時(shí)也能學(xué)到廣泛的知識和道理。
在《經(jīng)典誦讀》里面的《獨坐敬亭山》中，作者李白寫(xiě)出了他孤獨的思想感情�！氨婙B(niǎo)高飛盡”這句詩(shī)描寫(xiě)了敬亭山的景色，描述了鳥(niǎo)兒們已經(jīng)高飛遠去；“孤云獨去閑”這句詩(shī)中的“孤”字寫(xiě)出了作者孤獨、孤單的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飄越遠；“相看兩不厭”這里是指現在只剩下我和敬亭山了，我們倆都彼此相望互不滿(mǎn)足，誰(shuí)能理解我此時(shí)的心情？
“只有敬亭山”大概只有這座和我相望著(zhù)的高大的敬亭山吧！此時(shí)，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在與敬亭山相互對望著(zhù)……我覺(jué)得作者寫(xiě)詩(shī)的主要意圖就是要寫(xiě)出自己的孤獨，從而贊美敬亭山。每次我背書(shū)時(shí)就會(huì )有一種快樂(lè )，既可以自我模擬一下，又學(xué)到了知識，這樣不是很有趣嗎？真是一舉兩得……
我現在已經(jīng)成為了一名背詩(shī)愛(ài)好者了，我也希望自己能寫(xiě)出幾篇自己的詩(shī)歌和散文，最好還能在各種征文中獲獎！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇4
新學(xué)期，學(xué)校為全校每位同學(xué)發(fā)了一本校本教材——《經(jīng)典誦讀》。素雅的封面、豐富的內容馬上吸引了我的眼球。
在第一單元中，有幾篇與杭州西湖有關(guān)的古詩(shī)，其中《飲湖上初晴后雨》激起了我的興趣。作者是蘇軾，聽(tīng)爸爸說(shuō)，他就是蘇東坡，還說(shuō)著(zhù)名的東坡肉、蘇堤就是和他有關(guān)的。我還了解到，蘇軾在杭州做官期間口碑甚佳，因此至今還為杭州人民津津樂(lè )道。
蘇軾在杭州做官，陶醉于江南山水，寫(xiě)了大量的山水詩(shī)。這是其中最為人所傳頌稱(chēng)絕的一首。作者先寫(xiě)實(shí)，西湖晴天，日照湖水，水映日光，碧波蕩漾，一片浩然天邊、開(kāi)闊艷麗的水鄉景象，令人心曠神怡。西湖雨天，煙雨繚繞，山色如蒙薄紗，風(fēng)姿綽約，更有令人意想不到的奇景。開(kāi)頭兩句，一山一水，一晴一雨，兩相對照，在這兩種不同的景觀(guān)中，作者分別突出寫(xiě)水與山，把西湖山水的獨特之美展現在我們眼前。一個(gè)“亦”字看似平常，卻很值得咀嚼，將西湖晴雨時(shí)的美麗景象納于筆下。經(jīng)常聽(tīng)老杭州說(shuō)“晴湖不如雨湖”，在我看來(lái)，不過(guò)是情味不同而已，各有千秋全各具特色、難分伯仲嘛。
第三四句，詩(shī)人筆鋒一轉，把西湖與美女西施聯(lián)系在一起。前者是人間明珠、天堂奇葩，后者是人間美女，風(fēng)姿綽約。一個(gè)“美”字將二者十分自然地結合在一起，妙哉妙哉！
作者蘇軾在如許西湖山水的陪伴下飲于湖上，定是愜意無(wú)比。料想蘇軾定是醉了�！白怼痹诿谰汽惥伴g，“醉”在西湖煙雨中，醉得深沉悠長(cháng)。
這一醉，醉了西湖一千年。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇5
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品——莎士比亞”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛(ài)讀書(shū)。而我也不例外，可我最喜歡讀的書(shū)還是《中華經(jīng)典誦讀》！
從小學(xué)一年級開(kāi)始我就和《中華經(jīng)典誦讀》打了交到，老師剛發(fā)給我的時(shí)候我看的那些唐詩(shī)十分乏味，我到一年級都快放暑假了竟才想起它來(lái)。當二年級老師說(shuō)要背誦古詩(shī)的時(shí)候，我當時(shí)晴空霹靂，可是為了應付過(guò)關(guān)也只好硬著(zhù)頭皮枯燥無(wú)味的背著(zhù)古詩(shī)，最后也只能死記硬背，根本沒(méi)了解古詩(shī)的意思，背的一點(diǎn)感情都沒(méi)有。到了三年級我和古詩(shī)文有了一定的感情，這是因為……
三年級的一節語(yǔ)文課老師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”、“抬頭望明月，低頭思故鄉”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，老師也對我贊不絕口。
我從這以后就熱愛(ài)上讀書(shū)，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機。沒(méi)事干的時(shí)候我就會(huì )和“朋友”聊聊天，聽(tīng)它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國的大好河山，雄偉的長(cháng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
《中華經(jīng)典誦讀》你在我心中永遠銘記，謝謝你伴著(zhù)我成長(cháng)。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇6
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”一陣抑揚頓挫的聲音從學(xué)校傳出。
原來(lái)，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動(dòng)聽(tīng)，使在場(chǎng)的觀(guān)眾精神抖擻。
蒲濤他身穿一件藍色的長(cháng)衫，披掛著(zhù)一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風(fēng)流之氣。這時(shí)，我心里一陣驚嘆，發(fā)現還有和自己朗誦水平旗鼓相當的人，真實(shí)千載難逢、大開(kāi)眼界��！
個(gè)人項目表演結束了，萬(wàn)眾期盼的集體表演開(kāi)始了。三合中心學(xué)校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計籌山的風(fēng)光，參觀(guān)了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們更進(jìn)一步了解美麗的煙雨三合，觀(guān)眾連連叫好，掌聲不斷。
我們三合的節目表演結束，我懸著(zhù)的心也放下來(lái)了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節目�！段业哪戏胶捅狈健纷屛覀內绨V如醉，他們還現場(chǎng)寫(xiě)毛筆字呢！而且字寫(xiě)得特別漂亮，真是兩位書(shū)法高手��！《少年中國說(shuō)》使我們知道了少年強則國強，少年富則國富。少年干出的事業(yè)關(guān)系到國家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰�！赌咎m辭》的“唧唧復唧唧，木蘭當戶(hù)織”，讓我知道了花木蘭的辛苦�！安恢咎m是女郎”，讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加�！秾⑦M(jìn)酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習。
這次經(jīng)典誦讀比賽觀(guān)摩，讓我受益匪淺。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇7
每當我拿起《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》讀到“父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承�！边@一句時(shí)，我就感到臉紅。
想想前人都體會(huì )到父母的教導我們做人處事時(shí)應該恭敬的聆聽(tīng)，而生活在幸福的新社會(huì )的我卻沒(méi)明白爸爸媽媽的苦心，甚至使爸爸生氣，讓媽媽傷心。雖然，我將近8歲了，但爸爸媽媽總說(shuō)我不懂事，有點(diǎn)學(xué)前班的樣子。
比如，吃飯時(shí)總是讓爸爸多次提醒才把飯往嘴里送一口，吃一頓用將近兩個(gè)小時(shí)。爸爸皺緊眉頭說(shuō)：“你這樣是一種壞習慣。不僅讓你浪費很多的時(shí)間觀(guān)后感大全，而且吃飯時(shí)間一長(cháng)，嘴里最容易滋生牙蟲(chóng)�！蔽覅s沒(méi)有理會(huì )爸爸的意思，反而生氣地回爸爸一句：“你是在嚇唬人！”在旁的媽媽也不滿(mǎn)意地說(shuō)：“這小孩怎能這樣呢�！卑职譁睾偷哪樅鋈蛔兊脟烂C起來(lái)，帶著(zhù)命令地訓斥：“十五分鐘內沒(méi)吃完，不然不準看電視！”在爸爸的威嚴下，我佯裝大口大口把飯往嘴里塞，很不情愿地吞到肚子里。終于，在“眾目睽睽”之下，我在爸爸規定的時(shí)間內艱難地吃完一碗飯。
可是有一天，我感覺(jué)到我牙齒很不舒服，就拿鏡子來(lái)對照：呀，我的大牙真的有幾個(gè)小洞——我有牙蟲(chóng)！我驚慌了，趕緊告訴爸爸。爸爸拿幾顆小藥丸分別放到大牙的小洞里，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“爸爸說(shuō)得沒(méi)錯吧，壞習習慣可要不得的�！毙∷幫柙谧炖餄B流一絲絲甜味，而我的心里卻是苦不堪言。
