快樂(lè )王子400字讀后感3篇
快樂(lè )王子是英國著(zhù)名作家王爾德所著(zhù)，下面yjbys小編整理了快樂(lè )王子400字讀后感3篇。歡迎閱讀!
《快樂(lè )王子》讀后感一
寒假里，我讀了一篇十分感人的童話(huà);《快樂(lè )王子》。它是英國著(zhù)名作家王爾德的作品�？戳诉@篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事的梗概是：快樂(lè )王子的塑像立在高高的圓柱上，一只小燕子依在他的腳下。突然，幾滴淚水流了下來(lái)，燕子一抬頭，原來(lái)是快樂(lè )王子在流淚......看到這里，我心想：“他為什么流淚呢?”我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續讀了下去。原來(lái)，快樂(lè )王子看見(jiàn)了許多可憐的人，心里非常難過(guò)。于是快樂(lè )王子托小燕子將他寶劍上的寶石送給一位窮婦人，又將他眼睛上的兩個(gè)寶石分別給了一位青年和一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩......看到這里，我的眼睛濕潤了，為快樂(lè )王子的無(wú)私感到自豪。后來(lái)，快樂(lè )王子又把自己身上的金片送給了許許多多的窮人，讓他們過(guò)上了快樂(lè )、幸福的生活。最后，快樂(lè )王子什么也沒(méi)有了，只剩下石頭身子，之后燕子也因為為了協(xié)助他而錯失了在冬季來(lái)臨時(shí)飛向南方的機會(huì )，因而凍死在王子的腳下。后來(lái)，許多人過(guò)往的行人看到了這尊塑像，都說(shuō)：“快樂(lè )王子真難看!”快樂(lè )王子被人們用火燒成了灰燼，扔進(jìn)了垃圾桶，但他的心沒(méi)有被燒掉，和燕子永遠待了一起。
快樂(lè )王子那種精神正值得我們學(xué)習，快王子的故事也令我想到了汶川大地震的救災人員，他們冒著(zhù)生命危險救人，他們步行上路的時(shí)候、他們翻土救人的時(shí)候，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險，但想到災區人民需要救援，就繼續前進(jìn)，幫助需要幫助的人們。
生活中有許多需要幫助的人們，但有些對他們視而不見(jiàn)，看著(zhù)他們承受痛苦而無(wú)動(dòng)于衷，這種人的品德太差了，我們一定要向快樂(lè )王子和救援英雄學(xué)習，學(xué)習他們勇于獻身，無(wú)私奉獻的精神，從小事做起，爭當一名樂(lè )于助人的文明好少年!
《快樂(lè )王子》讀后感二
今天，我津津有味地讀完了英國著(zhù)名作家王爾德所著(zhù)的《快樂(lè )王子》。覺(jué)得這篇文章寫(xiě)的很生動(dòng)，讓我深有體會(huì )。
快樂(lè )王子的塑像本來(lái)立在市中心，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，還有一顆大大的紅寶石在他手捏著(zhù)的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子凍死了，而快樂(lè )王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，小王子的心怎么也融不掉，人們便把小王子的心和那只死了的.小燕子都扔進(jìn)了垃圾箱。
雖然小王子的外表是一座雕像，心也是用鉛造的，但他內心深處卻有一顆純真，善良的真心�？墒�，我卻做不到，我怕吃苦，怕付出，平時(shí)，在學(xué)習上就怕反復多練，不愿深入鉆研，所以每次考試成績(jì)都不理想。我希望大家學(xué)習快樂(lè )王子的一顆善良的心。
《快樂(lè )王子》讀后感三
故事中快樂(lè )王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì )道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè )王子和小燕子組成了一個(gè)團隊，王子有物質(zhì)財富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì )是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對底層的，隨著(zhù)逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升�？鞓�(lè )王子也許因為目睹了人間慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準
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