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小學(xué)生讀后感300字（通用45篇）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生讀后感300字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生讀后感300字 1
讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。 雖然有些人小時(shí)候長(cháng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(cháng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(cháng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì )一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(cháng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì )變成“丑小鴨。
外表的美與丑只是人生很小的一部分。 我覺(jué)得雖然這篇文章的'丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅強的，它知道自己長(cháng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(cháng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我，我會(huì )對它們說(shuō)“：雖然我長(cháng)的難看，但是我心底善良，堅強，總會(huì )有人喜歡我的�！� 我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習，不管別人說(shuō)什么，你都要堅強，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈�！�
小學(xué)生讀后感300字 2
一開(kāi)學(xué)，我就吵著(zhù)爸爸要買(mǎi)《小學(xué)生之友》。當老師把《小學(xué)生之友》發(fā)到我手上時(shí)，它那有趣的封面就深深地吸引了我!上面一只只可愛(ài)的動(dòng)物，栩栩如生，漂亮極了。
《小學(xué)生之友》里的.內容非常豐富，有許多欄目，《米娜娜的安全故事》讓我受到了教育;《紅泥巴村》讓我學(xué)會(huì )了動(dòng)手;《歡樂(lè )數學(xué)》讓我開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話(huà)》給我帶來(lái)許多快樂(lè );我最喜歡《超級游戲戰》，一有空我就拿出《小學(xué)友之友》翻到《超級游戲戰》指指畫(huà)畫(huà)地走起迷宮來(lái)，有時(shí)還去海底探險找珍珠呢!我看了《不合格的冰淇淋》之后，知道了外面小買(mǎi)部的東西是不太衛生的，要是買(mǎi)到了三無(wú)食品可不好，不僅吃壞了肚子還傷害了我們的身體健康!
《小學(xué)生之友》給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣!它真是我們的好朋友!
小學(xué)生讀后感300字 3
在《人生第一課》被我讀了第一遍的時(shí)候，《人生第一課》說(shuō)了剛剛進(jìn)幼兒園的小朋友，在一位老師的'教育下出了一本非常簡(jiǎn)單的書(shū)。
其中讓我最感動(dòng)的是老師鼓勵他們說(shuō)：“現在你們還小，長(cháng)大后，你們一定會(huì )出很多的好書(shū)的�！崩蠋熃趟麄儗�(xiě)書(shū)，是讓他們對書(shū)有興趣，樹(shù)立信心，實(shí)現自己的理想�，F在我們身邊也有很多這樣的例子，如：上午在學(xué)校，英語(yǔ)課上完后，老師就布置作業(yè)，其中背單詞就轉有很多。當時(shí)我覺(jué)得太多了，根本完不成。但是老師說(shuō)：“回去好好背，相信你們一定能背下來(lái)的�！被丶液笙肫鹄蠋熣f(shuō)的話(huà)，我就更加有信心了。我反反復復的讀，認認真真的背，就全會(huì )背了。
人只要對自己有信心，有些即使是平時(shí)不可能完成的事情，我們都可能完成。這不由得讓我感嘆：人的一生卻什么都行，可千萬(wàn)不要缺少了信心!讀了《人生第一課》之后真是讓我受益匪淺啊。
小學(xué)生讀后感300字 4
《愛(ài)的教育》這本書(shū)非常感人，其中我印象最深刻的故事是：《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯勇于承認的一個(gè)道理。
在一個(gè)寒冷的冬天，外面下著(zhù)大雪，有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候，一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡，并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛，別的.小孩兒都飛快地逃跑了，只有卡羅菲和卡羅納沒(méi)有跑�？_菲很害怕，身體不住的顫抖，這時(shí)卡羅納走過(guò)來(lái)告訴卡羅菲讓她去承認錯誤，或許老人能原諒她，可卡羅菲沒(méi)有勇氣，卡羅納只好陪著(zhù)卡羅菲一起承認錯誤。老人知道后不僅沒(méi)有責怪卡羅菲而且還原諒了她，這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理，那就是：做錯事要勇于承認錯誤才是好孩子!
我喜歡卡羅菲是因為：卡羅菲勇于承認錯誤，喜歡卡羅納是因為：卡羅納是一個(gè)誠實(shí)的孩子，沒(méi)有跟著(zhù)其他朋友逃跑，喜歡老人是因為：老人即使受了傷，但還會(huì )理解卡羅菲，原諒卡羅菲，可見(jiàn)他是一個(gè)多么心胸寬廣的人啊!我要向他們學(xué)習!
小學(xué)生讀后感300字 5
雷鋒，是一個(gè)樂(lè )于助人的好戰士。我看中一本《雷鋒》的書(shū)，買(mǎi)了下來(lái)，一到家，就津津有味的看了起來(lái)。
雷鋒一生下來(lái)，3歲時(shí)，父親就去世了，不久，母親也自殺了，雷鋒一直過(guò)著(zhù)苦難的童年。雷鋒長(cháng)大了以后，一心為國，雖然他的身體很弱，但再苦的`活雷鋒都能干。
雷鋒不顧自己，一心為著(zhù)他人，犧牲時(shí)，才二十幾歲，正因為他生前幫助過(guò)許多人，所以，許多人都為他傷心。