現在，我再次讀了《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》，漸漸地明白并學(xué)會(huì )很多做人的道理。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇8
上小學(xué)后，我一直非常喜歡《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它每學(xué)期的文章都不同，每次讀完后我總是感想很多，受益匪淺，現在我就和大家一起慢慢來(lái)分享吧！
《國學(xué)經(jīng)典誦讀》里記載的都是我國歷史上流傳下來(lái)的許多精美華章，內容很豐富，既有最美的古典詩(shī)詞以及《弟子規》、《千字文》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典，又有《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》等諸子典籍。其中我最喜歡的就是每個(gè)單元后面的《千字文》，盡管每期書(shū)上選登的都只有短短幾個(gè)字，卻字字是經(jīng)典，內含著(zhù)很深刻的道理。比如在三年級上冊的第十六篇《千字文》中僅有“尺璧非寶，寸陰是競”八個(gè)字，它的意思很容易理解，就是“美玉不能算是真正的寶貝，即使是片刻時(shí)光也要努力爭取利用”。但通過(guò)這簡(jiǎn)單的八個(gè)字它卻告訴了我們這樣一個(gè)終生適用的道理：在這個(gè)世界上，很多東西都是有價(jià)的，可以用金錢(qián)來(lái)衡量，但只有時(shí)間是永遠也買(mǎi)不來(lái)的，失去了，就永遠不會(huì )再來(lái)。所以，必須好好珍惜時(shí)間。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，我一定要懂得時(shí)間的寶貴，好好珍惜，充分利用每一分每一秒來(lái)做有意義的事情。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，下課后認真完成作業(yè)，空閑時(shí)多讀各種像《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這樣有益的課外書(shū)，還要合理安排時(shí)間，把我的圍棋和乒乓球愛(ài)好堅持下去，爭取做個(gè)“德智體美勞”全面發(fā)展的好孩子。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇9
“讀書(shū)不覺(jué)已早春，一寸光陰一寸金�！弊鳛橹袑W(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，時(shí)間也就成了我們學(xué)習的強有力的保障。我們青春正茂、朝氣蓬勃，時(shí)間就是我們的生命，為了美好的未來(lái)，我們就要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，不要造成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)放會(huì )讀書(shū)遲”的遺憾。
“儉，德之共也；侈，惡之大也�！鼻趦�節約是我們中華民族的傳統美德。勤儉節約，應從小事做起。唐宋八大家之一的蘇軾21歲中進(jìn)士，前后共做了40年的官，做官期間他總是注意節儉，常常精打細算過(guò)日子。公元1080年，蘇軾被降職貶官來(lái)到黃州，由于薪俸減少了許多，他窮得過(guò)不了日子，后來(lái)在朋友的幫助下，弄到一塊地，便自己耕種起來(lái)。為了不亂花一文錢(qián)，他還實(shí)行計劃開(kāi)支：先把所有的錢(qián)計算出來(lái)，然后平均分成12份，每月用一份；每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢(qián)全部分好后，按份掛在房梁上，每天清晨取下一包，作為全天的生活開(kāi)支。拿到一小份錢(qián)后，他還要仔細權衡，能不買(mǎi)的東西堅決不買(mǎi)，只準剩余，不準超支。積攢下來(lái)的錢(qián)，蘇軾把它們存在一個(gè)竹筒里，以備意外之需�？傊趦�節約是中華民族的優(yōu)良傳統，艱苦奮斗是我們黨不斷取得事業(yè)勝利的法寶。經(jīng)過(guò)歷史的積淀，勤儉節約、艱苦奮斗已經(jīng)成為一種精神品格和民族象征。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇10
在《學(xué)道德楷模誦中華經(jīng)典做有德之人》中，當我看到趙國強勇抓歹徒這個(gè)故事時(shí)，我的心里不禁涌起一陣震撼……
這個(gè)故事講的是：趙國強是一名普通貨車(chē)司機。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時(shí)不料在半路上從貨車(chē)反光鏡里發(fā)現一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車(chē)，與那名歹徒英勇地毆打起來(lái)。一位路過(guò)的出租車(chē)司機見(jiàn)此情景，立刻報警。不過(guò)警察終究還是晚了一步，因為趙國強最后頭部被歹徒連砍數刀，身負重傷，住院了四年才痊愈。
趙國強這個(gè)見(jiàn)義勇為的精神，不正是我們要學(xué)習的嗎？請大家想一想，如果趙國強當時(shí)想的是：“生孩子是頭等大事，我本來(lái)就應該回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應該選擇直接回去�！比绻媸沁@么做的話(huà)，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見(jiàn)利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個(gè)例子，一個(gè)暴躁的男生欺負一個(gè)同學(xué)，還打了他，另一個(gè)學(xué)生出手相救：“不管你打他多少下，請把一半的拳頭分給我吧！”想必大家一定在夸獎那位愿意承受一半拳頭的孩子見(jiàn)義勇為的精神吧。但是，如果他不愿意了，那會(huì )怎么樣？那個(gè)學(xué)生雖然不會(huì )受拳頭的打擊了，但是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見(jiàn)利勇為的精神。俗話(huà)說(shuō)得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧�！彼�，我們要學(xué)會(huì )見(jiàn)義勇為，而不是見(jiàn)利忘義！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇11
《中華經(jīng)典誦讀》是一本集合了古文古詩(shī)于一體的課外書(shū)。讀了它，我們能夠明白華夏民族幾千年以來(lái)的歷史和禮貌，還能夠培養常讀書(shū)和背古詩(shī)的好習慣。下頭就讓我具體談?wù)勎易x了這本書(shū)之后的感想吧！
讀了《農家》這首詩(shī)以后，我體會(huì )到了在田里耕種的農民們的辛苦。他們起早貪黑，在月光還未消失時(shí)就開(kāi)始耕作，那一滴滴汗珠如同珍珠般滾落下來(lái)，可依然在松土，澆水，施肥......而那些統治者呢？在家里喝著(zhù)水酒，吃著(zhù)肉，看著(zhù)歌妓在跳舞，生活是多么愜意啊�？墒撬麄兊膿]霍，才更使那些在田里耕作的農民們更加辛苦，我真期望把那些統治者與農民的身份換一換，讓農民舒服幾天，讓那些統治者體會(huì )體會(huì )農民的生活�？上�，這些只是幻想，為此我深感悲痛。
《論語(yǔ)學(xué)而篇》我相信五年級的同學(xué)必須不陌生，可如果細細品味。也能夠品出許多新的資料�？追蜃右院�(jiǎn)練的語(yǔ)言表達出了學(xué)習要時(shí)常溫習，做人要對朋友真誠等等，這些都是做人的基本常識�？追蜃咏虒W(xué)生，期望學(xué)生做個(gè)正直的人的話(huà)，這句話(huà)，包涵了教師對學(xué)生的濃濃的愛(ài)與期望。每個(gè)教師都期望自我的學(xué)生變成偉人，有文化的人。一日為師，終身為父，那里，我看到了孔夫子濃濃的父愛(ài)。
總而言之，《中華經(jīng)典誦讀》是一本很深奧的書(shū)，值得我們細細琢，磨細細品味。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�。這句話(huà)對我有恒大的影響，應為我一直無(wú)法懂得其中的奧妙，一直到我看了《西游記》才知道。
《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，起初我接觸他，是因為一次偶然的機會(huì )媽媽的一個(gè)朋友送來(lái)一大箱的書(shū)，那位叔叔臨走前對我說(shuō)：“你一定要看書(shū)哦，因為書(shū)中有寶貝哦！”我翻開(kāi)了西游記還沒(méi)找到“寶藏”就已經(jīng)被書(shū)中的內容所吸引了：孫悟空大鬧天空，鬧得玉皇大帝拿他沒(méi)了辦法……
看完了《西游記》后，我躺在床上沉思了起來(lái)：叔叔說(shuō)的寶藏，我想就是知識吧！
隨后，我又看了幾本沈石溪的書(shū)，每一次看都有一種身臨其近的感覺(jué)，而且，越看越想看，讓我成了一條“小書(shū)蟲(chóng)”在“知識海洋‘中暢游，知識就像一座寶庫，要讀了才能有收獲。