看到這，我的眼睛里閃爍著(zhù)淚花，但怎么也流不下來(lái)。我被雷鋒這種精神深深地打動(dòng)了，雖然表面上沒(méi)什么，但我心中已經(jīng)在暗暗下決心：我要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他那種為國、為人民的精神。
人的生命是最寶貴的，一個(gè)人只有一次。雷鋒愿意把他的生命來(lái)?yè)Q人們的利益，這是常人做不到的。
讀了《雷鋒》這本書(shū)以后，向雷鋒叔叔學(xué)習的信念，已經(jīng)在我心中生了根：我要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他那種為國、為人民的精神。
小學(xué)生讀后感300字 6
在我讀了《景陽(yáng)岡》這篇課文之后，我發(fā)現像吳用這樣的英雄在《水滸傳》中都是被逼上絕路的，景陽(yáng)岡讀后感。
這些人物中，我最喜歡武松，因為他是一個(gè)性格豪爽，大大咧咧的'人。我最喜歡他的性格。
課文講了武松喝醉后，拼盡全力把大蟲(chóng)打倒在地，后來(lái)武松筋疲力盡，下岡去了。武松不僅大大咧咧，性格豪放，而且很有智慧，不逞能。
這點(diǎn)，我是分析出來(lái)的，大家看，文中有一處細節，就是打死虎后，筋疲力盡的武松知道如果再來(lái)一只大蟲(chóng)，他著(zhù)實(shí)是累得打不動(dòng)了，于是，下岡去了，這就說(shuō)明了武松粗中有細，不逞能，有著(zhù)自知之明。
讀到這里，我悟出了一個(gè)人生道理：
在危急時(shí)刻，我們要權衡利弊，千萬(wàn)不要強逞英雄，懂得取舍，才能立于不敗之地。
小學(xué)生讀后感300字 7
今天我因為寫(xiě)要讀一本科學(xué)書(shū)，媽媽建議我讀《星際信使》，這本書(shū)寫(xiě)了伽利略 的一生，在伽利略小的時(shí)候，人們都認為地球是宇宙的中心，伽利略心想：大家都知道的事情會(huì )不會(huì )是錯的'呢？于是伽利略就開(kāi)始研究，他發(fā)現地球是繞著(zhù)太陽(yáng)轉的，但他沒(méi)有對外公布，因為他的證據不足，于是伽利略就作了大量的實(shí)驗，發(fā)現了自由落體定律和擺鐘定律，因為這些實(shí)驗伽利略的名氣就越來(lái)越大了，人們?yōu)樗麘c祝、塑像，可是他因為違背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。
讀了《星際信使》我真想揍扁那個(gè)該死的羅馬教皇。這本書(shū)讓我懂得了很多知識，比如：自由落體定律、太陽(yáng)黑子……伽利略是一個(gè)實(shí)事求是的人，也是一個(gè)勇敢的人。我要向他，以后也要做一個(gè)科學(xué)家，但是我和伽利略的差距非常大，伽利略就像一座大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別說(shuō)超過(guò)他了。
小學(xué)生讀后感300字 8
在暑假里，我讀過(guò)許多書(shū)，我喜歡的是《尋找魚(yú)王》這本書(shū)。
在這本書(shū)里主要寫(xiě)的是一個(gè)男孩住大山深處，那里一年只下幾次雨，所以那里的魚(yú)十分寶貴，一般人都吃不到，只有很尊貴的人能吃到，男孩在上學(xué)的時(shí)候發(fā)現老師在捕魚(yú)，老師也看到了，就把男孩給開(kāi)除了。小男孩就說(shuō)：“我一定要成為‘魚(yú)王’”。
我感受到我們不管做什么，都要堅持不懈，不能半途而廢。比如，小明現在學(xué)畫(huà)畫(huà)，小明說(shuō)：“我要成為偉大的.畫(huà)家”。第一天和第二天小明都在努力地畫(huà)，可是到了第三天，小明就沒(méi)有再畫(huà)了。媽媽說(shuō)：“小明，你為什么不畫(huà)了？”小明說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)好難，我不畫(huà)了�！眿寢屨f(shuō)：“如果你不畫(huà)了，下一個(gè)如果你練書(shū)法，你也說(shuō)好難，也不練了，那你就一無(wú)所有�！毙∶鞯拖骂^后救馬上畫(huà)畫(huà)，到了后，小明成了偉大的畫(huà)家。
這本書(shū)告訴我們瑤堅持不懈。
小學(xué)生讀后感300字 9
我《史記故事》讓我最喜歡的就是《西門(mén)豹智斗河神》這個(gè)故事，這個(gè)故事里面有西門(mén)豹和他的士兵，巫婆和他的幾個(gè)弟子。在這里面我最喜歡西門(mén)豹了。
這個(gè)故事說(shuō)：西門(mén)豹要去鄴且且令，可是一到，西門(mén)豹就在聽(tīng)到老人說(shuō)：“河神要娶媳婦就要用很多錢(qián)。大吃一”西門(mén)豹大吃一驚，就問(wèn)老人，老人說(shuō)：“河神娶媳婦的時(shí)候，巫婆就要選一個(gè)美麗的姑娘給河神�！边@里有女兒的`人家都不想把自己的女兒給河神。還后西門(mén)豹想看一下，就叫他去。
然后下一次西門(mén)豹果然來(lái)了。西門(mén)豹還帶上了士兵。西門(mén)豹說(shuō)：“新娘不美，下一次在送來(lái)，就叫巫婆告訴河神，士兵們把投到河里。這里我知道了西門(mén)豹在罰巫婆。過(guò)了一會(huì )，巫婆沒(méi)出來(lái)，西門(mén)豹以經(jīng)投了三個(gè)弟子還沒(méi)上來(lái)，就又投三個(gè)老的，巫婆還沒(méi)上來(lái)。這時(shí)官吏和豪紳嚇壞了，就把頭都叩出血來(lái)了，這時(shí)我知道他們知道錯了。這時(shí)候西門(mén)豹才說(shuō)：“看來(lái)河神把他們留下了�！�
《史記故事》真是一本好書(shū)
小學(xué)生讀后感300字 10
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶(hù)曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵著(zhù)我，他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山，七連六班的五位戰士奉命掩護群眾轉移，他們置個(gè)人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開(kāi)展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著(zhù)口號，縱身跳下了懸崖。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒(méi)有彌漫的硝煙，沒(méi)有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護。
少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強……我們是祖國的'花朵，未來(lái)在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻自己的力量!