其實(shí)說(shuō)一句老實(shí)話(huà)，讀書(shū)也是一件有趣的事，要比你在電腦前”大開(kāi)殺戮“好上一百倍，因為讀一個(gè)小時(shí)書(shū)可以讓你心靜下來(lái)，并且寫(xiě)作上有提升，要是你玩一個(gè)小時(shí)雖然放松了，但一點(diǎn)沒(méi)學(xué)到不就等于浪費時(shí)間嗎？
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)那到處都是文盲，那科技就不像現在了。隨著(zhù)生活速度變化，許多人忙的靜不下來(lái)看一本書(shū)，不過(guò)，我希望大家都能夠停下腳步來(lái)看一看書(shū)。
最后，我希望大家可以懂得”品味書(shū)香誦讀經(jīng)典“！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇13
如今的社會(huì )是越來(lái)越繁榮富強，這不，學(xué)校還開(kāi)展了許多的新活動(dòng)呢。第一個(gè)是經(jīng)典誦讀，第二個(gè)是寫(xiě)字，第三個(gè)是奧數。
我毫不猶豫的選擇了寫(xiě)字，雖然我寫(xiě)字很好看，但我覺(jué)得還要更加努力�？衫蠋焻s說(shuō)，“張天嬌，你寫(xiě)字很好看，不需要再練了，上經(jīng)典誦讀吧！”我本想一口回絕，但她是老師，我只好乖乖點(diǎn)頭。
我先覺(jué)得上經(jīng)典誦讀一點(diǎn)意思都沒(méi)有，可上著(zhù)上著(zhù)，我就對經(jīng)典誦讀愛(ài)不釋手。一到上經(jīng)典誦讀的時(shí)候，我就特別有精神，積極舉手，說(shuō)出讓老師很滿(mǎn)意的答案。課余時(shí)間，我會(huì )把媽媽給我買(mǎi)的古詩(shī)之類(lèi)的書(shū)拿出來(lái)看，一看就是一個(gè)中午，下課了我都不知道。等上課鈴打起時(shí)，我還是沒(méi)聽(tīng)到，多虧有一位“好心”的同學(xué)，提醒了我，把我從詩(shī)境中拉了出來(lái)。要不是他及時(shí)的幫助，我早完蛋了。我在周末總會(huì )讓媽媽買(mǎi)一本詩(shī)集，回家時(shí)仔細地的品味書(shū)中的意境。
于是，從四年級開(kāi)始，經(jīng)典誦讀改變了我的為人。它，讓我變得勤奮好學(xué)；它，讓我越來(lái)越知書(shū)達理；它，豐富了我的知識……
現在的我，已不是從前那個(gè)調皮搗蛋的小女孩，而是一個(gè)積極進(jìn)取，認真學(xué)習的好班干部，我的生活不再像以前那么乏味，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣。這一切，都是因為經(jīng)典誦讀的到來(lái)而改變，我就像一只迎著(zhù)風(fēng)浪努力前進(jìn)的小帆船，一點(diǎn)一點(diǎn)地變的越來(lái)越堅強……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……我不禁又輕輕哼唱起，那熟悉的旋律。
經(jīng)典誦讀，是你改變了我，我由衷的感謝你！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇14
因為寒假的短暫，原諒我無(wú)法讀完全文，但是誠信這短短的一篇卻在我的腦海里留下了久久無(wú)法忘懷的印象……
一句“人而無(wú)信，不知其可也”，刺穿了多少人的心。在這個(gè)虛偽的世界上，又能有幾個(gè)人對的起“誠信”這兩個(gè)字！在這個(gè)繁華的都市中，誠信漸漸的枯萎，漸漸的被人遺忘，人們?yōu)榱怂^的夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，背叛了誠信；人們?yōu)榱怂^的如生命般重要的金錢(qián)，放棄了誠信；人們?yōu)榱怂^的光輝的地位，丟下了誠信；人們?yōu)榱怂^的握在手掌的權利，殘忍的無(wú)視了誠信！誠信漸漸淡出了人們的腦海，取而代之的只有欺騙！黑暗正在慢慢腐蝕著(zhù)我們的心，我們的心不再擁有艷麗的色彩，世界仿佛回到了黑白……
都說(shuō)誠信是做人之本，我不禁想問(wèn)問(wèn)看：還有多少人擁有做人的資本？還有多少人有資格以一個(gè)人的身份活下去！
社會(huì )所決定的東西無(wú)法輕易的改變，也許黑暗的社會(huì )譜寫(xiě)出的只能是黑暗的人心。我沒(méi)有權利去批判社會(huì )，但是我希望人們能醒一醒！仔細的看看自己的心，仔細看看這個(gè)所謂“和諧”的社會(huì )！我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再忙于沉睡了，用我們雙手所傷害的東西太多了，我們根本沒(méi)有資格稱(chēng)的上是最了不起的生命體，如果我們再這樣沉沉的睡下去，我們遲早會(huì )成為世界的恥辱！骯臟到連看也不想看的廢物！
請你們醒一醒，請你們明白自己所犯下的錯誤是多么可怕，請你們看清楚此時(shí)此刻你正在做什么……
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇15
小小的孔融知道在一筐大梨中選擇一個(gè)最小的，而把其它的“大個(gè)子”全部讓給別人，我們現在有這樣的品質(zhì)與心胸嗎？古有頭懸梁、古有錐刺骨、古有鑿壁偷光、古有囊熒映雪，這是古代大多孩子的好學(xué)、大多孩子的令人深思，我們現在的孩子有這樣的精神和意志嗎？不、沒(méi)有。
現在的孩子過(guò)著(zhù)不愁吃、不愁穿的生活，絲毫沒(méi)有分享的意識，更不懂得分享的快樂(lè )在那里，只是以自我為中心，任何事都是先想到自己，不會(huì )去理會(huì )其它人的感受，更不會(huì )像小小的孔融一樣，在一筐梨中還要去選擇最小的。
如今，我們讀了《經(jīng)典誦讀》以后，經(jīng)常會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屵@是什么意思啊”，她就會(huì )拿過(guò)書(shū)來(lái)細細閱讀，耐心給我解釋?zhuān)缓髸?huì )告訴我古時(shí)的孩子是多么的聽(tīng)話(huà)，多么的懂事和好學(xué)，然后她再給我講一些故事。我聽(tīng)過(guò)以后，有時(shí)會(huì )一個(gè)人在那思索。如今媽媽明顯的能感覺(jué)到我有了很大的進(jìn)步，比如在吃飯的時(shí)候會(huì )主動(dòng)往媽媽碗中夾菜，下班進(jìn)門(mén)會(huì )笑瞇瞇的問(wèn)一聲：“媽媽你今天累不累呀？快坐下來(lái)休息休息”。還有媽媽生病不舒服時(shí)主動(dòng)關(guān)心媽媽?zhuān)o她拿藥倒水，都讓媽媽很感動(dòng)。我還懂得事事替別人多想一些。我認為，這是該做的。
通過(guò)我閱讀《經(jīng)典誦讀》后的表現，媽媽覺(jué)得對我幫助真的很大，不僅提高了我的理解能力，還幫我改變了自己的一些壞習慣，知道了尊老愛(ài)幼，努力學(xué)習。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇16
讀詩(shī)詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們也要求我們讀記《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長(cháng)我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？
讀了這么長(cháng)時(shí)間的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句《論語(yǔ)》是：司馬牛憂(yōu)曰：“人皆有兄弟，我獨亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻�，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨我沒(méi)有�！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘生死有命，富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真，不出差錯，對人恭敬而禮貌，那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢？”我也是這樣想的，如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會(huì )接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對別人不屑一顧的樣子，肯定沒(méi)有人會(huì )理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至會(huì )討厭自己。
朋友之間就應該互相幫助，“一方有難，八方支援”。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰(shuí)會(huì )接納你？誰(shuí)會(huì )欣賞你？反而對人寬厚熱忱的人總會(huì )得到別人的欣賞。
看了《國學(xué)經(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會(huì )了許多：人與人之間要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，你尊重別人一分，別人就會(huì )還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì )得到別人的重用，勤勞機敏就會(huì )取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的《國學(xué)誦讀經(jīng)典》，看更深奧的古文詞，讓自己的知識更加充盈。
既然看《國學(xué)經(jīng)典誦讀》有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆�，多學(xué)點(diǎn)知識，你們說(shuō)對嗎？
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇17
最近，徐老師向我們推薦了一本書(shū)——《中華誦·國學(xué)經(jīng)典》。老師說(shuō)，這本書(shū)很有閱讀價(jià)值，特別是我們炎黃子孫都應當精讀的。書(shū)中主要收集編排了諸子百家、楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞元曲等燦爛篇章。它飛揚的文采綻放出中華文化獨特的藝術(shù)魅力，在一定程度上成為中華民族的象征和標志。老師的'話(huà)深深的吸引了我，于是我讀了起來(lái)。
這本書(shū)上面都有注音我們沒(méi)有閱讀障礙，書(shū)中有一小部分古詩(shī)我們曾經(jīng)學(xué)習過(guò)，讀起來(lái)很親切也更激發(fā)了我的閱讀興趣，雖然很多沒(méi)有讀過(guò)的古今賢文和古詩(shī)我們也能結合注釋和賞析較好的理解內容，更能讓我們在閱讀中體會(huì )什么是“經(jīng)典”。那真是一個(gè)蘊含著(zhù)情感力量和感召力的字眼，這經(jīng)典是我們民族的印記。這本書(shū)中我最喜歡的一首詩(shī)是：“積金千兩，不如明解經(jīng)書(shū)。有田不耕倉廩虛，有書(shū)不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。同君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。人不通古今，馬牛而禁裙，茫茫四海人無(wú)數，哪個(gè)男兒是丈夫！酒釀成緣好客，黃金散盡為收書(shū)�！痹�(shī)的意思是：積蓄很多黃金不如多買(mǎi)些書(shū)留給后代使之明白事理。有田不去耕種，倉庫就會(huì )空虛，有書(shū)不去讀，子孫就會(huì )愚笨。倉庫空虛生活就沒(méi)有了保障。與博學(xué)之人暢談一次，受益勝過(guò)讀書(shū)。一個(gè)人如果不博古通今，就想馬牛穿上衣。茫茫人海之中，有誰(shuí)能稱(chēng)得上真正的男子漢呢？釀成美酒只花掉全部錢(qián)財是為了購買(mǎi)書(shū)筆。
同學(xué)們，你們看，這些經(jīng)典詩(shī)句多么深刻啊，讀了這首詩(shī)我們誰(shuí)都明白，留給子孫的最好財富是書(shū)，告訴我們最簡(jiǎn)單深刻的道理是人要學(xué)習。這一句句經(jīng)典話(huà)語(yǔ)讓我們感受著(zhù)我們中華民族昨天的文明，想象著(zhù)這我們的未來(lái)。我們是未來(lái)的主人，讓我們鑒往知來(lái)，傳承我們的中華文明！創(chuàng )造文明的新中華！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇18
近幾個(gè)星期，我們學(xué)習了《經(jīng)典誦讀》中的《弟子規》篇，文章里講了許多令人折服的道理。
《弟子規》是學(xué)樣校本教材的第一篇，當第一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，《弟子規》三個(gè)大字即映入我的眼簾，它通篇都是三字組合，所以讀起來(lái)瑯瑯上口。學(xué)完后才知道，原來(lái)日常生活中遵循的許多道理都是由古人在文學(xué)經(jīng)典中總結出來(lái)的。要像做人要有規有矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信用等等都在《弟子規》中有明確的陳述。
其中令我最有感觸的是“勿踐閾，勿跛倚，勿箕據，勿搖髀”一句。講的是生活禮儀。要求進(jìn)門(mén)時(shí)腳不要踩在門(mén)檻上，站立時(shí)身體不要歪歪斜斜的，坐著(zhù)時(shí)不可以伸出兩腿，腳更不能抖動(dòng)。否則，就會(huì )顯得你沒(méi)有教養。這其實(shí)是給我們上了一堂坐、立、行、走的禮儀課。強調了一個(gè)人要坐有坐相，站有站姿，而不能隨隨便便。我坐著(zhù)時(shí)習慣抖腿，讀了這句話(huà)后，我才認識到自己的壞毛病。
其實(shí)《弟子規》中的字里行間都蘊含著(zhù)人生的哲理和平常的禮儀規范與要求。從中不僅可以讓我們改掉自身的一些壞毛病，還教育了我們怎么做人。例如“借人物，及時(shí)還，后有急，借不難�！本透嬖V我們有借有還，再借不難的道理。這本書(shū)不僅有這些知識，還有一些別的方面的知識，教育我們，在家里不能做“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的“小公主”“小皇帝”，不能依靠父母，要學(xué)會(huì )獨立自主，養成良好的行為習慣，適應未來(lái)的生活。
在我們成長(cháng)的道路上，《經(jīng)典誦讀》像一位無(wú)聲的老師，讓我們在古代知識的海洋中盡情遨游，盡情領(lǐng)略古文給我們帶來(lái)的無(wú)限興趣，不僅學(xué)會(huì )了怎樣讀書(shū)，更學(xué)會(huì )了怎樣做人。
我們應該感謝這位無(wú)聲的老師！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇19
經(jīng)過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我對“三人行，必有我師焉”有很深的見(jiàn)解。這句話(huà)的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì )有我的教師。這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們日常生活中，每個(gè)人都有我學(xué)習的地方，就拿我們年級來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)100多人的大團體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書(shū)法家肖元他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習。這樣我不就能夠在這萬(wàn)頃綠田中增添自我更多知識的養分嗎這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習的道理��！
人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，他就是國學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。并且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也能夠提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的提高。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的夢(mèng)想之花必須會(huì )開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇20
當我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)墨香的《中華經(jīng)典誦讀》時(shí)，我在內心熱切地呼喊：“讓我們充實(shí)的度過(guò)每一天吧，我永遠不會(huì )讓你孤獨�！�
新學(xué)期的《中華經(jīng)典誦讀》里增添了許多文言文，它讓我們能高質(zhì)量地與人交流，能高品質(zhì)地與人交往。讓我們更進(jìn)一步增加了對中華民族五千年燦爛文化的了解，積累了必須數量的經(jīng)典詩(shī)文名篇和名人名言，為日后立身處世，穩步發(fā)展打下良好基礎。
《中華經(jīng)典誦讀》的選材十分好，注重了三大點(diǎn)：一是通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口，易記易誦；二是這些詩(shī)文表現了勵志勤學(xué)的夢(mèng)想情懷和國家意識，發(fā)揚了傳統美德、民族精神，引領(lǐng)青少年確立人生信念，構成核心價(jià)值理念和世界觀(guān)。我相信：經(jīng)過(guò)日積月累地讀，溫故而知新地思，人人將能出口成章地說(shuō)，下筆如神地寫(xiě)，身體力行地做。
《中華經(jīng)典誦讀》里有許多詩(shī)文都讓我銘記在心，這些詩(shī)有寫(xiě)清風(fēng)明月、大好河山的，有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的，還有抒發(fā)愛(ài)國情懷的……每一首都那么令人心動(dòng)，讓人陶醉，每一篇都那么妙趣橫生、意味深長(cháng)。比喻：讀了《孟子盡興》節選之四，孟子曰：“有為者辟若掘井，掘井九韌而不及泉，猶為井也�！彼嬖V我做事要有恒心，堅持不懈，只要有一線(xiàn)期望都不要放棄。又如《論語(yǔ)衛靈公篇》節選之三，子曰：“巧言亂德，小不忍則亂大謀�！焙妥釉唬骸斑^(guò)而不改是謂過(guò)矣�！倍潭唐Z(yǔ)就告誡我們花言巧語(yǔ)會(huì )敗壞道德，遇事不冷靜，不能忍耐就會(huì )壞了大事，有了錯而不改必將釀成大錯。