小學(xué)生讀后感300字 11
《巨人的城堡》是楊紅嬰阿姨的“淘氣包馬小跳”系列之一。主要告訴了我們馬小跳和他的朋友們用真、用善、用愛(ài)，摧毀了巨人心中封閉的城堡，讓燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)他心房的故事。
故事中給我印象深的是巨人阿空，因為自己身高異樣，所以他怕人，怕人們用看動(dòng)物的眼光去看他，所以他遠離人群，孤獨的生活在這個(gè)世界上。是馬小跳和他的朋友們用熱情讓他打開(kāi)心扉，他們用真誠、友善的行為讓阿空勇敢的'走出自己孤獨的城堡，大膽的去與人相處，終收獲了快樂(lè )。阿空的故事也讓我得到了啟發(fā)，自己不論做什么事情都不能固步自封，要勇敢的走出去，這樣才能收獲開(kāi)心快樂(lè )的生活。
這個(gè)故事也讓我懂得了我們要樂(lè )于助人，像馬小跳他們一樣幫助別人，快樂(lè )自己。
小學(xué)生讀后感300字 12
前幾天，我讀了《水滸傳》這個(gè)故事，里面我喜歡的有宋江、武松、吳用、林沖、還有魯智深和李逵，他們都是梁山泊好漢。
他們每個(gè)人都有很多特點(diǎn)：宋江很溫柔、很善良，愛(ài)結交好朋友；武松會(huì )打老虎，為老百姓除害；吳用是一個(gè)軍師，會(huì )給別人出主意、想辦法；林沖是個(gè)豹子頭，會(huì )使長(cháng)槍?zhuān)霍斨巧罹群萌舜驂娜�；李逵臉黑黑的，滿(mǎn)臉胡子，經(jīng)常身帶兩個(gè)大斧頭，武藝高強，很厲害。
我很喜歡他們幾個(gè)，也要向他們學(xué)習，也做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
成語(yǔ)樂(lè )于助人：很樂(lè )意幫助別人。如：章詒和《往事并不如煙·最后的貴族》：“康同璧的.樂(lè )于助人，在一定程度上是受了家庭的影響�！庇秩纾赫略r和《往事并不如煙·最后的貴族》：“康同璧的樂(lè )于助人，在一定程度上是受了家庭的影響�！�
小學(xué)生讀后感300字 13
暑假里，我看了很多的書(shū)，其中我喜歡看《兩小兒辯日》。
它里面講述了孔子到東方留學(xué)，在路上看到兩個(gè)小孩在爭論斗嘴。
小孩甲說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候離人近，中午的時(shí)候離人遠�！�
小孩乙則認為：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)的`時(shí)候遠，中午的時(shí)候離人近”
小孩甲說(shuō)：“太陽(yáng)剛剛出來(lái)的時(shí)候有馬車(chē)篷蓋那么大，中午的時(shí)候有盤(pán)子那么大，這不是遠處小近處大嘛！”
小孩乙爭辯道：“太陽(yáng)剛剛的時(shí)候，空氣感覺(jué)很清冷。中午的時(shí)候，手就像放在熱水里一樣。這不是遠處冷近處熱嘛！”孔子聽(tīng)了他們的話(huà)，一時(shí)間也無(wú)法判斷他們誰(shuí)對誰(shuí)錯。
兩個(gè)小孩互相看了看說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你就見(jiàn)多識廣了呢”便又笑了起來(lái)！
讀了《兩小兒辯日》之后，我的感受是不管誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們一定要博學(xué)多識，不斷擴大自己的知識面，做一個(gè)多見(jiàn)識的小學(xué)生。
小學(xué)生讀后感300字 14
《歪歪路小學(xué)》這本書(shū)很有趣，這本書(shū)中講的是老師和學(xué)生之間發(fā)生的故事，建造歪歪路小學(xué)的建筑師非常的粗心，他把這所小學(xué)建成了30層高，每層只有一間教室。
在這所學(xué)校里，還有一個(gè)奇特的'地方就是，它沒(méi)有第十九層。歪歪路小學(xué)里還有很多古怪的老師，比如朱爾斯老師，他認為在學(xué)校里，學(xué)生在課上悶頭睡覺(jué)，望著(zhù)窗外是最好的學(xué)習方式。我很納悶，因為在我們的現實(shí)生活中，如果上課睡覺(jué)一定會(huì )被老師批評的。還有路易斯老師，他的胡子是五顏六色的，臉也是紅彤彤的。還有許許多多有趣好玩的事…
不但老師有意思，這所學(xué)校的學(xué)生們也各有所長(cháng)。有的畫(huà)畫(huà)又快又好，有的會(huì )數億以?xún)鹊臄祵W(xué)，有的很擅長(cháng)“學(xué)習”，還有的很會(huì )思考問(wèn)題。
《歪歪路小學(xué)》小學(xué)雖然有趣，但是回到現實(shí)，我們并沒(méi)有歪歪路小學(xué)那么天馬行空的學(xué)習方式，但是我們想，我們依然可以去幻想，幻想那份屬于我們向往的“不同世界�！�
小學(xué)生讀后感300字 15
在歡樂(lè )的暑假，我讀了一本我喜歡的書(shū)，叫《奔跑的螞蟻》。這本書(shū)，作者是“魯沂東”。我看完這本書(shū)，有很大的感悟，我就給大家說(shuō)說(shuō)是怎樣的感悟吧。
作者寫(xiě)了一篇發(fā)人深思的`時(shí)文。文中，作者不厭其煩的敘述和描摹一個(gè)家庭每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)。令惜人們生活狀態(tài)的對比中，自然而然地對快節奏的現代生活提出質(zhì)疑。我們現代化的生活確實(shí)出現了問(wèn)題，現代化不僅沒(méi)有把人們從勞碌中解脫出來(lái)，反而讓人們的心靈投下了一個(gè)個(gè)抹不去的陰影，如：失業(yè)，生態(tài)危機，科學(xué)成果的不掌控等等問(wèn)題。而且現代化的要求越高，對人才的要求就越強。
最后我想說(shuō)的是，在滿(mǎn)足了基本生存后，生活真的力爭簡(jiǎn)單一點(diǎn)，在簡(jiǎn)單一點(diǎn)，錢(qián)是永遠掙不足的。第一只有一個(gè)，人生定位，不需最好，只需正好！
小學(xué)生讀后感300字 16
今年暑假，在楊老師的推薦下，我讀了《小豆包遇見(jiàn)童話(huà)書(shū)》這本書(shū)。
童話(huà)書(shū)中，狼的本性是兇惡的，狐貍的本性是狡猾的，老鼠的本性是偷東西。書(shū)中的小豆包是個(gè)很有想法的人，難道童話(huà)里的壞人就一定是壞人嗎？帶著(zhù)疑問(wèn)，小豆包分別對《三只小豬》《狐貍和烏鴉》《貓和老鼠》進(jìn)行改編，讓里面的人物互換角色，可結果都以失敗告終。
后，小豆包明白了，原來(lái)童話(huà)故事的安排都是有道理的`。小豆包帶著(zhù)問(wèn)題，在實(shí)踐的過(guò)程中找到了答案，也幫我找到了答案。
讀完了這本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理：在我們的生活中，要勤思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，在實(shí)踐中找答案。
以后，我在學(xué)習的過(guò)程中，遇到不明白的地方，應該先思考，而不是一遇到不明白的就問(wèn)老師或媽媽?zhuān)蚁嘈盼沂莻�(gè)聰明的孩子，會(huì )在思考中找到答案。
小學(xué)生讀后感300字 17
我特別愛(ài)看書(shū)。我看的書(shū)有很多，如《格林童話(huà)》、《伊索寓言》……吸引我的是《中華成語(yǔ)故事》。因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這本書(shū)中精選了兩百多則常用成語(yǔ)，簡(jiǎn)明生動(dòng)，通俗易懂。使我增加了古代社會(huì )政治、軍事、文化、民俗等各方面的知識，還從中學(xué)習借鑒前人的智慧和經(jīng)驗，精神上的財富。
其中我喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒(méi)有真本事，卻在宮里混吃混喝，后來(lái)朝中換了大王，改變了吹竽的`規矩，由原來(lái)大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹，南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了不要像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩腳跟。
在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了很多東西，我永遠也不會(huì )忘記的。
小學(xué)生讀后感300字 18
暑假期間，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫做《我是白癡》。
《我是白癡》這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫彭鐵男的小男孩，因為他有智障，班里的同學(xué)都叫他“白癡”，可是他依然每天快樂(lè )的上學(xué)，并且還幫助同學(xué)的故事。其中有一段內容是講彭鐵男的好朋友“跛腳”上體育課時(shí)，因為他的腳一長(cháng)一短，跑步的時(shí)候，同學(xué)們總是笑他，所以他很害怕上體育課。只有好朋友彭鐵男一直在他身邊不斷的'鼓勵他，陪伴他，甚至還陪他一起跑到終點(diǎn)。同學(xué)們都說(shuō)彭鐵男是個(gè)白癡，可是他卻一點(diǎn)也不在乎，依然快樂(lè )地幫助“跛腳”。
讀完這本書(shū)，我深深地體會(huì )到每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，我們不應該嘲笑他們，而是應該向彭鐵男一樣關(guān)心他們，鼓勵他們，雖然同學(xué)們都罵彭鐵男是白癡，可是我認為他根本就不是白癡，因為他有一顆善良的心。所以我要向他學(xué)習，當朋友遇到困難的時(shí)候，我們應該主動(dòng)地去幫助他，鼓勵他，要和朋友之間建立真正的友誼！
小學(xué)生讀后感300字 19
說(shuō)到“匆匆”我總是不由自主地念叨起那樣一首老舊得不能再老舊的歌詞“來(lái)也匆匆，去也匆匆，何故來(lái)相逢”。
這里的匆匆指的是快，這個(gè)人來(lái)得快、去得快，忽閃忽閃、撲通撲通的�？墒谴掖乙哺又复鷷r(shí)間的快，說(shuō)到時(shí)間這個(gè)令人非常凝然的`詞語(yǔ)，我想任何人都禁不住會(huì )凝重、嚴肅起來(lái)。的確，一寸光陰一寸金啊，時(shí)間是最寶貴的，其價(jià)值可能勝過(guò)金錢(qián)。金錢(qián)可以賺錢(qián)，而時(shí)間去了永遠不會(huì )再來(lái)了。
這篇散文《匆匆》，出自文豪朱自清，這位老人在回顧自己的過(guò)去時(shí)候感嘆時(shí)間流逝得快，所以撰文寫(xiě)下《匆匆》。
讀完以后，我也開(kāi)始檢討自己過(guò)去對于時(shí)間流逝的不在意。對于自己從前浪費時(shí)間的行為感到內疚與后悔，想想過(guò)去的自己無(wú)所事事，整天還會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，我真是感覺(jué)到內疚與自責。
總的來(lái)說(shuō)，《匆匆》讓我對時(shí)間的寶貴有所覺(jué)醒了，今后我一定要利用好時(shí)間。
小學(xué)生讀后感300字 20
我這一周讀了《二年級的小豆豆》，這本書(shū)講了小豆豆上二年級的有趣經(jīng)歷，小豆豆是個(gè)調皮又可愛(ài)的小朋友。
小豆豆很調皮，比如說(shuō)有一次他把同學(xué)畫(huà)的很丑，還展現給全班人看。小豆豆也很可愛(ài)，比如說(shuō)有一次甜甜老師闖紅燈了，警察把甜甜老師的“小馬駒”給沒(méi)收了，小豆豆帶著(zhù)班里的`幾個(gè)同學(xué)去找警察，最后警察把“小馬駒”還給了甜甜老師。
小豆豆有五六個(gè)朋友，他們很喜歡小豆豆，有的時(shí)候也會(huì )和小豆豆發(fā)生矛盾。有一次，小豆豆說(shuō)自己的扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，要切掉扁桃體，朋友們都安慰小豆豆，并鼓勵他不要傷心、不要害怕。
發(fā)生在小豆豆的身上的事都很有趣，很快樂(lè )。我以前一直以為在學(xué)校里并沒(méi)有什么歡樂(lè )、快樂(lè )，小豆豆讓我明白了學(xué)校里的事也是很有趣的，我們可以自己去尋找快樂(lè )。
小學(xué)生讀后感300字 21
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《動(dòng)物農莊》。說(shuō)中說(shuō)的是：有一個(gè)農莊，叫做曼諾農莊，那里面住著(zhù)許多動(dòng)物，等到夜晚時(shí)，動(dòng)物們便開(kāi)始聽(tīng)老少校演說(shuō)。老少校是個(gè)很有智慧的豬，它想把它的智慧傳給動(dòng)物們，便說(shuō)：“大家努力工作的.成果，全都被人類(lèi)給搶走了！”于是動(dòng)物們就開(kāi)始計劃要把人類(lèi)趕走，享受自己工作的成果，讓自己做農莊的主人。
雖然書(shū)中的動(dòng)物都加以擬人化了，但是我可以清楚的感受、體會(huì )到，動(dòng)物其實(shí)和我們是一樣的，它們也和我們一樣有“喜”、“怒”、“哀”、“樂(lè )”，渴了要喝水，困了要休息，希望要有一個(gè)美麗的生活場(chǎng)所，對未來(lái)充滿(mǎn)美麗的遠景，并且，大家為了共同的目標努力。因此，我們要好好愛(ài)護這些小動(dòng)物，不要成為它們的敵人，不要像書(shū)里面的人一樣，傷害那些動(dòng)物，我們應該讓它們有快樂(lè )的生活，和人類(lèi)友好地生活在這個(gè)大地球中。
小學(xué)生讀后感300字 22
法布爾是法國的科學(xué)家，科普學(xué)家。今天，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，讀了法布爾的著(zhù)作《昆蟲(chóng)記》，《昆蟲(chóng)記》是用散文的`形式寫(xiě)的自然科學(xué)著(zhù)作，詳細記錄了昆蟲(chóng)的生活習性和繁種族而進(jìn)行的斗爭，讀起來(lái)回味無(wú)窮，那字里行間在我腦海中久久不能忘記。
法布爾能取得如此巨大的成功，并不容易，他出生農民家庭，從小就生活貧困，可這并未有擋住法布爾前進(jìn)的腳步，他靠自學(xué)先后取得了多個(gè)學(xué)位，法布爾一生的興趣，就是愛(ài)探索生命世界的奧秘與真面目，他幾乎把所有的時(shí)間都有在了觀(guān)察昆蟲(chóng)上，他揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的一個(gè)有一個(gè)謎底，給后世做出了巨大的貢獻，因此，法布爾也被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人”。
當深入讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，《昆蟲(chóng)記》中那詳細描繪了昆蟲(chóng)的生活，如蟋蟀如何建巢等等，這是我感到了探索生命世界的樂(lè )趣，更明白了無(wú)論做什么事都要像法布爾一樣堅持不懈，即使在艱苦，也要為了自己的理想而不斷奮斗。
小學(xué)生讀后感300字 23
大仲馬的作品《三劍客》是我最喜歡的書(shū)之一，這本書(shū)不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