《中華經(jīng)典誦讀》短小精辟，讓我深深感受到了它豐富的知識和內涵。它就像一座明亮的燈塔，指引著(zhù)我在人生的旅途中邁步前行。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇21
《經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書(shū)籍，作為小學(xué)生的我認真地讀了這本書(shū)。
一個(gè)人要有禮貌，作為小學(xué)生的我們更該有。作為道德規范的禮，不僅僅是約束自身行為的規范。原則，在我看來(lái)，一個(gè)人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�。就像《荀子。臣道》中所說(shuō)，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在應對他人之時(shí)，其品德有高下之分，而無(wú)論應對哪種人，都應當尊重他的人格。只可是尊重的態(tài)度有所區別罷了。
做人，也應當講究誠實(shí)忠信�！胺榛饝蛑T侯”是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。如果周幽王沒(méi)有多次無(wú)故點(diǎn)燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會(huì )慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你能夠欺騙一個(gè)人一次兩次，可是你不能再欺騙他第三次，因為你失去了他的信任，他不會(huì )再相信你了。比如你今日作業(yè)沒(méi)做，告訴教師同學(xué)你忘帶了，大家會(huì )相信你。當你作業(yè)又沒(méi)完成的時(shí)候，你再次告訴大家一個(gè)虛假的理由時(shí)，大家可能會(huì )再相信你一次。當你又一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，大家可能會(huì )選擇再相信你一次�？墒堑愕谒拇蔚谖宕紊踔恋诹卧倨垓_大家的時(shí)候，是不會(huì )有人再相信你了的。因為你一次又一次欺騙大家，早在眾人面前失了誠信，你的話(huà)已經(jīng)沒(méi)有可信度了，所以，當你在欺騙大家時(shí)，已不會(huì )再有人相信你，原諒你。
《經(jīng)典誦讀》是一本書(shū)，一本好書(shū)，只要你用心去細細品讀它，相信你必須能夠從中悟出大道理！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇22
感恩老師對我的教誨，感恩社會(huì )對我的包容，我感激世界上的一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無(wú)限的親情。我之所以明白，要對自己的父母心存感恩，都源于《弟子規》的指引。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的脾氣越來(lái)越大，性格越來(lái)越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，我總是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)面對父母的斥責，我甚至會(huì )摔門(mén)而出，根本不顧父母的感受。那天在房間里讀《弟子規》以后，我羞愧難當，知道自己錯了，并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí)，并不曾顧及父母當時(shí)的感受時(shí)，沒(méi)有父母心碎的樣子。
父母是我們人生中的太陽(yáng)，他們帶給我們溫暖，帶給我們光明，是父母賦予了我們生命，又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧�。當你失敗時(shí)，總會(huì )有一雙手關(guān)心你，呵護你，告訴你：“你永遠是最棒的，相信自己一定行，別忘了，自己背后還有我們的支持”；當你受冷落時(shí)，總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前，伸出雙手給你溫暖；當你受挫折時(shí)，還是這雙手將你從困難中拉出，讓你沖破挫折走向成功。
感恩父母，在父母的有生之年我們要盡力孝順他們，不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候，才知道父母對自己的恩重如山，才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了，才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊，嚎啊，到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》感悟出來(lái)的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；孝順父母，不能等。
我感謝《弟子規》，它讓我真正懂得了孝道，懂得了一切，猶如一盞明燈照我成長(cháng)，為我指引方向。我將用自己的行動(dòng)踐行《弟子規》的真諦，回報父母，感恩社會(huì )，就讓我們在《弟子規》的指引下，快速成長(cháng)吧！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇23
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫簑衣臥月明�！泵刻煸绯可险n前，校園里都傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。平時(shí)老師交待我們要讀的書(shū)都懶得讀的我們，怎么會(huì )如此勤奮地讀書(shū)呢？
哦！原來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了一項讀書(shū)活動(dòng)，每一個(gè)年級要評出一個(gè)“經(jīng)典誦讀之星”。想得到這項殊榮能不努力嗎？而且老師說(shuō)熟讀這本書(shū)會(huì )讓我們受益非淺.那是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期天的下午，我在家里看書(shū)，雖然我還有作文沒(méi)有寫(xiě)，但想到過(guò)會(huì )兒寫(xiě)也不遲，就又看起書(shū)來(lái)。晚上媽媽回來(lái)，問(wèn)我：你作業(yè)做完了嗎？我回答：“還有寫(xiě)話(huà)沒(méi)有完成�！眿寢屃⒖躺鷼饬耍骸霸趺�？寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了一天都沒(méi)有寫(xiě)完？你今天在家干什么？”媽媽恨恨地將我訓了一頓。
這時(shí)，我的臉紅得像關(guān)公。我想起了《誦讀》中的孔子說(shuō)的一句話(huà)：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是說(shuō)：消逝的時(shí)光就這河水一樣啊，日夜不停地流去。我把為句話(huà)寫(xiě)了下來(lái)，粘在了我的書(shū)桌旁，并時(shí)時(shí)刻刻地遵守它。
現在，這本書(shū)已經(jīng)給了我們很多啟發(fā)，讓我們懂得很多的道理。這真是我們的祖先留給我們寶貴的精神財富。于是，我又讀了起來(lái)：草鋪橫野六七里……
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇24
我們學(xué)校是“書(shū)香校園”，是中華經(jīng)典誦讀實(shí)驗基地�！督�(jīng)典誦讀》是我們的校本教材。每一節課我們都在誦讀經(jīng)典中開(kāi)始，每天中和下午的課外活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校廣播里播放的是“古詩(shī)詞新唱”和經(jīng)典誦讀的內容。我在博大精深的'經(jīng)典中翱翔，我仿佛親身經(jīng)歷了他所記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)聞�！弊屛颐靼琢巳绾巫鋈�；“事雖小，勿善為。茍擅為，子道虧�！弊屛颐靼琢巳绾巫鍪�。在這宏大的經(jīng)典中，我可長(cháng)其知，可明其理，對我今后的生活中都是大有其用�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！狈路鹱屛矣H身欣賞了這美不勝收的夏季西湖美景；“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天�！�
又仿佛讓我看見(jiàn)了疾雨急來(lái)急去的景象。經(jīng)典是中華民族的傳統文化，經(jīng)典是中華民族的力量。在這宏學(xué)經(jīng)典中，我學(xué)到了民族的文化，學(xué)到了民族的力量。經(jīng)典中蘊含著(zhù)先哲們的教誨，我們要銘記先人教誨，傳揚先人教誨，讓先人的教誨源遠流長(cháng)�！督�(jīng)典誦讀》讓我沐浴了先哲的光輝，懂得了中華民族悠久的歷史。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇25
《中華經(jīng)典誦讀》是幾千年流傳下來(lái)的文化寶藏。讀過(guò)之后，收獲非常大。我不僅學(xué)到了不少知識，還深深地感受到了古代文人豐富的情感……
這本書(shū)里的篇章內涵豐富，意境深遠。有寫(xiě)清風(fēng)明月，大好河山的，有寫(xiě)朋友之間深情厚誼的，有寫(xiě)忠君報國的，其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(cháng)。
讀李白的《獨坐敬亭山》時(shí)，那“相看兩不厭，只有敬亭山”，讓我體會(huì )了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨寂寞的情感。對著(zhù)這敬亭山兩兩相望，互不厭煩，誰(shuí)能理解李白此刻的心情？大概只有這高高的敬亭山吧！
書(shū)中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī)，王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，更讓我體會(huì )到了王維對好友的不舍和關(guān)切之情，同時(shí)表露了自己從此要離開(kāi)一個(gè)能把酒言歡，對月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何，便會(huì )強烈地感到一份孤單和失意。
我一定要把這本書(shū)繼續讀下去！它就像一座明亮的燈塔，指引著(zhù)我們人生旅途的前行。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇26
每讀完一篇經(jīng)典之作，對于我的啟發(fā)是十分大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有著(zhù)濃厚的情感。這本書(shū)既是林海英童年的回憶，又是當年北京平民生活的寫(xiě)真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨白，為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔起了生活的職責，告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無(wú)法領(lǐng)會(huì )到，但從英子的描述中，我仿佛又感受到了英子對人生無(wú)常的感慨。
宋媽?zhuān)粋�(gè)為了“一個(gè)月4塊錢(qián)，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來(lái)到英子家的慈祥婦女，她一來(lái)就是4年，成了英子家的一員。但她日夜牽掛著(zhù)她的兒女――已經(jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說(shuō)著(zhù)小栓子，想著(zhù)小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書(shū)中獲得了美的享受，習得作者的許多種寫(xiě)作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇27
剛上一年級的時(shí)候，老師給我們每人發(fā)了一本《經(jīng)典誦讀》，是我們西山路小學(xué)自己編印的，書(shū)里包括1-6年級需要掌握的古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《弟子規》和《論語(yǔ)》。
按照老師的要求，我們每天早自習和晚上回家都要背誦古詩(shī)，剛開(kāi)始，我覺(jué)得特別沒(méi)意思，一點(diǎn)兒都不感興趣，可后來(lái)我們學(xué)習了《三字經(jīng)》、《弟子規》和《論語(yǔ)》，我覺(jué)得越來(lái)越感興趣，也逐漸喜歡上了國學(xué)。
通過(guò)學(xué)習《三字經(jīng)》、《弟子規》和《論語(yǔ)》使我懂得了很多知識和很多做人的道理，特別是《弟子規》，它是人們的日常生活規范，告訴了我要想長(cháng)大成為一個(gè)受人敬重的人，從現在開(kāi)始就得有規矩，懂禮貌，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信�！兜茏右帯房傂蚝蟮牡谝粋�(gè)小標題“入則孝出則悌”，主要教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管到任何時(shí)候，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們一定不能忘記他們的養育之恩。
今后，我還會(huì )深入內心地反復誦讀《弟子規》，從中學(xué)會(huì )為人處事的每一個(gè)道理，真正培養出自己正人君子的品行。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇28
孔子是我國春秋時(shí)代的大教育家，他教過(guò)的學(xué)生不下三千，人們把他和學(xué)生上課時(shí)的交流記載了下來(lái)，這就是《論語(yǔ)》。
“溫故而知新，可以為師矣�！边@句話(huà)講的是學(xué)習的方法，它讓我們在學(xué)習后再溫習一遍，好好溫習了舊知識后，就會(huì )有新的發(fā)現，新的體會(huì )，就可以當老師了。我想起每到課間或回家后，我都會(huì )復習一下當天的內容，每次復習后，就會(huì )比以前有更深的理解，更深的體會(huì )，可總覺(jué)得還是有一些沒(méi)想到，所以以后我要常常復習，這一點(diǎn)是很重要的。
“己所不欲，勿施于人�！边@句話(huà)告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來(lái)做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話(huà)后，我在也沒(méi)有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺(jué)得我們應該學(xué)習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴于利己，寬以待人。如果人人都能學(xué)習魯迅先生，這世界該多么的美好，多么的和諧��！
通過(guò)學(xué)習《論語(yǔ)》，使我明白了：學(xué)習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了“己所不欲，勿施于人�！钡鹊览�。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇29
開(kāi)學(xué)發(fā)了新書(shū)，我看見(jiàn)一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒(méi)有的。我隨意翻了翻，就被書(shū)中的資料吸引了�；氐郊液�，我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書(shū)。
本書(shū)主要寫(xiě)了以唐詩(shī)宋詞為主的經(jīng)典詩(shī)詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現當代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領(lǐng)袖詩(shī)詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后，讓我像走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文；讓我明白了什么是道家精髓；讓我明白了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。
本書(shū)中《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》節選之一，讓我感受頗深。文中寫(xiě)到了“古時(shí)”做一個(gè)“仁人”要做到的五點(diǎn)“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個(gè)仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠實(shí)、勤敏、慈惠”�？赐瓯菊鹿澓�，我在心中用這五種品德來(lái)衡量了自我，覺(jué)得自我做得還遠遠不夠，所以我以后必須要更加努力，盡量做好這“五點(diǎn)”，成為一個(gè)真正的“仁德”之人，報效祖國。
經(jīng)過(guò)讀《中華經(jīng)典誦讀》能夠讓我們學(xué)到很多，所以我向大家推薦好好讀讀這本書(shū)。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇30
在小學(xué)時(shí)光里里，有一本伴我成長(cháng)組我進(jìn)步的好書(shū)，那就是《經(jīng)典誦讀》！
從學(xué)校掀起了誦讀《經(jīng)典誦讀》的活動(dòng)以來(lái)，我積極的參加活動(dòng)并被書(shū)中的一樁樁、一件件的感人故事所陶醉感染。讀了這本書(shū)后使我受益匪淺，心中也有很多感觸想與大家分享！