《三劍客》這個(gè)故事就是在路易十三與紅衣主教爭鋒相對的年代，而這也是真實(shí)的歷史，主人公一位少年達達尼昂，離開(kāi)家鄉，來(lái)到同鄉人特雷威爾為隊長(cháng)的火槍隊中謀職，希望也能當一名火槍手，就這樣，波爾多斯，阿托斯，阿拉米斯這三位火槍手，與他從陌生到熟悉，從相識到信任，最終一起生死與共，在追捕米拉迪時(shí)達達尼昂與他的伙伴合公爵合他的劊子手6人一起策劃，最終殺了米拉迪，后來(lái)，達達尼昂被紅衣主教抓住，又開(kāi)始審問(wèn)他，身為主謀，達達尼昂泰然自若，視死如歸，實(shí)言相對，黎舍留看重他的`義勇雙全，便提升他為火槍總隊副營(yíng)長(cháng)。
我覺(jué)得只有信任對方的人才會(huì )獲得別人最真誠的的友誼，只要我們都相信自己身邊的朋友，團結起來(lái)，一起分享喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，就會(huì )讓世界更加美好。
小學(xué)生讀后感300字 24
我在暑假里看了幾本書(shū)，最吸引我的是《苦兒流浪記》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了雷米小時(shí)候是個(gè)苦兒，被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣(mài)給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過(guò)這顛沛流離的生活，辛好維泰利斯對他還不錯。不久，維泰利斯被餓凍死了，真是雪上加霜。好心的花農收養了可憐的雷米，雷米住了一段時(shí)間，花農遇上了麻煩，雷米又去流浪，在路上碰見(jiàn)了自己的`好朋友馬西亞，為了報答巴伯蘭媽媽?zhuān)麄児餐鄶�了錢(qián)，買(mǎi)了一頭奶牛送給巴伯蘭媽媽?zhuān)砻饕黄⑿�，后�?lái)雷米經(jīng)過(guò)千心萬(wàn)苦找到了自己的母親，米利根夫人。
讀了《苦兒流浪記》，我被雷米那不怕苦難的精神所打動(dòng)，也被雷米那勤奮好學(xué)，有一片孝心的精神所感動(dòng)，在這么苦的日子里度過(guò)了自己的童年，和我比，我實(shí)在是太幸福了。我以后要學(xué)雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答幫助過(guò)我的人要有一片孝心，并且勤奮好學(xué)。
小學(xué)生讀后感300字 25
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書(shū)，當翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時(shí)間就把它讀完了。合起書(shū)本時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千。
地球上的生命形態(tài)豐富多彩：有的微波得讓你看不到它的存在有的大的讓你震撼；有的飛翔于藍天，有的遨游于深海，有的出沒(méi)于密林，有的奔馳于草原……
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來(lái)越少，你們知道背后的幕后兇手是誰(shuí)嗎？是人類(lèi)！就是因為人類(lèi)的無(wú)限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來(lái)越少。請我們人類(lèi)手下留情吧，不然這樣無(wú)限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會(huì )變成一片荒無(wú)人煙的沙漠。
也許在我們這個(gè)藍色的'地球，生命是唯一的樂(lè )園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請愛(ài)護我們地球的生存環(huán)境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
小學(xué)生讀后感300字 26
寒假生活豐富多彩，在這個(gè)假期中，我看了幾本有趣的書(shū)，其中《封神演義》令我印象最深刻。
這是一部帶有神話(huà)色彩的小說(shuō)，三四百年來(lái)，在名間流傳盛廣，書(shū)中的人物形象栩栩如生，茶余飯后，人們都會(huì )津津有味的談?wù)撨@本書(shū)，書(shū)中的神話(huà)、傳說(shuō)相當豐富，其中我最喜歡的是第六和第7回。寫(xiě)李靖的.夫人懷了個(gè)孩子兩三年都不出生，怕是個(gè)妖怪，哪知道一生出來(lái)是個(gè)哪吒，哪吒很調皮也跟著(zhù)他師傅學(xué)了很多功夫，后來(lái)去龍宮闖了禍，惹怒了龍王，龍王發(fā)水禍害老百姓，哪吒為了百姓的安危，憤然獻出了自己的生命。 從中讓我看到了哪吒的那種不顧個(gè)人安危，勇于獻身的精神，使我懂得了做任何事情都要顧及后果，不要只顧眼前，做錯事情也要勇于承擔責任，有錯必改，說(shuō)到做到，做一個(gè)讓人相信的人，長(cháng)大成為一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
小學(xué)生讀后感300字 27
《上學(xué)堂記》寫(xiě)的是代耀華在花塘辦學(xué)堂的事。
在花塘自古就有很多的規矩，紅軍來(lái)后很多規矩都打破了。在這里妹子家不讓讀書(shū)，代耀華不信這個(gè)邪，在官廳辦起學(xué)堂來(lái)。代耀華辦學(xué)堂就是讓女人讀書(shū)。想想我們現在男女都能讀書(shū)而且條件又這么好，每天都能坐在寬敞明亮的教室里，在老師的諄諄教導下朗朗讀書(shū)，是多么幸福的日子呀！再想想花塘的的妹子想讀都讀不了，而我們呢能讀卻不好好讀，真是不應該��！所以我們要珍惜現在，珍惜可以讀書(shū)的'日子，因為少了瑯瑯的讀書(shū)聲，生活中重要的一點(diǎn)兒什么就沒(méi)了！
這本書(shū)里還寫(xiě)到代耀華辦成了很多人辦不成的事，主角代耀華剛來(lái)時(shí)，他的上級說(shuō)：“嘴上沒(méi)毛，辦事不牢”，可代耀華就是做了很多“牢事”。所以不要在意別人怎么評價(jià)你，做好你自己的就好！付出一點(diǎn)就會(huì )收獲一點(diǎn)！努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )成功一大步！
小學(xué)生讀后感300字 28
這個(gè)故事講的是莉莉把從書(shū)上讀到的故事講給老鼠們聽(tīng)，白天講，黑夜也講，漸漸的老鼠們變了，變得若有所思了，尤瑟夫說(shuō)到“我真沒(méi)想到，故事會(huì )有那么大的影響力，從今天起我對此堅信不疑，故事能讓一只老鼠發(fā)生變化”，而大家對大頭領(lǐng)的警報已經(jīng)充耳不聞了。所以，大頭領(lǐng)召集大家開(kāi)會(huì )說(shuō)“從現在開(kāi)始，禁止朗讀，禁止講故事，禁止傳播故事！誰(shuí)朗讀，誰(shuí)宣講，誰(shuí)傾聽(tīng)，誰(shuí)就是群體的公敵，書(shū)籍有什么用處？它的最大用處就是供大家攀爬，應該將書(shū)一頁(yè)一葉的'撕掉，應該統統焚毀，誰(shuí)敢違反禁令，就會(huì )被逐出群體”。莉莉為沒(méi)有禁止他閱讀而在睡夢(mèng)中微笑。
我覺(jué)得這個(gè)故事告訴我們讀書(shū)是很有意義的事情，能增長(cháng)很多知識，還能獲得快樂(lè )和喜悅，我也像莉莉一樣喜歡閱讀。
小學(xué)生讀后感300字 29
我看了《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，書(shū)里面包含了一個(gè)個(gè)獨立的小故事，每一篇故事的背后都有它的寓意，讓我懂得了許多道理。其中，我喜歡的一篇是《小豬儲蓄罐》。
故事主要敘述的.是一個(gè)小豬儲蓄罐，它的身體里裝滿(mǎn)了銀幣，主人對它愛(ài)不釋手，并把它放在高高的柜子上，其他玩具都只能仰視小豬儲蓄罐。小豬儲蓄罐覺(jué)得在家里它是有價(jià)值、有地位、尊貴的玩具，因此它總是保持著(zhù)高傲的姿態(tài)，不把其他玩具放在眼里。有一天，主人的狗不小心把小豬儲蓄罐撞到地下摔個(gè)粉碎，主人又重新買(mǎi)了一個(gè)新的儲蓄罐放在柜子上，可憐的舊小豬儲蓄罐只能被遺棄在垃圾桶里，無(wú)人問(wèn)津。
我覺(jué)得小豬儲蓄罐不應該看不起別人，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，驕傲終究有一天會(huì )使人一無(wú)所有，會(huì )受到懲罰的。我們做人應該要謙虛和踏實(shí)，只有謙虛我們才能夠不斷進(jìn)步，取得更大的的成績(jì)。
小學(xué)生讀后感300字 30
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書(shū)。這是一本能滋潤孩子的心的經(jīng)典童話(huà)。
本書(shū)開(kāi)頭會(huì )有一首文質(zhì)兼美的詩(shī)句。主要把這篇故事的`內容合成一句句精妙絕輪的話(huà)語(yǔ)，真是看了一次還想看。這本書(shū)的主人公就是：烏丟丟和吟癡�？诖先说哪九肌蔼毮_大俠”的腳被口袋老人無(wú)意丟失了。
后來(lái)，有個(gè)殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車(chē)上，卡車(chē)詩(shī)人吟癡家，他跳如了吟先生的詩(shī)簍里。詩(shī)人看見(jiàn)他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛(ài)得到回報，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報答愛(ài)，這是整本書(shū)的含義。
小學(xué)生讀后感300字 31
暑假里我看了一本書(shū)，這本書(shū)叫《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴返淖髡呤且了�。
書(shū)的里面有許許多多的'故事，故事雖短，但有著(zhù)大道理，不同的故事，告訴我們不同的道理。在我記憶中深刻的一個(gè)故事，名叫《戀愛(ài)的獅子與農夫》，故事里主要講述了獅子愛(ài)上農夫的女兒，向他女兒求婚，農夫不忍心將女兒許配給野獸，但又懼怕獅子，一時(shí)無(wú)法拒絕，于是他急中生智，心生一計。獅子再次來(lái)請求農夫時(shí)，農夫便說(shuō)，他認為獅子娶自己的女兒很合適，但是必須要先拔去牙齒，剁掉爪子，否則不能把女兒嫁給它，因為女兒害怕這些。獅子利令智昏，色迷心竅，很輕易的接受了農夫的要求。從此以后，農夫不再懼怕獅子，反而瞧不起獅子了，獅子再來(lái)時(shí)，農夫用棍棒打它，把它綁了起來(lái)，不讓獅子來(lái)禍害他們。
從這個(gè)故事里，我明白了一個(gè)道理，遇到事情要保持冷靜，當我們遇到強大的對手時(shí)，不要硬碰硬，要學(xué)會(huì )智取。
小學(xué)生讀后感300字 32
一個(gè)和尚挑水喝，……一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起，……，我們知道，一個(gè)手掌，拍呀拍不響，而許多手掌在同一個(gè)時(shí)間拍起來(lái)，將會(huì )響成一片。
那狼呢他們也是這樣。你別看它們那么的兇猛，可是它們也有很強的團結性。一只狼雖不足為懼，但是當狼以集體力量出現之后，卻是非常的強大。狼群中必然有一只頭狼，當頭狼發(fā)號起令號時(shí)，狼群就會(huì )從遠處趕來(lái)進(jìn)行這次斗爭。狼群雖然威猛，但它們這是在保護家庭的所有成員。
在一個(gè)樂(lè )隊中，如果不團結一致，那就不叫作樂(lè )團啦！所以我們在學(xué)習中，更應該學(xué)習狼的.協(xié)作精神……
成語(yǔ)團結一致：保持一致，行動(dòng)起來(lái)像一個(gè)人，指站在一起并且互相支持。如：毛澤東《在抗日時(shí)期的任務(wù)》：“因為只有如此，才能根據和國內矛盾在政治比重上的變化而改變國內兩個(gè)政權敵對的狀態(tài)，團結一致，共同赴敵�！庇秩纾何覀儓F結一致、共同進(jìn)退。
小學(xué)生讀后感300字 33
今天我讀了童話(huà)故事《最好的朋友》，故事的內容講的是，一只驕傲自大的山羊，分別去找小雞、牧羊犬、小豬、奶牛和綿羊做朋友，但是它們都有自己的`事情要做，滿(mǎn)足不了山羊選擇朋友的標準。山羊的挑剔使他成了孤家寡人，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物愿意和他玩。當他聽(tīng)到奶牛和綿羊的對話(huà)時(shí)才明白：友誼就是付出和回報。而他自己卻一味地要求別人按照他的要求付出，自己沒(méi)有回報，導致失去了所有朋友。
這個(gè)故事讓我認識到，做人要謙虛謹慎，積極付出，才能贏(yíng)得友誼。學(xué)習好的同學(xué)不能瞧不起學(xué)習差的同學(xué)，要相互幫助，相互學(xué)習；身體健康的同學(xué)，不能奚落身體弱的同學(xué)，要幫助他們積極鍛煉，強健體魄。每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，要善于看到別人的長(cháng)處，相互尊重，和睦相處，才能成為最好的朋友。
山羊反思自己不是一個(gè)最好的朋友，他很難為情，不好意思和大家玩。小雞和所有的動(dòng)物都來(lái)了，山羊真誠地和大家道歉，成為最好的朋友。
小學(xué)生讀后感300字 34
但丁說(shuō)：我崇拜勇氣、堅忍和信心，因為它們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困境。
在《勇氣》這本圖畫(huà)書(shū)里，就蘊藏著(zhù)無(wú)限的勇氣，看著(zhù)封面、封底，我編了一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩，怯怯的、弱弱的站在跳板上，不敢往下跳。下面是有些透明、水藍色的海，旁邊還站著(zhù)很多人。飛機和熱氣球跳板那邊飛來(lái)，上面有很多人。熱氣球和飛機好像出了什么故障，朝跳板的方向飛過(guò)去。小男孩沒(méi)有退路，只能跳下去，可看樣子他十分害怕，海邊的.人在鼓勵他，就來(lái)飛機和熱氣球上的人都在為他加油！必須要趕快往下跳，不然，就會(huì )被直升機和熱氣球撞傷。
勇氣，有時(shí)候真的能助人一臂之力。
春秋戰國后期的荊軻，據歷史上傳說(shuō)荊軻此人能在任何危險情景下面不改色、心不跳，刺殺秦王嬴政前竟然也能置秦人威煞于不顧而冷靜自若，可說(shuō)是非常大膽了，是一個(gè)具有膽大性格的人。
勇氣，不是可有可無(wú)的東西，勇氣，是每一個(gè)人必不可少的東西！
小學(xué)生讀后感300字 35
今天，我看了一本《雷鋒的故事》使我久久不肯放下。
我們每天都看到“學(xué)習雷鋒”這幾個(gè)字 ，可我總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天我明白了，要向雷鋒學(xué)習。雷鋒出生于1940年12月18日，他從小就被人欺負，立志長(cháng)大后要參軍。他每到一個(gè)地方都要做好事�？上�，他年僅22歲，就與我們永別了。
有一次，雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，發(fā)現有一位中年婦女身上背著(zhù)孩子，原來(lái) ，她是去看望在吉林的丈夫，可是把車(chē)票和錢(qián)弄丟了，雷鋒就用自己的錢(qián)買(mǎi)了張票，婦女非常感激：“你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，我住在中國�！�
人們都夸他：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！笨伤偸钦f(shuō)：“人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的人民服務(wù)之中去�！�
雷鋒，一個(gè)平凡的人，卻做出了不平凡的事!