《弟子規》在我大家牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候就接觸過(guò)了，至于書(shū)里面蘊含的深刻道理我是一無(wú)所知。通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)的深入理解，才發(fā)現《弟子規》里面的每一個(gè)字都蘊含著(zhù)極其深刻的道理，孔子用1080個(gè)字描繪出了人生中的很多事，每一件事情都意味著(zhù)一個(gè)人生哲理。如：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”。父母為我們起早貪黑，早出晚歸的奔波著(zhù)，我們要學(xué)會(huì )為父母分擔憂(yōu)愁，學(xué)會(huì )做一些力所能及的事情，努力做一個(gè)孝順的好孩子！孔融三歲能讓梨這件事告訴我們要有孝心�！督�(jīng)典誦讀》里的“玉不琢，不成器”這句話(huà)告訴我們再怎么精美的玉石，都要經(jīng)過(guò)精雕細刻才能煥發(fā)出它的光芒！如果我們要成為知書(shū)達理的人就必須不斷的學(xué)習�！皽毓识隆边@句話(huà)講的是學(xué)習方法，就是讓我們在學(xué)習之后再溫習一遍，就會(huì )有新的發(fā)現，新的體會(huì )�！凹核挥�，勿施于人”這句話(huà)告訴我們，不要讓別人來(lái)做自己都討厭的事情。我們一個(gè)寬以待人，多為別人著(zhù)想。如果人人都是這樣，世界將是多么美好！
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，我還明白了要多讀經(jīng)典對寫(xiě)作也是大有幫助的。讀多了大大的豐富了我的詞匯，會(huì )讓我的口頭表達能力更好，寫(xiě)起作文來(lái)底氣十足、胸有成竹。我再寫(xiě)作的時(shí)候經(jīng)常會(huì )引用一些《經(jīng)典誦讀》里面的好詞佳句，會(huì )讓我的文章文采飛揚，會(huì )讓讀者感到回味無(wú)窮，是經(jīng)典讓我的文章增添了不少獨特的魅力！
《走遍天下書(shū)為侶》一課中提到，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友。而《經(jīng)典誦讀》現在已經(jīng)是我如影隨形的良師益友了！這本書(shū)現在讓我走上了謙虛、誠實(shí)、好學(xué)與愛(ài)國的旅途，建議大家多讀《經(jīng)典誦讀》吧，它會(huì )讓你在今后的生活或學(xué)習中變得更加優(yōu)秀和完美！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇31
今天，學(xué)校給我們發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名為《國學(xué)經(jīng)典誦讀》。
書(shū)一發(fā)下來(lái)，我便迫不及等地讀起來(lái)，其中有一句話(huà)深深地印在我的腦海里，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)的意思是時(shí)間跟黃金一樣寶貴，但黃金卻買(mǎi)不到時(shí)間。讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁讓我想到了許多中外名人珍惜時(shí)間的故事。
先說(shuō)說(shuō)英國著(zhù)名科學(xué)家牛頓吧。有一天，牛頓請了幾個(gè)朋友到家里吃飯。他等了許久，還不見(jiàn)朋友到來(lái)，于是他就先回實(shí)驗室工作了。他這一工作起來(lái)就是四、五個(gè)小時(shí)，等他記起約朋友吃飯之事走出實(shí)驗室時(shí)，餐桌上的菜已經(jīng)吃完了。原來(lái)他的朋友們等了許久不見(jiàn)牛頓，肚子餓了就先吃了，牛頓看著(zhù)杯盤(pán)狼藉的景象說(shuō)：“我以為自己還沒(méi)吃飯呢，原來(lái)已經(jīng)吃過(guò)了，怪不得我覺(jué)得肚子還飽飽的呢！”于是又回到了實(shí)驗室。他是如此珍惜時(shí)間，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。
再看我國的大文學(xué)家魯迅。他一生著(zhù)作等身。當別人問(wèn)他為什么能取得了如此高的成就時(shí)，他說(shuō)：我只是把別人喝咖啡和看電影的時(shí)間用在寫(xiě)作上罷了。他對時(shí)間的珍惜可以說(shuō)是吝嗇，因為少去了生活中的休閑和娛樂(lè )。
讀著(zhù)這些名人的故事，我想到了生活中的自己，早晨，鬧鐘一遍又一遍地響起，媽媽一聲聲地催促我起床，而我卻死賴(lài)著(zhù)床不起來(lái)，一直挨到七點(diǎn)，才慢吞吞地穿好衣服，扒了幾口飯，睡眼朦朧地去上學(xué)。時(shí)間在我賴(lài)床的時(shí)候溜走了。到了學(xué)校，老師開(kāi)始上課，我望著(zhù)窗外藍藍的天空，歡飛的小鳥(niǎo)，心早已飛到操場(chǎng)上去了，時(shí)間又在我望向窗外的時(shí)候溜走了。中午，我吃完飯，媽媽叫我午睡一會(huì )，我想，中午那么長(cháng)時(shí)間，可以和同學(xué)們打乒乓球。于是，我向學(xué)校奔去，時(shí)間又在我的笑聲中溜走了。晚上，我玩到了九點(diǎn)，才急忙打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了幾下又去睡覺(jué)，時(shí)間又在我的枕頭邊溜走了。
時(shí)間，在醫生心中就是生命；時(shí)間，在企業(yè)家心中是金錢(qián)；時(shí)間，在科學(xué)家心中是發(fā)明。我們一定要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人，因為花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇32
在一年級的時(shí)候，老師就叫我們讀《中華經(jīng)典誦讀》。第一次拿到手，就喜歡上了。它只有語(yǔ)文書(shū)的一半大，封面是淡黃色，很好看，很精致。翻開(kāi)里面，有我們學(xué)過(guò)的《一去二三里》和《詠華山》。別的詩(shī)沒(méi)學(xué)過(guò)，讀起來(lái)不太懂，我們就問(wèn)老師。就這樣，我一首一首地讀，一本一本地看，一直讀到了五年級。
六年來(lái)，我讀背了里面許多的詩(shī)歌和韻文，語(yǔ)文素質(zhì)得到了很大提高，也從中得到了美的熏陶，更從中學(xué)到了許多做人的道理。
它教我愛(ài)國，有陸游、辛棄疾、文天祥、夏完淳這些榜樣在。他們有的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！庇械摹白砹颂魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！庇械摹叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！庇械摹盁o(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬”這些詩(shī)句充滿(mǎn)了愛(ài)國主義的英雄氣概。每次讀到它們，都讓人心潮澎湃。
它教我做人，做感恩的人，做敬老的人，做勤勞的人，做勵志的人。要像李密、匡衡、孫靜、蘇秦、祖狄一樣，勤奮讀書(shū)。要像子路、王祥、黃香一樣，孝敬父母。
它讓我感受到了祖國河山的壯美，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！薄帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！薄肮路h影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！边@些詩(shī)句氣象闊大，讓人讀了，有“氣吞萬(wàn)里如虎”的氣概。
它也讓我感受到了大自然的優(yōu)美，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！薄按河陻鄻蛉瞬欢�，小舟撐出柳陰來(lái)”“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲�！薄皶钥醇t濕處，花重錦官城�！薄巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄扒缈找机Q排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵棵孔x到這些詩(shī)句，總讓人感覺(jué)到清風(fēng)拂面，溪流潺潺，心里感到無(wú)比地輕松和愉悅。
《中華經(jīng)典誦讀》是我的心靈雞湯，是我的精神家園，我將讀它一生，他會(huì )伴我成長(cháng)------
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇33
書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū)，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補牢，未為遲也�！�
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認真復習�！倍Ａ懔�，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準備復習，心想：唉！復習還有什么用，我都請了幾天的病假，怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當上語(yǔ)文組長(cháng)�！狈凑敳涣苏Z(yǔ)文組長(cháng)，還不如看看電視，輕松一下！我拿著(zhù)作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復習完了，明天能考好嗎？”