小學(xué)生讀后感300字 36
暑假里，我讀了一本叫《益智故事》的書(shū)，里面有好幾篇故事都是寫(xiě)狼和羊的。雖然故事情節各有不同，但故事的結尾往往都是以狼的種種失敗而告終的。于是我就很好奇，為什么兇惡的狼總是敵不過(guò)看起來(lái)很溫順的小羊呢？我又反復的讀這些故事，直到在書(shū)里面不止的看到這個(gè)詞——智慧。
羊和狼比起來(lái)是弱小的，如果要用體力去打敗比自己強大很多的狼是肯定不會(huì )贏(yíng)的。但是，可愛(ài)的小羊是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的.人，每次遇到危險它總是急中生智，能想出很好的辦法來(lái)狠狠的打擊可惡的狼。生活中，我們都會(huì )遇到這樣或那樣的困難，這困難就好比是一只不懷好意的狼，如果我們怕了它，那么就一定會(huì )被困難打敗，如果我們開(kāi)動(dòng)腦筋，用我們的智慧去化解種種困難，相信戰勝困難是必然的。
我要以小羊為榜樣，努力讓自己成為一個(gè)有智慧的人！
小學(xué)生讀后感300字 37
今天我讀了一篇文章《圓明園的毀滅》，讀完后，我想了好多好多。
《圓明園的毀滅》這一篇文章描寫(xiě)的是在北京西北郊，曾經(jīng)被譽(yù)為萬(wàn)園之園的'圓明園，它過(guò)去是一座皇家園林，是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，是當時(shí)世界上最大的博物館，藝術(shù)館，由于侵略者的入侵并焚燒，圓明園遭到毀滅，現在我們看到的只有殘桓斷壁和廢墟。讀了《圓明園的毀滅》這一篇文章，我不經(jīng)感慨忘記過(guò)去就等于背叛。圓明園里，荒野的風(fēng)嗚咽地講述著(zhù)一個(gè)古老的故事，殘留的斷壁，痛苦地書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)過(guò)去的恥辱，圓明園的大火早已經(jīng)熄滅，可是我們的思考不能停止。中華兒女要記住這段恥辱，記住用血與淚換來(lái)的教訓，貧窮就要受欺辱，落后就要挨打。只有萬(wàn)眾一心，使國家強威，民族興旺，這樣才能使得歷史的悲劇不用再重演。
讀了這一篇文章，我受益匪淺。
小學(xué)生讀后感300字 38
《小豬變形記》中的小豬，它很無(wú)聊，它遇到了、大象、鸚鵡、，小豬總是想裝扮成它們。小豬裝扮成長(cháng)頸鹿，它踩了高蹺，摔了個(gè)大跟頭。小豬又去裝扮成斑馬，它用黑色和白色的油漆刷到自己身上。大象說(shuō)它，怎么長(cháng)的這么象頭豬？小豬又去裝扮成大象，小豬用大樹(shù)葉和長(cháng)塑料管裝成大耳朵和長(cháng)鼻子，袋鼠說(shuō)它，你不是大象，你只是一只裝著(zhù)樹(shù)葉和塑料管的小豬。小豬又去扮袋鼠，在腳上綁上彈簧，鸚鵡說(shuō)它，你不是袋鼠，你只是一只綁著(zhù)彈簧的小豬。小豬又去扮鸚鵡，它在身上插上羽毛，嘴上粘上貝殼，猴子說(shuō)，你不是鸚鵡，你只是插著(zhù)羽毛的小豬，你是不會(huì )飛的.。小豬裝扮成了其它人，但是都沒(méi)有得到其他人的認可。其實(shí)我覺(jué)得，小豬還是很聰明的，想出了這么多辦法來(lái)裝扮。不過(guò)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，還是做自己，最幸福！
小學(xué)生讀后感300字 39
我讀過(guò)一本書(shū)叫《安徒生童話(huà)》，它是丹麥作家安徒生的偉大作品，我很喜歡看。
在書(shū)中的童話(huà)王國里，有善良可愛(ài)的小美人魚(yú)為愛(ài)無(wú)怨無(wú)悔的付出，有愚蠢的國王為了虛偽的面子穿上了根本不存在的`新裝，還有有善良的王子、美麗的小公主、惡毒的女巫、智慧的教授、能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲的黃鸝、可憐的花王后－拇指姑娘和喜歡挑剔的蝴蝶先生……每一個(gè)人，每一件物品都有一個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事有善有惡有忠有叛，這本書(shū)教會(huì )了我善和惡。而我喜歡的是《賣(mài)火柴的小女孩》，她好善良、好可憐，我多想幫助她一下，讓她感受一下真正的光明和溫暖。還有《丑小鴨》中那只被人嘲笑的鴨子，經(jīng)過(guò)多重磨難，終于變成了美麗的白天鵝。
我愛(ài)看《安徒生童話(huà)》，我喜歡神奇的童話(huà)世界，希望同學(xué)們能和我一起去童話(huà)王國里遨游，親身感悟其中的真善美！
小學(xué)生讀后感300字 40
《逃跑的小火車(chē)頭》主要講述了一個(gè)小火車(chē)頭逃跑的風(fēng)險經(jīng)歷，有一個(gè)小火車(chē)頭叫突突，它有一群小伙伴，一個(gè)司機，一個(gè)司爐工和一個(gè)列車(chē)長(cháng)，它和它的'伙伴們每天順順當當把大家從一個(gè)小鎮帶到一個(gè)大城市，然后再從一個(gè)大城市帶到一個(gè)小鎮�？墒切』疖�(chē)頭突突覺(jué)得，這是它的功勞，大家卻都沒(méi)有注意它。
有一天，小火車(chē)頭突突想展現自己的能力，就乘它的伙伴們沒(méi)注意，偷偷的逃跑了，在逃跑的路程中，沒(méi)有伙伴們給他加燃料，也沒(méi)有伙伴們給它指路，遇到了很多的風(fēng)險，它非常后悔。后它的伙伴們找到了它，把它安全的帶回了家。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)角色的存在都很重要，尤其是團隊，不是靠一已之力，而是要靠團隊隊員共同努力才能完成。
小學(xué)生讀后感300字 41
城南舊事這本是很好看，作者是林海音，她的原名是：林含英。
《城南舊事》里人物有：英子、駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……
這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起，在看第一章的時(shí)候，作者介紹了駱駝，它們的'神態(tài)、細嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現。好像身臨其事的樣子
宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始我還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞；英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子（就是秀貞的孩子）脖子后（頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著(zhù)妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著(zhù)妞兒趕火車(chē)去了；因為那天下著(zhù)傾盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
后面還有幾張章。我就不多說(shuō)了，還是讓大家去看看這本是把，畢竟每個(gè)人的感受不同。
小學(xué)生讀后感300字 42
今天我講的這個(gè)故事沒(méi)有名字，但在我的腦海里留下了很深的印象。
男孩養了一只烏龜，在一個(gè)寒冷的冬天，男孩想讓烏龜探出頭來(lái)。但任男孩怎么敲，怎么拍，烏龜就是不出來(lái)，男孩生氣了。爺爺見(jiàn)了，把烏龜放到了暖氣片上，一會(huì )兒，小烏龜便把頭、四肢和尾巴伸了出來(lái)。男孩破涕為笑。后來(lái)，爺爺說(shuō)：“當你想讓別人按照你的意思做時(shí)，不要攻擊，要給予關(guān)懷和溫暖”。
不是嗎？就像男孩對待烏龜一樣。有時(shí)，我們只是期待別人聽(tīng)取自己的建議，讓別人去改變。別人不改變，自己就會(huì )發(fā)怒。而發(fā)怒，往往是愚人的行為，是無(wú)能的表現。其結果，往往是不盡人意，甚至是適得其反。若能適時(shí)適度地給人一些微笑和溫暖，那不但不會(huì )使你的建議大打折扣，反而還會(huì )使你的.意見(jiàn)得到別人的贊同。
待人不妨“微軟”一點(diǎn)兒，你將會(huì )收到意想不到的驚喜。
小學(xué)生讀后感300字 43
寒假期間我閱讀了由濟南出版社出版的《奔跑的螞蟻》，這本書(shū)里邊有很多著(zhù)名作家的資料和他們寫(xiě)的詩(shī)歌、短文。雖然還沒(méi)有讀完，不過(guò)通過(guò)閱讀書(shū)中的文章，使我獲益匪淺。
比如其中有一篇俞平伯寫(xiě)的《陶然亭的.雪》，這是一篇寫(xiě)景佳作，其中運用詩(shī)句、比喻、擬人特別多，描繪了美麗的景色，是一片可以臨摹的好文章。
還有讓我印象最深的魯沂東寫(xiě)的《奔跑的螞蟻》，作者原名郭銳，山東臨沂人。文中，作者不厭其煩地敘述一個(gè)家庭每一位成員疲于奔命的生活狀態(tài)，然后對照古人的生活，對現在快節奏的生活提出了質(zhì)疑。比如文章中寫(xiě)的家長(cháng)要求孩子爭分奪秒的學(xué)習，考不上實(shí)驗中學(xué)怎么辦，進(jìn)不了211大學(xué)怎么辦……，現代人生活的就像一群奔跑的螞蟻。這篇文章是爸爸教給我讀的，爸爸說(shuō)人應該努力學(xué)習和工作，但也要學(xué)會(huì )享受生活，我們是人，不是螞蟻。
雖然書(shū)里有些故事我還不能完全明白，但是我一定會(huì )堅持閱讀。
小學(xué)生讀后感300字 44
故事講的是孔融有五個(gè)哥哥一個(gè)小弟弟，他小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時(shí)他就能背許多詩(shī)賦，并且懂得禮節，父母親非常喜愛(ài)他。有一天父親買(mǎi)了一些梨，洗干凈放在桌上讓大家挑選。哥哥們讓孔融先拿，你猜孔融拿了一個(gè)什么樣的梨呢？他不挑好的，不揀大的只拿了一個(gè)最小的！父親問(wèn)孔融：“這么多梨，又讓你先拿，為什么不拿最大的？只拿最小的呢？”孔融回答說(shuō)：“我年紀小應該拿最小的'，哥哥是大人應該吃大的�！备赣H又問(wèn)他：“你不是還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還小嗎？”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，大的應該讓給弟弟吃�！蹦憧纯兹谥v的多好��！
這則故事告訴我們從小就要養成尊老愛(ài)幼、尊長(cháng)，懂得謙讓的好習慣。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，我們要一直傳承下去！
小學(xué)生讀后感300字 45
我要講述的是一個(gè)有關(guān)于巨人的故事。
在孤兒院里，有一個(gè)小女孩叫索菲。她在巫師出沒(méi)時(shí)刻看見(jiàn)了一個(gè)巨人。他的'耳朵比大象還大，有二十四英尺高，可是在巨人里，他是最矮的最小的一個(gè)。
因為索菲看見(jiàn)了他，所以索菲被抓走了。巨人告訴索菲他叫好心眼巨人，索菲和好心眼巨人在山洞里住了幾天，因為其他幾個(gè)壞巨人不斷地去各個(gè)國家吃人豆子，使索菲和好心眼巨人想要捉住他們。好心眼巨人和索菲制造了一個(gè)夢(mèng)。他們讓英國女王睡覺(jué)時(shí)做了這個(gè)夢(mèng)，女王醒來(lái)后，索菲說(shuō)服了女王，好心眼巨人聯(lián)合空軍陸軍捉住了剩下的九個(gè)巨人。
好心眼巨人令我敬畏，因為其他巨人的身高、速度、力量都是他的兩倍。他依然有勇氣戰勝他們。更讓我敬畏的是索菲，她那么小，竟然有那么大的勇氣來(lái)面對巨人。
這本書(shū)讓我明白了做什么事都需要勇氣和計謀。有勇有謀才可以把事情做對，做好。
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