我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你不復習，不努力，不去試一試，怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會(huì )的，還可以打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果現在放棄了，不是一點(diǎn)機會(huì )也沒(méi)有了嗎？語(yǔ)文組長(cháng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的��！聽(tīng)媽媽一說(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認真地復習起課本來(lái)。等考試結果出來(lái)了，我終于如愿以?xún)數禺斏狭苏Z(yǔ)文組長(cháng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書(shū)本準備做作業(yè)�？墒怯窒耄翰皇沁�有明天嗎？留著(zhù)明天做吧，今晚看一下電視。當我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因為明天還有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì )了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍屬他人，不知何處拋妻子”；從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”；從讀詩(shī)中，我……
誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(cháng)。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇34
經(jīng)典詩(shī)文是我國古典文學(xué)的精華，是文學(xué)史上最具有生命力的瑰寶。它歷經(jīng)歲月陶洗，千錘百煉，積淀了中華先民幾千年來(lái)的價(jià)值觀(guān)念，人格精神和審美意識。千百年間，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人。
弟子規里有一句“見(jiàn)人善即思齊縱去遠以漸躋”這句話(huà)的意思是：看到了別人的善行就要想到自己也應該努力去做到。即使差距很遠只要肯努力漸漸就會(huì )趕上的。這句話(huà)讓我受益非淺。
還記得那次去補課的路上。等了半天，好不容易看到公交車(chē)來(lái)了，我一陣風(fēng)似的跑進(jìn)去，此時(shí)還有一個(gè)座位，剛好被沖進(jìn)來(lái)的我搶到了，我得意地坐下去。坐了幾站路，又有一批乘客上車(chē)了，其中有一個(gè)老奶奶。一頭短發(fā)像罩了一層白霜，彎著(zhù)腰，一雙粗糙的手拄著(zhù)根拐杖，步履蹣跚地走著(zhù)。她緩緩朝我這里走來(lái)，看著(zhù)老奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不由得想站起來(lái)給她讓座，可老奶奶一路走來(lái)，并沒(méi)有人給她讓座，我也不由得糾結起來(lái)，“到底要不要給她讓座？可是我也想坐著(zhù)啊�！闭f(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，就在老奶奶即將走到我這時(shí)，坐在我前面的一個(gè)姐姐站了起來(lái)，扶著(zhù)老奶奶做到她的座位上。老奶奶十分感激，不斷地道謝，那個(gè)姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我馬上就到站了�！笨粗�(zhù)姐姐這樣的善舉，我不禁慚愧地低下頭，讓座其實(shí)是一件在簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，我卻連做這種事時(shí)，都要糾結，跟那位姐姐真是沒(méi)法比。這時(shí)我突然想到弟子規里的那句話(huà)“見(jiàn)人善即思齊縱去遠以漸躋”，是啊，看見(jiàn)別人的善舉，下次就也要向她那樣行善，只要肯行善，就能漸漸趕上那個(gè)人。
從那次以后，每每見(jiàn)到上了年紀或行動(dòng)不方便的人，我就會(huì )主動(dòng)讓座，即使后面還有很多站，我也會(huì )毫不猶豫這么做。多虧了弟子規給我的教導，它和那個(gè)姐姐影響了我，使我現在也愛(ài)處處行善。
所以讓我們繼續誦讀吧。好好地擁有它，記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇35
《弟子規》是一部流傳已久的經(jīng)典名著(zhù)。讀幼兒園的時(shí)候，我搖頭晃腦背得一知半解，我小學(xué)后再細細品讀，我感受到中華傳統文化的博大精深。
百善孝為先�！兜茏右帯穼ⅰ叭雱t孝”放在第一位，孝敬父母，要做到“父母教，須敬聽(tīng)；父母責；須順承”，“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變……”。尊長(cháng)敬老是中華民族的傳統美德，世上多一孝子，人間就少一忤逆。
一個(gè)人孝順父母，別人也會(huì )尊重敬他信任他。在這方面爸爸媽媽給我們做了很好的榜樣，他們時(shí)刻以《弟子規》嚴格要求自己，對爺爺奶奶外婆非常孝順，因為爸爸媽媽孝順，所以他在工作上很順利，在社會(huì )上也得到很多人的尊重。只要別人一提起我爸爸都會(huì )豎起大拇指，都說(shuō)他是一個(gè)大孝子，大好人。
一個(gè)人如果不孝順父母，別人是不愿意和他交朋友的。孝順父母是人類(lèi)的美德，甚至是動(dòng)物的本能，羔羊有跪乳之恩、牛有舐?tīng)僦�、烏鴉還知報恩，覓食喂養飛不動(dòng)的老烏鴉，這就是人們說(shuō)的孝烏。一個(gè)人不孝順父母，他連動(dòng)物都不如。爸爸常說(shuō)：“對有養育之恩的父母都不孝順，對別人就不會(huì )真誠，這個(gè)人品很差，是不可靠的，他不會(huì )得到別人的尊重和幫助，在事業(yè)上也不會(huì )獲得成功�！�
爸爸常常鼓勵我：“能夠孝敬自己的父母，是小孝；能夠孝敬天下人的父母，這是大孝；能夠自己立身行道、成圣成賢，能全心全意為人民謀利益，為萬(wàn)世開(kāi)太平的，這叫至孝”。這就是《弟子規》里的經(jīng)典名言：“泛愛(ài)眾，而親仁”，“凡是人，皆須愛(ài)；天同覆，地同載”。我們是小學(xué)生，但是要積小孝成大孝，爸爸媽媽教育我們有能力時(shí)要經(jīng)常捐錢(qián)捐物給貧困山區學(xué)生和困難群體。除了孝敬自己的父母以外，心中還要有大孝至孝，我們要用實(shí)際行動(dòng)團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，勤奮學(xué)習，報效祖國。
經(jīng)典誦讀讀后感500字 篇36
“弟子規，圣人訓……”當旭日冉冉東升，我家小院的葡萄架下便響起朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)教會(huì )我的可多了：自小，我就有見(jiàn)了好東西就藏起來(lái)的壞習慣，姑姑帶給奶奶的大鵝蛋，我把它藏在被窩里，被不知情的媽媽壓了個(gè)稀巴爛；橡皮泥被我揣在懷里，新買(mǎi)的羽絨服和毛衣成了廢品；甚至有一次，我藏了一沓“毛爺爺”，媽媽急得要發(fā)瘋時(shí)我才怯怯地拿了出來(lái)……
盡管爸爸媽媽屢次指著(zhù)鼻子警告我“不要亂藏東西”，我也狠下決心要痛改前非，可一次又一次，我的意志在喜歡的東西面前敗下陣來(lái)。沒(méi)想到，《弟子規》上竟說(shuō)“物雖小勿私藏，茍私藏，親心傷�！卑�，親心傷？我這豬腦袋咋就沒(méi)想到自己的行為多讓父母傷心呢！當我再見(jiàn)到好東西要伸手時(shí)，那些規勸便在耳邊響起。
有一段時(shí)間，我和班里一幫不喜歡學(xué)習的孩子打得火熱，很快就迷上了上網(wǎng)，逃課成了家常便飯。媽媽發(fā)現后，和我一起背《弟子規》，背著(zhù)背著(zhù)，定格在了“損友來(lái)，益友卻”，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地給我講應該交什么樣的朋友，還講了管仲和鮑叔牙的故事……
我幡然醒悟，感謝《弟子規》和媽媽?zhuān)撬齻兝颐酝局怠?/p>
我愛(ài)玩游戲，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，這時(shí)，《弟子規》就成了媽媽的尚方寶劍：“龐馳，父母呼……”“應勿緩，父母命，行勿懶……”趕快關(guān)機，否則，我就違背了先哲圣賢的訓誡！
“見(jiàn)善人，即思齊，縱去遠，以見(jiàn)躋”她教我追隨善人的蹤跡，向著(zhù)真善美進(jìn)發(fā)�！澳テ�，心不端，字不敬，心先病”，怪不得老師反復強調要端正態(tài)度�！耙沦F潔，不貴華……勿箕踞，勿搖髀……”當大人夸“這孩子多招人喜歡”時(shí)，我深深感謝《弟子規》所給予的細微關(guān)懷……
《弟子規》真是讓我受益匪淺！“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致”，我將背誦著(zhù)《弟子規》，在人生路上勇往直前。相信，她會(huì )給我更豐富的營(yíng)養。
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